论大学生创业精神的培养
大学生如何培养创业精神
大学生如何培养创业精神创业精神是指一种积极向上的思维模式和行动方式，能够激发个人的创新力和创造力，并带领团队追求成功和成长。
对于大学生来说，培养创业精神不仅可以提升个人的竞争力，还能为自己创造更广阔的发展空间。
本文将从学习、实践和资源三个方面，为大学生分享培养创业精神的方法和途径。
一、学习1. 学习成功创业者的故事：了解成功创业者的经历和故事，可以激发自身的创业梦想和激情。
通过阅读相关书籍、参加创业座谈会等方式，学习他们的思维方式和行动模式，以此为借鉴。
2. 参与创业课程或研讨会：大学通常会提供一些创业相关的课程或研讨会，学生可以积极参与其中，学习创业理论和实践技巧。
同时，与其他对创业感兴趣的同学互动交流，共同汲取创业的智慧。
3. 多方位知识获取：培养创业精神需要全面的知识储备。
除了专业课程外，还应积极参加各类社团活动、实习或志愿者工作，丰富自己的经验和技能，拓宽自己的视野。
二、实践1. 创办社团或俱乐部：尝试组建自己的社团或俱乐部，负责运营和管理，锻炼自己的组织能力和领导才能。
在这个过程中，会遇到各种问题和挑战，正是这些经历锤炼了创业者的坚韧和决心。
2. 参与创业比赛：积极参加各类创业比赛，锻炼自己的创新能力和实践能力。
不仅可以向评委展示自己的创业理念和项目，还能与其他团队进行交流和学习，相互促进成长。
3. 寻找实习机会：通过参加实习，可以更深入地了解职场和行业，积累实践经验和人脉资源。
如果有机会参与到创业企业的实习，更能亲身感受创业的过程和困难，为自己的创业梦想做好准备。
三、资源1. 创新创业中心：大学的创新创业中心通常会为有创业意愿的学生提供相关的指导和支持。
学生可以咨询该中心，获取创业项目的信息和资源，寻求创业指导和创业计划的辅导。
2. 寻找合作伙伴：创业往往是一个团队的游戏，因此，寻找志同道合的合作伙伴非常重要。
可以通过社交平台、参加创业活动等方式，扩大人脉圈，找到具备共同目标和价值观的合作伙伴。
培养大学生的创业精神
培养大学生的创业精神大学生作为社会未来的主力军，拥有无限的潜力和创新能力。
然而，在现实中，大学生创办企业的比例相对较低，缺乏足够的创业精神。
因此，培养大学生的创业精神成为重要的任务。
本文将探讨如何培养大学生的创业精神，并提出相关的措施。
一、加强教育引导培养大学生的创业精神需要从教育入手。
高校应该在课程设置中注重培养学生的创新能力和创业思维。
可以开设相关的创业课程，并邀请成功创业者或专业人士来做相关的讲座，引导学生了解创业的机会和挑战。
二、提供创业平台为了激发学生的创业热情，学校可以创建创业孵化器或实验室等平台。
这些平台可以提供资源支持，如资金、场地、导师等，为学生提供切实可行的创业机会。
同时，学校还可以与企业合作，推出创业项目，让学生参与实践，培养他们的创业意识和实际操作能力。
三、开展创业比赛创业比赛是培养大学生创业精神的有效方式。
学校可以组织各类创业比赛，如商业计划书比赛、创意设计比赛等。
通过比赛，学生可以提升自身创业的能力，并与其他有志于创业的同学进行交流和合作。
四、优化创业政策为了鼓励大学生创业，政府和学校可以制定更加优惠的创业政策。
例如，减免创业税收，提供创业担保贷款等。
这样能够降低创业的风险，让更多的学生敢于尝试创业。
五、加强实践教学创业需要实践，学校应该注重实践教学，提供更多的实践机会。
可以组织实地考察、企业实习和社会实践等活动，让学生深入了解创业实际情况，培养实际操作和解决问题的能力。
六、鼓励创新思维创新思维是创业的基础。
学校应该鼓励学生的创新思维，并提供相应的培训。
可以开设创新思维训练课程，引导学生提出新颖的创意和解决方案。
七、加强跨学科合作创业需要综合能力，学校应该鼓励跨学科合作。
可以开设跨学科的创业项目，让不同专业的学生合作创业，互相补充优势，形成创新的团队。
