一年级数学下册 两位数减一位数、整十数(不退位) 2课件 人教版
5-2=3
35元
我有20元，如 果买一个 ， 还差多少元？
(也可以用减法计算。)
35 - 20 = ？
3 2 = 35 - 20 ？
30 - 20 = 10
找新家
25 51
57-3＝ 45-20＝ 78-8＝
70
68-30＝ 21-10＝
38 54
54-3＝
11
76－4＝
76－40＝
计
27 － 5
＝ 22
（人）
（2）一共有多少名同学？
27 ＋ 22 ＝ 49 （人）
小猴摘桃
88-7＝81 26-6＝29 57-6＝51 48-8＝40
35-2＝33
建 房 子
胜利！
42-30= 12 37-6= 31 65-4= 61
82-60= 22 58-6= 52 78-5= 73
98-60= 38 69-3= 66 47-20= 27 65-4= 61 56-6= 50 78-70= 8 12 37-7= 30 30-20= 10 42-30= 98-8= 90 80-70= 10
30 35-5=
27-20＝ 7
跷 跷 板
39-8 38-8 28＋4 42－10
63－3
45＋8
66＋8
84－3
拔 萝 卜
我比你少拔20个， 16）个。 是（
36－20＝16（个）
我拔了36个萝卜。
我比你拔的少5个， 是（ ）个。 31
36－5＝31（个）
本课总结
掌握两位数减一位数和整十数 不退位减的计算方法，并能够 正确的计算其结果。
人教版一年级数学下册
教学目标
1.使同学们学会两位数减一位数、 整十数不退位减法的口算方法， 并能正确地进行口算。 2.使同学们掌握两位数减一位数、 整十数口算的思维过程，提高计 算能力。
2元
我有35元，买 一个 ， 还剩多少元？
(可以用减法计算。)
35 - 2 = ？
5 - 2 = 33 35 ？
57－3＝
57－30＝
算
68－5＝ 68－50＝
54人
30人
踢足球的比打篮球的学生多多少人？
54 － 30
＝ 24（人）
母鸡64只，公鸡比母鸡少30 只，公鸡有多少只？
64 － 30 ＝ 34 （只）
还有多少个 空座位？
45 － 30 ＝ 15
我们班有女同学 27名。
男同学比女同学 少5名。 （1）男同学有多少名？
合集下载
一年级【下】册数学-两位数减一位数、整十数(不退位减)-人教版(26张ppt)公开课课件
小学数学一年级下册
小组讨论：你能用前面的方法算一算吗？ 方法1 15（本）
6.6 两位数减一位数、整十数（不退位减）
小学数学一年级下册
小组讨论：你能用前面的方法算一算吗？ 方法2 15 （本）
6.6 两位数减一位数、整十数（不退位减）
小学数学一年级下册
小组讨论：你能用前面的方法算一算吗？ 方法3033源自纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
小学数学一年级下册
6.6 两位数减一位数、整十数（不退位减） （名师示范课）一年级【下】册数学-6.6 两位数减一位数、整十数（不退位减）-人教版 (26张ppt)公开课课件
做一做。
2 22 7-3=4 87 - 3 = 84
小学数学一年级下册
4 44 8-2=6 38 - 2 = 36
6.6 两位数减一位数、整十数（不退位减）
同学们，你们去 过图书馆吗？
小学数学一年级下册
6.6 两位数减一位数、整十数（不退位减）
小学数学一年级下册
根据图中的信息，你能提出什么问题？
6.6 两位数减一位数、整十数（不退位减）
小学数学一年级下册
学，然后知不足。
203
6.6 两位数减一位数、整十数（不退位减）
6.6 两位数减一位数、整十数（不退位减）
一 下数 学
讲师：文小语
2021年4月8日
小学数学一年级下册
6.6 两位数减一位数、整十数（不退位减）
小学数学一年级下册
目 1 温故知新 录 2 新知探究
3 课堂练习
4 课堂小结
6.6 两位数减一位数、整十数（不退位减）
013
学而时习之，不亦说乎
小学数学一年级下册
35 – 20 = 15
一年级下册两位数减一位数、整十数(不退位)课件人教版(11张PPT)
（3）66 – 50 = 16（ √ ） （一）感受时间单位“秒”的作用（2分）
（二）、感知封闭图形的大小。 师：你知道秒针是怎样计时的吗？认识时、分的时候，我们学习过分针走1小格的时间是1分钟，那秒针走1小格的时间是多少呢？ （一）知识与技能：
（4）39 – 9 = 30 （ √ ） 只闻隔壁客分银，不知人数不知银。 四两一份多四两，半斤一份少半斤。
预设方法三：（分步和综合两种）
2. 68 － 5 ＝ 63（箱）
3. 6–4 = 2 9–5 =4 7–3 = 4 8 –2 = 6 26–4 =22 49–5 =44 87–3 =84 38–2 =36
4. 30–10= 20 50–20=30 70–40=30 60–50= 10 38–10= 28 57–20= 37 76–40= 36 69–50= 19
