校园性教育
校园性教育活动实施纪要
校园性教育活动实施纪要1. 背景校园性教育活动是指为了提高学生性教育意识、传播正确性知识和促进性健康的活动。
本纪要旨在规划和实施校园性教育活动，以确保活动的顺利进行。
2. 目标- 提高学生的性教育意识和知识水平- 传播正确的性知识，帮助学生树立正确的性观念- 促进学生的性健康和心理健康3. 实施步骤3.1 策划阶段- 组建校园性教育活动策划小组，包括教师、辅导员、学生和家长代表- 确定活动的主题和目标，制定活动计划- 确定活动的时间、地点和参与人员3.2 宣传阶段- 制作宣传材料，如海报、传单等，宣传活动的目的、内容和时间- 在校园内张贴宣传材料，利用学校通讯平台宣传活动信息- 邀请媒体参与宣传，提高活动的知名度3.3 实施阶段- 根据活动计划，组织相关的讲座、讨论或工作坊- 邀请专业人士或机构开展性教育培训和指导- 制定活动规范和安全措施，确保活动的安全进行- 收集参与学生的反馈和意见，以便改进未来的活动3.4 评估阶段- 对活动的效果进行评估，包括参与人数、反馈意见等- 总结经验和教训，为未来的活动提供参考4. 注意事项- 活动内容应遵循法律法规和教育部门的指导方针- 活动中涉及的敏感话题应妥善处理，避免引发不必要的争议- 活动过程中应保护学生的隐私权和个人信息安全- 活动中应注重性别平等和尊重学生的个人选择5. 实施责任- 校园性教育活动策划小组负责活动的策划、组织和协调- 学校领导和教职员工应积极支持和参与活动- 学生和家长代表应积极参与活动的宣传和组织工作6. 时间计划- 策划阶段：2周- 宣传阶段：1周- 实施阶段：2周- 评估阶段：1周以上为校园性教育活动实施纪要，旨在规划和实施校园性教育活动，以提高学生的性教育意识和知识水平，促进学生的性健康和心理健康。
为确保活动的顺利进行，请各相关部门和人员按照纪要的要求积极参与和配合。
性教育校园策划书范文3篇
性教育校园策划书范文3篇篇一《性教育校园策划书范文》一、活动背景随着社会的发展和进步，性教育逐渐受到人们的重视。
在校园中开展性教育活动，不仅可以帮助学生了解自己的身体和生理变化，还可以提高他们的自我保护意识和能力，促进他们的健康成长。
二、活动主题“健康成长，从性教育开始”三、活动目的1. 帮助学生了解性知识，包括生理结构、生理变化、性别认同等。
2. 提高学生的自我保护意识和能力，避免受到性侵害。
3. 培养学生正确的性观念和价值观，促进他们的健康成长。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体师生七、活动内容1. 性知识讲座：邀请专业的医生或教师，为学生讲解性知识，包括生理结构、生理变化、性别认同等。
2. 主题班会：以班级为单位，组织学生开展主题班会，讨论性话题，分享自己的经验和看法。
3. 宣传展览：在校园内设置宣传展览，展示性知识图片、海报等，让学生在课余时间自主学习。
4. 心理咨询：设置心理咨询室，为学生提供心理咨询服务，帮助他们解决性方面的困惑和问题。
5. 家长讲座：邀请家长参加讲座，让他们了解性教育的重要性，掌握正确的教育方法。
八、活动流程1. 活动准备阶段：成立活动策划小组，负责活动的策划和组织。
邀请专业的医生或教师，确定讲座的内容和时间。
准备宣传资料，包括海报、宣传单页等。
联系家长，邀请他们参加讲座。
2. 活动实施阶段：开展性知识讲座，为学生讲解性知识。
以班级为单位，组织学生开展主题班会，讨论性话题。
在校园内设置宣传展览，展示性知识图片、海报等。
设置心理咨询室，为学生提供心理咨询服务。
