围棋基础训练初级入门篇
儿童围棋基础教程(启蒙篇)
儿童围棋基础教程(启蒙篇)
围棋是一种古老而受欢迎的策略棋类游戏，适合儿童进行研究
和享受。
本教程旨在为儿童提供围棋的基础知识和启蒙指导。
1. 棋盘和棋子
围棋棋盘是一个19×19的方格网格，由横线和竖线交叉组成。
棋盘上用黑白两种颜色的棋子进行对弈。
黑棋为先手，白棋为后手。
2. 落子规则
每位玩家轮流在棋盘上落子，落子的位置必须为空格。
玩家在
对手的棋子四周形成一个或多个相邻的空格处落子。
如果一颗棋子
被对手的棋子围住，且没有空格可落子，则该棋子被提掉。
3. 气和眼
气是指一个棋子周围的空格。
如果一个棋子的所有相邻空格都
被对手的棋子占据，则该棋子没有气，会被提掉。
眼是指一个空格区域，被自己的棋子所占据，并且没有被对手围住。
在围棋中，拥有两个眼的棋子是安全的，不会被提掉。
4. 胜负判定
儿童围棋游戏的胜负由每位玩家所占据的棋盘上的空格数量决定。
当所有的空格都被填满，或者一方的棋子无处可走时，游戏结束。
空格数多的一方获胜。
5. 基本策略
- 占领角落和边缘：围棋中，控制角落和边缘有利于形成更多的眼和控制更多的空间。
- 连接棋子：连接自己的棋子可以形成实力和资源互换，保护自己的棋子免受提取。
- 进攻和防守：在围棋中，需要灵活地进行攻守，同时辅之以合适的进攻和防守策略。
以上是儿童围棋基础教程的简要介绍。
希望这份启蒙篇能帮助儿童理解围棋的基本规则和策略，让他们在游戏中体会乐趣并不断提升自己的棋艺。
围棋入门教程(个人宝典)-20220316115147
围棋入门教程(个人宝典)20220316115147欢迎来到围棋的世界！这是一份专门为围棋初学者准备的入门教程，希望能帮助你快速掌握围棋的基本规则和技巧，开启你的围棋之旅。
一、围棋的基础知识棋盘和棋子：围棋的棋盘是一个 19x19 的网格，共有 361个交叉点。
棋子分为黑白两色，双方轮流下子，黑棋先手。
落子规则：棋子只能落在交叉点上，不能落在棋盘线内或线外。
落子后不能移动。
吃子规则：当一方将对方的棋子完全围住，使其无路可走时，这些棋子就被吃掉，从棋盘上拿走。
禁入点：如果一方落子后，导致己方棋子无路可走，则该点为禁入点，不能落子。
提子规则：当一方吃掉对方的棋子后，可以将这些棋子从棋盘上拿走，并放在己方的棋盒里。
胜负判定：对局结束后，双方各自计算活棋的数目，活棋数多的一方获胜。
活棋是指没有被对方吃掉的棋子，以及与活棋相连的交叉点。
二、围棋的基本技巧占角：在棋盘的四个角上落子，可以有效地控制棋盘空间，并为后续发展打下基础。
拆边：在棋盘的边上落子，可以扩展棋子的势力范围，并阻止对方的进攻。
挂角：在对方的棋子旁边落子，可以限制对方的势力范围，并为自己争取发展空间。
尖顶：用棋子攻击对方的棋子，并限制其发展。
挖角：在对方的棋子旁边落子，并威胁对方的棋子，使其无法生存。
三、围棋的礼仪尊重对手：围棋是一种高雅的智力游戏，下棋时要注意礼仪，尊重对手。
落子无悔：下棋时一旦落子，就不能反悔。
保持安静：下棋时要注意保持安静，不要影响对手的思考。
对局结束后，双方要互相致意，并整理棋具。
四、围棋的乐趣围棋是一种充满挑战和乐趣的游戏，可以锻炼你的思维能力、判断力和耐力。
学习围棋不仅可以提高你的智力水平，还可以培养你的耐心和毅力。