1.从课后习题中选取。
42＋3＝45 5＋21＝26 42＋30＝72 50＋21＝71
（1）还剩多少本故事看两以图道怎提你题样出知怎解什道样答么了计呢问什算？题么？？
35 - 2 = 33
35 - 20 = 15
35－2＝33 30 5
3 5个一减2个一
35－20＝15 30 5
（2）48 – 40 = 8 （ √ ） 谁能来说说1红3蓝的规律：即使有个别小组的红球数和蓝球数比较接近，当摸球的次数足够多时，摸球的这个不确定事件还是存在一定的规律的，那就是：摸到红球的次数远远少于摸到
蓝球的次数。 要求：每秒数一个数，看看数到10的时候，是不是正好10秒？又相差了多少？同桌的两个小朋友，互相比一比． （学生看课件或自己的电子表） 师：刚才的短跑比赛用什么单位来计时的？谁知道这里为什么不用我们以前认识的时间单位时或分来计时呢？
（二）、感知封闭图形的大小。 师：你知道秒针是怎样计时的吗？认识时、分的时候，我们学习过分针走1小格的时间是1分钟，那秒针走1小格的时间是多少呢？ （一）知识与技能：
（4）39 – 9 = 30 （ √ ） 只闻隔壁客分银，不知人数不知银。 四两一份多四两，半斤一份少半斤。
预设方法三：（分步和综合两种）
2. 68 － 5 ＝ 63（箱）
3. 6–4 = 2 9–5 =4 7–3 = 4 8 –2 = 6 26–4 =22 49–5 =44 87–3 =84 38–2 =36
4. 30–10= 20 50–20=30 70–40=30 60–50= 10 38–10= 28 57–20= 37 76–40= 36 69–50= 19
1.从课后习题中选取。
42＋3＝45 5＋21＝26 42＋30＝72 50＋21＝71
（1）还剩多少本故事看两以图道怎提你题样出知怎解什道样答么了计呢问什算？题么？？
35 - 2 = 33
35 - 20 = 15
35－2＝33 30 5
3 5个一减2个一
35－20＝15 30 5
（2）48 – 40 = 8 （ √ ） 谁能来说说1红3蓝的规律：即使有个别小组的红球数和蓝球数比较接近，当摸球的次数足够多时，摸球的这个不确定事件还是存在一定的规律的，那就是：摸到红球的次数远远少于摸到
蓝球的次数。 要求：每秒数一个数，看看数到10的时候，是不是正好10秒？又相差了多少？同桌的两个小朋友，互相比一比． （学生看课件或自己的电子表） 师：刚才的短跑比赛用什么单位来计时的？谁知道这里为什么不用我们以前认识的时间单位时或分来计时呢？
人教部编版一年级数学下册【课件】两位数减一位数、整十数(不退位)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
- 20
绿色圃中小学教育网
我们按照房子号给小动 物们送桃子吧。
25
64
19
52
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三、知识应用
66－4
6738－－260
66－40
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68 － 5 ＝ 63（箱）
35－2＝
35－20＝
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计算小能手
53 - 2＝ 51 57 - 2＝ 55 54 - 2＝ 52 55 - 2＝ 53 52 - 2＝ 50 56 43
- 20
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•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月17日星期四2022/2/172022/2/172022/2/17 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/172022/2/172022/2/172/17/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/172022/2/17February 17, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/172022/2/172022/2/172022/2/17
相同数位上的数直观接察两相组题减你有。 什么发现？
53 - 2＝ 51 57 - 2＝ 55 54 - 2＝ 52 55 - 2＝ 53 52 - 2＝ 50 56 - 2＝ 54
83 - 20＝63 73 - 20＝53 53 - 20＝33 63 - 20＝43 33 - 20＝13 43 - 20＝23
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64
19
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三、知识应用
