2016版教科版九年级物理下册全套教案设计
教科版九年级下册物理全册教案(教科版)
教科版九年级下册物理全册教案(教科版)教科版九年级下册物理全册教案（教科版）第一章：简单运动第一节：机械运动教学目标1. 了解机械运动的概念及其分类。
2. 掌握参照物的选择及其对运动状态判断的影响。
3. 能够运用物理知识解释生活中的机械运动现象。
教学内容1. 机械运动的概念及其分类。
2. 参照物的选择及其对运动状态判断的影响。
3. 生活中的机械运动现象解析。
教学方法1. 采用问题驱动法引导学生思考机械运动的概念及其分类。
2. 通过实例分析，让学生理解参照物的选择对运动状态判断的重要性。
3. 利用生活现象，培养学生的物理观察能力和思维能力。
教学步骤1. 导入新课，提问：什么是机械运动？机械运动分为哪几种？2. 讲解机械运动的概念及其分类。
3. 讲解参照物的选择及其对运动状态判断的影响。
4. 分析生活中的机械运动现象，引导学生运用物理知识进行解析。
5. 课堂小结，布置作业。
第二节：速度和速率教学目标1. 理解速度和速率的概念及其区别。
2. 掌握速度和速率的计算方法。
3. 能够运用速度和速率的知识解决实际问题。
教学内容1. 速度和速率的概念及其区别。
2. 速度和速率的计算方法。
3. 实际问题的解决。
教学方法1. 采用对比教学法，让学生明确速度和速率的概念及其区别。
2. 通过实例讲解，让学生掌握速度和速率的计算方法。
3. 运用实际问题，培养学生的物理应用能力。
教学步骤1. 导入新课，提问：速度和速率有什么区别？它们分别是什么意思？2. 讲解速度和速率的概念及其区别。
3. 讲解速度和速率的计算方法。
4. 分析实际问题，引导学生运用速度和速率的知识进行解决。
5. 课堂小结，布置作业。
第二章：声音的世界第三节：声音的产生和传播教学目标1. 了解声音的产生原因及其传播原理。
2. 掌握声波的特性及其传播速度。
3. 能够运用声波知识解释生活中的声音现象。
教学内容1. 声音的产生原因及其传播原理。
2. 声波的特性及其传播速度。
教科版九年级下册物理全册教案(教科版)
教科版九年级下册物理全册教案(教科版)第一单元：力与运动第一课：力的作用和力的计量教学目标：- 理解力的作用和力的计量的基本概念和原理- 掌握力的计量的方法和仪器的使用- 能够运用所学知识解决力的计算问题教学重点：- 力的作用和力的计量的基本概念和原理- 力的计量方法和仪器的使用教学难点：- 运用所学知识解决力的计算问题教学过程：1. 引入：通过一个日常生活中的例子介绍力的作用和计量的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 概念讲解：通过图示和实例，讲解力的定义、SI单位、力的计量方法和仪器的使用。
3. 实验操作：组织学生进行力的计量实验，引导学生正确使用力计、弹簧秤等仪器并记录实验数据。
4. 计算练习：提供一些力的计算题目，指导学生运用所学知识进行计算，并及时纠正错误。
5. 拓展应用：结合生活实际，让学生思考力的作用和计量在其他领域的应用，并展示相关案例。
6. 总结反思：对本课所学内容进行总结，激发学生对物理学习的兴趣和热情。
教学资源：- PowerPoint演示- 实验仪器：力计、弹簧秤等- 计算题目手册- 实验记录表教学评价：- 观察学生在实验中的操作和记录情况- 批改学生的计算题目作业- 课堂小测验第二课：力的合成与分解教学目标：- 理解力的合成与分解的概念和原理- 掌握力的合成与分解的计算方法和应用- 能够运用所学知识解决力的合成与分解问题教学重点：- 力的合成与分解的概念和原理- 力的合成与分解的计算方法和应用教学难点：- 运用所学知识解决力的合成与分解问题教学过程：1. 引入：通过生活中的例子介绍力的合成与分解的现象和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 概念讲解：通过图示和实例，讲解力的合成与分解的定义、原理和计算方法。
3. 计算练习：提供一些力的合成与分解的计算题目，指导学生运用所学知识进行计算，并及时纠正错误。
4. 应用拓展：结合实际案例，让学生思考力的合成与分解在其他领域的应用，并进行讨论。
教科版物理九年级下册全册教案
教科版物理九年级下册全册教案一、教学内容1. 电磁感应2. 电磁波3. 电压与电阻4. 电功与电功率5. 电路的设计与探究6. 电流与磁场7. 电动机与发电机8. 家庭电路与安全用电详细内容：1. 电磁感应：法拉第电磁感应定律、感应电流的方向、自感现象。
2. 电磁波：麦克斯韦电磁理论、电磁波的传播、电磁波的反射和折射。
