言语方法技巧十一讲
对外汉语教学中级口语十一课PPT教案
花：形容词，乱，模糊 这么多商品，看得我眼睛都花了。
超市里有各种各样的东西，我都快挑花了 眼，不知道买哪个。
标准：名词&形容词，衡量事物的条件，达 到要求。
小张找女朋友的标准是身高一米七以上。
你的汉语说得真标准！
保障：动词&名词，保护，使不受到损坏 学校得保障我们的人身安全。 这种商品的质量比较有保障。
信誉：名词，诚实守信的名声
这家店的信誉很高，所以大家都在这里买 东西。 对做生意的人来说，信誉很重要。 起步：动词，刚刚开始做某件事 虽然我学汉语起步晚，但我学得快。 每个公司在起步阶段都会面临很多的困难。
造型：名词，创造出来的形象、外观 她的新造型很独特。 这款手机的造型很漂亮。 新颖：形容词，新奇，独特 这些笔很新颖。 你的这个想法很新颖。
下载：动词，to download 现在很多歌下载都要钱。 我把这部电影下载到手机上。 单调：单一，乏味，无趣 这张图片有点单调。
课文
思考并回答问题
1、秋平找哥哥秋明有什么事？ 2、进口手机和国产手机分别是什么意思？ 3、秋明怎样评价进口手机的？ 4、秋明怎样评价国产手机的？ 5、你知道中国的哪些手机品牌？ 6、你现在用的是什么品牌的手机？下一个 手机你会选择什么品牌？为什么？ 7、对话中出现了哪些表示“犹豫”的句子？ 8、“犹豫”还可以怎样表达？
“犹豫”的常用表达：
我还没决定。/我下不了决心 我再想一想。 我拿不定主意。 让我考虑考虑。 我左想右想，也不知道该选哪个。 真叫我举棋不定。
连词成句
争取 勇气
当众
独特
制定
犹豫
硬着头皮
擅长
强迫 安心
失去
严厉
冲突 担子 危急
课后作业
第十一讲：叙事性文学言语(二)
慢叙 1：一般用来体现心理时间与外在的物理时间的差异。
时间的两种形态： • 自然时间/物理时间： 又称客观时间，是被 钟表记录的时间。 • 心理时间，又称主 观心理时间，是个体 对时间的内部体验形式。 它受自然时间的制约， 又体现体验者的个体 差异。 “故寂然凝虑，思接千 载；悄焉动容，视通 万里；吟咏之间，吐 纳珠玉之声；眉睫之 前，卷舒风云之色； 与故事时间的关系还表现在时长上。如 果叙述持续的时间长与故事持续的时间长不相对 应，就会出现叙述速度和节奏的变化
•快叙
•慢叙 •平叙 •零叙
快叙：叙事文本中出现频率最多的语式。
• 叙事再现生活，大多倾向于快叙，因为生活
纷繁复杂，我们只能在有限的文本内概括地
再现生活景象。
第十一讲：叙事性文学言语（二） ——叙述时间和语式
顺序
时序
故 叙 事与述 时 时 间 间 时长 叙述速度 /节奏 错时
追叙
预叙 快叙
慢叙
平叙 零叙
时序：故事时间和叙述时间的构成——顺序、错时
1、顺序： “叙述时间”和“故事时间”的次
序一致。
2、错时：叙述时间和故事时间不吻合。错时 分两种：追叙、预序。
——《文心雕龙· 神思》
造成慢叙的原因之一： 心理时间的一个重要特点，就是能够在很短的物 理时间内展开大量的心理内容，心理活动的速度
快，涉及的范围广，因此，将心理活动的内容用
语言叙述出来，所需要的叙述时间就多于进行这
一心理活动所需的时间。
慢叙2：运用大量的篇幅详细描写某一段生活内容。 细节描写是调整小说叙述节奏的枢纽。 快叙和慢叙多由叙事所要达到的效果来决 定。以老舍《断魂枪》为例
语言说话技巧
语言说话技巧
语言说话技巧是指在交流过程中使用合适、恰当的语言表达方式，以达到更好的沟通效果和传达意思的目的。
