高考语文模拟试题-专题06 语言文字运用(原卷版)
高中语文高考复习语言文字运用名校模考试题练习(附参考答案和解析)
高考语文语言文字运用模考试题班级考号姓名总分附：参考答案和解析一、17.（3分）C【解析】博大精深，形容思想和学术广博高深。
多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。
浩如烟海，广大繁多如茫茫大海。
多指书籍、文献等数量多，极其丰富。
引以为乐，把任何活动都视为一种快乐。
引以为荣，意思是以此事为光荣。
传承，传递继承。
传播，广泛散布。
淋漓尽致，形容文章、说话表达充分透彻或痛快到极点，也指暴露得很彻底。
酣畅淋漓。
非常畅快。
也指文艺作品中刻画人的形象或表达感情很充分。
18.（3分B【解析】B项表示含有顺序关系的并列各项间的停顿。
其余为单纯的并列词语间的停顿（调换顺序，不影响表意）。
19.（3分）A【解析】根据“在社交、拜师、婚庆等重要场所”一句，应该先说合作伙伴，排除B、C；再根据对合作伙伴、师徒结对、婚庆大典的理解与表述，A项语序最恰当。
二、17.示例：①屈指可数②慕名而来③不时之需（答出一空1分，符合语境即可，如有错别字，该空不给分）18.示例：大家都感叹如此多的兵马俑竟然没有一个是完全相同的，可也有不少人觉得兵马俑没有颜色，看不出来区别。
（改对一处给2分，意思相近即可。
“不”否定词误用，删去；关联词“而且”，逻辑不当，改为“可”或“但是”）19.示例：秦始皇陵是一项大型工程，由当时的丞相李斯主持设计的，大将章邯担任监工，它修筑了39年才得以完工。
（符合短句要求2分，表达简洁流畅2分，意思相近即可）三、【答案】17.C 18.我和父亲搭乘的火车被漆成了春天的颜色，它从都匀站出发，途经了高原和丘陵，现在终于驶入了平原。
19.①拟人：将太阳升空散发的光芒，比拟为人经过养精蓄锐而精神抖擞，生动地写出了太阳升空光芒万丈的景象，表现了作者内心的震撼。
②比喻：将河面的万千金光比作珍珠和黄金碎屑，形象生动地写出了河面在太阳的照耀下金光闪烁的美丽景色，表达了作者的喜爱之情。
【解析】【17题详解】本题考查学生理解词语含义的能力。
专题06 语言文字运用(一)(解析版)
语言文字运用（一）一、（2021-2022·河南漯河·高一期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
不仅电影《长津湖》让观众了解并走近那些为国捐躯的英雄，更使观众牢记祖国因何国泰民安，今天因何山河无恙。
长津湖之战是朝鲜战争中最______的一次战役，中国人民志愿军凭着钢铁般的意志，用冰与血凝聚成_______的英雄赞歌。
影片以______的画面全景式、史诗般地呈现了震惊世界的长津湖战役。
《长津湖》上映后引发的热评，显然不仅缘于故事情节、人物刻画等光影艺术带给我们的视觉冲击，更缘于大气磅礴、悲壮深情的战争叙事_______伟大抗美援朝精神带给我们的精神震撼。
抗美援朝中的长津湖之战，零下40摄氏度的极寒中，1081高地上的志愿军官兵坚守阵地，全连以俯卧战壕的战斗姿势牺牲，成为一尊尊巍然屹立的冰雕。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A．惨烈跌宕起伏气势恢宏演化B．惨烈荡气回肠气势恢宏演绎C．激烈跌宕起伏气势磅磚演化D．激烈荡气回肠气势磅礴演绎【答案】1．B【解析】1．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。
第一处，惨烈：1.十分凄惨；2.极其壮烈；3.猛烈、厉害。
激烈：指的是（动作、言论）剧烈；（性情、情怀）激奋，刚烈。
本处是说长津湖战役中，中国人民志愿军凭借着钢铁般的意志，用冰与血战胜的敌人，说明长津湖之战是朝鲜战争中最壮烈的一次，所以选用“惨烈”。
第二处，跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。
荡气回肠：形容文章、乐曲十分婉转动人。
这里是来形容英雄赞歌，强调的是感人，所以选用“荡气回肠”。
第三处，气势恢宏：气势磅礴，场面大气。
