2018学年度xx小学创建文明校园自评报告

清风化雨共建文明校园——信息中心小学创建市文明校园自评报告XX小学，占地面积6865平方米，拥有教学楼四幢，建筑面积5098平方米，绿化面积占60％，是一所全日制公办小学。

其中教室30间，办公室16间，阅览室、图书室、仪器室、综合实验室、舞蹈室、多功能电教室、语音室、电脑室各一个，运动场地两个。

现有学生1311人，27个教学班，教职员工58人，是镇教研教改的重要基地。

近年来，我校确立以“传承文明、求索创新、和谐发展”的办学理念，以“人文美校、制度理校、质量强校、科研兴校”为目标，面向全体学生，积极投入新课程改革，注重学生日常行为规范的养成，逐步积淀深厚的校园文化，深受家长、社区的赞誉。

为做好文明校园创建工作，我们做了如下工作：一、领导班子建设1、认真落实领导班子党建工作责任制和“三会一课”等制度，切实以党建推动校风、教风、学风进步。

让党员成为教育教学科研的带头人，为进一步加强和改进新形势下的党员教育管理工作，不断推动基层党组织活动常态化、制度化、长效化，把党的思想政治教育融入日常工作之中，做广大教职员工的贴心人，深入群众，倾听呼声，带领教职工为学校特色发展贡献力量。

2、加强文明校园建设的领导，做到领导重视、责任到人、分工合作、广泛宣传、人人参与。

成立以校长为组长、由全体教职工参加的创建“文明校园”工作领导小组，具体指导、协调创建工作的实施，校长对学生德、智、体、美全面发展负有全面责任，并在制度、人力、财力、物力等方面予以安排和保证，各学科、各中队也积极相应，定期研究创建工作，制订计划，分析、检查、落实创建措施。

努力做到“一把手”两手抓，两手硬，确保创建工作落实到位。

按照目标和责任，做到事事有人管，件件能落实。

狠抓工作进度和工作质量，经常性地督促检查，对创建工作的先进典型，及时给予宣传和表彰，并列入量化考核内容，为创建文明校园创造良好的氛围，我们在校园微信公众号上开辟创建文明学校专栏，反映创建工作的点点滴滴。

汫洲镇中心小学创建镇文明校园领导小组名单：组长：林伟源副组长：钱建生林丹娜施少孟组员：林志浩林平安施少云林祥金等班长成员及各班班主任3、认真积极推进学校章程和机制建设，落实校长负责制，实行校务会议等管理制度，充分发挥教代会、家长委员会作用，不断完善科学民主决策机制。

在学校实施校长负责制的过程中，鼓励教师、学生、家长以及社会力量积极参与学校管理，坚持利用多种渠道加强与家长、社区的沟通，利用家校互动平台，推出家庭教育指导服务，班主任定期向家长发送指导家庭教育的信息，得到了家长的热烈响应；同时利用电话、面谈、校园开放日、家长进课堂等方式积极与家长沟通学生在校学习生活情况，力求学校工作让家长满意，让家长放心，进一步改善了家校的关系，促进了家校协同教育的开展，也得到了社会对学校极高的满意度，校领导班子在年度考核中群众满意率也很高。

二、思想道德教育2、认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。

学校教育思想端正，全面贯彻教育方针，坚持依法治校，学校的教育教学管理规章制度健全，办学行为规范，认真贯彻国家制定的课程计划，开足开齐课程，并做到地方性课程和校本课程的有机结合，严格执行学生在校时间的有关规定，学生课业负担合理，教师无违规补课现象。

学校不断完善教育教学管理，实施精细化管理，教师积极参加“课堂大比武”活动，精心讲好一节示范课、撰写教学反思，努力提高自己的教学教研水平。

将备课、上课、听课、辅导、作业、课间活动、行为习惯等方方面面进行了详细的规范，做到严要求、严实施，落到实处。

我校严格执行上级主管部门制定的收费政策，加强学校经费管理，无乱收费现象。

在教学管理上，我们围绕过程做文章，抓住精细下功夫，扎扎实实搞好教学管理。

3、认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。

学校紧紧围绕“立德树人”这一基本内容，坚持定期进行师德师风培训，并组织教师在教研组里讨论交流，写下心得体会，全校交流，同时每学期进行一次“逸夫小学师德演讲比赛”，深入实效地开展师风师德建设实践活动，做到人人皆知，入脑入心，着力打造务实高效、开拓进取、敬业奉献、廉洁奉公的教师队伍，塑造和谐教育的良好形象。

三、活动阵地建设1、文明礼仪教育是建校以来一贯的德育工作主线，学校充分利用教室走廊、墙壁、一草一木、校园文化墙等载体，发挥校园广播站、少先队室和电子屏的宣传作用，向学生、家长宣传介绍以“文明校园”为主题的内容，围绕这一主题开展“美丽的校园，文明的我”宣讲绘画活动、“小学生文明上网倡议书”、“缤纷课间，文明游戏”、“创文明校园，做最美学生”等一系列教育活动等，同时通过校园广播开设“文明讲堂”，教育学生讲文明懂礼仪，取得了非常好的教育效果。

2、加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台，传播正能量。

学校围绕社会主义核心价值观教育实践活动，依托校园网、班主任微信群、红领巾广播等网络传媒积极传播正能量，集中开展面向全校的价值观实践活动宣誓仪式，并在校园广播开辟“文明讲堂”栏目，老师和同学们分别作为讲堂的宣讲人讲解价值观的内涵和宣教，随着活动的深入开展，“核心价值观演讲比赛”、“我讲爱国故事”、“我讲诚信故事”等主题活动与日常学习生活紧密相连。