邀请家长参加讲座，让他们了解性教育的重要性。
收集学生和家长的反馈意见，对活动进行改进。
整理活动资料，制作活动报告。
九、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 宣传资料费用：[X]元3. 展览布置费用：[X]元4. 心理咨询室设备费用：[X]元5. 家长讲座费用：[X]元6. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动内容要符合学生的年龄和心理特点，避免过于敏感或露骨的内容。
校园性教育指导方案
校园性教育指导方案一、背景介绍随着社会的变革与发展，校园性教育引起了人们的广泛关注。
因此，制定一套科学、全面的校园性教育指导方案的重要性不言而喻。
本文将就校园性教育的必要性、目标与内容、实施策略等方面，阐述一份完整的校园性教育指导方案。
二、校园性教育的必要性青春期是人生中一段关键时期，性是青少年关注的焦点。
通过校园性教育，可以提高青少年自我保护意识，预防未成年人性侵犯案件的发生。
此外，校园性教育还可以传达正确的性知识，培养青少年正确的性价值观和行为观念。
三、校园性教育的目标校园性教育的目标包括：培养青少年正确的性知识，增强自我保护意识，建立正确的性价值观和行为观念，预防未成年人性侵犯案件的发生。
四、校园性教育的内容校园性教育的内容应包括：青春期身体的变化和发育知识、生殖健康知识、性别平等、性心理健康、性行为与风险、性侵害预防等。
五、校园性教育的实施策略校园性教育的实施策略可以采取多种形式，如课堂教学、讲座、互动游戏、角色扮演等方式，以提高学生的学习兴趣和参与度。
此外，也可以借助家庭、社区和媒体等资源，全方位地进行校园性教育。
六、校园性教育的教材选择在校园性教育的教材选择上，应严格按照学生的年龄、学科特点和教学活动需要，选择内容准确、结构清晰、直观生动、具有教育意义的教材，以便学生能够更好地理解和接受教育信息。
七、校园性教育的教师培训为了提高校园性教育的质量，教师培训是必不可少的环节。
学校应加强对教师的培训，提高他们的专业水平和教育能力，使其能够更好地传授校园性教育知识。
八、校园性教育的评估与反馈校园性教育的效果评估是保证其实施效果的重要环节。
学校应设立专门的评估机构，通过调查问卷、学生作业和互动讨论等方式，对校园性教育的实施情况进行定期评估，并提供相应的反馈和改进意见。
九、校园性教育与家庭教育的协同家庭与学校是孩子成长的两个重要环境，家庭教育与校园性教育应相辅相成。
学校应加强与家长的沟通与合作，形成一种联动机制，使校园性教育与家庭教育形成合力。
大学生恋爱中的性教育指导
大学生恋爱中的性教育指导
随着社会的发展进步，人们在性观念上也越来越开放。
尤其是在大
学校园中，恋爱、性爱之类的话题已经成为正常的生活谈资。
对于大
学生而言，性教育是必不可少的，它可以帮助他们正确的认识自己，
保护自己，维护自己的权益，下面就来谈一些大学生恋爱中的性教育
指导。
一、认知自己的身体
大学生恋爱中的性教育指导首先需要让大家认识自己的身体，了解
各自身体构造特点，了解生理规律等。
只有真正认知自己的身体，才
能更加有效的保护自己。
二、避免性病
大学生在恋爱中尤其需要注意避免性病，尤其是在与异性发生性行
为时更是需要注意避免。
避免性病的方法有很多，比如正确使用避孕套，与正规渠道相互了解双方身体状况，以及定期去检查身体健康等。
三、保护个人隐私
在大学生恋爱中，有时会出现一些恶劣的情况，比如无意中曝光个
人隐私等。
为了避免这种情况的发生，保护自己的隐私，合理的控制
