生活中有趣的现象作文5篇
有趣的现象三百字作文
有趣的现象三百字作文《有趣的现象》篇一在我们的生活中，有很多有趣的现象，就像夜空中闪烁的星星，数也数不清。
今天我就想和大家聊聊我发现的一个超级有趣的现象——动物的“天气预报”能力。
你知道吗？蚂蚁可是天生的“气象员”呢。
有一次，我在院子里玩耍，看到一群蚂蚁排着长长的队伍，就像一条黑色的丝带，急匆匆地往高处搬家。
我当时就纳闷了，这蚂蚁们在干啥呀？怎么突然集体搬家了呢？我就好奇地蹲在那儿看了半天。
这时候，奶奶走过来，笑着说：“傻孩子，蚂蚁搬家要下雨喽。
”我还不太相信呢，这蚂蚁咋还能知道要下雨呢？可是没过多久，天空就渐渐暗了下来，乌云像一群黑色的骏马奔腾而来，紧接着豆大的雨点就落了下来。
我这才恍然大悟，原来蚂蚁真的能预测天气啊！我就开始琢磨了，为啥蚂蚁能知道要下雨呢？后来我查了资料才知道，蚂蚁能感觉到空气湿度的变化。
下雨前，空气湿度变大，蚂蚁窝就会变得潮湿，它们的家就有被淹没的危险。
所以啊，它们才会赶紧搬到地势高的地方去。
这蚂蚁简直比天气预报还准呢！还有啊，燕子低飞也是要下雨的征兆。
有一回，我看到一群燕子在低空飞来飞去，几乎都快碰到地面了。
它们就像一群低空飞行的小战斗机，忽上忽下的。
我心里想，这燕子是不是在找啥东西呢？结果没过一会儿，就下雨了。
这燕子啊，可能是因为下雨前气压低，空气中的水汽增多，小昆虫的翅膀沾了水汽飞不高，燕子为了捕食这些小昆虫，所以才低飞的。
这动物界的“天气预报”现象可真是太有趣了。
我就想啊，要是我们人类也能像动物一样，天生就有这种预测天气的能力，那该多好啊。
这样就不用天天看天气预报了，也不用担心出门被雨淋成落汤鸡了。
不过这也许只是个美好的幻想罢了。
你还知道哪些动物有这样神奇的能力呢？是不是也觉得这个现象很有趣呢？《有趣的现象》篇二有趣的现象那可太多了，今天我想跟你唠唠我发现的一个特别有趣的事儿——植物的向光性。
我记得有一次，我在窗台上种了一盆小豆芽。
刚开始的时候，那些小豆芽就像一个个绿色的小逗号，整整齐齐地站在花盆里。
生活中有趣的现象作文
生活中有趣的现象作文•相关推荐生活中有趣的现象作文（精选5篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的生活中有趣的现象300字作文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
生活中有趣的现象作文1生活中有许多有趣的现象，只要我们留心观察，善于思考，就会有收获。
最近我就发现了一个有趣的现象。
星期天上午，我想吃一个苹果，就随手拿了一个，在水管上经过认真清洗后，放在案板上用菜刀横向切开。
切开之后我发现了一件有趣的事，苹果的核组成了一个五角星。
我感觉很不可思议，这是为什么呢？我百思不得其解。
我将疑问咨询妈妈，妈妈也讲不清其中的道理，最后只有请出家里的“智能老师”——电脑了。
经过在“百度”上认真查找，我终于明白了其中的道理：“因为苹果核的构造是围绕中心线向周围平均分五个方向分布。
所以当你把苹果拦腰切开时，其核的分布形状就像五角星”。
这真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫，只要有一台电脑，一切疑问都可以迎刃而解。
看！这就是我发现生活中的有趣现象。
