学校突发事件应急方案2017年
防恐防爆应急演练方案
防恐防爆应急演练方案XXX防暴应急演练方案为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护学生有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案：一、活动目标：1、遇到突发事件时，学生能镇定并选择安全地带逃离。
2、学生熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。
二、演时间：2017年3月日（大课间分组活动）二、演地点：大门口----教学楼四、演练组织机构及职责一）、应急指挥部：总指挥：XXX副指挥：XXX、XXX成员：全体教师应急批示部工作职责：a全面负责应急疏散演练工作。
总批示要亲自组织，现场批示，确保演练效果。
b执行上级有关指示和命令,指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。
c合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。
二）、工作小组职责及任务分工：1、应急防暴小组：全体男教师工作职责：1)、接到总指挥命令后立即奔扑现场，与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯。
2）、罪犯制服后，负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。
2、应急疏散小组：全体班主任及其他女教师工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。
听到“警报”后，班主任立即赶到班上指导学生开展疏散、防护工作。
3、应急防暴组到位：听到警报后，一切应急防暴小组成员取用专用防卫器械（如钢叉），或就近取用防身物件（座椅、木棍、木柄扫帚等），迅速赶到现场，义务巡查防暴队积极与该男子谈判、周旋，对暴徒进行威慑；校园护卫队按演练前的分工分别据守对应入口，阻止暴恐分子进入教学楼。
学校突发事件应对处理方案
学校突发事件应对处理方案随着社会的发展和进步，学校突发事件处理方案变得日益重要。
学校突发事件种类繁多，包括学生意外伤害、火灾、自然灾害等等。
应对学校突发事件，不仅需要高效的应急处理能力，还需要全面的事前准备。
本文将从十二个方面来探讨学校突发事件的应对处理方案。
首先，应制定完善的应急预案，以确保在突发事件发生时可以迅速采取行动。
预案应明确分工，制定通信渠道，提出应急处置措施，并进行相关演练。
此外，应急预案还需加强和其他相关机构的联动合作，实现资源共享，提高突发事件应对处理能力。
其次，学校应建立完备的学生信息数据库，包括学生家庭联系方式、家庭住址、过敏情况等等。
这将有助于在突发事件发生时，及时通知家长并做出相应的处置决策。
第三，学校应加强安全宣传和教育，提高学生和教职员工的应急意识。
比如，可以通过组织应急演练、开展主题教育活动等方式，让学生了解突发事件的类型和应对方式，增强他们的自救能力。
第四，学校应建立健全的安全设施和装备，包括消防器材、急救设备等。
对于特殊类型的事件，如自然灾害，学校还可以考虑设置避难所或地下室，以提供安全的庇护。
第五，学校应加强师资队伍的培训和能力提升。
教职员工应熟悉应急预案，掌握基本的急救知识和技能，以便在突发事件发生时能够高效应对。
第六，学校应加强与公安、医疗等相关部门的合作。
建立良好的沟通渠道，及时获得专业帮助和指导，提高突发事件应对的效果。
第七，学校应加强信息化建设，在校园内设置监控摄像头，并配备紧急报警系统。
这将有助于及时发现突发事件，提高反应速度。
第八，学校应对学生进行心理健康教育，帮助他们构建抗压机制和应对能力。
