2集合之间的关系
集合之间的基本关系 -回复

集合之间的基本关系 -回复
1. 包含关系:集合A包含集合B,表示B中的元素都属于A,用符号表示为B ⊆ A。
2. 相等关系:集合A与集合B相等,表示A和B拥有完全相同的元素,用符号表示为
A = B。
3. 真包含关系:集合A真包含集合B,表示A包含B且A与B不相等,用符号表示为
B ⊂ A。
4. 交集关系:集合A与集合B的交集,表示A和B中共有的元素的集合,用符号表示为A ∩ B。
5. 并集关系:集合A与集合B的并集,表示A和B所有元素的集合,用符号表示为A ∪ B。
6. 差集关系:集合A与集合B的差集,表示A中除去与B共有的元素剩下的元素的集合,用符号表示为A - B。
7. 对称差集关系:集合A与集合B的对称差集,表示A和B中除去共有的元素,剩下的元素的集合,用符号表示为A △ B。
8. 互斥关系:集合A与集合B互斥,表示A和B没有共有的元素,用符号表示为A ∩
B = ∅。
9. 子集关系:集合A是集合B的子集,表示A中的所有元素都属于B,用符号表示为
A ⊆ B。
10. 空集关系:空集是任何集合的子集,用符号表示为∅⊆ A。
第二讲 集合之间的基本关系及其运算

第二讲 集合之间的基本关系及其运算一.知识盘点知识点一:集合间的基本关系注意:1.A B A B B AA B A B A B A B =⇔⊆⊆⎧⊆⎨⊂⇔⊆≠⎩且且2.涉及集合间关系时,不要忘记空集和集合本身的可能性。
3.集合间基本关系必须熟记的3个结论(1)空集是任意一个集合的子集;是任意一个非空集合的真子集,即,().A B B Φ⊆Φ⊂≠Φ(2)任何一个集合是它自身的子集,空集只有一个子集即本身 (3)含有n 个元素的集合的子集的个数是2n 个,非空子集的个数是21n - ;真子集个数是21n - ,非空真子集个数是22n -。
知识点二:集合的基本运算运算 符号语言 Venn 图 运算性质交集{}|A B x x A =∈∈且x B()(),AB A A B B ⊆⊆ (),AA A AB B A ==A B A A B =⇔⊆ A Φ=Φ并集{}|A B x x A x B =∈∈或()(),A A B B A B ⊆⊆ (),A A A A B B A ==,A B B A B A A =⇔⊆Φ=补集{}|U C A x x U x A =∈∉且,U U C U C U =ΦΦ=()(),U U U C C A A A C A U ==()U AC A =Φ()()()U U U C A B C A C B = ()()()U U U C A B C A C B =二.例题精讲Ep1.下列说法正确的是A. 高一(1)班个子比较高的同学可以组成一个集合B. 集合{}2|,x N x x ∈= 则用列举法表示是{}01,UAC. 如果{}264,2,m m ∈++2, 则实数m 组成的集合是{}-22,D. {}{}(){}222||,|x y xy y x x y y x =====解析:A.与集合的确定性不符;B.对;C.与集合的互异性不符;D 。
{}2|x y x R == ,{}{}2||0y y x y y ==≥ ,(){}2,|x y y x = 是二次函数2y x = 的点集Ep2.已知集合A={}2|1log ,kx N x ∈<< 集合A 中至少有三个元素,则A.K>8B.K ≥ 8C.K>16D.K ≥ 16解析:由题设,集A 至少含有2,3,4三个元素,所以2log 4k> ,所以k>16.Ep3.已知集合M={}{}2|,|,x y x R N x x m m M =∈==∈ ,则集合M 、N 的关系是A.M N ⊂B.N M ⊂C.R M C N ⊆D.R N C M ⊆ 解析:[]1,1M =- ,{}|01N x x =≤≤ ,故选B.Ep4.已知集合M={}0,1 ,则满足M N M = 的集合N 的个数是 A.1 B.2 C.3 D.4 解析:M N M =,故N M ⊆ ,故选D.Ep5已知集合{}{}2|1,|1M x x N x ax ==== ,如果N M ⊆ ,则实数a 的取值集合是{}.1A {}.1,1B - {}.0,1C {}.1,0,1D -解析:{}1,1M =- , N M ⊆,故N 的可能:{}{}{},1,1,1,1Φ-- ,故a 的取值集合{}1,0,1-Ep6.已知集合{}{}2|20180,|lg(3)A x x x B x N y x =-+≥=∈=- ,则集合A B 的子集的个数是解析:{}|02018A x x =≤≤ ,{}{}|3-x>00,1,2B x N =∈= ,故{}0,1,2A B = 故子集个数328=A.4B.7C.8D.16Ep7.