其实自然中像这样有趣的'现象还很多，只要我们用心观察、仔细探究，相信天天都会有新发现。
亲爱的小朋友们，从现在开始，扇动我们想象的翅膀，在浩瀚的大自然里探究吧！生活中有趣的现象作文2生活中的很多有趣的现象。
我写的是电现象，电的现象有很多种，比如：用塑料尺子或笔套，在头发上反复摩擦几下后，靠近纸屑，纸屑靠近，纸屑就会被塑料尺子给“吸”住。
我在网上看到这些资料后，塑料尺子能把纸屑吸住。
我有点好奇，我马上就开始做这个实念了，果然就像电脑上说的一模一样，尺子真的把纸屑给吸住了。
我很好奇的问爸爸。
我爸爸说：这种就叫摩擦起点的现象，这个现象在我们生活中很多。
比如；我们家用的梳子和我们原来秋天穿的秋衣，这些都属于因为摩擦两个物体产生的起电现象，就是我们说的摩擦起电。
生活有趣的事
生活有趣的事
生活中总是充满了各种有趣的事情，有时候它们就在我们身边，只要我们留心观察，就能发现它们的存在。
有一次，我和朋友们去郊外露营，我们在湖边搭起了帐篷，准备度过一个愉快的周末。
当夜幕降临，我们点起篝火，围坐在一起聊天。
突然，一只小松鼠跳到了我们的帐篷上，它好奇地张望着我们，似乎也想和我们一起玩耍。
我们拿出一些坚果逗它，小松鼠竟然跳到了我的肩膀上，然后又跳到了我的朋友身上，它调皮地在我们之间跳来跳去，让我们捧腹大笑。
这个意外的“客人”给我们带来了意想不到的快乐，让我们度过了一个难忘的夜晚。
生活中还有许多奇妙的巧合，让人感到惊喜。
有一次，我在街上遇到了一个很久不见的老朋友，我们彼此都感到非常惊讶。
原来，他正好在这个城市出差，正好路过这条街道，我们竟然在这里相遇了。
我们一边感慨这个奇妙的巧合，一边聊起了以前的往事，仿佛回到了过去的时光。
这种意外的相遇让我们觉得生活真是充满了无法预料的惊喜，让我们倍感温暖和幸福。
生活中的有趣事情还有很多，比如在旅行中遇到的有趣的当地人，或者在街头看到的有趣的表演等等。
只要我们用心去观察，就能发现生活中无处不在的有趣事情。
让我们珍惜这些美好的瞬间，让生活充满欢乐和惊喜。
因为生活本身就是一场有趣的冒险，让我们一起享受它吧！。
生活中有趣的现象作文5篇_0
生活中有趣的现象作文5篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！生活中有趣的现象作文一：生活中有趣的现象（484字）有一次，在上画画培训班的时候，老师告诉我们：“许多画家的画板上都只有三种颜色，红，黄，蓝，也叫三原色。
我们利用这三种颜色能调出很多种不同的颜色”。
听了老师的话，同学们都发出了惊奇的叫声，于是老师就叫我们试试看。
我们都迫不及待地试起来。
”哇，我的变成紫色了！”“咦，我的怎么变成黑色的呢？”就像变魔术似的，许多颜色都被同学们“变”了出来。
“这是什么原因呀？”同学们纷纷问道。
“这叫三基色原理。
”老师说“三基色就是红，黄，蓝。
人的眼睛对这三种颜色最为敏感，人的眼睛就像一个三色接收器，大多数的颜色可以通过红，黄，蓝三色按照不同的比例合成产生。
同样绝大多数单色光也可以分解红，黄，蓝三种色光。
