科技辅导员创新成果项目申报书
科技辅导员创新成果申报书
北部新区2016年中小学科技创新能力展示活动科技辅导员创新成果项目申报书项目名称：地球表面万有引力分解演示仪申报者：王杨所在学校（全称）：重庆北部新区花朝小学校项目所属类别：（只能填一项：请从以下三大类别中选择一项划“√”）●科技发明类□发明□实用新型□外观设计●科教制作类□数学教学类□物理教学类□化学教学类□生物教学类□其他●科技教育方案类□科技教育教学类□科技教育活动类项目适用类别：（请在确认的类别上划“√”）□小学项目□初中项目□高中项目□其他A、基本情况姓名王杨性别男民族汉出生年月1991.07学历本科职务(或职称) 教师专职工作教师兼职工作单位全称重庆北部新区花朝小学校单位电话单位地址重庆北部新区云竹路75号邮编401122移动电话电子信箱是否重庆市协会会员会员编号B、项目情况项目研究时间开始时间 2015 年 11 月 30 日完成时间 2016 年 3 月 8 日专利申请号及批准号申请号申请人姓名申请日期年月日批准号批准日期______年月日论文登载报刊和发表日期论文登载报刊名称_____________________ 发表日期年月日项目申报材料1．项目申报书 1 份2．项目研究报告页, 项目查新报告页3．附件材料（说明：附件材料均可为复印件，没有的项目可以填“无”。
）：（1）项目研究原始资料（图纸、图表、调查问卷等）页；（2）项目研究活动照片 1 页；（3）项目研究活动日志页；（4）数据光盘或软盘张, 存储项目数据量 MB；（5）其它（请注明）页。
项目名称地球表面万有引力分解演示仪项目摘要在初中物理中，我们学习了重力大小的计算和方向的确定。
但在高中，我们学习了万有引力后知道重力是万有引力的一个分力，它的大小的方向随纬度和海拔有关。
学生此时对重力的大小和方向的判断一些困惑，比如说重力的方向是始终竖直向下，这里的竖直是相对于什么的竖直？是指向地球球心吗？为了解决学生这些疑惑，根据万有引力充当向心力和重力，以及角度的关系确定了该演示仪的制作。
科技辅导员创新项目申报书
附件3.5. 1
全国青少年科技创新大赛
科技辅导员创新项目申报书
第一部分：申报者确认事宜
我（们）确认已认真阅读大赛规则并且同意遵守规则。
我（们）确认所有申报资料属实。
我（们）授权主办单位比赛结束后无偿合理使用相关申报材料（包括公开出版等，不要求退还）。
同时本人亦享有公开发表该项目资料的权利。
我（们）服从大赛评委会的决议。
所有参赛选手必须同意遵守以上要求，并签名确认以后才能参赛.
申报者签名：
年月日
全国青少年科技创新大赛组织委员会制
第二部分：参赛信息
请选择比赛的级别，如是省级竞赛请在括号里填上所在省（市、区）的名称：□全国赛
□省（市、区）赛 ( )
项目名称：
申报者：
申报者所在单位：
项目学科类别：
项目类别：请在确认的类别上划“√”，只能选择一项
如属发明类: 请在确认的类别上划“√”
□发明项目
□实用新型项目
□外观设计项目
如属科教制作（展教具）类: 请在确认的类别上划“√”
□数学教学类科教制作项目
□物理教学类科教制作项目
□化学教学类科教制作项目
□生物教学类科教制作项目
□其他教学类科教制作项目
申报者所属类别：请在确认的类别上划“√”
□个人项目
□集体项目
项目适用人群：请在确认的类别上划“√”
□小学项目
□初中项目
□高中项目
□其他
A、申报者情况。
科技辅导员申报书
全国青少年科技创新大赛规则全国青少年科技创新大赛组织委员会2016年修订目录青少年科技创新成果竞赛规则 (2)科技辅导员创新成果竞赛规则 (9)青少年科技实践活动比赛规则 (16)青少年科技创意比赛规则 (19)少年儿童科学幻想绘画比赛规则 (21)附录：全国青少年科技创新大赛项目申报书小学生科技创新成果竞赛项目申报书 (23)中学生科技创新成果竞赛项目申报书 (27)科技辅导员创新成果竞赛项目申报书 (31)青少年科技实践活动申报书 (35)青少年科技创意作品申报书 (39)少年儿童科学幻想绘画作品申报书 (43)全国青少年科技创新大赛包括创新项目竞赛和评比展示。
创新项目竞赛包括：青少年科技创新成果竞赛和科技辅导员创新成果竞赛；评比展示包括：青少年科技实践活动比赛、青少年科技创意比赛和少年儿童科学幻想绘画比赛。
全国青少年科技创新大赛相关竞赛信息可登陆/index.aspx查询，如有疑问可通过网站“在线咨询”功能或发送电子邮件至castic@邮箱进行咨询。
1青少年科技创新成果竞赛规则一、学科分类（一）小学生项目1．物质科学：研究物质及其运动、变化的规律。
2．生命科学：研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系。
3．地球环境与宇宙科学：研究地球与宇宙中有关现象、事物和规律，人类与地球环境、地球与宇宙的关系等。
4．技术：技术创新；将科学、技术应用于生产和生活，综合设计与开发制作以解决实际问题。
5．行为与社会科学：通过观察、实验和调查的方法研究人或动物的行为与反应，人类社会中的个人之间、个人与社会之间的关系。
（二）中学生项目1．数学：包括代数、分析、组合数学、博弈论、几何与拓扑、概率与统计等。
2．物理与天文学：包括力学、磁学、电磁学、光学、热学、天体物理、凝聚态物理、等离子体物理、核与粒子物理、天文和宇宙学、生物物理、计算物理、半导体材料、超导材料、物理仪器等。
6科技辅导员项目申报书
特别说明：请将申报书第二页填写完毕以后复印贴在装项目材料的档案袋正面。
附件3.5
河南省青少年科技创新大赛
科技辅导员创新项目及优秀科技教师申报书
第一部分：申报者确认事宜
我（们）确认已认真阅读大赛规则并且同意遵守规则。
我（们）确认所有申报资料属实。
我（们）授权主办单位比赛结束后无偿合理使用相关申报材料（包括公开出版等，不要求退还）。
同时本人亦享有公开发表该项目资料的权利。
我（们）服从大赛评委会的决议。
所有参赛选手必须同意遵守以上要求，并签名确认以后才能参赛.
