闻王昌龄左迁龙标遥有此寄理解默写
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄选择、理解性默写
《闻王昌龄左迁龙标要有此寄》习题及答案【部编版七上】一、理解性默写：1、正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情，并且把对友人的怀念之情托付给明月诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子1、对这首诗赏析有误的一项是（ D ）A．题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。
B．首句写“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，融情于景，为后面的抒情作了铺垫。
C．第二句中“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。
D．后两句运用了夸张的修辞方法，表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情。
【解析】D后两句运用了拟人的修辞。
2、下面是对李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的分析，不正确的一项是（ D ）A．首句中，“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调。
B．次句直叙其事。
“闻道”，表示惊惜。
“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。
不着悲痛之语，而悲痛之意自见。
C．后两句诗作者大胆想象，直接袒露自己听到朋友远谪后的内心情感：对好友身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉的担忧；是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤单的一种情怀……D．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”通过丰富的想象，运用比喻手法，将“愁心”比“明月”，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。
【解析】D.“我寄愁心与明月”，注意“寄……与……”搭配，并不是“运用比喻手法，将‘愁心’比‘明月’”，而是运用拟人手法，将“愁心”托付给普照寰宇的“明月”，带给远隔数千里的天涯沦落人。
3、对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”理解不准确的一项是（ C ）A.作者将“愁心”形象地寄给“明月”，随朋友直到僻远之地。
B.朋友被贬僻远之地，诗人用夜郎之名，使人联想古夜郎国，以见其边远。
部编最新语文七年级上册古诗文理解性默写(全)附答案
部编最新语文七年级上册古诗文理解性默写（全）附答案一、《观沧海》（曹操）1.最能表达作者博大胸襟的是: , 。
, 。
2.描写草木景色的句子是: , 。
3.总写大海水波动荡, 山岛高耸突兀的句子是: , 。
4、描写诗人想象中的景象的句子是： , 。
, 。
5、这首诗主要表达方式是描写, 但是也有两句叙事的是： , 。
二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1.诗中借景抒情蕴含飘零之感、迁谪之远的诗句是: , 。
2.把明月人格化, 表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:, 。
三、《次北固山下》（王湾）1. 描绘涨潮时水面宽阔, 帆船顺风而行的是: , 。
2．表现时序变迁, 新旧交替这一自然规律的是: , 。
3. 《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：？。
四、《天净沙·秋思》（马致远）1.渲染萧条. 冷落. 凄凉气氛的写景的句子是: , 。
2.写游子孤寂愁苦之情、点明主旨的名句是： , 。
3、描写诗意的田园生活的句子是:五、《世说新语》两则1.交代咏雪背景的句子: , 。
2.咏雪的直接原因: 。
3.两个比喻句: ；。
4.谢道韫对雪的描述是: 。
5.补充点明谢道韫身份的句子： , 。
6、陈元方用来反驳友人的句子是：。
, ； , 。
7、表明元方不愿意原谅友人的句子是: 。
六、《<论语>十二章》1.阐述学习与思考关系的句子是: , 。
2.生活中表示既善于从正面学习, 也善于从反面借鉴的意思时, 我们常引用《论语》中的话:, 。
3.阐述正确的学习态度是实事求是, 不能不懂装懂的句子是:, , 。
4.当别人不了解甚至误解自己时, 孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:, ？5.表达对远方朋友到来的喜悦之情, 《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:, ？6.求学应该谦虚, 正如《论语》中所说： , 。
7、复习是学习的重要方法且有重要的意义： , 。
8、赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:, , , , 。
闻李白左迁龙标遥有此寄选择、理解性默写
闻李白左迁龙标遥有此寄选择、理解性默
写
李白是唐代著名的诗人，他的诗歌曾经影响了中国古代文学的发展。
其中一首著名的诗作是《左迁龙标遥有此寄》。
这篇文档旨在选择和理解性默写这首诗的内容。
选择
选择部分是为了加深对诗歌内容的理解，并找出与现实世界的联系。
以下是一些关于选择的问题和思考：
1. 诗中提到的左迁，在古代指的是被罢黜或调动到低级职位的官员。
为什么李白要选择描述左迁的主题？他的选择是否与他个人经历的政治压力有关？
2. 诗中的"龙标"是指什么？在政治和文化背景下，这个概念有什么特殊的含义？
3. "遥有此寄"表达了李白在左迁过程中的孤独和无助感。
李白如何通过诗歌表达自己的情感？他选择诗歌的原因是什么？
请在回答以上问题后进行下一步，理解性默写。
理解性默写
理解性默写部分是要求你以自己的话语重新书写这首诗，以展示你对诗歌内容的理解。
请使用简洁而准确的语言，并尽可能保留原诗的意境和情感。
左迁龙标已远离，独自思念寄心中。
登高山，望长空，眼中泪水化乌云。
莫嗟古，莫叹今，命运多舛何计真？
诗酒足，舞阳春，心中寂寞自东吟。
希望以上默写可以准确地表达出李白左迁的艰辛，以及他内心的孤独和无奈之情。
以上所述为了解和默写李白诗作《左迁龙标遥有此寄》的相关内容。
如有其他问题，欢迎提出。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》理解性默写