而这三种颜色合成的颜色，不仅仅是画画，彩色电视机彩色印刷，油漆等等也是利用这个原理……”听了老师的介绍，我们才恍然大悟，原来生活中五彩缤纷的色彩是这样来的呀！太奇妙了！其实，生活中还有许多的有趣现象，比如：在喷泉中看到彩虹，冬天吃雪糕嘴会被粘住，在阳光的照射下，露珠会变成彩色的……同学们，让我们一起用善于观察，善于发现的眼睛去寻找去探索生命的奥妙吧！生活中有趣的现象作文二：生活中有趣的现象（979字）我们数学练习题中经常要求考察一个数列的规律，下面这个数列就经常出现：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144，……从第三项起，这个数列中的数是它前两项之和，爸爸告诉我这个数列就是著名的斐波那契数列。
它是由意大利数学家斐波那契在1202年研究兔子繁殖问题时提出来的。
一般而言，兔子在出生两个月后，就有繁殖能力。
假如一月份里有一对雌雄小兔，每对成熟的兔子每个月可生一对雌雄小兔，那么，到一月底显然只有一对兔子，到二月底还是只有一对兔子，但到三月底就有两对兔子了，因为第一个月里的那对兔子到第三个月生了一对雌雄小兔。
观察有趣的现象或有趣的事物的作文
观察有趣的现象或有趣的事物的作文《观察有趣的现象》一有一天，我在公园里玩耍，突然发现了一个超级有趣的现象。
我看到池塘里的小鱼，它们总是一群一群地游来游去。
有时候，它们会突然停下来，好像在听什么命令一样。
我扔了一点面包屑进去，它们马上就像箭一样冲了过来，抢着吃面包屑，那场面可热闹啦！还有，天上的云也很有意思。
它们一会儿变成棉花糖的样子，白白的、软软的；一会儿又变成了大恐龙，张牙舞爪的。
我就躺在草地上，一直看着云变来变去，怎么都看不够。
大自然真的太神奇啦，有好多好多有趣的现象等着我们去发现呢！二前几天，我在家里做了一个小实验，发现了一个特别有趣的现象。
我把一个鸡蛋放进装满水的杯子里，鸡蛋一下子就沉到了水底。
然后，我往水里加了好多好多盐，再用筷子不停地搅拌。
神奇的事情发生啦，鸡蛋居然慢慢地浮了起来！我觉得太不可思议了，就跑去问妈妈这是为什么。
妈妈告诉我，因为盐水的密度比清水大，所以鸡蛋就能浮起来啦。
这个小实验让我明白了，生活中有很多有趣的现象，只要我们多观察、多思考，就能学到好多知识呢！《观察有趣的事物》一我家有一只可爱的小猫，它是我观察的有趣事物。
小猫的眼睛又大又圆，像两颗闪亮的宝石。
它的尾巴长长的，总是摇来摇去，好像在跟我打招呼。
它特别喜欢玩毛线球。
每次我把毛线球扔出去，它就会像闪电一样冲过去，用爪子抓住毛线球，然后又用嘴巴咬着，滚来滚去，可爱极了。
有一次，它还偷偷钻进了衣柜里，把自己藏了起来。
我找了好久都没找到，还是听到它的叫声才发现它的。
我家的小猫真是太有趣啦，给我带来了好多欢乐！二我的学校门口有一棵老槐树，它是我觉得很有趣的事物。
这棵槐树可粗啦，我和几个小伙伴手拉手都围不过来。
它的树枝就像大胳膊一样，伸向四面八方。
春天的时候，槐树会开出白色的小花，风一吹，小花就像雪花一样飘落下来，可漂亮啦！夏天，我们会在它的树荫下乘凉、玩耍。
有时候，还能听到小鸟在树上唱歌。
这棵老槐树见证了我们的成长，它是我们的好朋友，也是我心中最有趣的事物。
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注作文（通用33篇）
⽣活中有哪些现象或问题引起了你的关注作⽂（通⽤33篇） 在平凡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家或多或少都会接触过作⽂吧，作⽂可分为⼩学作⽂、中学作⽂、⼤学作⽂（论⽂）。
