社会实践感恩父母活动(5篇)
感恩父母社会实践心得体会五篇
感恩父母社会实践心得体会五篇感恩父母社会实践心得体会(一)“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。
”感恩是一种生活态度，是一种品德，是一种思想境界。
学会感恩，懂得感恩，是每个人都该修行的。
当父母把你带来人世间，当你第一次说话叫的是“爸爸”“妈妈”的时候，就注定了我们最先应该感谢的就是我们的父母从母亲开始孕育你的时候，就开始对你灌注了无限的爱。
也许你从来没有注意过载着无数次的第一次中，挂满了父母的喜怒哀乐。
在我们漫长的成长过程中父母付出了多少心血，倾注了多少爱，你的每个第一次都在他们心中记着。
每个人都有一个时间段觉得自己突然长大了，懂事了。
趁着你的父母还在身边，趁着你还有机会，趁着你父母还有时间，多给他们一些笑容，一些关怀吧。
这次社会实践的主题是感恩父母，带着这个话题去观察着父母，发现着许多以前从来没有发现的父母的秘密，回顾了以前感动过的许许多多的感动，充实了许久空虚的心灵。
有一种幸福就是父母还在给你对他们好的机会，感恩父母。
感恩父母社会实践心得体会(二)感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会感恩，这对于学生来说尤其重要。
学生现在都是家庭的中心，平时只知有自己，不知爱别人。
所以，学生要学会感恩，其实就是要让学生懂得尊重他人。
对他人的帮助时时怀有感激之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。
一、活动目的：1、通过感恩父母活动，使同学进一步理解父母的不容易，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心。
用自己的具体行动去感谢父母。
2、通过感恩父母活动，使同学学会关心身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。
3、通过感恩父母活动，使同学们懂得人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。
父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。
正是由于有了这些人的付出的爱心，学生的世界才变得如此温馨和美丽。
感恩父母的实践心得体会(精选5篇)
感恩父母的实践心得体会(精选5篇)世上的恩情，莫过于父母的养育之恩。
父母是我们的家长，是我们的伙伴，也是照顾我们和养育我们的人。
值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。
下面就是小编带来的感恩父母实践心得，希望能帮助大家!感恩父母的实践心得体会（篇1）人生在世应该学习的东西很多，但首先要学会感恩，这是做人做事的基点。
“羔羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情”。
作为自然界万物之灵长的人，更应该有情有义、知恩图报。
我们国家历来就是一个讲道德、重情义的礼仪之邦，几千年来流传的知恩感恩的佳话不胜枚举。
伟大的思想家罗曼·罗兰说过：“世界上不是缺少美，而是缺少发现。
”由此我想说：生活中不是缺乏让人感动的人和事，而是人人应有一颗感恩之心。
在人生旅途，个人能力再大也只是沧海一粟，古今中外，概莫能外。
不仅对父母要感恩，对同学、对师长、对朋友都应如此。
感恩父母，这是做人之本。
父母给了我们生命，给了儿女毫无功利的挚爱，儿女用一生回报都不为过。
我曾看过这样一篇报道：“一位小学二年级的学生在做一道数学连线题时，把一块砖跟25克相连，并在题后写了一句话：我爸爸是个搬运工，每天靠搬砖赚钱，如果每块砖只有25克重，那爸爸就不用那么辛苦了。
老师在阅卷时写下了4个字：爱心无价。
”这名小学生对父母的体恤之心难能可贵。