多用于具体的，静态的物体。
气势磅礴：形容气势雄伟浩大。
这里形容画面非常大气，所以选用“气势恢宏”。
第四处，演化：1.演变（多指自然界的变化）。
演绎：一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。
2.铺陈，发挥。
高考模拟语文试卷语言文字运用习题及答案5篇
三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成17~19题。
“有”与“无”是老子提出的非常重要的辩证哲学观点。
其在《道德经》中提出天下万物生于有有生于无认为无是有之本源而有是万物之源“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随，恒也”，老子认为“有”与“无”是对立统一的关系，它们相对而生，是永恒的真理。
不仅“有”与“无”的辩证哲学观念对后世中国哲学思想的发展具有非常重要的指导作用，也对传统造物思想产生了极其深远的影响。
《道德经》所载“三十辐共一般，当其无，有车之用。
埏埴以为器，当其无，有器之用。
凿户牖以为室，当其无，有室之用，故有之以为利，无之以为用”，这段话深刻揭示了人们创造、制作器物时，( )其崇“有”而贵“无”，两者对立统一于器物之中。
17.画波浪线的语句，标点符号使用正确的一项是(3分)A.其在《道德经》中提出:“天下万物生于有，有生于无”，认为“无”是“有”之本源，而“有”是万物之源。
B.其在《道德经》中提出“天下万物生于有，有生于无"，认为“无”是“有"之本源，而“有”是万物之源;C.其在《道德经》中提出“天下万物生于有，有生于无。
”认为“无”是"有”之本源，而“有”是万物之源;D.其在《道德经》中提出:“天下万物生于有，有生于无”。
认为“无”是“有”之本源，而“有”是万物之源。
18.填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)A.“有”只是器物的外在物质形体，但真正能被人所用，能实现器物价值的地方却是其中的“无”。
B.真正能被人所用，能实现器物价值的地方是其中的“无”，“有”只是器物的外在物质形体。
C.器物的外在物质形体只是“有"，但真正能被人所用，能实现器物价值的地方却是其中的“无”。
D.真正能被人所用，能实现器物价值的地方是其中的“无"，器物的外在物质形体只是“有”19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一-项是(3分)A.对后世中国哲学思想的发展，“有" 与“无”的辩证哲学观念不仅具有非常重要的指导作用，也对传统造物思想产生了极其深远的影响。
广东省备战高考高三模拟考试语文试卷语言文字运用练习及答案解析
阅读下面的文字，完成下面小题。
人设，如今泛指人的社会形象。
人设要有辨识度，就要有特点、够突出。
可以侧重性格特点，诸如情绪稳定、真性情等；可以侧重人生经历，比如励志逆袭草根等。
可见，人设就如同一个个标签，A。
人作为社会性动物，其人设构建的闭环在他者手中。
但每个人的一举一动，如喜欢发什么类型的朋友圈、倾向于为什么样的内容点赞，等等，无论有意无意，都客观上成为其人设建构的一部分。
“我看人看我”，对外界评价的重视，也会成为印象管理、人设打造的内驱力。
就此而言，人设，指向他人和社会评价，也常常承载自我期许、内含自我塑造。
因此很难说，所谓人设，到底几分是被动赋予，（甲）。
实际上，在传播学中，人设建构并不新鲜。
一个有效的人设，如同一张简明扼要的名片，能帮人快速完成形象描述、认知、建构等过程，在提升传播效率上发挥积极作用。
比如，提到林黛玉，人们自然而然会想到“闲静时似姣花照水，行动处似弱柳扶风”、才貌世稀的形象。
回溯文学艺术长廊，这样成功的人物形象塑造，或者说人设打造B。
在当下的互联网语境中，人设打造经常与人设红利绑定，一个丰满讨喜的人设能为个人提升话题度、吸金力。
立住了精致人设，自然会吸引一群推崇相同生活态度的受众追随，提升垂直赛道的影响力；打造育婴专家人设，赢得家长们信任，也不难受到母婴品牌的青睐。
