8叶的蒸腾作用
三上科学第八课-叶的蒸腾作用,小学科学知识点
青岛版小学科学三年级上册必备知识点第8课叶的蒸腾作用1、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。
2、植物叶在茎上的分布，有利于接受更多的阳光。
3、用透明塑料袋将一株植物的枝叶罩起来，将口袋扎紧，一段时间后，会发现塑料袋内壁上有许多小水珠，说明叶子具有蒸发水分的作用。
4、叶表面有气孔。
植物体内的水分通过气孔散失到空气中，这是叶的蒸腾作用。
5、用显微镜能看到叶子的气孔，气孔是气体进出叶子的门户。
6、小朋友刚洗完澡，感觉浑身很冷，为什么？答：因为小朋友身上的水分蒸发吸收周围大量的热，所以感到浑身冷。
7、叶的蒸腾作用对植物生存的意义答：（1）给植物降温（2）促使根从土壤中吸收水分（3）促进水和无机盐的运输8、叶的蒸腾作用对环境的影响增加大气湿度（2）增加降水（3）降低大气温度（4）调节气候9、为什么园林工人在移栽植物的时候要去掉一部分枝叶？答：减少植物的蒸腾作用，降低水分的蒸发，提高成活率。
10、为什么很多植物会在深秋落叶?答：秋天，树木落叶能降低水分蒸腾和减少养料的消耗，让树木能安全度过寒冷干燥的冬季。
11、炎炎夏日，走进树林，会感到空气清新湿润，为什么呢？答：因为叶的蒸腾作用使树林空气中水蒸气的含量增加，温度下降，所以感到凉爽舒润。
12、叶片上的气孔有时会张开，有时却会闭合。
其中的原因何在？答：可以控制叶片的蒸腾作用与呼吸作用。
基础达标及答案：（1）判断对错。
①农民在移栽幼苗时会给幼苗遮阴，这是为了减弱蒸腾作用。
（√）②蒸腾作用会带走植物体内的水分，对植物不利。
（×）③植物体内的水分会通过叶片上面的气孔流出来。
（√）（2）选择。
①植物体内的水分主要是通过（ C ）排出去的。
A.根B.茎C.叶②移栽植物时，将一种无色塑料液体喷到叶片上，能形成一层二氧化碳可以通过而水分子不能通过的薄膜，从而提高移栽植物的成活率，这类物质的作用是（ B ）。
A.增强光合作用B.抗蒸腾作用C.增强蒸腾作用③把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面多。
叶的蒸腾作用
叶的蒸腾作用对植物的生存有什么意义？
1.降低植物体（叶片）的温度。 2.促进根吸收水分和无机盐。 3.促进根吸收水分。4Βιβλιοθήκη 为什么很多植物会在深秋落叶？
这是因为植物不但要进行光合作用和吸收作用，而且要进行蒸腾 作用，通过叶面的气孔，不断地将体内的水分蒸发出去，以保持体内 水分的相对平衡。
我国处于温带，春夏气候湿润，植物生长旺盛，叶子葱绿。到了 秋天，气候干燥，水分较少，植物的根因干燥气候的影响，吸水能力 减弱，而叶面却比春夏蒸发更多的水分。这样，根对植物水分就供不 应求了。
时间长了，不但叶子会逐渐干枯，甚至整棵植物也会死亡。 这时，植物为了避免死亡，就断绝给叶子供水，叶子因缺水也就枯黄 脱落了。
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汇报人T：ra赵ns甜pirati时on间o：f le2a0v1e9s.10.21
目录
CONTENTS
01 植物体内的水分是怎么排出去的呢？
02
叶的蒸腾作用对植物的生存有什么 意义？
03 为什么很多植物会在深秋落叶？
01
植物体内的水分是怎么排出去的呢？
叶的表面有气孔。植物体内的水分通过气孔散失到 空气中，这是叶的蒸腾作用。
8 叶的蒸腾作用 公开课一等奖创新教案.pptx
8叶的蒸腾作用公开课一等奖创新教案
8.叶的蒸腾作用
【课标要求】
植物具有获取和制造养分的结构。
【学习目标】
.通过观察教师实验，能够说出自己对植物体内的水分是从哪里排出去的猜想，说出猜想的依据。在教师引导下 ，能做叶的蒸腾作用的实验，并能对观察到的现象进行合理的解释。