希望这份围棋入门教程能够帮助你开启围棋之旅，并享受围棋带来的乐趣！围棋入门教程(个人宝典)20220316115147五、围棋的基本战术防守：当对方进攻时，要积极防守，保护自己的棋子，并阻止对方的进攻。
围棋基础入门[1]
![围棋基础入门[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/dee656565e0e7cd184254b35eefdc8d377ee1469.png)
围棋基础入门围棋基础入门1. 简介2. 围棋规则围棋的目标是通过布局和操控棋子，在棋盘上封锁、吃掉对手的棋子，最终获得更多的领地。
以下是围棋的基本规则：棋盘：围棋使用一个19×19的方形棋盘，棋盘上有361个交叉点。
交叉点可以放置黑棋或白棋。
棋子：围棋有两种棋子，黑子和白子。
黑子先行。
着子：每一手都是在棋盘的某个空交叉点上放置一颗自己的棋子，这个动作称为“着子”。
自由度：每个空交叉点都有可能被下棋子，我们称之为这个点的“自由度”。
喘息点：一个围棋棋子有多个“自由度”，如果一个棋子失去所有的“自由度”，就会被对手吃掉。
活棋和死棋：有自由度的棋子称为“活棋”，没有自由度的棋子称为“死棋”。
吃子：当对手的棋子被完全围住时，可以从棋盘上移除对方的棋子。
禁止着法：禁止将棋盘上的棋子放在无气的位置上，否则这个着子是无效的。
3. 棋盘和棋子围棋棋盘是一个19×19的方形。
对于初学者来说，这个棋盘可能会显得比较大，但随着经验的积累，你会逐渐适应并掌握整个棋盘的运用。
棋盘上的每个交叉点称为一个“点”。
左上角的点为(1, 1)，右下角的点为(19, 19)。
围棋棋子有两种，一种是黑子，用来代表黑方；另一种是白子，用来代表白方。
棋子通常是圆形的，但在实战中，使用简单的点符号来表示。
4. 基本下棋技巧不要贪心：围棋中的贪心往往容易导致失败。
你应该在局势判断和资源分配上保持平衡，避免冒进。
规避风险：当你的棋子受到威胁时，及时采取行动，避免被围杀。
快速建立地盘：在棋局初期，快速建立地盘是很重要的。
地盘指的是你控制的区域，通过占领更多的地盘可以获得更多的资源。
学会利用影响力：在围棋中，不仅仅是占据地盘，还要学会利用自己的棋子的影响力对整个局势进行掌控。
学会做劫：劫是指两个棋子互相威胁，形成僵局的情况。
你应该学会如何解劫或利用劫来牵制对手。
多进行实战：只有通过实际对局，才能真正学会围棋的技巧和策略。
多找机会与更强的对手对局，不断提升自己的水平。
围棋基础入门培训
围棋基础入门培训围棋，一种源自中国的策略性棋类游戏，由黑白两色的棋子在棋盘上交替落子，在最终领先对方棋子的数量上取胜，是一种令人陶醉的益智游戏。
本文将介绍围棋的基础知识，帮助读者快速入门。
棋盘和棋子围棋棋盘为一个19x19的格子，共有361个交叉点。
棋盘分为黑白两色，黑方先手。
棋子为黑白两色的圆形石子，可以在交叉点处落子。
规则1.落子规则：每方依次在棋盘的空交叉点处落子，黑白轮流。
一旦落子，则不能移动，也不能放回原处。
2.禁手规则：某一方出现禁手时，必须先标记再落子。
3.气的概念：棋子的气是指与之直接相邻的交叉点的空点数。
4.提子规则：若一方的棋子被对方完全围住，这些被围住的棋子就会被取走。