八、加强创业文化建设创业文化可以激发大学生的创业热情。
学校可以组织创业论坛、创业沙龙等活动，营造浓厚的创业氛围。
同时，要宣传校友们的创业成功经验，激励更多的学生走上创业之路。
大学生如何培养自己的创业精神
大学生如何培养自己的创业精神创业精神是指有创新意识和创新能力，敢于冒险、勇于创造，同时具备良好的团队协作能力和持久不懈的追求目标的品质。
对于当代大学生来说，培养自己的创业精神不仅有助于自身的职业发展，也能为社会的进步做出贡献。
下面将从个人发展、思维方式、知识储备和实践经验四个方面，探讨大学生如何培养自己的创业精神。
一、个人发展首先，大学生应该注重个人素质的全面发展。
要提高自身的综合能力，包括但不限于学术能力、领导能力、沟通能力、团队合作能力等。
多参加各类社团、组织或志愿者活动，锻炼自己的组织协调能力和领导能力；同时，积极参加学术研究或竞赛，培养创新思维和解决问题的能力。
此外，要积极参与社会实践，增加社会经验和人际交往能力。
二、思维方式创业精神的培养离不开正确的思维方式。
大学生要学会用创新的眼光看待问题，瞄准市场需求，寻找问题的解决方案。
要培养对风险的容忍和承受能力，敢于挑战困难，勇于尝试新鲜事物。
同时，要保持积极的心态和坚定的信念，在面临困境时保持冷静，善于总结经验教训，不断调整策略。
三、知识储备知识储备是创业的基础。
大学生要积极学习专业知识，了解市场趋势和行业动态。
可以选择参加相关的培训课程或研讨会，进一步丰富自己的知识储备。
此外，也要注重自主学习和广泛阅读，开拓眼界，增强解决问题的能力。
同时，要与同行业的专业人士或成功创业者进行交流，借鉴他们的经验和智慧。
四、实践经验理论只有结合实践才能生效。
大学生应该通过实践项目等方式，积累相关经验。
可以选择参加创业比赛、创业实训或创业项目实践，亲身感受并了解创业的全过程。
此外，也可以积极参与线上线下的创业分享会、讲座等活动，借助他人的经验和教训，加深对创业的理解。
总之，大学生要培养自己的创业精神，需从个人发展、思维方式、知识储备和实践经验四个方面全面着手。
通过全面发展自身素质，形成积极乐观的思维方式，持续充实专业知识，不断丰富实践经验，才能够有效提升自身的创业精神。
大学生如何培养自己的创业精神与创新思维
大学生如何培养自己的创业精神与创新思维当今社会，创业精神和创新思维成为了大学生成功的重要标志。
然而，如何培养自己的创业精神和创新思维却是一个值得深入探讨的问题。
本文将从积极心态、多元学习、实践锻炼以及资源整合四个方面，探讨大学生如何培养自己的创业精神和创新思维。
一、培养积极心态拥有积极的心态是培养创业精神和创新思维的首要条件。
大学生应树立正确的人生观和成功观，坚信自己具备迎接挑战和创造机会的能力。
首先，要保持乐观的态度，面对挫折时要保持积极向上的心态，相信自己的努力可以改变现状。
其次，要养成积极主动的习惯，积极主动地获取各种资源和机会，勇于跨出舒适区。
最后，要培养团队合作意识，懂得与他人合作，相互促进，共同实现创新和突破。
二、进行多元学习多元化的学习是培养创业精神和创新思维的有效途径。
大学生应不仅仅专注于专业学科的学习，还要广泛涉猎其他领域的知识。
首先，要保持广泛的兴趣爱好，通过阅读、旅行等方式积累各类知识。
其次，要积极参与学校组织的课外活动，例如社团、志愿者等，锻炼其综合能力。
同时，要主动参加各类学术交流会议、讲座等，拓宽自己的眼界，提高自己的综合素质。
三、进行实践锻炼充分实践锻炼是培养创业精神和创新思维的重要手段。
大学生应主动参与各类实践活动，通过实践锻炼来提升自身能力和思维方式。
首先，要积极参加创业实践活动，如参加创业比赛、创业讲座等，了解创业相关知识和经验。
其次，要争取在科研项目中担任重要角色，提高解决问题的能力和创新能力。