父母辛辛苦苦把我们养大成人不容易，想一想我们自己在生活中又该如何感恩父母?对父母感恩并非一定要给老人家锦衣玉食，平时多替父母做点小事，作为学生的我们认真学习也是对父母的感恩，生活上多给他们一些关心，多理解他们，少让他们因我们而生气，他们就会备感荣耀，十分满足。
感恩父母的实践心得体会（篇2）这学期为了加强学生思想道德建设，切实提高德育的针对性和时效性，教育孩子学会感恩，即感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学的帮助，感激社会的`关爱;增强爱心和社会责任感;关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展，我们一如既往的开展了感恩教育活动。
孝敬父母社会实践报告（精选5篇）
孝敬父母社会实践报告（精选5篇）孝敬父母社会实践报告（精选5篇）紧张又充实的社会实践活动又将谢下帷幕，我们既增长了见识，也锻炼自身，这时需要好好地写一份实践报告总结一下了。
怎样写好社会实践报告呢?下面是小编收集整理的孝敬父母社会实践报告（精选5篇），欢迎大家分享。
孝敬父母社会实践报告1近期，学校开展的“孝敬父母实践活动”到现在，已经有一个月了，在这一个月里，我改变了很多，也体会到父母的辛苦。
以前，我总是“衣来伸手，饭来张口”。
从学校开展这个活动后，我从中体会到爸爸妈妈每天多不容易。
而我们以前总是比吃比喝、比穿比戴。
拿运动会来说，大家互相攀比，都认为买的吃的越多越贵，就很有面子。
谁知道为满足自己的虚荣心花掉的可是父母辛辛苦苦赚来的血汗钱啊!如今的我再也不和别人攀比吃穿用，而且主动承包几项力所能及的家务活，并长期坚持下去。
因为我知道爸爸妈妈很辛苦：每天早起为我做可口的饭菜，再送我去上学，然后匆匆忙忙去上班。
晚上还给我辅导作业。
节假日搞卫生、洗衣服，有时还要去单位加班，他们得多累呀!作为家里的第二个男子汉，我决心不再耍孩子脾气，要为父母分忧，每天多做一些家务活，比如：吃完饭后洗碗、擦桌子;地脏了墩一墩;浇浇花等等。
虽然我现在还干不了什么大事情，但我多干一件就可以让父母多休息一会儿，而且看到儿子懂事了，他们一定很欣慰。
所以我一定会坚持做下去。
同学们，让我们一起努力，争做孝顺父母的好孩子吧!近期，我们学校开展了:孝敬父母实践活动。
通过这次活动，我知道了父母一天天多么辛苦。
父母每天上班，早晨很早就起床，为我做饭，晚上又很晚睡觉，看着我门入睡了才睡，他们多么辛苦啊!我的妈妈一个月工资1000多，一天就30元钱，再加上我们一个月吃的穿的，电费，这点根本不够用，爸爸一个月工资2700元，一天就90元，我感到很羞愧。
当我们在学校比吃比穿比玩儿时，有没有想过父母的辛苦，他没一个月工资多少，就他们挣得那些钱，每个月是不是已经花了一半多，存下的又有多少，可是，他们有说过什么吗?当我们自己抱怨自己的父母为什么不是老板、经理时，我们有没有想过自己的父母的感受，他们又何尝不想让我们在优越的环境下成长呢?如果我们感到羞愧，请我们少花一些零花钱，节约下来，在父母生日时，送他们一些礼物，多帮父母干些家务活，自己也体会体会父母一天有多累，看看他们一天干的是什么，怎样供我们的!同学们，我们多帮父母干些家务活吧，把平时花的零用钱节约下来给父母买些东西，即使是对她们说一声：您辛苦了!也满意啊，让我们一起孝敬父母，学会感恩父母吧!孝敬父母社会实践报告2长期以来，社会实践活动一直被作为培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才的重要途径。
孝亲敬老,从我做起社会实践报告
孝亲敬老,从我做起社会实践报告全文共5篇示例，供读者参考孝亲敬老,从我做起社会实践报告篇1为进一步培育和践行社会主义核心价值观，弘扬孝老爱亲的中华传统美德，传承中华孝道和敬老之风，倡导和气致祥、睦邻友好的社会风气，市文明办、市妇联、市教育局决定在全市联合开展“孝老爱亲”主题实践活动，现将有关事项安排如下。