恋情的发展速度，不要过分追求恋爱激情。
四、合理的生活方式
大学生恋爱中的性教育指导也需要引导大家合理的生活方式，不要
蜜月期过后便无所顾忌，要有分寸的控制，做到节制。
五、坦诚沟通
大学生恋爱中的性教育指导还需要引导大家坦诚沟通，学会倾听，
懂得相互尊重，千万不要让不理智的言语伤害到爱人。
总之，大学生恋爱中的性教育指导需要学生们正确看待自己的身体，避免性病，保护个人隐私，合理的生活方式以及坦诚沟通等，尽可能
做到在恋爱过程中保护自己，保护对方，协调彼此的关系，树立尊重、平等的恋爱观念。
大学生性教育的性教育新闻报道(关于大学生性教育的调查报告)
大学生性教育的性教育新闻报道
1. 近年来，大学生性教育问题备受关注。
据调查发现，许多大学生对于性知识的了解仍然匮乏，缺乏正确的性观念和性行为规范。
2. 为此，各地高校纷纷加强性教育力度。
近日，某大学开设了一门“性健康教育”课程，旨在帮助学生掌握科学性知识，提高自我保护能力。
3. 在这门课程中，老师将介绍安全性行为、避孕措施等方面的知识，并引导学生学会尊重他人、自我保护和正确处理性关系等。
4. 除此之外，该校还定期举办性健康讲座，邀请专业医生或心理咨询师为学生答疑解惑。
5. 此举得到了学生的积极响应。
许多学生表示，这样的课程让他们更加全面地认识了性知识，帮助他们更好地规范自己的性行为。
6. 然而，仍有一些学生对于这类课程存在抵触情绪。
一些学生认为，这样的课程会引发不必要的性冲动，而且涉及到个人隐私，不愿意在公共场合讨论。
7. 针对这些问题，专家表示，学校应该在性教育上采取科学、合理的方式，避免过多关注生殖器官的具体结构和功能，而是应重点关注性健康的重要性，以及如何保护自己和他人。
8. 总之，大学生性教育是一项非常重要的任务，需要学校、家庭和社会各方面的协同配合。
只有通过全面深入的性教育，才能让学生们形成正确的性观念和行为规范，更好地保护自己和他人。
校园性教育讲座校园活动策划传授学生正确的性知识与健康观念
校园性教育讲座校园活动策划传授学生正确的性知识与健康观念在当今社会，性教育对青少年的成长和发展至关重要。
为了帮助学生正确了解性知识和培养健康的性观念，我校决定组织一场校园性教育讲座以及与其相关的活动，旨在提供信息和支持，帮助学生和他们的家庭更好地应对与性有关的问题和挑战。
第一部分：讲座策划一、讲座主题讲座的主题应该具有针对性和实用性，以满足学生在性教育方面的需求。
比如：性知识与健康观念、安全性行为与性犯罪预防、性别平等与尊重等。
二、讲座内容1.简要介绍性教育的重要性和目标。
- 引导学生正确理解性和性别，消除传统思想的束缚。
- 引导学生尊重他人的选择，倡导性别平等。
- 增强学生的自我保护意识，预防性侵犯和性犯罪。
2.提供准确的性知识- 解释生理与心理上的性差异和变化。
- 介绍生殖器官的结构与功能。
- 解释性传播感染疾病的预防和控制措施。
- 引导学生了解和尊重不同性取向的人群。
3.讲授安全性行为- 强调使用避孕措施和预防艾滋病等性传播疾病的重要性。
- 教授正确使用避孕套、避孕药等避孕工具的方法。
- 解释性行为中的合法和非法行为，并提醒学生要拒绝非自愿性行为。
三、讲座形式1.请专业医生或健康教育专家作为主讲人，确保提供准确和专业的信息。
2.采用互动式授课形式，例如问答、小组讨论等，激发学生的兴趣和参与度。
第二部分：活动策划一、活动主题活动的主题应与性教育讲座一致，以通过多种方式强化学生对正确性知识和健康观念的理解和记忆。
