徐珍华校长：孩子的生活习惯决定学习习惯
家庭教育专家徐珍华谈怎样培养孩子坚持执着的品格
家庭教育专家徐珍华:谈怎样养孩子坚持、执着的品格
（一）坚持、执着会给孩子的人生带来什么？
2011年，一本富有激情的励志著作《人生不设限》风靡全球，引起了很多人的关注，这本书在中国到底销了多少万册我不太清楚，但我对它的作者尼克•胡哲的成长，进行了专门的研究。
尼克•胡哲，1982年12月4日生于澳大利亚墨尔本的一个牧师家庭，母亲是一位护士，父亲是一位牧师，这是一个再普通不过的澳洲家庭，尼克是他们的第一个孩子。可是令人惊讶的是，这个在出生之前毫无任何不祥征兆的婴儿，生下来却没有四肢，只在臀部左侧下面，有一个看上去像两个脚趾的小脚，当时，满怀激动地迎接第一个孩子的尼克的父亲，忍不住冲出了房，在走廊里吐了起来。
在与现在的孩子交流中，我发现许多孩子缺乏坚持与执着的品质，做事情经不起挫折，遇到一点儿小打击就一蹶不振，尤其是在学习上缺乏执着的态度，一次考试没考好，便提不起精神，想要逃避。
这跟生活中我们的孩子从小缺少坚持与执着的品格的培养有直接的关系。
父母要在孩子的成长中，多跟孩子交流有关坚持与执着的话题，让孩子认同这种品格能够给他的人生带来改变。
现在的父母常常会为孩子的教育倾其所有，其最大的愿望便是渴望孩子有一个成功的人生，渴望孩子活得比自己成功。可是，由于只片面强调了技能教育的重要，忽视甚至放弃了品格教育，导致很多孩子拥有不俗的技能，却因为缺乏良好品格与素质，而难以面对社会的挑战。
特级教师徐珍华(校长)：教育,不能留的三道伤痕
特级教师徐珍华（校长）：教育，不能留的三道伤痕心理引言：孩子是一张白纸，上面呈现什么样的底色由父母决定。
当然，在父母的教育过程中，也会有一些不好的教育问题出现，没有人生来就是父母的职业，每个人都需要学习，家长也一样。
而有三道心理伤痕，家长们需切记不能在孩子的心里留下。
——心灵咖啡网从小到大，每个孩子都需要修正一个又一个缺点和毛病，你是润物细无声地暗示他的不足、锲而不舍地修正孩子身上的毛病，还是火冒三丈、挑剔指责，将所有的愤怒都发泄到孩子身上？来看一看，批评分寸的掌握，最应回避的伤害有哪些？伤痕一：不该出手也出手——皮肉之苦最伤孩子自尊5岁的宣宣弹琴时表现出极大的随意性，老师讲过的正确指法、手型和要求在她的脑子里没有留下丝毫的印迹，仿佛从来就没有学过似的。
妈妈看在眼里、急在心上，一遍又一遍地提醒外加亲自示范，可宣宣摆出了一副不合作的态度，在琴凳上扭来扭去，一会儿喝水、一会儿上厕所，没过两分钟又嚷嚷着累了要歇会儿。
错误批评：内心的怒气终于冲破了忍耐的底线，妈妈一巴掌挥了过去，宣宣的手背顿时就红了—说服教育升级为武力惩罚。
留下的伤痕：从根本上说，武力惩罚不能解决任何问题，只能使双方的矛盾激化，使原本有可能继续下去的学习中途搁浅；在父母的拳头下，孩子的自尊心也被打得一败涂地，容易形成破罐破摔的心理，甚至既而对所有的批评刀枪不入，那可真是两败俱伤。
它的另一个直接后果是：你以什么样的方式对待孩子，孩子就会以同样的方式对待你和他周围的人—对暴力行为的模仿是轻而易举的。
由于父母的坏榜样，孩子在独立面对自己和小朋友的冲突时，头脑中的第一反应就是“先下手为强”。
教育有方：将批评升级为“战争”，那就是父母的不是了。
幼儿还没有形成自我评价体系，他们是通过成人尤其是父母对自己的评价来看待自身的。
而且，脆弱的内心特别希望得到父母的肯定，这能给孩子自信，也能使他们愉快地接受批评。
