2020校本培训工作计划
2020校本培训年度计划
2020校本培训年度计划
1. 学校教师培训
- 组织教师参与线上线下教育培训课程，包括教学方法、课堂
管理、学生心理健康等方面的培训。
2. 学科教研
- 开展各学科教师的教学研讨活动，促进教师之间的交流合作，提升教学水平和质量。
3. 教育技术培训
- 组织教师参与教育技术方面的培训课程，包括网络教学工具
的应用、教学软件的使用等。
4. 课程主题研讨
- 组织专题研讨活动，深入探讨当前教育热点问题及解决方案，推动教学改革和发展。
5. 学校管理培训
- 针对学校管理人员和行政人员，组织相关的管理培训课程，
提升管理水平和服务质量。
【培训工作计划】2020校本培训工作计划范文
2020校本培训工作计划范文下面给大家分享三篇关于20xx校本培训工作计划范文，希望大家喜欢，欢迎阅读参考。
20xx校本培训工作计划范文1、强师德修养,爱岗敬业,关心热爱每一位学生,不体罚和变相体罚学生,公平对待每一位学生,不仅做好学生学习上的好老师,更要做好学生思想道德品质上的领路人,关心学生身心健康的发展,增强责任心和使命感。
2、充分利用远程教育平台的资源优势,积极参加信息技术培训,学习各种课件的制作技术。
通过学习,努力实现信息技术与教学工作的整合。
3、积极参加新课程改革专题培训,树立正确的教育观念,努力提高教育教学水平。
经常观摩教师的优秀课例,学习他们先进的教育观念和教育教学方法,在自己的教育教学实践中进行试用,并及时反省。
4、以课题研究实验为平台,将课题研究与教学实践紧密结合,提升自己教育教学科研的意识和能力。
5、积极参加学校及上级教育总部的校本培训。
6、将自己在培训过程中积累的一得、笔记、案例等及时整理,存入档案,并经常进行自我反思,争取每课一反思,每周一总结,每月一自评,反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适,以加深对教学活动规律的认识理解,从而适应不断发展变化着的教育要求。
每学期还要完成一篇不少于3000字的、有一定价值的教学论文。
7、经常阅读一些好的教育书籍,至少订阅一份报刊来进行学习研究,写好读书笔记。
通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。
8、认真参加集体备课,并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法,经常向本校的优秀教师请教教育教学经验,通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。
20xx校本培训工作计划表一、工作目标:以新课程师资培训为重点,以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线,进一步加大教师继续教育和校本培训的力度,开拓创新,与时俱进,努力开创我校教师培训工作新格局,实现陵西小学跨越式发展。
二、主要工作及措施:(一)深入落实《新课标》,树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。
2020年培训工作计划4篇
2020 年培训工作计划 4 篇（一）班前预备工作1、按时上班，按时签到，不准代签，不准弄虚作假。
（有事必须事前请假）。
2、服从领导开档前卫生工作的安排，保质保量完成充餐具，备调料，展台，摆位，环境卫生等，事前一切预备工作。
我们是一个整体，要有全局观念，要相互合作，相互帮助。
3、员工午饭，小歇。
（二）班中接待1、热忱迎客，主动招呼，坚持礼貌用语。
班前会后迅速进岗，精神饱满，坚守岗位，坚持微笑，留意本身形象。
当顾客进进餐桌要主动招呼：“先生/ 小姐，中午好/ 晚上好，几位” 并拉椅让座。
撤筷套，问茶水（同时先容茶叶品种），递菜单。
为顾客罩上衣套，如有小孩拿取儿童座椅，为顾客倒上第一杯礼貌茶。
2、点菜先容，主动推荐，当好顾问。
必须把握菜肴业务知识，了解当市估清品种及增加品种。
（1）预备写明台号，人数，日期及时间，迹端正，清楚易懂。
（2）先容菜肴要荤素搭配，口味不容易重复，多推荐厨房出品好顾客反应好的品种。
要做到“四个不要” ：“不要同一口味” ，“不要同一原料”，“不要同一烹调方法” ，“不要同一盛器”(3) 不同对象，不同场合推荐不同菜肴。
