幼儿园小班安全教案：我不玩火
幼儿园小班教案《我不玩火》含反思(通用)
幼儿园小班教案《我不玩火》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《我不玩火》带反思小班教学方案《我不玩火》包括对小班平安主题教学活动的反思，以使孩子们不要接触易燃易爆的器具，教育孩子不要玩火，知道火柴，火柴，打火机，厨房炉灶，等是危急的。
如何应对火灾，知道如何在火灾中逃命，过来看看幼儿园小班《我不玩火》，并对课程方案有所反思。
[活动]1.知道混合使用火柴，打火机，厨房灶具等是危急的。
2，请勿触摸易燃，易爆电器，教育孩子勿玩火。
3.学习如何处理火灾，并知道如何在火灾中逃命。
4.培育孩子思索和解决问题的力量。
5.初步培育孩子的平安意识，提高孩子的自我爱护力量。
[活动预备]1.试验室用品，例如打火机，蜡烛和纸。
2，湿毛巾，灭火器【活动步骤】首先，谜语的进口活动激发了幼儿的爱好。
身穿红色长袍，脾气急躁。
它在我的心中引起了火灾，跳得很高。
（火）请儿童争论如何使用火他们可以关心我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以晾衣服，可以烤食物等等。
火对我们有好处吗，有害吗？要求孩子们争论火灾的危害大火会燃烧房屋，家具，大火会燃烧人，大火会燃烧森林。
其次，熟悉生活中的易燃材料和家庭火灾的主要来源。
1.观看小试验“烧纸”，以关心年幼的孩子了解某些物品简单点燃并识别火和易燃材料。
老师用打火机点燃蜡烛，然后在蜡烛上放一张纸，让孩子观看纸的燃烧过程。
2.问题我们生活中的火源是什么？（打火机，火柴，鞭炮，蚊香）可以燃烧什么？（纸张，棉花，衣服，煤炭，汽油等）简介在我们的家中，常常有光源，例如打火机，火柴，煤气灶和易燃材料，例如抹布，纸张，塑料和木制品。
火可以给我们的生活带来许多便利，但是假如不正确使用火，火娃娃会生气并损害我们。
所以孩子们不能玩火。
3.出示并识别“禁止焰火”和“平安出口”标志，以教育幼儿了解其特别含义并知道如何预防火灾。
4.争论假如发生火灾该怎么办？如何逃离火场？。
小班安全教案《不玩火》3篇
小班安全教案《不玩火》小班安全教案《不玩火》精选3篇（一）教案名称：不玩火教学目标：1. 了解火的危害和安全意识。
2. 学习正确使用灭火器和报警器的方法。
3. 培养小班儿童预防火灾的能力。
教学内容：1. 火的危害和安全意识2. 灭火器和报警器的使用方法3. 预防火灾的方法教学准备：1. PPT2. 灭火器和报警器的实物或图片3. 火灾预防宣传海报教学过程：1. 导入：播放火灾相关的儿童歌曲视频，引起学生对火的注意。
2. 呈现：通过PPT向学生展示火的危害，如烧伤、烟雾中毒等，并强调火的不可预测性。
3. 讨论：与学生讨论火灾发生的可能原因和预防火灾的方法。
4. 展示：展示灭火器和报警器的图片或实物，向学生介绍它们的功能和正确使用方法。
5. 角色扮演：分为小组，让学生模拟火灾发生时正确使用灭火器和报警器的情景。
6. 总结：回顾本节课的重点内容，强调火灾的危害和预防火灾的重要性。
7. 作业：要求学生回家和家长一起制定防火计划，并写下自己的防火宣言。
教学延伸：1. 家庭练习：鼓励学生在家中进行灭火器和报警器的实践操作，并和家人一起进行逃生演练。
2. 参观：组织学生参观消防站或消防博物馆，进一步了解防火知识和消防设备。
教学评估：1. 通过观察学生的讨论和角色扮演，评估学生对火灾预防的理解和能力。
2. 收集学生的防火计划和宣言，评估学生对火灾预防的重视程度。
教学反思：通过本节课的教学，学生对火灾的危害和预防方法有了一定的了解，能够正确使用灭火器和报警器。
但需要注意在教学中强调儿童不可单独使用火源及灭火器和报警器，提倡学会求助和安全报警的正确方法。
在引导学生参与亲子活动时要确保学生的安全，并提倡与家长一起进行操作。
小班安全教案《不玩火》精选3篇（二）课题：交通安全年级：小班时间：1个课时目标：通过本节课的学习，使学生了解基本交通安全知识，并养成良好的交通习惯。
教学重点：学习交通标识的含义和规则，了解交通规则和交通工具的安全使用。
幼儿园小班安全教案《不玩火》含反思