3、加强少先队的建设与管理，进一步规范、庄严升旗仪式，明确广播站、校园网等宣传阵地的工作要求，开展传统节日教育、“学雷锋、做一个有道德的人”等常规活动和“小志愿者走进社区”“小志愿者走进敬老院”等特色活动，把讲文明教育效果体现在学生综合素质养成的过程中和全面健康成长上面，扎实开展各项主题班队活动。

4、学校结合周边区域实际情况，将附近的敬老院作为学校的校外实践基地，经常组织学生到敬老院帮助老人清洁卫生等，以此活动为契机教育学生尊老、爱老、敬老，懂得感恩。

四、教师队伍建设1、认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。

定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。

重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。

2、制定并不断完善教师专业发展规划，促进教师专业化成长。

学校重视骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。

实现了教师团队整体素质螺旋式上升的发展态势。

3、抓好班主任工作。

班主任是联系教师与学生、学校与家长的桥梁和纽带，一个好的班主任就是一个好班级。

我校在班主任的任用、培训、考核、评价等方面都以一套行之有效的管理机制。

各班主题班会做到有计划、有主题、有实效，要求班主任建立“问题”学生、留守学生的分类档案，及时有针对性地采取有效措施，杜绝违纪现象；要求班主任每天、每周、每月必与“问题”学生、留守学生谈心，家访；每月举行1—2次班主任工作例会，学习理论，不断提高班主任的思想素质和工作水平；学校非常重视班主任的工作，在绩效考核、职称评定、评优评先等方面都向班主任倾斜。

4、落实全员育人制。

我校以科学发展观为指导，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，全面落实“育人为本、德育为先”的方针，切实提升德育工作的实效性和创新性，营造全员育人、全程育人的良好氛围，帮助广大教师树立“人人都是德育工作者”的德育理念。

五、校园文化建设1、学校办学目标明确，符合学校实际，体现学校特色，我们把校训安装在校园显著位置；建设了具有本校特色的文化长廊，把学风、教风张贴在教室中，将教育名言镶嵌在教师办公室墙壁上；同时学校重视每周一的升旗仪式教育，国旗升降仪式正常化、制度化、规范化，有符合要求的标准旗杆，升旗仪式做到出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话四步到位，国旗下讲话内容教育性强，记载完整。

2、组织开展体现德育、智育、体育、美育要求和劳动技能培养的校园文化活动，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。

围绕责任教育主题，学校强调文明教育主线，提出在细节中渗透落实这一主题教育内容。

3、文化立班、文化强班是我们对班级文化建设的重要要求。

为了加强班级文化建设，营造积极向上的学习氛围，学校视教室为德育重要阵地，每个教室都张贴着振奋人心的班级口号和班级誓言，设计美观的小组文化展示，共同遵守的班规班约，内容详细的班务公布栏，还有鼓励竞争的小组评比栏，真正做到让教室的每一面墙壁会说话。

加强对学生进行自尊自强，理想信念、诚信守纪，安全法制等方面的教育。

4、学校图书馆（室）得到师生喜爱，图书分类合理，借阅便捷，利用率高。

每个班级都设有阅读课，定期到阅览室阅读，每个班级都有书橱，孩子们闲暇之余随时阅读自己喜爱的书籍。

校园营造了一种的良好的读书氛围，培养学生读书兴趣，帮助学生养成良好的读书习惯，让阅读真正成为师生的自觉行为。

六、校园环境建设1、完善的硬件设施，先进的教学设备，是引领学校向品位化发展的必要条件。

学校在各级政府大力支持和教育部门的领导关怀下，先后按照创强创现的要求完善硬件设施，配有音乐教室、美术教室、书法教室、电脑室、图书阅览室、校园广播站等各类功能室，班级实现了班班通，均安装了多媒体教学系统、广播系统。

图书室藏书2.5万余册，阅览室有供学生阅读的各类报纸、杂志近百种，保证了学生的阅读需求。

操场铺上塑胶跑道和人造草坪。

全校每口教室，每个走廊和楼梯等都安装了电子监控，实现了校园角角落落的无缝隙全覆盖，校园文化建设和教学配套设施建设得到加强。

校容校貌及内部设施发生了巨大变化，初步实现了办公信息化、备课网络化、教学多媒体化。

2、精心营造优美的校园环境，不断推进校园绿化、美化工作。

一是抓好校园绿化工作。

大力开展群众性的绿化活动，组织师生开展“我为校园添绿色”活动。

重点抓好教学楼前和楼后的绿化工作，做好校园美化工作，用文明用语标牌和学生作品布置走廊，拓展视觉空间，做到环境育人。

同时，抓好校园环境卫生工作，理顺管理体制，落实长效管理措施，全面落实环境卫生承包责任制。

班级卫生包干区由少先队大队部安排。

加大督查力度，继续抓好教学秩序，杜绝违纪行为，提倡说文明话，做文明事，当文明人。

3、学校校园安全机构完善，制度齐全，监控、安保等设施到位，使用规范。

学校还聘请了派出所副所长为法制副校长，定期到学校为学生们进行法制教育和安全教育讲座。

学校每月进行一次以防火、防震、防灾为主题的安全演练活动，提高学生们的自护自救、互助互救的能力，锻炼学生抗击突发事件的应变能力；同时注重强化校园治安综合治理工作，整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序，确保校园安全、稳定。

学校积极与辖区内的相关单位取得配合，对周边的环境进行集中整治，力求周边的治安及交通问题得到妥善解决。

七、校园特色项目近年来，为进一步丰富学生的校园文化生活，着眼于学生终身发展、全面发展，我校立足实际，不断创新形式，常态化开展学生社团活动，打乱原班级界限，根据学生的兴趣与特长，以学生自愿报名与教师选拔相结合原则，精心开设了象棋、围棋、足球、书法、英语话剧、朗诵、美术、阅读等社团活动。