对红烧菜，烹调时间，蒸煮时间长的菜要事前同客人做好解释，让顾客有心理预备。
(4) 营业中途有估清，退菜必须写明缘由由厨房或部分领导签证明方可退菜。
(5) 点菜要把握主动，争取时间，但也必须尊重客人自选。
(6) 确定点菜后要做到重复一遍，核对无误再交收银下厨房。
能让客人提起吃饭应酬便想起我们，提出发点菜先容就想到你，这就表示你的倾销先容成功了。
3、按序上菜，操纵无误。
首先根据点菜单要了解菜式所需用品，做好提早预备，如刀，叉，所需调料等。
(1) 上冷菜要均匀摆开( 口味，色彩，荤素，造型，盛器搭配摆放) 。
(2) 同时征求顾客意见收取茶盅。
(3) 上菜时必须核对点菜单( 点菜单上没有的菜尽不上台，寻觅领导的指令)，坚持做到a,上菜报名b,摆放到位c,核菜划单。
上菜时留意不宜在老人，儿童，残疾人身上上菜，留意平衡，避免汤汁外溢滴漏。
2020精选校本培训工作计划四篇
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工作计划对于职场工作可是特别重要的！下面是关于校本培训工作计划4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、指导思想：以全面提高教师队伍素质为中心，以培养学科带头人和中青年优秀教师为重点，以校本培训为基本途径，以师德建设和业务培训为抓手，深入开展“强素质，当骨干”活动，切实提高教师素质，使广大教师具有进取奉献精神、高尚的师德、扎实的工作作风，树立正确的教育观、学生观、质量观，掌握任教学科专业知识，坚持深化改革、开放创新、内涵发展、精干高效的原则，建立有利于优秀人才成长的有效机制，建设一支结构合理、素质良好、敬业爱生、专兼结合、富有活力的优秀教师队伍。
二、培训目标：1、教师队伍结构进一步改善，学科结构进一步调整优化，提高本科学历比例，培养一支教育观念现代化、教学业务精良、学科结构合理的教师队伍。
2、苦练教学基本功，过关的培训考核工作，严格要求，坚持标准。
教师有较强的学科文化知识和学科教学基本功，35周岁以下的教师，达到区规定的教学基本功要求。
3、掌握教育方针政策，提高教育教学理论水平：教师有较强的教育法令法规意识，有较高业务理论水平，在教学中能反映新观念、新思想，教学研究的新成果，确立面向二十一世纪的科学观、学生观、教育职能观，有选择地学习现代教育教学理论，用新理论武装自己，掌握教学研究的基础知识和方法。
4、骨干教师队伍建设取得突破性进展，加快培养一批具有坚定信念，发展潜能大、后劲足、创新能力强的中青年骨干教师，今年内培养区级骨干教师1--2名，校级骨干教师3名。
5、进一步加大学校内部人事制度改革，建立和完善教师聘任制度和竞争上岗制度，做到用人和治理相结合，努力形成适应基础教育改革和发展要求的人事管理新模式。
三、培训内容：1、教学管理培训(1)继续参加区每年举办的中层管理干部的培训，提高培训实效性。
(2)参加校长岗位培训。
2020实用的校本培训工作计划4篇
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一、指导思想：教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为更好地落实教育局关于全面开展中小学校本培训工作的要求，我校从教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神为指导，充分发挥本校的培训功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
二、工作目标：1、树立新的教学观念。
通过校本培训，完善教师业务学习的机制，提高教师教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神与创新能力。
2、提高教学能力，促进学习和研究相结合。
努力建设一支师德好、观念新、素质高，能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干教师队伍，能够适应小学跨越性发展需要的学习型、科研型教师队伍，为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。
