优秀征文评选评分表
评分表
固堤小学“建设幸福中国”征文比赛评分表
一、评分要求：
1、征文稿以“建设幸福中国”为主题进行改编，紧扣主题，内容充实
结构合理，语言优美（50分）
2、内容健康，积极向上。
（40分）
3、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。
（10分）
二、得分情况：
序号学校班级姓名指导教师征文题目得分1六、一牟华龙李瑀坤危房变新房97 2六、一李龙达李瑀坤幸福的小鱼97 3六、二朱佳豪朱群英不因家庭而失学95
97 4六、二张静宇朱群英农民工子女上了公办学
校
5五、一李京达惠子真改善城乡住房条件97 6五、一牟于静惠子真幸福的家园97 7五、二朱文丽杨晓霞给药品安上电子眼98 8五、二王泽如杨晓霞建设幸福中国98
97 9四、一潘梦双孙永娟建设幸福中国从你我做
起
10四、一王冠鑫孙永娟建设幸福中国95 11四、二邢伟晨朱云久建设幸福中国95 12四、二潘成伟朱云久建设幸福中国95 13三、一贺佳佳周京芳建设幸福中国95 14三、一王一诺周京芳建设幸福中国95 15三、二李晨昱李丰华绿色通道迎接你98 16三、二赵文杰李丰华建设幸福中国95。
征文比赛评分表(优选.)
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0
22Βιβλιοθήκη 2221
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注：每篇文章的得分为基础分与附加分相加，例如：12+1、15+0 等。
签名处：_____________
征文比赛评分表
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word 文本 -------------------- 方便更改
内容：符合题意、中心明确、内容较充实、情感真挚
基
二类文：11-15 分
础
表达：结构完整、语言通顺
分
内容：基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、情感不够真实
三类文：6-10 分
表达：结构基本完整、语言基本通顺
四类文：0-5 分
内容：偏离题意、中心不明或立意不当、内容空洞、情感虚假 表达：结构混乱、语言不通顺、语病多
精品 word.
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word 文本 -------------------- 方便更改 赠人玫瑰，手留余香。
一类文：16-20 分
内容：切合题意、中心突出、内容充实、情感真挚 表达：结构严谨、语言流畅
附加分：0-5 分
分析深入、观点具有启发性、材料丰富、意境深远、语句生动、善于运用 修辞手法、见解新颖、推理想象有独到之处、有个性色彩
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假期读百页读书征文评分表
征文比赛评分表
征文比赛评分表
汇报人：XX
目录
CONTENTS
01 评分标准
03 评分流程
05 注意事项
02 评分等级 04 评分细节
评分标准
主题明确：文章主题是否清晰、明 确，是否具有吸引力。
内容深度
论述深入：文章的论述是否深入， 是否能够从多个角度阐述观点，是 否具有说服力。
添加标题
添加标题
添加标题
保密性：确保评分过程的保密 性，防止评分结果提前泄露
评分标准要明确：确保评委对 评分标准有统一的理解和执行
记录详细：对评分过程进行详 细记录，方便后续审查和核对
感谢您的耐心观看
汇报人：XX
评分流程
初审
筛选出符合主题 要求的作品
检查作品是否符 合参赛要求
剔除不符合要求 的作品
确定进入复审的 作品
复审
复审的目的：确保评分的公正性和准确性 复审的流程：由专业评委进行再次评分和审核 复审的标准：与初审标准相同，对文章的内容、结构、语言等方面进行评估 复审的意义：提高比赛的公正性和选手的参与度，确保评选出优秀的作品
优秀奖
评分标准：作品在主题、内容、语言表达、结构等方面表现出色，具有较高的文学价 值和审美价值。
评选方式：由评委会根据评分标准对参赛作品进行评选，选出优秀作品并授予优秀奖。