你知道作⽂怎样写才规范吗？以下是⼩编精⼼整理的⽣活中有哪些现象或问题引起了你的关注作⽂（通⽤33篇），希望对⼤家有所帮助。
⽣活中有哪些现象或问题引起了你的关注作⽂ 篇1 ⽣活中最有趣的现象我觉得是⼩蝌蚪的⼀⽣。
我家养了五只⼩蝌蚪。
那五只⼩蝌蚪是我从紫⽵院⾥抓来的，那⿊⿊的⼩蝌蚪别提有多可爱了！我⼀放学就来看我的⼩蝌蚪，看着⼩蝌蚪⼀天天的长⼤，我懂得了⽣命！ 有⼀天，我来看⼩蝌蚪的时候，突然发现⼩蝌蚪的头和尾之间长出了两条腿。
我⼀看就知道这是⼩蝌蚪快变成青蛙了！我赶快把这个好消息告诉了妈妈。
⼜过去了⼀周，蝌蚪⼜长了两条腿，最后竟然变成了⼀只青蛙！我⾮常开⼼，可是之后，青蛙经常在我睡觉的时候叫，吵得我天天睡不了觉。
正好，现在是夏天，蚊⼦也多，青蛙也有的吃了。
可是我家的青蛙在不久前不知道为什么死了。
青蛙的⽣命就这样结束了！ 我想，蝌蚪的⼀⽣可真有趣呀！还能变成青蛙，不过有⼀点吵。
我还是很喜欢它们，因为它们很可爱！我还想养⼀次蝌蚪啊，可是我⼀想《蝌蚪找妈妈》这个故事就觉得这样很不好，因为，⼩蝌蚪还要找妈妈呢。
如果把它抓⾛了，它们就找不到妈妈了。
我决定每天都去紫⽵院公园⾥看那些⼩蝌蚪和青蛙。
⽣活中有哪些现象或问题引起了你的关注作⽂ 篇2 原来在这个世界上有这么多有趣的现象呀！ ⼀天，没⼈陪我玩，我就把我⼀个旧玩具的磁铁拆了下来，磁铁是⼀种好玩的神奇的东西，我把他分开合上，分开再合上，⼀不⼩⼼⼿滑了⼀下，磁铁掉在了桌上，我再次拿起来准备合上的时候，意想不到的事情发⽣了，磁铁合不上了，可在我放开磁铁的⼀瞬间他们⼜合上了。
这样反复了好⼏次，于是引起了我的好奇⼼。
我怀着⽆⽐好奇的⼼情上⽹查到了相关磁铁的资料，原来有⼀⾯正极和⼀⾯负极，正极和负极可以吸在⼀起，负极和负极就不可以吸在⼀起，因为负极和负极有排斥的情况，也就是⼈们常说的同性相斥，异性相吸的原理。
有趣的事情作文(6篇)
有趣的事情作文（6篇）说到作文，大家一定都很熟悉。
通过作文，我们可以把零散的想法聚集在一起。
那么，怎么写作文呢？这里有一些有趣的东西可以阅读，希望对大家有所帮助。
生活中有许多有趣的现象，可以通过仔细、用心地观察大自然来发现。
再一次，当我在海南海边玩得很开心的时候，我看到了一盏美丽的七色灯。
我睁开眼睛，观察了一会儿。
哇！接彩虹，好漂亮的“天桥”！我在心里赞了一句。
但是，彩虹是怎么产生的呢？我从父亲那里得到答案，彩虹是天气中的一种光学现象。
当太阳照射在半空中的雨滴上时，光线被折射和反射，在天空形成一个拱形的彩色光谱。
就是这样！这么美的风景真的很难得！我心里暗暗想了想...通过这次对彩虹的发现，我了解到大自然是奇妙而有趣的，只有通过仔细的探索和寻找答案才能发现。
有趣的500字汉字构成有时候，我觉得汉字是神奇的精灵。
只有当你真正认识和理解了汉字，你才会发现汉字的世界充满了丰富的内涵和趣味。
有一次，我把“补偿”错当成了“时代”。
怎么区分这两个词？我去问爸爸。
爸爸说:“你损坏了别人的东西，就要赔偿，所以“赔偿”的那一面就是“被”。
"“贝”是个婴儿，你得付钱."我好像懂了什么，急着说。
爸爸笑着拿出一本书，里面介绍了很多汉字的起源和演变。
爸爸找到了“被”字，给我看。
“壳”字就像甲骨文里的两个壳。
原来“被”在很久以前是一个非常珍贵的东西，甚至可以当钱用。