三、培训内容：1、开展师德优秀教师教育经验介绍会，引领全体教师向身边的师德优秀教师学习，努力办家长满意的学校，做家长满意的人民教师。
2、加强教师教学基本功培训。
通过练写钢笔字、粉笔字、教材分析会、教学质量分析会、推门听课等多种形式，加强教师教学基本功和挖掘教材、掌控学情的能力。
3、开展教学技能研讨培训。
通过“观课议课”、“阶梯备课”、“复习课”教学大赛等活动增强教师课堂教学技能，聚焦有效教学，构建生命化课堂。
4、开展科研能力培训。
通过专题讲座、科研研究课等活动培养教师科研能力。
四、培训形式：1、集中培训----自我学习——反思集中培训是根据学校校本培训现状，结合教师实际情况，开展3—4次有针对性的专题讲座，对全体教师进行集中培训。
自学是在学校规划与指导下，教师根据自己的要求开展的自我培训活动，主要采取上浏览教育文献，系统学习教育专著，学校博客站阅读学校推荐、到校阅览室学习教学杂志，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高，撰写读书笔记。
2020【热门】校本培训工作计划四篇
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指导思想：校本培训是促进教师专业发展的重要途径，本学期继续遵循做润泽生命的教育，让每个生命都精彩的办学理念，着力打造一支具有高尚的师德、学者的风范、精湛的教艺、愉悦的心境的阳光教师团队，让每一位教师的生命都精彩。
重点工作及措施：一、协助继教办做好各项培训的管理工作1、完善继教数据库信息。
2、做好十二五继教培训的收尾工作，确保每位教师顺利结业。
3、协助区继教办做好区级新教师培训、绿耕、骨干教师培训等工作。
4、总结学校“十二五”期间的继教工作。
5、不断优化现有校本培训课程，形成学校特色培训课程。
二、校本培训工作校本培训是促进教师专业发展的重要途经，因此要根据教师们的需求，合理、有效开展校本培训工作。
1、全体教师培训（1）专业阅读。
利用寒假时间进行共读，撰写读后随笔并通过多种形式分享读后感悟。
另外，教师可根据自己所教学科、专业、兴趣选择一本书籍自读，提升自身教学水平。
除了假期时间的读书以外，鼓励教师们订阅书刊，平时多阅读，通过阅读促进成长。
（2）聆听窗外的声音。
组织教师参加市区及各课题组组织的各种培训活动。
同时根据教师的需求，充分利用寒假集中学习的时间，聘请各领域专家为老师们进行精彩讲座，提升理论，改变观念，从而更好的进行教育教学。
（3）校际联盟。
充分发挥校际联盟的优势，组织六校之间各学科教师进行多种形式的交流和学习，同时做到共享，共同进步。
2、骨干教师培训鼓励骨干教师进行小课题研究。
通过小课题研究，加强理论学习，能够从繁琐的教学工作中寻找规律并加以归纳总结，提升自身的专业素养及研究能力。
承担相应的培训任务，如新入职教师培训等。
3、新教师培训工作（1）师徒结对，通过师傅帮带促进新教师成长。
让每个新教师学会做“影子徒弟”，给“师傅及徒弟”教师布置听课、上课等任务，督促师徒共同进步。
2020【精华】校本培训工作计划四篇
时光在不经意中流逝，我们又将迎来新的一轮的努力，一起来写一份工作计划，记录这段时间的收获和失去吧。
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中心小学的教师中，有从城镇调来的教师，也有刚走上工作岗位不久的一些年轻老师,教师教学水平参差不齐，部分教师陈旧的教育观念仍未完全改变，在过去的几年里虽然也开展了校本培训，但总觉见效不大。
为了更好地加强我校教师群体学习化组织的建设，使全体教师树立终身学习、终身教育的新理念，本学期，我们将努力建构校本培训体系，扎实开展校本培训工作。
根据上级文件精神，结合我校实际，特制定我校十一五小继教校本培训计划如下：一、校本培训领导小组。
为切实抓好校本培训工作，学校专门成立校本培训领导小组。
组长：组员：二、培训目标1、提高教师的职业道德素养。
把提高教师的职业道德水平放在首位，提高针对性、注重实效性，并渗透在教学活动中。
通过不断地持之以恒地培训教育，使全体教师达到具有献身教育的精神。
2、提高班主任的素质和工作能力。
组织班主任完成“三个一”的培训任务：即读好一本书，一个主题班会设计展示，一个工作案例剖析。
同时，加强本校班主任的互动研讨、班会课观摩交流等，充分发挥优秀班主任在学校中的互助、引领作用，实现培训的共享。
