教科版四年级科学上册《降水量的测量》课件
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教科版小学四年级科学上册单课件-5降水量的测量.ppt
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一、填空
1.降水是天气的一个基本特征，也是天气日历 中重要的数据。降水的形式很多，常见的有雨、 雪、冰雹等。
2.雨量器是测量降水量多少的装置，十量器的 集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值 就是降水量。
3.我们可以用一个直筒的透明杯子来做雨量器，
二、判断
1.雨量器是测量降水量多少的装置。( ) 2.根据雨下的快慢，气象台制定了雨量等级 表。( ) 三、选择 1.雨量等级以( )小时内的降水量来计算。 A.6 B.12 C.24 D.48
降水是天气的一个重要特征
降水的形式
降水的测量工具
雨量器
测量降水量的仪器
雨量器的原理
几种简单的雨量器
PPT模板：../moban/ PPT背景：../beijing/ PPT下载：../xiazai/ 资料下载：../ziliao/ 试卷下载：../shiti/ PPT论坛：.. 语文课件：../kejian/yuwen/ 英语课件：../kejian/yingyu/ 科学课件：../kejian/kexue/ 化学课件：../kejian/huaxue/ 地理课件：../kejian/dili/
简易雨量器制作步骤
1、找一个直筒透明杯（或饮料瓶），高15厘米以上。 2、用尺子在纸条上画好刻度，单位毫米。
(精选)四年级科学上册1.5降水量的测量 PPT精品课件4教科版
A.暴雨
B.中雨
C.大雨
22.忧伤并不是人生绝境坎坷并非无止境，没有谁能剥夺你的欢乐，因为欢乐是心灵结出的果实。欢乐将指引你在人生正确方向里寻找自己的错误，寻找自己人生的正确目标，并执著的走下去。 46.当你米缸里都是米的时候，你很安逸；当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸！谨记：别在最能吃苦的年纪选择安逸！混下去很容易，混上去却太难了！ 85.与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 50.一个成功的人是以幽默感对付挫折的。 66.积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。 22.心有多大，舞台就有多大!只有想不到的，没有做不到的! 87.平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的生活造不出时代的伟人！ 48.人的一生就是体道，悟道，最后得道的过程。 71.一个人只要有梦想，生命就有了依托；一个人只有不懈地追逐着梦想，活着才觉得意义深远，趣味无穷，也才能将生命的潜能发挥到极致。 46.很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。 88.因为你还有很多的明天，很多的梦想，所以今天需要更加努力，有梦想的人，以足够努力的现在，换取心之向往的未来！ 81.只要学不死，就往死里学。 68.当日子成为照片当照片成为回忆，我们成了背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。 48.在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。 21.你可知道我拼搏不怕阻挡，就一个理由，我要得到我想要的东西。 11.如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。 81.在攀登人生阶梯的旅途中，我们不怕慢，只怕停。只要不停止，再慢的速度也能达到顶峰。 22.忧伤并不是人生绝境坎坷并非无止境，没有谁能剥夺你的欢乐，因为欢乐是心灵结出的果实。欢乐将指引你在人生正确方向里寻找自己的错误，寻找自己人生的正确目标，并执著的走下去。 94.伟大的精力只是为了伟大的目的而产生的。——斯大林 59.第二名意味着你是头号输家。 60.过去再优美，我们不能住进去；回忆童年可以是一种解压的方式，但是不可以做为逃避现实的借口。现在再困难，我们也能闯过去；你只要还活着就没有理由逃避现实困难，就要千方百计找 到破解难题的方法。未来再艰险，我们只能走进去；时刻都第一步。 52.人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。——巴尔扎克
四年级上册科学-降水量的测量优秀课件教科版
日期 11 制作雨量器时，要注意些什么？
制作雨量器的具体步骤有哪些？
1）雨量器固定在没有遮挡物的地方。
24小时 11 12 13 14 15 16 17 18 19
3）将测量的结果及时记录 制作雨量器时，要注意些什么？
降水量 20 11 12 13 14 15 16 17 18 19
制作雨量器的具体步骤有哪些？ 制作雨量器时，要注意些什么？
100
90
80
70
60
50
40 30
20
10
0 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 日期(日)
降水量记录表
制作雨量器的具体步骤有哪些？
地
面
3）将测量的结果及时记录 小组讨论:怎样制作雨量器?
