小学走近清明节综合实践活动方案doc
“走进清明节”主题综合实践活动方案（新）
“走进清明节”主题综合实践活动方案“走进清明节”主题综合实践活动方案第一篇：“走进清明节”主题综合实践活动方案“走进清明节”主题综合实践活动方案传统节日清明节，是一个祭扫先人的日子，又是一个踏青的季节。
我校开展“走进清明节”综合实践活动。
活动内容包括：搜集资料，了解清明文化；实践活动和诵读一首清明诗词等。
活动第一阶段，我先带领学生查找关于清明节的资料，了解清明节的由来以及各地的清明节习俗，并且以故事会的形式进行活动展示，学生们绘声绘色的讲述了关于寒食的传说，讲到介子推从自己腿上割下了一块肉，救重耳时，都非常感动，并为他的死而惋惜。
在活动第二环节实践活动中，我们整合家长资源，，学生跟随家人祭祖、扫墓，了解家族中各人的姓名、经历，关注祭祖、扫墓活动中的现象、习俗，并与家长一起讨论，谈谈自己对清明节各种习俗的感想，有哪些是作为文化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的等等，据家长们的反馈信息，对活动非常满意。
在第三阶段，我们开展了清明诗词诵读会，在充满感情的诵读中，学生感受清明节既有生离死别的悲酸泪，又满载着人们的希望，是一个极富特色、非常特别的节日。
第二篇：《走进童话世界》综合实践活动方案《走进童话世界》综合实践活动方案一、活动背景思考四年级的学生早已在课内外阅读过许多的童话，他们都希望获得更多的课外知识，向往更丰富的童话知识世界。
通过对童话故事的阅读，旨在培养学生的阅读兴趣，发展学生的想象能力，了解更多的与童话相关的知识，同时可以丰富自己的精神世界。
但是，有很多学生对童话的进一步认识就不是很多了，例如：有哪些中外的著名童话作家及作品？安徒生是哪个国家的人？《格林童话》有哪些童话故事呢？对于这些问题，学生都认识不够深。
同时，为了保证综合实践活动课的有效落实和方便指导，更为了与其它学科的有效整合，培养学生的综合能力，因此，我们在这个学期把综合实践活动与语文学科有效地整合起来，与本级的学生达成了以“走进童话世界”为探究主题。
清明节综合实践活动方案
一、活动背景清明节，又称踏青节、扫墓节，是我国传统的节日之一，也是中华民族缅怀先人、祭奠英雄的重要时刻。
为了让学生更好地了解中华民族的传统文化，培养学生的爱国主义情怀，提高学生的社会实践能力，我校决定开展清明节综合实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解清明节的来历、习俗和意义，增强民族自豪感。
2. 培养学生的爱国主义情怀，树立正确的人生观、价值观。
3. 提高学生的社会实践能力，增强团队协作精神。
4. 培养学生的动手能力、创新能力，提高综合素质。
三、活动时间2022年4月3日（星期日）四、活动地点1. 校内：学校操场、教室、图书馆等。
2. 校外：烈士陵园、纪念馆、公园等。
五、活动内容（一）校内活动1. 清明节知识讲座邀请专家或老师为学生们讲解清明节的来历、习俗和意义，让学生深入了解这一传统节日。
2. 清明节主题班会各班开展以“缅怀先烈，传承文明”为主题的班会，让学生分享自己了解到的清明节相关知识，以及家族中的清明节传统。
3. 清明节诗歌朗诵比赛组织学生进行清明节诗歌朗诵比赛，通过诗歌的形式表达对先人的敬仰之情。
4. 清明节手抄报制作让学生利用课余时间制作清明节手抄报，展示自己对清明节的了解和感悟。
（二）校外活动1. 烈士陵园扫墓组织学生前往烈士陵园，向革命先烈敬献鲜花，缅怀先烈们的丰功伟绩。
2. 纪念馆参观带领学生参观纪念馆，了解我国革命历史，感受革命先烈的崇高精神。
3. 公园踏青组织学生到公园踏青，感受春天的气息，体验传统节日氛围。
4. 清明节实践活动1）植树造林：组织学生到植树基地，开展植树造林活动，为美化环境、保护生态贡献力量。
2）清洁家园：组织学生到社区开展清洁家园活动，为创建美好家园贡献一份力量。
六、活动组织1. 成立清明节综合实践活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 各班班主任负责本班学生的组织、协调工作。