基本战术1.汇聚力量：在开局阶段，应当尽量让自己的棋子相互支持，形成有力的群体。
2.扩张领地：围棋的核心是争夺空间，不断扩张领地是取胜的关键。
3.考虑形势：在落子时，除了关注自己的形势，也要考虑对手的可能行动，进行细致的分析和推演。
常用术语1.眼：指有两个或两个以上气的稳定交叉点。
2.活：指在官子过程中，里面的棋子由于拥有足够的气而无法被围死的状态。
3.死：指无法逃脱被围捕的状态。
4.眠：指处于危险状态，随时可能被围死。
开局布局1.三三星定式：在棋盘的星位上落子，建立立足点，为后续的进攻和防守奠定基础。
2.四四星定式：保持弹性，同时寻求最大领地。
适用于中盘和结局时的战术。
3.四三星夹定式：结合四四和三三星定式，可让黑方既宽松又安全地发展。
4.规避模式：避免陷入对手预设的棋组。
5.进攻模式：主动出击，积极争取优势。
结尾总结围棋是一种注重思考和策略的游戏，初学者需通过不断练习和学习，理解基础规则和战术，逐步提高自己的水平。
希望本文的围棋基础入门培训能够帮助读者更好地掌握这门优雅的智力竞技游戏。
零基础围棋入门教程
零基础围棋入门教程零基础围棋入门教程1、了解围棋一：要想学会下围棋，首先必须要了解围棋的一些基本知识，才可以好下手。
围棋有黑白两色棋子，多为扁圆形，棋子的数量以黑白子各180个为宜棋子呈圆形。
中国一般使用一面平、一面凸的棋子，日本则常用两面凸的棋子。
中国云南保山所产的“永子”为历来的弈者所青睐，已有五百余年的历史。
2、了解围棋二：围棋除了棋子，当然还有棋盘。
盘面有纵横各十九条等距离、垂直交叉的平行线，共构成19×19=361个交叉点。
盘面上标有九个小圆点，称为星位，中央的星位又称天元。
下让子棋时所让之子要放在星上(让先除外)。
棋盘可分为角、边以及中腹。
启蒙学习中，有13×13、9×9的棋盘。
另外，现代出土文物中还有一些是较罕见的15×15、17×17路棋盘。
3、了解棋盘三：除了棋子和棋盘，还有棋钟和棋谱。
一般在正式的比赛中可以使用计时器对选手的时间进行限制。
非正式的对局中一般不使用计时器。
另外棋谱是用来记录棋盘棋子的布局的，一般仅做参考和后人学习使用。
4、了解围棋的基本术语一：围棋的基本术语有气、连、断、打吃、长和提。
气：和棋子直接同连的交叉点，就叫这个棋子的气。
和棋子直接同连的交叉点，就叫这个棋子的气。
右上角边上棋子有三气，中间棋子有四气，下角有2气，所以越中间气越多，有气才有命，没有气就只能拿掉了。
5、了解围棋的基本术语二：连：下一个子之后把自己的两个子或两部分子连接在一起，下的这个子就叫连也叫粘。
打吃：下一个子后，使对方只剩下最后一口气(自己有两气以上)，下的这个子就叫打吃。
长：紧连着自己的棋子向上或横向左右延长一子就叫长。
提：下一个子后，使对方的子处于无气状态，并把对方的子从棋盘上拿掉，叫提。
一定要记住，没气的子必需从棋盘上拿掉。
6、围棋基本下法：对局双方各执一色棋子，黑先白后，交替下子，每次只能下一子。
棋子下在棋盘上的交叉点，棋子落子后，不得向其他位置移动。
(2020年编辑)少儿围棋入门教程doc
围棋基础入门教程（一）基本规则初学围棋的人必须要先了解以下几条有关围棋下法的基本规则：围棋通常由两个人进行对局，对局时一方执黑棋，另一方执白棋。
围棋应从空棋盘开始对局。
