家庭社会工作·最终版2.0
家庭社会工作
家庭社会工作
一、确定咨询目标
1、总目标
(1)帮助赵先生释放他的负面情绪，让他心情、睡眠等感觉各方面良好。
(2)帮助赵先生建立起与妻子的相互信任关系。
(3)提高赵先生社会交往能力，培养其兴趣、爱好，建立有益的社会支持网络。
2、具体目标
(1)一周之内至少有五天晚上睡眠在六小时以上
(2)在“贝克沮丧量表”的得分至少提高百分之十 (3)每周与妻子吵架的次数有所减少
(4)每周胡思乱想的次数也有所减少
(5)学习新的沟通方法，与妻子建立良好的沟通方式 (6)赵先生开始增加与老友的联系，或者结交新的朋友二、咨询方案
1、第一周，分别与赵先生和他的妻子进行一次面谈，尽量比较全面的掌握案例，与其建立信任关系，帮赵先生释放负面情绪，并和赵先生一起确定须解决的问题。
2、第二周，谈话两次，驳斥赵先生的一些非理性的理念，把他从矛盾的思想中行解放出来。
需要驳斥的非理性理念有:
(1)对于妻子与陌生人短信联系的怀疑
(2)借由离婚逃避问题的想法
3、第三至第五周，谈话两到三次，传授给赵先生如何控制情绪的方法，并给与其与人沟通的技巧与方式的指导，在此期间给赵先生布置一些作业，比如回家后与妻子交谈自己的想法，在发生矛盾时控制自己不要吵架。
4、第六周，谈话两次，引导赵先生重新认识自己，认识到自己的有点，增加对自己的信心。
并鼓励赵先生多与以前的朋友联系或者去结交新的朋友，并提供一些人际交往的知识和技巧。
5、第七周，谈话一次，继续鼓励赵先生与他人的交往，发展他的兴趣爱好。
6、第八周，谈话一次，准备结案，处理离别情绪，并表达赞赏和鼓励。
家庭社会工作
一、家庭社会工作的一般性内容（一）提供物质性的服务，协助家庭生活有序进行家庭经济收入是物质生活的保证，家庭遇到突发灾难、家庭成员失业、病患、贫困，将直接影响家庭生活的质量。
城市与农村对贫困户都有最低生活保障制度，农村还有扶贫、救灾的专项款项。
（二）提供心理及法律援助，增强家庭的应变能力家庭或家庭成员遇到家庭关系冲突或紧张、子女教育困惑、婚姻危机、财产继承等问题，可以到相关的家庭工作及服务机构求助。
目前大中城市开展的婚姻家庭心理辅导及法律咨询援助是专业人员进入家庭社会工作的标志。
（三）开展教育与培训，提高家庭整体素质。
目前社会处于急剧变迁，不断充实知识，调整观念，在沟通中达到家庭的和谐与稳定，是每个家庭都要面对的问题。
因此，针对家庭开设的婚姻，家政、家教等教育与培训，目的就在于向家庭传授现代生活观念，以推进家庭的发展。
二、欧美国家家庭社会工作的内容（一）基本内容1.间接的服务间接的服务是指家庭福利机构把求助者的个案加以分类，然后照会和转介到其他机构，有其他机构对其进行帮助。
（1）分类和转介服务（2）综合和调整服务2 .直接的服务直接的服务的定义：直接的服务是指家庭社会福利机构直接针对案主的服务，包括去除导致案主出现困扰、困难的社会的、心理的、生理的条件因素，或者采取预防和治疗措施的服务。
直接服务包括：（1）开发的服务开发的服务是指促进家庭成员的角色扮演能力和态度的改变，并且为了使家庭成员的角色更容易实行而开发新的社会资源或扩充社会资源。
开发的服务内容以社区、小团体和个别家庭为对象来实施。
（2）治疗的服务治疗的服务是为了帮助有问题的家庭发挥其正常的功能而协助家庭及其成员调整自己的一种服务。
家庭成员遇到困难往往是由于贫困、失业、疾病、孤独、身体或者精神心理的残障、酗酒、吸毒等外在原因以及夫妻不和、亲子冲突、无知、性格偏执等家庭内在缺陷而导致的。
治疗的服务也可以从社区（家庭社会工作者应该设法帮助案主利用社区资源来解决自身所面临的问题。
《家庭社会工作》课件
本课件旨在介绍家庭社會工作的定义、背景和意义，理论基础，主要内容， 实践工作，评估与反思。我们将探讨家庭社會工作的发展趋势和未来发展方 向。