二、活动内容1.小组讨论- 分设几个小组，让学生针对性教育的重要性和相关话题展开讨论，鼓励他们分享自己的观点和经验。
- 指导学生讨论如何构建健康的性观念并运用到实际生活当中。
2.互动游戏- 设计一些互动游戏，以轻松有趣的方式推广正确的性知识。
- 例如，性传播疾病防控游戏，让学生通过回答问题或进行角色扮演来学习如何预防性疾病的传播。
3.学生演讲或作品展示- 鼓励学生参与性教育主题的演讲或创作，例如写一篇文章或设计一张海报，以表达对正确性知识和健康观念的理解和看法。
校园性教育实践班会简报
校园性教育实践班会简报一、班会背景随着社会的进步和发展，青少年学生的生理和心理都发生了很大的变化。
在这个关键的成长阶段，性教育显得尤为重要。
为了帮助同学们正确认识和理解性知识，提高自我保护意识，促进身心健康的发展，我校特举办此次校园性教育实践班会。
二、班会目标1. 提高同学们对性教育的认识，强化性健康知识。
2. 增强自我保护意识，预防性侵害。
3. 培养正确的性观念和性道德，促进身心全面发展。
三、班会内容1. 性知识讲解- 性生理发育：介绍男女生的生理特点、发育过程，帮助同学们了解自己的身体。
- 性心理健康：讲解性心理发展的阶段、性心理障碍及如何保持性心理健康。
- 性传播疾病：预防性病的方法、性病的症状和危害。
2. 自我保护教育- 防范性侵害：如何识别和防范性侵害，遇到性侵害时如何应对和求助。
- 网络性信息：如何正确对待网络性信息，避免受到不良信息的影响。
3. 性道德和性法律- 性道德观念：培养正确的性道德观念，尊重他人，保护自己。
- 性法律法规：讲解与性相关的法律法规，提高同学们的法律意识。
四、班会形式1. 主题讲座：邀请专业老师进行主题讲座，深入讲解性教育知识。
2. 案例分析：通过分析真实案例，提高同学们对性问题的认识和防范意识。
3. 互动环节：设置问答、讨论等环节，让同学们积极参与，分享自己的观点和经验。
4. 视频观看：播放性与性教育相关的视频，帮助同学们更直观地了解性知识。
五、班会时间与地点1. 时间：XX年XX月XX日（具体时间另行通知）2. 地点：学校多功能厅六、班会组织与筹备1. 筹备阶段：由校团委、学生会联合发起，组织相关部门和人员制定详细计划，并邀请专业讲师。
2. 宣传阶段：通过校园广播、海报、班级通知等方式进行广泛宣传，提高同学们的参与度。
3. 实施阶段：按照班会内容和形式进行组织，确保班会的顺利进行。
4. 总结阶段：班会结束后，组织同学们进行反馈，总结经验教训，进一步完善我校的性教育工作。
校园青春期学生两性教育知识
青少年步入青春期的表现有哪些
6、在这段时期，青少年的情感由原来对亲人的挚爱之 情，拓展到对同学、老师、明星、科学家和领袖人物 崇敬和追随，由自爱到爱集体、爱家乡、爱人民、爱 祖国、爱整个全人类 ; 也就是说，青少年的情感充分 的体现了社会性 ; 此时，他们的道德观也发生了变化， 对成功人士、名人崇拜得五体投地，对坏人坏事疾恶 如仇，他们追求公平公正，一旦发现某人有私心杂念， 他们就会嗤之以鼻，就因为他们在现实生活中无法妥 协和容纳不同意见人与事，所以很容易受到伤害。
第二部分 青春期对待性应该注意什么
青春期对待性应该注意什么
1、不要发生性关系
1、防止未成年人的性关系，是指 18 岁之前的中 学生，应当做到 " 洁身自爱 "。因为他们心理、社 会、经济方面均不成熟，无法承受性关系的后果。 少男少女的性欲望和 性冲动，是本能的生理现象， 但除了性器官接触之外，还有其他释放性压力的 方式，如转移注意力、积极参与有异性在场的文 体活动等。
那么，青春期的你面对性该注意什么呢 ?