教育的艺术在于正强化，而非负强化。
与其强化孩子的弱点或全盘否定，不如将孩子的点滴成绩和好的苗头看在眼里、记在心上、挂在嘴边，强化其好的一面，给予必要的指点，让孩子看到自己的潜力，提升自信。
学生良好学习习惯的培养路径
学生良好学习习惯的培养路径作者：徐忠厚苗晶来源：《文学教育·中旬版》2018年第08期内容摘要：好习惯的养成受益终生，而培养一个学生的良好习惯受到多方面的影响。
客观上来看，外界环境的影响起着至关重要的作用，无论是社会大环境对人的影响，还是教师、父母本身的示范表率作用，都潜移默化地影响着学生习惯的养成。
从主观上来看，教育心理学认为，人的主观能动性在人的发展中起着重要的影响作用，正所谓内因起决定作用。
养成一个好的习惯，需要循序渐进，有计划、有目的，有过程、有方法。
注重自制的效果，及时调整行为偏差。
关键词：学生良好学习习惯培养路径学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。
古今中外的教育学家、心理学家都非常重视学生学习习惯的培养。
我国当代教育家叶圣陶曾明确指出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。
”首先我们想到的是如何培养学生良好的学习习惯，一个人养成了良好的习惯，对他的生活，学习和工作都大有好处。
而良好的学习习惯则是他们顺利进行学习活动的保证，培养学生良好的学习习惯和高尚的道德情操，应从“大处着眼，小处着手”，在一举一动、一言一行中逐渐养成。
良好的习惯一旦养成，将会成为他们一生受用的宝贵财富。
古人云：“予人以鱼，不如授人以渔。
”教师在传授知识的同时，如能在培养学生学习的习惯上下功夫，既可提高学生的学习水平，也可提高自己的教学水平，达到双赢的效果。
一.学生必须养成哪些良好学习习惯所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。
学习习惯，就是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。
学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。
因此，养成良好的学习习惯具有其重要意义，主要包括以下几个方面。
第一，尊重与欣赏老师的习惯。
一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐，在所难免。
所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。
特级教师徐珍华谈最有效的方法是让孩子在快乐的状态下学习
特级教师徐珍华谈最有效的方法是让孩子在快乐的状态下学习要知道如何教育孩子,首先得知道孩子在什么样的状态下学习最有效。
经过数年来对小斯宾塞的教育和大量相关心理学的研究，我认为孩子在快乐的状态下学习是最有效的。
伴随小斯宾塞慢慢长大，到家里来请教教育方法的朋友日渐增多，有的甚至从很远的威克渥斯和伊雷顿赶来。
几乎所有的问题都是：如何教育孩子。
这使我必须对教育的一些原理性的问题进行总结。
要知道如何教育孩子,首先得知道孩子在什么样的状态下学习最有效。
经过数年来对小斯宾塞的教育和大量相关心理学的研究，我认为孩子在快乐的状态下学习是最有效的。
也许公立学校的校长和老师们会不以为然。