另外，实习经历也是培养创业精神和创新思维的重要途径，通过实习可以了解实际工作中的挑战和机遇。
四、整合资源充分整合资源是培养创业精神和创新思维的有效方式。
大学生应善于整合各类资源，寻找合作伙伴，发现和利用机遇。
首先，要建立广泛的人际关系网，与各类人士保持良好关系，获取各方面资源支持。
其次，要善于利用信息资源，关注社会和行业的最新动态，及时掌握创新机会。
此外，要善于整合学校的资源，如图书馆、实验室等，以及社会的资源，如投资机构、创业先锋等。
如何培养大学生的创新创业精神
如何培养大学生的创新创业精神大学生创新创业精神的培养是当今社会发展的需要，同时也是大学教育的任务之一。
大学阶段是学生个人发展的关键时期，为了更好地培养大学生的创新创业精神，以下是一些有效的方法和策略。
一、提供创新创业教育大学应该积极推行创新创业教育。
通过开设相关课程，如创新思维、商业计划等，帮助学生了解创新创业的基本知识和技巧。
此外，大学可以邀请成功创业者和相关行业专家来进行讲座和分享经验，为学生提供实际案例和指导。
二、加强实践活动实践是培养创新创业精神的重要途径。
学校可以组织创新创业比赛，让学生自主组建团队并提出创意和商业计划。
此外，学校还可以和企业、创业孵化器等建立紧密合作关系，为学生提供实习和创业机会，让他们能够亲身体验创新创业的过程。
三、激发学生的内在动机激发学生内在的创新创业动力是非常重要的。
学校可以组织创新创业讲座和座谈会，让成功的创业者分享自己的经验和故事，激发学生的兴趣和激情。
此外，学校还可以设立奖励机制，鼓励学生参与创新创业活动，并给予相应的荣誉和奖励。
四、加强创新创业能力的培养创新创业需要一定的能力基础。
学校可以通过提供创新创业能力培训来帮助学生提升相关技能，如项目管理、市场调研、商业沟通等。
此外，学校还可以积极引导学生参与科研项目和创业实践，提高他们的实践能力和创新思维。
五、鼓励学生的创新思维培养学生的创新思维是非常重要的。
学校可以通过开展创新创业学术活动、组织创新创业讨论会等形式，帮助学生拓展思维、培养创新思维能力。
同时，学校还可以鼓励学生参与创新项目和科研实践，通过实际操作来培养学生的创新思维。
六、倡导创新创业文化学校应该积极倡导和培养创新创业文化。
可以在校园内建立创新创业示范基地，提供良好的创新创业环境和资源。
此外，学校还可以组织创业论坛和展览，鼓励校内创新创业项目的展示与交流，让更多的学生参与其中，形成浓厚的创新创业氛围。
总之，培养大学生的创新创业精神是一项长期而复杂的任务，需要学校、学生以及社会的共同努力。
《2024年论大学生创业精神的培养》范文
《论大学生创业精神的培养》篇一一、引言在当今社会，创业精神已经成为推动社会进步与发展的重要驱动力。
对于大学生而言，培养创业精神不仅是个人成长的必要途径，也是社会发展的需要。
本文将深入探讨大学生创业精神的培养，从理论到实践，旨在为提高大学生创业素质和促进社会创新发展提供有益的参考。
二、创业精神培养的重要性1. 增强个人竞争力：培养创业精神有助于大学生提高自身综合素质，增强个人竞争力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
2. 推动社会创新：大学生作为社会的未来，其创业精神的培养将为社会带来更多的创新元素，推动社会进步与发展。
3. 促进就业与创业：创业精神的培养有助于大学生在就业市场上获得更多机会，同时也能激发他们的创业热情，为社会创造更多的就业岗位。
三、大学生创业精神培养的途径1. 课程设置与教学方式的改革高校应将创业教育纳入人才培养方案，开设创业相关课程，如创业基础、创新思维等。
同时，应改革教学方式，采用案例教学、项目式教学等互动性强的教学方法，激发学生的学习兴趣和创新能力。
2. 实践活动的开展学校应积极开展各类实践活动，如创业竞赛、实践项目等，让学生在实践中锻炼自己的创新思维和团队协作能力。