已知集合{}{}2|2,|M x x x N x x a =<+=> ,如果M N ⊆ ,则实数a 的取值范围是.(,1]A -∞- .(,2]B -∞ .[2,)C +∞ .[1,)D -+∞解析:{}|12M x x =-<< ,M N ⊆,故1a ≥-Ep8.已知集合{}2|30A x N x x *=∈-< 则满足B A ⊆ 的集合B 的个数是 A.2 B.3 C.4 D.8 解析:{}{}|03=12A x N x *=∈<<, ,故选CEp9.已知集合{}{}|12,|13,M x x N x x M N =-<<=≤≤=则.(1,3]A - B.(1,2]- .[1,2)C D.(2,3]解析:选CEp10.如果集合{}{}(1)2|10,|log 0,x A x x B x -=-≤≤=≤则A B={}.|11A x x -≤< {}.|11B x x -<≤ {}.0C {}.|11D x x -≤≤ 解析:{}10||0111x B x x x x ⎧->⎫⎧==≤<⎨⎨⎬-≤⎩⎩⎭,故选D.Ep11.设集合 {}{}2|11,|,,()R A x x B y y x x A A C B =-<<==∈=则{}.|01A x x ≤< {}.|10.B x x -<< {}|01C x x =<< {}.|11D x x -<<解析:{}|01B y y =≤<,则{}|01R C B y y =<≥或y,(){}{}{}|11|01|10R AC B x x y y y x x =-<<<≥=-<<或 选B.Ep12.已知集合{}{}2|11,|20,A x x B x x x =-<<=--<则 )R C A B =(.(1,0]A - .[1,2)B - .[1,2)C .(1,2]D解析:{}|12B x x =-<< ,{}|11R C A x x x =≤-≥或 (){}|12R C A B x x =≤< ,选C.三.总结提高1.题型归类(1)2个集合之间的关系判断(2)已知2个集合之间的关系,求参数问题 (3)求子集或真子集的个数问题 (4)2个有限集之间的运算(5)1个有限集和1个无限集之间的运算 (6)2个无限集之间的运算(7)已知集合的运算结果,求参数问题 2.方法总结(1)判断集合间关系的方法a.化简集合,从表达式中寻找两个集合之间的关系b.用列举法表示集合,从元素中寻找关系c.利用数轴,在数轴上表示出两个集合(集合为数集),比较端点之间的大小关系,从而确定两个集合之间的关系。
1.2集合间的基本关系及运算

集合间的基本关系及运算【知识要点】1、子集:如果集合A的任意一个元素都是集合B的元素,那么集合A称为集合B的子集, 记作A B 或B A.2、集合相等:如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素,同时集合B的任何一个元素都是集合A的元素,那么集合A等于集合B,记作A=B3、真子集:如果A B,且A B,那么集合A称为集合B的真子集,A B .4、设A S,由S中不属于A的所有元素组成的集合称为S的子集A的补集,记作C S A5 、元素与集合、集合与集合之间的关系6 、有限集合的子集个数1 )n 个元素的集合有2n个子集2) n 个元素的集合有2n-1 个真子集3) n 个元素的集合有2n-1 个非空子集4) n 个元素的集合有2n-2 个非空真子集7、交集:由属于集合A且属于集合B的所有元素组成的集合叫A与B的交集,记作A Bo8、并集:由所有属于集合A或属于B的元素构成的集合称为A与B的并集,记A B o9 、集合的运算性质及运用知识应用】1. 理解方法:看到一个集合A里的所有元素都包含在另一个集合里B,那么A就是B的子集,也就是说集合A中的任何一个元素都是集合B中的元素,即由任意x A能推出x Bo【J】例1.指出下列各组中集合A与集合B之间的关系(1)A={-1,1} ,B=Z (2)A={1,3,5,15} ,B={x|x 是15的正约数}【L】例 2.已知集合A={x|-2 x 5},B={x|m+1x 2m-1},若B A,求实数m取值范围。
【C】例3.已知集合A {0,1,2,3},至少有一个奇数,这样的集合A的子集有几个,请一写出。
2. 解题方法:证明2个集合相等的方法:(1)若A 、B 两个集合是元素较少的有限集,可用【C 】例 3.集合 M={x|x=3k-2,k Z},P={y|y=3x+1,x Z},S={z|z=6m+1,m Z}之间的关列举法将元素一一列举出来,比较之或者看集合中的代表元素是否一致且代表元素满足 的条件是否一致,若均一致,则两集合相等。
1.1.2集合间的基本关系 课件2(人教A版必修1)

又 0∈N,但 0∉M,∴M⫋ N.