要知道，这与传统教育所讲的许多清规戒律大相径庭。
他们的疑问大多是“难道家长把孩子送到学校，就是让他们玩吗？”“与其这样，还不如让他们自己玩更好，因为那样最快乐。
”遗憾的是，持上述观点的人，尽管也在教育孩子，却很少研究孩子。
在自己习惯已久的教育规则中，他们机械地工作着。
他们有时严厉得像一座凶狠的塑像，大声训斥的声音整条街都听得到，但教育的效果却很差。
我曾做过一个实验，带两组孩子来到德文特河边，我告诉其中一组孩子：教堂那里正在举行婚礼，我一发出口令你们就跑过去，先跑到的有可能会得到小糖果的奖励。
我告诉另一组孩子：你们要尽快跑到教堂那里，越快越好，谁落后我就会惩罚谁。
随着我的一声口令，两组孩子都飞快地跑起来，从河边到教堂是一段不短的路程。
结果是，知道教堂在进行婚礼的那组孩子，先跑到的很多，而且他们到了以后，大多还很兴奋。
而另一组孩子，有的掉队了，有的干脆跑了一半就停下来了。
随着停下来的孩子增多，大家也就不怕惩罚了。
从这个实验可以看出，第一组孩子在开始跑的时候，就把“跑到教堂”这件事当成了一件快乐的事，因此跑起来就轻松得多，而另一组孩子则把“跑到教堂”当成了一个命令，尽管有惩罚的威胁，但作用显然不大，孩子们大多只是被动地去执行。
当然，孩子的快乐是多种多样的，大多是没有社会目的的，教育就是要引导孩子得到“有目的的快乐”。
特级教师徐珍华：谈中学生的学习
特级教师徐珍华：谈中学生的学习这是一篇高三老师写给自己学生的文章，句句戳心，读完仿佛打了100针鸡血！不仅高考生需要认真看看，每一位莘莘学子都应该拜读，给消沉的意志力注入源源的动力。
你可以一天上九节课两节晚自习，你可以一天写完两支笔芯做至少三套卷子，你可以早起十分钟晚睡十分钟记几个单词和成语，你可以用玩手机的时间弄懂一道数学题，用看杂志的时间写完一篇英语阅读，你可以把K歌看电影聚会打游戏的时间都用在学习上，总有人比你努力，可怕的是比你牛的人比你还努力。
如果你想在高考后换一部新的手机，买一台电脑，去看一次演唱会，享受一次单人旅行，每天早上能睡到自然醒，不必再听父母的唠叨，自信地说我出去玩了，拉着恋人的手在街上疯癫，碰到班主任反而拉得更紧。
那么，去努力吧。
至少18岁的暑假需要你。
说真的，我也很讨厌学习，我也搞不懂那些二次三角函数学了到底有什么屁用，我同意柯景腾说的：十年后我的生活中一定没有数学LOGO，但是我仍然可以活得很好。
但这并不是你不学习的理由，说句俗的啊，你生在中国，在中国这个应试教育中成绩才是王道，没有成绩你把头昂起来时都会没有底气，你蠢吗？不。
那为什么不好好学？分数不够打击你吗？期末考场坐的舒服吗？补抄作业不累吗？手机不离手、微信、微博人人更新让你变美变帅肚子饱了吗？等着心爱的人没心思学习手机聊天你们会结婚吗？清醒点亲爱的同学们，别忘了自己的梦想。
话又说回来，学习其实也不是那么讨厌的事，当你背完了整整几页的政治历史语文，别人问你你可以自信的倒背如流收获了别人崇拜的眼神时，当你为了一道数学物理化学题目纠结了整整半天但是最后解出来被同学老师表扬时，当你中考高考完可以安心的在家等通知书不用向别人一样担心受怕，被家长亲戚鼓励时，当你可以自由支配自己时间谈恋爱都不怕爸爸妈妈骂，可以理直气壮的把成绩单一甩过去时，那种成就感是无与伦比的，谁都想当个优秀的人。
15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”。
