新公共行政学_理论

所谓“新公共行政学”是相对于“传统公共行政学” (1968年密诺布鲁克会议之前的正统时期的公共行政 理论和二战后重新建立的公共行政理论 ) 而言的。 新公共行政学是指 20 世纪 60 年代末 70 年代初产生 的运用现象学方法、本土方法论、符号互动论以及 解释学和批判理论等新的研究方法并且强调以公共 行政的“公共”部分为研究重心的公共行政学理论。

②新公共行政学期待着公共行政进入到一个全新的 领域，即在当代民主社会中，建立民主行政之模型。 在他们看来，民主行政、实现社会公平完全可以通 过行政改革得以实现。因此，新公共行政学派没有 停留于理论的思辨和各种假说之中，他们以推动政 府行政改革为己任，努力寻求发展公共行政的良方， 从而使新公共行政不仅是一种社会思潮，同时也逐 渐成为一种社会运动。

总之，新公共行政“倡导公共行政的社会公平是要推 动政治权力以及经济福利转向社会中那些缺乏政治、 经济资源支持，处于劣势境地的人们。” 新公共行政学社会公平观是以当代美国著名的政治哲 学家罗尔斯的“作为公平的正义”思想体系作为理论 依据的。


罗尔斯的正义原则： 第一原则：每个人都拥有享受彼此相容的最大限度自由的平等 权利； 第二原则：社会经济不平等应当（a）权力和地位在机会均等基 础上对每个人开放；（b）尽可能地有利于从中得益最少的人。

从实践方面来看，新公共行政学认为： 首先，传统公共行政学理论所强调的指挥统一、层 级节制等原则虽然促进了效率，但它们却面临着发 展的困境，而且由于社会的急剧变迁，传统公共行 政理论与实践之间的差距越来越大，已经无法承担 起社会责任，更缺乏适应社会发展的能力，自然也 就无法有效地改善人民的生活。

弗雷德里克森认为，传统行政学追求的是一个有效 的、经济的和协调的行政系统，它把研究的焦点放 在高层管理机构和政府重要职能部门之中。传统的 公共行政学试图回答如下的两个问题之一：一是我 们如何在可供利用的资源的条件下提供更多更好的 服务(效率)，或者二是我们如何少花钱而保持特定 的服务水平(经济)？


因此，宪法规定必须采取有力措施，不仅要保证社会 所有成员享有参与政治的公平权利，保证“在机会平 等公平的条件下职位和地位向所有人开放”，“确保 一种参与、影响政治过程的公平机会”，而且要让最 少受惠的社会成员获得最大的利益，要改革社会和经 济的不公平状况，避免由于“资产和财富分布上的不 均等”而导致“社会中的较不利者”“不能有效地行 使他们那一份与别人相同的影响力”。

其次，传统公共行政的效率观使得一些行政学研究者 以机械性效率为标准来评估公共服务的绩效，专注于 成本收益分析，导致了总体上的无效率，如 PPB （ 计
划项目预算 ）。

最后，传统公共行政过分迷信效率，造成了长远性的 缺乏效率并且已经明显地造成了很多问题，如 “水门 事件”。

总之，在新公共行政学看来，效率虽然在某种层次 上有其积极作用，但如果只考虑机械性的量化概念， 不顾及社会公平，其结果往往促使社会上的有组织 者、有权势者以及既得利益者受益最多，从而造成 社会的不公平。传统行政学强调的实现以较少的投 入换取较大的产出即经济与效率目标固然是公共行 政的价值追求与目标之一，但不应该是其核心价值 和惟一的终极价值。


纵观新公共行政学的整个发展历程，新公共行政学者 对社会公平进行了不遗余力地倡导。正是在他们的努 力下，社会公平已成为现代公共行政的重心而取代了 传统技术性效率的地位。

3．对传统的政治——行政二分法的反思和突破 政治 —— 行政二分法是传统公共行政的理论基石。政 治 —— 行政二分法的思想将国家的政治功能与行政功 能相对地区分开来，从而使得行政学开始从政治学中 分离出来而成为一门独立的学科。但是随着时间的推 移，传统公共行政学的研究者倾向于把自己的学科与 行政机构和行政程序联系起来，并相信这一学科具有 政治和政策制定中所缺少的过程特征。


罗尔斯关于公平的基本观点 公平的自由：公平的自由高于一切，理想的正义社会 应拥有最大的公平自由言论、集会、结社等自由； 公平的参与：当公平的自由原则在由宪法规定的政治 程序中得到运用时，就成为公平的参与原则 —— 所有 公民都拥有公平权利参与立宪过程，决定立宪结果， 参与政治事务；每一个有选举权的人都有一张选票， 而且“每张选票在决定选举结果中具有大致相同的分 量”，要求“所有公民至少在形式上应有进入公职的 公平途径”，要求“所有的公民都应有了解政治事务 的渠道”。

新公共行政学者正是在伦理学和政治哲学意义上讨 论“公平”概念的。

新公共行政学派对社会公平的含义作了更为具体的解 释，赋予它作为核心价值的意义。弗雷德里克森在 《新公共行政学》指出：“社会公平包含着意味着对 包括组织设计和管理形态在内的一系列价值取向的选 择。 强调政府提供服务的平等性； 强调公共管理者在 决策和组织推行过程中的责任与义务 ；强调公共管理 的变革；强调对公众要求做出积极回应而不是以追求 行政组织自身需要满足为目的…”