反思:判断两个集合间的关系时,主要是根据这两个集合中元素的特征,结合有
关定义来判断.对于用列举法表示的集合,只需要观察其元素即可得它们之间的
关系;对于用描述法表示的集合,要从所含元素的特征来分析,分析之前可以用
列举法多取几个元素来估计它们之间可能有什么关系,然后再加以证明.当
m=
.
解析:∵B⊆ A,5∈B,
∴5∈A.∴m=5.
答案:5
3.集合相等与真子集
定义
记法
如果集合 A 是
集
集合 B 的子集,
合
且集合 B 是集
相
合 A 的子集,那 A=B
等
么称集合 A 与
集合 B 相等
如果集合 A⊆ B,
真 子 集
但存在元素 x∈ B,且 x∉A,我们 就称集合 A 是 集合 B 的真子
题型二
判断集合间的关系
【例 2】 集合 M={x|x2+x-6=0},N={x|2x+7>0},试判断集合 M 和 N 的关系.
分析:明确集合 M 和 N 中的元素,再依据有关的定义判断.
解:M={-3,2},N=
x|x
7 2
}
.
∵-3>- 7 ,2>- 7 , 22
∴-3∈N,2∈N.∴M⊆ N.
M⊆ N 和 M⫋ N 均成立时,M⫋ N 较准确地表达了 M 和 N 的关系.
空集是任何非空集合的真子集, 即⌀ ⫋ A(A≠⌀ ).
【做一做 4】 集合 M={x∈R|2x2+3=0}中元素的个数是( ).
A.不确定
B.2
C.1
D.0
解析:由于方程 2x2+3=0 无实根,则 M=⌀ .
1.2 集合之间的关系

1.子集对于两个集合A和B,如果集合A中任何一个元素都属于集合B,那么集合A叫做集合B的子集,记作A⊆B或(B⊇A),读作“A包含于B”或“B包含A”.我们规定,空集包含于任何一个集合,空集是任何集合的子集.2.相等的集合对于两个集合A和B,如果A⊆B且B⊆A,那么叫做集合A与集合B相等,记作A=B,读作“集合A等于集合B”.因此,如果两个集合所含的元素完全相同,那么这两个集合相等.3.真子集对于两个集合A、B,如果A⊆B,并且B中至少有一个元素不属于A,那么集合A叫做集合B的真子集,记作A⫋B,读作“A真包含于B”.4.子集的个数5.韦恩图(文氏图)【例题】判断下列说法是否正确,并说明理由.(1)A⊆A;(2)若A⊆B,B⊆C,则A⊆C;(3)∅⊆A;(4)A⫋B,B⫋C,则A⫋C.【例题】在下面写法中,错误写法的个数是()①{0}∈{0,1};②∅⫋{0};③{0,-1,1}={1,-1,0};④0∈∅;⑤{(0,0)}={0}.A.2B.3C.4D.5【判别】a与{a},{0}与∅之间有何区别?【例题】已知a为给定的实数,那么集合M={x|x2-3x-a2+2=0}的子集个数为 . 【例题】设集合A={1,2,3},B={x|x⊆A},求集合B.【例题】设集合A={1,2,3},B={x|x∈A},求集合B.【例题】已知A={x|x2-2x-3=0},B={x|ax-1=0},若B⫋A,试求a的值.【例题】已知集合A={x|x2-3x+2=0},B={x|0<x<5,x∈N},则满足A⫋C⫋B的集合的个数是()A.1B.2C.3D.4【例题】已知集合A={x|-2≤x≤5},B={x|a+1≤x≤2a-1}.(1)若B⊆A,求实数a的取值范围;(2)若A⫋B,求a的范围.。
第一章 1.2.3 集合之间的关系(2)

{0} ⊂ ,1} {0,
, ∅⊂{0,1} ≠