特级教师徐珍华校长自我反思你是不是合格家长
特级教师徐珍华（校长）：自我反思—你是不是合格的家长徐珍华，男，湖南师范大学历史系全日制本科毕业，历史特级教师、国家二级心理咨询师、湖南师大客座教授、北大附中教育集团部培训中心专家团成员、湖南省中学历史专业委员会理事、湖南省高中新课改领导委员会历史专家组成员、湖南省考试院高考考生水平考试评价研究专家、湖南省教材评审委员会委员、高中历史岳麓版本教材研究小组成员、湖南省考试院《教育测量与评价》“名师在线”栏目名师、成都市“徐珍华名师工作室”首席名师、成都市教科院兼职教研员、成都市高三工作委员会委员。
曾担任省级重点中学教导主任，副校长、校长等职务，还担任过大型民办学校教导主任、副校长、校长等职务，还曾担任湖南省演讲协会秘书长、中华励志教育演讲团团长、《历史知识》《中学生学习报》《历史学习》等多种杂志特约编委。
没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
如果想知道你是不是一位会管教男孩的合格父母，那么请先回答以下问题：你是否还秉持着“打是亲，骂是爱”的传统教育观念？你是否把自己当作统治者，习惯高高在上地发号施令？你是否忽视了男孩的性别教育，不小心培养出了一个“娘娘腔”？你是否违背男孩成长规律，正在制造“反季节男孩”？..如果你的答案是肯定的，那么很遗憾地告诉你，你是个不合格的父母！第1招打不是亲，骂不是爱—棍棒教育已经落伍了“打是亲，骂是爱”是一种畸形的教育观念。
英国著名的教育家约翰?洛克早在三百年前就提出：“一对优秀的父母会用心呵护孩子幼小的心灵，培养孩子的荣誉感和自尊心，而不会打骂孩子。
”他反对一切打骂式的教育方法，并称之为“奴隶式教育”。
而中国的很多父母仍在延续这种错误的教育方法。
由于父母们望子成龙、恨铁不成钢的急切愿望，所以在有意无意中，都会采取打骂孩子的教育方式。
但是，多年的教育实践表明，这种教育结果往往事与愿违，甚至还可能造成一些触目惊心的家庭悲剧。
“打是亲，骂是爱”的棍棒教育已经OUT了，作为70、80后的摩登父母，你应该掌握最前沿的教育理念来教育你的宝贝儿子。
中学校长徐珍华：想成为哪种人就要具备哪种人的心态
中学校长徐珍华：想成为哪种人就要具备哪种人的心态想成为哪种人就要具备哪种人的心态心理活动对人行为的影响是巨大的，一个人心里想什么，他在很大程度上就会把这样的想法付诸实践。
例如，一个成绩差的孩子想要期末考试前进十名，若是他有毅力和决心，那么他就会在平常的学习中更加努力，最终让心中的想法实现。
小事如此，大事也是一样，正如哲学家说的：“你的心态就是你真正的主人。
”一个人从小就梦想着当一名摄影师，他的爱好加上努力，一步一步地往前走，终于他成为了一名有名的摄影师。
其实，当一个人心中有某种想法的时候，他就会为实现这样的想法而努力，特别是当这件事是你喜欢的事情时，其努力程度就更深，那么成功的可能性也就越大。
内心的想法都表现在一个人的心态上，心态好的人就会将美好的东西吸附在自身周围，而心态不好的人却总是会陷入困境，甚至越陷越深。
年轻人若能够从老一辈人那里获得某种宝贵的经验总是好的。
有一次，一个记者询问罗斯福总统的夫人，他想让总统夫人给青年人一些奋斗的建议，以便少走弯路。
可是总统夫人想来想去也不知道说什么好，不过她觉得自己应该讲一些自己的经历，于是就跟记者诉说了一个小故事。
总统夫人年轻的时候也是充满梦想的，她觉得自己的能力突出，将来走出校门以后干什么工作都应该很出色。
