2013年上海师范大学814旅游地理学考研试题(回忆版)
2013年上海市初中学生学业考试地理试题(word)
2013年上海市初中学生学业考试地理试卷（开图）（开图考试，即学生答题可看地图册，但不能翻阅地图册以外的任何资料。
考试成绩分优秀、良好、及格、不及格四个等第；考试时间为60分钟）一、选择题（共12分，每小题2分，每小题只有一个正确答案）1．下列被赤道穿过的一组大洲是（）A．非洲、大洋洲、北美洲B．欧洲、亚洲、北美洲C．非洲、欧洲、南美洲D．非洲、亚洲、南美洲2．下列有“咖啡王国”之称的国家是（）A．美国B．巴西C．澳大利亚D．埃及3．地球的内部构造由内向外依次是（）A．地壳→地幔→地核B．地幔→地核→地壳C．地核→地壳→地幔D．地核→地幔→地壳4．上海夏季盛行东南风。
下列箭头表示东南风的是（）A．↖B．↗C．↙D．↘5．科学家认为，下列会加剧全球气候变暖的情况是（）A．空气中二氧化碳含量上升B．水污染程度增加C．土地污染状况严重D．城市火灾频发6．下列选项中，可以对一个地区的气候进行预估的是（）A．人口多少B．面积大小C．土壤状况D．纬度高低二、2012 年7 月 2 日至9 月27 日，中国第五次北极科学考察队完成了对北极地区的科学考察。
读图回答：（14分）1．科考船从青岛启航，穿越亚洲和北美洲之间的海峡进入洋，实现了我国在北极东北航道的首航。
2．以往我国科考船行走的是图中所示的传统航道，沿途经过非洲和欧洲之间的海峡，进入洋，然后向北航行到达北极地区。
3．与传统航道相比，北极东北航道的航程较（长或短）。
我国科考队选择北极东北航道前往北极地区考察，从自然条件看，面临的主要困难是。
4．我国科考队选择在此时段进行北极考察，主要原因是。
三、我国能源发展“十二五”规划纲要提出到2015 年将建成五大综合能源生产基地。
读图回答：（14分）1.以水电为主的能源基地是（）A．蒙东基地B．西南基地C．新疆基地D．山西基地2.准格尔、东胜煤矿所在的能源基地是。
在各能源生产基地中，作为“西气东输”工程起点的能源基地是。
旅游地理学(保继刚版)复习资料
一填空题1. 旅游活动的主体是旅游者。
2.游憩是指人们在闲暇时间所进行的各种活动。
3. 旅游活动的客体是旅游资源。
4.马斯洛需要层次理论包括生理的需要、安全需要、归属需要、自我尊重感需要、自我实现的需要。
5.旅游地与客源地的空间互相作用的条件有互补性、替代性和可达性。
6.旅游需求预测模型中,根据历史资料推测将来形势的是趋势外推模型。
7.旅游规划是旅游业发展的纲领和蓝图。
8. 大尺度旅游空间一般采用环状旅游路线。
9. 汇率下跌,价格不变,旅游需求上升。
10. 主题公园是具有特定主题,由人工创造而成的舞台化的休闲娱乐空间,是一种休闲娱乐业。
11. 共性大,个性强是名山旅游资源的特点之一。
12. 娱乐购物属于旅游活动的提高层次。
13. 当游客量在所有时期都相同时,高峰指数等于0 。
14. 旅游者以其自身的意识和生活方式介入旅游地社会中,引起旅游地居民的思想变化,产生各种影响,这种作用称为示范效应。
15. 城市游憩商业区的类型包括大型购物中心型、特色步行街型、旧城历史文化改选区型、新城文化旅游区型。
16.偶发性饱和与超载常是由于旅游地或其他附近发生了偶然性的事件,这些事件在较短时间内吸引来大量旅游者17. 旅游区的特性有系统性、层次性、地域性和优化性。
18. 人们把进行旅游决策时收集到的各种信息摄入脑中,形成对环境的整体印象,这就是感知环境。
19. 旅游需求预测模型中,定性模型的代表是特尔菲法。
20. 中尺度旅游空间一般采用节点状旅游路线。
21. 游览观光属于旅游活动的基本层次。
22. 旅游需求的季节性强度指数越接近于零,旅游需求的时间分配越均匀。
23、郦道元是岩溶地貌研究的鼻祖。
24、在海岸堆积地貌中,最适于海浴的地貌是砂砾质海岸地貌。
25、替代性是旅游地的空间相互作用能否产生的制约条件。
26、我国最大的咸水湖是青海湖。
27、瀑布是最活跃、最生动同时也是陆地上最壮观的水景。
28、建立自然保护区的基本目的是保护珍稀物种。
人文地理学考研上海师大813人文地理学考研真题
人文地理学考研上海师大813人文地理学
考研真题
一、上海师范大学813人文地理学考研真题
一、简答题
1．杜能农业区位论
2．城市景观
3．旅游对人文环境的影响
二、论述题