幼儿园小班安全教案《不玩火》含反思教学目标：1. 让幼儿了解玩火的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时正确的逃生方法。
3. 教育幼儿不随意玩火，保护自身和他人的生命安全。
教学重点：1. 让幼儿认识到玩火的危险。
2. 学习火灾时的逃生方法。
教学难点：1. 教育幼儿在火灾时保持冷静，按照正确的逃生方法行动。
教学准备：1. 火警报警器2. 火灾逃生帐篷3. 安全标志图片4. 故事书《不玩火的小明》教学过程：一、主题活动：我们不玩火1. 教师讲解玩火的危险性，通过故事书《不玩火的小明》让幼儿了解玩火可能导致火灾，危害自己和家人的生命安全。
2. 邀请幼儿分享自己知道的安全知识，如不玩火，不接触火源等。
3. 引导幼儿讨论在火灾时应该如何行动，如何报警，如何逃生等。
二、实践活动：火灾逃生演练1. 教师组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉火灾逃生的路线和步骤。
2. 在逃生过程中，教师指导幼儿用湿毛巾捂住口鼻，低头弯腰，快速有序地撤离。
三、认知活动：认识安全标志1. 教师向幼儿展示安全标志图片，让幼儿认识并了解这些标志的含义。
2. 教师组织幼儿进行安全标志问答游戏，加深幼儿对安全标志的认识。
四、家庭作业：和爸爸妈妈一起检查家里的消防安全设施1. 教师布置家庭作业，让幼儿和爸爸妈妈一起检查家里的消防安全设施，如灭火器、烟雾报警器等。
2. 教师提醒幼儿和家人一起制定火灾逃生计划，并定期进行火灾逃生演练。
教学反思：1. 在本次教学中，幼儿对玩火的危险性有了更深入的认识，能自觉地远离火源。
2. 火灾逃生演练让幼儿掌握了正确的火灾逃生方法，提高了幼儿的自我保护能力。
3. 在教学过程中，我发现部分幼儿对安全标志的认识还不够，需要在今后的教学中加强引导。
4. 家庭作业的布置使幼儿能够将所学知识应用到实际生活中，提高了幼儿的安全意识。
六、情感活动：歌唱安全1. 教师教唱幼儿安全歌曲，如《我们不玩火》、《小小心灵手巧》等，让幼儿在愉快的氛围中增强安全意识。
幼儿园小班安全教案《我不玩火》含反思
幼儿园小班安全教案《我不玩火》含反思一、教学目标1.了解火的危害性；2.学会如何预防火灾；3.学习如何应对火灾。
二、教学重难点重点：了解火的危害性；难点：学会如何应对火灾。
三、教学准备1.图片、视频、实物等多媒体教学材料；2.喷水器、灭火器等消防器材；3.实验室等火后仿真场地。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师提前准备一些与火灾有关的图片和视频，让学生观看并回答问题：1.火灾的危害性是什么？2.什么情况下容易引起火灾？3.发生火灾时，我们应该做什么？2. 正文（30分钟）2.1 学习火的危害性（10分钟）让学生观看一些火灾的图片或视频，引导学生感受火灾的危害性，并讨论相关问题：火灾可能带来的危害，如何避免引起火灾等。
2.2 学习预防火灾（10分钟）引导学生学习如何预防火灾，包括：1.不要随意点燃火柴、蜡烛等火源；2.不要将易燃物品放在电热器、火炉、灶台等电器或明火附近；3.当出现火灾时，要及时报警，并使用灭火器或喷水器灭火，或者拨打119火警电话求助。
2.3 学习应对火灾（10分钟）引导学生学习在火灾情况下如何自救和救助他人，包括：1.遇到火灾时，不要慌张，可以蹲下来跑出门外或者窗户外；2.在火场中途碰到烟雾时要贴着地面前进；3.如果被火困住了，可以用湿毛巾捂住口鼻，等待救援。
3. 练习（10分钟）让学生进行模拟练习，如演示使用灭火器、喷水器等消防器材灭火，带领学生认识火警求助电话，并模拟报火警并观察应急响应时间等。
4. 教学反思（5分钟）教师引导学生进行教学反思，让学生回顾今天的学习过程，从中发现问题并道出解决办法。
五、教学评估通过展现物品、表达语言、实地模拟演练、课堂讨论等方式进行学习成果评估。
六、教学延伸让学生回家与父母或其他家庭成员分享今天的学习心得，从反复讲述中巩固学习内容。
并通过引导家庭布置家居环境，为日常生活中的火灾情况预留足够的安全距离。
同时，在家庭和社区发生火灾时，适时地在幼儿中进行教育和应对讨论。
不玩火的教案6篇