家庭社會工作的理论基础
系统理论
家庭社會工作的。
心理学理论
心理学理论为家庭社會工作提供了对个体和家 庭心理过程的认识，以帮助解决心理问题和改 善人际关系。
服务内容
家庭社會工作的服务内容包括家庭咨询、家庭支持、 家庭教育、家庭治疗等，旨在帮助家庭增强功能和 解决问题。
家庭社會工作的实践工作
1
实践技能
2
家庭社會工作的实践技能包括沟通技巧、
解决问题的能力、引导和辅导技术等，
以帮助家庭达成目标并改善生活质量。
3
实践方法
家庭社會工作的实践方法包括个案工作、 小组工作和社区工作，通过不同的方法 来满足家庭的需求和促进变革。
社会学理论
社会学理论为家庭社會工作提供了社会环境和 结构的理解，帮助家庭改善社会交往和互动关 系。
教育学理论
教育学理论为家庭社會工作提供了教育和培训 方面的知识和技能，以帮助家庭成员提升自我 实现和发展的能力。
家庭社會工作的主要内容
服务对象
家庭社會工作的服务对象包括有各种家庭问题和挑 战的家庭，如婚姻问题、家庭暴力、离婚、子女问 题等。
实践案例
通过实践案例分享，我们将探讨家庭社 會工作在实际工作中的应用和效果，以 及如何应对挑战和困难。
家庭社會工作的评估与反思
评估要素
家庭社會工作的评估要素包括家庭功能、家庭动态、家庭成员间互动等，以评估服务的效果 和家庭的改变。
反思方法
反思是家庭社會工作中重要的方法，通过自我反思和团队反思，提升工作效果和个人发展。
2023中级社工知识点：家庭社会工作的主要内容2精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版2023中级社工知识点：家庭社会工作的主要内容2023中级社工知识点：家庭社会工作的主要内容导语：家庭社会工作就是指帮助求助的家庭开展，并运用自身的及社会的资，增强家庭日常功能，改善家庭关系和解决家庭问题。
我们相关的考试知识吧。
家庭社会工作的主要内容[理解]:(一)改善亲子关系的家庭效劳(考点)1.家庭行为学习2.家庭照顾技巧训练3.家庭心理安康教育考生要把握主要内容包括哪些方面，同时可以做好对内容的分类。
结合案例进展分析。
1.家庭行为学习家庭行为学习是把行为治疗的原那么运用到家庭效劳中的尝试，它是根据行为学习理论的原理，对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进展干预的效劳。
它假设，在家庭生命周期的不同阶段，每个孩子都有不同的`学习任务，如在学龄前，孩子需要为学校的学习生活做好准备;在学龄阶段，孩子需要与年龄相近的伙伴进展交流，学习学校的行为规那么;在青春期，孩子那么向往更多的自由空间，也需要学习新的行为。
当然，孩子的行为学习与家庭成员之间的互动交流方式是严密关联的，即使到了青春期，孩子与父母之间的沟通交流仍旧是影响孩子行为学习的重要因素。
家庭行为学习就是根据这样的原理设计家庭效劳的介入方案的。
2.家庭照顾技巧训练家庭照顾技巧训练也是根据行为学习理论的原理设计的，它把行为治疗的原那么运用到家庭照顾的技巧训练中。
不过，它与家庭行为学习不同，不是针对家庭中的年轻子女，而是针对家庭中的父母，尤其那些在与孩子沟通交流中感到困难的家长。
它假设，父母与孩子的沟通交流状况不仅取决于父母怎样与孩子沟通交流，同时还取决于父母是否可以及时理解孩子的反响，并且根据孩子的反响调整沟通交流的方式。
3.家庭心理安康教育家庭心理安康教育是将家庭教育、技能训练和社会支持等不同效劳方式综合成一体的家庭效劳活动，它最初运用于精神疾病患者的家庭，后来扩展到其他涉及安康照参谋题的家庭，如肺结核疾病患者家庭、学习情绪控制与管理的家庭等。
家庭社会工作 (2)
家庭社会工作一、家庭社会工作的涵义：家庭是人们以婚姻、血缘、收养或感情等关系为纽带组成的，以比拟持久的共同生活以及一定程度上的经济共有、共享为主要特征的初级社会生活单位。
