小故事-----聪明的鱼
一条聪明的鱼读后感
一条聪明的鱼读后感《聪明的鱼》读后感。
《聪明的鱼》是一部富有智慧和温情的故事，它讲述了一条聪明的鱼在面对困难和挑战时，通过自己的努力和智慧，最终战胜了困难，实现了自己的梦想。
这部小说深刻地揭示了人生的真谛，让读者在阅读中受益匪浅。
故事的主人公是一条名叫小红的鱼，它生活在一个美丽的湖泊中。
小红是一条非常聪明的鱼，它喜欢探索和学习，对世界充满了好奇和憧憬。
然而，湖泊的水源却因为一场干旱而变得越来越少，小红和其他鱼儿们的生活变得越来越艰难。
为了解决这个问题，小红决定离开湖泊，去寻找新的水源。
在这个过程中，小红遇到了各种各样的困难和挑战，但是它并没有放弃，而是通过自己的努力和智慧，一步步地克服了困难，最终找到了新的水源，为湖泊带来了新的生机。
通过小红的故事，我们可以看到，面对困难和挑战，我们不能气馁，而是要勇敢地面对，用自己的努力和智慧去克服它们。
正如小红一样，只有不断地努力和探索，我们才能找到解决问题的方法，实现自己的梦想。
同时，小红的故事也告诉我们，团结合作是非常重要的。
在面对困难时，我们应该相互帮助，共同努力，才能取得最终的胜利。
除此之外，小红的故事还给我们带来了对生活的感悟。
在现实生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们有勇气和智慧，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。
同时，我们也要学会珍惜眼前的幸福，不要总是向往遥远的梦想，而忽略了身边的美好。
正如小红最终找到了新的水源，为湖泊带来了新的生机一样，我们也要学会珍惜眼前的幸福，不断地努力，为自己和身边的人带来更多的幸福和快乐。
总的来说，《聪明的鱼》是一部富有智慧和温情的故事，它通过小红的故事，告诉我们面对困难和挑战时，要勇敢地面对，用自己的努力和智慧去克服它们；要学会珍惜眼前的幸福，不断地努力，为自己和身边的人带来更多的幸福和快乐。
这部小说不仅给人以启迪，也给人以力量，让人在阅读中受益匪浅。
希望更多的人能够读到这部小说，从中汲取力量，为自己的人生增添更多的色彩。
聪明的鱼 邹浩文
聪明的鱼
厚德外国语学校五年级邹浩文“求求你，放过我吧！”小鱼哀求猫，发生了什么事？快来看看吧！
一天中午，有一只花猫饿着肚子走在小路上它在一条小河边看见一只小鱼自由自在的游来游去。
猫想：终于可以吃上一块肉了。
花猫爪子一捞就把小鱼抓住了。
小鱼想挣脱猫的爪子，可是越挣扎猫抓得越紧，小鱼对猫说：“猫大哥，你能不能放了我啊？你看我瘦不啦叽的，你都吃不饱呢！”花猫说：“吃完你我再去抓别的鱼。
”花猫说完就要吃鱼。
鱼赶紧说：“别吃我，别吃我！这样吧，你看我的朋友都在水底，你又不会游泳，你放了我，我去叫它们上来，这样你就有更多美食啦！”“你会帮我？”“我都逃不出你的手掌心。
”猫想：是啊，让它去吧。
于是猫放了小鱼。
小鱼赶紧游得远远的，还说：“我是不会上你的当，拜拜。
”小鱼游走了，猫真后悔放了小鱼。
可是猫又不会游泳，怎么办呢？猫只好回家了，猫想：下次不能看着碗里的想着锅里的。
最聪明的鱼_成长故事
最聪明的鱼陈皮收受了一笔回扣，不小的一笔回扣。
这是陈皮被提为市银行副行长后，收受的第一笔回扣。
因为是第一次，心里难免有些忐忑。
他以为这种感觉很快就会过去，可是三天了，他的心还没有恢复平静，并且又增加了失眠。
其实不是增加，是从他收受回扣那天起他就睡不着觉了。
他不知道怎么会这样，或者说他不知道怎么调整自己的心理。
于是想起了父亲，想向父亲学点经验。
父亲在银行待了一辈子，和钱打了一辈子交道，最后从省行行长的位置上全身而退。
陈皮觉得父亲能不被抓住任何把柄地退下来，肯定有很多自己独特的经验。
他觉得父亲在银行工作这么多年，不可能一点事儿没有。