奖励内容：获得优秀奖的作品将获得证书、奖金或实物奖励，并有机会被推荐发表或 参加更高级别的文学赛事。
鼓励作用：优秀奖旨在鼓励作者继续创作，提升文学素养和写作水平，同时为文学事 业的发展做出贡献。
文章结构
文章主题：是否符合题目要求，观点是否鲜明 文章内容：是否丰富、有深度，是否有逻辑性 语言表达：是否流畅、清晰，用词是否得当 文章形式：是否符合征文比赛格式要求，排版是否美观
征文比赛评分标准
征文比赛评分标准
评分标准：
一、主旨（20分）
紧扣主题，中心明确。
二、内容：（20分）
围绕中心，切合题意，内容充实，思想健康。
三、材料（10分）
从生活视野和感情体验中取材立意，材料真实典型，感情真挚，说理充分。
四、结构（10分）
文章层次分明，结构合理，布局严谨、完整，逻辑通顺或文章结构新颖，构架独特精美。
五、语言（10分）
语言通顺流畅、符合逻辑，表述清晰，写作技巧运用出色合理，表达方式灵活，详略得当，富于个性文采。
六、文体（10分）
文体不限（如散文、诗歌、议论文等）。
确定文体后要求：文体明确，文眼明显，线索脉络清晰，贯通全文。
七、文面（10分）
字数在800—1200字之间（诗歌除外）；
诗歌在12—20行之间。
书写整洁端正，行文合乎规范，格式、标点符号正确。
八、创意（10分）
材料构思新颖、见解独到，章法架构具有独特之处，文章文采洋溢，
表达有创意，包括题材上的创新、内容上的拓展、形式上的突破。
评分要求：
一：评分采取百分制：一等奖（90—100）：文章构思新颖独特，风格成熟，主题突出，结构严谨；
二等奖（80—90）：结构严谨，主题突出，情节安排合理，内容充实，感情真挚；
三等奖（70—80）：与主题相切，结构完整，逻辑清晰，语言通顺，感情真挚；
优秀奖：亮点颇多,构思新颖。
二、交稿模式：电子档或手稿，如有适合背景图画可以适当加分。
三、有抄袭嫌疑的，经多数评委一致确认后取消比赛资格。
征文比赛评分表
征文比赛评分表贵阳市首届“文明风采”征文类比赛成绩单一等奖序号姓名学校参赛题目获奖等级辅导老师1 卿青贵阳女子职业学校在大爱中前行1 车建飞2 余欣清镇市中等职业技术学校幸福之花开在感恩枝1 肖建红3 唐美林贵阳女子职业学校那场雨 1 杨昌显4 邓琴贵阳女子职业学校心中那抹最绚丽的彩虹1 杨金源5 李永丽贵阳市新兴中等职业技术学校初秋那沿路的风景1 张海霞6 陈丹贵阳女子职业学校谁能温暖我的心？1 周晓晖7 龙威贵阳市盲聋哑学校驶往心灵的“诚信号”1 郭绕英8 周露贵阳华海中等职业学校我的校长 1 袁军9 胡忠礼贵阳女子职业学校怎一个爽字了得1 吴茂钊10 李青贵阳市白云区职业技术学校左边右边的诚信1 陆远翔11 戚广贵白云区职业技术学校我眼中的贵阳 1 费光琼12 朱世美贵阳女子职业学校让我们拥抱诚信1 胡文柱13 吴琴琴息烽县教育培训中心别让诚信丢失了1 杨泽艳14 田凤贵阳女子职业学校我的创业之梦1 黄佳15 付林玲贵阳市经贸学校我身边的诚信 1 朱菁16 王桂花贵阳市经贸学校爽爽的贵阳追梦的天堂1 潘芳17 罗庭婷贵阳女子职业学校重拾诚信 1 黄婷婷18 胡悦贵阳女子职业学校这是一座城美丽的城1 徐翠19 龙曼斯贵阳女子职业学校爽爽的贵阳我的家1 周小晖20 冉梦玉贵阳女子职业学校爽爽的贵阳 1 唐悦丹21 刘晶贵阳经济技术学校以诚感人者，人亦诚而应1 刘芳22 万相秦贵阳市第五职业学校寻一盏心灯 1 陈娇娇23 张玲贵阳长征职业学校党的雨露润我心1 郑德沛二等奖1徐萍贵阳市经贸学校一袋干果的诚信2吴春燕2刘丽贵阳女子职业学校美丽的城市贵阳2 李昕江3 兰海江贵阳市经贸学校爽爽的贵阳--我的家2 麻崇岚4高元祥贵阳女子职业学校资助伴我成长 2 陈克芬5 王恩宁清镇市中等职业技术学校资助政策我的那道阳光2 邓娟6陈绍湖贵阳市城乡建设学校播种一把诚信 2 刘洋7 许嘉兴贵阳市卫生学校爽爽的贵阳 2 张建8 胡焕莲贵阳经济技术中专三块钱的故事 2 伍开荣9 尹桂萍贵阳经济技术中专那缕阳光 2 伍开荣10 杨亚贵阳经济技术中专助我成长 2 伍开荣11 杨琦贵阳市新兴中等职业技术学校成功在于奋斗2 张海霞12 李亚贵阳女子职业学校点燃希望的篝火2 陈健13 张雨贵阳市新兴中等职业技术学校人是故乡灵 2 张海霞14 吴科敏息烽县职业教育培训中心资助政策助我成长2 