二、家庭的特征：1.家庭是初级社会群体：家庭成员之间互动频繁，具有直接性、面对面的特点，并带有强烈的个人情感因素；当家庭中出现矛盾时，不能武断地以道德或法律来评判孰是孰非，更不应简单地以对某一方当事人的批评或解散家庭来解决家庭危机。
2.家庭是一个靠某种纽带紧密联系在一起的系统：连接纽带一般是婚姻和血缘，但也有收养关系、同居关系等。
血缘关系最稳定。
作为系统，家庭具有牵一发而动全身的性质。
家庭成员之间联系紧密，每个人的情绪和行为都与他人息息相关，在受他人影响的同时也在影响他人。
协助家庭良性运转是社会工作者的根本目标。
3.家庭成员间有着比拟长期的共同生活和经济上具有某种程度的共有、共享：家庭问题的解决途径往往是着眼于调整家庭的结构、协调家庭成员间的关系、促进家庭的良性沟通。
4.家庭有足够的韧性和稳定性：家庭有着巨大的适应性和顽强的生命力，起根底是相对稳固的。
5．家庭是一个历史性范畴。
二、家庭的意义：1.社会方面：家庭是根本的社会组织单位，是稳定社会的重要力量、是高效的社会组织化单位、是文化传承的中国要途径和社会进步的动力。
2.个人方面：家庭在物质和精神方面的支持、报账和鼓励是不可或缺的；是个人社会化的最初场所、是个人根本物质保障和精神动力的来源。
生活在家庭中是使人到达身心健康，获得人生意义感的一个重要途径。
3.资源角度：是人生最大的一笔财富；是人在困难时候的依赖，可以提供个人面对裱画时的应变能力。
家庭成员间具有利他性关系，家庭需要责任来维系。
家庭是利他性的资源提供。
增加家庭资源，宣传、倡导并协助家庭成员运用家庭的资源、承当对家庭的责任，是家庭社会工作应有之意。
三、家庭治疗的概念1.涵义：家庭治疗是一类以家庭为对象进行的治疗模式，治疗师通过与全部或局部家庭成员的治疗性会谈以及其他专业技术来协助家庭成员改善家庭关系，建立良性的家庭互动模式，从而从根本上解决整个家庭及个别成员的问题，促进家庭的良性运转和家庭成员的身心健康。
家庭社会工作(给同学)
第二节 家庭的结构 一、按照人口组成划分家庭结构
1.按家庭人数和代际层次数的多少 2.按家庭代际层次和亲属关系
二、按照决定家庭事务的权力划分家庭结构 1.按家庭的收入结构（收入来源、构成）
2.按参与和决定家庭事务的权利结构划分家庭
三、家庭关系
1 .家庭关系的发生根据不同于其他社会关系
2 .家庭关系表现了家庭成员之间特殊的互动 3 .家庭关系以代际为层次 4 .家庭关系最为久远，最为普遍 5 .家庭关系最深刻、最密切 6 .家庭关系的社会控制较多，规范化程度较高
三、家庭对个人的意义
家庭可以满足个人成长和发展的诸多需求，既有物质层面 的，也有精神层面的。家庭成员依靠家庭得到保障、支 持和动力，家庭是个人社会化的起点，是个人获取精神 慰藉的源泉，是个人得以闲暇和放松的基地。
四、家庭对社会的意义
家庭与社会是同步发展的，家庭是宏观社会在微观层面的 真实写照。透过家庭，可以看到社会的经济、政治、文 化等方面，家庭是社会的缩影
二、家庭社会工作的目标
家庭社会工作的目标在于协助解决家庭问题，改善日常 家庭生活，提升家庭自身解决问题的能力，促进家庭 关系的和谐及家庭功能的正常发挥。
1．帮助家庭成员更有效地管理其日常生活及互动，以 减少压力和提升家庭的和谐度。
2．帮助家庭学习更有效地解决问题的技巧，以减少危 机的发生，并更有能力去应对不可避免的危机。
6．帮助家庭建立起个人、家庭与社区的网络联结，提 升解决问题的自助和互助能力，使家庭在承受困难和 压力时能得到相应的社会资源。
考虑到当代家庭中的收养、同居等情况， 以及家庭生活中的物质方面（财产分配情 况）和精神方面（情感支持情况），家庭 是指人们以婚姻、血缘、收养、同居等关 系为纽带联结起来的，共同生活以及经济 相关、情感分享的社会群体。