目 录
CONTENTS
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一 青少年步入青春期的表现有哪些 二 青春期对待性应该注意什么 三 女孩青春期应该注意哪些 四 男孩青春期应该注意哪些
第一部分 青少年步入青春期的表现有哪些
青少年步入青春期的表现有哪些
1、性意识骤然增长。 由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇 感和神秘感与日俱增。
青春期对待性应该注意什么
2、紧急避孕
如今，在越来越多青少年 " 翻墙而过 " 的情况下，家长不能在回避性方面的教育问题，应该适当教他们一 些避孕方面的知识。
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教育工作者的角色與功能
• 過去的角色
– 提供訊息者、指導者(Provider-oriented)
• 現今的角色
– 提供服務者、參與者(Customer-oriented)
教育工作者的角色與功能
• • • • 避免責備受害者(Victim Blaming) 有需要才會有動機(Needs Assessment) 找出教學的切入點(Cutting Point) 找到學習者的珍視價值(Crucial Value)
解 放
重 建
將自己不合時宜的觀念屏除， 將自己不合時宜的觀念屏除，以正確 具體判斷媒體的能力。 的眼光看待，具體判斷媒體的能力。
裸露就一定是色情嗎？ 裸露就一定是色情嗎？
大衞(David) 大衞(David) 米開朗基羅Michelangelo 米開朗基羅Michelangelo 1475~1568,h-4.324m,義大利 1475~1568,h-4.324m,義大利
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教育是什麼？
• 教育應該注重師生雙向互動而非單向灌輸 • 教育應該尊重學生的主體差異 • 教育應該貼近現實生活 • 教育應該教導學生解決問題的具體方式 • 教育應該為人生做準備 • 教育應該提供各種選擇和知識給學生 • 教育應該教導學生獨立思考、為自己做決定的能力 • 教育應該教導學生如何收集資訊、明智判斷......
結語
• • • • • 教育以「相互尊重」為起始點 同理不表示贊同 為兩性開啟一個再進步、再學習的空間 「歡喜、甘願」是改變契機 讓每一個人成為「工作中有成就，情感上 有歸屬」的健康全人
謝 聆謝 聽Fra bibliotek完整的性教育內容—6項核心概念34個主題〈SIECUS，1992〉 ， 〉
核心概念一： 核心概念一：人類發展 生殖生理 青春期 身體意象 性認同與性取向 核心概念二： 核心概念二：關係 家庭 友誼 愛 約會 婚姻與終身承諾 教育子女 關鍵概念四： 關鍵概念四：性行為 一生的性 自慰 分享性行為 禁慾 性反應 性功能障礙 關鍵概念六： 關鍵概念六：社會與文化 性與社會 性別角色 性與法律 性與宗教 性的多樣化 性與藝術 性與大眾媒體
批判性思考(Critical 批判性思考(Critical thinking) 定義： 定義：
分析訊息與 能夠分析訊息 自身經驗，形成觀點， 能夠分析訊息與自身經驗，形成觀點，導 出結論，問相關的問題， 出結論，問相關的問題，並提出合乎邏輯 論點之能力。 對於媒體（色情影片、 論點之能力。例：對於媒體（色情影片、 廣告及偶象劇等媒體） 廣告及偶象劇等媒體）的所傳播的性別角 色刻板印象及錯誤性觀念的影響能做出批 判性思考。 判性思考。