如今，常有类似“造明星，就需造人设”的说法，虽有C之嫌，却并非全无道理。
简单粗暴地用人设“贴标签”，固然可以给人留下最直观的印象，（乙）。
一者，饱和度过高、易于模板化的人设，难免令大众审美疲劳。
二者，人设越完美，往往失真程度越高，且承载的期待也越高。
回看“高学历”演员不知“知网”为何物此类人设崩塌的案例，要么就是形象演绎不到位，要么就是人设、真人相去甚远。
所谓“甘蔗没有两头甜”，其中甘苦唯有自知，值与不值各有判断。
1.请在文中画横线处填入恰当的成语。
2.请分析第五段“贴标签”中引号的作用。
3.俗语也称常言、俗话，请分析材料中画横线的俗语“甘蔗没有两头甜”的表达效果。
专题06 语用综合—高考语文热题材、新题型特快专递(新高考11月版)(原卷版)
高考语文热题材、新题型特快专递（11月版）专题06 语用综合【试题概览】一、阅读下面的文字，完成1-3题。
制陶人老李头总是忙碌的，从不停下手中的活和客人说话。
四爷是小镇唯一有文人气度的人，着青衫，留长鬓，度方步。
他总是在制陶人面前冲最好的珍藏，让制陶人艳羡不已，多了对壶的留念和感知，有了不舍和爱惜。
往往此时，两个人是不谈茶的，茶，都用来品了，他们说的更多的是儿时的记忆，那些美好和他们嘴边的胡须一样，都发白了，谈起来，还津津有味，笑声找不到一丝掩盖。
老，盖不住浓浓的茶味。
两个人的茶世界除了两把木椅和一张桌子外别无他物，他们的唇边世界比天还大，春天的恩赐，都装在这小小的陶壶里，不知倒出了他们多少心事。
两位老人都是懂壶的：四爷是沏茶高手，铁观音到了他手里，就被他赋予了更多的诗意；老李头自不必说，那壶出自他手，每一个气孔都是熟悉的。
两个人，一壶茶。
①陶，在茶水外细数春秋。
②茶，是陶壶里最大的隐士。
我喜欢他们喝茶的样子，陶壶是他们中立的智者，茶碗成了游走的侠。
人老了，茶是新鲜的，回忆是新鲜的，甚至，还有童年的趣事，几十年的事都就着茶，灌进肚子里。
陶醉，人怎能不醉？1．下列各句中的冒号，和文中“两位老人都是懂壶的：”中的冒号的用法相同的一项是（）A．但我们没有人根据“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！B．我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。
C．时间很玄妙：无湃无际、无始无终、无穷无尽，绵绵岁月，悠悠历史。
D．幸福生活有三个不可缺少的因素：一是有希望，二是有事做，三是能爱人。
2．文中①②两处画横线的句子分别运用了什么修辞手法？请结合文意简要分析其作用。
3．文中第二句画线的句子可以改写成：“四爷是小镇唯一着青衫、留长髯、踱方步的有文人气度的人。
”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？二、阅读下面的文字，完成4-6题。
豆腐点得比较老的，为北豆腐。
听说张家口地区有一个堡里的豆腐能用秤钩勾起来，扛着秤杆走几十里路。
高三高考语文模拟预测语言文字运用试题一及答案解析
资本的逻辑具有强大的迷惑性。因为商品生产总是在“推陈出新”“更新换代”，具有表面的“新奇性”。这里要区别“商品的新奇性”与“文学的独创性”，这二者不能混为一谈。照鲍德里亚的看法，商品的新奇，只是一种①的新奇，改变的不是物品的本质功能，而是附加功能。比如一辆汽车，通过增加一处喷漆或者改变流线外形，就摇身一变，成为“新款”。但改变之后，汽车代步行驶的本质功能并没有发生改变。商品不断地改变自己的外观与设计，不过是想用一种虚假的“新奇”，来吸取消费者的关注，保持自己的市场销量。在市场上销售，是所有商品的本质。因此，商品看似②，其实是在求同。
参考答案
1.①改头换面：比喻只改形式，不变内容(含贬义)。②独具匠心：指具有与众不同的巧妙的构思。③自欺欺人：欺骗自己和别人。（答对一处给1分）
2.画波浪线句子有两处语病，一是不合逻辑，“外观”与“设计”不能并列，外观属于设计的一方面，可删去连词“与”。或者删掉“外观与”；二是“吸取”与“关注”搭配不当，可将“吸取”改为“吸引”。（修改一处2分，两处4分）