3. 电压与电阻：电压的概念、电阻的概念、欧姆定律。
4. 电功与电功率：电功的概念、电功率的概念、电功和电功率的计算。
5. 电路的设计与探究：串并联电路的特点、电路元件的连接、电路故障分析。
6. 电流与磁场：电流的磁效应、安培定则、磁场对电流的作用。
7. 电动机与发电机：电动机的原理与构造、发电机的原理与构造、能量转换。
8. 家庭电路与安全用电：家庭电路的组成、安全用电常识、电器故障处理。
二、教学目标1. 理解电磁感应现象及其应用，掌握法拉第电磁感应定律，了解感应电流的方向。
2. 理解电磁波的产生、传播、反射和折射，掌握麦克斯韦电磁理论。
3. 掌握电压、电阻、欧姆定律的概念，能运用相关知识解决实际问题。
4. 掌握电功、电功率的计算，了解串并联电路的特点及电路故障分析。
5. 理解电流的磁效应，掌握安培定则，了解磁场对电流的作用。
6. 了解电动机和发电机的原理与构造，掌握能量转换的基本原理。
7. 掌握家庭电路的组成，提高安全用电意识，了解电器故障处理方法。
三、教学难点与重点难点：1. 电磁感应现象的理解与应用。
2. 电磁波的传播、反射和折射。
3. 电路故障分析及电路设计与探究。
重点：1. 电压、电阻、欧姆定律的概念及计算。
2. 电功、电功率的计算。
3. 电流的磁效应及磁场对电流的作用。
4. 电动机和发电机的原理与构造。
四、教具与学具准备1. 教具：电磁感应实验装置、电磁波实验装置、电压表、电流表、电阻箱、电路元件等。
2. 学具：学生分组实验器材、电路图绘制工具、计算器等。
五、教学过程1. 引入：通过实际生活中的电磁现象，如手机信号的传播，引入电磁波的学习。
教科版九年级的物理下册教案5篇
教科版九年级的物理下册教案5篇从课本内容变成胸中有案，再落到纸上，形成书面教案，继而到课堂实际讲授，关键在于教师要能“学百家，树一宗”。
在自己钻研教材的基础上，广泛地涉猎多种教学参考资料，向有经验的老师请教。
这里由小编给大家分享教科版九年级的物理下册教案，方便大家学习。
教科版九年级的物理下册教案篇11.压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2.压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
3.压强公式：P=F/S，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛;受力面积S单位是：米24.增大压强方法:(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓(3)同时把F↑，S↓。
而减小压强方法则相反。
5.液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。
6.液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强;(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等;(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
7.液体压强计算公式：(ρ是液体密度，单位是千克/米3;g=9.8牛/千克;h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。
)8.根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
9.证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
10.大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
11.测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。
12.测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计(金属盒气压计)。
13.标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。
1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。
14.沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
15.流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小;流速越小的地方，压强越大。
