附26优秀科技辅导员申报书
科技辅导员申报书
全国青少年科技创新大赛规则全国青少年科技创新大赛组织委员会2016年修订目录青少年科技创新成果竞赛规则 (2)科技辅导员创新成果竞赛规则 (9)青少年科技实践活动比赛规则 (16)青少年科技创意比赛规则 (19)少年儿童科学幻想绘画比赛规则 (21)附录：全国青少年科技创新大赛项目申报书小学生科技创新成果竞赛项目申报书 (23)中学生科技创新成果竞赛项目申报书 (27)科技辅导员创新成果竞赛项目申报书 (31)青少年科技实践活动申报书 (35)青少年科技创意作品申报书 (39)少年儿童科学幻想绘画作品申报书 (43)全国青少年科技创新大赛包括创新项目竞赛和评比展示。
创新项目竞赛包括：青少年科技创新成果竞赛和科技辅导员创新成果竞赛；评比展示包括：青少年科技实践活动比赛、青少年科技创意比赛和少年儿童科学幻想绘画比赛。
全国青少年科技创新大赛相关竞赛信息可登陆/index.aspx查询，如有疑问可通过网站“在线咨询”功能或发送电子邮件至castic@邮箱进行咨询。
1青少年科技创新成果竞赛规则一、学科分类（一）小学生项目1．物质科学：研究物质及其运动、变化的规律。
2．生命科学：研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系。
3．地球环境与宇宙科学：研究地球与宇宙中有关现象、事物和规律，人类与地球环境、地球与宇宙的关系等。
4．技术：技术创新；将科学、技术应用于生产和生活，综合设计与开发制作以解决实际问题。
5．行为与社会科学：通过观察、实验和调查的方法研究人或动物的行为与反应，人类社会中的个人之间、个人与社会之间的关系。
（二）中学生项目1．数学：包括代数、分析、组合数学、博弈论、几何与拓扑、概率与统计等。
2．物理与天文学：包括力学、磁学、电磁学、光学、热学、天体物理、凝聚态物理、等离子体物理、核与粒子物理、天文和宇宙学、生物物理、计算物理、半导体材料、超导材料、物理仪器等。
科普活动优秀指导教师申请书怎么写范文
科普活动优秀指导教师申请书怎么写范文
尊敬的领导：
您好！我是XX学校的教师，我要申请参加XX市教育科普活动的优秀指导教师评选。
我非常热爱教育事业，十分关注学生的全面发展。
多年来，我一直致力于推广科普教育，通过各种形式和途径，让学生了解更多的科学知识，并引导他们深入思考、探索发现的乐趣。
在自己工作的同时，还积极组织学生参加各种科技活动和竞赛，提高他们的综合素质。
以下是我参加科普活动的具体成果和表现：
一、组织学生参加科普讲座
我组织学生30余次参加了学校组织的科普讲座，内容涵盖了物理、化学、生物、地理、信息技术等多个领域。
学生们受益匪浅，对相应科目的兴趣和爱好得到了激发。
二、在课堂上宣传科普知识
每次开展一个新的科目时，我总会给学生讲解其在日常生活中的应用和意义，让学生们能够更加直观地了解到科学知识的用处。
在课堂实践环节，我总会增加科学探究和应用的环节，引导学生多动手多实践，更好地发现问题。
三、组织学生参加科技竞赛
我领衔组织了本校参加科技竞赛的学生团队，参赛人数300余名，其中有多个项目获得市级以上的成绩，其中包括A比赛、B比赛、C比赛、D比赛等等。
诚恳希望能够参加本市教育科普活动的优秀指导教师评选，希望能够得到您的大力支持和认可，期待有机会为更多的学生服务、传播科学知识攻克科学难题。
此致，
敬礼！
XX学校
XXXXX。
科学教师评优申请书
尊敬的校领导、各位老师：您好！我是一名科学教师，深知肩负着为国家培养科技创新人才的重任。
在教育工作中，我始终秉持着教书育人的信念，不断学习、进步，为提升学生的科学素养贡献自己的力量。
今天，我怀着无比激动的心情，向您们提交我的科学教师评优申请书。
首先，我始终秉持着敬业精神，热爱教育事业。
作为一名科学教师，我深知自己肩负着培养下一代科技创新人才的重任。
在教学过程中，我始终关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立科学的思维方法，培养他们的创新精神和实践能力。
其次，我注重教育教学研究，不断提升自身教学水平。
在教育教学工作中，我积极参加各类培训、研讨会，学习先进的教育理念和教学方法。