66－4
6738－－260
66－40
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68 － 5 ＝ 63（箱）
35－2＝
35－20＝
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计算小能手
53 - 2＝ 51 57 - 2＝ 55 54 - 2＝ 52 55 - 2＝ 53 52 - 2＝ 50 56 43
- 20
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•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月17日星期四2022/2/172022/2/172022/2/17 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/172022/2/172022/2/172/17/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/172022/2/17February 17, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/172022/2/172022/2/172022/2/17
相同数位上的数直观接察两相组题减你有。 什么发现？
53 - 2＝ 51 57 - 2＝ 55 54 - 2＝ 52 55 - 2＝ 53 52 - 2＝ 50 56 - 2＝ 54
83 - 20＝63 73 - 20＝53 53 - 20＝33 63 - 20＝43 33 - 20＝13 43 - 20＝23
最新人教版数学一年级下册第六单元 100以内的加法和减法(一)《两位数减一位数、整十数》优质课件
3
35－20＝ 15 30 5
10
这两道题计算时
有什么不同？
11
探索新知
口算。 30－10＝ 20 50－20＝30 70－40＝ 30 60－50＝10 38－10＝ 28 57－20＝37 76－40＝ 36 69－50＝19
12
典题精讲
1.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 39－4 ＜ 36 68－40 ＝ 28 76－8 ＞ 67
先算10－6＝4，再算20＋4＝24
31
典题精讲
3.摘红旗。
45
75 72 63
35 73 9 44
32
典题精讲
4.按要求填空。
70连续减7，写出每次减得的差。 70 63 56 49 42 35 28 21 90连续减9，写出每次减得的差。 90 81 72 63 54 45 36 27
33
典题精讲
人教版数学一年级下第六单元 100以内的加法和减法（一）
两位数减一位数、整十数
两位数减一位数、 整十数（不退位）
2
04
03
02
01
课学新课 目
堂 小
以 致
课 精
前 导
录
结用讲入
3
课前导入
4
情景导入
口算。 35＋4＝ 39
35＋40＝ 75
42＋3＝ 45
5＋21＝ 26
42＋30＝ 72 50＋21＝ 71
8
探索新知
口算。
6－4＝ 2 9－5＝ 4 7－3＝ 4
8－2＝ 6
26－4＝ 22 49－5＝ 44 87－3＝ 84 38－2＝ 36
9
探索新知
探究点 2 两位数减整十数的计算方法
35－20＝ 15 30 5
10
这两道题计算时
有什么不同？
11
探索新知
口算。 30－10＝ 20 50－20＝30 70－40＝ 30 60－50＝10 38－10＝ 28 57－20＝37 76－40＝ 36 69－50＝19
12
典题精讲
1.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 39－4 ＜ 36 68－40 ＝ 28 76－8 ＞ 67
先算10－6＝4，再算20＋4＝24
31
典题精讲
3.摘红旗。
45
75 72 63
35 73 9 44
32
典题精讲
4.按要求填空。
70连续减7，写出每次减得的差。 70 63 56 49 42 35 28 21 90连续减9，写出每次减得的差。 90 81 72 63 54 45 36 27
33
典题精讲
人教版数学一年级下第六单元 100以内的加法和减法（一）
两位数减一位数、整十数
两位数减一位数、 整十数（不退位）
2
04
03
02
01
课学新课 目
堂 小
以 致
课 精
前 导
录
结用讲入
3
课前导入
4
情景导入
口算。 35＋4＝ 39
35＋40＝ 75
42＋3＝ 45
5＋21＝ 26
42＋30＝ 72 50＋21＝ 71
8
探索新知
口算。
6－4＝ 2 9－5＝ 4 7－3＝ 4
8－2＝ 6
26－4＝ 22 49－5＝ 44 87－3＝ 84 38－2＝ 36
