世界近代史专题3--近代欧洲三大思想解放运动
高中历史干货：欧洲近代三大思想运动
高中历史干货：欧洲近代三大思想运动考纲要求：（星标重点）西方人文精神的发展（1） 文艺复兴和宗教改革（2） 启蒙运动复习表述：1.知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。
2.宗教改革（1）了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。
（2）知道马丁·路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。
（3）简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。
3.简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。
知识学习：一．文艺复兴运动：1.概念：是14世纪兴起于意大利的，后又扩展到西欧的一次资产阶级思想文化运动，表面上看是希腊罗马古典文化的复兴，实质上是资产阶级文化的兴起。
2.兴起的原因：①中世纪以来，天主教会实行愚民统治和文化独裁，希腊罗马古典文化被消灭。
②意大利最早出现资本主义萌芽，资产阶级兴起，需要符合其要求的思想观念和文化形式。
③意大利比较多的保留了希腊、罗马古典文化和人才。
④希腊罗马古典文化有丰富的人文、理性精神和世俗化的内容。
3.表现和内容①出现文艺复兴运动前三杰：中世纪最后一位和新时代第一位诗人但丁，代表作是《神曲》，“人文主义之父”彼特拉克，薄伽丘的代表作是小说集《十日谈》，批判教会，提倡个性解放，歌颂对现世生活的追求。
②出现文艺复兴运动后三杰：达芬奇的代表作是绘画《最后的晚餐》、《蒙那丽莎》，米开朗琪罗的代表作是雕塑《大卫像》，“画圣”拉斐尔的代表作是众多的《圣母像》，歌颂了人和人性的光辉。
③英国的代表人物是戏剧家莎士比亚，代表作品是其多部戏剧，创造了一些人们至今耳熟能详的人物，体现了人文主义思想，对现实主义文学产生了影响。
④近代自然科学（实验科学）开始产生：哥白尼提出了日心说，伽利略取得了重大的成就，科学开始摆脱神学的束缚。
⑤社会思潮：人文主义。
也称为人道主义、资产阶级人性论，是资产阶级的世界观。
欧洲近代三次思想解放运动对比
马丁路德；加尔文
罗马教皇
资本主义萌芽；德意志四分五裂；教皇出售赎罪券
资产阶级思想解放运动，人文主义发展
马丁路德：因信称义（信仰耶稣即可得救）；直接阅读圣经，同上帝沟通；王权高于教权；简化繁琐宗教仪式；教随国定
加尔文：先定论
启蒙运动
17-18世纪
英国—法国（高潮）—世界
英国霍布斯、洛克；法国伏尔泰、孟德斯鸠等
孟德斯鸠：大资产阶级，反对专制，主张君主立宪，三权分立
卢梭：小资产阶级，抨击专制，民主共和制；社会契约论；主权在民；人类不平等起源于私有制，但不主张废除私有制
名称
时间
地点
人物
斗争矛头
原因
性质或实质
核心
主张
文艺复兴
14-17
意大利—西欧
薄皮丁桥，马拉大米
封建教会神学世界观
资本主义萌芽；古希腊罗马文化遗存和义
肯定人的价值和尊严，以人为核心，肯定人性，反对神性，强调人的作用，打破教会神学束缚和禁欲观念
宗教改革
16世纪
封建专制等级制度
资本主义发展；自然科学发展，许多教会学说不攻自破，相信能改造自然也能改造社会
资产阶级思想解放运动，人文主义成熟为理性主义
理性主义
霍布斯：君权人授，反对君权神授；授权不悔；
洛克：私有财产神圣不可侵犯；分权学说：行政权归国王，立法权归议会
伏尔泰：大资产阶级，天赋人权；法律面前人人平等；抨击专制，主张“开明专制”过渡到君主立宪
欧洲的三大思想解放运动
政治：奴隶制民主政治高度发展，促成了思想活跃，学说纷呈。
线索二、西方近代科学技术革命的成果，对世界 文明进程产生的影响
（ （ （ （ ） 把神从人的精神领域驱逐出去 ） 把神从天文学领域驱逐出去 ） 把神从无生命的领域驱逐出去 ） 把神从有生命的领域驱逐出去
材料一 当有人提出普遍性问题并试图给予超越传统神话 传说的解释时，哲学就会应运而生。在古代西方，最先提 问的是希腊人，于是便有了古希腊先哲。他们从客观实际 出发，上观宇宙，俯察人生，思考的范围几乎包括哲学史 上所有重大命题，许多解释闪耀着人文精神的光芒，成为 西方人文精神的滥觞。 （1）古希腊哲学“人文精神的光芒”是怎样体现的？代 表人物有谁？简述他们的主张并分析其思想产生的背景。