下面是一些常用的语言说话技巧：
1. 清晰明确：使用简洁、明确的语言表达自己的意思，避免模糊不清或含混的表达，以确保对方能够准确理解你的意图。
2. 适当细节：为了更好地传递信息，可以适当地提供一些细节，但也要注意保持适度，不要过分冗长或啰嗦。
3. 慎用幽默：幽默可以增加沟通的轻松愉快度，但在使用幽默时要注意场合和对象，避免冒犯或误解。
4. 莫失礼貌：在交流中要保持礼貌和尊重，使用适当的敬语和谦虚的措辞，避免使用冷漠或不礼貌的语言。
5. 倾听与回应：不仅要善于表达自己的观点，还要学会倾听和理解对方的意见。
在交流中及时回应对方的话语，可以使用鼓励性的回应，如"是的"，"我明白了"等，以保持对话的流畅。
6. 避免偏见：在语言表达中要避免使用歧视、偏见或攻击性的语言，尊重和包容各种不同的观点和意见。
7. 适当修饰：通过使用一些适当的修饰词语来增加语言表达的色彩和感情色彩，使沟通更生动有趣，但要注意不要过度修饰。
8. 维持积极情绪：保持积极的情绪和语气，避免过度夸张或过分消极的表达，以保持和谐的交流氛围。
9. 考虑听众：在表达自己的意见时要考虑听众的背景、知识水平和兴趣，使用他们能够理解和接受的语言表达方式。
以上这些语言说话技巧可以帮助我们更好地进行沟通，促进有效的交流和理解。
通过不断的实践和培养，我们可以提升自己的语言表达能力，使沟通更加顺畅和有效。
言语的技巧有
言语的技巧有
言语的技巧有很多种，以下是一些常见的技巧：
1. 清晰明确：用简洁、明确的词语表达自己的意思，避免使用模糊的措辞或废话。
2. 遣词造句：选择恰当的词汇和句子结构来表达自己的观点，使语言更富有表现力和吸引力。
3. 语气抑扬：运用不同的语调、音量和节奏来强调重点或表达情感，以增强语言的表达力。
4. 手势和面部表情：适时运用手势和面部表情来辅助语言表达，使沟通更加生动有趣。
5. 正确使用修辞手法：比喻、暗示、排比等修辞手法可以增强效果和记忆性。
6. 适时运用幽默：通过适当的幽默化来增加吸引力和保持听众的注意力。
7. 避免使用贬低、冒犯或歧视性的语言：尊重他人并避免使用冒犯性的词语或表达方式。
8. 倾听和回应：在交流中，积极倾听他人的观点，并做出恰当的回应，以建立有效的对话。
9. 适量使用修饰语：避免过多使用修饰语，以保持语言的简洁和清晰度。
10. 适应听众：根据听众的背景、知识水平和兴趣，调整语言的难易程度和风格，以便更好地达到沟通的目的。
言语理解与表达(精讲)汇总
言语理解与表达考试么—字词句段篇考情分析：•阅读量在逐年增加240字/分•综合难度比较稳定•试题资料来源：主流媒体的评论性材料《人民日报》《半月谈》《三联生活周刊》等应试测略：一、“从真题中来，到真题中去”二、抓住基本题型、基本方法三、听课——演练——巩固四、多读多练，熟悉题源，丰富文字材料背景知识，提高敏感性第一节主旨概括题题型介绍主旨概括题要求考生通过阅读一段文字进行概括归纳或者把握中心主旨。
得主旨者得天下一、提问方式：主旨概括题的提问方式通常带有：“主旨”、“主要”、“核心”、“中心”、“概括”、“归纳”、“总结”等提法。
二、作答方法：总体上从两个思路：宏观微观行文脉络关联词语根据不同的逻辑关系找主旨——“关联词”是风向标做题原则：1.寻找主题句2.寻找对主题句进行同义替换的选项3.不能引申，必须基于原文•解题方向：•有主题句——找主题句——同义替换•无主题句——归纳概括——全面1、转折复句【典型格式】虽然A，但是B，…,其实…【关联词语】强转折：但（是）、然而、不过、可是、却弱转折：其实、事实上、实际上、只是2、递进复句【典型格式】不但A，而且B，（甚至）如“大别山区不但矿产很丰富，而且自然景色很美。