那时候她还在学校里念书，不过她已经想要找一份工作锻炼一下，于是就找父亲帮忙。
父亲联系了一位朋友，那位朋友是个有头有脸的成功人士，当父亲带着她到朋友面前时，成功人士问：“你想要从事哪方面的工作呢？”年轻的总统夫人想都没想就说：“随便什么工作我都能做啊！”可是她没想到，正是这句话让父亲的这位朋友不高兴了，他说：“工作怎么能随便呢？你首先要考虑清楚，你自己喜欢什么，你的心态决定一切，因为你不是万能的。
”这一席话对于年轻的总统夫人虽然有些泼冷水，但也正是在她头脑发热，认为自己无所不能的时候给她的一个警醒。
之后她就很认真地对待自己的工作，她的字典里也再没有“随便”二字。
中学校长徐珍华0—3岁小孩培育方式
中学校长徐珍华：0—3岁小孩的培育方式人在生命中的前三年是进展最快的时期，以后再也可不能显现这一时期的进展速度：从第一声哭喊、第一个微笑，到说出第一个单词，到第一次对话，再到迈出第一步……众多的第一步围绕在小孩的周围。
小孩随着年龄的增加慢慢成立起社会关系，慢慢进展出自己的人格特性。
这种进程并非是千篇一概的，每一个小孩都会依照自己的节拍一步步进展。
最新的研究结果说明，小孩诞生时并非是什么都可不能，而是有超级多的能力与生俱来。
即即是还在吃奶的小孩也是有成立关系的能力的，也确实是说，婴儿会主动探讨研究周围的环境和他们的亲属，专门是父母等养育者。
这并非是一个被动同意的进程，每一个婴儿都是踊跃参与自我进展的“能干婴儿”。
但这并非意味着，能够让小孩单独待着，让他们自己施展才能。
咱们能够如此明白得，小孩与其养育者的关系是小孩学习进步的基础，只有养育者给小孩提供了足够的条件，即精神上的平安感和有制造性的环境，小孩才有足够的踊跃性去探讨那个关于他们来讲的未知的世界。
若是和养育者之间的这一关系受到损害，或不够亲热，会给小孩的学习带来负面阻碍。
可是，如何才能成立最理想的关系，从而能够最好地增进小孩的学习呢？这一方面的研究取得了令人振奋的进展。
最新的婴儿研究结果说明，父母都会利用“直觉教学法”。
父母都会无心识地做出“正确”的语言和行为动作，也确实是说，他们会无心识地适应小孩的学习需求和能力要求。
父母们明白，他们的小孩何时会醒来，何时需要拥抱，何时需要鼓励。
这为他们与小孩的交流制造了大体条件：父母注视着小孩；用微笑的眼神来鼓舞小孩；与小孩说话并重复小孩的第一次发音，这些都鼓舞着小孩继续用嘴唇、舌头和上颚进行语言发音实验……父母从一开始确实是小孩在认知、沟通、运用语言和社交领域的引导专家。
他们的任务包括将小孩发出的信号作为向导，让小孩主动同他们交流、及时回应与小孩的对话。
在生命中的一到三岁里，父母应该灌输给小孩保障平安的概念。
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徐珍华校长：孩子的生活习惯决定学习习惯生活习惯之所以决定学习习惯，是因为无论是生活习惯还是学习习惯，都属于行为习惯的范畴。
学习习惯是生活习惯的映射，同样，生活习惯的优劣也直接影响着学习习惯。
养成良好的生活习惯，是养成良好学习习惯的前提。
在家庭教育中，很多家长把孩子学习习惯的培养放在第一位，而把孩子生活习惯的培养放到了无关紧要的位置。
他们认为，孩子养成良好的学习习惯是最重要的，生活习惯、行为习惯都是小事。
只要抓住西瓜，丢了芝麻无所谓。
这样的观念，把学习习惯和生活习惯割裂开来，是一个很大的家教误区。