9
探索新知
探究点 2 两位数减整十数的计算方法
一年级【下】册数学-两位数减一位数(不退位)、整十数(16张ppt)人教版公开课课件
54
61
91
42
82 24
32 71
（名师示范课）一年级【下】册数学- 6.4 两位数减一位数（不退位）、整十数 (16张ppt)人教版公开课课件
（名师示范课）一年级【下】册数学- 6.4 两位数减一位数（不退位）、整十数 (16张ppt)人教版公开课课件
3.（选自教材P71 T3）
（名师示范课）一年级【下】册数学- 6.4 两位数减一位数（不退位）、整十数 (16张ppt)人教版公开课课件
（名师示范课）一年级【下】册数学- 6.4 两位数减一位数（不退位）、整十数 (16张ppt)人教版公开课课件
作业1：预习下一课。 作业2：完成对应的练习题。
（名师示范课）一年级【下】册数学- 6.4 两位数减一位数（不退位）、整十数 (16张ppt)人教版公开课课件
（选自教材P69 做一做T2） 30－10＝20 50－20＝30 70－40＝30 60－50＝10 38－10＝28 57－20＝ 37 76－40＝36 69－50＝19
（名师示范课）一年级【下】册数学- 6.4 两位数减一位数（不退位）、整十数 (16张ppt)人教版公开课课件
（名师示范课）一年级【下】册数学- 6.4 两位数减一位数（不退位）、整十数 (16张ppt)人教版公开课课件
6.4 两位数减一位数 （不退位）、整十数
1. 掌握两位数减一位数（不退位）、整十数的 计算方法，并能正确地进行计算。（重点）
2. 理解两位数减一位数（不退位）、整十数的 算理。（难点）
想一想，算一算。
10
3
28
18 5
10
知识点 两位数减一位数（不退位）、整十数的计算 方法
1
(1）还剩多少本故事书?
人教版一年级数学下册《6.6 两位数减一位数、整十数(不退位减)》PPT
方法2 用计数器计算
35 - 2 = 33（本）
探究新知
两位数减一位数、整十数
小组讨论：你会计算吗？试一试，并说说你是怎样做的。
方法3 根据数的组成计算
35 – 2 = 33
30 5 3
35分成30和5 5-2=3 30 + 3 = 33
探究新知
两位数减一位数、整十数
举手发言：怎样解决问题呢？
还剩下多少本动漫书呢？ 35 - 20 =
探究新知
两位数减一位数、整十数
说一说：两道题在计算时有什么不同？
35-2，先算5-2， 35-20，算30-20。
相同计数单位的数 才能直接相减。
课堂练习
做一做。
6 - 4 =2 26 - 4 = 22
7-3=4 87 - 3 = 84
两位数减一位数、整十数
9-5=4 49 - 5 = 44 8-2=6 38 - 2 = 36
课堂练习
做一做。
30 - 10 = 20 38 - 10 = 28 70 - 40 = 30 76 - 40 = 36
两位数减一位数、整十数
50 - 20 = 30 57 - 20 = 37 60 - 50 = 10 69 - 50 = 19
课堂练习 猴子吃桃。
两位数减一位数、整十数
43
26
64
课堂练习
给小动物送水果。
52
25
两位数减一位数、整十数
19
64
课堂练习
两位数减一位数、整十数
小猫今天一共钓了27条鱼，吃了5条后还剩下 多少条？
27 - 5 = 22（条)
答：还剩下22条。
课堂练习
两位数减一位数、整十数
人教版一年级数学下-第1课时 两位数减一位数(不退位)、整十数【优秀PPT课件】
先算30 – 20。
“35 – 2”和“35 – 20”的计算有什么不同？
当计算35 – 2时，用35个位上的“5”减去 个位上的“2”；当计算35-20时，用35十位上 的“3”减去十位上的“2”。
相同数位上的数才能相减。
1. 6 – 4 = 2
9 – 54 = 7 – 43 = 8 – 6
2=
主张直观．他是我国最早主明张确用逻辑推理的方式来论证数学命题的人．刘海徽岛的算经
一生是为数学刻苦探求的一生．他虽然地位低下，他但不人是格沽高名尚钓．誉的 庸人，而是学而不厌的伟人，他给我们中宝华贵民的族财留富下．了
我 途热 他体验我 途去热 他哦体验去哦
中国古代数学名人
祖冲之（公元429-500年）
◆ 他与李冶，杨辉，朱世杰并称宋元数学四大家“访。习早于年在杭 太史，又尝从隐君子”受，1数24学年7 写成著名的《数书九章》。《 数书九章》全1书8卷凡，81题，分为九大类。其最重要的--数学成 -法-“大）衍，总使数这”（术部一宋次代同算余经组在解中法世“正）纪负与世开界方数(术高学次史方上程占数有值突解出的
课余时间讲讲，数学名人故 事提高孩子学习数学兴趣。
中国古代数学名人
刘徽（生于公元250年左右 ）
中国数学史上一个非常伟大的数学家，在世界数学史上， 也占有杰出的地位。
代表作：《九章算术注》和《海岛算经》，是我国最宝贵的数 《九章算术》约成书于东汉之2初46个，问共题有的解法．在许多方面： 如解联立方程，分数四则运算，正负数运算，几何图形的体积 ，都属于世界先进之列，但因解法比较原始，缺乏必要的证明 对此均作了补充证明。