家庭社会工 作
整理课件
7
三 家庭工作的一般方法 家庭社会工作的基本原则 家庭社会工作的实施步骤 家庭社会工作的常用方法
整理课件
8
基本原则
家庭处境化原则： 只有通过家庭自然生活场境中的观察和评估才能准确 把握真实需要
帮助家庭成员增能原则 鼓励家庭成员积极参与，增强其自身能力
家庭个别化原则 每个家庭都是独特的，需根据实际需要进行介入
家庭治疗是家庭社会工作中最具有专业特征的方法。
整理课件
11
整理课件
12
家庭生命周期理论 家庭系统理论 家庭结构功能理论 家庭冲突理论理论 家庭危机理论
整理课件
13
家庭生命周期划分
常见的划分框架（杜瓦尔Evelyn M.Duvall，1957）
（1）未有小孩的已婚夫妇阶段，大约2年左右；
整理课件
16
青少年时期（从第一个子女十三岁到该子女二十岁） ： 青少年在自由及责任之间取得平衡；发展中年父母（子女 已成年）的兴趣和工作
空巢期（从第一个子女到最后一个子女陆续离家） ：成 年子女离家就业、服兵役、上大学、另组新家庭等；维护 支持性家庭关系
满足家庭成员需要原则 目前需要和长远需要；问题的解决和预防及发展
整理课件
9实施步骤阶段源自主要职能接触 与受助家庭成员建 阶段 立初步的信任合作
关系
开始 与受助家庭成员一 阶段 起制定服务介入的
目标和签订服务合 同
介入 制订服务介入计划 阶段 并直接影响受助家
庭成员的需要
结束 结束、推出服务活 阶段 动
具体任务
与受助家庭约定初次会谈的时间 和安排，做好准备和安排等
与受助家庭成员建立稳定的合作 关系；全面评估受助家庭成员的 需要；明确服务介入的目标和基 本要求
家庭社会工作教案
家庭社会工作教案教案标题：家庭社会工作教案教案概述：本教案旨在帮助学生了解家庭社会工作的重要性，培养他们在家庭和社会中积极参与并发挥积极作用的能力。
通过课堂讨论、小组活动和案例研究，学生将了解家庭社会工作的定义、目标和方法，并掌握相关技能和知识，以提高他们的社会责任感和亲社会行为。
教学目标：1. 了解家庭社会工作的定义和目标。
2. 掌握家庭社会工作的方法和技能。
3. 培养学生的社会责任感和亲社会行为。
4. 提高学生的沟通、合作和解决问题的能力。
教学重点：1. 家庭社会工作的定义和目标。
2. 家庭社会工作的方法和技能。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿。
2. 小组活动材料。
3. 案例研究材料。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）介绍本课程的主题和目标，并引发学生对家庭社会工作的兴趣。
可以通过提问或展示相关图片或视频来激发学生的思考。
步骤二：讲解家庭社会工作的定义和目标（10分钟）使用PowerPoint演示文稿，向学生解释家庭社会工作的定义和目标。
强调家庭社会工作对于促进家庭和社会的健康发展的重要性。
步骤三：探讨家庭社会工作的方法和技能（15分钟）与学生进行课堂讨论，让他们分享他们认为家庭社会工作的方法和技能应该包括哪些方面。
引导学生思考如何建立良好的家庭关系，如何解决家庭冲突，以及如何支持弱势群体等。
步骤四：小组活动（15分钟）将学生分成小组，每个小组选择一个家庭社会工作的场景，例如家庭暴力、儿童保护等，进行讨论和角色扮演。
每个小组需要提出解决问题的方案，并展示给全班。
步骤五：案例研究（15分钟）提供一些真实的家庭社会工作案例给学生，让他们分析和讨论如何应对这些情况。
引导学生思考如何制定有效的计划，并提供支持和资源。
步骤六：总结和反思（5分钟）回顾本节课的主要内容，并与学生一起总结家庭社会工作的重要性和学到的知识和技能。