一、活动宗旨以常态化开展“孝老爱亲”活动为载体，以“展示美德·树立良好家风”为主题，立足城乡社区、充分发动群众、运用多种形式，荟萃和展现家庭文化建设成果和蕴藏在广大家庭中的好家风好家训，引导广大未成年人及其家长从家风家训等传统美德中汲取培育道德的养分，引领广大妇女和家庭成员尊老爱幼、勤俭持家、自立自强、科学教子，树立家庭文明新风尚。
二、活动内容（一）广泛建立“善心立德榜”，大力推进孝老爱亲风尚进社区、进家庭各辖市区、村、社区，5月份启动，6－8月全面建立“善心立德榜”。
要突出孝、勤、和，建立“孝德榜”、“勤德榜”、“和德榜”，大力培育与宣传发布敬老孝亲、勤劳和善等立德行善的典型，要通过发布“善心立德榜”，推进家庭文化、孝亲文化与社区文化相融合，引导居民弘扬孝敬老人、抚育孩子、夫妻恩爱、邻里互助的风气。
让存善心、讲善言、行善举、做善事的人美名远扬、得到礼遇、受人尊敬，在全社会叫响善有善报。
（二）积极组织开展传统节日民俗文化活动各单位要结合“我们的节日——端午、中秋、国庆、重阳”等传统节日，组织开展全市性的节日民俗、文化娱乐、献爱心活动。
1.在全市机关、学校、企事业单位和社区组织开展形式多样的重阳民俗文化表演、社区文艺联欢、灯谜竞猜、民俗文化展、书法、剪纸、绘画比赛等群众性文化活动，引导广大群众在活动中了解中华悠久历史、优良传统和节日民俗，继承优秀传统美德。
2.组织敬老院老人“一起看镇江”活动，带他们前往新体育会展中心、南山步道等参观，让老人们感受镇江近年来城市建设新面貌。
3.组织敬老爱心年夜饭认捐活动。
感恩父母社会实践报告
感恩父母社会实践报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的家庭社会实践报告(4篇)
我的家庭社会实践报告（4篇）我的家庭社会实践报告（精选4篇）我的家庭社会实践报告篇1我的假期大部分时间都用在家里的，当很多同学在在开心的聚会，很多同学在计划着到哪的去旅游，或打工做兼职的时候，我就在家里乖乖的呆着，做着放假之前妈妈在家里做的那些繁杂而重复的事情，枯燥乏味，但是利用假期，在家庭中尽一份孝心，做着感恩家庭的寒假社会实践。
我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。
孝顺父母是中华的传统美德，从我懂事起我就一直想以后有能力了以后要如何回报父母，现在我虽已成人了，但还没有工作挣钱，我能为他们做些什么？我常常这样问自己。
所以只能在家时多为父母分担些家务，了表对父母的感恩之情。
哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。
学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了：我用心学习，不让他们为我的操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语？我尽我所能给父母带来最难忘的美好时光，让他们开心，让他们骄傲。
其实我自己很懒的，不是很想做这些，但是又不想看着妈妈一个人忙来忙去的，心里很愧疚。
比如说有时候好不容易玩电脑玩得起劲的时候，妈妈又在忙了，我不得不狠心扔下我的电脑帮妈妈做事，妈妈总是闲不住。
有时候会厌烦这些，但当遇到需要用到大量脑力的工作的时候，我又常常会想，要是把这些都换成家务活就好了，这样子不用脑力的劳动那该轻松多少呀！可是人总是得不到满足，当我真正遇到劳力的家务活时我才感慨其实动动脑力比做家务轻松多了。
后来我便体会到就算是在家里做家务也需要动脑的。
每一天睡觉前都要盘算着明天该做些什么，怎么做。
我的性格是只有三分钟的热情的那种，做什么事情是刚开始的时候热情饱满，百分百的投入其中，但是慢慢的就开始厌倦了，做起事情来总是马马虎虎的。
然后结果就是我被妈妈的批评的，当然心里很委屈的，同样是孩子，别人家里的一天都在玩，而我这么自觉的帮您做事，不就是没有做好嘛，就批评我。