所以以“被”为偏旁的汉字，大多与金钱和价值的意义有关。
比如“和”“子”“才”“货”“贵”。
但是，并不是所有包含“壳”的词都是好的，比如“失败”。
甲骨文里，一只手拿着什么东西玩“壳”。
还有“穷”、“赃”、“贿”、“贿”，就更不流行了。
多有意思！我怀着极大的兴趣拿起书，翻了起来。
“木”字引起了我的注意。
下面加“一”，就成了“本”字，意思是树根。
如果你依次给它加上“一”，它就会变成“尽头”，也就是树梢。
如果把这两个字倒过来，真的可以本末倒置。
如果在“木”字中间加上“天”，就变成了“捆”，意思是太阳刚刚升到树的半腰，意思是东方的“东”。
发现大自然作文400字有趣的生活现象（通用46篇）
发现大自然作文400字有趣的生活现象（通用46篇）在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的发现大自然作文400字有趣的生活现象，欢迎阅读与收藏。
发现大自然作文400字有趣的生活现象篇1大自然中有着许多奇妙的秘密在等待着我们去发现、去探索。
例如：蜻蜓为什么时不时地要点几下水面？蟋蟀使用什么工具来筑巢的？有一次，我和几个小伙伴在河边嬉戏、玩耍。
忽然，一只美丽的蜻蜓从我们眼前擦肩而过，来到了水平如镜的水面，然后时不时地触几下水面，漾起一圈圈水纹。
我的好奇心驱使着我一定要弄个明白。
我静静地等待着机会，目不转睛地盯着蜻蜓的动作——反反复复地在那里点了又点。
我把这一奇怪的现象告诉了爸爸妈妈。
他们说：“蜻蜓点水，可能是因为它蜻蜓们也像我们一样非常爱卫生、爱洗澡，所以经常点水。
”我听了将信将疑。
于是，我又向我的好助手——电脑求助。
我咨询了一个又一个的网站。
啊，真是功夫不负有心人，我在“百度”里找到了我想要的答案：其实，点水的蜻蜓都是雌的，有人说点水是为了正如你说的洗屁股，产卵，求偶，或者说水能养颜，所以要点水。
到底蜻蜓为什么要点水？其实蜻蜓虽然是生活在陆地上的昆虫，整日翱翔在空中，但它们的幼虫却要生活在水里，为了繁衍后代，它必须选择在有水的地方产卵，受精卵要在水中才能孵化，于是蜻蜓用尾巴点水的方法，把受精卵排到水中，卵到了水中附着在水草上，不久便孵出幼虫，幼虫叫水虿在水中生活一段时间后，便沿水生植物的枝条爬出水面，变成了展翅飞翔的蜻蜓。
这个发现虽然小，但是对我来说非常有意义。
大自然的知识真不少呀，我以后要睁大眼睛，去发现更多秘密！发现大自然作文400字有趣的生活现象篇2我最喜欢的就是那有着顽强生命力的小草，它是那么的可爱，又是那么的坚强。
但是在以个月之前，我还不这么认为。
有一天，我帮着奶奶除草。
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[标签:标题]篇一：生活中有趣的现象_400字1）生活中最有趣的现象（生活中最有趣的现象我觉得是小蝌蚪的一生。
我家养了五只小蝌蚪。
那五只小蝌蚪是我从紫竹院里抓来的，那黑黑的小蝌蚪别提有多可爱了！我一放学就来看我的小蝌蚪，看着小蝌蚪一天天的长大，我懂得了生命！有一天，我来看小蝌蚪的时候，突然发现小蝌蚪的头和尾之间长出了两条腿。
我一看就知道这是小蝌蚪快变成青蛙了！我赶快把这个好消息告诉了妈妈。
又过去了一周，蝌蚪又长了两条腿，最后竟然变成了一只青蛙！我非常开心，可是之后，青蛙经常在我睡觉的时候叫，吵得我天天睡不了觉。