同时，我以课题研究为载体，探索科学教育规律，不断提高自己的教育教学能力。
近年来，我主持或参与了多个省、市级课题研究，并在各级教育教学比赛中获奖。
再次，我关注学生的全面发展，努力培养他们的综合素质。
在教学过程中，我不仅关注学生的学科成绩，还注重培养他们的团队合作、沟通能力、实践操作等能力。
组织学生参加各类科技竞赛、实践活动，让他们在实践中锻炼自己，提升综合素质。
此外，我积极参与学校的教育教学工作，与同事们共同进步。
我主动参与教研活动，与同事们分享教学心得，共同探讨教育教学问题。
在团队合作中，我充分发挥自己的专长，为学校的教育教学工作贡献自己的力量。
最后，我始终坚守职业道德，关爱每一个学生。
作为一名教师，我深知自己的责任重大，时刻关注学生的身心健康，关心他们的生活，尊重他们的个性，引导他们健康成长。
总之，我热爱教育事业，热爱科学教学，具有较强的教育教学能力，关注学生的全面发展，积极参与学校的教育教学工作。
我相信，在今后的教育教学工作中，我会更加努力，为培养更多的科技创新人才贡献自己的力量。
请您们审阅我的申请书，给予我这个宝贵的机会，让我为教育事业贡献自己的一份力量。
此致敬礼！申请人：XXX日期：XXXX年XX月XX日。
优秀科技辅导员.
活动一、“太阳的孩子——认识太阳能”宣传动员活动（重点活动）
1．活动时间：2~3小时
2．活动对象：全体师生、相关协作单位代表、家长及社区代表 3．活动形式：集会、参观、听专题报告、看专题影视、主题班会
4．活动地点：操场、观摩厅、教室
5．活动过程： 5．1 集会 全校师生以方队形式集中操场进行活动开幕式。 5．2 主题报告 由相关专家为师生作主题报告。 5．3 师生分批、分地点参观校园太阳能设施、师生太阳能模型作品、 以及学生的活动照片、文字材料等。 5．4 以班为单位收看相关的影视并探讨相关课题的探究方法，在填 写学习单的基础上制定活动的方案。
《中华人民共和国可再生能源法》特别指出：“国务院教育行政部门应 当将可再生能源知识和技术纳入普通教育、职业教育课程”。
积极的意义：在全民范围内尤其中小学中普及可再生能源 知识，是一项既必要又具有积极意义的活动。
活动背景
存在的问题：
在近几年里，各种利用太阳能的物品、设施正快速进入社 会生活的方方面面，但是，多数学生依旧对太阳能的特点、以 及利用的形式、方法和意义等还知之甚少，尤其是主动关注、 参与社会可持续发展的责任意识还比较欠缺。
4．2 太阳能加热器的形状、结构自己设定，但不能超过50×50×50厘米大
小，所用材料不限，但尽量使用废旧材料制作。 4．3 在DIY的过程中必须完成学习单的填写，学习单作为评奖依据。 4．4 评奖依据：根据加热器的结构、形状，加热与保温的效果，学习单的填
写为主要依据。
4．5 可以参考的资源：校园内的热水器模型，学校科技网站上的相关介绍等。
一级目标
二级目标 1、对事物有好奇心，乐意提出问题并积极探究答案。 2、喜爱科技活动，在实验活动中能不怕困难和失败，敢于创新、 挑战。 3、初步学会客观、公正对待事物，尊重并乐于接受实证。 4、能积极开展合作学习，尊重他人意见，善于交流表达。 5、了解太阳能的开发与使用是一种保护环境，使社会可持续发展 的行为，也是社会公民的一种责任。 1. 了解太阳能的特点，太阳能利用的两种主要方式。 2. 认识太阳能热水器、太阳能电池板等一些常见的利用太阳能的 物品、设施；了解其简单的应用原理。 3. 与化石能源的使用进行比较，认识太阳能是一种绿色的可再生 能源。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 观察与提问 假设与推理 设计与制作 实验与操作 分析与评价 交流与表达 信息的收集与处理 想象与创新
科技辅导员创新项目申报书
附件3.5.1
全国青少年科技创新大赛
科技辅导员创新项目申报书
第一部分：申报者确认事宜
我（们）确认已认真阅读大赛规则并且同意遵守规则。
我（们）确认所有申报资料属实。
我（们）授权主办单位比赛结束后无偿合理使用相关申报材料（包括公开出版等，不要求退还）。
同时本人亦享有公开发表该项目资料的权利。
我（们）服从大赛评委会的决议。
所有参赛选手必须同意遵守以上要求，并签名确认以后才能参赛.