申报者签名：
年月日
河南省青少年科技创新大赛组织委员会制
第二部分：参赛信息项目名称：
申报者：
申报者所在单位：
项目类别：请在确认的类别上划“√”，只能选择一项
科技发明类科教制作类□发明项目□数学教学类□实用新型项目□物理教学类□外观设计项目□化学教学类
□生物教学类
□其他教学类科技教育方案类
□科技教育教学类
□科技教育活动类
项目适用人群：请在确认的类别上划“√”
□小学项目
□初中项目
□高中项目
□其他
A、申报者情况
B、项目情况
C、推荐意见。
青少年科技创新大赛科技辅导员创新成果竞赛项目申报书
青少年科技创新大赛科技辅导员创新成果竞赛项目申报书项目名称：
申报者：
所在学校（全称）：
辅导机构（全称）:
（提醒：以上四项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准）
项目所属类别：（只能填一项：请从以下三大类别中选择一项划“√”）
●科技发明类□发明
□实用新型□外观设计●科教制作类
□数学教学类
□物理教学类
□化学教学类
□生物教学类
□其他
●科技教育方案类
□科技教育教学类
□科技教育活动类
项目适用类别：（请在确认的类别上划“√”）
□小学项目
□初中项目
□高中项目
□其他
全国青少年科技创新大赛组织委员会制
A、申报者情况说明：仅限个人申报
B、项目情况
C、申报者确认事宜
D.项目申报材料
E、省级组织机构审查以及推荐意见
F、“十佳优秀科技辅导员”申报。
辅导员科研项目申请书模板
尊敬的评审专家：您好！我是一名高校辅导员，非常荣幸有机会向您提交我的科研项目申请书。
作为一名辅导员，我深知自身在学生思想政治教育、心理健康指导、职业生涯规划等方面的重要职责。
在多年的工作中，我始终关注学生的全面发展，不断探索和研究辅导员工作的有效方法和途径。
在此基础上，我计划开展一项关于“XXX”的科研项目，以期提高自身专业素养，更好地服务于学生和学校。
一、项目背景及意义随着我国社会经济的快速发展，高等教育逐渐成为国家竞争力的核心要素。
在这个过程中，高校辅导员作为学生工作的主要实施者，肩负着培养德智体美全面发展的人才使命。
然而，在实际工作中，辅导员面临诸多挑战，如学生价值观多元化、心理问题频发、职业生涯规划迷茫等。
为了更好地应对这些挑战，辅导员需要不断提高自身综合素质，尤其是科研能力。
本项目旨在通过研究XXX，为辅导员提供理论指导和实践参考，推动学生工作水平的提升。
二、研究目标与内容本项目的主要目标是深入探讨XXX，分析其对学生发展的影响，并提出相应的对策和建议。
具体研究内容包括：1. 梳理国内外关于XXX的研究现状，分析现有研究的不足和亟待改进之处。
2. 采用问卷调查、访谈、案例分析等方法，收集一线辅导员工作中面临的实际问题，以及学生在此方面的需求和困惑。
3. 基于收集到的数据，运用统计学、教育学、心理学等学科知识，对XXX进行实证研究，探讨其对学生发展的作用机制。
4. 结合研究结果，为辅导员提供针对性的培训方案和开展工作建议，以提高其在XXX方面的能力。
5. 撰写研究报告，推广研究成果，为相关政策制定提供依据。
三、研究方法与技术路线本项目将采用文献调研、实证研究、案例分析等方法，结合定性研究与定量研究，全面探讨XXX。
具体技术路线如下：1. 文献调研：通过查阅国内外相关文献，了解XXX的研究现状，为后续研究奠定理论基础。
2. 实证研究：设计问卷调查和访谈提纲，收集一线辅导员和学生的数据，运用统计学方法进行分析。
创新科技成果申请书