不玩火的教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!不玩火的教案6篇编写教案可以帮助我们合理安排教学时间和资源，提高教学的效率和质量，教案帮助教师根据学生的学习特点和需求，灵活调整教学策略和方法，以下是本店铺精心为您推荐的不玩火的教案6篇，供大家参考。
幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》含反思
一、教案基本信息教案名称：《我们不玩火》适用年级：幼儿园小班教学目标：1. 让幼儿了解玩火的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿火灾时的自我保护能力。
3. 教育幼儿遵守消防安全规定，树立消防意识。
教学重点：1. 让幼儿认识到玩火的危害。
2. 培养幼儿火灾时的自我保护方法。
教学难点：1. 如何让幼儿在火灾时保持冷静。
2. 如何让幼儿掌握火灾时的逃生方法。
二、教学准备教具准备：1. 图片：火柴、火苗、火灾现场等。
2. 视频：火灾逃生现场。
3. 故事书：《小猫玩火》。
4. 安全标志牌：禁止玩火、小心火灾等。
环境准备：1. 教室环境布置得温馨、安全。
2. 确保教室内无火源、易燃物品。
三、教学过程（一）活动导入1. 图片展示：火柴、火苗、火灾现场等。
2. 提问：这些图片给你们带来了什么感觉？你们知道玩火的危害吗？（二）活动展开1. 故事分享：《小猫玩火》。
2. 讨论：故事中小猫玩火的结果是什么？我们应该向小猫学习什么？3. 视频观看：火灾逃生现场。
4. 提问：火灾发生时，我们应该怎么做？怎样保护自己？5. 小组讨论：如何预防火灾？遇到火灾时如何逃生？（三）活动总结1. 总结玩火的危害，强调禁止玩火的重要性。
2. 复习火灾时的自我保护方法。
四、作业布置回家后，与家长一起检查家中的消防安全设施，了解家庭火灾逃生路线，并拍照。
五、教学反思在本节课中，幼儿对玩火的危害有了更深入的认识，但在火灾逃生方面的掌握程度参差不齐。
在今后的教学中，应加强对火灾逃生方法的训练，提高幼儿的自我保护能力。
要注重家庭教育与学校教育的相结合，让家长也关注幼儿的安全教育，共同为幼儿营造一个安全的环境。
六、教学延伸延伸活动：参观消防局活动目的：让幼儿亲身体验消防工作，增强消防安全意识。
活动过程：1. 组织幼儿参观消防局，了解消防员的日常工作。
2. 参观消防车、消防器材等设备，了解其功能和使用方法。
3. 消防员现场演示火灾逃生方法，让幼儿进行模拟演练。
安全《不玩火》教案6篇
安全《不玩火》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如年终总结、实习报告、述职报告、事迹材料、活动方案、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as year-end summaries, internship reports, job reports, performance materials, activity plans, contract agreements, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!安全《不玩火》教案6篇详细的教案可以帮助我们设计丰富多样的教学活动，使课堂更加生动有趣，教案的编写要注重培养学生的思维能力和创新意识，下面是本店铺为您分享的安全《不玩火》教案6篇，感谢您的参阅。
幼儿园小班教案《我不玩火》含反思
幼儿园小班教案《我不玩火》含反思教学目标：
1.能够正确地认得不安全并避开不安全。
2.培育幼儿的安全意识和自我保护本领。
教学准备：
1.主题海报：《我不玩火》。
2.教具：触摸板、音乐、卡片、讲解板等。
教学过程：
一、热身环节
1.播放欢快的音乐，引导幼儿做些整理活动，以达到活跃的效果。
2.用触摸板做游戏，跟随老师的指令，快速批准“不安全!”的事情图片。
引导幼儿叙述本身生活中碰到过的不安全情况。
二、言传身教
1.播放现场真实火灾视频：
呈现着火的情况、烟雾熏人眼、救援员急救的画面、报警的场景，让幼儿了解火灾的危害。
2.教学材料：“这个味道！”（玩具火灾关系卡）。
让幼儿闻一下火灾现场的气味，让他们能够更加清楚地认得火灾带来的烟雾，认得到发觉火灾的紧要性。