此外，学校还可以与企业合作，为学生提供实习、实训等机会，让他们在实际工作中了解创业的流程和挑战。
3. 师资队伍的建设教师是培养学生创业精神的关键。
高校应引进具有创业经验的企业家、创业者等作为兼职教师，为学生传授实践经验。
同时，学校还应鼓励教师参与企业合作项目，提高教师的实践能力和创新意识。
4. 校园文化的营造校园文化对培养学生的创业精神具有潜移默化的影响。
高校应营造积极向上的校园文化氛围，鼓励学生敢于创新、勇于尝试。
同时，学校可以举办各类创业讲座、论坛等活动，激发学生的创业热情和灵感。
四、实践案例分析以某高校为例，该校在培养学生创业精神方面采取了多种措施。
首先，学校开设了创业相关课程，并采用案例教学、项目式教学等互动性强的教学方法。
大学生如何培养自己的创业精神和创业能力
大学生如何培养自己的创业精神和创业能力：1. 自我认知：首先，大学生需要深入了解自己的兴趣、价值观、技能和知识。
通过自我评估，找出自己擅长的领域，以此确定创业的方向。
2. 提升技能：积极学习新的知识和技能，这可能包括特定行业的知识、财务管理、人员管理、市场营销等。
利用课余时间参加一些专业课程或者实习项目，都可以帮助提升相关技能。
3. 敢于冒险：创业精神的核心是敢于冒险，尝试新事物。
大学生应该学会接受并从失败中学习，因为失败是成功的垫脚石。
4. 建立人际关系网：加入学生社团、社区活动和其他社交团体，这些都可以帮助你接触到潜在的合作伙伴和投资人。
在社交场合展示自己的能力和热情，可以建立人脉，获取有价值的信息。
5. 创新意识：大学生应该培养创新意识，勇于挑战传统思维，寻找新的解决方案。
这可能涉及到跨学科的思考，结合自己的专业知识，创造出新的商业机会。
6. 养成商业头脑：养成商业思维模式，包括理解市场需求，识别商业机会，制定商业计划，评估风险等。
通过实践，不断总结经验，逐步提升自己的商业头脑。
7. 实践创业：如果有创业想法，不要害怕尝试。
大学提供了许多创业孵化器和实验室，如创新实验室、创业中心等，这些地方可以提供指导和资源，帮助你实现创业梦想。
8. 寻求导师的帮助：寻找有经验的导师或企业家作为导师，他们可以提供宝贵的建议和指导，帮助你少走弯路。
9. 保持积极的心态：创业过程中可能会遇到许多挑战和困难，但保持积极的心态非常重要。
相信自己有能力克服困难，坚持下去。
总的来说，培养创业精神和创业能力需要时间和实践。
通过以上的方法，大学生可以逐步提升自己的创业素质，为将来的创业之路做好准备。
记住，创业不仅仅是关于赚钱，更是关于创新、服务社会和实现个人价值。
大学生创新创业精神培养
大学生创新创业精神培养创新与创业精神是当今社会中最重要的素质之一，尤其对于大学生而言，更是一种必备的能力。
大学生既是国家建设的未来栋梁，也是推动社会进步的重要力量。
因此，大学生创新创业精神的培养显得尤为重要。
本文将从大学生创新创业精神的定义、培养途径和意义三个方面进行论述。
一、大学生创新创业精神的定义大学生创新创业精神，是指大学生在学习和实践中，具备积极主动、勇于创新、勇于实践、勇于突破的精神品质。
创新意味着用新的思维、新的方法去解决问题，创业则是将创新的成果应用于实际，创造价值。
大学生创新创业精神不仅包括对新知识和新技术的不断拓展和应用，更包括对未知领域的探索和发现，以及对困难和挑战的勇敢面对。
二、大学生创新创业精神的培养途径1. 培养创新思维创新思维是创新创业的基础。
大学生应通过广泛的阅读、思辨和实践，培养自己的创新思维。
可以参加科技竞赛、学术论坛或者加入学术研究团队，学习和掌握前沿知识，培养解决问题的能力和思维灵活性。
2. 加强实践锻炼创新和创业需要实践的支撑。
学生应该积极参与各类实践活动，如社会实践、实习、创新实验等，通过亲身经历，提高解决问题的能力和应变能力。