教科版九年级的物理下册教案篇2一、宇宙和微观世界1、整个宇宙由物质组成;物质是由分子组成的;分子是由原子组成的;原子是由原子核和包围在周围带负电荷的核外电子组成;原子核是由质子和中子组成的。
教科版九年级下册物理全册精品教案教科版
教科版九年级下册物理全册精品教案教科版一、教学内容1. 第7章《电与磁》第1节电流第2节电压第3节电阻第4节欧姆定律第5节电路2. 第8章《电磁感应》第1节电磁感应现象第2节磁场对电流的作用第3节电磁铁二、教学目标1. 让学生掌握电与磁的基本概念，了解电路的组成和原理。
2. 使学生理解电磁感应现象及其应用，培养电磁感知识识。
3. 培养学生的动手操作能力和实验探究能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：欧姆定律的理解和应用电磁感应现象的理解2. 教学重点：电路的组成和原理电磁铁的制作和应用四、教具与学具准备1. 教具：电源、导线、开关、电阻、电流表、电压表、灯泡等实验器材电磁铁、磁铁、铁钉等物品2. 学具：课本、笔记本、实验报告单五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示生活中的用电器，引导学生思考电流的作用。
演示电磁铁吸引铁钉的实验，激发学生对电磁现象的兴趣。
2. 例题讲解：以欧姆定律为例，详细讲解公式及其应用。
结合实际电路图，分析电路中各元件的作用。
3. 随堂练习：让学生设计简单的电路，并测量电流和电压。
让学生制作电磁铁，并观察其吸引铁钉的能力。
4. 课堂小结：强调电磁感应现象在实际生活中的应用。
六、板书设计1. 九年级下册物理全册教案2. 内容：第7章电与磁第8章电磁感应欧姆定律公式电路图示例七、作业设计1. 作业题目：根据欧姆定律，设计一个简单电路，计算电流和电压。
制作一个电磁铁，并描述其吸引铁钉的能力。
2. 答案：电流和电压计算结果电磁铁吸引铁钉的描述八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生对电路和电磁现象的理解程度，及时调整教学策略。
学生在实验操作中遇到的问题，应及时给予指导和帮助。
2. 拓展延伸：引导学生关注电磁现象在现代科技中的应用，如电动汽车、无线充电等。
鼓励学生进行家庭实验，深入了解电与磁的原理。
重点和难点解析1. 教学难点：欧姆定律的理解和应用2. 教学难点：电磁感应现象的理解3. 教学过程：实践情景引入4. 教学过程：例题讲解5. 教学过程：随堂练习6. 作业设计：作业题目和答案的详细解释一、欧姆定律的理解和应用1. 公式解释：I = V/R，其中I表示电流，V表示电压，R表示电阻。
2016版教科版九年级物理下册全套教案
沱牌实验学校九年级物理教案李时华2015年3月第九章家庭用电第1节家用电器【教学目标】一、知识与技能1．能识别家用电器，将不同类型的家用电器按其特性和用途进行分类；2．了解插座和插头的结构原理，并能正确使用验电笔。
二、过程与方法通过实践活动和探究活动，培养学生动手操作能力和运用物理知识解决实际问题的能力。
三、情感、态度与价值观1．通过交流讨论，使学生学会与人交流，学会倾听别人的见解，培养与他人合作的意识。
2．通过对家庭用电负荷的计算，培养学生安全用电的意识和节能意识。
【重点难点】重点：正确估算家庭用电负荷容量。
难点：让学生能正确估算家庭用电负荷容量。
【教学方法】活动讨论法、观察实验法【教学手段】多媒体、动手操作、练习【教学时间】1课时【教学过程】第2节家庭电路【教学目标】一、知识与技能1．了解家庭电路的控制电器和保护电器；2．了解新旧住宅家庭配电线路示意图，并比较其异同之处。
二、过程与方法通过实地考察、了解家庭电路的控制电器和保护电器，培养学生的观察能力和理论联系实际的能力。
三、情感、态度与价值观通过学生相互交流，培养学生与他人合作的意识，增强安全责任意识。
【重点难点】重点：家庭配电线路零线和火线的区分以及新旧住宅配电线路的异同。
难点：家庭配电线路零线和火线的区分以及新旧住宅配电线路的异同。
【教学方法】活动讨论法、观察实验法【教学手段】多媒体、板书演示【教学时间】1课时【教学过程】【教学反思】本节课学生学习的难点在对家庭配电线路零火线的判断分析以及比较新旧住宅的线路异同上。
此处采用自学阅读、小组讨论交流的形式，能够培养学生自主学习和相互交流的能力。
所以，在设计本节教学过程的时候尽量通过学生的自学、合作、探究及师生交流、共同发展的互动过程，教给学生一种研究问题的方法，从而培养学生的能力第3节安全用电与保护【教学目标】一、知识与技能1.知道人体安全电压；2.了解触电原因和触电形式；3.知道安全用电常识；二、过程与方法通过学习安全用电常识，培养学生理论联系实际的能力。