在现代围棋对局中，执黑棋的一方应先下子，执白棋的一方随后下子。
围棋对局时，双方应该轮流在棋盘上下子，每方每次只能在棋盘上下一个子。
棋子下在棋盘上之后就再也不能移动，直至终局。
对局双方可自由地在棋盘上下子，并根据己方的意愿相互围地，直至终局。
终局计算胜负时，围得地多者胜。
围棋的棋具：棋子：棋子分为黑棋和白棋，黑子181个，白子180个。
棋子呈圆形。
中国一般使用一面平、一面凸的棋子，日本、韩国则常用两面凸的棋子。
中国云南所产的“云子”为历来的弈者所青睐，迄今已有五百馀年的历史。
较为珍贵的棋子材料有贝壳、玛瑙等。
对弈时双方每人使用一种颜色。
每一个棋子都是平等的，不存在大小之分。
云子棋盘：围棋盘由19条横线19条竖线组成，共361个交叉点，最外边的线称为边线。
为了便于识别棋子的位置，棋盘上划了九个点，术语称做“星”，中央的星点又称为“天元”。
棋盘可分为“角”、“边”以及“中腹”。
现今的棋盘则有19×19、13×13、9×9，较为普遍，另外还有一些是较罕见的15×15、17×17。
正式比赛所用棋盘为19×19，其他作为教学和练习辅助。
19×19棋盘棋钟：正式的比赛中可以使用棋钟对选手的时间进行限制。
非正式的对局中一般不使用棋钟。
棋钟行棋规则：1.棋子要下在棋盘的边线之内(看19×19棋盘图)，边线之外的棋子无效。
2.棋盘是由横线和竖线组成的，横竖相交的地方叫做交叉点，棋子只能落在交叉点上。
3.拿黑子的一方先行，双方交替落子。
任何一方不可以连续下两手，否则判负。
棋子有特殊的拿法，如下图：正确姿势错误姿势4.每一个棋子落在棋盘上之后，都不可以移动，叫做“落子无悔”。
(完整版)围棋入门教程(献给初学者)
围棋初学者第一讲：基础知识一、围棋的用具与名称二、围棋的下法三、围棋的胜负判别四、围棋的着法名称五、围棋中的气与提子六、棋子的连接与分断第二讲：吃子手段（一）双打（二）征子（三）缓征（四）枷（五）接不归（六）扑（七）倒扑（八）滚打包收（九）金鸡独立（十）倒脱靴第三讲：死活要点一、活棋的条件——制造两个真眼二、“聚三”能否活棋三、“聚四”能否活棋四、“聚五”能否活棋第四讲：对杀方法一、数气方法二、长气和紧气的知识三、不同情况下的对杀第五讲：劫的知识一、打劫的概念二、劫材的选择三、劫的种类四、劫的应用五、劫的应用第六讲：下法概述一、一盘棋分三个阶段二、布局三、中盘战斗四、官子五、比赛结束，判定胜负第一讲：基础知识一、围棋的用具与名称（一）棋盘下围棋所需要的用具不多。
首先准备一副棋盘，棋盘的大小有一定的规格，通常是44×41 厘米的矩形。
制棋盘的材料不限，普通的棋盘一般是在纸或塑料纸上划上规定的线即可，稍高级的棋盘是用木板制成的。
棋盘的表面划有纵横各19 路直线，形成361 个交叉点，其中规定的9 个交叉点被画成较大的黑点，这9 个点就称为“星位”，而中央的星位我们称之为“天元”，（见左图）。
棋盘上的各部分分别称为右上角、右边、右下角、上边、下边、左上角、左边、左下角及中腹。
（见右图）。
二、围棋的下法找个合适的地方放好你的围棋用具，你就可以与对手隔棋盘相对而坐进行对弈了。
首先要决定谁执白棋谁执黑棋，正规比赛时，一般用猜先的办法来决定。
平时对弈则通常是由棋力较差的一方执黑棋，棋力较强的一方执白棋，这在棋界中已形成了约定俗成的规矩，如果棋力不相上下，双方可轮流执黑棋和白棋。