正好，现在是夏天，蚊子也多，青蛙也有的吃了。
可是我家的青蛙在不久前不知道为什么了！死了。
青蛙的生命就这样结束我想，蝌蚪的一生可真有趣呀！还能变成青蛙，不过有一点吵。
我还是很喜欢它们，因为这个故事就觉得这样很不好，它们很可爱！我还想养一次蝌蚪啊，可是我一想《蝌蚪找妈妈》因为，小蝌蚪还要找妈妈呢。
如果把它抓走了，它们就找不到妈妈了。
我决定每天都去紫竹院公园里看那些小蝌蚪和青蛙。
生活中最有趣的现象（2）有一次，在上画画培训班的时候，老师告诉我们：“许多画家的画板上都只有三种颜色，红，黄，蓝，也叫三原色。
我们利用这三种颜色能调出很多种不同的颜色"。
待不及听了老师的话，同学们都发出了惊奇的叫声，于是老师就叫我们试试看。
我们都迫地试起来。
"哇，我的变成紫色了！"“咦，我的怎么变成黑色的呢？”就像变魔术似的，许多颜色都被同学们“变”了出来。
“这是什么原因呀？”同学们纷纷问道。
“这叫三基色原理。
”老师说“三基色就是红，黄，蓝。
人的眼睛对这三种颜色最为敏感，人的眼睛就像一个三色接收器，大多数的颜色可以通过红，黄，蓝三色按照不同的比例合成产生。
同样绝大多数单色光也可以分解红，黄，蓝三种色光。
而这三种颜色合成的颜色，不仅仅是画画，彩色电视机彩色印刷，油漆等等也是利用这个原理⋯⋯”，我们才恍然大悟，原来生活中五彩缤纷的色彩是这样来的呀！太奇妙了！听了老师的介绍其实，生活中还有许多的有趣现象，比如：在喷泉中看到彩虹，冬天吃雪糕嘴会被粘，住在阳光的照射下，露珠会变成彩色的⋯⋯！同学们，让我们一起用善于观察，善于发现的眼睛去寻找去探索生命的奥妙吧篇二：生活中有趣的现象作文教学设计生活中发现的有趣现象教学目标：1、引导学生整理自己观察到的有趣现象，把它表达清楚具体、生动，用上积累的词，合理想象，写出自己的真情实感，写得有意思。
2、创设“有趣”现象，让学生认真观察，在观察中体验、感受、思考、想象3、引导学生通过对所观察的事物的动作描写，事物大小、形状、颜色的变化的写出“有趣”的表达方法。
懂得要观察生活，做生活中的有心人。
教学准备：。
案让学生去观察、发现生活中的有趣现象，查找相关资料，为自己的好奇心寻找答教学过程;一、话题交流激趣引入1、话题交流（课前交流）洪老师发现同学们今天精神饱满相信这堂作文课你们会有精彩的表现，细心的你有没有发现今天的课堂有什么不一样？你发现了什么？（教室摆设，老师穿着，同学装束等）生：我发现听课老师真多！师：这都是咱们的客人，向老师问声好吧生：今天老师穿得特别漂亮！师：谢谢你的夸奖！生：我发现同学们穿着特别整齐师：对，很精神??师：大家真了不起，在教室里就有这么多发现。
2、激趣引入师：同学们我们刚学完第九单元，主题是——观察与发现，课文《李时珍》告诉我们要处处留心生活，《装满昆虫的口袋》这篇文章引导我们要带着无限的好奇心、强烈的兴趣去观察，《大自然的语言》这首诗歌提醒我们要勤于思考才能有发现，下面老师想考考同学们，看谁最善于观察，善于发现。
（1）出示：切开的藕，学生观察师：这是——莲藕，这天老师想炖排骨莲藕汤，切莲藕的时候却发现一个有趣的现象，我们一起仔细看，用心想，你发现了什么？生：虽然藕切断了，但是丝却还连着师：能用一个词说说吗生：藕断丝连师：这个成语讲述了生活中的一种有趣现象。