3.下列有关16世纪宗教改革的说法中，正确的 A．宗教改革运动与文艺复兴运动没有关系 B．宗教改革运动受到所有世俗贵族的镇压 C．宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教愚昧 D．宗教改革家认为教徒自己可以通过信仰得救 4.宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象 的比喻；教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们 换了一种说法：上帝的归上帝，凯撒（泛指皇帝）的归 凯撒。这种认识的改变反映了 （ ） A．教皇和皇帝的权力一直是平等的 B．教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降 C．教皇的权力始终大于皇帝的权力 D．皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降
5.美国独立战争期间，托马斯· 潘恩在《常识》中告诫民 众：“君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地， 被人当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和 欺骗。”这一观点的理论依据是 A．人文主义 B．民族主义 C．天赋人权说 D．三权分立学说 6.对英王查理一世的审判与处死是英国革命中的重大事 件。布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示：“在 国王和他的人民之间存在一个契约协定……这就好像 一条纽带，纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务， 另一头是国民对君主应尽的义务。先生，一旦这条纽 带被切断，那么只能说，别了，君主统治！”上述材 料表明，布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了 • A.君主立宪的观点 B.革命权利的学说 • C.社会契约的理念 D.天赋人权的思想
欧洲近代三大思想解放运动正规版资料
展；
新兴资产阶级力量壮大；
天主教会的 封建专制及教会特权严重阻
压制；
碍资本主义开展；
文艺复兴， 文艺复兴、宗教改革的推
人文主义 动、自然科学和技术的开
活泼
展
意大利 人文主义
德意志 因信称义
第二页，共7页。
法国
理性主义
前三杰、艺坛
马丁·路德(lù dé ) 孟德斯鸠、
(yìtán)三杰、 加尔文
伏尔泰、
封建专制及教会特权严重阻碍资本主义开展； 欧洲(ōu zhōu)近代三大思想解放运动
宗教改革： 课堂(kètáng)思考：启蒙运动对中国近代化的影响。
讨论探究：你从欧洲近代(jìndài)三大思想解放运动中获得哪些启示？ 封建专制及教会特权严重阻碍资本主义开展；
批判(pī pàn)神〔教会特权〕 肯定人性、个性，恢复人的尊严
第七页，共7页。
丰富和开展了 人文精神的内 涵，为资产阶 级革命作了思 想准备
都是资产阶级反封建的思想解放运动
第三页，共7页。
材料(cáiliào)探究：
材料一 “我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天抱在怀里，属于人的 那种荣耀对我就够了。我自己是凡人，我只要求人的幸福。〞
——(意)彼特拉克 材料二 路德教义的本质：用真诚的信仰取代(qǔdài)罗马教皇虚假的信仰、 用信仰的权威取代(qǔdài)罗马天主教教皇的权威、用内心真诚的信仰取代(qǔdài)外 在的罗马天主教繁缛仪式。 材料三 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状 态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的 理智！这就是启蒙运动的口号。
的影1、响推。动了维新变法运动的开展：
运用列表的方法复习近代西方三次思想解放运动