鼓励学生思考如何将这些知识和技能应用到实际生活中，以帮助改善家庭和社会的环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5
家庭社会工作的任务
提供物质性的服务,协助家庭生活有序运转
提供法律及心理援助,增强家庭应变能力
开展教育与培训,提高家庭整体素质
1
国外及中国港台地区的家庭社会工作
欧美家庭社会工作
欧美家庭社会工作开始于慈善机构面对贫困家庭的救济与服务，大 致于20世纪初开始走向专业化。 1919年德国 柏林成立婚姻及性问题咨询中心 1922年奥地利维也纳也开展此项工作 1929年成立纽约社区教会的婚姻咨商中心 1930年之后创立的“美国家庭关系协会”,“美国婚姻家庭咨商员协 会”等,包括社会工作员、精神病医师、心理学家、律师、牧师及家庭咨 商员等。 1965年美国出版《社会工作全书》讲到社会工作的内容有： (1)一般性的服务 (2)婚姻的咨商 (3)家庭生活教育 (4)家庭服务专业教育 (5)家庭社会服务研究 (6)家庭社会环境改善等 在社会福利专门分化过程中,主要帮助家庭成员处理: (1)婚前的各种问题 (2)夫妇间的冲突 (3)亲子关系
周月清《家庭社会工作—理论与方法》: 谢秀芳《家庭与家庭服务》: 凡以社会工作方法或理论,并以家庭为中心及维护家庭的完 家庭社会工作是由公立、私立的机构提供的一连串的服务, 整,视家庭为一个整体及家庭中每一个成员的需要,提供各种家 以强化家庭生活和援助家庭成员适应社会上的问题为目的。 庭服务,以从事各项社会问题之解决。问题解决过程,包括对整 徐震、林万亿《当代社会公众》: 体和各家庭成员两者的需要从事评量、介入及评估等。 家庭社会工作指社会工作人员应用社会工作的原则与方式, 《中国社会工作百科全书》: 为增进家庭生活,扩大家庭功能,而对家庭所提供的服务与治疗。 马丽庄《家庭社会工作—强化家庭介入法》: 为帮助解决家庭问题,增进家庭福利,更好地实现家庭功能而 进行的社会工作,特指以协助整个家庭为住址的社会工作。 家庭社会工作的整体目标在于帮助求助的家庭发展,并运用 一己及社会资源,增强家庭日常功能,改善家庭关系和解决家庭 困难。
应用 评价
将家庭生命周期概念运用于家庭社会工作实践，可以使 工作者为家庭提供服务时与家庭一起讨论生命周期各阶 段面对的不同生活内容，提醒家庭清醒地调整自我认知 能力与婚姻生活能力。
3
家庭沟通理论
概
●沟通是彼此传递信息与分享信息的过程。 ●家庭沟通是指家庭成员之间的信息传递与分享。 念 ●家庭沟通与家庭角色相关。 Text in here
中国港台地区家庭社会工作
1958年,香港社会福利署成立,最早开始的服务就是家 庭服务,目标以赈济贫民、保护妇孺及伤残人士为主。 1946年,台湾妇女会成立标志家庭社会工作的开始。它 以改善家庭生活、健全家庭组织、调节家庭纠纷及从事婚 姻辅导为己任。 徐震、林万亿将台湾家庭社会工作规定为四大要项: (1)经济的协助 (2)心理的治疗 (3)社会的服务 (4)制度的配合
（四）
【家庭支持网络的变化】(1)家庭亲属网络的支持仍然是 当今家庭依赖的主要对象。(2)随着人们居住方式的变化,过去 守望相助的邻里关系,收到高楼厚壁的阻隔日益疏离；随着企 事业行政机构职能的专门化,单位行政逐渐放弃对支援全方位 的保护与控制。(3)国家政府在努力为建立家庭的社会保障体 系发挥作用,城镇社区加大对社区居民的服务就是有力的说明。
L/O/G/O
家庭社会工作
思敏 佩君 露露 杭玲 浩然 志博 志杰
目录
1一 二 三 家庭社会工作的概念 家庭社会工作的内容 家庭社会工作的理论 家庭社会工作的方法
四
1
什么是家庭社会工作
“家庭社会工作”是中文的说法,有关社会工作的英文名 称很多，如家庭服务、家庭实务、家庭外遇、家庭为中心的社 会工作实务等。
（二）
