论文写作的内容

论文写作的内容、要求和规范一、论文题目论文题目要求准确得体、简洁、精练、醒目、外延和内涵恰如其分有概括性，字数不宜超过20个字。

二、目录目录是论文中正文段落内容的简表。

一般说来，篇幅较长的毕业论文，都设有分标题。

设置分标题的论文，因其内容的层次较多，整个理论体系较庞大、复杂，故通常设目录。

三、内容摘要摘要是文章正文内容的摘录，要求短、精、完整，要有高度的概括力。

字数以少可几十字，多不超过300字为宜。

内容摘要是全文内容的缩影。

在这里，作者以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目；提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。

内容摘要是正文的附属部分，一般放置在论文的篇首。

写作内容摘要的目的在于：1、为了使指导老师在未审阅论文全文时，先对文章的主要内容有个大体上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要逻辑顺序。

2、为了使其他读者通过阅读内容提要，就能大致了解作者所研究的问题，假读者如能够产生共鸣，则再进一步阅读全文。

在这里，内容摘要成了把论文推荐给众多读者的“广告”。

因此，内容摘要应把论文的主要观点提示出来，便于读者一看就能了解论文内容的要点。

论文摘要要求写得简明而又全面，不要罗哩啰嗦抓不住要点或者只是干巴巴的几条筋，缺乏说明观点的材料。

内容摘要可分为报道性摘要和指示性摘要。

报道性摘要，主要介绍研究的主要方法与成果以及成果分析等，对文章内容的提示较全面。

指示性摘要，只简要地叙述研究的成果(数据、看法、意见、结论等)，对研究手段、方法、过程等均不涉及。

毕业论文一般使用指示性提要。

四、关键词或主题词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。

关键词：是用作计算机系统标用论文内容特征的词语。

便于信息系统汇集，以供读者检索。

每篇论文一般选取3—8个词汇作关键词。

主题词：规范化的词。

在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

参见《汉语主题词表》（我国第一部大型的综合性的叙词表，由中国科技信息研究所和北京图书馆负责主持，1975年开始编制，1980年正式出版。

分为社会科学、自然科学和附表3卷，共10个分册，全表收录主题词108568个。

其中正式主题词91158个，非正式主题词17410个，词族数3707个，一级范畴数58个，二级674个，三级1080个。

如：经济管理调整调控控制结构制度所有制股份制责任制流通产业行业改革改造竞争兼并开放开发协作资源土地资产资料产权物价价格投资招标经营生产转产项目产品质量承包租赁合同包干国有国营私营集体个体企业公司集团合作社普查工商商标注册广告监督增产效益节约浪费破产亏损特区开发区保税区展销展览）和《世界汉语主题词表》。

五、论文正文一般来说，论文正文要注意以下三个方面：第一、事实根据（通过本人实际考察所得到的语言、文化、文学、教育、社会、思想等事例或现象）。

提出的事实根据要客观、真实，必要时要注明出处；第二、前人的相关论述（包括前人的考察方法、考察过程、所得结论等）。

理论分析中，应将他人的意见、观点与本人的意见、观点明确区分。

无论是直接引用还是间接引用他人的成果，都应该注明出处；第三、本人的分析、论述和结论等。

做到使事实根据、前人的成果和本人的分析论述有机地结合，注意其间的逻辑关系。

论文正文具体包括以下事项：1、引言又称前言、序言、导言。

是论文的开头部分，导入本项研究的背景。

通过对重要文献的归纳总结、分析、批判，找出研究的问题，指出论文写作的范围。

主要说明论文选题的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。

前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。

不超过200字。

2、正文正文是论文的主体，包括论点、论据、论证过程和结论。

在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。

包括下列内容：（1）提出问题——论点；（2）分析问题——论据和论证；（3）解决问题——论证方法和步骤；（4）结论——毕业论文的收尾部分。

3、结束语结束语，其基本的思想就是总结全文，加深题意，归纳全文论证的要点，提出研究的价值与意义，指出研究的局限性和可能研究的问题及方向。

文字要精炼，不宜过长。

值得注意的是，结论应是毕业论文的最终的、总体的结论。

换句话说，结论应是整篇论文的结局、是整篇论文的归宿，而不是某一局部问题或某一分支问题的结论，也不是正文中各段的小结的简单重复。

结论应体现作者更深层的认识。

要从全篇论文的全部材料出发，经过推理、判断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术总观念、总见解。