突发事件可能会给学生的心理健康带来冲击，学校应提供专业的心理咨询服务，帮助学生缓解压力。
第九，学校可以通过建立校园安全委员会等机构，加强学校的安全管理工作。
这样可以形成一套高效的安全体系，确保突发事件应对处理工作的顺利开展。
第十，学校应定期组织突发事件应急演练，以检验应急预案的有效性。
小学突发公共安全事故应急处理预案
小学突发公共安全事故应急处理预案小学突发公共安全事故是一种突然发生的灾害事件，可能对学生、教师和学校造成严重伤害和损失。
为了保护学生和教师的生命安全，必须制定并严格执行突发公共安全事故应急处理预案。
下面是一个小学突发公共安全事故应急处理预案的范例。
一、事故起因及性质1.火灾：发生在教室、实验室、食堂等场所2.地震：突发地震引发的地面晃动和建筑物倒塌3.暴雪：大风和降雪导致交通中断和道路不可通行4.突发疾病：学生或教师突发严重疾病或传染病爆发5.恶劣天气：台风、龙卷风、暴雨、暴风雪等极端天气二、应急预案内容1.组建突发公共安全事故应急处理小组：-小组成员包括校长、副校长、保卫科负责人、班主任和学生会代表。
-每个成员的职责和任务要明确，并进行相关培训。
2.预先设立应急指挥中心：-教室、校门、食堂、体育场等重要位置均设立应急指挥中心。
-应急指挥中心需要配备对讲机、火灾报警器、急救箱等应急设备。
3.突发公共安全事故应急处理步骤：-发生突发事故后，应立即迅速报警，并将情况通知应急指挥中心。
-应急指挥中心负责组织撤离和安置学生和教职工。
-撤离时应按照事先制定的撤离路线图进行，保证学生、教职工顺利撤离。
-安置地点可以是操场、教学楼外的开阔地等必要的区域。
-在安置地点进行人员清点、伤员救护和应急救援等工作。
-同时通知学生家长和相关部门，组织家长接孩子回家或将伤员转移到医院。
4.学生和教职工安全教育：-每学期开展一次突发公共安全事故应急疏散演练，提高学生和教职工的应急意识和应对能力。
-定期组织安全知识教育，加强学生和教职工的安全常识和应急处理知识的学习。
5.合理利用资源：-在学校设备和物资有限的情况下，可以与社区的资源进行合作，加强互助合作。
三、应急预案的实施和评估1.定期开展应急演练，评估应急预案的有效性和可行性。
2.收集演练中遇到的问题和反馈意见，及时改进和修订应急预案。
3.建立应急事件记录和事故报告，总结教训和经验，提高应急处置能力。
学校突发情况处理方案
学校突发情况处理方案目标本文档旨在建立学校突发情况处理方案，以确保学校在遭遇突发情况时能够迅速、有效地应对，并保障学校师生员工的安全与利益。
突发情况定义突发情况是指无预警、突然发生并且可能对学校正常运营秩序、生命财产安全或公共安全产生影响的事件或事故。
突发情况处理程序1. 事前准备在突发情况发生之前，学校应制定详细的应急预案，并定期进行演练。
学校应设立应急管理部门，负责突发情况的应对工作。
此外，学校还应建立并维护与当地政府、救援机构的合作机制，确保突发情况处理的及时性和准确性。
2. 突发情况发生时当突发情况发生时，学校应立即启动应急预案，并采取以下步骤：- 确保安全：首要任务是确保师生员工的安全。
学校应迅速评估情况并采取必要措施，如疏散人员、封锁危险区域等。
确保安全：首要任务是确保师生员工的安全。
学校应迅速评估情况并采取必要措施，如疏散人员、封锁危险区域等。
- 情况报告：学校应立即向救援机构、学校管理层以及相关部门报告突发情况，并提供准确、详尽的信息。
情况报告：学校应立即向救援机构、学校管理层以及相关部门报告突发情况，并提供准确、详尽的信息。
- 协调合作：学校应与当地政府、救援机构保持紧密联系，协调各方的行动，确保资源的合理利用和紧急救援的开展。
协调合作：学校应与当地政府、救援机构保持紧密联系，协调各方的行动，确保资源的合理利用和紧急救援的开展。
3. 突发事态控制与恢复在突发情况得到控制之后，学校应根据实际情况进行后续措施的制定和实施，以恢复学校正常运营秩序。