每天看着那么多花花绿绿的钱而不动心的人，天底下能有几个？父亲不是圣人，不可能在河边走而不湿鞋。
父亲没让别人看见过他湿鞋，肯定是因为他掩藏得好。
陈皮想向父亲学的就是这个经验。
他买了点菜和水果，回了父亲家。
陈皮见到父亲时，父亲正在做鱼饵。
父亲退休前就喜欢钓鱼，退休后更加痴迷于钓鱼。
父亲钓鱼已经到了专业的程度，自己做鱼钩，自己做鱼饵。
外面买的根本不用。
父亲做鱼饵的认真劲儿赛过饭店的厨师。
陈皮从来没见过父亲做鱼饵，但总听母亲唠叨父亲把厨房弄得到处是鱼饵。
父亲见陈皮回来，放下手里没做完的鱼饵，问他回来有事吗？陈皮说，没事，就是来看看您和妈。
父亲说，你妈上老年合唱团唱歌去了。
陈皮说，我妈还不肯和您学钓鱼？父亲说，你不也不肯学吗？陈皮没话说了。
父亲见陈皮不说话了，又继续做他的鱼饵。
鱼饵的主料是米饭，然后加点馒头屑面包屑和切碎的小鱼等，最后还倒入了点香油。
鱼饵里还放香油啊？陈皮有点意外。
鱼饵不香，鱼怎么能上钩呢？父亲做好了鱼饵又做鱼钩。
父亲的鱼钩让陈皮吓了一跳。
在陈皮的印象里，鱼钩就是把一根大头针弯成钩状的样子。
而父亲的鱼钩是十几个这样的鱼钩钩向外绑在一起。
这样的鱼钩很可怕，鱼不论从哪个方向咬住鱼钩都不会逃脱掉，也就是说，不论多灵敏的鱼，一旦咬钩，就会丧命。
陈皮说，您的鱼都是用这样的钩钓上来的？父亲说，是啊，尤其是那些大鱼，小钩根本钓不上来。
经典童话故事：聪明绝顶的鱼
【导语】童话故事能让我们在想象的空间⾥尽情遨游，让我们陷⼊⼀个个⽣动有趣的故事⾥，置⾝于童话故事之中。
下⾯是⽆忧考整理分享的经典童话故事：聪明绝顶的鱼，欢迎阅读，希望你们会喜欢。
从前有⼀条鱼。
它的⽗母都很聪明，安分守⼰、平平静静地在河⾥⽣活了⼀辈⼦，没有被炖作鱼汤，也没有被梭鱼吞进肚⾥，它们嘱咐⼉⼦也照它们这样做，⽼鲍鱼临死前对⼉⼦说：“孩⼦，注意，要是你想⼀辈⼦过平平安安的好⽇⼦，那就得时刻留神！” 这条⼩鱼⾮常聪明，于是它开始依靠⾃⼰的智慧分析情况。
它发现，不论把⾝⼦转向哪⾥——到处是绝境。
⽔⾥，周围尽是些⼤鱼游来游去，数它最⼩；随便哪条鱼都能吃掉它，它却吞不下任何⼀个⽔⽣动物。
⽽且它也不懂：⼲吗要去吞它们？虾能⽤螫把它夹成两段；蚤能叮它的脊背，把它折腾死。
连它⾃⼰的鱼弟兄都是那样，只要看见它捉住⼀只蚊⼦，马上成群结队地扑过来抢夺。
它们把蚊⼦夺过去后，乱哄哄打作⼀团，把蚊⼦抢了个稀烂。
还有⼈呢，那才叫陰险透了！为了使鲍鱼⽩⽩地送命，⼈能琢磨出各种各样的陰谋诡计，会使⽤什么⼤鱼、⼩鱼、捕鱼篓，还有……钓鱼竿！好像没有⽐钓鱼更愚蠢的玩艺⼉了——只不过是⼀根线，线上拴个鱼钩，钩⼦上装⼀条蚯蚓或苍蝇……⽽且是怎样放上去的呢？……可以说是以顶不⾃然的⽅式钩在钩⼦上！但是被⼈钓上去的，数鱼最多！ 关于钓鱼竿的事情，⽼鱼爸爸警告过它不⽌⼀次。
“你最应该当⼼的，是钓鱼竿！”⽼鱼爸爸说，“因为，虽然这种⼯具最愚蠢不过，可是我们鱼，越是愚蠢的东西，越信任。
⼈家给我们扔下⼀只苍蝇，好像对我们表⽰亲热似的；你要是咬住它。
那可就要为⼀只苍蝇送命了！” ⽼鱼还讲了，怎样有⼀天它差点被炖了鱼汤。
那时是⼤量捕捞它们。
⽤跟河⼀样宽的⼤鱼，顺着河底⼀直拉了两俄⾥远。
好家伙！多少鱼都被捞上去了！梭鱼、鲈鱼、⼤头够。
斜齿编、嘉鱼，甚⾄还有⽯斑鱼，都被⼈从河底的淤泥⾥拖了出来！被捞⾛的鱼，更是多得不计其数。
当⽼鱼被渔在河底上拖着⾛的时候，真吓坏了⼀⼀那种恐惧，在童话⾥讲不出来，也难以⽤笔墨形容。
一条聪明的鱼故事读后感
一条聪明的鱼故事读后感
故事里的这条鱼啊，那可真是鱼群中的“学霸”。
别的鱼都只知道游来游去，找吃的，躲天敌，可它不一样。
它满脑子都是奇奇怪怪又超级酷的想法。
它竟然会思考关于陆地上的事情，这就好比咱们身边有个人天天琢磨着怎么去火星生活一样，太独特了。