申报者签名：
年月日
全国青少年科技创新大赛组织委员会制
第二部分：参赛信息
请选择比赛的级别，如是省级竞赛请在括号里填上所在省（市、区）的名称：□全国赛
□省（市、区）赛 ( )
项目名称：
申报者：
申报者所在单位：
项目学科类别：
项目类别：请在确认的类别上划“√”，只能选择一项
如属发明类: 请在确认的类别上划“√”
□发明项目
□实用新型项目
□外观设计项目
如属科教制作（展教具）类: 请在确认的类别上划“√”
□数学教学类科教制作项目
□物理教学类科教制作项目
□化学教学类科教制作项目
□生物教学类科教制作项目
□其他教学类科教制作项目
申报者所属类别：请在确认的类别上划“√”
□个人项目
□集体项目
项目适用人群：请在确认的类别上划“√”
□小学项目
□初中项目
□高中项目
□其他
A、申报者情况。
优秀科技辅导员候选人事迹材料
优秀科技辅导员候选人事迹材料The pony was revised in January 2021用汗水谱写科技辅导的华美乐章我叫xxxxx，1988年出生，中共党员，2010年6月毕业于河北师范大学职业技术学院，所学专业电气技术教育，同年9月到河北省青龙满族自治县龙山高级职业中学工作，担任该校电工基础和信息技术基础任课教师，也正是从那时候起，我走上了教学、教育生涯。
21世纪是一个激烈竞争的世纪，是一个飞速发展的世纪，这就要求我们今天培养的学生要具有竞争意识和创新能力，要求学生必须对事物具有求变思维能力，科技活动无疑会为学生提供一个发展的空间。
学校围绕以提高能力，展示成果、夯实基础、坚持发展为目标，开展一系列科技教育活动，不断提高学生科学精神、科学素质。
通过开展“一系列活动，让科技创新的种子扎根于素质教育沃土，唤醒每个孩子的科学潜能。
由于所学专业优势，我比其他教师了解的科技知识更多一些，学校便安排了我担任学校科技辅导员。
这是学校对我的信任，也是刚刚走上工作岗位的我展示才干、提高能力的机会，于是我暗下决心一定要做好这份工作。
然而，虽然之前对各种科技知识有所了解，但是打铁还需自身硬，要想教好学生，让学生掌握足够的科技知识，让自己能够回答学生的每一个科技问题，我还要继续学习。
从家里到学校，从午休到课间，从图书室到电脑房，从日出东隅到月上柳梢，工作之余，我抓紧每一分每一秒查阅资料、整理笔记、制作课件。
我还虚心向其他老教师请教经验方法，与年轻教师交流心得体会，并且在网上收集基础教育课程资源，学习教具，学具制作经验。
功夫不负有心人，一个多月下来，我的科技知识丰富了许多，课也讲的越来越得心应手了而且掌握了一定的青少年科技活动指导能力，学生们也越来越喜欢上我的科技辅导课了，这时候我才发现自己已经热爱上了这份平凡而有意义的工作。
每当在课堂上看到学生们获得前所未闻的科技知识后的兴奋表情时，每当在课堂下被学生围住追问我一个个奇妙的问题时，我总能体会到作为一名科技辅导员的快乐与骄傲，总觉得所有的早起晚归和加班熬夜都是值得的。
科技辅导员创新成果申报书
特别说明：请将申报书第二页填写完毕以后复印贴在装项目材料的档案袋正面。
青少年科技创新大赛
科技辅导员创新成果申报书
第一部分：申报者确认事宜
我（们）确认已认真阅读大赛规则并且同意遵守规则。
我（们）确认所有申报资料属实。
我（们）授权主办单位比赛结束后无偿合理使用相关申报材料（包括公开出版等，不要求退还）。
同时本人亦享有公开发表该项目资料的权利。
我（们）服从大赛评委会的决议。
所有参赛选手必须同意遵守以上要求，并签名确认以后才能参赛.