”如“来这家大型食品超市购物的不仅有当地的家庭主妇，而且有附近街区的居民，甚至京津地区也有驱车前来采购的。
”【关联词语】不但/不仅/不单/不独/不只/不光A，而且/并且/也/还/甚至/更/尤其B注意：递进复句表达的重点是有层次的，其中“而且”、“并且”、“也”、“还”等词是一级递进，语义程度较轻。
“甚至”、“更”、“尤其”、“重要的是”、“核心的是”、“关键的是”、等词是二级递进。
【解题要领】递进之后是重点主题句往往是递进之后的内容；一级递进和二级递进同现时，二级递进是重点言语技法之二：替换压缩法（针对选项）1、同义替换必须——必不可少辨证——不是绝对的，是可以转化的2、精简压缩：•课程小结1、答题顺序：2—1—32、递进关联词后是主题句——“而且”之后是重点3、同义替换和精简压缩是正确答案的标志3、因果复句【典型格式】因为A，所以B【关联词语】因为/由于所以、因此、因而、总之、看来、由此可见、综上所述、概而言之、言而总之注意：有些文段采用了倒装的语句形式，如“之所以……是因为”这样的句子。
公务员行测逻辑填空技巧知识汇总十一
公务员行测逻辑填空技巧知识汇总十一笔者为大家收集整理了公务员行测的有关逻辑填空技巧的相关知识，由于知识点较多，每篇文章只对几个知识点进行讲解。
如果需要了解更多内容，请关注笔者系列文章。
愿大家顺利通过考试！行测逻辑填空技巧：改变思维，让行测言语备考事半功倍言语理解一直是很多小伙伴在备考比较困惑的知识点。
原因在于，很多同学在刷题了一两个月后却发现自己的改进不明显，甚至还有倒退的。
尤其是回头整理自己的错题时，选择的答案跟第一次选择的答案是一样的。
那么到底该如何备考呢?今天就带大家来学习一下。
一、改变思维，不依靠语感言语备考的第一个环节就是改变做题思维，不是单纯依靠语感来模棱两可的选择，而是每个题都有切实可行的方式进行思考。
拿逻辑填空为例，我们要逐渐抛弃代入排除法。
而是思考上下文的逻辑关系，找清楚每个空的提示点。
比如：【例题】流言常常令人不悦，却很可能有助于丑事的暴露，阻止恶行的继续。
对很多公众人物来说，单单是人们的议论就可以阻止不良行为。
总有人____八卦和流言毁了自己心目中的明星，但事实上，少有哪个做得正、行得端的明星最终被流言蜚语摧毁;被破坏的仅仅是对偶像的____想象，被____的是明星的为所欲为和不良行径。
依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
A.担心主观曝光B.斥责浪漫质疑C.惋惜片面揭露D.抱怨完美约束【答案】D。
解析：题干描述的流言对明星的作用，文段第一空是描述作为粉丝认为流言会怎样自己的偶像，四个选项的都可以。
第二空前文说明做得正的是不会被摧毁，那说明被摧毁的是我们对明星错误的想象。
B选项的“浪漫”过于局限，排除。
第三空是描述流言对明星不良行径的功能。
文段第一行说明了，流言可以阻止恶行，那此空也应该是阻止的意思。
曝光指事物暴露或被揭露，质疑是提出疑问，揭露指揭发隐蔽的事，使之暴露。
都无法体现阻止的意思，排除。
约束是有缠缚，束缚，按照约定(特定)条件限制，管束等意思，可以体现阻止的意思，选的D。
发展汉语中级口语I第11课学习与考试课件
（1）A：你怎么天天找老板汇报工作呀？是不是 要升职（shēngzhí, get a higher position） 了？
