四年级 秋季 第十五讲

我英勇“杀敌”,很快就把试卷 杀完了，我也一丝不苟，，赶快拿起 试卷开始检查，你看着不一会儿就被 我揪出一条 “小虫子”„„
• 同学们三五成群的在一起校对答案。同 学们心情各异，有的垂头丧气，迈着沉 重的脚步向卫生间走去;有的知道答案 错了，呆呆的坐着，想着怎样面对父母 的那两把“机关枪”；有的大声欢呼、 蹦蹦跳跳的找别人玩去，而我感觉不错 则潇洒的走出教室。 大家心里都像有十五个水桶——七上八 下。终于报到我的名字了。“哦耶，又 是全A！语文97分，英语100分，数学99 分，哈，只丢了4分！”再看看别人，偶 有几个面带愁容，看来，他们是料到自 己回家得吃顿“竹笋炒肉”咯！
毛骨悚然曲
超级狂想曲
哀鸣曲
考 前 的 临 时 抱 佛 脚
复 习 往 往 事 与 愿 违
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• “喂喂喂，第三大题的第三小题怎么做？”一 听这声音就是“„抄’级梦幻组合。这时，我 正逢一道题冥思苦想之际只得求助于其他“同 志”（这是全班同学共同遵守的宗旨）。“呼 ！”一道白色的光飞过眼前我大喜过望，拆开 一看映入眼帘得是五个大字：我也不知道！我 晕！晕罢，低头望去，一位同学正在努力“加 班”领完可观的“加班工资”后，恰好与老班 那令人毛骨悚然的眼光碰撞在一起我清楚地看 到他起了一身鸡皮疙瘩。咦？前面那位“仁兄 ”在干什么？怎么与周公戏说乾隆去了（还说 得口水直流）喂，醒醒！唉，考后又有一个灵 魂将要飞入天国了。
• 畅谈自我的考试 经历与感受
每次考试都是有人喜有人忧。“书山 有路勤为径，学海无涯苦作舟。”不 管做什么事都不能临时抱佛脚，要靠 平时的勤奋好学，日积月累，这样才 能在关键的时候出色的发挥。
期末考试三部曲，曲曲犹如黄连苦！ 我相信“考试三部曲”会一直陪伴着 我，陪伴着我度过快乐的读书时光 ……
“铃铃铃，铃铃铃……” 随着考试的铃声响起监 考试结束了， 考老师宣布考试结束， 大家有的是兴 组长收试卷！试卷交给 高采烈，有的 老师后，同学们三五成 是垂头丧气。 群的在一起校对答案。 真可谓是几家 考试结束曲 同学们心情各异，有的 欢喜几家忧呀。 垂头丧气，迈着沉重的 真说为“人生 脚步向卫生间走去;有的 知道答案错了，呆呆的 百态，尽显考 坐着，想着怎样面对父 试之中。”你 母的那两把“机关枪”； 呢，考试后是 有的大声欢呼、蹦蹦跳 喜是忧？ 跳的找别人玩去，而我 感觉不错则潇洒的走出 教室。
当时你的心情怎样？
教室里的气氛、同学们的神情？
例：“啊？又考试!”热闹的教室 立刻安静下来，同学们立刻像霜 打的茄子—蔫了。“试卷一点也 不难，非常简单，都是你们学过 的内容。”老师仍是一脸笑意， 教室里却是一片唏嘘声。
发试卷前你的心情？
例：①我的心提到了嗓子眼，满脑子都是会 出什么题? ②我的心像是被一只大手紧紧地攥在手 心里，连呼吸都快要停止了，因为我怕考试
• 考试时，当你 坐在考场上， 你是尽情地发 挥还是抓耳挠 腮，苦思冥想？ 还是跟老师玩 捉迷藏？回忆 一下以前的考 试，当时是怎 样的情景呢？
教室里鸦雀无声，静得连根针 掉下来的声音都能听得见，除此以 外就是同学们沙沙的写字声儿了。 有的面露愁容，有的挠挠脑袋，想 长颈鹿一样伸长脖子，左看看，右 看看，刚想使用“考试作弊法”， 就给老师逮了个正着，老师走过去 考试进行 给他一个严厉的“警告”；还有的 同学乘监考老师不注意的时候，把 曲 目光转到了同桌的试卷上，而发现 老师那严厉的目光紧盯着自己的时 候，做贼心虚像被点击了一下，赶 集底下了自己羞愧的头，再也不敢 东张西望了；也有的托着下巴，拱 着背，侧着脑袋，皱着眉头努力的 思考着；有的同学写好了，正在认 真的检查呢！我英勇“杀敌”,很快 就把试卷杀完了，我也一丝不苟，， 赶快拿起试卷开始检查，你看着不 一会儿就被我揪出一条 “小虫 子”……
Байду номын сангаас
为考后的这部曲子取 个特别的名字吧！
从小学一年级到现在， 我们经历的大大小小的 考试不计其数，同学们 走到今天可以说是身经 百战，我想了解一下同 学们对于考试的看法。
考试 三部曲
• • 第一部：考考考，老师的法宝 • 考前曲——精疲力尽 • 第二部：抄抄抄，学生的歪招 • 考中曲——头晕目眩 • 第三部：分分分，学生的命根 • 考后曲——忐忑不安 • 心情的变化
考试要求：
1、要细心，仔细审题，按要求做题； 2、考试时间只有5分钟，满分100分； 3、在答题期间，遵守考试纪 律，不允 许说话，不允许交头接耳。
①听到老师说要考试前同学们的 神情，教室里的气氛；你听到了那 些声音？ ②当时你的心情怎样；
③考试时，同学们的表现怎样；会 有有何 ④考试结束后，同学们的表现， 班里的气氛， 你的心情又是怎样 的呢？
题目：《考试三部曲》《酸甜苦辣话考试》…… 开头：1、以考前忙碌的情景来引入
2、比喻式
内 容