校園性教育
彩虹乐园棋牌游戏 莊佩芬 美國德洲女子大學家族與婚姻治療博士
性教育/兩性教育是
• 一種對自己的性行為負責任的教育，性應 包含愛、照顧和溝通 • 性教育應是給予男性或女性對同性及異性 朋友、伴侶了解、尊重和奉獻並負責任的 教育
• 性教育的新時代意涵：性教育是「價 值教育」與「能力本位教育」，而非 只是性知識的教導。
教學法
• 小組討論
• 價值澄清
拉斐爾(Raffaello Sanzio)《亞當和夏娃》 1509-11，天花板上的蛋彩畫，梵蒂岡
性教育教師之特質：
• 能以開朗、自在的胸懷與他人談論與性有關的 話 題與慾念 • 自我接納與坦承接受自我身體形象 • 對多元價值衝擊下的不同性價值觀有高度同理與 包容力
性教育教師之特質：
• • • • • • 幽默 對性教育相關主題之教導有高度熱忱 信任感 誠懇 高關懷心 高情緒智商
教育是什麼？
教育應該注重師生雙向互動而非單向灌輸 教育應該尊重學生的主體差異 教育應該貼近現實生活 教育應該教導學生解決問題的具體方式 教育應該為人生做準備 教育應該提供各種選擇和知識給學生 教育應該教導學生獨立思考、為自己做決定的能力 教育應該教導學生如何收集資訊、明智判斷......
起飛之前， 起飛之前，先學降落
作者:吳若權 出版社:圓神出版社
戀人需要一對翅膀，讓愛情能放能收。 戀人需要一對翅膀，讓愛情能放能收。 每一對戀人，都想要有一雙翅膀。 每一對戀人，都想要有一雙翅膀。 思念的時候，可以立刻飛到對方的身旁。 思念的時候，可以立刻飛到對方的身旁。 在愛情終止的時候，也需要一對翅膀， 在愛情終止的時候，也需要一對翅膀， 載著破碎的心，快速離開感傷的地方。 載著破碎的心，快速離開感傷的地方。
關鍵概念三： 關鍵概念三：個人技巧 價值 做決定 溝通 決斷力 磋商 尋求協助 關鍵概念五： 關鍵概念五：健康的性 避孕 墮胎 性病與愛滋病毒感染 性瘧待、 性瘧待、性侵害 生殖健康
兩/性/別教育的教導應著重:
– 重視生活技能的教導，使學習者學會『批判性 思考、作決定的能力』；而願意『自發的、公 開的承諾』並展現出對自身有益的『行動力』
批判性思考的思考策略（一）
質 疑
不輕易相信色情資料傳達的內容， 不輕易相信色情資料傳達的內容， 帶著懷疑的眼光看待。 帶著懷疑的眼光看待。
反 省
舉證自己所知所學， 舉證自己所知所學，分析歸納比 較這些色情資訊的內容之合適性
批判性思考的思考策略（二）
3
敞開心胸針對和師長朋友討論這些色 情資料， 情資料，傾聽別人建設性的建議 ， 不抱持戲謔和偷偷摸摸的心態。 不抱持戲謔和偷偷摸摸的心態。
性教育中大單元教學
活動設計之教育策略
內容的缺乏 真實性 以男性觀點 為中心 矮化女性地位 物化女性 被商業 所操縱
卡通辛普森家庭的對話： 卡通辛普森家庭的對話： 的對話
『要我們不聽電視的話 實在太難了， 實在太難了，電視養育 我們的時間要比你們作 父母的多太多了 ! 』
【榮獲艾美獎電視卡通影集】
色情？藝術？ 色情？藝術？
維納斯,薩伊, 維納斯,薩伊,和邱比特 Venus, Satyr and Cupid 柯瑞吉歐 Correggio ,義大利 義大利,1489~1534, 義大利
教學法
• 角色扮演 --與生活經驗聯結 • 示範 --清楚步驟、簡單易學 --逐步漸進、塑造成功經驗 • 行為演練 --日常生活情境搬至教室中預演