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》理解性默写1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中“”一句点明时令的同时也营造出送别氛围的飘零之感，不着悲痛之语而悲痛之意自见，因此李白只能“”，希望其代替自己陪着好友同去龙标，以此表达自己思念和祝福。
2.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，用“”一句点明送别时令，渲染送别气氛；用“”一句寄情于物，抒写愁情。
3.诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：，。
4.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，借花鸟抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是:“，。
”5.诗中以“”一句点明时令后，慨叹迁谪之荒远、道路之艰险，表达对友人的牵挂不舍之情。
6.诗中写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难的句子是：。
7.“，”两句诗表明朋友被贬僻远之地，诗人用夜郎之名，使人联想古夜郎国，以见其边远。
8.“，”两句诗是一种艺术想象，最能体现诗人内心同情的深切和真挚。
9.“”一句既写出了诗人乍听朋友遭贬消息后的震惊与惋惜，也写出了友人长途跋涉的艰辛和诗人对友人的关心。
10.诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：，。
11.诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远两句是：，。
12.飞鸟的形象经常出现在中国诗文中，是人们表达情感、寄托怀抱的载体。
如李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“，”，借鸟鸣渲染离情。
13.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，用漂泊不定的扬花、凄厉啼鸣的子规的描写，采用寓情于景的手法，表达忧伤之情的诗句是“，”。
14.诗人寄愁心与明月，是将自己对友人的同情怀念带给友人，以慰藉朋友破碎的心的句子是“，”。
15.“夜郎”古地名，与成语“夜郎自大”中的夜郎国不是同一个地方。
“，”两句用以表现友人被贬之远和诗人对友人的关切之情。
16.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“，”两句希望明月带着自己的思念到友人的贬谪之地，表达了对朋友远行的思念和祝福。
17.诗中借景抒情（融情入景）蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远两句是：，。
最全《使至塞上》、《闻王昌龄左迁龙标遥有所寄》理解性默写训练
最全《使至塞上》理解性默写过关训练姓名：等次：1、《使至塞上》以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是：，。
2、《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外画面开阔，意境雄浑的景象的名句是：，。
3、《使至塞上》诗中的颈联，作者把自己孤寂的情绪与大漠奇特壮丽的景象融合在一起，意境雄浑，视野开阔的千古壮观的名句是，。
（或写出了雄奇、奇特美丽的塞外风光的句子）4、《使至塞上》一诗暗示边疆战事吃紧，戒备森严的诗句是，。
5、《使至塞上》写出自己出使经历的语句：，。
最全《闻王昌龄左迁龙标遥有所寄》理解性默写过关训练姓名：等次：1、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中运用拟人手法表达诗人对友人的深切同情的诗句是：，。
2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：，。
3、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，抒发托月相送的句子是：，。
4、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：，。
5、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，，一句点名时令，。
表明迁谪之荒远、道路之艰难。
最全《使至塞上》理解性默写过关训练答案姓名：等次：1、《使至塞上》以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
2、《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外画面开阔，意境雄浑的景象的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。
3、《使至塞上》诗中的颈联，作者把自己孤寂的情绪与大漠奇特壮丽的景象融合在一起，意境雄浑，视野开阔的千古壮观的名句是大漠孤烟直，长河落日圆。
（或写出了雄奇、奇特美丽的塞外风光的句子）4、《使至塞上》一诗暗示边疆战事吃紧，戒备森严的诗句是萧关逢候骑，都护在燕然。
5、《使至塞上》写出自己出使经历的语句：单车欲问边，属国过居延。
最全《闻王昌龄左迁龙标遥有所寄》理解性默写过关训练答案姓名：等次：1、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中运用拟人手法表达诗人对友人的深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
部编最新语文七年级上册古诗文理解性默写(全)附答案
部编最新语文七年级上册古诗文理解性默写（全）附答案一、《观沧海》（曹操）1、最能表达作者博大胸襟的是: ，。
，。
2、描写草木景色的句子是：，。
3、总写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：，。
4、描写诗人想象中的景象的句子是：，。
，。
5、这首诗主要表达方式是描写，但是也有两句叙事的是：，。
二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1、诗中借景抒情蕴含飘零之感、迁谪之远的诗句是：，。
2、把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：，。
三、《次北固山下》（王湾）1．描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的是：，。
2．表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的是：，。
3．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：？。
四、《天净沙·秋思》（马致远）1、渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：，。