启蒙运动
不点同
⑴背景
14-16世纪资本主义萌芽时期
17-18世纪资本主义进一步发展时期
⑵地区
意大利→欧洲
英国法国→欧洲
⑶中心
意大利
法国
⑷方式
借助宗教的外衣，揭露批判教会、教士
公开向宗教神学挑战，揭掉神学的外衣
⑸内容
①矛头：天主教会；
②未形成成熟理论和思想体系；
③提倡“人性”,摆脱神学束缚,追求现世幸福
彼特拉克
代表作是《歌集》，最早提出要以“人的学问”代替“神学问”，被称为“人文主义之父”
莎士比亚
英国人文主义杰出代表，英国历史上最伟大剧作家，作品有四大悲剧《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克白》
艺术
达·芬奇
强调艺术要表现和歌颂人的美及人的思想感情，代表作有《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
米开朗琪罗
作品创作专注人体，体现人物的思想、意志、精神气质并且以力量见长，被誉为“市民英雄的创造者”，代表作有《大卫》《摩西》
人是万物的尺度；美德即知识；
经济根源：雅典工商业的发展。社会根源：雅典民主制的繁荣
为现代资本主义民主政治的创立提供了借鉴经验
复兴阶段
但丁、彼特拉克、薄伽丘
肯定人性和人的价值
资本主义萌芽的产生；天主教会神学世界观对人们思想的束缚
促进了人们思想的解放，推动了近代自然科学的发展
马丁·路德
信仰即可得救；因信称义
实质
资产阶级思想文化领域内的反封建斗争
精神内涵
体现了人文主义精神
影响
兴起后迅速波及整个西欧，促进了人们的思想解放和近代文化的繁荣，加速了西欧资本主义的发展
不
同
背景
中世纪欧洲处在封建和基督教会统治之下，人们生活在缺少理性思维的蒙昧之中。
专题3 近现代中外思想解放运动
中，能体现启蒙思想的法律文献有哪些？
伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠；《独立宣言》《人权宣言》、1787年宪法。
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(3)1898年，以康有为、梁启超为首的维新派发动了一场争取民主宪政的运动。 这一宪政运动指的什么？该运动在思想方面产生了什么影响？ 戊戌变法或百日维新；具有思想启蒙的作用。 (4)中国在20世纪初掀起了一场什么思想解放运动？这一运动为哪一科学理论在 中国的传播创造了条件？
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4．(2018·内蒙古赤峰)下列关于新文化运动的表述不正确的是( D ) A．代表人物是陈独秀、胡适等 B．高举民主和科学的旗帜 C．为传播马克思主义创造了条件 D．是中国新民主主义革命的开始
5．邓小平的南方谈话( A )
A．进一步解放了人们的思想 C．强调要坚持科学发展观 B．首次提出了社会主义初级阶段理论 D．丰富了“一国两制”伟大构想的内涵
D．都拥护封建统治
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二、材料解析题
9．(2018·贵州安顺)阅读下列材料，回答问题。
材料一 文艺复兴运动前，欧洲绘画雕塑中的圣母神态安详、神圣，少有人间
之情。而文艺复兴时期米开朗琪罗的作品《哀悼基督》中，圣母是一个容貌端庄、 美丽的母亲，她的表情和美是生动的。 材料二 文艺复兴时期的作家亚尔伯蒂说： “ 人是能够随心所欲地改造自己
西方仅停留在“器物”的层面上。
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(2)第二阶段：从戊戌变法至五四运动前夕。这一时期中国民族资产阶级的不同 派别先后登上政治舞台，他们以西方资产阶级政治学说为指导思想，主张效仿西 方，变革中国传统的政治体制，继而推及到思想文化的深层。资产阶级思想启蒙、 资产阶级民主革命思想传播和新文化运动兴起，构成了中国近代三次思想解放的潮 流。
近代西方的三次思想解放运动对比表格
近代西方的三次思想解放运动文艺复兴宗教改革启蒙运动概念解释文艺复兴是14～17世纪正在形成中的资产阶级在复兴希腊罗马古典文化的名义下发动的弘扬资产阶级思想和文化的运动。