同时，可以利用实践机会培养团队协作精神，锻炼领导能力和沟通能力。
3. 学习创业知识创业需要一定的知识储备，大学生应该主动学习创业管理、市场营销、财务管理等相关知识。
可以通过选修相关课程、参加创业讲座、阅读创业类书籍等方式来增加知识储备。
同时，可以与成功创业者交流，借鉴他们的经验和教训，为自己的创业之路做好准备。
三、大学生创新创业精神的意义大学生创新创业精神的培养对于个人和社会都具有重要的意义。
对于个人而言，创新创业精神是实现自身发展和价值的关键。
培养创新意识和实践能力，使大学生能够在不断变化的社会环境中灵活应对、积极进取，具备个人发展和成就的可能性。
同时，创新创业能够培养大学生的独立思考能力和解决问题的能力，为将来从事各行各业打下坚实的基础。
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论大学生创业精神的培养摘要21世纪是一个以创造、创新、创业为特征的世纪。
大学毕业生就业难是近年来社会广泛关注的焦点，这样严峻现状要求当代大学生应该具有独立生存的自信心、不断创新的进取心、广泛关怀的责任心，具有对环境的适应能力、对文化的整合能力、为理想而奋斗的实践能力，同时大学生在意志品质方面，应具有自觉性、坚毅性、自制力和勇敢果断等品质。
高校应该通过坚持知识能力素质的辩证统一，突出创新能力的培养，努力提高学生的实践能力，加强学生心理素质的锻炼等措施来促进大学生独立创业精神的培养。
在目前创业泛滥的情况下，大学生创业更要三思而后行。
创业之前先审视下自己，看看自己具备了哪些成功创业者所具备的素质并还有哪些方面的不足。
从而再优化自己，成功创业！关键词：创业精神个性发展创业教育创业能力大学生创业创业背景一．什么是创业精神在2006年的《大学生创业能力研究报告》中明确指出：大学生的创业能力决定了创业的总体水平和创业成功率。
调查显示，尽管大学生创业意愿强烈，但对创业的理解还存在偏差，实际的创业动力并不高，而且创业精神、创新意识、资源获取能力、企业运作和市场知识等创业的核心能力不强，同时报告提出创业教育要注重加强针对性的观点。
什么是真正的创业精神？哈佛大学商学院对其的定义是：“创业精神就是一个人不以当前有限的资源为基础而追求商机的精神。
”从这个角度上来讲，创业精神代表着一种突破资源限制，通过创新来创造机会、创造资源的行为，而不是简单地体现在创造新企业，或体现在创新上。
因此，创业精神可以简洁的概括为：“没有资源创造资源，没有条件创造条件，用有限资源去创造更大资源。
”一个美国旅行团到澳大利亚旅游，飞机降落时，其中一个乘客看到当地居民的家门口有一堆堆黑乎乎的东西。
抱着好奇心，下飞机后，他就去看个究竟。
通过了解，他得知这些是由于政府重建城市而被挖出的大量朽木，并且是400多年前欧洲移民用来圈地用的。
对这些垃圾，人们一直没有合适的处理办法。
这位游客很快意识到有一个巨大商机就在面前：只要稍加处理，这些朽木就可以成为工艺品，而且一定赢得欧洲人的青睐。
于是，他开始“白手创业”行动：首先与当地居民签订朽木的统一处理协议，不花分文就将这些资源据为己有；接着公开招标，请木器加工厂进行加工制作；第三步即面向英联邦国家召开销售订货会，结果订货商趋之若鹜，所有产品以每个14—18美元的价格被订购一空。
这位旅行者净赚了一千多万美元。
这位美国人有资金么？没有！他身上有资源么？也没有！他之所以能够“空手套白狼”、“化腐朽为神奇”不仅仅是因为他的“金”点子，更在于他身上所具有的能够迅速为自己创造、整合资源的能力，进而实现资源利用的最大化。
所以，创业成功与否很大程度不是你拥有多少资源，而是能在多大范围、何种程度上创造资源或是进行资源整合，而这种能力也是衡量创业精神的核心指标。