3. 校团委、学生会协助领导小组开展活动。
七、活动宣传1. 通过校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道，广泛宣传清明节综合实践活动。
清明节气综合实践活动方案
清明节气综合实践活动方案清明节气综合实践活动方案（通用11篇）为保障活动顺利开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编收集整理的清明节气综合实践活动方案（通用11篇），欢迎阅读与收藏。
清明节气综合实践活动方案1为进一步落实对未成年人的思想道德建设，对学生进行爱国主义教育、党史国情教育，通过缅怀革命先烈，教育学生珍惜今天的幸福生活，传承先烈遗志，发扬革命传统，踏着烈士的足迹砥砺前行，经学校行政会商议，开展清明节系列活动，具体方案如下：一、活动主题缅怀先烈追梦前行二、活动内容(一)网上祭英烈1、参加人员：全校学生2、责任人：3、活动时间：活动规定时间内完成(二)清明节节日小报1、参加人员：全校学生2、责任人：3、活动时间：3月——4月(三)清明节扫墓1、参加人员：六年级每班3人，七年级每班2人2、活动地点：西来烈士陵园3、活动时间：2020年4月2日13:20——16:004、具体工作内容及负责人(1)各参与活动的同学在老师的指导下亲手制作缅怀先烈的纸花，共计60朵，所需用纸在油印部领取(责任人：吴私(2)车辆联系，责任人：(3)联系民政局讲解员，责任人：(4)花圈购买，责任人：(5)安全教育、学生管理，责任人：(6)活动过程记录及信息报送，责任人：5、祭扫活动程序1、唱国歌2、学生代表向革命烈士敬献花圈。
3、默哀4、爱国主义教育5、扫墓、敬献白花6、参观成都战役纪念馆。
清明节气综合实践活动方案2一、活动时间：4月5日二、活动地点：xx英雄山济南野生动物园三、活动主题：缅怀先烈热爱祖国四、活动要求：1、班级自制花环一个（大小自定）2、每位同学写“观后感”或“游记”3、学生自带文具，书面记录活动内容五、活动程序：1、6：00集合，6：10到齐园门口，各班级按照所列车号顺序上车，6：30出发。
2、英雄山烈士陵园扫墓，预计9：00到达济南，刘家喜主持仪式（内容：各班迅速组织队伍，向烈士敬献花圈、全体默哀一分钟、学校领导致辞约3分钟，学生代表讲话。
清明小学综合实践活动
导语：清明节是我国传统的祭祀节日，也是我国重要的民族节日之一。
为了让学生更好地了解中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神，增强学生的爱国情感，我校于清明节期间组织了一次别开生面的综合实践活动。
本次活动旨在缅怀先烈，传承红色基因，激发学生的爱国热情。
一、活动背景清明节是我国缅怀先烈、祭奠逝者的传统节日。
为了让学生深入了解我国革命历史，继承先烈遗志，我校决定在清明节期间开展一次以“缅怀先烈，传承红色基因”为主题的综合实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解清明节的文化内涵，传承中华民族优秀传统文化。
2. 通过缅怀先烈，激发学生的爱国热情，培养学生的民族自豪感。
3. 增强学生的社会责任感，培养学生的集体主义精神。
4. 提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。
三、活动内容1. 红色故事分享会活动前期，各班开展了红色故事分享会，让学生了解革命先烈的英雄事迹。
在活动中，同学们积极发言，分享自己了解到的红色故事，如雷锋、焦裕禄、黄继光等英雄人物的事迹。
2. 清明祭扫活动清明节当天，学校组织全体师生前往烈士陵园，举行祭扫活动。
活动中，同学们手持鲜花，向革命先烈敬献，表达对先烈的敬意。
在祭扫过程中，同学们认真聆听讲解员讲述革命先烈的英勇事迹，深刻体会到了先烈们的无私奉献精神。
3. 红色歌曲合唱比赛为了进一步激发学生的爱国热情，学校组织了红色歌曲合唱比赛。
比赛中，各班选送的节目形式多样，有合唱、独唱、合唱与舞蹈结合等。