桂霞15 张琪白云区职业技术学校敢问路在何方路在脚下2 徐波16 代艳贵州现代经济学校家乡巨变 2 沈璐17 孟思伽贵阳市卫生学校爽爽的贵阳我的家2 张建18 唐琼清镇市中等职业技术学校走进爽爽的贵阳走进避暑的天堂2 邓娟19 杨霞贵州科技学校闪光的品格--诚信2 王菊20 罗青青贵阳职业技术学院诚信无处不在 2 覃莉21 郑鹏飞贵阳市新兴中等职业技术学校诚信 2 杨娟22 陈小梅贵阳电子职业学校国家资助助我成长2 郑莉佳23 付发琴贵阳女子职业学校爽爽的贵阳 2 子木博敬24 赵露清镇市中等职业技术学校贵阳，山美水美人更美2 肖建江25 李洁贵阳市航洋动漫职校资助资金助我成长2 唐萍26 高齐芳贵阳市航洋动漫职校我身边的诚信 2 唐萍27 张泽金白云区职业技术学校爽爽的贵阳 2 陆远翔28 张玉琳贵阳市经贸学校我身边的诚信 2 曾开翾29 刘长平贵阳电子在职业学校梦想资助未来 2 郑莉佳30 许黔贵阳女子职业学校温暖的阳光 2 汤陈31 彭露贵阳市女子职业学校爽爽的贵阳爽爽的感受2 胡文柱32 陈呈息烽县职业教育培训中心诚信让生命更加美丽2 胡翃33 吴永秀贵阳女子职业学校资助政策助我成长2 罗利媛34 宋凡贵阳女子职业学校感谢有你 2 陈健35 何童瑛贵阳市中华职业学校山村的夜晚 2 马兴祥三等奖1 陈世红贵阳电子职业学校资助，我快乐 3 郑莉佳2 赵东息烽县职业教育培训中心诚信是成功之本 3 吴哲江3 杨勇白云区职业技术学校资助政策助我成长 3 张雍男4 王枫白云区职业技术学校助学金一冬日里的阳光3 张雍男5 邱忠英白云区职业技术学校贵阳是间的天堂 3 陆远翔6 田旭娟贵阳市英才学校在我成长的那条小路上3 李玉龙7 邬红霞贵阳市女子职业学校诚信不可抛 3 刘娅8 杜雪贵阳市经济技术学校因为有你 3 刘芳9 陆荣萍贵阳市英才学校资助政策助我成长 3 李玉龙10 潘志雨贵阳市工业职业学校我的未来不是梦 3 杨江云11 陈云贵阳市工业职业学校诚信可贵 3 杨江云12 何雪贵阳市新兴中等职业技术学校志向成就多彩人生 3 张海霞13 陈斌贵阳汽车工业及技术学校诚信构建和谐社会的基石3 邓欢14 柏应米贵阳经济技术学校资助助我成长 3 刘芳15 陈长莲贵阳经济技术中专我身边的诚信 3 伍开荣16 张银贵阳电子职业学校诚信 3 郑莉佳17 王恩明贵阳电子职业学校身边的诚信 3 郑莉佳18 马凤兰贵阳职业技术学院诚信在我身边 3 覃莉19 刘艳贵阳女子职业学校这里山水好风光 3 汤成20 文流燕贵阳市新兴中等职业技术学校坚定信心，乘势而上3 张海霞21 黄湄娜贵阳市新兴中等职业诚信至上 3 杨娟技术学校22 谢学龙贵州科技学校诚信伴行 3 王菊3 王菊23 杨红燕贵州科技学校心中那道迷人的风景线24 杨绪荣贵阳市经贸学校我身边的诚信 3 曾开翾25 陈津津贵阳市经贸学校它从来不曾离开 3 鄢萍26 徐萍贵阳市经贸学校爽爽的贵阳 3 吴春燕27 何春雨贵阳电子职业学校诚信就在你我身边 3 郑莉佳28 江红梅贵阳市卫生学校资助政策助我成长 3 张建29 张碧洪贵阳立职业技术学校追寻诚信 3 王倩30 祝兴学贵阳立职业技术学校奋斗创业 3 王倩31 孙浩凯贵阳立职业技术学校好政策成就来 3 王倩32 周李丽贵阳市立创职业技术天生我才必有用 3 王倩学校33 刘艳贵阳女子职业学校这里好风光 3 汤陈34 唐筑鑫贵阳职业技术学院诚信人生 3 覃莉35 甘月白云区职业技术学校阳光总在风雨后 3 王堂平36 封兴江贵阳市卫生学校我身边的诚信 3 张建3 沈璐37 王雨贵州现代经济学校家乡我为你骄傲自豪38 吴美贵阳市新兴中等职业资助政策助我成长 3 李芸技术学校39 查引贵阳市新兴中等职业诚信无处不在 3 杨娟技术学校3 唐萍40 李洁助学资金助我成长贵阳市航洋动漫职业学校41 杨薇贵阳市第五职业学校明天会更好 3 尹华慧42 唐梅贵阳市第五职业学校街头的一幕 3 尹华惠43 潘小成贵阳市盲聋哑学校我身边的诚信 3 李佳44 杨琴贵州科技学校我身边的诚信 3 王菊45 邓廷贵州科技学校创业之星 3 王菊46 王维花贵阳电子职业学校感恩资助回馈社会 3 郑莉佳47 刘丽贵阳市女子职业学校美丽的城市---贵阳 3 李昕江。
诗歌征文比赛评分表
部门/班组
姓名
作品名称
总得分