【家庭功能重心的转移】影响因素:社会转型、经济发 展以及计划生育政策的实施。传统功能:生育、养育、生 产等方面。现代功能:家庭情爱功能,性爱功能及家庭的享 受娱乐功能都有逐渐增强的趋势。历史性变革:基本生存 功能向发展型功能转变
（三）
【家庭关系感情化、平等化趋向】家庭关系情感化、 平等化已成为中国家庭关系的主流。自社会主义制度建 立以来:法律上保证家庭成员不分性别,不分辈分,在人格 地位上一律平等,夫妻关系逐渐代替亲子关系成为家庭中 最重要的关系。
特点
应用 评价
2
家庭生命周期
概念
划分
家庭成立 之日起，经历 一系列发展阶 段，并分裂出 新的家庭，原 家庭消亡的全 过程。
新婚期 （2年左右） 育儿期 （5至6年） 教育期 （15年左右） 向老期 （20年左右） 孤老期 （10至15年）
任务
新婚期：婚姻系统的形成及整合，夫妻角色的认 定，姻亲关系的协调。 育儿期：父母角色的认定，家庭财政、家务劳动 的分工和协作，职业与家庭之间的精力分配。 教育期：亲子关系的调整，夫妻情感的深化发展。 向老期：接受子女已独立、离家的现实，婚姻关 系的再调整。 孤老期：面对自己与配偶的衰老与死亡，安排晚 年充实的生活，体味人生的意义。
2
中国内地的家庭社会工作
（一)政府体制内的家庭工作
2.家庭生活服务 与城市居民生活息息相关的家庭生活服务起步较早,随着人们生活 1.家庭救助 3.面对家庭的教育与培训 水平的提高也得到进一步发展。城市中的家庭社会生活服务的类型 家庭在遇到生活变故引起的特殊困难和意外灾害时,国家和政府给 : (1)婚姻学校:包括新婚夫妇学校、离婚夫妇学校等。 予家庭现金和实物的救济,使他们增强应对困境的能力,度过困难期。 (2)家长学校:包括父母家长学校与隔代家长学校等。 (1)保姆入户服务 (2)小时工 (3)居委会服务网点 (4)小饭桌 这些救济包括: (3)家政学校:包括家政培训班、家庭服务员培训班等。 (5)家庭病床 (6)一对一,户帮户 (7)便民热线服务 (1)专项的政策性救助 (4)再就业培训:是社区、妇联及企事业单位面对下岗职工组 具有广阔发展前景的家庭服务目前已引起工商企业界的关注,一 (2)发放救济金 织的培训,所学均为短期速成便于就业的知识。 旦社区服务网络建立起来、走向规范并融入商家的参与,相信家庭 (3)特定时间的救助 将会得到更为高质量完善的服务,以上所言家庭生活服务的项目多 为有偿服务。除此,社区还拥有志愿者队伍为家庭特别是经济和行 动上有困难的家庭提供义务服务。志愿者是社区服务和家庭服务的 资源库。
（五）
【社会转型期婚姻变化特点】
(1)从计划经济向市场经济转化既发展了生产力,也使不 少人的身份地位、价值观念和生活方式发生了改变,经济杠 杆在婚恋中的微妙调节作用逐渐显现。 (2)随着“以阶级斗争为纲”时代的结束,政治因素对人 们婚姻的潜在影响渐变成历史。 (3)社会援助和控制的日趋弱化,个人生活开始与社会生 活相分离,于此同时出现了婚恋道德准则失范,伦理责任作 为维系婚姻的主要纽带也开始松弛。
从上述诸多定义,可以归纳出他们的区别:
家庭社会工作者面对的服务对象是所有家庭,还是 有问题困扰的求助家庭? 工作者是懂得专业知识的社会工作者,还是各类服 务管理人员? 工作范畴仅仅是心理咨询辅导,还是包括了涉及家 庭的各类服务? 工作手法是社会工作专业方法还是多元的工作模式 ?
家庭社会工作到底是什么呢?
特点
●家庭中的沟通无处不在。 ●沟通受多种因素影响：个人的价值体系、性别观念、 知识的积累、个性的修养、语言表达能力等。
从家庭整体 的角度去观察 个人、理解个 人,是家庭社 会工作分析和 处理问题的角 度。
家庭社会 工作者与家庭 建立的工作关 系是平等的、 相互尊重的和 相互信任的。
家庭社会工作者不是拯救家庭的救世主,与其说 是帮助者,不如说是陪伴者!