1.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
2.文中画波浪线的部分有语ห้องสมุดไป่ตู้，请进行修改，使语言表达准确流畅，不得改变原意。（4分）
3.文中多处用了引号，下列四处引号中用法与其他三处不同的一项是（3分）
A.就摇身一变，成为“新款”
B.但本质上或者是在兜售“心灵鸡汤”
C.不过是想用一种虚假的“新奇”
D.商品生产总是在“推陈出新”“更新换代”
被资本逻辑绑架的文学作品，也进入了这样一个③的链条当中。某些畅销书，虽然以新奇的题目或写作方式出现，但本质上或者是在兜售“心灵鸡汤”，或者是在售卖青春期的伤感与成年的焦虑，总之并不提供真正新鲜的价值观念，只是在重复使用某些可以产生市场销量的“梗”而已。从某种意义上说，类型文学与网络文学其实都是伪装成货真价实的文学的商品。
高考语文《语言文字运用》含答案的副本
高考语文《语言文字运用》含答案（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
近年来，科技发展① ，这为文艺节目带来了新的气象，科技与文化融合成为电视节目创作的趋势之一，科技成为文艺节目创作的“助手”。
这样的例子② 。
例如《中国考古大会》充分挖掘中央广播电视总台AI+VR裸眼3D演播室技术的优长，针对每座考古遗址量身打造不同的“视+听+触”场景；《唐宫夜宴》以古代名画为背景，把妇好鸮尊、莲鹤方壶、贾湖骨笛等文物穿插其中，再加上5G+AR技术的运用，让观众感受到盛唐“风吹仙袂飘飖举，犹似霓裳羽衣舞”的大美景象和雍容气度；一些纪录片用动画还原建筑桥梁构造、展现地质全貌、再现人物动作等，让观众对节目中所介绍的内容③ ；江苏卫视2022年跨年晚会通过动作捕捉、虚拟现实、人工智能等新技术，请回“邓丽君”与真人歌手周深合唱，给许多观众尤其是中老年观众带来惊喜。
科技与文化的深度融合，将带来更多令人④ 的节目，给观众全新的视听体验。
当然，我们不仅要树立中华优秀传统文化蕴含的人文精神，更要追求科技给节目带来的炫酷感。
坚持以优质内容为根本，以先进科技为支撑，开拓时代生活和艺术表现的新领域，展现文艺创新的新境界。
18. 请在文中横线处填入恰当的成语。
19. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
可少量增删词语，不得改变原意。
20. 下列各项中引号用法表示强调作用的一项是（）A. 科技成为文艺节目创作的“助手”B. 量身打造不同的“视+听+触”场景C. 感受到盛唐“风吹仙袂飘飖举，犹似霓裳羽衣舞”的大美景象和雍容气度D. 请回“邓丽君”与真人歌手周深合唱【答案】18. ①日新月异②数不胜数③一目了然④耳目一新19.我们不仅要追求科技给节目带来的炫酷感，更要挖掘中华优秀传统文化蕴含的人文精神。
20. B A.表示特殊含义；B.表示强调突出；C.表示引用；D.表示特殊含义。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
高三年级语文模拟考试语言文字运用练习一及答案解析
其实你在很久以前并不喜欢牡丹。
因为它总被人作为富贵膜拜。
后来你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都会为之感动：一阵清风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣。
那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。
牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它跨越萎頓和衰老，由青春而死亡，由美丽而消通。
它虽美却不吝惜生命，即使告别也要留给人最后一次的体味。
所以在这阴冷的四月里，奇迹不会发生。
任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然。
它不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。