网景创始人、互联网最具传奇色彩的技术创新者和创业者安德森曾说：“创新通常非常简单，任何个人都有可能在不经意间完成。
”虞锋不就是因为在美国等电梯时的偶然发现，由大楼内的显示屏而想到了国内的巨大市场，从而创立了“聚众传媒”。
如今“聚众传媒”已经占领了全国楼宇视频传媒业务的一半以上，并正以每月1000个楼宇的速度快速扩张，亦然在强势打造着中国的第四媒体。
所以，创业的“金”点子很可能就埋藏在你身边，只要你具有丰富的想象力和足够的警觉性能够识破它那虚伪的外衣，你就迈开了创业道路至关重要的第一步。
真正的创业者并不是追求个人的财富，而是追求自己的理想。
真正的创业者把创业当作自己实现人生价值的一种方式。
真正的创业者看重的是创业过程，在创业过程中，实现个人价值的提升，而这种提升体现在对社会的贡献。
真正的创业者的激情来自于他的事业给社会带来的积极影响。
选择了创业就是选择了面对更多困难、迎接更多挑战，而创业精神就体现在战胜困难与挑战的过程中。
二：大学生创业精神培养的背景我国正处在一个伟大的变革的时代，特别是在加入世界贸易组织协会以后，随着社会主义经济市场化和经济全球化的进一步推进，人们的生产生活方式、社会关系、价值观念乃至文明形态都在发生着日益深刻的变化，社会对人才的需求已经逐渐变化。
如何培养和塑造能够适应这种变化并在社会变化中有所作为的人才，是当代中国高等教育改革与发展面临的重要课题。
高等学校要担负起全面推进素质教育，培养高素质的创新型人才的历史使命。
创业精神是一种理念,这种理念贯穿于高等学校的课堂教学和课外活动之中,培养学生的创新意识、创造精神和创业能力,使学生毕业后大胆走向社会、自主创业。
开展大学生创业教育,包括课程设置、实践活动、教学体制改革、教育评价模式的改革等。
但不外乎一方面是创业思想教育,另一方面是创业技能教育。
创业思想教育是创业技能教育的基础,创业思想教育包括创业意识的培养、创业动机的确立和创业心理品质的养成,目的是为了让受教育者形成正确的创业思想。
开展创业思想教育,关键一点就是创业意识的培养,使学生变被动接受就业指导为教会学生主动或自主..社会对当代大学生也有相应的要求从“学会生存”到“学会关心”主题的转换，意味着当代教育的一种转型。
显然，这里所谓“生存”，不是指一个人自然生命的存在与延续，而是指具有主体意识的人独立开辟生活道路、并自主创造人生价值的能力。
传统人格对国家、对社会、对家庭具有较强的人身依附性，“在家靠父母、出门靠朋友”，“工作靠国家、发展靠关系”等等就是这种依附心理的体现。
而现代人格强调生命独立自主，有独立面对生活，迎接挑战的勇气和信心，其中包括在不同环境中从事不同职业、遇到各种情况时人际交往能力、应对和处理问题的能力。
大学生想创业，必须有创业精神，创业精神是一种理念逐渐变化。
这种理念在大学校的课堂教学和课外活动中都存在,旨在培养我们的创新意识、创造精神和创业能力,使我们毕业后大胆走向社会、自主创业。
开展大学生创业教育,包括课程设置、实践活动、教学体制改革、教育评价模式的改革等。
但不外乎一方面是创业思想教育,另一方面是创业技能教育。
创业思想教育是创业技能教育的基础,创业思想教育包括创业意识的培养、创业动机的确立和创业心理品质的养成,目的是为了让受教育者形成正确的创业思想和鼓励学生敢于在新兴的领域和行业去艰苦创业,也要支持学生敢于自主创业,学会自我发展,培养学生具有创业的胆量、勇气和开拓创新精神。
随着我国社会主义市场化，逐步形成了“供需见面，双向选择”的就业模式，这种新的就业模式，使毕业生和用人单位从被服从的地位，变为就业市场中两个平等、互选的主体，双方都有自主的选择权，这就要求大学生要有更高的素质来面对选择，更强的独立创业者精神来迎接挑战。
三：创业者自身素养的培养显而易见，创业已在大学生中形成一股强大的潮流！几乎每一学期，都会有较为大型的创业大赛；看看周围的人，总有许多在忙碌于自己的创业计划书或创业的具体实施方案上。