同学们用歌声表达了对革命先烈的敬仰之情，展现了良好的精神风貌。
4. 手抄报制作比赛活动期间，学校还组织了手抄报制作比赛。
同学们以“缅怀先烈，传承红色基因”为主题，用手中的画笔，描绘出对革命先烈的敬仰之情。
比赛中，同学们充分发挥自己的创意，制作出了许多优秀作品。
5. 红色知识竞赛为了检验同学们对红色知识的掌握程度，学校还组织了红色知识竞赛。
竞赛内容涵盖了我国革命历史、红色故事、英雄人物等方面。
比赛中，同学们积极抢答，展现了良好的知识储备。
小学清明节社会实践活动(3篇)
第1篇导语：清明节是我国传统的重要节日，也是缅怀先烈、祭奠逝者的日子。
为了让学生更好地了解传统文化，增强爱国主义情感，我校组织了一次以“缅怀先烈，传承文明”为主题的清明节社会实践活动。
以下是活动的详细报道。
一、活动背景清明节，又称踏青节、行清节，是我国传统的祭祀节日。
在这个特殊的日子里，人们会前往烈士陵园、扫墓祭祖，以此缅怀先烈，传承文明。
为了让学生了解清明节的历史文化，培养学生的爱国主义精神，我校决定开展此次社会实践活动。
二、活动目的1. 让学生了解清明节的历史渊源、文化内涵；2. 培养学生的爱国主义情感，增强民族自豪感；3. 增强学生的社会责任感，培养学生的奉献精神；4. 提高学生的社会实践能力，促进学生的全面发展。
三、活动时间2023年4月5日（星期三）四、活动地点本市烈士陵园五、活动流程1. 早上8:00，全体师生在学校集合，乘坐大巴前往烈士陵园；2. 8:30，抵达烈士陵园，全体师生肃立，向烈士纪念碑默哀；3. 9:00，举行清明节祭奠仪式，学生代表发言，表达对先烈的敬意；4. 9:30，参观烈士纪念馆，了解革命先烈的光辉事迹；5. 10:30，开展扫墓活动，学生分组前往烈士墓前，敬献鲜花，表达哀思；6. 11:30，参观烈士陵园周边的自然景观，感受春天的气息；7. 12:00，返回学校。
六、活动内容1. 烈士陵园参观在烈士陵园，学生们参观了纪念碑、烈士纪念馆等场所。
在讲解员的带领下，学生们了解了革命先烈们的英勇事迹，感受到了他们为了国家和人民的利益，不惜牺牲自己的崇高精神。
2. 祭奠仪式在烈士纪念碑前，全体师生肃立，向烈士默哀。
随后，学生代表发言，表达了对先烈的敬意和缅怀之情。
全体师生共同宣誓，要继承先烈遗志，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
3. 扫墓活动在烈士墓前，学生们分组进行了扫墓活动。
他们手持鲜花，怀着崇敬的心情，向烈士墓敬献鲜花，表达哀思。
在扫墓过程中，学生们纷纷表示要珍惜来之不易的幸福生活，努力学习，为实现中国梦贡献力量。
清明综合实践活动
导语：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
清明是我国传统的祭祖节日，为了让学生了解我国传统文化，缅怀革命先烈，我校组织开展了清明综合实践活动。
本次活动旨在传承中华民族优秀传统文化，培养学生的爱国主义精神。
一、活动背景清明是我国二十四节气之一，也是我国传统的祭祀节日。
清明时节，人们会扫墓祭祖，缅怀亲人，表达对先人的敬意。
同时，清明也是我国革命先烈纪念日，我们要铭记历史，缅怀先烈，传承革命精神。
二、活动目标1. 让学生了解清明节的由来、习俗和意义，传承中华民族优秀传统文化。
2. 培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感。
3. 培养学生的实践能力，提高综合素质。
三、活动内容1. 主题班会各班级召开主题班会，由班主任讲解清明节的由来、习俗和意义，让学生了解我国传统文化，激发学生的爱国情怀。
2. 亲子活动组织学生与家长共同参加清明祭祖活动，让学生在亲身体验中感受传统文化，培养亲情观念。
3. 清明诗会开展清明诗会，让学生朗诵关于清明节的诗词，传承优秀传统文化。
4. 纪念先烈组织学生参观烈士陵园，缅怀革命先烈，了解革命历史，传承革命精神。
5. 亲子手绘家长与学生共同完成手绘作品，表达对先人的敬意和对革命先烈的缅怀。
6. 知识竞赛开展清明节知识竞赛，检验学生对清明节的了解程度，提高学生的综合素质。