和无数家长一样，我也曾有这样的观念。
很长一段时间，我一直为孩子的学习问题而纠结、烦恼。
孩子都上高一了，还没有养成良好的学习习惯，这样下去怎么能行呢？怎样培养孩子严谨认真的作风，怎样让孩子的学习尽快步入健康有序的轨道，我苦苦思索着。
那时，每次我走进儿子房间，看到的都是一派脏乱差：脏袜子、脏鞋、脏衣服堆在墙角散发着怪味，各种食品袋随处可见，变质方便面放在鞋柜上，发霉小食品躺在窗台上，长毛的饮料放在桌子上，干瘪的水果丢在台灯旁。
杯里的茶叶泡成了深棕色，用过的碗筷摆放在床头柜上，抽屉半开着，衣柜敞露着。
杂乱无章，一片狼藉。
儿子房间里的乱象和他的学习有没有内在必然的联系呢？是不是潦草、马虎、随意的生活习惯影响了儿子的学习习惯呢？考虑到这个问题时，我的眼睛顿时一亮，决定探个究竟。
为此，我拜访了数位心理学专家，了解了思维模式和行为习惯方面的有关知识，这对我启发很大。
紧接着，我读了一篇名为《生活可以贫穷，但不可以粗糙》的文章，让我茅塞顿开。
文章是这样写的：读研究生的时候，朋友的寝室里有一个从黄土高原来的青年。
据说，他要是回一次家，得先坐火车，再坐汽车，之后是马车，之后是背包步行……总而言之，他的家是常人无法想象的偏远。
一个散淡的黄昏，他给我们讲他母亲的故事。
通过他的讲述，我看到了一个在困窘环境中生活着的消瘦而美丽的母亲。
她经常说的话是：生活可以贫穷，但却不可以粗糙。
她给孩子做的白衬衫、白边儿鞋，让穿着粗布衣服的孩子们在艰辛中明白什么是整洁与有序。
他说，母亲的言行让他和他的手足们知道，粗劣的土地上一样可以长出美丽的花。
我终于明白，为什么那个养育他成人的窑洞里，会走出那么多有出息的孩子。
和这青年同一寝室的另一位同学，是富裕家庭里的“宝贝”，他的父母生了五个孩子，只有他一个男孩。
他来上大学，他的母亲一下子给他买了十套衣服，可是，没一件他能穿出个模样来。
他总是把衣服随随便便地一扔，想穿了就皱皱巴巴地套上。
头发总是在早晨起来变得“张牙舞爪”，怎么梳都梳不顺。
他最习惯说的一句话是：一切都乱了套。
他怎么也弄不明白，住在对面的室友，怎么每一天的日子都过得井井有条、有滋有味。
他的床上，横看竖看都是乱；而对面那张床，洗得发白的床单总是铺得整整齐齐。
那个窑洞里走出的青年，在大家赞叹的眼神中读完了研究生，携着爱他的姑娘，到北京工作去了。
听说，在他有了家庭后，他和母亲一样，把日子过得精致而又温馨。
我找到了问题的症结所在：儿子的不良生活习惯影响到了他的学习习惯，随意、粗糙的生活态度延伸到了学习上。
而儿子这些不良习惯是我影响、熏陶的结果，是我生活习惯意识淡漠、没有刻意培养儿子这方面的习惯所致。
不是吗？生活上懒散、邋遢、潦草、马虎的家长，又怎么可能培养出生活态度严谨、认真的孩子呢？生活上马马虎虎、敷衍应付的孩子，怎么可能在学习上一丝不苟呢？粗枝大叶的人这件事做不好，另一件事往往也做不好；细心、用心的人能做好这件事情，也能做好其他事情。
同样的道理，生活上毛毛糙糙的人，学习上很难不马虎；生活上懒散的人，学习上也不会勤奋；生活上没有规矩的人，学习上也不会有章法。
人的行为风格是统一的，不能被简单割裂开来。
一个人的思维习惯一经形成，就很难改变，生活习惯往往会无意识地迁移到学习上。
正确的事情不分大小，错误的事情也不分大小。
面对生活中的琐碎事，好多人往往不用心去做。
比如：吃完饭不收拾碗筷，用过的东西随手乱放，出门不随手关灯，上完厕所不放水冲等等。