结论可采“结束语”、“结论”等字样，要求精炼、准确地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用，还可提出需要进一步讨论的问题和建议。

结论应该准确、完整、明确、精练。

该部分的写作内容一般应包括以下几个方面：第一、本文研究结果说明了什么问题；第二、对前人有关的看法作了哪些修正、补充、发展、证实或否定。

3、本文研究的不足之处或遗留未予解决的问题，以及对解决这些问题的可能的关键点和方向。

六、致谢：按照GB7713(中华人民共和国标准UBC001.81,科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式GB7713—87)的）规定，致谢词可以放在正文后，体现对下列方面致谢：国家科学基金、资助研究工作的奖学金基金、合同单位、资助和支持的企业、组织或个人；协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人；在研究工作中提出建议和提供帮助的人；给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者；其他应感谢的组织和人。

在我们的毕业论文中的致谢，主要是感谢导师和对论文工作有直接贡献及帮助的人士和单位。

简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。

七、参考文献在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。

论文所例参考文献规范格式如下：A.期刊文章: ［序号］主要责任者（姓名）.文献题名［文献类别标识J］.刊名,年，卷（期）：起止页码120 130.B.报纸文章：［序号］主要责任者（姓名）.文献题名［文献类别标识N］.报纸名，出版日期(版次).C.专著：［序号］主要责任者（姓名）. 文献题名［文献类别标识M］.出版地:出版者,出版年.起止页码(任选)120 130.D.论文集: ［序号］主要责任者（姓名）.文献题名［文献类别标识C］.出版地:出版者,出版年.起止页码(任选)120 130.E.学位论文: ［序号］主要责任者（姓名）.文献题名［文献类别标识D］.出版地:出版者,出版年.起止页码(任选)120 130.F.研究报告: ［序号］主要责任者（姓名）.文献题名［文献类别标识R］.出版地:出版者,出版年.起止页码(任选)120 130.J.电子文献：［序号］主要责任者（姓名）.文献题名［电子文献及载体类型标识EB/01］.电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）示例：［8］杨丹.武士道精神对日本经济的影响［电子文献及载体类型标识EB/01］.http///pub/wml.txt/980810—2.html,1998—08--16/1998—10—04.八、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。

九、附录：对于一些不宜放入正文中、但作为毕业论文又是不可缺少的部分，或有重要参考价值的内容，可编入毕业论文附录中。

例如问卷调查原件、数据、图表及其说明等。

附一、论文研究方法调查法：调查法是科学研究中最常用的方法之一。

它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。

调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。

调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。

观察法：观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。

科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。

在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。

②启发人们的思维。

③导致新的发现。

实验法：实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。

其主要特点是：第一、主动变革性。

观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。

而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。

第二、控制性。

科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。

第三，因果性。

实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。

文献研究法：文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。

文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。

其作用有：①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。

②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。

③能得到现实资料的比较资料。

④有助于了解事物的全貌。

实证研究法：实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。

其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。

主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。

定量分析法：在科学研究中，通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。

定性分析法：定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。

具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物本质、揭示内在规律。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法，也称“交叉研究法”。

科学发展运动的规律表明，科学在高度分化中又高度综合，形成一个统一的整体。

据有关专家统计，现在世界上有2000多种学科，而学科分化的趋势还在加剧，但同时各学科间的联系愈来愈紧密，在语言、方法和某些概念方面，有日益统一化的趋势。

个案研究法：个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。