11 12 13 14 15 16 17 18 19
11 12 13 14 15 16 17 18 19
假设： (毫米)
不流走
不渗漏
不蒸发
…… 假设：
不流走 不渗漏 不蒸发
…… 小组合作，制作一个简易雨量器。 制作雨量器时，要注意些什么？
降水量等级表
中雨
大雨
暴雨
10.0-24.ห้องสมุดไป่ตู้ 25.0-49.9 50.0-99.9
大暴雨
100.0-249.9
特大暴雨
≥250.0
降水量柱状图
降水量(毫米)
时间：2013年6月
选择上下大小一 致的透明杯子
零刻度与杯 底上缘对齐
实验一:制作雨量器
实验任务： 小组合作，制作一个简易雨量器。
温馨提示： 1.组内分工合作。 2.轻拿轻放，注意安全。 3.注意桌面整洁。
制作雨量器的具体步骤有哪些？
1）雨量器固定在没有遮挡物的地方。
24小时 11 12 13 14 15 16 17 18 19
3）将测量的结果及时记录 制作雨量器时，要注意些什么？
降水量 20 11 12 13 14 15 16 17 18 19
制作雨量器的具体步骤有哪些？ 制作雨量器时，要注意些什么？
100
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40 30
20
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0 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 日期(日)
降水量记录表
制作雨量器的具体步骤有哪些？
地
面
3）将测量的结果及时记录 小组讨论:怎样制作雨量器?
11 12 13 14 15 16 17 18 19
11 12 13 14 15 16 17 18 19
假设： (毫米)
不流走
不渗漏
不蒸发
…… 假设：
不流走 不渗漏 不蒸发
…… 小组合作，制作一个简易雨量器。 制作雨量器时，要注意些什么？
降水量等级表
中雨
大雨
暴雨
10.0-24.ห้องสมุดไป่ตู้ 25.0-49.9 50.0-99.9
大暴雨
100.0-249.9
特大暴雨
≥250.0
降水量柱状图
降水量(毫米)
时间：2013年6月
选择上下大小一 致的透明杯子
零刻度与杯 底上缘对齐
实验一:制作雨量器
实验任务： 小组合作，制作一个简易雨量器。
温馨提示： 1.组内分工合作。 2.轻拿轻放，注意安全。 3.注意桌面整洁。
教科版小学四年级上册科学 1-5降水量的测量 ppt课件
拓展
你知道地球上的水是 如何循环的吗？
播放资源《水循环》
测量降水量与
细、 长短没有关系，看的是雨水 在雨量器中的高度。
*简易雨量器中没刻度部分可 先倒进一些水。
模拟实验：测量降水量
1.用喷水壶模拟降水，记录好时间。 2.把雨量器放在水平桌面，读出刻度。 3.换算成24小时，核对雨量等级。
降水量等级表
降水是天气的一个重要特征
降水包括两部分，一是大气中水汽直接在地面或地物 表面及低空的凝结物，如霜、露、雾等，又称为水平 降水；另一部分是由空中降落到地面上的水汽凝结物， 如雨、雪、冰雹等，又称为垂直降水。中国国家气象 局地面观测规范规定，水平降水不作为降水量处理， 降水量仅指的是垂直降水。
雨
常
见
雪
降
水
形
式
冰雹
……
降水量
衡量一个地区降水多少的数据叫降水量。降水量的单位是毫米。
24小时降下来的雨雪统统融化为水， 称为24小时降水量。
雨量器：测量降水量的仪器。
简易雨量器制作步骤：
1.找一个直筒透明杯（或饮料瓶）， 高15厘米以上。 2.用尺子在纸条上画好刻度，单位 毫米。 3.将纸条竖直粘到杯外面，使纸条 0刻度线和杯内底部对齐。
等级 小雨
24小时 小于10 降水量 毫米
中雨
10-24.9 毫米
大雨
25-49.9 毫米
等级 暴雨
大暴雨 特大暴雨
24小时 50-99.9 100-249.9 大于250
降水量 毫米
毫米
毫米
范例：降水量柱状图
从这幅降水量柱状图中了解到……
记录5个下雨天的降水量
下雨的日期 降水量 下雨的等级
单位：（毫米）
教科版小学科学四年级上册课件1.5《降水量的测量》PPT(附同步教案)
思考 雨量器的口径大小是否对测量有影响？ 用大小不同的雨量器测量降水可以吗？
测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系， 看的是雨水在雨量器中的高度。
我们来测量
1、用喷水壶模拟降水，记录好时间。 2、把雨量器改在水平桌面，读出刻度。 3、换算成24小时，核对雨量等级。
等级
24小 时的 降水 量
小雨 中雨
提示：打开后可根据需要进行编辑，打 印，保存。
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感谢您的聆听
“问号”，是打开任何一门科学的钥匙
讲师：文小语
。 2020年10月5日
0.1- 109.9 24.9 毫米 毫米
大雨
2549.9 毫米
暴雨5099.9 ຫໍສະໝຸດ 米大暴雨特大暴 雨
100249.9毫 米
大于或 等于 250毫 米
降水量（毫米） 60 50 40 30 20 10
0 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 日期（日）
同步教案
同步教案
科学·四年级上册·教科版
1.5《降水量的测量》
讲师：文小语
2020年10月5日
降水形式
雨 雪 冰雹
……
雨量器： 测量降水量多少的仪器
雨量器原理