具体措施可能包括：- 损失评估：学校应对突发情况造成的损失进行评估和统计，以便进一步采取补救措施。
损失评估：学校应对突发情况造成的损失进行评估和统计，以便进一步采取补救措施。
- 情况通报：学校应向师生员工及其家长发布准确的情况通报，告知他们突发情况的处理进展和后续安排。
情况通报：学校应向师生员工及其家长发布准确的情况通报，告知他们突发情况的处理进展和后续安排。
学校突发公共事件应急预案
学校突发公共事件应急预案一、概述随着社会的发展，学校突发公共事件的发生频率也逐渐增加，对学校安全工作提出了更高的要求。
为了应对突发公共事件，保障学校师生安全，学校应建立完善的突发公共事件应急预案。
二、预案内容1.突发公共事件的定义突发公共事件是指在学校范围内，突然发生的可能对师生生命财产安全造成严重影响的事件，如火灾、地震、恶劣天气等。
2.组织机构及责任校级领导：负责指挥调度、决策、组织协调等。
各班级班主任：负责指导学生疏散撤离等应急工作。
后勤保障人员：负责提供后勤保障，保证应急工作的顺利进行。
3.应急预警体系的建立学校应建立健全突发公共事件的预警体系，确保每个人都能及时准确地接收到警报。
安装警报器：学校各个区域安装警报器，并定期进行检测和维修，确保其正常工作。
制定预警标准：结合学校的实际情况，制定不同类型突发公共事件的预警标准。
预警信息发布：及时将预警信息发布到学校的各个媒体平台上，确保每个师生都能得到通知。
4.疏散撤离计划学校应制定详细的疏散撤离计划，确保在突发公共事件发生时师生可以有序安全地撤离。
疏散通道设置：学校应将疏散通道设置明确，并进行示意标志，保证师生能够迅速找到出口。
撤离指引培训：学校应定期组织撤离指引的培训，让师生了解疏散的具体步骤，掌握自救互救技能。
家长接送方案：学校应与家长沟通好学生的接送方案，确保孩子的安全。
5.事故应对措施不同类型的突发公共事件有不同的应对措施，学校应根据具体情况采取相应的措施。
火灾事故：学校应定期组织火灾演练，培训师生的火灾应对技能。
火灾发生时，应迅速报警、进行疏散，并配合消防部门进行扑救。
地震事故：学校应加固教学楼等建筑物，定期组织地震演练，培训师生的地震避险技能。
地震发生时，应迅速采取避震措施，确保人身安全。
恶劣天气：学校应建立气象预警制度，及时发布恶劣天气预警信息，并安排教师引导学生躲避危险。
6.应急物资及装备准备学校应储备一定数量的应急物资，确保在突发公共事件发生时能够提供学生基本的生活需求。
校园突发公共事件应急预案
校园突发公共事件应急预案一、事件背景随着社会的快速发展，校园突发公共事件的频率也在逐渐增多，如校园火灾、自然灾害、交通事故等。
因此，建立一套完善的校园突发公共事件应急预案成为了迫切需要解决的问题。
二、组织架构为应对各类校园突发公共事件，建立一个高效的组织架构至关重要。
一般来说，应急指挥中心应设立在学校管理层，由校长或副校长担任指挥员，下设多个部门负责不同的应急任务。
重要的是，各部门间应建立联动机制，确保信息的流动和协调工作的顺利进行。
三、事件预警校园突发公共事件的预警系统能够提前获取信息，积极应对危机。
预警系统可以通过安装报警设备、监控摄像头等措施来实现。
同时，学校可与当地政府、媒体以及相关机构保持联系，及时获取事件预警信息。
四、信息收集和处理在事件发生时，及时、准确地收集和处理信息尤为关键。
学校可以设立信息接收点，通过各种渠道收集事件信息，包括眼见的、听说的、媒体报道的等。
收集到的信息应进行筛选和核实，及时发布真实情况，以减少谣言的传播。
五、危机公关在突发公共事件中，学校需要及时主动与家长、学生以及社会公众进行沟通，以避免信息不对称、产生恐慌或其他负面影响。
学校可以通过建立官方网站、微信公众号等平台来发布相关信息，回应关切和提供指导建议。
六、人员疏散和安全对于需要疏散的校园突发公共事件，学校应制定详细的疏散预案，并进行定期演练。