决定好两人所执棋子之后，就由执黑棋的一方在棋盘上下第一颗棋子。
此时棋盘上的361 个交叉点中的任何点都可下子，但不可放在交叉点外的方格内。
接着由白棋下第2 颗子，然后再轮到黑棋下第3颗子，如此双方轮流下子直到终盘。
（见图）就是双方轮流下子形成布局阶段的例子，但并不表示下棋时要依照此例下，黑白双方的任何一个子都可下在自己想下的地方，而不拘泥于图示。
围棋初级教程(献给初学者)
围棋初级教程(献给初学者)第一部分：围棋简介围棋是一种古老而深奥的策略棋类游戏。
它起源于中国，在日本也非常流行，并且在全世界范围内有很多热爱者。
围棋的目标是在棋盘上占据更多的领地并围住对手的棋子。
第二部分：围棋规则1. 棋盘和棋子：围棋棋盘是一个19×19的网格，由纵横交错的线构成。
玩家使用黑白两种不同颜色的棋子。
2. 下子方法：玩家轮流在棋盘上的交叉点上下子，一次只能下一子，不得在已有棋子的交叉点上下子。
3. 捕获：当一颗棋子被对手上下左右四个方向的棋子包围后，它就被捕获并从棋盘上拿走。
4. 自杀和禁手：如果某一步下子导致自己的棋子被对手包围，并且无法形成对敌方棋子的有效威胁，那么这一步被视为自杀。
禁手是指某些局面下，某一方下子的规则限制。
5. 终局判定：当双方都达成共识或无法继续下子时，游戏结束。
领地和被捕获的棋子数量以及其他规则都用于计算得分。
第三部分：基础战略1. 开局：努力在棋盘上占据中心位置，这样可以有更多的发展潜力。
2. 形势判断：研究如何判断棋局的优势和劣势，从而对形式发展做出正确的决策。
3. 攻击和防御：学会如何主动进攻对手的棋子，并且注意保护自己的棋子。
4. 结局技巧：了解在游戏的晚期如何运用不同的技巧来保持领地优势或取得逆转胜利。
第四部分：进阶提升1. 研究死活问题：掌握围棋中的死活局面，学会如何保护自己的棋子并同时威胁对手的棋子。
2. 研究布局变化：研究不同的布局变化，探索不同的开局策略，提升自己的围棋水平。
3. 观看专业比赛：观看围棋专业比赛可以提高自己的围棋理解和技巧，研究职业棋手们的下棋思路。
这份初级教程只提供了围棋的基本规则和战略，希望对初学者有所帮助。
围棋是一门需要不断实践和提升的游戏，只有通过不断的研究和对局才能更好地掌握其中的奥妙。
祝你取得进步，享受围棋的乐趣！---> 注：本文档的内容仅供参考，如有任何不准确或无法确认的内容，请以正式围棋教材或官方规则为准。
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《围棋基础训练初级入门篇》《技巧大全》《死活大全》回复此帖举报那是在2005年年底，刚刚交卸了手头的工作，百无聊赖之际突然萌生了去外地教棋的念头。
我的脾气是说干就干，马上去中国围棋家教网上找工作。
找了半天，一份常州海风棋院的招聘启示引起了我的注意。
苏锡常，著名的长三角，江南水乡，暮春三月，草长莺飞一连串带有江南特质的符号冒了出来，再加上还不错的工资待遇，我立即拨通了海风张伟东老师的电话。
短短几分钟的通话使我有幸成为了全国围棋老师中的一员，36个小时之后，我坐上了驶向常州的火车，开始了在常州的教棋生活。
海风印象先说说我未来的老板张老师吧。