这条聪明鱼的好奇心就像一个巨大的磁铁，把我也紧紧地吸住了。
它没有满足于只在水里扑腾，而是渴望探索未知的领域。
看到它对陆地充满向往，我就想到自己有时候也会对一些遥不可及的东西充满幻想。
比如说，我常常想象自己能像鸟儿一样在天上飞，不用挤那又慢又挤的地铁。
而且这条鱼还特别有行动力。
它不是光想不做的那种，而是努力尝试着去实现自己的想法。
这一点让我挺惭愧的，因为我很多时候有了想法，就被各种借口给拦住了，像什么“太难了”“没时间”之类的。
这条鱼可比我勇敢多了。
从这个故事里，我还感觉到，聪明不仅仅是知道很多东西，更是有勇气去突破常规。
这条鱼打破了鱼只能生活在水里的常规思维，这得需要多大的勇气啊！在我们人类的世界里，那些改变世界的发明家、科学家们，不也都是像这条聪明的鱼一样吗？他们敢于挑战大家都认为理所当然的事情，然后创造出了很多了不起的东西。
这个故事就像一面小镜子，让我看到了自己的不足，也像一个小灯塔，给我指明了方向。
以后我也要像这条聪明的鱼一样，保持好奇心，勇敢地去追求自己那些看似疯狂的想法，说不定哪一天我也能做出一些特别酷的事情呢！。
《聪明的小鱼儿》
《聪明的小鱼儿》
《聪明的小鱼儿》是一个充满想象力和教育意义的作文题目，适合小学生或初中生写作。
下面是一篇以这个题目为例的作文草稿：
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### 聪明的小鱼儿
在一个阳光明媚的下午，小河边的柳树下，一群小鱼儿在水中欢快地游来游去。
它们中有一条特别聪明的小鱼儿，名叫“灵灵”。
灵灵不同于其他的小鱼儿，它总是能够想出一些新奇的主意，帮助同伴们解决问题。
比如，当小鱼们遇到水流湍急的地方，灵灵会带领大家找到水流较缓的路径，避开危险。
一天，小河边的村庄里举行了一年一度的捕鱼节。
村民们用网子和鱼饵来捕捉鱼儿。
小鱼儿们惊慌失措，不知道该怎么办。
这时，灵灵站了出来，它告诉大家不要害怕，要冷静思考。
灵灵仔细观察了村民们的捕鱼方法，发现他们主要依靠鱼饵来吸引鱼儿。
于是，它想出了一个计划：让一部分鱼儿故意游到鱼饵附近，但不真正去吃，以此吸引村民们的注意力，而其他鱼儿则趁机从另一边悄悄游过。
计划实施得很成功，大部分鱼儿都安全地逃脱了。
村民们只捕到了少数几条，而且都是些不太聪明的鱼儿。
小鱼儿们对灵灵的聪明才智赞不绝口，它们更加团结，更加信任灵灵。
从此以后，每当遇到困难，小鱼儿们都会听从灵灵的建议，一起克服难关。
灵灵也成了小河边最聪明的小鱼儿，它的故事在小河边流传了很久。
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这篇作文通过一个小故事，展示了聪明和团结的重要性。
在写作时，可以根据自己的想象力，添加更多有趣的情节和细节，使故事更加生动和吸引人。
同时，也可以通过这个故事，向读者传达一些积极的价值观，如智慧、勇气和团结。
绘本故事《一条聪明的鱼》 班会完美版
生活中要有自己的梦想，要坚持自己的梦想，梦 想才能实现。那条聪明鱼本来过得很舒适，却有自己 的梦想，想过不一样的生活，凭着自己的努力，最终 也实现了。然而，现实生活中，我们很多人都没有自 己的梦想，生活过得浑浑噩噩，不知不觉中，一生就 这样过去了，没有留下值得纪念的东西。
2. 绘本的最后，聪明鱼可能还会发生什么事？
听完故事你能回答出下面的问题吗？
首先就是表现在他聪明得可以做任何事儿上。这条鱼，他 会唱歌、会跳舞，会演奏美妙的音乐。他会画奇妙的图画， 还会表演绝妙的戏剧。还表现在他有异于常人的开创性梦想 ，去陆地地上走一走的梦想，是勇于探索未知的梦想，也表 现在他的梦想一开始就具有改变世界的力量。
发挥自己的想象力，大胆去想象自己的世界， 创造自己的美好未来。
《大海遇见天空》