教职员工和学生应该了解疏散路线和安全出口的位置，并按规定的程序疏散到安全区域。
同时，学校应设立应急救援队伍，培养专业的急救人员，提供紧急救助服务。
七、心理疏导和辅导突发公共事件对受害者和见证者的心理健康产生了严重影响。
学校应加强学生和教职员工的心理健康教育，提供心理疏导和辅导服务。
同时，学校可以邀请心理专家来学校，开展相关的心理健康讲座和活动。
八、事件善后当突发公共事件发生后，学校需要及时进行事件善后工作，包括事故调查、伤员救治以及物质损失的修复等。
此外，学校还应加强对事件的分析和总结，以改进应急预案并提升校园突发公共事件应对能力。
校园突发公共事件应急处置程序范本（2篇）
校园突发公共事件应急处置程序范本一、背景介绍校园是学生学习、生活和成长的重要场所，在这里，学生们接受教育、交流、成长。
然而，突发公共事件的发生可能会给校园带来意外的风险和危害，对师生的安全和健康构成威胁。
为了及时、有效地应对校园突发公共事件，保障校园安全稳定，制定并实施应急处置程序是非常重要的。
二、应急处置程序范本1.情报收集和评估当出现潜在的突发公共事件威胁时，应立即成立应急处理指挥部，启动应急响应机制。
处理指挥部应设专人负责情报收集与评估工作，搜集各方可用的情报信息，对突发事件的性质、规模、影响范围等进行评估，为后续的决策提供决策依据。
2.采取紧急措施根据情报评估结果，处理指挥部应迅速采取紧急措施，确保校园内的安全。
例如，关闭涉及安全风险的区域或设施，疏散师生到安全地点，调取校园内的安全设备等。
同时，应通知相关部门和外部资源，寻求协助。
3.组织救援和医疗服务在突发公共事件中，可能出现伤亡的情况，因此，处理指挥部应组织救援力量和医疗服务。
紧急救援力量包括校园内的安全人员、志愿者和相关专业机构等。
医疗服务包括紧急医疗救治和心理疏导等。
此外，应建立现场指挥体系，确保救援和医疗工作的高效运行。
4.信息发布与应对措施宣传处理指挥部应及时、准确地发布突发公共事件的信息，向校园内外的师生、家长和社会公众提供必要的安全指导和防护措施，消除不必要的恐慌，维护校园内外的稳定。
同时，应制定应对措施宣传计划，通过多种渠道向师生宣传突发公共事件的应对措施，提高应对能力。
5.事后整理与总结当突发公共事件得到控制和解决后，处理指挥部应做好事后整理和总结工作。
全面梳理整个应急处置过程中存在的问题和不足，总结经验，提出改进措施。
同时，向校园师生和家长反馈应急处置结果，并组织相关培训，提高全体师生的应急意识和能力。
三、结语校园突发公共事件的应急处置程序是保障校园安全的重要举措，合理、有效的处置程序能够帮助学校在突发事件中快速、有序地进行处理，最大程度地减少损失和伤害。
校园突发事件处理方案
校园突发事件处理方案一、引言随着现代社会的发展，校园突发事件已经成为一种常见的社会现象。
这些事件可能涉及校园安全、学生健康、人身安全等方面，对校园教育和学生成长产生重大影响。
因此，建立一套科学合理的校园突发事件处理方案至关重要。
二、建立指挥体系校园突发事件处理方案的核心是建立一套完善的指挥体系。
该体系应包括校长、教务处、保卫处、医务室、心理咨询室等多个部门的协同工作。
校长应担任指挥体系的总指挥，负责统筹协调各方面资源，并向上级报告情况。
各个部门需要建立联络机制，确保信息的快速传递和有效协调。
三、预防和应对学生意外伤害学生意外伤害是校园突发事件中的一大类，必须采取预防和及时应对的措施。
学校应加强学生安全教育，增强学生的安全意识和防范意识。
同时，建立健全的应急机制，认真组织突发事件演练，提高校内救护人员和学生的应急处置能力。
四、完善防控措施校园突发事件往往牵涉到校园安全问题，因此，具体的防控措施也是非常关键的。
学校应加强对校园安全设施的建设和维护，确保校园环境的安全和整洁。
同样，进行安全隐患排查也是必要的，对可能存在的安全隐患要及时修复和处理。