棋院的老板和教师跟其他行业的雇主与员工的关系不太一样，除去工作上的关系还有一层棋友的情谊，甚至后者的意义要大于前者。
电话拨通之后除去简单了解了一下我的个人情况，自然就谈到了棋力。
我当时是TOM6的水平，和张老师约好在网上下一盘测试棋，登陆之后马上有人对我提出邀请，定睛一看，乖乖！TOM8，网名是散步的鱼，原来我未来的老板是位高手啊。
可能是张老师手下留情吧，这盘棋我一度还有点机会，最后虽然输掉了内容上还过得去，初步的考验通过了，接下来就是在实践中表现了，一定要加油啊！其实对于教棋我还是有信心的，第一:我超喜欢小孩，自认为在小孩当中也有“孩子缘”；第二:毕业后我的工作一直没离开教育行业，跟学生打了足足8年交道;第三：也是最有把握的一点，在天津时兼职教棋就做了很长一段时间了，多少积累了一些经验。
不料到常州的第一堂课就遇到了麻烦，那就是——语速。
从小在天津长大的我普通话自然比较标准，但是语速有些快。
而且我带的第一节课是幼儿园小朋友的启蒙课，他们听不太习惯。
糟糕的是我当时似乎没太在意，还是课后张老师提出了建议。
问题倒是不大，但是可见张老师要求的严格与细心，经过后来的交往才知道原来张老师对教师的选拔是非常严格的，甚至到了苛刻的程度。
棋力，谈吐还有形象，找位老师不亚于找对象，呵呵。
不过从一个学校管理者的角度考虑不从源头上把好教师质量关，那棋校的教学质量又从何谈起呢？两年多的时间前来海风面试的老师如过江之鲫，但真正能堪大用者寥寥无几。
其实中国围棋市场的前景是想当广阔的，围棋教育对于孩子情商的塑造无疑是有帮助的，怎样抓住目前的机遇提高老师的业务水平和亲和力对于围棋教育机构和老师自身都是非常重要的。
相对于现在的围棋市场，合格教师的数量实在是太少了。
初到常州当然要打听当地有哪些知名好手，大名鼎鼎的第二届晚报杯冠军韩启宇老师就在常州体育局任职。
年届花甲的韩老师自然是常州业余围棋的重镇，接下来要排到的就是张伟东，张海东兄弟了。
哥哥张伟东是海风棋院的龙头，弟弟张海东则是名震一方的业余高手。
海东曾经参加了2007年在安徽举行的“宁国杯”大奖赛，在胡煜清，孙宜国，张谦等业余豪强的包夹中杀出一条血路，最后勇夺第9。
海风棋院在三大好手中三占其二，在常州围棋市场中的地位是举足轻重的，有段班学生的数量和质量也稳居前茅。
初到常州海风棋院的发展刚刚进入稳定期，棋院草创时学生数量仅能以个位来计算，教师也只有张老师一人，跌跌撞撞走过来三年，学生数量已接近百人，梯队建设也初具规模，个中的艰辛不是一两句话能说清楚的。
张老师棋力不弱，教棋也是好手。
对于初级水平的孩子海风最重视的是基本功的培养，对于课上的死活手筋训练和家庭作业是非常重视的，这点和天津专业道场的教学思路不谋而合。
局部战斗都不能准确处理，所谓的“大局观”就完全成了摆设，而且局部战斗的结果比较直观，对于孩子们来说接受和理解起来比较容易，上手自然比较快。
张老师兄弟都是棋馆里摔打出来的，算路极深，对“卫生棋”不屑一顾，尤其反对小孩子下卫生棋，可偏偏张老师弈城的账号叫做“常州书房棋”，估计是为了给对手放烟雾弹。
两兄弟长挂在嘴边的口头禅就是：“我下棋最讲棋理了。
”其实都是以强大的战斗力作为后盾，奉劝常在弈城混的兄弟们万一碰到了“书房棋”千万别着了道。
棋校的龙头即懂棋又懂教学，海风的历届比赛成绩都是数一数二的，所以每逢五一，十一的大赛之后，做喜报就成了棋院必做的功课，棋校走廊两边的墙上渐渐挂满，以至于新的成绩公告很快就要找不到地方了。