宗教改革是发生在16世纪的一场爆发于德意志，并迅速席卷西欧的社会思想政治运动。
启蒙运动是17-18世纪西欧资产阶级以理性主义为武器，反对封建专制制度和宗教神学，倡导自由、平等与科学的一场思想解放运动。
时间地点14—17c，意大利兴起，16c以后传播到欧洲其他国家。
文学艺术→自然科学16—17c，从德意志开始，在宗教领域开展。
17—18c。
17c，英国18c中叶，在法国达到了高潮。
对教会揭露教会的腐朽、罪恶直接否定教皇权威反对宗教神学形式借“复兴”古典文化之名宣扬资产阶级世界观。
披着宗教外衣反封建资产阶级赤裸裸的、公开的反封建的斗争群众基础贵族运动民众运动资产阶级各阶层背景1、经济基础：14、15c，意大利的佛罗伦萨等工商业城市出现了资本主义萌芽；（根因）2、阶级基础：新兴的资产阶级产生；3、文化环境：意大利丰厚的文化遗产：4、意大利具有不可多得的人才优势；5、14c，欧洲黑死病蔓延。
1、客观：文艺复兴解放了人们的思想；2、主观：天主教会对欧洲尤其是德意志的压榨（“教皇的奶牛”）；3、导火线：1517年，罗马教皇出售赎罪券。
开始标志：马丁·路德在当地教堂门口贴出“九十五条论纲”1、经济：资本主义经济进一步发展；2、政治：封建专制制度严重阻碍资本主义发展；3、思想：文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想；4、科技：自然科学发展进一步打击了封建神学。
资本主义有所发展。
都反映了新兴资产阶级的利益和要求斗争矛头基督教神学世界观天主教会和教皇的统治封建专制统治和教会思想束缚都指向封建神权核心人文主义理性主义实质新兴资产阶级反封建的思想解放运动早期资产阶级反封建的政治运动资产阶级反封建的思想解放运动都是新兴资产阶级的反封建的思想解放运动指导思想都以人文主义为指导思想领导阶级都是新兴资产阶级范围都席卷了欧洲代表人物代表作及主张文学前三杰：但丁：（“新时代的最初一位诗人”恩格斯语）《神曲》，率先对教会的丑恶现象表达了憎恶。
教师 练习 近代欧洲三大思想解放运动
世界近代史专题3 近代欧洲三大思想解放运动班级姓名一、选择题1. (2012·福建高考)15世纪学者费奇诺说：“这是一个黄金时代，(在佛罗伦萨)几乎所有以前原本消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。
”这反映了在该地( )A．希腊罗马文化开始兴起 B．人文精神得到传承C．宗教改革思想开始传播 D．启蒙思想影响巨大审题关键“15世纪”、“佛罗伦萨”、“复活了”。
答案 B2. 文艺复兴时期服饰文化的特点突出地表现在服装为崇尚人体美服务，服装的作用在于充分显示人体的美感，显示男女性的特征。
服装理念以追求人体美为核心，显示了外倾、外显、外向的特征。
这主要体现了文艺复兴( )①追求现世幸福生活②重视人的个性发展③强调人的价值和尊严④肯定人的欲望，强调人性解放A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④解析“服装为崇尚人体美服务”“充分显示人体的美感”体现了文艺复兴时期，人们追求现世幸福生活，强调人性的解放。
“服装理念以追求人体美为核心，显示了外倾、外显、外向的特征”体现了文艺复兴时期强调人的价值和尊严，重视人的个性发展。
材料反映了文艺复兴反对神学，追求现世的幸福；反对教会，反对“灭人欲”。
答案 A3. “中世纪的欧洲社会是传统的、农业的、乡村的。
和这些相异的一个新阶层的出现，导致了一场社会革命。
”这场“社会革命”最初的表现是 ( )A．文艺复兴B．宗教改革 C．启蒙运动 D．工业革命审题关键“最初表现”。
答案 A4. 关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。
自此之后，人人自带直拨上帝的‘热线’了。
”材料反映了这场宗教改革( )A．挑战教会权威 B．否定信仰上帝C．宣扬《圣经》至高无上 D．主张废除教阶制度与宗教仪式解析“人人自带直拨上帝的‘热线’了”说明对上帝信仰不再借助教会，体现对教会权威的否定，故A项正确。
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世界近代史专题3 近代欧洲三大思想解放运动
2014年考点：