五、加强心理健康教育突发事件往往会给学生的心理健康带来冲击，因此，学校还需要加强心理健康教育。
通过为学生提供心理咨询服务和开展心理健康教育活动，帮助他们正确应对突发事件，并健康成长。
六、与家长沟通合作学校和家长之间的沟通和合作对于校园突发事件的处理至关重要。
学校应定期召开家长会，向家长通报校园安全情况，并听取家长的意见和建议。
家长也要积极参与学校的安全工作，和学校共同关注孩子的安全和健康成长。
七、建立信息发布渠道在校园突发事件发生时，及时、准确的信息发布是十分必要的。
学校应建立完善的信息发布渠道，包括学校网站、微信公众号、短信、电话等渠道。
同时，也要加强对信息真实性的审核，避免不实信息的传播。
八、建立应急协助机制学校应与当地警方、医疗机构等建立紧密的联系和合作，形成应急协助机制。
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学校突发事件应急方案2017年祥城镇中心学校突发事件应急方案为了建立健全防范、指挥、处置突发事件的工作机制，做到分工明确、责任到人、常备不懈；进一步提高祥城镇初级中学、小学、幼儿园［以下简称校（园）］应对突发事件的能力，保障学校师生员工生命和财产安全，维护校学校正常的教育教学秩序，维护校园稳定。
结合祥城镇校（园）的实际，制定本方案。
本方案适用于祥城镇校（园）突发事件的应急处置工作。
本方案所指的突发事件包括校园火灾、交通事故、溺水、拥挤踩踏、建筑物倒塌、煤气中毒或触电、暴恐、危险物品泄漏污染、水电煤气等突发事件。
一、工作原则1．统一领导，快速反应各校（园）要成立类突发事件应急处置工作领导小组，全面负责本校（园）应对类突发事件的处置工作，形成预防和处置突发事件的快速反应机制。
一旦发生重大事件，确保事件的发现、报告、指挥、处置等环节紧密衔接，做到快速反应，正确应对，果断处置，力争把问题解决在萌芽状态，把损失降到最低限度。
2．预防为本，有效控制立足于防范，强化信息的广泛收集和深层次分析，争取早发现，早报告，早控制，早解决。
要把突发事件所产生的影响控制在一定范围内，避免造成社会秩序失控和混乱。
3．分级负责，系统联动突发事件应急处置应遵循属地管理原则，镇内初级中学、小学、幼儿园以镇中心学校管理为主。
各校（园）要在中心学校、办事处（村委会）和镇党委、政府和的统一领导下，形成各级各部门系统联动，群防群控的工作格局。
校（园）长“一把手”是应急处置的“第一责任人”。
事故发生后，各相关部门负责人要立即赶赴现场，掌握情况，积极开展工作，控制局面。
4．临危不乱，安全有序在现场处理中要按照以下程序进行：首先要依照应急方案，在最短时间内疏散事故现场人员；及时拨打110、120、119等报警求救电话；在规定时间内向中心学校、村委会（社区）、县教育局、镇党委、政府报告事故情况；查找伤亡人员，同时依据一般性医学救助原则实施紧急救护。
无论发生何种突发事件，在处置过程中，各校（园）第一要务是确保师生生命安全。
有人员伤亡的情况下，要立刻开展对伤亡人员的抢救工作，当抢救生命和抢救财产问题发生冲突时，要把抢救生命放在第一位；在布置和指挥救援工作时，要确保救援人员的安全，避免发生二次事故；不得组织未成年学生参与救火、抢险等活动。
5．加强保障，重在建设各校（园）要依据国家的法律法规和有关部门的规章制度与工作部署，建立健全安全工作制度，科学设置组织机构和岗位职责，及时提供必要的物质保障和经费支持，提高学校管理者和教职员工安全工作能力和工作效率。
二、突发事件领导小组设置及其主要职责1．中心学校突发事件导小组设置及其主要职责（1）突发事件领导小组组长：校长成员：中心学校全体成员和中小学、幼儿园校（园）长组成。
领导小组下设办公室，由办公室人员负责处理具体日常工作。
（2）主要职责一是建立健全应对全镇校（园）突发事件的工作责任制度，将责任分解，落实到人。