孝道社会实践报告范文参考6篇
孝道社会实践报告范文参考6篇第1篇示例：孝道是中华民族的传统美德，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。
在现代社会中，随着生活节奏的加快和社会关系的复杂化，孝道价值在一定程度上受到了冲击。
作为中华民族的传统美德，孝道的重要性依然不可忽视。
为了弘扬孝道文化，提倡孝道社会实践活动，近日，我参加了一次孝道社会实践活动，并撰写本篇报告，以期能够对孝道的价值进行进一步的探讨。
本次孝道社会实践活动是由某公益组织举办的，主题是“孝敬老人，传承美德”。
活动的内容包括：定期探访社区老年人，了解他们的生活状况和需求；为孤寡老人提供物资和关爱；开展孝道主题讲座，宣传弘扬孝道文化等。
我参加了其中的定期探访社区老年人和为孤寡老人提供物资和关爱的环节。
在实践活动中，我深刻地感受到了孝道的重要性。
通过探访社区老年人，我了解到许多老人由于身体不好或者家庭条件困难，生活十分艰难。
他们中的很多人孤独无助，急需关爱和帮助。
在这样的背景下，我认为作为年轻人应该多关注社区老年人的生活状况，多为他们提供帮助和关爱，积极弘扬孝道文化，尽自己的一份力量。
在为孤寡老人提供物资和关爱的环节中，我与一位名叫王大爷的老人有了深刻的接触。
王大爷今年已经八十多岁了，孤身一人，没有子女，每天过着孤独的生活。
当我来到他家时，他的眼睛里透露出了一丝失落和无奈。
我带去了一些日常用品和食物，与他聊了一会儿天。
在离开的时候，他握着我的手，感慨地说：“年轻人，谢谢你。
你们这一代人真的很不一样。
”那一刻，我感动得几乎要流下了眼泪。
我意识到，孝道不仅仅是一种传统美德，更是一种对弱势群体的责任和担当。
通过这次孝道社会实践活动，我深刻地体会到了孝道的真谛。
孝道不仅仅是在过年时给父母买礼物，而是要在日常生活中，用心关爱身边的每一个老人。
孝道不仅仅是敬老爱幼，而是要用实际行动去践行。
孝道不仅仅是口头上说说而已，更要通过实际行动去传承和弘扬。
第2篇示例：孝道是中华民族传统文化的重要组成部分，是中华民族传统道德修养的核心。
社会实践报告孝敬父母(精选多篇)
社会实践报告孝敬父母(精选多篇)第一篇：孝敬父母感恩社会孝敬父母感恩社会一导入班会主题1）集体弹唱《小乌鸦爱妈妈》2）讲故事《乌鸦反哺》《羊羔跪乳》3）导入班会主题——孝敬父母感恩社会二体会父母养育之恩1）主持人导入本小节的讨论话题。
2）指名学生代表叙述父母养育之艰辛：儿生母苦父母的照顾父母的教育3）弹唱《世上只有妈妈好》《爸爸去哪儿》三如何回报父母1）主持人导入本小节的讨论话题乌鸦知道反哺羊羔懂得跪乳，懂事的我们应该如何回报父母呢？2）送贺卡，诵祝词四孝敬父母感恩社会1）主持人导入本节话题家庭是社会的细胞，社会是家庭的延伸。
孝敬父母的更高境界就是要感恩社会，回报社会！2）活动图片展示3）表演唱《感恩的心》五活动小结百善孝为先，孝乃德之本！学会孝敬父母，懂得感恩社会！第二篇：感恩父母社会实践报告xxxxx大学寒假社会实践报告实践主题:感恩父母学院:专业班级:报告人:学号:2014年2月寒假社会实践报告——我为父母分忧愁父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。
如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
2014年1月的一天晚上，我回到旷别半年的家，家是我永远的港湾，无论怎样，它都可以让我停靠。
休息了几天，见了一些朋友和以前的同学，大家还是那么好玩，聚在一起天南地北地胡侃，仿佛我们又回到了中学时代，那时有数不尽的毫无理由的欢乐。
终于和朋友同学们告别，一个人在家静静地思考，我只带了几本书回来，所以平常还是有比较多的时间，想到我经过种种周折终于考上大学，这之中不仅是我的努力，更重要的是父母为我所做的付出。
我们衣食无忧是父母的头等大事，我们上大学是全家的光荣和骄傲。