教科版九年级物理下册教案全套(1)
教科版九年级物理下册教案全套一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握电磁现象的基本原理，理解电流的磁场、电磁感应等现象。
2. 使学生了解电磁波的传播、应用以及现代通信技术，培养他们的科学素养。
3. 培养学生的动手操作能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：电流的磁场、电磁感应、电磁波的传播与应用、现代通信技术。
难点：电磁感应现象的理解，电磁波传播与应用的计算。
四、教具与学具准备教具：电流表、磁场演示器、电磁感应实验装置、手机、无线电发射器、接收器等。
学具：每组一台电流表、磁场演示器、电磁感应实验装置。
五、教学过程1. 引入：通过展示生活中常见的电磁现象，如手机通信、无线电广播等，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解：（1）电流的磁场：讲解奥斯特实验，让学生了解电流产生磁场的基本原理。
（2）电磁感应：通过实验演示，让学生观察电磁感应现象，讲解法拉第电磁感应定律。
（3）电磁波的传播与应用：讲解电磁波的传播特性，介绍无线电通信、手机通信等应用。
（4）现代通信技术：介绍电话、无线电、手机等通信技术的发展。
3. 实践操作：（1）分组实验：让学生动手操作电流的磁场实验，观察磁针偏转。
（2）分组实验：让学生进行电磁感应实验，观察电流表指针的偏转。
4. 例题讲解：讲解电磁波传播、应用相关的典型例题，分析解题思路。
5. 随堂练习：布置与教学内容相关的练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. 电流的磁场2. 电磁感应3. 电磁波的传播与应用4. 现代通信技术七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：求一个电流元在空间某点产生的磁场强度。
（2）简答题：简述法拉第电磁感应定律。
（3）应用题：分析手机通信中电磁波的应用。
2. 答案：见附录。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）研究电磁波在生活中的应用，如无线电、电视、雷达等。
（2）了解现代通信技术的发展趋势，如5G通信、物联网等。
教科版物理九年级下册全册教案
教科版物理九年级下册全册教案一、教学内容二、教学目标1. 理解并掌握电与磁的基本概念，能运用相关公式进行计算。
2. 了解电磁波的传播特性及其在生活中的应用，增强科技意识。
3. 掌握能量转化与守恒定律，培养节能环保意识。
三、教学难点与重点难点：电磁感应现象，电磁波的产生与传播，能量转化与守恒定律。
重点：电流、电压、电阻的计算，磁场的作用，电磁波的应用，能量的转化与守恒。
四、教具与学具准备教具：电流表、电压表、电阻箱、磁场演示器、电磁波发射器、太阳能电池等。
学具：实验器材、计算器、笔记本、画图工具等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示生活中的电器，引导学生思考电与磁的关系。
2. 例题讲解：讲解电流、电压、电阻的计算方法，分析磁场的作用。
3. 随堂练习：让学生分组进行电流、电压、电阻的实验，并解决实际问题。
5. 课后作业：布置与教学内容相关的习题。
六、板书设计1. 板书左侧：列出教学内容，如电流、电压、电阻等。
2. 板书右侧：展示相关公式和图示，如电磁波的传播、能量转化等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算一个家用电器的电流、电压和电阻。
（2）简述电磁波在通信中的应用。
（3）举例说明能量转化与守恒定律在实际生活中的应用。
2. 答案：（1）电流=电压÷电阻；根据电器参数计算得出。
（2）电磁波在通信中用于传输信号，如手机、无线电等。
（3）如太阳能电池板将太阳能转化为电能。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生是否掌握了电与磁的基本概念，能否运用相关公式进行计算。
2. 拓展延伸：引导学生关注新能源的开发和利用，了解我国在能源领域的研究成果，提高学生的科技素养。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织。