1．分析上海创建“全球科技创新中心”优势劣势。
（20分）
2．用影响经济活动区位的因素全面分析总部经济城市的条件。
（25分）3．试论区域经济的差异与协调性并阐述我国区域经济协调发展的趋势及特征。
（25分）
4．城市旅游空间基本单元构成？政府应提供哪些旅游公共服务？（25分）5．主题公园概念和特点？以上海迪士尼项目为例，分析主题公园布局影响因素。
（25分）
二、北京师范大学976人文地理学考研真题
一、名词解释
1．消费者行为
2．绝对成本学说
3．人文主义地理学
4．普雷德行为矩阵
5．循环经济的3R 原则
6．新型城镇化
二、简答
1．区域产业结构演进机制。
2．中国进口石油海上和陆上主要线路。
3．区域系统的主要特征。
三、分析论述
1．经济全球化对中国社会经济的影响。
2．结合一事例说明社会文化对经济活动空间布局的影响。
3．分析说明区域发展预测要注意的问题。
上海师范大学841语言学概论和古代汉语历年考研真题2012-2016
上海师范大学2016年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：语言学概论和古代汉语科目代码：841 考试时间：月日（注：特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！）—————————————————————————————语言学概论一、名词解释并举例。
社会方言地域方言语义特征语义指向音素音位表音素文字表音位文字单纯词合成词组合关系聚合关系同化异化隐喻换喻二、选择1、语言层次的上层包括A、音位、语素、词语、短语B、音位、语素、词语C、音素、语素、词语D、语素、词语、短语、句子2、波浪理论提出者 AA、施密特B、葆朴C、D、3、辅助性交际工具有BA、文字B、文字、手势语、身势语C、手势语、身势语D、语言、手势语、身势语4、语言规范最重要是指以下哪个方面 AA、书面语B、文字C、口语D、5、“臭”的词义由名词变成形容词，由“气味”变成“臭味”，发生了什么变化（B）A、扩大B、缩小和转移C、缩小D、转移6、现代语言学之父是AA、索绪尔B、洪堡特C、D、7、下面属于同一语系的语言DA、英语和芬兰语B、越南语和印尼语C、日语和苗语D、汉语和泰语8、下列都属于舌尖中音的一组是缺少选项。
12、.古英语单数、双数、复数→单数、复数，格形式等语法范畴的简化，属于DA语法化 B. C.组合规则的变化 D.聚合关系的变化14、.“浊音清化”规律缺少选项。
三、简答1．简要说明语言接触会引起语言社会的哪些变化2．人类“语言”与“言语”区别的意义3．举例说明音位区位特征的理论的意义4.例举说明义素分析法的价值5.举例说明句式变化以及句式变化的价值四、分析题1、煮水饺、两个中学的老师、我上课去了指出这三个句子的歧义结构，并用2到3种方法消除歧义。
2、“我们是一家人”可以说，“我们一家都是人?”也可以说，“坐出租车”可以说，但“出租车坐”却不可以，用符的任意性的角度去分析。
3、给出了英语、德语、丹麦语、瑞典语、中horse、out、mouse的音标，用历史比较法分析五、论述题从当代语言学中谈一个你熟悉的语言学理论。
上海师范大学经济地理学历年考研真题试题(1999-2007)
上海师范大学经济地理学历年考研真题试题（1999-2007）目录1999年上海师范大学经济地理学考研试题 (2)2000年上海师范大学经济地理学考研试题 (3)2001年上海师范大学经济地理学考研试题 (4)2002年上海师范大学经济地理学考研试题 (5)2003年上海师范大学经济地理学考研试题 (6)2004年上海师范大学经济地理学考研试题 (7)2005年上海师范大学经济地理学考研试题 (8)2006年上海师范大学经济地理学考研试题 (9)2007年上海师范大学经济地理学考研试题 (10)一、简答题1、大经济地理学与小经济地理学2、区域学派3、土地4、农业区位论5、农业生产是自然再生产与经济再生产的有机结合二、问答题1、试分析第一、第二、第三产业布局的相互关系。
举例说明。
2、试分析经济中心与经济区之间的辩证关系3、试用梯度推移战略分析我国三大经济地带在产业布局中的相互关系一、试分析社会经济条件对产业布局的影响二、请说明农业生产的特点及其自然条件对其发展和布局的影响三、试对钢铁工业布局的资源及社会经济条件进行详解四、请说明经济中心在（综合）经济区中的地位和作用。