这些事情，在很多人眼里是小事。
其实，正是这些小事，反映出一个人的生活习惯，决定了一个人的生命质量。
有一句比较流行的话：“细节决定成败。
”细节在很多人眼里无关轻重，人们往往不愿在细节上花费心思和精力，其实这是舍本逐末。
海尔总裁张瑞敏说：“什么是不简单？把每一件简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡。
”管理大师汪中术说：“一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。
这就是细节的魅力，是水到渠成后的惊喜。
‘一屋不扫，何以扫天下’？”一个连小事都做不好的人，想做好大事是痴人说梦。
只有把各种小事都做得非常漂亮的人，才能办成大事、办好大事。
一个孩子不注意生活中的小事，日积月累，身上的坏毛病必然越来越多，生活习惯也越来越差。
任何事情都不是孤立的，生活中的负面因素必然会延伸到求知上。
他的学习习惯会越来越差，知识漏洞也越来越多，学习成绩也会越来越糟糕。
父母是孩子接触最多的人，也是接触时间最长的人，所以是对孩子影响最大的人。
现实中不乏这样的现象：父母有挖鼻孔的毛病，不经意就把坏习惯带给了孩子；父母赖床，孩子大多不会早起；父母办事习惯往后推，孩子也不会“一日事，一日毕”；父母生活上毫无秩序，孩子不可能井然有序。
孩子天天和父母在一起，父母的生活方式、生活习惯反射到孩子大脑里，储存在孩子潜意识里，孩子做事时就会无意识地表现出来。
久而久之，不良习惯就形成了。
生活习惯教育是真正的素质教育。
进一步讲，是爱心、感恩心的教育，是意志力的教育，是责任心的教育，是自信心的教育，是动手能力、创造力的教育。
生活能力强的孩子，都有一定的爱心和感恩心。
因为他们有一定的生活体验和生命感悟。
孩子在做事过程中最能体会到父母的辛苦，也最容易理解劳动者的艰辛。
一个热爱生活的孩子，往往能沉下心来做事情。
通过周而复始地做事，他就得到了一定的磨炼，就获得了一定的定力，他的意志就会比较坚强。
任何人有了坚忍不拔的毅力，他的人生砝码都会加重许多。
一个意志坚强的人，生活上会越挫越勇，学习也会迎难而上。
能把身边的事做好，无形中就培养了孩子的责任心。
一个有责任心的孩子，知道对自己、对父母、对老师、对学校、对社会负责任，知道为什么学习、为谁学习，他的求知潜能定能被最大限度地开发出来。
责任心会让孩子成为处处受欢迎的人，责任心将给他的成功人生添彩助力。
一个孩子总是把各种事情做得井井有条，就会得到父母的赏识，也会得到自己的认可，就会产生成就感、增强自信心。
孩子把这份自信心带到学校、带到社会，还有什么困难不能克服？还有什么挫折不能战胜？能把生活中的事情做好的孩子，动手能力肯定强。
一个经常动手的孩子，智力也在不断开发，肢体和大脑的协调能力也在不断增强。
动手能力强的孩子，实践能力也一定强，创造能力也必然强。
一个孩子具备了这些能力，在大力提倡素质教育、提倡动手能力和创新能力的今天，你还愁他在学校不受欢迎？你还害怕他不能取得好成绩？你还愁他进入社会没有竞争力？教育无小事，生活即教育。
不会生活的人，不可能会学习。
学习习惯决定学习成绩；生活习惯决定学习习惯；父母的生活习惯决定孩子的生活习惯。
这种因果关系可以列出下面的公知道了生活习惯和学习习惯的因果关系，我把培养儿子的生活习惯放到了非常重要的位置。
找准机会，我认真地和儿子谈了一次话。