评分标准标准分值分项 Nhomakorabea分诗歌内容
1、真实性。即从文本看来，具备合情理性。
10分
2、广阔性。诗之内容能为大多数读者所能共同体验、经验和想象。
10分
3、深刻性。诗所表现出来的情感与思想对大多数读者有一定的开启意义。
10分
4、有益性。塑造出来的形象及表现出来的情感和思想，对于他人及团体的有益程度（包括审美价值、道德价值与认识价值等）。
10分
诗歌形式
1、精炼性。以最少的文本准确陈述最多的内容，没有可有可无的闲言碎语。
10分
2、形象性。以语言形象来把握世界的方式
10分
3、音乐性。包括音调、音色、节奏、旋律、气韵、气息等等因素
10分
4、和谐性。一首诗必须是一个整体，包括一个词色彩、一个字的读音、一个句子的节奏、一个章节的旋律与内容、开头与结尾的轻重质感、诗句的长短等等，必须是协调统一的。
10分
5、独特性。一切塑造形象的手段与内容方面区别于传统及他人的作品。
20分
评委评分要求：1、本次评分满分为100分，评委打分以60分为基础分。2、评委分项打分保留小数点后一位数字，总得分保留小数点后一位。3、评委根据评分表打出总分，将总分写入评分单。统计分数时，去掉一个最高分、一个最低分后，将剩下的分数相加，按分数高低排名，评出相应奖项。
学生读书征文评分标准
闵寨小学“最是书香能致远腹有诗书气自华”读书征文比赛评分细则总分：100 分一、内容：40 分二、表达：30 分三、发展等级：30 分▲内容：一类文（40－31 分）标准：1、切合题意（在整体上围绕主题，既写出明显的反差又显示内在联系）2、中心突出（紧紧围绕主题构思）3、内容充实（材料丰富能够充分表现主题）4、感情真挚（文章真诚、恳切、感人）二类文（30—21 分）标准：1、符合题意（在整体上围绕主题）2、中心明确（能够围绕主题）3、内容较充实（材料基本能够表达主题）4、感情真实（文章朴实自然，不造作）三类文（20—11 分）标准：1、基本符合题意（对主题的理解和表达稍有偏差）2、中心基本明确（有中心但部分材料偏离中心）3、内容单薄（部分材料不足以表现主题）4、感情基本真实（文章有造作痕迹，但总体较自然）四类文（10—0 分）标准：1、偏离题意（只有只言片语涉及到主题）2、中心不明或立意不当（没有明确主题或脱离话题选材之意）3、没有什么内容（所选材料不能表达主题）4、感情虚假（文章矫揉造作）▲表达一类文（30—24 分）标准：1、符合文体要求（文体特征鲜明）2、结构严谨（衔接紧凑，过渡自然，前后一致，首尾呼应，段落划分恰当3、语言流畅（句与句之间衔接自然合理，句意准确连贯，句式选择得当）4、字体工整（字体书写美观）二类文（23—16 分）标准：1、基本符合文体要求（文体特征明显）2、结构完整（有头有尾，分段合理）3、语言通顺（有 1 至 2 处语病但不影响语意表达）4、字体较工整（字体规范）三类文（15—8 分）标准：1、大体符合文体要求（能够分辨出文体类型）2、结构基本完整（段落划分及文章脉络有一些缺乏）3、语句基本通顺（有 3 至 4 处语病但对语句表达并无很大影响）4、字迹清楚（字迹容易辨认）四类文（7—0 分）标准：1、不符合文题要求（杂乱无章不成文体）2 结构混乱（段落划分以及文章脉络有严重缺陷）3 语言不通顺，语病多（语病达 5 处以上且影响语意表达）4 字迹潦草难辨（影响阅读）▲发展等级:一类文（30—24 分）标准：1、深刻（能够透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用）2、丰富（材料丰富，形象丰满，意境深远）3、有文采（词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文章包含意蕴）4、有创意（见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征）二类文（23—16 分）标准：1、较有文采（词语恰当，句式有变化，能够恰当地运用修辞手法）2、较有创意（见解正确，材料选择得当，想象合理，较有个性）三类文（15—8 分）标准：1、略显文采（词语使用较恰当，能够运用一些修辞手法）2、略有创意（有一定的想象力，有一定的个性）四类文（7—0 分）标准：1、文中能找到一两句深刻或精彩的句子2、四项不全，有文采和有创意是重点，另两项做参照。