（举例说明）一、请分析人口移动对地区生产布局和结构产生的影响二、请论述交通运输条件对产业布局的影响评价三、农业部门结构及其变化对产业布局的影响评价四、试述我国经济区划的演变及其今后的发展趋势一、名词释义1.区位条件2.经济中心3.区域空间结构4.行为矩阵5.区域分工6.极化-涓滴效应二、简述题1.简述经济活动区位中的土地因子2.简述城市与区域的关系3.韦伯的工业区位论评述三、论述题1.试述区域结构与空间组织2.试述我国的区域经济差异与协调一、解释概念1.新经济地理学2.区位的可进入性3.中心地的等级4.增长极5.区域合作6.新产业区二、简述题1.为什么啤酒厂几乎都布局于城市或其周边地区？2.解释下图所反映的史密斯收益性空间界限的区位模型。
2013年上海师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解【圣才出品】
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2013年上海师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解一、名词解释题1．教育目的答：教育目的是指社会对教育所要造就的社会个体质量规格的设想或规定。
教育目的有广义和狭义之分，广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，狭义的教育目的是国家对教育培养什么样人才的总要求。
历史上教育思想家对教育目的有不同论述，大致可分社会本位论和个人本位论两类。
从社会的需要来认定教育目的，是社会本位论；从个体发展来确定教育目的，是个人本位论。
教育目的对一切教育工作的都有意义，教育制度的制定、教育内容的确定、教育和教学方法的运用，无一不受到教育目的的制约。
教育目的是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的归宿。
2．苏格拉底法答：苏格拉底法是指教师教学的过程就像是助产婆把胎儿从母亲的肚里接生出来一样，即思想之接生过程，又称产婆术。
产婆术的过程可以分为讽刺、助产、归纳、定义四个步骤。
讽刺，教师以无知的面目出现，通过巧妙的连续提问，使学生意识到自己原有观点的混乱和矛盾，承认自己的无知；助产，教师进一步启发、引导学生，使学生通过自己的思考，得出结论或答案；归纳，从各种具体事物中找到事物一般共性和本质；定义，把个别事物归入一般概念，得到关于事物的普遍概念。
苏格拉底教学法是一种要求学生和教师共同讨论，互为激发，共同寻求正确答案的方法，有助于激发学生积极思考、判断和寻找正确答案。
3．教学答：教学是在一定的教育目的的规范下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。
在教学活动中，学生在教师有计划地组织与引导下，能动地学习、掌握系统的科学文化基础知识，发展自身的智能与体力，养成良好的品行与美感，逐步形成全面发展的个性。
教学是在教师引导下学生能动地学习知识以获得个性发展的活动。
教学是学校实现教育目的的基本途径。
4．京师同文馆答：京师同文馆是清末第一所新式学堂，1862年由清政府在北京设立，是中国政府自行创建的第一所近代新式学堂，也是我国最早的官办新式学校。
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一 名词解释（4*10 没有按照顺序） 1.旅游资源
3.层次分析法 4.生命周期理论 5.景观异质 6.旅游地功能分区 7.危机管理 8.旅游控制性详细规划
9.非常抱歉 想不起来了
1.旅游资源评价的内容 2.旅游资源开发的基础理论 3.旅游功能分区的基本方法 4.旅游地规划的基本方法 5.旅游活动的行为层次分为哪几种？他们之间有什么联系？ 二、论述(20*3)
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2.社区旅游
1.旅游地规划的内容、程序和方法 2.长三角区域旅游空间差异的分析 3.美国国家公园的管理模式？中国国家公园管理模式对其借鉴及启示？
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