天南海北的看花人，依然地涌入洛阳城。
人们不会因牡丹的拒绝而拒绝它的美。
于是你在无言的遗憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差。
同人一样，花儿也是有灵性、有品位之高低的。
品位这东西为气为瑰为筋骨为神韵只可意会。
你叹服牡丹卓尔不群之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠视的美。
1.请在文中横线处填入适当的成语。
（3分）2.文中多处出现了“你”字，在语意和表达上有什么好处？（4分）3.试用一段话概括作者对牡丹的感情变化，要求使用因果关系和递进关系的句子，表达准确流畅，不超过60字。
（3分）参考答案及解析1.惊心动魄/震撼人心安之若素/泰然自若络绎不绝（每空1分，意思接近即可）2.“你”可特指作者心中的自己，也可泛指与作者有同样体验的读者，（2分）这样写有助于作者的自我审视，也有助于拉近与读者的距离，引起彼此的共鸣。
（2分）3.以前不喜欢牡丹，因为它总被当作富贵膜拜。
（1分）后来由衷地喜爱牡丹，不仅因为它整朵地坠落，美丽而壮烈的告别方式，（1分）更是因为它拥有高贵的品味（1分）。
（意思接近即可）。
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2024年高考语文九省联考解读与模拟训练06 语言文字运用➢真题再现阅读下面的文字，完成下面小题。
夏天温度高，水分足，各种花草树木生长旺盛，田野里的牵牛花、凌霄花、百合花等竞相怒放，A。
南宋名画《夏卉骈芳图》就集中描绘了几种夏天常见的花卉：粉红鲜艳的蜀葵，洁白无瑕的栀子，嫩黄清雅的萱花，在夏日的暖风里，或拔蕊怒放，或花蕾初绽，或 B ，让人悦目清心，为炎炎夏日增添了烂漫色彩，也给．人们送来幽香清爽。
①夏天最常见的还是荷花。
荷花在酷暑中绽放，是历代文人墨客歌咏描绘的对象。
明代画家陈洪绶的《荷花鸳鸯图轴》就描绘了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花品格。
②画中四枝荷花亭亭玉立，荷叶也形态各异；③一对鸳鸯四目相对，嬉戏荷间，打破了一池碧水的宁静；一只青蛙埋伏于石后的荷叶上，好像正伺机捕食蚊虫，给画面平添了几许生机与意趣；两只彩蝶飞来，一只在空中C，一只落于花上。
④从中可见画家善于观察的细心与状物精微的匠心。
18. 请在文中横线处填入恰当的成语。
（3分）19. 下列句子中的“给”与文中加点的“给”，意义和用法相同的一项是（3分）A. 冰凉的雨水把她的衣服都给淋湿了。
B. 你简直太不像话了！马上给我出去！C. 他来北京前是专门给人家修理电视的。
D. 我赶到时，那批货物已经全给卖光了。
20. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”这两句古诗出现的位置，最恰当的是（3分）A. ①处B. ②处C. ③处D. ④处阅读下面的文字，完成下面小题。
从炙热的沙漠到冷峭的冰川，再到全球各地纷繁复杂的生态环境，几乎所有地方都有一个共同点——有生命。
你可能会惊讶地发现，即使在一些最奇怪、最恶劣、似乎最不适宜生命存在的环境中，① 。
为了生存，所有生物都有一些基本需求需要满足，包括水（或某些溶剂）、能量来源和基本的生物分子，如碳水化合物、蛋白质、脂肪和核酸等。
如果② ，生物体就没有足够的资源来生长或产生维持生存的能量。
但这还不是全部！为了更有利于生长，在漫长的进化过程中，生物往往会③ 。
比如生活在世界最寒冷大陆上的企鹅，为了适应寒冷的环境，它们的身体天然就有神奇的保温功能。
它们的静脉缠绕在动脉上，使动脉内的血液保持略微温暖。
当它们潜入寒冷的海水中捕猎时，心率会降低15%，这有助于身体保存更多的能量，而这些能量又可以用来使身体产生更多的热量。
甚至它们身上的羽毛也是密密麻麻地重叠在一起，保护它们免受刺骨的寒风和冰冷海水的侵袭。
21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
（6分）22. 简述第三自然段的主要内容。