{1} ⊂{0,1} , {0,1} ⊆ {0,1 } , ,Байду номын сангаас
≠ ≠
例1
写出集合A={1,2,3}的所有子集. , , 的所有子集 的所有子集. 写出集合 的所有子集是: 解:集合A的所有子集是:
真子集: 真子集:
真子集 是:
∅
,
{1},{2},{3}, { { {1,2},{1,3},{2,3}, 2 { }{ 3 {1,2,3}. 23
(5) ∅⊆{ x | x ≤ 10}×
(6)
{ (3) {2} ⊂ x | x ≤ 10} √
≠
√ ∅⊂{ x | x ≤ 10} ≠
集合与元素的关系 集合与元素的关系 集合与集合的关系 集合与集合的关系
从属关系 包含关系
∈
∉
通过这堂课的学习, 通过这堂课的学习, 你有什么收获? 你有什么收获?
包含于B 读作: 包含于 A⊆ B 读作 A包含于 ⊆ 读作: 包含 包含A B ⊇ A 读作 B包含
符号开口朝向大的集合 符号开口朝向大的集合 开口朝向
规定:任何一个集合A都是它本身的子集, 都是它本身 规定:任何一个集合 都是它本身的子集,即A ⊆A . 集是任何集合的子集,即 ∅ ⊆ A 集是任何集合的子集, 任何集合的子集
真子集的概念
空集是任何非空集合的真子集。 空集是任何非空集合的真子集。 非空集合的真子集 如果A是 的子集 的子集, 如果 是B的子集, 子集 并且B中至少有一个元素不属于 ,那么A叫做 叫做B的真子集. 并且 中至少有一个元素不属于A,那么 叫做 的真子集 中至少有一个元素不属于 记作: 记作 读作: A ⊂B 读作 ≠ A真包含于 真包含于B 真包含于
集合间的基本关系

集合间的基本关系
在集合理论中,有几种基本的关系可以定义在两个集合之间。
这些基本关系包括:
1.相等关系(Equality Relation):两个集合当且仅当它们包含
相同的元素时相等。
表示为A = B。
示例:A = {1, 2, 3},B = {3, 2, 1},因此A = B。
2.包含关系(Subset Relation):如果一个集合的所有元素都是
另一个集合的元素,则称前者是后者的子集。
表示为A ⊆B。
示例:A = {1, 2},B = {1, 2, 3},因此A ⊆ B。
3.真包含关系(Proper Subset Relation):如果一个集合是另一
个集合的子集,并且两个集合不相等,则前者是后者的真子集。
表示为A ⊂ B。
示例:A = {1, 2},B = {1, 2, 3},因此A ⊂B。
4.交集关系(Intersection Relation):两个集合的交集是包含它
们共同元素的集合。
表示为A ∩ B。
示例:A = {1, 2, 3},B = {3, 4, 5},则A ∩ B = {3}。
5.并集关系(Union Relation):两个集合的并集是包含它们所
有元素的集合。
表示为A ∪ B。
示例:A = {1, 2, 3},B = {3, 4, 5},则A ∪ B = {1, 2, 3, 4, 5}。
这些基本关系在集合论中起到了重要的作用,用于描述和操作不同集合之间的关系。
它们是集合论中的基本概念,为进一步探索更高级的集合运算和性质奠定了基础。
集合之间的关系(子集