（2）出示：筷子和一杯水，筷子斜插入水中师：炎热的夏天到了，喝杯冰凉的蜜水，多么凉爽（师搅拌）学生观察师：你有什么发现生：筷子斜插入水中会像“折”断一样师：多有趣啊，喝水都可以有发现（设计意图：从孩子喜欢的实物中观察，孩子往往会瞪大一双好奇的眼睛，效果容易事半功倍，激发学生观察与发现的兴趣，引入主题。
）3、过渡其实我们生活中有趣的现象数不胜数，只要我们留心生活，仔细观察，就会发现生活中许多有趣的现象，我们今天要来写一写自己——生活中发现的有趣现象，（板书课题）齐读二、处处留心发现有趣1、教室外是广阔的天地，课前，老师布置了小任务，在生活中发现有趣现象并认真观察，同学们，你们有发现吗？谁来谈谈自己发现的有趣现象。
（谁愿意把自己的发现写到黑板上）（先写后说）生：苹果切开后会变黑师：苹果切开，原本果肉是黄色，放在那儿，竟会变色，这真有趣。
生：蜻蜓低飞，鱼跃水面要下雨师：蜻蜓、鱼儿都能当天气预报专家呢，真有意思！生：含羞草手一碰，叶子就合拢。
师:多有趣啊，真像个害羞的小姑娘生：??师：在什么时候，还有什么发现（师说情境、时间引导说后出示课件）（玩泡泡时，）肥皂泡在阳光下是五彩的。
（美术课上画画调颜色时，有没有发现什么有趣的现象）我利用红，黄，蓝这三种颜色能调出很多种不同的颜色。
（为什么？没想到??）（下雨时，）雨点落进水里荡起一圈圈小波纹。
师：哦，雨点在水面上摇呼啦圈呢！冬冬也为我们带来自己的发现：（厨房里）我发现马铃薯粘在切刀上。
2、板书的学生读自己的发现（设计意图：创设情境，帮助学生开拓思路，感受生活中五彩缤纷的有趣现象。
3、小结，梳理发现（根据板书及课件）原来有趣的现象就在我们的生活中，它藏在大自然的动植物,有的来自我们生活中游戏学习时的观察，还有的藏在我们自己身上，如：静电。
我们在什么时候可以去发现呢？学习可以发现，游戏、运动可以发现，煮菜做饭可以发现，梳头可以发现，走路也可以发现。
同学们只要我们有好奇心，处处留心生活，就能发现有趣的现象。
（课件：处处留心发现有趣）三、细致观察表现有趣（一）结合范文，学习方法师：大家都有一双眼睛，做个有心人，就会发现到很多有趣的现象。
如果没有记下来，常常会随着时间的流逝而淡忘，所以，大家只有用笔把自己的发现写下来，才能得以保存并与大家分享。
冰心奶奶就是这样做的，请同学们打开书p97 面，这是冰心奶奶写的回忆童年生活的一篇文章。
1、例文引路章法导写课文先写（什么时候吹肥皂泡），再写（“我”是怎么做？——吹肥皂泡有趣），（板书：怎么做？）接着写（“我”发现到什么？——看肥皂泡有趣），（板书：发现什么？）最后写“我”的感受、遐想。
师在学生发言中板书小结：冰心奶奶就是这样有条理地描写自己吹肥皂泡时的有趣现象，一篇好的文章不仅要条理清楚，更要突出重点，我们今天的作文重点要写出“有趣”。
冰心奶奶是怎样写出有趣呢？我们一起来看看：（课件）2、以点带面学表达（1）出示第三自然段请看下面的这段描写，请你选择合适的动词填入括号内。
课件出示：放、加、和弄和弄、沾、吹、提、落、飘荡、扇送、飞把用剩的碎肥皂，（放）在一只小木碗里，（加）上点水，（和弄和弄），使它融化，然后用一支竹笔套管，（沾）上那黏稠的肥皂水，慢慢地（吹）起来，（吹）成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一（提），那轻圆的球儿，便从管上（落）了下来，软悠悠地在空中（飘游）。