3、提高教师的专业素养。
提升教师的教育理论素养，不断完善教师的专业知识结构和知识体系，提高教师的授课技能。
4、提高教师教育科研能力和人文素养。
培养教师的教育科研意识，鼓励引导教师参与教育科研，并积极交流教育科研经验，使参训教师在探索研究中提高科研能力。
培养和树立教育科研骨干，以营造教育科研的风气和提高教师的教育科研能力。
在全体教师中倡导“读名著，诵经典”，提高教师的人文素养和职业素养。
5、现代教育技术的培训。
全体教师要学会运用现代教育教学技术，充分利用多媒体教室的先进设备，探索构建新的教学模式，提高对学科知识、教育理论与信息技术进行有效整合的水平。
2023学校校本培训工作计划(5篇)
2023学校校本培训工作计划一、指导思想以____和____为指导，以____统领全局，以“办让人民满意的教育、打造让人民满意的教师，培养让人民满意的学生”为宗旨。
着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改革的需要，立足于学生的全面发展，为使教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的专家型教师打下基础。
二、工作目标1、通过校本培训，使教师群体形成共同的学习愿望，转变教育教学观念，树立自我发展目标。
2、以新课程改革为导向，以打造优质课堂为目标，深化培训工作，加强队伍建设，促进教师的自主成长，培养创新精神和实践能力。
3、加强理论学习与教学实践的联系，促进每位教师专业发展，能独立开展教学研究，提高自我反思，自主发展的能力。
三、主要措施（一）加强教师师德培训，提高教师职业道德水平。
1、开展以爱生敬业为核心的师德教育活动。
____《____进一步加强和改进中小学教师职业道德建设意见》，构筑师德底线，建立健全师德的教育、评价、激励和约束机制，以制度规范教师的职业道德行为。
鼓励教师坚持循序渐进、诲人不倦、教书育人、为人师表，采取恰当的教育方法对待学生的错误，因人而异，以理服人，以自身良好的品德修养给学生以熏陶和感染。
本学期将开展班主任教师经验交流会，宣传师德标兵先进事迹，营造忠诚事业、爱岗敬业、实干兴业、积极向上的良好氛围，展示教师群体风采。
（二）积极开展课程改革培训，提高教师教学业务素质。
1、认真参加上级课程改革培训，组织教师观看新课程培训录像，学习《新课程标准解读》和以《有效教学》为主题的课程改革理论，做好学习笔记，写好学习心得，相互交流学习体会，更新教育观念，改变教学方式，切实提高教学效果。
2、严格教学常规，优化过程管理。
切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末，重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。
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2020校本培训工作计划
校本培训工作计划
一、指导思想:
按照市、区教育局的统一要求,积极探索以学校为主要培训基地、以校长为第一培训责任人的校本培训模式,充分发挥本校的培训功能
和优势,积极开展教学方法和学习方式的研究,深入发挥骨干教师作用,努力建设一支师德修养高、业务素质精良、教学基本功过硬的教
师队伍,努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局.
二、培训目标:
1、加强师德建设,加强行风建设,培养一支爱岗敬业乐于奉献的
教师队伍.
2、努力打造名师、学科带头人、骨干教师和优秀教师群体,发挥其榜样示范作用.
3、更新教育观念努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型队伍.
三、培训内容:
1、师德培训
以邓小平“三个面向”教育思想为指导,以“三爱”教育为主线,对教师进行政治思想教育、心理教育、法制教育和职业道德教育,使
教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,提高思想道
德修养及心理素质.建立新型的师生关系强化教师自身修养,塑造良
好的教师形象.以我市桂贤弟等优秀教师事迹为主,结合本校优秀教
师的事迹作为活教材,进行学习和反思,提高教师爱岗敬业、乐于奉
献的精神品质.