.学习过程：首先，通过观察猜想，认识植物体内的水分是通过叶子排出去的；接着，通过观察显微镜下的浸过 热水的叶子的图片,探究浸过热水的叶片上是否存在气孔；再次，归纳植物蒸腾作用的意义，探究植物蒸腾作用对现 实生活的意义。
.本课学习重点是通过实验探究植物体内的水分是通过叶片排除体外的，并且叶的表面有气孔，难点是了解植物 蒸腾作用的意义,结合学生的生活经验加上教师的指导将有助于突破难点。
二、方案探究（一）基础活动
准备3个塑料袋分别罩住株植物的枝条：一株是没有叶子的，一株是保留一部分叶子的，另一株是保留所有的叶 子，用塑料袋扎紧后把植物放在阳光下一段时间。观察有什么现象发生？（学生观察并汇报观察结果）
能够观察到，保留所有的叶子的的植物的塑料袋内有大量小水珠,保留一部分叶子的植物的塑料袋内有少部分水 珠，而无叶植物的塑料袋内基本没有小水珠。这种现象和什么因素有关呢？
任务三：探究植物蒸腾作用对现实生活的意义。(检测目标3) 四、拓展应用 了解园林工人移栽植物时为什么要去掉一部分枝叶。
学生可以走进公园，调查了解园林工人在移栽树木时是怎样做的,为什么这样做？ 移栽树木时，通常会去掉大部分枝叶。因为移栽植物时,很多根毛受到破坏，根的吸水能力大大减弱。去掉部分 枝叶可以减少蒸腾作用，提高树木的成活率。 学生还可以走进田野，调查了解农民伯伯在移栽幼苗时是怎样做的，为什么这样做？
小学科学第8课叶的蒸腾作用(教案)
小学科学第8课叶的蒸腾作用（教案）教案：小学科学第8课叶的蒸腾作用课题：叶的蒸腾作用教学目标：1. 掌握叶的结构和功能。
2. 理解叶的蒸腾作用的基本原理。
3. 了解蒸腾作用对植物生长的重要性。
教学重点：1. 叶的结构和功能。
2. 叶的蒸腾作用的原理。
3. 叶的蒸腾作用对植物生长的影响。
教学难点：1. 蒸腾作用的原理。
2. 蒸腾作用对植物生长的影响。
教学准备：1. 教具：投影仪、幻灯片。
2. 实物：植物叶片、显微镜。
教学过程：一、导入（5分钟）老师引入本课题，通过问题导入让学生思考：植物是如何吸收养分和水分的？二、呈现（15分钟）1. 老师通过投影仪展示一个放大图像的叶子，并配以简单的解说。
要求学生观察叶子的结构，并阐述叶子的功能。
2. 学生使用显微镜观察一片鲜嫩的植物叶片，并回答问题：观察到了什么？为什么植物叶片看起来是绿色的？3. 老师引导学生了解叶的结构和功能。
结构包括叶的表皮、叶肉和叶脉，功能包括光合作用和蒸腾作用。
三、讲解（15分钟）1. 老师通过幻灯片简要解释光合作用的过程，并重点讲解蒸腾作用的原理。
2. 以图解的形式，向学生展示蒸腾作用的过程，并解释水分被蒸发的原因。
3. 老师运用生活例子解释蒸腾作用的实际意义，比如植物通过蒸腾作用调节体温、输送水分和养分等。
四、实验（30分钟）1. 老师组织学生进行实验，帮助学生进一步理解蒸腾作用。
2. 实验步骤：a. 学生小组选择两片新鲜的植物叶片，将一片放在室温下，将另一片插入水中。
b. 观察叶片的变化，记录水的蒸发情况。
3. 学生讨论实验结果，总结蒸腾作用对水的吸收和蒸发的作用。
五、巩固（15分钟）1. 老师带领学生回顾课堂内容，检查学生的理解和记忆。
2. 老师给学生提供几个问题，并组织学生进行讨论和回答。
例如：什么是叶的蒸腾作用？蒸腾作用有什么意义？3. 学生根据课堂所学知识，以小组形式完成一道与蒸腾作用相关的练习题。
六、拓展（10分钟）老师以幻灯片的形式，向学生展示植物在特殊环境中的适应方式，比如沙漠植物、水生植物等。
在蒸腾作用原理
在蒸腾作用原理蒸腾作用是指由植物叶片内部的水分蒸发而产生的一系列过程。
它是植物水分运输与养分吸收的重要机制之一。
下面将详细介绍蒸腾作用的原理及其在植物生长中的重要性。
一、蒸腾作用的原理蒸腾作用的原理主要涉及到植物叶片中的气孔、叶片组织及植物体的水分关系等几个方面的因素。