几种简易雨量器
简易雨量器制作步骤
1、找一个直筒透明杯（或饮料瓶），高15厘米以上。
2、用尺子在纸条上画好刻度，单位毫米。
3、将纸条竖直粘到杯外面，使纸条0刻度线和杯内底部对齐。
测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系， 看的是雨水在雨量器中的高度。
我们来测量
1、用喷水壶模拟降水，记录好时间。 2、把雨量器改在水平桌面，读出刻度。 3、换算成24小时，核对雨量等级。
等级
24小 时的 降水 量
小雨 中雨
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“问号”，是打开任何一门科学的钥匙
讲师：文小语
。 2020年10月5日
0.1- 109.9 24.9 毫米 毫米
大雨
2549.9 毫米
暴雨5099.9 ຫໍສະໝຸດ 米大暴雨特大暴 雨
100249.9毫 米
大于或 等于 250毫 米
降水量（毫米） 60 50 40 30 20 10
0 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 日期（日）
同步教案
同步教案
科学·四年级上册·教科版
1.5《降水量的测量》
讲师：文小语
2020年10月5日
降水形式
雨 雪 冰雹
……
雨量器： 测量降水量多少的仪器
雨量器原理
几种简易雨量器
简易雨量器制作步骤
1、找一个直筒透明杯（或饮料瓶），高15厘米以上。
2、用尺子在纸条上画好刻度，单位毫米。
3、将纸条竖直粘到杯外面，使纸条0刻度线和杯内底部对齐。
四年级上册科学课件降水量的测量 教科版 (共16页)PPT
我是小小气象员
回到家里，用你自制的雨量器，测量每天的 降水，记录在天气日记中。
温馨提示：
1）雨量器固定在没有遮挡物的地方。 2）24小时测量一次降水量。 3）将测量的结果及时记录 4）记录后，将雨量器内的水倒掉。
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
温馨提示： 1. 组内分工合作。 2. 轻拿轻放，注意安全。 3. 注意桌面整洁。
最新教科版四年级上册科学《降水量的测量》教学课件
用大小不同的雨量器测量降水可以吗？
我们来测量
1. 用喷水壶模拟降水，注意时间。 2. 把雨量器放在水平桌面，读出刻度。 3. 1分钟模拟24小时，核对雨量等级。
小组
12
3
4
5
6
7
8
9 10
降水量 （毫米）
等级
小雨 中雨
大雨 暴雨
大暴雨 特大暴雨
24小时 小于10 10-25毫 25-50毫 50-100 100-200毫 大于200
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
教科版四上《天气》单元
5.降水量的测量
降水是天气的一个重要特征。 降水的形式：雨、雪、冰雹……
雨
雪
冰雹
等级
小雨 中雨
大雨 暴雨
大暴雨 特大暴雨
24小时 小于10 10-25毫 25-50毫 50-100 100-200毫 大于200
的降水量 毫米 米
我们来测量
1. 用喷水壶模拟降水，注意时间。 2. 把雨量器放在水平桌面，读出刻度。 3. 1分钟模拟24小时，核对雨量等级。
小组
12
3
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6
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8
9 10
降水量 （毫米）
等级
小雨 中雨
大雨 暴雨
大暴雨 特大暴雨
24小时 小于10 10-25毫 25-50毫 50-100 100-200毫 大于200
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
教科版四上《天气》单元
5.降水量的测量
降水是天气的一个重要特征。 降水的形式：雨、雪、冰雹……
雨
雪
冰雹
等级
小雨 中雨
大雨 暴雨
大暴雨 特大暴雨
24小时 小于10 10-25毫 25-50毫 50-100 100-200毫 大于200
的降水量 毫米 米
科教版四上《降水量的测量》课件课件PPT
74.人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。 16.你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 60.自信是所有成功人士必备的素质之一，要想成功，首先必须建立起自信心，而你若想在自己内心建立信心，即应像洒扫街道一般，首先将相当于街道上最阴湿黑暗之角落的自卑感清除干净， 然后再种植信心，并加以巩固。信心建立之后，新的机会才会随之而来。
45.当你接触的人越多层面越高，你会发现：越高端、越有教养的人大都相互支持、抱团发展，因为你好了大家都好!越低端、层次越低的人，越是喜欢诋毁忌妒、相互拆台、彼此鄙视，因为我不 好，我也不让你好。所以，决定一个人成功的首要因素是境界及思维，和一