2、现代教育、课改理论培训
认真学习教育理论,结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等.各校以教研组为单位,以课改为核心内容,深化“洋思课改教法”教学,深入学习新课标,更新教师教学理念,把自主学习、探究学习作为课堂教学的突破口,倡导合作、自主、探究的学习方式,体现教学民主、鼓励教学方式的多元化,促进教师将先进的理念内化为教学行为,促进教师在教学中实施新课程的有效教学方法和手段.从而建立民主、平等的新型师生关系.
3、教育教学技能培训
在全体教师中开展现代教学技能的培训,包括个案研究能力、教学设计能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训.抓好教师队伍建设,加强教师业务跟踪管理,积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干.
4、教育科研培训
教育科研能力是校本培训的一个重要内容,要求教师逐步树立教研、科研意识,围绕新课程的实施、结合课堂教学,进行教育科研基本方法的培训,以逐步提高教师科研工作的水平和能力.
5、现代信息技术知识的培训
通过培训,要求全体教师普遍掌握现代教育信息技术.主要内容为办公软件、课件制作方面的相关内容.积极组织教师按时参加市教育局和区教培中心所组织的学科培训和计算机培训,明确培训目的、确保培训时间、真正让参加培训的教师培有所得,学有所获.
6、青年教师的专项培训
通过比赛、听课、师徒结对等形式,促进青年教师业务技能和水平的提高.
四、具体工作及措施:
1、以课堂教学为主阵地,以“学洋思”新课改师资培训为重点,把洋思教学理念及教学模式的培训做为本学期校本培训的核心工作来抓.
2、创建学习型、研究型的教师队伍.本学期要求教师人人自选读一本好书,学校组织教师间互相交流学习并备案、采取长远规划和近
期目标相结合的方法,重点是引导广大师生把读书变成个人的自觉行
为和人生的一大乐趣,营造一个寓教于学,教学相长的学习氛围,让读
书成为教师教学活动的主体.
3、广泛开展“远学近比争先进”师德系列教育活动.通过身边的优秀教师,陶冶教师情操,影响和带动全校教师积极向上的乐业、敬
业的工作精神.
4、鼓励教师写教学反思、课后记和教学札记.教学反思要有“思”则记,写在教学中的反思,写在转化差生的过程中的反思.教学札记可
根据自己教育教学的实际情况,及时记录下一个个感人的片段,对教
育教学方法的探索,学生的闪光点和师生互动之间所产生的感悟.
5、以校本培训为依托,全面提升学校师资队伍的整体水平.通过
多渠道、多层次、多角度的校本培训,打造一支观念新、教艺精、底
蕴厚、发展快的创新型教师队伍,强化校本培训力度,根据教师实际
需要有计划有步骤地组织培训讲座,力求每一学期解决一个适合本校
的教学问题,从而达到以一点带动一校的全面工作,打造本校的培训
特色,并做好讲座过程中材料积累和记录.
6、内部挖潜,师师互动工程.启用校内实践经验丰富、理论水平
较高的骨干教师作为校本培训的师资力量,发挥其辐射和示范作用,
让他们承担校本培训任务,既可开展讲座传授课堂教学经验,也可通
过示范课展示教学技能,切实让青年教师从中受益.
五、工作安排
九月份
各学科教师教材培训、开展教学业务培训、布置“优质课”比赛活动.
十月份
课堂教学观摩研讨、听课、评课和集体备课、集体培训.
十一月份
听课评课和集体备课、集体培训、各学科教学设计评选、教学质量检测
十二月份
听课评课和集体备课、教师现代信息技术培训、学科教学经验交流会、各教研组组织教师学习经验文章.
元月份
教学总结(反思)撰写,以论文的形式对本学期教学及学习心得进行总结与反思
注:。