首先，气孔起着控制蒸腾作用的关键作用。
气孔是叶片表皮上一种通过开闭来调节气体交换的微小孔隙。
当气孔开放时，空气可以通过气孔进入叶片内部，水分由叶片组织内部蒸发，从而形成水汽。
气孔的开合是由叶片中的特殊细胞——气孔导管细胞控制的。
其次，叶片组织中的细胞蒸腾作用也是蒸腾作用原理的重要组成部分。
叶片内部的细胞包含大量水分，当气孔开放，空气中的二氧化碳进入叶片后，细胞内的水分会逐渐蒸发。
蒸腾引起细胞内压力的下降，从而水分会从根部向上运输。
最后，植物体内的水分关系也对蒸腾作用产生重要影响。
通常来说，植物吸收的地下水分会通过根系向上输送至叶片。
在叶片蒸腾过程中，根部会不断吸收土壤中的水分以保持水分平衡。
这种由根部吸水至叶片的过程依赖于植物体内部的导管系统。
综上所述，蒸腾作用原理主要涉及气孔的开合、叶片组织的蒸腾以及植物体的水分关系等因素。
这些因素相互作用，共同调节了植物体内的水分运输与养分吸收。
二、蒸腾作用在植物生长中的重要性1. 水分吸收和运输：蒸腾作用可以使植物根部吸收到土壤中的水分，并将水分通过导管系统运输至植物体各个部位。
水分是植物生长发育的重要组成部分，通过蒸腾作用，植物能够充分利用水分资源，保持细胞的正常运作。
2. 养分吸收和输送：蒸腾作用通过导管系统将土壤中的养分运输至叶片等部位，为光合作用提供必要的养分。
养分是植物进行光合作用和其他代谢活动所需的物质基础，蒸腾作用保障了养分的吸收和供应。
3. 维持植物体结构：蒸腾作用通过调节植物体内的水分运输，保持了细胞的正常膨压状态，使植物体能够保持正常的生长姿势和结构稳定性。
同时，蒸腾作用还可以促进植物的气体交换，有利于气体的吸收和释放。
8.叶的蒸腾作用青岛版科学三年级上册
1.蒸腾作用可以给植物降温。 2.蒸腾作用增加空气中水蒸气 的含量，使周围空气变得湿润。
三、园林工人移栽植物时为什么要去掉一部分枝叶。
降低叶的蒸腾作用能提高成活率。
一、植物体内的水分是怎样排出去的？
1.猜想水分是通过_叶__排出去的。
2.实验过程：
（1）选择两根个_长__势
_相__同____的枝条，把其
甲
乙
中一根枝条的_叶_去__掉__，
另一根枝条_不_做__处_理__。
（2）取两个_大_小__相__同_的
透明塑料袋，分别罩在两
根枝条上，并把袋口扎紧。
（3）过一段时间，观察，
发现：带_叶__枝_条__的_塑__料_袋_内_ 壁
_上_的_水__珠_又__多_又用对植物的生存有什么意义？
炎炎夏日，走进树林，为什么会感觉到空气清新湿润？ 常言说的好“大树底下好乘凉？”这些都是什么原因？
1.蒸腾作用可以给植物降温。 2.蒸腾作用增加空气中水蒸气 的含量，使周围空气变得湿润。
三、园林工人移栽植物时为什么要去掉一部分枝叶。
降低叶的蒸腾作用能提高成活率。
条的塑料袋内壁的水珠又少
又小。
课堂检测：
二、1.将一片刚摘下的叶子浸到热水中，会发现
_叶__表__面__有__气__泡__。_____
2. _植_物__体__内_的__水__分__通_过__气__孔_散__失__到__空_气__中____，
这就是叶的蒸腾作用。
3.植物体内的水分是从（气孔 ）排出去的。
2.实验过程：
（1）选择两根___长势
_相__同____的枝条，把其
简述蒸腾作用的部位及其生理意义
简述蒸腾作用的部位及其生理意义蒸腾作用是植物体内水分流失的一种重要途径，它不仅可以控制植物体内水分的平衡，还为植物的生长发育和光合作用提供了必要的水分。
蒸腾作用的部位主要集中在叶片表面，其作用有三个主要方面：一、叶片表面的蒸腾作用。
叶片表面是植物体内水分释放最主要的部位，它占植物体内蒸腾总量的90%以上，它的蒸腾作用受外界环境因素（如大气温度、湿度、气压、降雨等）的影响。