最后老师们一商量干脆做块大的，把历年来海风有段的学员都写上，也算是5年来棋院工作的一个小结吧。
现在这块巨大的牌子就挂在棋院一上楼梯正对面的墙上，我每到棋校时都会下意识地看上一眼，尤其看到那些我所熟悉的名字，自豪感油然而生，作为千万普通围棋教师中的一员孩子们的成绩无疑是对老师最大的肯定。
数数曾经获得段位的学生，居然接近百段，但愿将来他（她）们中有些人棋艺有成，能够超越老师，那是我最大的心愿。
同事和朋友围棋老师都来自五湖四海，流动性又比较强，在常州的两年着实结识了不少新朋友，其中合作时间比较长真正能称得上同事的只有来自重庆的夏兵老师和张伟东张海东兄弟。
四位老师共同特点都是自学成才的实战派，怎样教会孩子们战斗是贯穿在教学中的主线。
这也保证了海风从启蒙至高段班孩子们思路的连贯性，基本功扎实，讲究筋与形，战斗力强也成为海风学生的共同特点。
虽然出发点一致，但夏老师和我的教学风格截然不同。
夏老师的课极富激情，肢体动作丰富，语言流畅诙谐，管理孩子手法宽猛相济，是公认的海风第一启蒙教练。
尚未入门的孩子们往往刚一接触就被夏老师张扬的个性和独特的人格魅力吸引，进而对围棋产生强烈的兴趣。
作为一个优秀的老师，上课的风格和手段往往带有强烈的个人标记，老夏的课也不例外，就连“体罚”也极具魅力。
老夏的标志手法是“打屁股”，眼睛瞪得巨大，张牙舞爪地扑上去抓住淘气的小家伙一把按翻在桌子上，手掌张成蒲扇状，而手势却是高举轻落，虽然打上去发出“砰砰”巨响，其实是一点也不疼的，深得敲山震虎之妙，而骇人的声势，夸张的动作早把旁观的家长笑翻。
在孩子中的威信也使老夏在家长中建立了良好的口碑，再加上本身就是重庆的单身帅哥，很快就有家长来介绍女朋友，老夏则顺理成章地成为了常州女婿。
夏师母比老夏年轻9岁，是标准的江南贤妻良母，性情温顺，待人接物大方得体，再加上厨艺精湛，现在的夏老师羡煞我辈，也不知成为多少围棋老师所要效仿的目标。
伟东海东虽是兄弟，讲课风格却是各有千秋。
作为地方业余强豪哥哥伟东显然对死活手筋和定式大全做过深入研究，可谓滚瓜烂熟，上课形式以复盘为主。
对于孩子们实战中的攻防讲解信手拈来旁征博引，可谓才将带兵多多益善，就连旁听的老师们都觉得受益匪浅；弟弟海东则是标准的学院派，上课前对每一个细节都反复推敲，务求去粗取精，某些变化还要抓住我和老夏一起拆解，可以说是最聪明的人去用最笨的办法，把上课当成了治学。
两兄弟一个所长在于“博”，一个所长在于“精”，作为海风高段班的教练无疑是再合适不过了。
初到常州时老夏还是单身，我们同吃同住，2006年初同时各带一个定段冲刺班，工作关系发生了微妙的变化，私交极好，暗地里把对方都作为对手互相较劲。
从那时起海风多了一道风景，就是不定期地举行班与班之间的对抗赛，一搞就是两年多。
说实话我们的目标都是把对方搞个10比0，可每次的结果都非常接近。
每次比赛双方如临大敌，记录本是必带的工具，比赛结束后把本子收上来认真研究，找差距，补漏洞，一段时间后再比赛，再研究，把对方都当作了假想敌。
在日复一日的切磋较量中孩子们的棋力慢慢成长，2006年五一在南京进行的升段比赛中双双获得大捷，夏老师班9人参赛7人定段，我班上10人参赛8人定段，最后的结果还是半斤八两，如果身边没有老夏要想取得这样的成绩是不可能的。