30.我以神的姿态，闪耀在这美的瞬间。 9.生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。 51.把生活中的每一天，都当作生命中的最后一天。 97.青春只有一次，别让自己过得不精彩。 38.要改变命运，首先要改变自己。 74.人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。 75.成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。 71.成功的目标是一种动力，可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛，即使出现了再大的困难，那也是暂时的障碍，以乐观的态度对待，成功就在雾的后面。 86.漂亮的脸孔是给别人看的，而有智慧的头脑才是给自己利用的。 20.面对生活，每个人都过得不容易。太阳升起，就要拼了力气的去争取;深夜无眠，还要想着明天怎么继续。肩上的压力，是生存的难题;心中的压抑，是不能说的委屈。生容易，活容易，生活真 的不容易;你不易，我不易，其实谁都不容易! 57.和阳光的人在一起，心里就不会晦暗；和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑；和进取的人在一起，行动就不会落后；和大方的人在一起，处事就不小气；和睿智的人在一起，遇事就不迷茫； 和聪明的人在一起，做事就变机敏。——借人之智，完善自己。 8.高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 19.望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。
45.当你接触的人越多层面越高，你会发现：越高端、越有教养的人大都相互支持、抱团发展，因为你好了大家都好!越低端、层次越低的人，越是喜欢诋毁忌妒、相互拆台、彼此鄙视，因为我不 好，我也不让你好。所以，决定一个人成功的首要因素是境界及思维，和一
30.我以神的姿态，闪耀在这美的瞬间。 9.生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。 51.把生活中的每一天，都当作生命中的最后一天。 97.青春只有一次，别让自己过得不精彩。 38.要改变命运，首先要改变自己。 74.人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。 75.成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。 71.成功的目标是一种动力，可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛，即使出现了再大的困难，那也是暂时的障碍，以乐观的态度对待，成功就在雾的后面。 86.漂亮的脸孔是给别人看的，而有智慧的头脑才是给自己利用的。 20.面对生活，每个人都过得不容易。太阳升起，就要拼了力气的去争取;深夜无眠，还要想着明天怎么继续。肩上的压力，是生存的难题;心中的压抑，是不能说的委屈。生容易，活容易，生活真 的不容易;你不易，我不易，其实谁都不容易! 57.和阳光的人在一起，心里就不会晦暗；和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑；和进取的人在一起，行动就不会落后；和大方的人在一起，处事就不小气；和睿智的人在一起，遇事就不迷茫； 和聪明的人在一起，做事就变机敏。——借人之智，完善自己。 8.高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 19.望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。
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1、用喷水壶模拟降水，记录好时间。 2、把雨量器放在水平桌面，读出刻度。
注意：在模拟降雨的时候，喷壶与雨量器 要有一定的间距。
等级 小雨 中雨 大雨 暴雨
大暴雨 特大暴雨
24小时 小于10 10-24.9 25-49.9 50-99.9 100-249.9 大于等于
的降水量 毫米 毫米 毫米 毫米 毫米
我们怎么才能准确地知道雨下的多大呢？
那么我们怎么知道降水的多少呢？
观看视频《怎样测量降水量》
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前面的学习中，我们已经学习了各种 不同的天气类型，那么与降水有关的有哪 些呢？
降水的形式有雨、雪、冰雹等。但 最主要的是雨。
我们常常会说“今天下了好大的雨”或 “今天下的雨很小”来说明降雨量的大小，那 么我们是依据什么来判断降雨量的大小呢？
雨滴的大小、稀疏，雨下的时间的长 短、地面上水坑积水的深浅等等
气象专家用来测量降水量的仪器：
雨量器
雨量器原理
雨量器是通过测出收集到的雨水的 ____来知道降水量的。
降水量的单位是____。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
雨量器是通过测出收集到的雨水的高度 来知道降水量的。
降水量的单位是毫米。
简易雨量器制作步骤
1、找一个直筒透明杯（或饮料瓶），杯子的高度要在15厘米 以上。 2、用尺子在纸条上画好刻度，单位毫米。纸条的长度要小于 杯子的直筒杯子的高度。 3、将纸条竖直粘到杯外面，使纸条0刻度线和杯内底部对齐。
250毫米
注意：一天的降水量是指24小时的降水总量
课外活动
回家后找一个直筒的透明杯子，完成 你的雨量器的制作。找一个下雨的天气， 用你制作的雨量器测一下那天的降水量， 并比对降水量等级表，看看是哪个等级的 雨。
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