3.共读《我不玩火》绘本。
在共读过程中，教育幼儿，更改小人物由于顽皮顽皮发生事故的场景，让幼儿认得到应当怎样避开事故的发生。
三、操作游戏
1.通过卡片玩火情景再现游戏，让幼儿在游戏中了解真正的火焰，进而理解火灾带来的危害。
2.引领幼儿手摸幼师手上火种，让幼儿更直观地认得到火源的不安全性，认得到本身不能轻易接近火源。
四、反思
1.通过讨论，让幼儿共享一下今日学习到的学问，以及如何避开不安全。
2.宣布防止火灾的防范措施，让幼儿能够生动真实地感受到如何避开发生火灾。
教学总结
通过本次活动，幼儿深刻体验到火的不安全性，并且懂得了如何避开不安全，提高了自我保护意识，是一堂意义深刻的安全教育课。
幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》含反思
一、教案基本信息教案名称：《我们不玩火》适用年级：幼儿园小班课时安排：1课时（25分钟）教学目标：1. 让幼儿了解玩火的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。
3. 教育幼儿不玩火，不靠近火源，遵守消防安全规定。
教学重点：1. 让幼儿认识到玩火的危险。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护意识。
教学难点：1. 教育幼儿不玩火，不靠近火源。
2. 引导幼儿遵守消防安全规定。
二、教学准备教具准备：1. 图片：火灾场景、灭火器、拨打火警电话等。
2. 视频：火灾案例。
3. 教学卡片：火的危害、如何预防火灾等。
4. 安全标志：禁止玩火、禁止靠近火源等。
环境准备：1. 教室环境安全，无火源、电源等危险因素。
2. 确保教室内空气流通，避免烟雾、火源等造成不适。
三、教学过程（一）热身活动（3分钟）1. 组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 教师引导幼儿讨论：我们平时在生活中要注意什么才能保证安全呢？（二）主题活动（10分钟）1. 教师出示火灾场景的图片，引导幼儿观察并讨论：这些图片发生了什么事情？我们应该怎么保护自己？2. 观看火灾案例视频，让幼儿了解火灾的危害。
3. 教师通过教学卡片，讲解火的危害以及如何预防火灾。
4. 开展角色扮演活动，让幼儿学会在火灾发生时拨打火警电话（119），学会说：“我们这里发生火灾了，请快来救火！”（三）实践活动（5分钟）1. 组织幼儿进行消防演练，让幼儿学会使用灭火器。
2. 教师引导幼儿认识安全标志，教育幼儿不玩火，不靠近火源。
四、教学总结与反思通过本次活动，幼儿了解了玩火的危险性，学会了在火灾发生时如何保护自己。
但在活动中，部分幼儿对火灾的危害认识不足，需要在今后的教学中加强引导。
在实践活动环节，部分幼儿对使用灭火器操作不熟练，需要加强练习。
在今后的教学中，要注意培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
六、教学延伸家庭作业：1. 请家长协助，让幼儿在家观察周围环境中存在的火灾隐患，并与家长一起制定改进措施。
小班安全《我不玩火》教案
小班安全《我不玩火》教案一、教学目标1. 让幼儿了解玩火的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遇到火灾懂得如何保护自己。
3. 教育幼儿不玩火，不靠近火源，遵守安全规定。
二、教学重点1. 让幼儿认识到玩火的危险。
2. 培养幼儿遇到火灾懂得保护自己。
三、教学难点1. 教育幼儿不玩火，不靠近火源。
2. 引导幼儿遵守安全规定。
四、教学准备1. 故事课件：《我不玩火》2. 安全知识卡片3. 火源道具4. 教学PPT五、教学过程1. 导入：邀请幼儿讨论火灾的危害，引导幼儿认识到玩火的危险性。
2. 故事分享：播放课件《我不玩火》，让幼儿了解故事中小动物因玩火导致火灾的经过。
3. 安全知识讲解：通过安全知识卡片，教育幼儿不玩火，不靠近火源，遵守安全规定。
4. 情景模拟：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿学会遇到火灾时如何保护自己。