四、活动安排1. 第一周：各班级开展主题班会，组织亲子活动。
2. 第二周：开展清明诗会，组织学生参观烈士陵园。
3. 第三周：亲子手绘活动，举办清明节知识竞赛。
五、活动总结1. 通过本次清明综合实践活动，学生们对我国传统文化有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
2. 活动中，学生们积极参与，传承了革命精神，培养了爱国主义情怀。
3. 家长们纷纷表示，此次活动让孩子们在亲身体验中感受传统文化，培养了亲情观念，提高了综合素质。
总之，本次清明综合实践活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
在今后的工作中，我们将继续开展此类活动，传承中华民族优秀传统文化，培养学生的爱国主义精神。
小学综合实践活动清明节
导语：清明节，是我国传统的重要节日之一，也是我国民间传统的祭祀节日。
在这个特殊的节日里，我们不仅要缅怀先人，还要传承中华民族的优秀文化。
为了让学生更好地了解和体验清明节，我校特开展了以“清明节”为主题的综合实践活动。
一、活动背景清明节，又称踏青节、祭祖节等，是我国传统的二十四节气之一。
在这一天，人们会扫墓祭祖，表达对先人的敬意和怀念。
清明节也是我国民间传统节日，有着丰富的文化内涵和民俗活动。
为了让学生深入了解清明节的文化内涵，培养他们的爱国主义情怀，我校决定开展以“清明节”为主题的综合实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解清明节的历史起源、风俗习惯和文化内涵；2. 培养学生尊老爱幼、孝亲敬长的传统美德；3. 提高学生的实践能力、创新能力和团队合作精神；4. 激发学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。
三、活动内容1. 主题班会：各班级开展“清明节”主题班会，让学生了解清明节的历史、习俗和意义。
2. 诗歌朗诵：各班级挑选一首与清明节相关的诗歌，组织学生进行朗诵，感受诗歌中的情感。
3. 清明节知识竞赛：组织学生参加清明节知识竞赛，检验学生对清明节的认识。
4. 制作清明食品：学生亲手制作青团、艾粑粑等传统食品，体验清明节习俗。
5. 纪念先烈：组织学生参观烈士陵园，缅怀革命先烈，传承革命精神。
6. 清明节手抄报：学生以“清明节”为主题，制作手抄报，展示自己对清明节的理解。
7. 家庭实践：鼓励学生回家与家人一起扫墓祭祖，体验传统习俗。
四、活动安排1. 第一周：各班级开展主题班会，了解清明节的历史、习俗和意义。
2. 第二周：开展诗歌朗诵、清明节知识竞赛、制作清明食品等活动。
3. 第三周：组织学生参观烈士陵园，缅怀革命先烈。
4. 第四周：学生完成清明节手抄报，家庭实践。
五、活动总结通过本次综合实践活动，学生们对清明节有了更深入的了解，感受到了中华民族传统文化的魅力。
在活动中，学生们不仅学到了知识，还培养了尊老爱幼、孝亲敬长的传统美德。
清明节教学设计综合实践(3篇)
第1篇一、活动背景清明节，又称踏青节、行清节，是我国的传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
清明节不仅是祭祖扫墓的日子，也是自然节气之一，标志着春季的到来。
通过清明节这一主题活动，学生可以了解中国传统节日文化，培养爱国主义精神，同时增强对自然和生命的敬畏之心。
二、活动目标1. 知识目标：- 了解清明节的起源、习俗和意义。
- 知道清明时节的气候特点及农事活动。
2. 能力目标：- 培养学生收集、整理和运用信息的能力。
- 提高学生的合作交流能力和实践操作能力。
3. 情感目标：- 培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
- 增强学生的爱国主义情感和社会责任感。
三、活动内容第一阶段：准备阶段1. 教师准备：- 搜集有关清明节的资料，制作课件。
- 准备实践活动所需的材料和工具。
2. 学生准备：- 收集关于清明节的诗词、故事等资料。