创新科技成果申请书一、申请人信息申请人姓名：申请人职称：申请人所属单位：联系地址：联系电话：电子邮箱：二、申请项目概述1. 项目名称：2. 项目背景和目标：3. 创新科技成果的说明：4. 项目的重要性和创新性：5. 项目的预期成果和应用前景：三、研究内容和方法1. 研究内容：2. 研究方法和技术路线：3. 实验设计和数据分析方法：4. 预期结果和验证方法：四、研究计划和时间安排1. 研究计划：1.1 第一阶段：1.2 第二阶段：1.3 第三阶段：2. 时间安排：2.1 第一年：2.2 第二年：2.3 第三年：五、研究团队和合作机构1. 研究团队成员及其职责：- 成员1：负责...- 成员2：负责...- 成员3：负责...2. 合作机构及其支持：- 机构1：提供...- 机构2：提供...- 机构3：提供...六、预期经费和资源需求1. 预期经费来源和用途：- 来源1：用途...- 来源2：用途...- 来源3：用途...2. 预期资源需求：- 设备需求：- 实验室需求：- 人员需求：七、项目风险和对策1. 项目风险分析：- 风险1：可能出现...- 风险2：可能出现...- 风险3：可能出现...2. 风险对策：- 对策1：针对风险1的对策是...- 对策2：针对风险2的对策是...- 对策3：针对风险3的对策是...八、预期成果和推广计划1. 预期成果：- 成果1：预期取得...- 成果2：预期取得...- 成果3：预期取得...2. 推广计划：- 推广渠道1：计划推广到...- 推广渠道2：计划推广到...- 推广渠道3：计划推广到...九、项目评估和可行性分析1. 项目评估指标：- 指标1：评估标准是...- 指标2：评估标准是...- 指标3：评估标准是...2. 可行性分析：- 分析1：从...方面分析可行性- 分析2：从...方面分析可行性- 分析3：从...方面分析可行性十、参考文献（根据需要列出参考文献，按照学术规范进行引用）十一、申请人签名申请人签名：日期：。
1.科技辅导员创新成果(科技教育方案)竞赛项目申报书
目 与想象能力，我设计并制作了这个“简单机械铲撮”模型。
简
介
C 项目申报材料
1.项目申报书
2.项目研究报告 4 页；项目查新报告 页
项 3.项目材料（附件材料可为复印件，没有项目可填“无”。）： 目 申 （1）项目研究原始资料（图纸、图表、调查问卷等）
报 （2）项目研究活动影像资料 材 料 （3）项目研究活动日志
技辅导员”）
单位负责人签字：
否
单位公章
年
月
日
第 3 页，共 3 页
申报者签字：________________
高工作效率。
简单机械是指利用杠杆效益（亦称为机械优势）将施力放大、节省时间或改变方向的工具
。简单机械是人运用力的基本机械元件，是最基本的机械，是机械的重要组成部分。
简单机械，是人们在改造自然中运用机械工具的智慧结晶，是牛顿力学（向量力学）研究
的重要对象。
项
为了让学生直观地看到简单机械的神奇作用，激发学生的科技创新意识，拓展学时的思维
表的论文或著作 及其刊载的报刊
、出版社名 称？）你怎样 给予学生指导和
帮助？你在青少 如页面空间不足可另附页
年科技教育活动 方面有哪些改进 或创新？你辅导 的学生曾经参加 过哪些全国或省 、市青少年科技
所在单位意见
（（包括：申报 者填写内容是否 属实？是否同意 其申报“十佳科
项目编号：XC0000 注意：本页信息请认真核对，打印证书以此页为准
第36届锦州市青少年科技创新大赛
科技辅导员创新成果竞赛项目申报书
项目名称：
简单机械铲撮模型
申 报 者：
所在学校：
黑山县大兴乡中心小学
辅导机构：
项目所属类别：
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注意：本页信息请认真填写，打印获奖证书以此为准。
请将本页复印粘贴在项目申报材料档案袋正面。
第28届全国青少年科技创新大赛
科技辅导员创新成果竞赛项目申报书
项目名称：
申报者：
所在学校（全称）：
辅导机构（全称）:
（提醒：以上四项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准！）项目所属类别：（只能填一项：请从以下三大类别中选择一项划“√”）
●科技发明类□发明
□实用新型□外观设计●科教制作类
□数学教学类
□物理教学类
□化学教学类
□生物教学类
□其他
●科技教育方案类
□科技教育教学类
□科技教育活动类
项目适用类别：（请在确认的类别上划“√”）
□小学项目
□初中项目
□高中项目
□其他
全国青少年科技创新大赛组织委员会制
A、申报者情况
B、项目情况
D．项目申报材料
E、省级组织机构审查以及推荐意见。