故事从小男孩费恩对爷爷的思念开 始，进入了一个浪漫而温馨，丰富且 具有幻想的世界里。在费恩的梦中， 思念化身为金色大鱼，引导他穿越孤 独，邂逅奇遇。在这场奇幻漂流中， 他看到了栖息着百鸟的图书馆岛、小 山一样高的贝壳、无数闪闪发光的海 月水母……最终，他来到了那个大海 与天空相遇的地方，那里也是爷爷曾 经告诉他的地方。
《一条聪明的鱼》
文： 【英】克里斯·沃梅尔 图：常 立
连环画出版社
很久很久以前，大海里有一条聪明的鱼， 它会跳舞，会下棋，会表演戏剧，会各种不同 的技能。它给自己做了一双脚，离开了海洋， 去陆地上探索未知的奥秘。让我们和这条聪明 的鱼一起，跟着一探究竟吧。
听完故事你能回答出下面的问题吗？ 1. 这条鱼的聪明之处表现在哪里？
童年故事聪明的小鱼学会自主学习
童年故事聪明的小鱼学会自主学习从小，小鱼就是大家眼中的聪明孩子。
他生活在一个美丽的湖泊中，和其他小伙伴们一起快乐地成长。
小鱼对知识充满了好奇心，他渴望学到更多的东西。
然而，湖泊周围没有学校，也没有老师教他们知识，小鱼只能靠自己去探索和学习。
一天，小鱼在湖边的一块石头上发现了一本旧书。
他兴奋地将书拿回家，开始探索其中的知识宝藏。
书中记载着大千世界的各种奇闻异事，让小鱼眼界大开。
从那天起，小鱼决定要用自己的智慧和勤奋来探索和学习更多的知识。
小鱼学习的第一步是制定学习计划。
他清楚地知道，只有有目标地学习，才能更好地掌握知识。
于是，他每天早上都会坐在湖边，思考当天要学习的内容，并列出详细的学习计划。
这个计划包括了阅读、观察和实践等多个方面，确保学习的全面性和系统性。
小鱼知道，自主学习需要不断的积累和探索。
于是，他利用周末的时间来探寻湖泊的秘密。
他游进湖水中，观察各种水生生物，如鱼类、水草、藻类等，并做详细的记录。
通过这些实地观察，小鱼更加深入地了解了湖泊的生态系统，也为自己的学习增添了实践的经验。
小鱼还学习了如何阅读和理解书籍。
他将阅读的内容分成小块，逐个击破。
遇到难以理解的地方，小鱼会反复阅读，查找相关的资料，并思考琢磨。
通过这种方式，他一次又一次地战胜了阅读的困难，提升了自己的阅读能力。
在学习中，小鱼也善于思考和总结。
他经常和小伙伴们交流学习心得，分享自己的收获和困惑。
通过与他们的互动，小鱼能够更好地理解和应用所学知识，并通过讨论的方式进一步拓展他的学习视野。
通过自主学习，小鱼取得了很大的进步。
他的知识广度和深度都有了极大的提升，成为了同龄人中的佼佼者。
但他并没有骄傲自满，而是更加努力地学习，并将知识应用到实际生活中。
他希望能够利用所学的知识，帮助湖泊的其他小伙伴们解决问题，共同促进湖泊的繁荣。
小鱼的故事告诉我们，无论身处何时何地，只要有学习的愿望和方法，我们都能够实现自主学习。
通过制定学习计划、实地探索、阅读理解和思考总结等方式，我们能够积累更多的知识，拓展自己的视野，不断成长。
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小故事----聪明的鱼
在一座桥下面，一条鱼和一只乌龟盯着从水面垂下的诱饵，鱼说：“我有办法把鱼饵吃到肚里而平安无事！”
乌龟不信，鱼于是咬住诱饵，一边挣扎，一边拉住渔线，直到把渔线拉直为止。
然后这条鱼朝桥墩方向游回来，绕着桥墩上的木桩游了几圈，突然用力一拉，渔线被拉断了！
过了一会儿，鱼又再一次做了这样的表演，依然把诱饵吃完而安然无恙。
乌龟佩服地说：“你可真厉害，连人的诡计都可以识破！”
鱼不屑地说：“这有什么，人类几千年都用同一种方法来对付我们，却不知我们也会吸取经验！”
寓意：
不要总是用老眼光看待人或事物，我们需要不断地从众多的经验中吸取教训并加以改善，有些方法过时了，就应该从新的角度去考虑，要考虑到人和事物的灵活多变性，才能适应社会的发展！。