考前，如临大敌，手忙脚乱； 考时，抓耳挠腮 ，追悔莫及 考后，愁肠百结，喜忧参半。
片 段 组 合 式
结尾：照应开头，写出感受
考试三部曲 望着卷子上鲜红的分数，嘴角不由得上扬，脑海中浮现出了考试三部曲…… 激动考试前 “哇！考试了，考试了！”李同学激动地说。“马上就要考试了，你在哪个考场呀？”“我觉得卷 子上应该会有这道题。”“《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华写的。”“《囚歌》叶挺，为 人进出的门紧锁着……”“书籍、书籍，含糊、含糊……”司马迁是西汉时期的文学家和史学家。”我实 在看不下去李同学了，便对她说：“李同学，虽说马上就要考试了，可是你也不用这么激动呀，赶快 安安静静复习吧。”李同学听后，不好意思地说：“嘿嘿,我知道有点激动过度，不激动不行 呀。”…… 紧张考试中 经过一番激动后的李同学，终于在卷子发下来的刹那间安静下来了。看了一遍卷子，自信满满地开 始答卷。“看着卷子上的空题即将被自己答完了”，李同学很是满意。忽然，她的笔停在了一道填空 题上，原本自信满满地她，被这道填空题给难住了，在经过一番思考后，李同学还是想不出答案，她 开始向我求救。“什么？考试前你不好好复习，现在来向我求救，不行不行，自己想去。”李同学不 好意思的对我“嘿嘿”一笑，有开始了苦思冥想。最后，她终于在苦思冥想中找到了答案，又开始了 自信满满。我见到，又语重心长地对她说：“这次的题碰巧是你都会的，可是，如果下次出的题都是 你不会的，而课本上又刚好有，那你不就吃亏了吗？所以，下次考试前一定要做好准备，复习好。” 李同学听完，惭愧地低下了头。哎…… 放松考试后 “交卷！”随着监考老师上的一声令下，结束了考试。李同学从紧张又恢复到了放松，又开始在我 身旁，谈起了考试时怎么怎么的。一会儿和旁边的同学争论起考试题的对错，一会儿又聊起今天的课 程。这时，我又插嘴道：“李同学，考完试，你也不用这么放松吧？”李同学却和我不同：“好不容 易考完了试，还不放松放松？”不过，说的也是，于是我也成为了她们中的一员。从紧张中缓了过来 …… 后记 什么？你问我这个在考试前激动，考试中紧张，考试后放松的李同学是谁？呵呵，她其实就是我呀！ 每个人都有自己的考试三部曲，你的呢？
班里顿时炸开了锅。“要考试了！”一 位同学垂头丧气地说。“请问你复习了吗？ ”一名“记者”已经开始调查。“没啊”几 位高手苦笑着摇了摇头。另外几个“齐天大 圣”一个个都大喊：“吾命休矣！”真可谓 是“初闻涕泪满衣裳”。一位同学还算聪明 ，立刻开始翻作文书。他看得是那么的认真 ，那么的投入。但是不知道到底他能记住多 少。
为考前的这部曲子取 个特别的名字吧！
• ③考试时，同学们的表现 怎样；会有何种表现？你 呢？
考试时，同学们的表现怎样？
例：教室里静极了，除了“沙沙”的写字声再 也没有别的声音了。我用眼角扫射四周，我发 现人”人都在“埋头苦干”,有的同学的笔像在 跑马拉松似的，飞快的写着；有的同学的笔慢 吞吞的，像老人在散步；有的同学的必有的同 学的笔，时快时慢。时而答题，时而思索。瞧 他们那个认真样，好了我也不说了，快做题 ……
《酸甜苦辣话考试》
考试前
内 容
考试时
氛学 把 和们 自 自的 己 己神 看 的情 到 心、 的 理教 写 活室 具 动里 体 。的 ： 气同
三种方式： ①按时间顺序 ②倒叙（先写结果） ③人物的感情变化
考试结束
考试后得到的启示 升华主题
角度二：
记录自己难忘的一次考试，讲述考前、考中、考后不一样的心情体验。
为考中的这部曲子取 个特别的名字吧！
考试后，自己的心情和结果出来后 教室里的气氛。
例：我的怀里像揣了只兔子似的，”砰砰“乱跳， 两手不由自主的都动起来，生怕自己有错。 结果出来，尘埃落定：当老师揭开谜底后，教 室里叹息声、尖叫声不绝于耳，有的同学抱怨老 师“阴险狡诈”，挖的陷阱太深；有的同学则是 在自责没有认真读题，看清要求。我感觉好像别 人当猴子耍了一样。
马上要期末考试 了，学校里是一 番什么样的情景？ 老师是怎样引导 考试前奏 大家学习的？大 曲 家又是怎么复习 的呢？是不是繁 重的作业压在你 稚嫩的肩膀，是 你喘不过气来， 对此你有什么感 想？
45分钟后，台上 的老师讲的口干舌 燥，台下的同学听 得昏昏欲睡。其实 不是所有的同学都 不想好好听课，即 使有同学想好好听 课，最后还是受不 了老师填鸭式一样 的教法，就是被课 堂上浓重的睡觉有 气氛感染了。
同学们，考试，只是一个检测。考好 了，说明你这一部份学的好。考的不好， 只能说你这部份学的不扎实，需要再学。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作 舟。”不管做什么事都不能临时抱佛脚， 要靠平时的勤奋好学，日积月累，这样 才能在关键的时候出色的发挥，出一个 满意的成绩。
角度一：美丽的教训
题目：《细心+认真=成功》《老师的陷阱》《细心决定成败》《柳暗花明》