（1）文艺复兴和宗教改革
文艺复兴和宗教改革的兴起；但丁、薄伽丘、彼特拉克和莎士比亚等人的主要作品；马丁·路德的主要思想；文艺复兴和宗教改革时期的人文主义及其历史影响。
（2）启蒙运动
理性时代的到来；孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点；启蒙运动的历史作用。
纵横对比
表2：比较文艺复兴与宗教改革的异同。
表3：文艺复兴与启蒙运动的异同。
例1.（2013年广东高考19题）欧洲某个时期崛起了一个富有的阶级，他们成为教会之外新的艺术资助人。
于是，艺术家创作的重点转向宗教题材以外的、表达人物内心的肖像画。
这里的
-可编辑修改-
“艺术家”是
A．文艺复兴时期画家B．19世纪现实主义画家
C．法国印象主义画家D．20世纪现代主义画家
例2.（2013年江苏高考15题）某学者评价启蒙运动说：“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态，他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界，而人类理性则引领每个人走向自由，并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。
”引文所想表达的深层含义是A．理性思考引领社会进步B．哲学意识支配世界繁荣
C．近代科学追求王权公平D．启蒙运动倡导阶级平等
例3.（2013年天津高考3题）孟德斯鸠认为，共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体；君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政；专制政体是按一个人的意志行使权力。
他主张实行的政体是
A．民主共和B．贵族共和C．君主立宪D．君主专制
例4.（2013年高考山东基本能力56题）法国史学家托克维尔在论述法国大革命曾指出：“人们应当预见，大革命不是由某些集体事件引导，而是由一些抽象的原则和普遍的理论所引导。
”“抽象的原则和普遍的理论”主要是指
A．君权神授B．基督教思想C．启蒙思想D．马克思主义
例5．（2010江苏高考）（10分）
材料一这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。
由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。
-可编辑修改- ——[美]罗伯特·E·勒纳《西方文明史》
材料二正像卢梭说的，他是“凭假设和条件的推理”来构成他的学说的。
其实，所有启蒙思想家无不如此。
但在争取人的权利和尊严的问题上，对广大人民来说，首先是在争取生存的问题上，这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义，起到了使人们为之奋斗的作用。
18世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点。
对社会、政治问题的思考，还只能停留在社会关系的静态的幻象上面。
——王养冲《18世纪法国的启蒙运动》请回答：
（1）据材料一，分析启蒙运动的起因。
结合所学知识，归纳从文艺复兴到启蒙运动时期“理性”思想的变化。
（3分）
起因：科学与知识进步促成启蒙运动。
变化：从肯定人性、尊重人的价值发展到提倡科学与自由平等。
（从崇拜人性发展到崇拜理性）（2）据材料二，指出“静态的幻象”的启蒙学说有哪些局限性?说明19世纪初西方文学对启蒙思想家“理性王国”的反应。
（3分）
局限性：仅凭假设与推理来构想学说；看不到经济与社会的辩证联系。
反应：文学家转而关注个人的感情，产生浪漫主义。
（浪漫主义反对崇拜理性，对社会现状不满，强调个人感情）
（3）指出材料二关于启蒙运动作用的看法。
结合所学知识，试从政治、思想两方面加以说明。
从研究性学习中史料与结论的关系看，研究历史最重要的原则是什么?（4分）
看法：开启民智。
推动法、美等国资产阶级革命；丰富资产阶级思想学说和人文主义内涵。
原则：论从史出。
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-可编辑修改-。