鉴于此，新公共行政学主张公共行政组织通过“了 解”和理想情境的沟通对话来促使公共行政与其服 务对象产生互动，以通过增加其对广大民众的需求 作出积极反应来抵消传统公共行政理论下的无效率 观，引导社会价值，进而实现公共行政的民主政治 责任与义务。也就是说，与传统公共行政学不同， 新公共行政学强调建立规范价值，关注人民需要， 提高社会性效率，以改善人民的生活，实现行政 管理工作的最终目标。

如果自己的收入和付出的比例相当，他就会认为公 平，于是心情舒畅，努力工作；相反，如果一个人 发现自己的收入和付出的比例不相当，或低于别人， 他就会产生不公平感，内心不满，影响其工作积极 性的发挥。

亚当斯用公式来说明： 设Ix为个人付出，Ox为个人收入；Iy为比较对象的付 出，Oy为其收入，那么 当Ix/Ox=Iy/Oy时，则为公平状态； 当Ix/Ox≠Iy/Oy时，就为不公平状态。
第十四章 以弗雷德里克森为代表的新公共 行政学派的“新公共行政学”理 论
一、弗雷德里克森与新公共行政学

弗雷德里克森，是美国新公共行政学思想的主要代表 人物之一。他对传统公共行政思想提出了激烈的批评， 并适应时代发展和社会需要，阐述了新公共行政学的 基本思想。1977年曾当选为美国公共行政学会主席。 其著作及学术论文主要有：《论新公共行政学》 (1971 年 ) 、《社会公平和公共行政》(1974 年 ) 、《新 公共行政学沿革》(1977年)和《新公共行政学》(1980 年)等。

而新公共行政学则不然，它不仅认为公共行政应当以 经济、有效的方式为社会提供高质量的服务，而且更 强调把社会公平作为新公共行政所追求的目标。新公 共行政学在传行政学的经典目标和理论基础中增加了 一个问题：“这种服务是否增加了社会公平?”

社会的责任，应当把出色的政府管 理与社会公平作为一种新的公共行政的基本原则、 应履行的必要职责和应遵循的社会准则；而且社会 公平这一社会准则本身又赋予了新的公共行政以新 的使命，即它有责任改革那些在制度上、功能上、 效果上妨碍社会公平的政策与影响实现社会公平目 标的政府行政管理体制。

以上表明，当一个人的所得与所付出的比值等于作为 比较对象的他人的这项比值时，就存在着公平状态， 如果二者的比值不等，那么就存在着不公平状态。

后来，人们将公平纳入伦理学和政治哲学的范畴内 加讨论，认为，“公平”概念的完整含义应当包括 “收入与付出相符合、贡献与报酬相一致、权利与 义务相对称，也就是责权利相结合”，进而使“公 平”概念进一步获得了社会意义 —— 即“社会公 平”。

新公共行政学强调以“社会公平”为核心，实际 上是一种民主的行政理论。（ 所谓民主行政理论 是指强调民主价值在行政中的重要地位，主张实 行行政分离、行政公开，加强行政监督，反对过 度刚性化的官僚等级制度。） 与美国的开国元勋 汉密尔顿、麦迪逊等人在《联邦党人文集》以及 托克维尔在《论美国的民主》中所表达的民主行 政理论具有明显的渊源关系。

（2）对社会公平价值观的倡导对公共行政的意义 ①新公共行政学派期望为全社会，尤其是为社会的 最少受惠者提供公平的公共服务这个“社会公平” 价值全面运用到当代公共行政管理的理论与实践中， 以其指导行政官员的行为：保障公民基本平等自由 权的实现、有责任和义务为最少受惠者平等获得公 共服务作出各种努力。


第一个原则，被称为“最大的平等自由”原则，它所涉及的是 的基本自由的分配问题，它们所强调的是一些政治上的权利(如 投票权及被选举权)、集会结社的自由、言论及思想自由等应该 在社会成员之间最大限度地平等分配；

第二个原则被称为“差异原则”，所处理的主要是有关经济及 社会上其他非基本权利（权力、社会地位、财富等）的分配问 题，它分为两个部分：第一部分是指机会均等，被名之为机会 均等的原则，它强调的是当权力和地位不能平等分配时，从形 式上要保证获取它的机会向每个人平等开放；第二部分是真正 的差异原则，强调的是当上述非基本权利不能平等分配时，要 保证最少受益者也能从中受益。 在这两大原则中，平等自由原则优先于其他原则：除为了更好 实现自由以外，不能因其他缘故（如经济理由）而限制自由。 在第二原则内，机会公平开放原则又具有优先性。

1968 年，由沃尔多所发起，一群青年行政学者在锡 拉丘兹大学（雪城大学）密诺布鲁克会场举行研讨会， 会议的目标是弄清公共行政学的相关问题以及这个学 科如何改变以迎接 70 年代的挑战。该会议的召开视 为新公共行政运动的开始和新公共行政学派的形成。 会议论文于 1971 年以《走向一种新公共行政学：明 诺布鲁克观点》为书名出版，该书可以说是“新公共 行政学”的宣言。其中，弗雷德里克森的《论新公共 行政学》一文，在某种程度上可以看作是对这次会议 的总结，集中地论述了“新公共行政学”的基本观点。


2．提倡社会公平价值观
新公共行政学否定实现以较少的投入换取较大的产出 即经济与效率目标是公共行政的核心价值和惟一的终 极价值，进而提出公共行政的核心价值在于社会公 平，在于促进公民社会所拥有的、以社会公平为核 心的基本价值。