的确，越来越多的大学生开始了自己创业道路上的探索。
其中有许多被奉为榜样的创业成功者，例如创办“必特软件”且现拥有五家公司的上海海运学院的傅章强等，当然其中也不乏许多因某种原因而创业失败的。
纵观这波澜壮阔的创业大潮，失败的例子远远大于成功的案例。
这不得不再次引发我们的思考。
国家对大学生创业的积极鼓励，各大学校对大学生创业的大力支持，的确在某种程度上激发了我们大多数同学的热情，但同时盲目创业跟风的现象也应运而生。
大多数学生甚至在还没有明确好自己的方向以及没有完善好自己的创业规划的情况下，就唐突的投入资金着手实干，最终以失败告终。
但又如何避免这些尴尬的局面、尽量减少创业道路上的坎坷而最终达到成功之巅呢？创业者自身的素质尤为重要！那么大学生需具备哪些创业者必备的素质呢？（一）：社会生活的思考能力个人认为，一个成功的创业者，首先必备的条件是对社会生活的思考能力。
我们所生活的环境中充斥着各种各样的商业活动，在琳琅满目的商业竞争中，我们如何找准自己的切入点尤为重要。
这时，就需要我们分析了解人们的需求，以人们的需求为基准点，寻找市场中的空挡或弱区或有潜力区，从而确定自己的创业方向。
在创业过程中，我们也更应时时思考企业的发展方向及如何创造自己企业的特色等方面。
当今创业案例中，大多数大学生都仅仅是盲目地复制别人创业的套路，缺少自己的思考及创新，以致于过早地夭折。
我们应引以为戒。
因而，我们需以一个思考的眼睛看着市场上的活动，寻找机遇、完善自我，向成功的终点迈进。
（二）：具备高效的执行力拥有了精而深的思考力后，我们可以很好的对自己的方向作出一定的规划，但涉及到具体的实施操作问题时，高效的执行力则十分关键。
社会是在迅猛的发展着的，我们周围的事物也在瞬息不变的改变之中，我们不可能永久地停留在某点上或乌龟般的缓慢行驶着。
时间与效率对于企业的竞争力的形成的关键作用已无可厚非。
在这个世界里，人之所以有优秀与一般之不同，在于优秀者更有实现构想的能力。
作为一个企业，再伟大的目标与构想，再完美的操作方案，如果不能强有力地执行，最终也只能是纸上谈兵。
执行力是决定企业成败的一个重要因素，是企业核心竞争力形成的关键。
另外，创业者也需有意识地开拓自己的交际圈，培养好自己的交际能力，形成一个庞大的人脉关系网。
美国前总统罗斯福说过：成功的第一要素是如何搞好人际关系。
那些成功者肯定没有三头六臂，在创业过程中，也同样经常需别人的帮助，无论其个人能力多强，也不会一个人解决所有问题。
譬如马云创建阿里巴巴，启动资金就完全来源于亲戚、死党朋友，其中还有几个人从杭州到北京，再从北京到杭州，历经失败，却一直不离不弃。
可见人际关系在必要时可以给一位创业者多大的帮助。
因而创业者一定要培养好自己的人脉关系网！（三）：要有不断创新的进取心创新是创业的基础。
创业是创新的载体。
创新是对人的发展总体的把握，创业着重的是对人的价值具体的体现。
仅仅具备创新精神是不够的，它只是为创业成功提供了可能性和必要的准备，如果脱离创业实践，缺乏一定的创业能力，创新精神也就成了无源之水，无本之木。
创新精神所具有的意义，只有作用于创业实践活动才能有所体现，才有可能最终产生创业的成功。
因此，创业与创新要有机融入，相辅相成。
创新是当今时代的主旋律,是促进社会发展的主要驱动力,培养具有创新创业能力的高素质人才,在创建创新型国家过程中起到重要的作用。
高校在创新创业教育中应注重学生的创新精神和创业能力的培养,以创新创业理论知识培训为先导,为大学生搭建创新创业实践的平台为基础,通过高校以及社会的资源整合,营造适宜于大学生创新创业的环境,促进大学生成长成才和实现自我。
创新创业是国家民族发展的需要。
创新创业是一个国家、一个民族兴盛发展的关键。
一个国家有创新才可以屹立于世界民族之林，一个个体有创新才可以有一个良好的生存环境。