2. 教学目标的制定。
3. 教学难点与重点的区分。
4. 教具与学具的准备与应用。
5. 教学过程的实践情景引入与例题讲解。
6. 板书设计的合理性与清晰度。
7. 作业设计的针对性与答案的准确性。
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沱牌实验学校九年级物理教案时华2015年3月第九章家庭用电第1节家用电器【教学目标】一、知识与技能1．能识别家用电器，将不同类型的家用电器按其特性和用途进行分类；2．了解插座和插头的结构原理，并能正确使用验电笔。
二、过程与方法通过实践活动和探究活动，培养学生动手操作能力和运用物理知识解决实际问题的能力。
三、情感、态度与价值观1．通过交流讨论，使学生学会与人交流，学会倾听别人的见解，培养与他人合作的意识。
2．通过对家庭用电负荷的计算，培养学生安全用电的意识和节能意识。
【重点难点】重点：正确估算家庭用电负荷容量。
难点：让学生能正确估算家庭用电负荷容量。
【教学方法】活动讨论法、观察实验法【教学手段】多媒体、动手操作、练习【教学时间】1课时第2节家庭电路【教学目标】一、知识与技能1．了解家庭电路的控制电器和保护电器；2．了解新旧住宅家庭配电线路示意图，并比较其异同之处。
二、过程与方法通过实地考察、了解家庭电路的控制电器和保护电器，培养学生的观察能力和理论联系实际的能力。
三、情感、态度与价值观通过学生相互交流，培养学生与他人合作的意识，增强安全责任意识。
【重点难点】重点：家庭配电线路零线和火线的区分以及新旧住宅配电线路的异同。
难点：家庭配电线路零线和火线的区分以及新旧住宅配电线路的异同。
【教学方法】活动讨论法、观察实验法【教学手段】多媒体、板书演示【教学时间】1课时【教学过程】【教学反思】本节课学生学习的难点在对家庭配电线路零火线的判断分析以及比较新旧住宅的线路异同上。
此处采用自学阅读、小组讨论交流的形式，能够培养学生自主学习和相互交流的能力。
所以，在设计本节教学过程的时候尽量通过学生的自学、合作、探究及师生交流、共同发展的互动过程，教给学生一种研究问题的方法，从而培养学生的能力第3节安全用电与保护【教学目标】一、知识与技能1. 知道人体安全电压；2. 了解触电原因和触电形式；3. 知道安全用电常识；二、过程与方法通过学习安全用电常识，培养学生理论联系实际的能力。
三、情感、态度与价值观通过学习，提高学生安全用电意识，提高执行和宣传安全用电的意识。
【重点难点】重点：关于安全用电的常识性的知识。
难点：知道触电的原因和触电的几种形式。
【教学方法】观察实验法、活动讨论法【教学手段】多媒体、解释【教学时间】1课时【教学过程】【练习设计】P39 自我评价；完成练习册；【板书设计】第3节安全用电与保护1、触电与安全电压 3、火灾、爆炸及其他概念？讨论：防火安全电压：不高于36V 4、安全用电常识2、触电形式开关？螺口灯？低压触电和高压触电触电？第4节家庭生活自动化、智能化【教学目标】一、知识与技能了解家庭生活自动化智能化的有关知识。
二、过程与方法通过学习，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。
三、情感、态度与价值观通过学习，使学生体会物理与生活的密切相关；通过学习，使学生认识到科学技术在人们生活中的巨大作用，进而形成正确的科学观、技术观。
【重点难点】重点：家庭生活自动化智能化的有关知识。
难点：引导学生认识到物理对人类生活的巨大推进作用。
【教学方法】自学讨论法【教学手段】多媒体、解释【教学时间】1课时【教学过程】【作业设计】P43 自我评价 1、2、3题完成练习册【板书设计】第4节家庭生活自动化、智能化1、住宅楼道灯的自动控制2、家庭生活智能化声光控开关中央微处理机触摸开关智能微波炉家庭办公【教学反思】本文主要通过学生搜集整理资料，进而了解生活中有关物理知识。
体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程改革理念第十章电磁波与信息技术第1节神奇的电磁波【教学目标】一、知识与技能1．认识到电磁波是一种波动；2．知道光是电磁波。
知道电磁波在真空中的传播速度。
二、过程与方法1．通过动手做，体会探究过程和科学方法的重要性；2．通过观察，体会人类对电磁波的利用。
三、情感、态度和价值观1．在实际操作过程中，培养学生观察与尝试操作的科学学习兴趣；2．通过观察与动手做，使学生认识到物理世界的神奇，进一步了解物理应用于社会生产与生活的壮观图景，初步形成应用意识。
【重点难点】重点：电磁波的概念、分类。
难点：电功率的波长、频率与光速的关系。