二是在相关部门指导下，制定并完善符合祥城镇教育实际应对发事件的对策、措施及应急预案。
三是信息报告人是校长，在事故发生后及时上报有关信息。
四是严密监测全镇各校（园）事突发事件的发生情况，并根据相关部门发布的信息适时做出预警。
五是督促检查并落实全镇各校（园）突发事件的应对措施。
六是突发事件发生后，及时指导各校（园）开展紧急应对处置工作。
七是总结推广各校（园）成功应对突发公共的做法和经验。
八是根据事故灾难类突发公共事件的性质，督促各校（园）对有关责任人进行查处。
处置全镇各校（园）突发事件的其它事项。
2．各校（园）突发事件处置工作领导小组设置及其主要职责（1）突发事件领导小组组长：校长成员：校委会及各班班主任（2）主要职责一是成立突发事件领导小组，明确各成员职责。
二是按照县教育局、镇党委政府和中心学校有关要求，制定各种突发事件应急预案，突发事件发生后，应在第一时间启动应急预案。
三是加强学校教职工和学生的安全培训，定期组织演练。
四是突发事件发生后及时向中心学校、村委会（社区）、县教育局和镇党委、政府报告情况，配合相关部门积极开展应对处置工作。
五是突发事件发生后，在组织救援时，应注意保护好现场，等待有关部门进行现场勘察和事故处理。
六是善后阶段要做好有关师生及家长的安抚慰问和心理辅导等相关工作，保持校园稳定。
三、预防、预警和信息报送1．事故预防中心学校要采取有效措施指导各校（园）有针对性地开展预防工作，促使健全防范机构、完善制度，并将责任分解落实到具体责任人。
建立祥城镇各校（园）安全检查预防机制，在进入突发事件高发期前，以及开学、放假前后定期开展安全检查，重点检查事故多发、易发地区和管理薄弱学校，及时消除隐患，有效预防事故发生。
各校（园）要按照中心学校和上级有关部门的要求，健全学校安全管理制度，落实各项安全工作责任；改进学校安全管理，提高学校管理者和全体教职工的安全工作水平；做好应对突发事件的人力、物力和财力方面的储备工作，确保应急设施、设备和经费落实。
2．突发事件预警中心学校建立校（园）突发事件统计分析工作机制，按季节变化和校（园）安全工作的动向对突发事件发生情况进行统计分析，及时、全面把握不同时期安全工作面临的突出问题和主要矛盾，有针对性地提前发布预警信息，指导学校采取有效预防措施。
3．信息报送（1）信息报送原则一是迅速：发生突发事件的学校、幼儿园，应在第一时间内向中心学校、村委会（社区）县教育局和镇党委、政府报告突发事件信息，不得延误。
并且坚持边报边查，查明即纠的原则，第一次报基本情况，第二次报较全面的情况，第三次形成综合报告。
二是准确：信息内容要客观详实，全面准确，不得漏报、瞒报、延报、谎报。
三是直报：一般突发事件信息采取分级报送的原则。
发生特别重大事件，必要时可越级上报。
四是续报：突发事件发生变化后，各校（园）应及时续报。
（3）信息报送机制一是初次报告：各校（园）发生突发事件后，应在第一时间(事发1小时内)将事件初步情况报告中心学校、村委会（社区）、县教育局和镇党委、政府。
中心学校接到报告后，初步判断事件等级，在2小时内报告县教育局和镇党委、政府。
重大、特别重大事突发事件发生后，必要时事发学校或中心学校可以越级报送。
初次报告内容：事件发生时间、地点、规模、破坏程度、伤亡人数、可控程度、发展趋势、事件的初步性质和突发事件可能原因等。
二是过程报告：重大、特别重大突发事件处置过程中，学校应每天将事件发展情况报告镇中心学校，村委会（社区），镇中心学校要每日报告县教育局、镇政府突发事件领导小组。
过程报告内容：事件发展状态、控制情况、伤情变化、事故突发事件分析、性质判断、采取措施、正确处置等。
三是结果报告：事件结束后，应将事件处理结果逐级报告中心学校、村委会（社区）、县教育局和镇政府突发事件领导小组。
结果报告内容：处理结果、影响程度、责任追究、整改情况、公众及媒体各方面的反应等。