当外界环境条件达到一定量时，叶片会排出大量的水蒸气，从而使植物体内的水分含量保持在一个稳定的水平，以保证植物的正常生长发育。
二、叶腋间的蒸腾作用。
叶腋间也是植物体内水分释放的重要部位，它占植物体内蒸腾总量的10%左右。
大部分植物的叶腋间都有蒸腾孔，当外界环境条件达到一定的限度时，叶腋间的蒸腾孔将会打开，向外释放水蒸气。
叶腋间的蒸腾作用可以使植物体内的水分含量保持在一个稳定的水平，以保证植物的正常生长发育。
三、其他组织的蒸腾作用。
在植物体内，除了叶片表面和叶腋间外，还有一些其他的组织也具有蒸腾作用，如叶鞘、茎部、根部等。
它们的蒸腾作用相对较小，但仍然是植物体内水分释放的重要途径。
蒸腾作用的生理意义：1、蒸腾作用可以保持植物体内水分的平衡，保证植物正常生长发育。
2、蒸腾作用可以使植物体内的水分含量保持在一个稳定的水平，避免水分过多或过少对植物造成不利影响。
3、蒸腾作用可以促进植物体内的气体交换，进而促进光合作用的正常进行。
4、蒸腾作用可以帮助植物体内的物质代谢，从而有助于植物的正常生长发育。
蒸腾作用是植物体内水分释放的重要途径，主要集中在叶片表面和叶腋间，其作用有利于植物体内水分的平衡，保持植物正常生长发育，促进光合作用的正常进行，从而为植物的生存和发育提供了必要的能量。
8叶的蒸腾作用(教学设计)-2023-2024学年三年级上册科学青岛版
(3) 参观考察：组织学生参观植物园、农场等，让学生亲身体验植物的生长过程，了解蒸腾作用在农业生产中的应用。
(4) 课题研究：鼓励学生根据自己的兴趣，选择与蒸腾作用相关的课题进行研究，培养学生的研究能力和创新精神。
5. 分析实验数据，得出结论。
5. 蒸腾作用的应用：
- 农业生产：通过控制蒸腾作用，提高农作物的产量和质量。
- 环境保护：通过了解蒸腾作用，保护生态环境，促进可持续发展。
反思改进措施
（一）教学特色创新
1. 引入生活实例：将蒸腾作用与日常生活相结合，使学生更容易理解和接受知识。
2. 利用多媒体资源：通过视频、动画等丰富的多媒体资源，增强学生的视觉感受，提高学生的学习兴趣。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1. 软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等；显微镜和植物样本等实验器材。
2. 课程平台：科学教学软件或在线教学平台，用于展示相关教学内容和实验视频。
3. 信息化资源：与叶的蒸腾作用相关的图片、视频、动画等教学材料。
(3) 测试：在课程结束后，教师可设计一份关于叶的蒸腾作用的测试题，以检验学生对知识的掌握情况，了解学生对课堂内容的吸收程度。
2. 作业评价：
(1) 教师应及时批改学生的课后作业，对学生的答题情况进行详细的分析和评价，对学生的错误进行纠正，并给予学生鼓励和指导。
(2) 教师可对学生的作业进行点评，指出学生的优点和不足，提供改进的建议，帮助学生提高解题能力。
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课时授课计划
汇报实验现象：将叶子放入热水中，叶子上出现了一些小气泡。
提问：为什么会出现小气泡呢？
生猜测
小结：其实在叶的表面有许许多多的小孔
（如图），我们
把这些小孔叫做气孔。
植物体内的水分会变
成水蒸气通
过这些气孔散失到空气中，这就是叶的蒸腾作用。
【板书】活动二：叶的蒸腾作用对植物的生存有什么意义？
提问：我们知道植物的叶在不断地进行蒸腾作用，那么叶的蒸腾作用对植物的生存有什么意义呢？
（1）蒸腾作用可以给植物降温（类比人通
过排汗降温）。
（2）蒸腾作用有助于根部吸水（如图所示，
蒸腾作用使植
物体内的水分散失到空气中，植物体内缺水从而促进根部吸水）。
……
三、拓展探究
了解园林工人移栽植物时为什么要去掉一部分枝叶。
教学反思。