“再苦也不能苦孩子”，含辛茹苦的家长，任劳任怨、不辞劳累，有苦自己咽，有难自己扛，唯一的目的就是让孩子全心全意读书。
一些家庭为承担子女的求学费用走到了贫困的边缘，甚至负债累累。
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社会实践感恩父母活动(5篇)社会实践感恩父母活动(5篇)社会实践感恩父母活动范文第1篇“感恩孝道”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教导。
作为同学要懂得感恩，感谢给你生命的父母，感谢教育过你的师长，感谢曾经关心过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。
成长中的同学，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关怀和关心而胜利。
让同学怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长飞翔。
感恩我们宏大的祖国，先要从我们的身边做起,从感恩我们的社会、父母，老师、同学、开头。
因此，我校以班级为单位开展一系列活动：（1）“对父母的五个一”感恩活动：给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满足的一次打算、给父母交一份科学合理的学习方案、给父母写一封表达感恩的书信。
（2）“对老师的七个一”感恩活动：为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句话、写一首诗歌。
（3）“对同学的一帮一”感恩活动。
（4）“对社会与自然的感恩教育活动”等。
全校性的活动还有评比“小孝星”等。
感恩父母的情感，在校内内开展一次对同学也是对老师自身的感恩教育活动，让每一个参加其中的人都能感受到恩情的珍贵、生活的美妙，共建和谐融洽的校内文明和家庭环境！“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，假如人与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应当学会“感恩”，这对于同学来说尤其重要。
同学现在都是家庭的中心，平常只知有自己，不知爱别人。
所以，同学要学会“感恩”，其实就是要让同学懂得敬重他人。
对他人的关心时时怀有感谢之心，让同学知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的欢乐的生活。
一、活动目的：1、通过“感恩孝道”系列教育活动，使同学进一步理解父母的“不简单”，体会父母的辛苦，培育同学一棵感恩父母的心。
用自己的详细行动去感谢父母。
2、通过“感恩孝道”系列教育活动，使同学学会关怀身边的人和环境，同学做一名好同学好公民。
3、通过“感恩孝道”系列教育活动，使同学人的一生中应当感谢的不只是母亲还有许多人。
父亲、老师、伴侣、同学、亲友、生疏人等等。
正是由于有了这些人的付出的爱心，同学的世界才变得如此温馨和漂亮。
感恩是一种情怀。
你有一颗感恩的心，你会快欢乐乐的感受学习，体验生活；你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为；你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、伴侣对你的友情；你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感谢的态度，这样的态度会使你消退怨气。
怎样使同学体验这种情怀，形成这样一种品德呢？本学期我校利用几个节日活动为基点，通过绽开全校性活动让同学体验感恩、实践感恩。