两年多的时间过去了，我就要离开常州，身边少了一个重要的对手和朋友，心里边的遗憾无法表达。
我想在这一点上夏老师的失落感也不下于我吧？优秀生和宝宝班来常州两年，教过的孩子数以百计。
江南灵秀之地聪明孩子数不胜数，在围棋上面有所成就的小孩则更是聪明孩子中的聪明者。
其中有个叫汪成的小家伙由老夏启蒙带到1段，我带到2段，张老师带到4段，总共用了一年零十个月的时间，可称得上是海风的骄傲。
从外表上看汪成就是个聪明孩子，眼睛又黑又圆，总是咕噜咕噜转个不停，而且极端好动，真不知道除了下棋还有什么事情能让他安静片刻。
汪成的棋风是典型的战斗派，对于攻杀方面有与生俱来的嗅觉，3段升4段时张老师曾经抱怨汪成的判断实在太差了，我跟老夏只能抱以苦笑，从学棋第一天开始小家伙就是靠攻杀制胜，屡试不爽，现在要改怎么改得过来啊？还好汪成在接下来的升段赛中发挥出色，7连胜定4段成功，张老师开始吹牛：“汪成的棋现在有点正宗了吧？”定4段成功后汪成到北京汪见虹道场修炼了3个月，2008年元旦参加常州的市比赛，这次比赛常州成人高手倾巢而出，小汪获得第20名的佳绩，成为常州年龄最小的5段（9周岁），学棋时间仅有两年半不到，并且保持着定段升段参赛成功率100%的大记录，令人惊叹。
除了汪成，海风还有很多极具天分的孩子，我教过其中的俞泽梓，张庆恩，刘泽，周霑，吴晓玲（女），房子卿，施子鹏，王宇晗，周昊川，彭晨元，陈逸卿，郭晨曦等人，他们都在很短的时间内升到3段甚至更高的段位，应该说作为一个围棋老师能够碰到这样一群即聪明又可爱的孩子已经是足够幸运了。
曾经和夏老聊天时谈到一个话题，汪成这样的孩子究竟有多少呢？最后得到的结论是大概100个孩子中有一个，以海风目前的发展速度一年大致能碰到一个，能达到4段的孩子大致是60分之一，3段大致是30分之一，依次递增。
做为围棋老师如果仅仅以培养汪成这样的孩子为目标的话那围棋普及之路也未免太窄了，而如果一个老师仅能培养汪成这样的学生也无疑是不合格的。
正所谓文无第一武无第二，在琴棋书画中围棋的竞技性使下棋带有了比武的性质，而对手又是面对面而坐，输棋带来的刺激非常强烈的。
大多数放弃的孩子都是因为承受不了输的痛苦，而当一个老师面对孩子的家长被问及：“为什么我的孩子最近经常赢不了？”这个问题时无疑是比较尴尬的。
所以在接新班时我有意培养孩子们树立一个观念，为什么赢不了？是因为输得还不够，想要胜利首先要学会怎样面对失败。
围棋不是仅仅给绝顶聪明的孩子预备的，普通的孩子通过学围棋同样能够得到教益和启发，老师能通过耐心的引导让大多数的孩子收益，这才能够达到围棋教育意义的最大化，围棋普及之路才会越走越宽。
老师们私下曾开玩笑，把聪明孩子不多的班称作“宝宝班”，原来我也觉得带这样的班是件比较痛苦的差事，但随着教学技巧的慢慢熟练，突然发现把原先看似跟围棋无缘的孩子领入围棋的殿堂竟是一件非常开心和得意的事情。
仔细想想其实每碰到一个“宝宝”对老师的耐心和教学能力都是一个挑战，宝宝们棋力的提高也证明了老师教学能力的长进。
这其中也包括幼儿园的课，初到常州是不会上幼儿园启蒙课的，这个学期居然带了一个大多数老师们视为畏途的幼儿园小班，具体效果怎样虽不敢妄下结论，但能够从硬着头皮接班到能比较顺利地上完一节课，对我来说这一点无论如何是个进步。