我对儿子说：“老爸以前只顾在外边忙，我邋遢惯了，无形中也影响到了你的生活质量。
现在我意识到了生活习惯的重要性，我要过一种从外到内、表里如一、有内在质量的生活，希望你多支持老爸。
”即日起，我把卧室、厨房整理得干干净净，把儿子的房间也搞得一尘不染。
在这样的环境里生活、学习，我感到心情就是不一样。
我每天坚持整理不误，儿子不免还有些随意。
比如：书籍、作业本随手乱放，纸团杂物也随手扔……看到这些，我一点也不心烦。
这哪能怨儿子呢？儿子生下来原本是一张白纸，是我从小没有引导好。
冰冻三尺非一日之寒。
数年养成的习惯，一下子对他有过高要求，也不切合实际。
儿子上学后，我会及时把他的房间整理好。
我不要求孩子什么，而是在身体力行的前提下提醒儿子保持卫生。
我对儿子说：“感谢你支持老爸提高生活质量，这些天你确实做了不少工作。
你这么一个帅小伙，完全有理由过一种高品质生活，遗憾的是老爸以前疏忽了这一点。
老爸知道你学习任务重，但东西放到该放的地方、保持清洁也是举手之劳。
这几天在整洁的环境中生活学习，你一定会感到神清气爽。
养成严谨、有序的生活作风不仅让你感觉良好，也会对你的学习有一定帮助。
近段老爸有一种心旷神怡的感觉，心情好做事效率也高。
”在我的影响、熏陶下，儿子逐渐有了生活习惯方面的意识：吃过饭及时把碗筷送到厨房，有时还帮我洗洗锅碗；从来没有洗过衣服的儿子也动手洗衣服了；床上的被子也叠得有模有样；桌子也隔三差五用毛巾擦擦。
我在肯定儿子做出成绩的同时，也给儿子做些示范。
慢慢地，属于儿子自己的事情他基本都能完成，用完的东西能放回原来地方，房间也不那么乱了，他洗澡、洗头也比较勤了。
有一次儿子对我说：“以前你们什么都替我做了，我感到那些不是我的事情，你们要一直包办下去，我肯定永远长不大。
以后你们不要给我考虑得太周到，我的事情让我自己做，尽管有些事情可能做不好。
让我吃点苦头、接受点教训，也不是坏事。
我自己做点事，内心还别有一番滋味呢！”是啊！爱美是人的天性，青少年对美的追求更加强烈。
哪一个年轻人不喜欢整洁呢？哪一个孩子不爱动手呢？都是我们家长越位了，孩子的生活能力、动手能力没有得到及时开发，闲置到一定程度就报废了。
一句话，是家长错误的家教方式导致孩子生活习惯不好，也是家长的原因造成了孩子的依赖思想和十足的惰性啊！随着儿子生活习惯的一步步改善，他的学习能力也在不断提高。
遗憾的是，很多家长对生活习惯和学习习惯的关系认识不到位，甚至一部分人认为二者是风马牛不相及的事情。
在咨询中，不少家长总是说孩子学习习惯有多么不好、学习成绩是如何糟糕，却很少有人谈及孩子的生活习惯。
他们并不知道，生活习惯和学习习惯是不可分割的统一体，生活习惯会对学习习惯产生决定性影响。
更没有人知道是自己的生活习惯影响了孩子的生活习惯，并进一步影响了孩子的学习习惯，故而孩子的学习成绩不理想。
培养孩子好的生活习惯，我认为应该从以下几方面做起。
第一，提升生活品位。
改掉懒散、邋遢、推诿、拖沓的生活习惯，培养严谨、认真、整齐、有序的生活作风，时时事事给孩子做好表率。
第二，凡事要用心。
好多人做不好事情，都是不用心所致。
不论什么行业，只要用心，做到极致，都能创造辉煌。
第三，从小事做起。
克服浮躁情绪，战胜惰性和随意性，沉下心来，从自身做起，从小事做起。
比如：一日事，一日毕；凡事往前赶，绝不后拖；东西各有其所，用后放回原处；注意个人形象，保持环境卫生；言谈举止文雅，远离粗话、脏话等等。