要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过45个字。
（5分）➢模拟演练阅读下面的文字，完成下面小题。
（1）随着信息技术的飞速发展，智能手机更新换代不断加快，越来越多废旧手机被淘汰下来。
有数据显示，2021年我国手机社会保有量达到18.56亿部，但同时，①，预计“十四五”期间闲置总量累计将达到60亿部。
所以，如何安全有效回收利用废旧手机，值得深入探讨。
（2）废旧手机其实有“两副面孔”。
一方面，废旧手机可以称得上是宝贵的资源，其再利用潜力巨大。
另一方面，②，废旧手机便会成为巨大的污染源，严重威胁生态环境和人体健康。
（3）我国废旧手机整体资源化利用率依然偏低。
废旧手机回收难，难就难在。
（4）解决废旧手机回收利用问题，需要综合治理。
应完善法律法规，将个人信息列入信息保护整体范畴，建设规范有序的回收体系；完善生产者责任延伸制，推动产业链上下游开展回收合作；公众加强循环经济、资源回收意识，个人积极参与回收。
1．请在文中横线处补写恰当的词语，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（4分）2．请结合第（4）段的内容，在横线上用否定句．．．概括出三点废旧手机回收难的原因，每点不超过15个字。
（6分）阅读下面的文字，完成下面小题。
浙江杭州城吴山下的中河畔，南宋德寿宫遗址博物馆的红艳宫墙引人注目，吸引着各方游客①。
以博物馆原貌、原尺度立体标识显示，巧用数字化，在传承与保护的同时让文物“说话”，让宋韵走进寻常百姓家。
2022年11月开馆以来，博物馆已接待参观游客超20万人次，各类社会及旅行社团体800多个。
“南宋德寿宫遗址博物馆②，每天要接待很多客人，1500个预约名额，经常几分钟内就一抢而空。
”博物馆负责人周佶说。
我们拾级而上，跨过悬有“德寿”匾额的宫门，眼前“复刻版”的重华殿气势恢宏，巍然挺立，屋顶样式为仿宋歇山顶式，采用灰陶瓦构件，有脊兽装饰，极具南宋韵味。
周佶介绍，“复刻版”的重华殿采用全榫卯结构，规格与南宋人撰写的《思陵录》中的记载完全一致。
从正殿旁的通道一路向下，来到博物馆一层中区“地下”的重华宫正殿遗址，这是博物馆的精华所在。
俯瞰玻璃栈道之下，香糕砖、磉墩、柱础石等南宋遗存③。
3．请在文中横线处填入恰当的成语。
（3分）4．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，但不得改变原意。
（4分）阅读下面的文字，完成下面小题。
根据英国科学家的一项新研究，中老年人群睡眠时间不足5小时，可能增加患两种以上慢性病的风险。
相关研究10月18日发表于《公共科学图书馆-医学》。
研究发现，相较于睡眠时间达7小时的50岁人群，睡眠时间小于等于5小时的50岁人群在25年内患慢性病的可能性高出20%，患两种及以上慢性病的可能性高出40%。
研究人员还发现，睡眠时间小于等于5小时的50岁人群，在25年内死亡风险增加了25%——这可以被解释为，较短睡眠时间增加了慢性病的风险，①________。
该研究作者Severine Sabia教授称，高收入国家的多重病症的发病率正在上升，一半以上的老年人至少患有两种慢性疾病。
② __________，医疗需求与日俱增，公共卫生迎来重大挑战。
研究人员建议，③ ________，需要营造适合睡眠的氛围。
睡前应确保卧室安静、黑暗、舒适，还应远离电子设备，避免在睡前过度饮食。
与此同时，晒太阳和体育运动都能促进良好睡眠。
5．请概括中老年睡眠时间普通过少所导致的后果。
（6分）6．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
（6分）阅读下面的文字，完成下面小题。
几年前，我居住的小区里那些曾经被精心打理的绿植，变得杂草丛生，不复往日的① 、绿意盎然。
我时常伫立在树木前，感到树木在轻轻地、不断地呻吟：赶紧帮我修枝剪叶，浇水施肥、翻地培土吧……于是，每天下班后，我都拿着新买的专业工具，② 地开启树木修复工程：培土施肥，修枝剪叶，喷药杀虫，挖坑补水。