B：
。
（2）A：我今天晚上就不睡觉了，玩个通宵，明 天直接去上班。
B：
。
（3）A：我看你最近总是笑眯眯的，是不是有什 么好事？
B：
。
下面是一些学习汉语的方法，你觉得哪种方法最有效，请说一说你 的理由。说的时候，请尽量使用本课中学过的词句和表达方式。
（1）A：你觉得谁当总统更好？
B：
。
（2）A：海洋公园和野生动物园，哪个更有意思 ？
B：
。
（3）A：谁是我们班第一名呀？
B：
。
功能练习
20.2 这倒也是，学了不说，相当于“哑巴”
。
（这倒
也是）
（1）A：光思考，不动手，能学会吗？
B： 。
（2）A：经济危机也不能全怪某个行业。
B：
。
（3）A：这个女明星不如以前那么红了。
发展汉语中级口语
上册第十一课
说一说
o 你一般怎么学习语言？ o 你读过汉语书吗？ o 聊天这种方法，你用过吗？ o 你还知道什么学习语言的方法？ o 你觉得哪种学习语言方法最好？
课文一（2）
• 大卫：那我也试试这个办法，我一向喜欢说汉语，不太习惯看汉 语书。
• 东民：你有什么好办法？咱们俩交流交流吧！ • 大卫：我觉得关键是多说，抓住一切机会，说出自己的看法。 • 东民：我也想说，可说错了多丢脸呀。 • 大卫：错就错吧，只要别人能明白，管它什么语法、发音呢！ • 东民：这倒也是，学了不说，相当于“哑巴”。不过，你跟谁说
B：
。
功能练习
功能21 表示否定
语文课的语言技巧
语文课的语言技巧作为一门重要的学科，语文课旨在培养学生的语言运用能力和文学素养。
在语文课上，学习语言技巧是必不可少的。
通过掌握各种语言技巧，学生能够更好地表达自己的思想，提升写作水平和阅读理解能力。
本文将探讨语文课的语言技巧，帮助学生更好地学习和应用这些技巧。
一、修辞手法修辞手法是语文课中常用的语言表达技巧。
通过巧妙地使用修辞手法，可以使文章更具感染力和表现力。
以下是一些常见的修辞手法：1.比喻：通过将不同事物进行比较，以便更加形象地表达作者的意思。
例如：“他的眼睛像炯炯的明星，散发出无穷的能量。
”2.拟人：将非人物赋予人的形象和行为特征。
例如：“大海张开了臂膀，欢迎着远行的船只。
”3.夸张：以夸张的手法来表达事物的特征和感受。
例如：“他又高又瘦，瘦得像个竹竿。
”二、修辞方法除了修辞手法，语文课还需要学习一些修辞方法，以提升文笔的艺术性。
以下是一些常见的修辞方法：1.排比：通过连续使用相同的语法结构，以增加语言的节奏感和表现力。
例如：“春花、夏雨、秋叶、冬雪，四季的变换是大自然的奇妙之处。
”2.对偶：将文句分为两部分，通过对称排列，以增强表达效果。
例如：“春花秋月，冬雪夏雷，四季交替，天地无穷。
”3.反问：通过提出问题来强调自己的观点或表达惊讶之情。
例如：“这难道不是一种伟大的精神品质吗？”三、修辞格除了上述的修辞手法和修辞方法，语文课还需要学习一些常见的修辞格。
以下是一些常见的修辞格：1.对比：通过对比不同的事物或观点，以突出自己的观点或强调某种情感。
例如：“黑夜过后，黎明的曙光照亮了大地。
”2.设问：通过提出问题，引起读者的思考或强调某种观点。
例如：“人生的意义是什么？我们应该如何度过每一天？”3.借代：通过用一个事物代替另一个事物，以增强表达的效果。
例如：“云彩像一朵朵棉花糖悬挂在天空中。
”四、修辞结构在语文课上，学生还需要学习一些修辞结构，以增加文章的逻辑和连贯性。