申报者签名：刘立新
2011年 11 月 14 日
青少年科技创新大赛组委会
第二部分：参赛信息
项目名称：Hobbies
申报者：李云红
申报者所在单位：天津市徐庄子中学
项目学科类别：
项目类别：请在确认的类别上划“√”，只能选择一项
如属发明类: 请在确认的类别上划“√”
□发明项目
□实用新型项目
□外观设计项目
如属科教制作（展教具）类:请在确认的类别上划“√”
□数学教学类科教制作项目
□物理教学类科教制作项目
□化学教学类科教制作项目
生物教学类科教制作项目
其他教学类科教制作项目
申报者所属类别：请在确认的类别上划“√”
个人项目
集体项目
A、申报者情况
B、项目情况
C、推荐意见。
5、十佳优秀科技辅导员(指导教师)申报书
年月日
作为主讲教师参加科技辅导员培训情况
（包括：作为主讲教师，何时何地参加过哪些区县级以上科技辅导员培训工作？讲授何课程？）
所所在单位意见
（（包括：申报者填所内容是否属实？是否同意其申报“十佳科技辅导员”？）
单位领导签字：（单位公章）
年月日
设设区市组织机构审查以及推荐意见
该指导教师符合十佳优秀科技辅导员评选申报条件。我们已要求所在学校及其上级主管部门进行了资格审定，申报内容属实。同意上报参加第33届福建省青少年科技创新大赛。
获奖情况
（包括：在科技辅导员相关竞赛获得中获得过哪些奖励？发表的论文或著作及其刊载的报刊、出版社名称？）
近五年辅导学生及获奖情况
（包括：在开展青少年科技项目的过程中你怎样给予学生指导和帮助？你在青少年科技教育活动方面有哪些改进或创新？你辅导的学生曾经参加过哪些全国或省、市青少年科技竞赛？什么时间？获奖情况如何？）
福建省青少年科技创新大赛组织委员会制专职工作单位全称单位地址移动电话电子信箱性别民族职务或职称兼职工作单位电话出生年月以下所填内容请附相关证明材料复印件本人简历包括
注意：本页信息请认真填写，打印获奖证书以此为准。
请将本页复印粘贴在项目申报材料档案袋正面。
第33届福建省青少年科技创新大赛
十佳优秀科技辅导员（指导教师）申报书
申报者：
所在学校（学校盖章）：ห้องสมุดไป่ตู้
福建省青少年科技创新大赛组织委员会制
姓名
性别
民族
出生年月
申报者
1寸免冠彩色近照
身份证号码
学历
职务(或职称)
专职工作
兼职工作
单位全称
单位电话
单位地址
3[1].4优秀科技教师申报书
在开展学生科技项目研究的过程中您怎样给予指导和帮助
您认为青少年科技教育活动应在哪些方面加以改进或创新
同意申报人就其基本情况和从事教学教育经历填写的内容
学校领导签字：盖章：
年月日
市
州
级
科
协
意
见
负责人签名：
盖章：
年月日
市
州
级
教
育
部
门
意
见
负责人签名：
盖章：
年月日
附：青少年科技教育活动方案
主要内容：
1、方案活动的具体内容、活动步骤、活动的具体结果（产出）。
2、预计的活动方案对学生的教育作用。
3、您开展这一方案的优势，例如您曾经开展的类似教育活动、相关经验、可以得到的专家帮助等。
4、活动方案对青少年科技教育整体的提高可能具备的积极作用和贡献，开展这一活动所能得到的各种资源等。
附件：3.4
湖北省青少年科技创新大赛优秀科技教师申报书
申
报
者
情
况
姓名
性别
出生年月
申报者
免冠照片
从教时间
学历
所学专业
所在单位
通讯地址
联系电话
邮政编码
活动方案名称
目前所授课程
目前授课年级
Байду номын сангаас从事科学教育经历（可另附页说明）
从教简历
开展过哪些
科技教育活动
参与的其他教学
获得过哪些教学
和科研奖励
相关问题（简要说明，不提倡加页）
省优秀科技辅导员