2、写游子孤寂愁苦之情、点明主旨的名句是：，。
3、描写诗意的田园生活的句子是：五、《世说新语》两则1、交代咏雪背景的句子：，。
2、咏雪的直接原因：。
3、两个比喻句：；。
4、谢道韫对雪的描述是：。
5、补充点明谢道韫身份的句子：，。
6、陈元方用来反驳友人的句子是：。
，；，。
7、表明元方不愿意原谅友人的句子是：。
六、《<论语>十二章》1、阐述学习与思考关系的句子是: ，。
2、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：，。
3、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：，，。
4、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：，？5、表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:，？6、求学应该谦虚，正如《论语》中所说：，。
7、复习是学习的重要方法且有重要的意义：，。
8、赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：，，，，。
9、论述君子对富贵的正确态度是：，。
10、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。
”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：，。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》知识点总结2021
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》知识点总结一、作者简介李白，唐代浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称。
与杜甫并称“李杜”。
二、注释杨花：柳絮。
子规：即布谷鸟，又称“杜鹃”。
“子规啼”有“子规啼血”的典故。
故借以抒悲苦哀怨之情。
闻：听说。
三、译文树上柳絮落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五道溪水。
让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，让它随着君子你一直走到那夜郎以西——你的身边。
四、问题1.“杨花”“子规”在诗中象征什么？诗人为什么要写“杨花落”“子规啼”？答：象征飘零之感（杨花）和离别之痛（子规啼）；点明特定时令——暮春，渲染哀伤的氛围。
2.开头两句在全诗中有何作用？答：点明了时令，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤的气氛。
3.主题《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选取了杨花、子规、明月等意象，表达了诗人听说友人被贬时的惆怅和对友人的恋恋不舍之情。
4.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西的修辞方法是什么?这样写有什么好处?答：拟人。
把月亮当做有生命有感情的人来写,生动新颖,表现出诗人对朋友的深切思念,把深深的牵挂寄给明月,带给远方的友人。
五、理解性默写1.诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3.本诗中以景写哀，衬托作者听到友人贬迁的消息后伤感的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
4.本诗中借月抒怀，表达对即将远去的友人的关怀惦念之情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
5.诗中融情于景，突出飘零之感，离别之恨，写出贬谪之地偏远的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
6.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达诗人对友人强烈思念的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
七年级上册语文古诗文默写训练(含答案)
七年级上册语文古诗文默写填空训练（含答案）一、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》理解性默写：1、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中“______”一句点明时令，含有漂泊之感、离别之恨，“_____”一句表明迁谪之荒远、道路之艰难。
2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，融情入景，含有飘零之感、离别之恨的诗句是：“______，_______。
”3、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“______，______”表达了作者对远方朋友的思念和同情。
通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：______，______。
将月亮人格化，以寄托自己的离愁的诗句是：______，______。
而“ ______”句写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难。
答案 1、2、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
3、4、5、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
6、闻道龙标过五溪二、《次北固山下》理解性默写：1、王湾在《次北固山下》中，表现在返乡途中鞍马舟船，日夜兼程，赶路急切的心情的句子是:2、在《次北固山下》中，王湾伫立船头，眼前所见是平野开阔，大江直流，波平浪静，借船帆来表现的诗句是:3、在《次北固山下》中，王湾欲借北归的鸿雁传书，深刻表达诗人思乡情愁的句子是:4、王湾在《次北固山下》中，描绘海上的昼夜和自然的冬春更替、蕴含着生活哲理的诗句是:答案： 1.客路青山外，行舟绿水前 2.潮平两岸阔，风正一帆悬 3.乡书何处达？归雁洛阳边 4.海日生残夜，江春入旧年三、《天净沙·秋思》理解性默写：1、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”运用白描手法，写出了九种景物，营造了一种萧瑟悲凉的意境。
2、诗歌能唤醒心灵，在暮色中吟咏游子的渺远乡思，如崔颢《黄鹤楼》“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”，亦如马致远《天净沙·秋思》与其有异曲同工之妙的句子“夕阳西下，断肠人在天涯”，我们心中总会生发几分对家乡的思念。