4
社会转型中的家庭变化
（一）
【家庭结构的小型化、简单化与多样化】没有婚姻关系 仅有血缘关系的单亲家庭；没有血缘关系只有婚姻关系的 “丁克”家庭；空巢家庭；没有婚姻关系又没血缘关系的 独立门户的独身家庭；非婚姻关系的同居生活方式的蔓延
(三)当今家庭工作的特点
1.专业与非专业并存并举 目前中国内地的家庭工作专业与非专业并存并举的局面表现在: ①工作者接受的专业训练背景不同 ②专业的家庭服务机构会用专业的方法对机构进行管理 2.丰富多彩的社区家庭工作 内地家庭社会工作从广义上将是设计衣食住行、心理情感、健康 医疗、法律等各方面的庞杂体系,服务于此领域的有政府机构与非 政府组织。 ①服务手法多样 ②服务领域广泛 ③专业与非专业并行发展 ④方兴未艾的社区服务
价值观
ห้องสมุดไป่ตู้
目前我国社会工 作还未形成完整的 入职认证制度,从 事家庭社会工作的 人员分散在民政、 社区、教育、法律、 妇联等组织机构内。
充分相信家庭自 身的工作,相信家庭 在调整自身系统的 过程中自己解决自 己的问题,并适时对 家庭给予社会性支 持。
3
家庭社会工作的特点
专业的家庭 社会工作者会 从个人困难、 个人问题入手 引领其家庭与 个人共同面对 困扰，增强个 人的应对能力
从社会工作专业的角度,结合我国家庭工作现实,对家庭社 会工作进行定义:
家庭社会工作是以家庭为本的社会工作 介入,即动员社会及家庭资源,促进家庭正常 运转及发展的社会福利与服务。
2
家庭社会工作的要素
社会工作者
工作对象——家庭 社会变革打破了传 统家庭的内稳状态,家 庭自行调节内部矛盾 的能力大大降低。家 庭变故,社会发展进程 加快,家庭成员对家庭 的高期待等,使家庭期 待着富有实效的帮助。
(二)非政府组织开展的家庭工作
1.贫困家庭的救济与扶助 3.家庭能力建设 2.家庭心理辅导 存在问题: 非政府组织开展的家庭救助,通常具有: 面对社会转型出现的家庭问题,非政府组织及民间社区也开展 (1)内地婚姻家庭工作向专业化迈进的标志: (1)没有自上而下的主管部门从专业及管理方面领导、监督此项工 了各种形式的家庭能力建设项目。 各类婚姻家庭咨询服务涌现于大中城市 (1)应急性:对突法灾害的迅速回应能力,与政府相比较,它参与救灾 作,形成如今各自为战的局面。工作价值观、工作方法及咨询辅导 具有进入灾区直接向灾民提供面对面服务的特点,物资、资金及人员到 如促进婚姻家庭和谐,提高婚姻家庭建设能力开办的系列知识 (2)咨询服务的形式: 水平参差不齐,甚至有些机构从功利出发作出伤害求助者的事。 位及时,显示出其独特的工作效率与工作理念。 讲座;为掌握家庭生活管理的知识进行的娱乐性活动和知识竞赛; 热线电话、个案面询、团体及家庭治疗 (2)咨询员大多没有专业背景,咨询辅导水平普遍较低,且带有明显 为提高家庭的团结与凝聚力,为家庭成员强身健体而举办的拓展 (2)目的性:事先制定明确的目标与规划,确定收益群体及数量,选定 (3)主办单位: 的行政教育痕迹,这可能是阻碍其向专业化发展的中大障碍。 为达到目标而运用的各种工作手法,较为规范的管理、检测与评估模式 训练等。 教育、医院、妇联、民间社团及相关机构 (3)要立足于社会,从业者还需有应具备的社会地位,即其入职资格。 ,精心计算并经过审核的经费投入等。 (4)工作原则:对求助家庭与求助个人予以积极的引导与干预,并力 需要逐步推行社会工作职业化,建立符合中国实际的社会工作专业 图以社会中作价值观为工作原则 人员的录用、聘任制度,建立社会工作专业技术职务的评、聘制度, (5)与行政教育工作方法相比的优势: 是将家庭社会工作推向专业化的关键。 它会使求助者有更深刻的反省,有利于他们能力的提升。