多边形穷竭的一种求圆面积和圆周长的方法．他利用割圆术π科=3学.1地的4 求结出果了．圆周率 刘徽在割圆术中提割出之的弥细，所失弥少，割之又割以至于不可割，则与圆合体而无所失矣 ，这可视为中国古代极限观念的佳作．
一年级下册数学课件-6.4两位数减一位数、整十数PPT(不退位)-人教版PPT(共11页)
10 3个十减2个十
我3是5－这2，样先想用的5。个一减2个这我一两是，道这题样计想算的时。 35－20，先用3个十减2有个什十么。不同？
一年级下册数学课件-6.4两位数减一 位数、 整十数P PT(不 退位）- 人教版 PPT(共 11页)
两位数减一位数的不退位减法 两位数减整十数
一年级下册数学课件-6.4两位数减一 位数、 整十数P PT(不 退位）- 人教版 PPT(共 11页)
3. 6–4 = 2 9–5 =4 7–3 = 4 8 –2 = 6 26–4 =22 49–5 =44 87–3 =84 38–2 =36
4. 30–10= 20 50–20=30 70–40=30 60–50= 10 38–10= 28 57–20= 37 76–40= 36 69–50= 19
4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。 5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。
一年级下册数学课件-6.4两位数减一 位数、 整十数P PT(不 退位）- 人教版 PPT(共 11页)
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1.从课后习题中选取。
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我3是5－这2，样先想用的5。个一减2个这我一两是，道这题样计想算的时。 35－20，先用3个十减2有个什十么。不同？
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两位数减一位数的不退位减法 两位数减整十数
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3. 6–4 = 2 9–5 =4 7–3 = 4 8 –2 = 6 26–4 =22 49–5 =44 87–3 =84 38–2 =36
4. 30–10= 20 50–20=30 70–40=30 60–50= 10 38–10= 28 57–20= 37 76–40= 36 69–50= 19
4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。 5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。
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1.从课后习题中选取。
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2023年人教版一年级数学下册《 两位数减一位数、整十数》PPT课件
先 都是算把53＋0相＋4同＝40数9＝，位70上， 再 的数算算直730接0＋＋相59＝加＝7。359。。
这说两说说组说题3355＋计＋4算40 时你有你是是什怎怎么样相计同 的算地算的方的。吗。？
探究新知
1
有 35 本 故 事 书 ， 借出了2本。
有 35 本 科 普 书 ， 借出了20本。
（1）还剩多少本故事书？ （2）还剩多少本科普书？
6 100以内的加法和减法（一）
第5课时 两位数减一位数、 整十数（2）
复习导入
口算。 57－4＝ 53
57－40＝ 17
75－3＝ 72 75－30＝ 45
69－5＝ 64 69－50＝ 19
先都算是算7把5－0相－4＝同403＝数，1位0 ， 说这两说组57题－计4你 0算你是时是有 再上算的15数0＋直73接＝相1573。减。 怎什样么计相算同的地。方？
探究新知
2
一共有36 个足球。
我们班借走 8个足球。
还剩多少个足球？ 36－8＝ 看可这图以道你提怎题能出怎样知什样解道么计什答问算么呢题？？？
6减8不够减怎么办？
36 － 8 ＝ 28
26 10 2
将其中一捆小棒打开变成10根，从10根 中减去8根。10减8等于2，26加2等于28。
36 － 8 ＝ 28
1.
76－4＝ 72 57－3＝ 54 64－3＝ 61
不退位减法
76－8＝ 68 57－9＝ 48 64－8＝ 56
退位减法
第一组都是个位够 第二组都是个位不够 减，十位观上察的这数两没组题减你，有什要么从发十现位？上退1， 变，是不退位减法。 是退位减法。
2.
我们一起帮小鸟找家吧！