二、活动过程（一）巧用节日、实践感恩1、巧用良机、行动感恩每学年，我校结合三、五学雷锋，三、八妇女节，老师节、父亲节、母亲节几个传统节日，由学校政教处倡议，由各级部组织自行组织服务慰问活动，让少先队员在社区服务和慰问女老师的活动中，学会关怀身边的人和环境。
同学组织了社区环保行动、回报社会，在班主任倡议下同学还策划实施了短信问候、电子贺卡、手工制作小礼物送给老师父母等活动让每一位女老师和母亲感受到节日的暖和。
2、周末当家，爱的反赠利用同学周日返家的机会，让孩子们为家长做一件力所能及的事情，如：拖一次地，刷一次碗，叠一次被子，帮爸妈洗一次头，洗一次脚、与爸妈照一次亲热合影等等。
由此让同学体会父母辛苦，学会关怀、理解父母；增加与父母的沟通，培育家庭责任感，同学学会为家庭付出；同学感悟生活的美。
3、爱的表达，心灵沟通让同学通过书信的形式，把自己平日里不好意思说的话写给父母、老师，父母老师要给孩子回信，以此缩当心灵间的距离，增进孩子与父母之间的感情沟通。
此外，学校还组织了黑板报评比，利用主题班会，宣扬长廊等形式，在同学中宣扬、争论感恩思想。
（二）结合学科教学，深化感恩活动1、“感恩”活动倡议同学干部广泛征求同学看法，编制感恩倡议。
内容是：同学从感恩父母开头，学会关怀、理解父母；培育家庭责任感；学会关怀身边的人和环境，同学做一名好同学好公民。
我校在升旗仪式中，同学发出活动倡议，以次拉开了本学期感恩教育活动的帷幕。
2、“感恩的心”合唱大赛动人的歌声永久传达着世间美妙的情怀。
我们的同学爱唱歌，他们有自己的歌声、有自己的追求。
假如能以喜闻乐见的歌声走入同学的心中，那么我们的教育就能达到事半功倍的效果。
结合区、学校艺术节的活动，进行了“感恩的心”合唱大赛，通过传唱感恩、爱国歌曲，既丰富了同学的课余生活，又引导了正确的思想，真正达到人人参加，班班有歌声。
让同学体会感恩情怀，体会感恩之美。
3、“感恩孝道”征文大赛在实践活动中，同学已积累了较多的感恩实践，仅仅是参加活动，是否能使同学的感恩行为更长期呢？他律的行为转化为自律的行为必需经过行为主体的反复实践和反复思索，所以要求各班进行征文竞赛，并将竞赛中涌现的好文章推举参与学校的征文大赛。
无论是班级层面还是学校层面，语文老师个个投入，为本次大赛撷选出优秀文章。
更为重要的是，语文老师在班级层面的征文辅导中，深化、引导了同学的思想，让同学感悟到感恩思想的美和力气，为感恩教育活动画上了一个圆满的句号。
三、活动效果和思考经过系列活动的开展，同学进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。
一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。
在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的团队活动中，同学不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的欢乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。
社会实践感恩父母活动范文第2篇感恩是中华民族的优良传统美德，感恩意识是我国传统文化的重要内容。
然而在物质生活已达到较高水平的今日，人们感恩意识却在淡薄，不懂感恩，拒绝感恩的现象时常发生。
因此.感恩教育成为目前幼儿园德育工作最为迫切的一项任务。
学会感恩，懂得感恩，应当从娃娃们抓起。
1.感恩意识是我国传统文化的重要内容《现代汉语规范词典》解释："感恩：感谢别人对自己的恩德。
故所谓感恩，就是人们对自然、社会和他人给自己的恩惠和便利由衷认可，并真诚回报的一种熟悉、情感和行为。
学者认为"感恩意识是指人们感谢他人对自己所施的恩惠并设法报答的心理要求，是一种普遍存在于人类社会中的行为规范。
"把感恩意识转化为感恩行动需要教育。
感恩教育就是教育者遵循德育规律，通过有效的方法与手段引导受教育者培育感恩意识，在个人和社会的许可范围内实施感恩行动的活动过程。