以下是一些常见的修辞结构：1.并列句：通过使用并列连接词，将两个或多个独立的分句连接在一起，以增强表达的效果。
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言语方法技巧十一讲
摘要：
一、引言
1.言语方法技巧的重要性
2.文章目的与结构安排
二、第一讲：基本概念与分类
1.言语方法的定义与特点
2.言语技巧的分类
三、第二讲：发音技巧
1.音素的正确发音
2.连读与失去爆破
四、第三讲：语调与重音
1.语调的种类与作用
2.重音的规律与应用
五、第四讲：词汇拓展与替换
1.词汇量的积累与运用
2.近义词、反义词的替换技巧
六、第五讲：句子构建与扩展
1.句子的基本结构与成分
2.句子扩展的方法与实践
七、第六讲：段落组织与衔接
1.段落的主题与逻辑结构
2.过渡句与衔接词的使用
八、第七讲：篇章布局与表达方式
1.文章的主题与主旨
2.表达方式的多样性
九、第八讲：逻辑思维与论证方法
1.逻辑关系的梳理
2.论证方法的运用
十、第九讲：语言优美与修辞手法
1.常见修辞手法的特点与作用
2.修辞手法的实践与应用
十一、第十讲：文化背景与语言习惯
1.文化差异对言语表达的影响
2.地道的语言习惯举例
十二、第十一讲：总结与提高
1.言语方法技巧的实战运用
2.持续学习与实践的重要性
正文：
言语是我们日常生活中不可或缺的沟通工具。
无论是在日常生活、职场还是学术领域，掌握一定的言语方法技巧都对我们的生活和工作有着极大的帮助。
本文将从基本概念、发音、语调、词汇、句子、段落、篇章、逻辑、修辞、文化背景等方面，深入浅出地讲解言语方法技巧的十一讲，以期帮助读者
提高自身的言语表达能力。
首先，我们需要了解言语方法技巧的定义与特点。
言语方法是指在表达思想、观点和情感时所采用的策略和手段，其特点是具有目的性、针对性、创新性和适应性。
接下来，我们将对发音、语调、重音等基本技巧进行讲解。
在发音方面，正确的音素发音和连读与失去爆破技巧是关键。
发音准确、清晰可以为有效沟通奠定基础。
此外，语调与重音也是值得我们关注的部分。
掌握各种语调和重音的规律，能够使我们的表达更具感染力和说服力。
在词汇方面，积累丰富的词汇量并学会替换近义词、反义词，能使我们的表达更加丰富多样。
句子构建与扩展则是我们将词汇组织起来的重要环节。
了解句子的基本结构和成分，学会扩展句子，可以使我们的表达更加完整、有力。
段落组织与衔接是文章框架搭建的关键。
一个清晰的段落逻辑结构和恰当的过渡句、衔接词，可以使文章读起来更加连贯、易懂。
在此基础上，我们还需要关注篇章布局与表达方式。
了解文章的主题和主旨，学会运用多种表达方式，可以使我们的文章更具吸引力。
逻辑思维与论证方法在议论文和论证性文章中尤为重要。
通过梳理逻辑关系和运用论证方法，我们可以使文章更具说服力。
此外，语言优美与修辞手法也是我们不能忽视的部分。
学会运用常见的修辞手法，如比喻、拟人等，可以使我们的文章更具文学性和艺术性。
在实际应用中，还需要关注文化背景与语言习惯。
了解不同文化背景下的言语表达差异，有助于我们更好地融入当地文化，用地道的语言习惯进行交流。
最后一讲，我们将总结所学内容，强调言语方法技巧在实际生活中的重要性。
只有通过持续的学习与实践，我们才能不断提高自己的言语表达能力，更好地应对日常生活和工作的挑战。
总之，掌握言语方法技巧对我们的沟通和生活具有重要意义。
通过本文的十一讲，我们系统地学习了发音、语调、重音、词汇、句子、段落、篇章、逻辑、修辞、文化背景等方面的知识。