若用扇子在下面轻轻地（扇送），它们有时能（飞）得很高很高。
（学生完成后，评价）生：这些都是（动词）师：通过一连串恰当、准确的动作（板书：动作），写出吹肥皂泡多么有趣。
（2）、请同学们再看短文的第四自然段，出示第四自然段（课件）A、冰心奶奶通过写肥皂泡的什么写出有趣？肥皂泡很美，肥皂泡的变化（板书：变化）师：是啊，冰心奶奶发现美丽的肥皂泡在变化中更显得奇妙无穷B、肥皂泡有哪些变化？（课件）颜色五色的浮光看肥皂泡：变化形状轻清透明玲珑娇软脆薄光丽大——小——散裂师：冰心奶奶通过描写肥皂泡前后的颜色、形状、大小变化，（板书：大小、形状、颜色）写出有趣。
小结：（结合板书）这是冰心奶奶为我们这次作文送来的金钥匙（贴金钥匙）——步步登梯法：“怎么做”通过恰当的动作描写，“发现什么”抓住事物大小、形状、颜色等的变化一步一步写出“有趣”，这就是步步登梯法，这就需要我们对发现的现象进行细致观察，才能表现有趣。
（课件：细致观察表现有趣）（设计意图：阅读教学提倡读写结合，习作指导课更要倡导从读学写，本环节意在让学生从具体的段落中学习如何把有趣写具体。
）（二）创设情景，运用表达前天晚上，我带儿子小雨去小区的空地散步，他发现有个好朋友老是跟着它，他觉得很有意思，就跟它玩起了游戏，下面，让我们来用用这把金钥匙，观察这个有趣的现象。
提醒大家细致观察，小雨怎么做，影子有哪些变化？1、观看视频《影子游戏》2、你观察到什么有趣的现象？（师在交流中引导用上准确动词，关注影子的变化，合理想象）生：我发现小雨挥挥手，影子也挥挥手师：这个影子真有礼貌，你“挥”这个词用得真准确生：我看见影子像一个可爱的小弟弟，小雨一跳，它就跟着跳师：这个影子真调皮，你能根据影子的动作展开想象生：小雨一跑，它就跟着跑，影子真象一个“跟屁虫”。
师：这个影子是“跟屁虫”有意思生：小雨的影子变成了一个高个子，像大哥哥在保护他。
师：真神奇，影子会自己变长生：影子像一个顽皮的小孩子，不时地跟小雨捉迷藏：一会儿跑到我的左边，一会儿又跑到我的前边，我想踩到它，没想到它又跑到我的后面。
师：你能把影子的不断变化想象成在和你捉迷藏，真有趣。
小结：刚才同学们在观察与表达的过程中，（结合板书）尝试运用步步登梯这把金钥匙，既把“小雨”怎么做用恰当的动词说清楚说具体，又留心了影子形状、大小、位置的变化，还加上自己的想象，让我们感受影子游戏多么有趣。
（设计意图：以点带面，学练结合）（三）快乐体验——分享有趣师：让我们拿出笔，以（课件）：影子游戏真有趣。
为中心句写一段话。
同学们可以围绕中心句从观察到的小雨怎么做和影子的形状、大小、位置的变化??来写（板书：位置??）1、学生练笔2、评讲练笔（1）指名读练笔（2）评价先说优点：有无错别字，语句是否通顺、完整。
补充：作文中也存在一些问题，相信用心想的同学一定看出来了如：用什么词更生动，加上想象??（设计意图：在具体的写、评、改中习得写具体的方法，明白语言表达要做到规范有序。
）四、勤于思考探寻趣意我们观察生活中有趣的现象,不仅要细致观察，遇到自己感兴趣的问题,更要带着无限的好奇心去探索、去解决问题。
师：影子千变万化，跟我们形影不离，你们对影子有什么想问吗？生：??小结：你们真是不仅会观察，而且勤于思考，能够多问几个为什么？老师建议你们课后去查找相关的资料，然后把自己的探索、发现也写进文章,文章就会充满智慧和活力。