2.学习继承感恩文化，拉近情感，温情社会2.1 感恩父母，孝敬父母是做人的起点。
常言道：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。
这种感恩情结，古来有之。
"百善孝为先"，孝敬父母是中华民族的传统美德，父母给了我们珍贵的生命，又费尽心血培育我们。
孝的涛泉是爱，是子女赐予父母的爱，是人类最朴实、最自然的感情。
因此，我们必需感恩父母。
感恩父母是做人之本，我们要感恩父母的哺育和支持，感恩父母的鼓舞和父母无私的爱。
一个人只有先爱自己的父母，才会爱他人，才会爱社会。
2.2 感恩社会，忠心报国是人类全面进展的基础。
孟子曰："天下之本在国"（《孟子?离娄上》），北宋范仲淹曾说："先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"。
明清思想家顾炎武也道："天下兴亡，匹夫有责"。
诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后己，岳飞精忠报国，古往今来忠心报国的事例举不枚举。
人是社会的人，社会和祖国赐予我们和谐安定的良好环境，我们自然要回报于社会，感恩于祖国，以实际行动促进国家的长治久安。
2.3 感恩自然，敬畏自然是人类生存的前提。
追求普遍的"自然的和谐"、"人与自然的和谐"是中国传统文化的核心内涵。
大自然赐于我们蓝天、阳光、空气，为人类供应了生存的资源和空间。
我们只有懂得感恩自然，树立环境爱护意识，珍惜资源，才能与自然和谐相处。
为此我们应从自身做起，以感恩的心对待大自然，以报恩的行动去爱护人类赖以生存的大自然。
3.实施感恩教育，让社会温馨又和谐实施感恩教育应遵循幼儿的身心进展规律，立足幼儿生活，从认知、情感和实践层面，通过多种渠道对幼儿进行引导教育。
坚持以幼儿自主参加，体验践行为前提，充分利用幼儿园、家庭和社区三大活动场所，历经知恩、感恩和施恩三个阶段，努力做到感恩教育与幼儿生活、特别节日、社区实践相结合，以活动为载体，以行动促提高。
3.1 校内环境熏染感恩氛围。
环境对一个人的影响是巨大的。
为营造良好的感恩教育氛围，我们老师应从幼儿园布置着手，在走廊、过道乃至到宣扬橱窗里张贴的展版，都紧紧围绕"感恩"这个主题设计，张贴诸于"感恩"的故事、图片，此让"幼儿园的每一个角落都述说着感恩"的话题；让幼儿设计"感恩画、感恩卡、"等一系列活动，让"幼儿园每一个活动布满感恩"；用幼儿设计的感恩卡、感恩画再去装饰班级的主题墙，"让幼儿园的每一个班级都富有感恩的生气"。
3.2 各教学教学相互渗透感恩教育。
教学活动是我们老师对幼儿教育的主战场，老师可以有意识地在课堂教学中渗透知恩教育。
比如在语言教学中，为幼儿叙述感恩的故事，引导同学深化思维，体验恩情的深广。
如《只有一个地球》，可引导幼儿通过比较深化熟悉地球对人类的意义，体会地球对人类的恩情是不行代替的；美术活动可以组织同学制作"爱心卡"送给父母、老师等。
同时还可结合特别节日，组织感恩活动。
比如三八妇女节、母亲节，可以让幼儿用自己喜爱的方式表达对母亲的爱，让幼儿懂得了谨身节用，爱护父母；重阳节组织幼儿进行到敬老院送暖和等一些敬老、爱老的活动；老师节可以让幼儿开展感谢老师的活动。
也可以利用同伴的生日，开展"关爱同伴、播撒爱心，回报社会"等体验活动，指导幼儿亲自为自己的同伴做一些生日卡片，增进了幼儿间的友情。
3.3 家园联系，实现感恩教育。
我们践行感恩教育，要贴进幼儿的生活，进入幼儿的心灵，让幼儿参加感恩行动。
父母也应当参加到幼儿的德育教育中，让家长在家关怀老人、孝敬老人，常回家看看，为幼儿起到模范带头作用。
老师则利用家长开放日、家访等机会和家长一起商讨感恩教育的良策。
如制作"感恩卡"、 "为父母洗一次脚""爱心小信箱""给父母过生日，亲自制作小礼物""和爸爸妈妈说声'我爱您'"等等一系列的活动绽开，让幼儿在体验中、感恩中享受爱与被爱的幸福。