【教学方法】观察实验法、活动讨论法【教学手段】多媒体、讲解【教学时间】1课时【教学过程】【板书设计】第1节神奇的电磁波1、认识电磁波 3、电磁波与我们的生活水波相似应用2、电磁波谱了解不同波的特性及用途光c=fλ第2节电磁波的应用【教学目标】一、知识与技能1．知道电磁波可以携带信息，也可以帮助人们获得信息；2．了解电磁波在电报、无线电广播和电视等方面的应用；3．知道电磁波的能量在太阳能、激光、γ射线等方面的应用。
二、过程与方法1．可通过讨论交流的方式，引导出电磁波的应用分为信息和能量两个方面的观点；2．经历观察与思考过程，了解电磁波的应用。
三、情感、态度和价值观通过对电磁波在生活、生产、科研中广泛应用的了解，激发学生的求知欲，产生将来为国家和社会做贡献的使命感。
【重点难点】重点：电磁波在信息和能量方面的应用。
难点：电磁波的调制和解调。
【教学方法】观察、讨论法【教学手段】多媒体、讲解【教学时间】1课时【教学过程】【板书设计】第2节电磁波的应用1、在信息方面的应用2、能量方面的应用“携带”信息太“检测”工具穿透、切割“传播”信息第3节改变世界的信息技术【教学目标】一、知识与技能1．知道什么是卫星通信和光纤通信；2．初步了解移动通信的基本原理；二、过程与方法1．通过用激光笔和玻璃棒做的小实验，知道激光在玻璃棒中传播的特点，加深对光纤通信的理解；2．通过对卫星通信、光纤通信和移动通信的了解，认识信息技术在现代社会生活中的作用。
三、情感、态度和价值观关心信息技术在生活生产中的应用，产生学好知识和技能，利用信息技术为国家祔服务的意识。
【重点难点】重点：卫星通信、光纤通信和移动通信。
难点：对移动通信原理及数字蜂窝系统的理解。
【教学方法】观察、自学讨论法【教学手段】多媒体、解释【教学时间】1课时【教学过程】【板书设计】第3节改变世界的信息技术1、卫星通信 3、移动通信中继站数字蜂窝系统2、光纤通信 4、信息革命与人类文明光的反射第十一章物理学的发展与能源技术创新第1节能量的转化和守恒定律【教学目标】一、知识与技能1．认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。
2．知道能量守恒定律。
能举出日常生活中能量守恒的实例。
3．通过能量的转化和转移，认识效率。
4．初步了解在现实生活中能量的转化与转移有一定的方向性。
二、过程与方法通过讨论交流关于能量的转化与守恒的论题，培养学生应用守恒的物理思想解决实际问题的能力。
三、情感、态度与价值观1．进一步认识科学规律对人类社会的发展的巨大促进作用；形成用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。
2．进一步形成科学的自然观，能够用科学的态度、科学的视角看待周围生活生产现象，初步具备用科学知识辨别伪科学的意识。
【重点难点】重点：理解能量守恒定律。
难点：永动机的原理、能量的转化效率。
【教学方法】观察、讨论法【教学手段】多媒体、解释【教学时间】1课时【教学过程】【板书设计】第1节能量的转化和守恒定律1、能量转化2、能量守恒定律3、能量转化效率解释现象总量不变输出有效能量电能为中心永动机输入能量第2节原子核、核能【教学目标】一、知识与技能1．知道原子核的组成和同位素的概念2．知道核的转变及核能的应用二、过程与方法观察核裂变模拟动画，获得对核裂变过程比较直观的了解三、情感、态度与价值观1．通过常识性介绍可控核聚变的重大意义，启发学生想象人类开发利用核能的美好前景，激发学生努力学习科学技术的热情2．通过初步认识物质世界的本质，体会探索微观世界的乐趣【重点难点】重点：原子核的组成及核能的开发和利用难点：原子核的转变【教学方法】观察、讨论法【教学手段】多媒体、解释【教学时间】1课时【教学过程】【板书设计】第2节原子核、核能1、放射现象与核结构2、放射性的应用与防护3、核能及其利用三种放射线有益原子弹：裂变原子核结构有害氢弹：聚变第3节能源与可持续发展【教学目标】一、知识与技能1．能够区别能源从不同角度划分的种类，并且能够举出实例。
2．了解新能源的种类以及广泛的利用前景二、过程与方法通过对各种新能源利用的构想，锻炼科学想像力三、情感、态度与价值观1．在学习能源储量有限性的过程中，产生能源危机感，形成合理利用能源和节能的意识2．通过学习新能源的开发情况，激发学习物理的兴趣【重点难点】重点：形成能源危机意识和可持续发展意识难点：区别能源从不同角度分类的情况【教学方法】观察、讨论法【教学手段】多媒体、解释【教学时间】1课时【教学过程】【板书设计】第3节能源与可持续发展1、能源分类3、新能源不可再生能源核能、可再生能源太阳能2、能源问题地热能危机污染。