- 了解清明节的习俗，如扫墓、踏青、放风筝等。
1. 主题活动一：清明节的由来与习俗- 活动形式：课堂讲解、小组讨论- 活动内容：- 教师讲解清明节的起源、传说和习俗。
- 学生分享收集到的关于清明节的诗词、故事等。
- 小组讨论清明节的现实意义和文化价值。
2. 主题活动二：清明时节话农事- 活动形式：实地考察、调查报告- 活动内容：- 组织学生参观农田，了解清明时节的农事活动。
- 学生分组进行实地调查，撰写调查报告。
- 教师点评学生的调查报告，分享农事活动的知识。
3. 主题活动三：清明节的诗词朗诵- 活动形式：诗词朗诵、创作比赛- 活动内容：- 学生分组进行诗词朗诵，展示对清明节的感悟。
- 组织诗词创作比赛，鼓励学生发挥创意，表达对清明节的情感。
4. 主题活动四：清明扫墓活动- 活动形式：实地扫墓、缅怀先烈- 活动内容：- 组织学生前往烈士陵园或墓地，进行扫墓活动。
- 学生代表发言，缅怀先烈，表达对革命先烈的敬意。
1. 活动反思：- 教师和学生共同回顾活动过程，总结活动成果。
- 学生分享活动中的收获和感悟。
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小学《走近清明节》综合实践活动方案:四(6)班
:
1、通过活动,让学生了解清明节,知道它的由来、传说故事、习俗等.
2、通过清明节这个传统节日的研究,让学生更加热爱自己的家乡,让学生宏扬民族精神.
3、通过对清明诗词的活动,激发学生对古代诗词的兴趣,提高学生文学素养.
4、学生通过综合实践活动,提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识,形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感,从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质.
5、通过本次活动,发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力,学会认知、发展学生的动手能力,养成探究学习的态度和习惯.
:
1、教师可指导学生从网上或书上查找有关清明节的背景资料.
2、联系好熟悉当地节日掌故的有关机构和个人, 以便引导学生进行调查采访.
3、准备好学生外出活动所需的一些设备,如数码相机、
摄像机等.
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(一)准备阶段活动内容:
1、通过开题课,学生讨论得出研究的总课题《走近清明节》以及研究的4个主题:"清明节的渊源"、"清明节的纪念方式"、"清明节的诗歌"、"清明扫墓活动".
2、学生根据自己喜欢的主题自由组合,分配好人员,选好各个小组长.然后由组长带领,明确活动目标、任务和要求,指制定活动计划.
(二)活动实施阶段
1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料;实地考察;分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录.由各组组长负责分工完成.(访问方式有:实地访问、电话访问等形式,组员根据访问的情况做好记录)
2、集中交流,合作探究.各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等.根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训,调整方法.
3、整理信息,形成观点,并合作设计清明节精美小报.
(三)总结阶段
展示成果,交流分享,组织评价.在老师指导下,各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理,形成共识,以书面形式上交调查报告,并总结自己在活动中的
心得体会.各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己的成果.最后老师和同学共同评价这次的活动.
刘锁庚。