省优秀科技辅导员第一篇：省优秀科技辅导员全省优秀科技辅导员推荐表姓名杨云龙所在单位哈尔滨市铁东小学填报时间：2011年5月13日——填表说明此表是上报黑龙江省优秀科技辅导员评选领导小组进行审批的推荐表。
一、用钢笔或微机填写，字迹要工整清晰；二、姓名必须准确，工作单位填写全称，不要简化，数字统一用阿拉伯数字，籍贯填写xx省（自治区、直辖市）xx市（县）；三、职务、职称要按照国家有关规定详细填写；四、拟授予荣誉称号名称统一填写“黑龙江省优秀科技辅导员”；五、何时何地受过何种奖励中的奖励是指所获市级以上（含）奖项；六、工作简历从大中专院校毕业或参加工作填起；七、主要事迹力求简明，重点突出。
微机填写要使用仿宋四号字；八、此表一式六份，A4纸大小。
第二篇：优秀科技辅导员总结材料优秀科技辅导员总结材料石建洲本人是学校科技辅导员、中学一级教师、张家口市优秀教师、怀安县学科带头人、在从事技教育工作20多年以来，热爱党的教育事业，热爱青少年科技工作，有强烈的事业心和责任感，具有良好的道德修养，善于学习，知识丰富；具有无私奉献的工作热情、兢兢业业的工作态度、开拓创新的工作业绩和深入实际的工作作风；他具有优秀的青少年科技活动指导能力，在科技教育工作中表现积极，指导成绩突出。
本人热爱青少年科技教育事业，善于调动一切积极因素，协调各方面力量，积极组织学生开展科技教育活动；根据青少年身心成长规律，善于制定教育理念先进、时代特色强的青少年科技教育活动方案，不断创新科技教育方法，提高学生的科学素养和学习探究能力，开展卓有成效的科技教育实践活动，青少年科技教育的受益面大；辅导学生参加青少年科技创新大赛、低碳环保活动、暑期社会实践活动、研究性学习等科技活动并取得优异成绩。
在青少年科技教育工作中具有“献身、创新、求实、协作”的科学精神和优良的科学道德，精心打造，搭建科技平台，培养学生善于思考、善于探究、善于创新、善于实践的习惯。
我勇于创新，敢为人先，善于科研，多次参加县市组织的各项教科研活动，在2002年县中学政治课优质课评比三等奖，2003年撰写的论文《积极改进课堂教学全面提高学生素质》获县二等奖，2004年撰写的论文《浅谈中考政治开放性试题的答法》获县二等奖，2005年青年教师基本功大赛二等奖，2006年撰写的论文《运用多媒体手段激活政治课堂教学》国家级二等奖，《初中政治课教学应注重教育性和实效性》国家级二等奖，2009年撰写的论文《初中政治课改之我见》被评为二等奖，2010年市优质课件评比获三等奖。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
√
附件 2.6 农七师青少年科技创新大赛
优秀科技辅导员申报书
推荐单位（省级组织机构）： 农七师一二四团小学 申报方案名称 柽柳的营养袋培育和移栽
申 报 者： 李明江
申报者所在单位： 农七师一二四团小学
A .申报者情况
申报
者情
况 姓 名 李明江
性别 男 民族
汉 出生年月 1958．7．
申报者 免冠
照片 学 历 大专
职务(或
职称)
小教高级
专职工作 实验员
兼职工作
单位全名 农 七 师 一 二 四 团 小 学 联系电话 135791626
76 单位地址
农 七 师 一 二 四 团 小 学
邮 编
833011
电子信箱 ************************
是否全国协会会员
会员编号
申报者从教及从事科技教育活动经历
目前辅导青少年
年龄段
□ 幼儿园 □ 小学 □ 初中 □ 高中 从教简历
1981年至1991年在124团小学任教。
1991年至今在124团小学任实验员。
开展过哪些科技活动和教研活动
小发明、小论文、小制作、教具等活动
（简要说明，不提倡加页）
C、青少年科技教育活动方案
D、单位领导意见。