经过几个春秋的辛勤耕耘，小区里的绿植已经变得③ ，成为一道别致的风景线，而小区也成了一座充满魅力的花园。
小区居民时不时地会驻足观看，欣赏品味，仿佛生活中又多了几分惬意。
我在欣喜的同时，也加深了对四时有序、万物有常的感怀，更深刻地体会到，树木的春之盛、夏之壮、秋之肃，冬之凝，以及岁月之更替。
生命最好的姿态，应该像树一样笔直地矗立：一半向下延伸，在泥土里沉淀；一半向上生长，在空气中绽放。
人生如树，从婴儿到暮年，历经几十个春秋冬夏，无数次的悲欢离合。
树又如人生，从幼苗到枝叶繁茂，历经无数次的风吹雨打。
一棵幼苗，宛如人之少年，需要浇灌、剪枝、培育。
而青年人，则风雨无阻，迎风而立。
一棵宛如人之中年的壮树则风雨兼程，顽强生长。
一棵老树，宛如人之老年，历经风雨，满目沧桑。
7．请在文中横线处填入恰当的成语。
（3分）8．请将文中画波浪线的句子改成和其后面句子句式一致的整句。
可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
（4分）9．文中画横线句子运用了对偶的修辞手法，请分析其构成和表达效果。
（5分）阅读下面的文字，完成下列小题。
中华文明源远流长，保存至今的历代文献典籍______①_______，它们承载了我们民族的历史文化，是我们宝贵的精神财富。
可是，一直以来，古籍图书给人们的印象通常是繁体直排、全式标点、厚重难读，令普通读者________②________。
为此，文化工作者开展古籍数字化工作，借助现代科技手段对古籍文献进行信息转化处理，使其以电子数据形式呈现，通过光盘、网络等进行保存和传播。
他们还研发出了古籍文字识别、自动标点等专利技术，建立起古籍整理与数字化的综合平台。
如今，大量深藏在书斋、历史沧桑的古籍借助这种手段得以解决，古籍阅读体验的问题也得到了改善。
辽宁省图书馆古籍文献中心主任刘冰说，古籍保护的最终目的绝不是将其______③______，而是立足当下挖掘古籍、文献信息资源，使其承载的优秀传统文化潜移默化地影响人们的生活、思想和行为。
10．请在文中横线处填写恰当的成语。
（3分）11．根据文本内容，给“古籍数字化”下定义。
（4分）12．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
可少量增删词语，不得改变原意。
（4分）阅读下面的文字，完成下面小题。
挑战式学习是一种以探究为基础的学习框架，它使学习者面临一系列个人和团队的挑战，从而使学习过程更具相关性和趣味性。
在这种模式下，教师将课程设计成了由学生驱动的项目。
相对于项目制学习模式，挑战式学习更加重视在整个过程中创造各种挑战、广泛使用技术。
虽然这两个框架都是通过实践项目使学习更加生动，① 。
第一个不同是，在项目制学习中，② ，而在挑战式学习中，教师通常会鼓励学生们一起设计自己的项目。
第二个不同在于使用技术的方式。
在项目制学习中，技术并非不可或缺，甚至有时候根本不需要使用技术，而在挑战式学习中，③ 。
第三个不同在于，项目制学习经常只限于能够在课堂或学校环境中完成的想法和项目，而挑战式学习则要求学习者积极加入更广泛的社区，针对直接影响他们生活的实际问题，去设计方案并实施。
（《技术如何释放终身学习者的潜能？——朱永新与约翰·库奇关于未来教育与学习升级的对话》）13．依据选文内容，下列学习活动不属于“挑战式”学习的一项是（3分）A．学习了《乡土中国》，同学们利用微信“问卷星”去街头调查，了解当下中国人对邻里关系的认知，并绘制思维导图呈现调查结果。
B．《红楼梦》饮食研究小组的同学梳理书中相关内容，探究饮食文化，借鉴“舌尖上的中国”的表现形式把学习成果制作成视频，在B站上播放。
C．学习“家乡文化生活”单元时，同学们确定并完成“家乡公共空间背后的文化生活”调查任务，最后以电子“美篇”的形式呈现调查报告。
D．同学们以小组合作的方式学习“古诗词诵读”板块，理解古诗词的大意，分析诗词表达的情感，并相互监督检查，人人完成了背诵、默写的任务。
14．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
（6分）阅读下面的文字，完成下面小题。