5. 总结与反思：让幼儿分享自己在家庭、学校如何做到不玩火、注意消防安全。
6. 课后作业：鼓励幼儿回家后与家人分享所学安全知识，共同营造安全家庭环境。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对玩火危害的认识。
2. 评估幼儿在火灾逃生演练中的表现，检验他们掌握的自我保护技能。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中的应用情况，以评价教学效果。
七、教学拓展1. 开展消防安全主题活动，邀请消防员前来讲解消防安全知识。
2. 组织幼儿参观消防站，了解消防设备，增进对消防员工作的认识。
3. 开展火灾逃生竞赛游戏，提高幼儿的火灾逃生技能。
八、教学反思1. 教师需定期回顾课堂教学，总结教学经验，针对幼儿的表现调整教学方法。
2. 关注幼儿在家庭和学校的消防安全行为，及时纠正不当做法，加强安全教育。
3. 结合幼儿的年龄特点，设计更具趣味性的教学活动，提高安全教育效果。
九、教学反馈1. 家长需关注幼儿在家庭中的消防安全行为，与教师共同培养幼儿的安全意识。
2. 家长应积极参与消防安全活动，了解消防安全知识，提高家庭消防安全水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班安全教案：我不玩火
Safety teaching plan of small class in kinderga rten: I don't play with fire
幼儿园小班安全教案：我不玩火
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、初步形成自我保护能力。
一、认识火警电话119饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了？”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫（这说明幼儿已有初步的自护的意识）。
为保护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行安全教育，我立刻蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢？”幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。
“消防电话到底是多少呢？”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。
（1）平常的安全的教育还是有效的。
（2）实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护能力，尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙。
我立刻在地上用石头写了大大的119，并告诉幼
儿：这是火警电话119。
你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙。
二、初步感知火的危害和益处我便带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。
看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。
我进一步引导幼儿观察：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有危害吗？”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。
三、进一步感知玩火所带来的危害正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察，“这一大块黑黑的地方怎么了？周围的草漂不漂亮？柔软不柔软？”引导幼儿明白随意玩火的危害。
回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。
-------- Designed By JinTai College ---------。