（4）信息报送系统在发生突发事件后，各学校可以在第一时间通过电话进行信息初步报送。
校（园）在信息报送过程中要以书面材料形式向中心校和当办事处（村委会）报告。
由于突发事件原因导致无条件上报书面材料可先口头报告，事后补报书面材料。
中心校突发事件领导小组办公室在接到事故信息报告后，应当立即报突发事件领导组组长，并按领导要求开展工作。
重大信息，中心校办公室根据领导意见，分别报告镇党委、政府和县委、政府有关领导同志和县委办公室、县政府办公室、州教育局办公室。
（4）信息发布信息发布要全面、客观、准确、及时。
重大信息发布应当按照有关程序履行审批手续。
四、学校突发事件响应措施各校（园）发生各种突发事件后，在迅速启动应急响应程序后，中心学校领导及相关工作人员，立即赶赴现场，组织救援。
1．突发火灾事件（1）报警、报告校（园）一旦发生火险，应在第一时间扑救。
如果火势失控，要指派专人向119、110报警，并告知发生火灾的位置、燃烧物种类、被困人员情况。
立即启动火灾应急预案，并在第一时间内向中心学校、村委会（社区）县教育局和镇党委、政府报告。
（2）应对措施①校（园）安全保卫人员或现场教师的主要工作第一个发现起火的人是火灾现场第一目击者，要立即采取措施，扑灭初起火险。
在火险无法扑灭且有失控趋势时，立即撤离并以呼喊的方式向周围的人报告火警，同时拨打火警电话119或110。
听到火警报告后所有人员应该立即进入紧急状态，教室、实验室、图书馆等师生聚集场所的教师或工作人员立即组织师生进行快速有序疏散。
听到火警报告但未在师生聚集地的教师或工作人员应迅速到达通道、楼梯间、通道口等重要地点进行疏散保护。
在火灾现场的负责人要统一指挥，果断命令距离火场最近的人员首先撤离，其余人员依次疏散。
将全体师生疏散到室外安全地点并立即清点人数。
在确保安全的前提下指派专人断后清场，并确认人员全部撤出。
②校（园）领导主要工作组织人员进行自救：在确保安全的前提下，组织一部分人员(学校教职工)用灭火器、消防栓灭火；另一部分人抢搬较重要的物资和档案、材料等。
当火势无法控制且可能威胁在场人员的安全时，要果断决定放弃自救，命令所有人员撤离火场。
指派专人迎候消防员，并告知火灾位置、燃烧物种类、被困人员情况。
指派专人切断电源、气源，关闭供油设备。
如果火灾发生在夜间，应坚持到人员全部撤离以后再切断电源为宜。
指派专人(校医、卫生教师)负责现场抢救，如发现有人受伤，马上实施常规救助，并立即通知急救中心救援。
（3）善后工作保护现场，配合消防、行政部门开展调查。
根据调查结果确定整改方案，追究责任。
对受伤人员进行抚慰。
尽快组织力量修缮过火房间，重新配置教育教学设备。
恢复教育教学正常状态。
2．突发交通事故（1）报警、报告现场人员立即报警(122、110、119)，并向急救中心求救，以防延误救助时间。
校（园）领导如在现场要迅速报告中心学校、村委会（社区）县教育局和镇党委、政府。
如不在现场，应在向上级报告的同时，迅速赶到现场。
（2）应对措施现场的校（园）领导或教职工要维持现场秩序、保护好事故现场，记录肇事车辆车牌号码，等待交通管理部门处理。
有效控制肇事人，如发现肇事车辆已逃逸，可向事发现场的人员了解车辆号码、颜色、车型等信息，以便于交通管理部门调查。
按要求放置警示标志，防止过往车辆造成二次事故。
如有伤员，应组织人员(校医、卫生教师)对重伤员进行抢救，嘱咐其他受伤人员在原地不动，等待专业人员救援，并以最快速度将全体事故人员送往医院进行全面检查，确保不发生漏诊。
校（园）接到事故通知后，应立即组织相关人员赶赴事故现场配合公安、急救部门进行救护。
（3）善后工作通知学生家长到校(或医院)，接待学生家长。
组织教职工做好其他学生的心理疏导工作，维护学校正常的教育教学秩序。
成立相应的事故处置工作小组，在上级部门领导下组织相关人员协助交管部门做好事故调查处理工作，做好伤亡学生家长抚慰、保险理赔等工作。