集合之间的关系(子集篇一:集合之间的关系教案1.2集合之间的关系与运算1.2.1 集合之间的关系【学习要求】1.理解子集、真子集、两个集合相等的概念.2.掌握有关子集、真子集的符号及表示方法,能利用Venn图表达集合间的关系.3.会求已知集合的子集、真子集.4.能判断两集合间的包含、相等关系,并会用符号准确地表示出来.【学法指导】通过使用基本的集合语言表示有关的数学对象,感受集合语言在描述客观现实和数学问题中的意义;培养用集合的观点分析问题、解决问题的能力;学习用数学的思维方式解决问题、认识世界.填一填:知识要点、记下疑难点1.子集:一般地,如果集合A中的任意一个元素都是集合B的元素,那么集合A叫做集合B的子集,记作A?B或B?A,读作“A包含于B”,或“B包含A”.2.子集的性质:①A?A(任意一个集合A都是它本身的子集);②??A(空集是任意一个集合的子集).3.真子集:如果集合A是集合B的子集,并且B中至少有一个元素不属于A,那么集合A叫做集合B的真子集,记作A B (或BA),读作“A真包含于B ”,或“B真包含A ”.4.维恩图:我们常用平面内一条封闭曲线的内部表示一个集合,这种图形通常叫做维恩(Venn)图.5.集合相等:一般地,如果集合A的每一个元素都是集合B的元素,反过来,集合B的每一个元素也都是集合A的元素,我们就说集合A等于集合B ,记作A=B .用数学语言表示为:如果A?B ,且B?A ,那么A=B .6.一般地,设A={x|p(x)},B={x|q(x)},如果A?B,则x∈A?x∈B,即p(x)?q(x) .反之,如果p(x)?q(x),则A?B研一研:问题探究、课堂更高效[问题情境] 已知任意两个实数a,b,则它们的大小关系可能是ab,那么对任意的两个集合A,B,它们之间有什么关系?今天我们就来研究这个问题.探究点一子集与真子集的概念导引前面我们学习了集合、集合元素的概念以及集合的表示方法.下面我们来看这样三组集合:(1)A={1,3},B={1,3,5,6};(2)C={x|x是长方形},D={x|x是平行四边形};(3)P={x|x是菱形},Q={x|x是正方形}.问题1 哪些集合表示方法是列举法?哪些集合表示方法是描述法?答:集合A,B的表示是用列举法;集合C,D,P,Q的表示是用描述法.问题2 这三组集合每组彼此之间有何关系?答:集合A中的任意一个元素都是集合B的元素,集合C中的任意一个元素都是集合D的元素,集合Q中的任意一个元素都是集合P的元素.小结:一般地,如果集合A中的任意一个元素都是集合B中的元素,那么集合A叫做集合B的子集.记作:A?B或B?A,读作:A 包含于B或B包含A.问题3 类比表示两集合间子集关系的符号与表示两个实数大小关系的等号之间有什么类似之处?答:在实数中如果a大于或等于b,则a,b的关系可表示为a ≥b或b≤a;在集合中如果集合A是集合B的子集,则A,B的关系可表示为A?B(或B?A).所以这是它们的相似之处.问题4 在导引中集合P与集合Q之间的关系如何表示?答:集合P不包含于Q,或Q不包含P,分别记作P Q或QP.问题5 空集与任意一个集合A有什么关系,集合A与它本身有什么关系?答:(1)空集是任意一个集合的子集;(2)任何一个集合A是它本身的子集.问题6 对于集合A,B,C,如果A?B,B?C,那么集合A与C 有什么关系?答:A与C的关系为A?C.问题7 “导引”中集合A中的元素都是集合B的元素,集合B 中的元素不都是集合A的元素,我们说集合A是集合B的真子集,那么如何定义集合A是集合B的真子集?答:如果说集合A是集合B的子集,并且B中至少有一个元素不属于A,那么集合A叫做集合B的真子集,记作:A B(或B A),读作“A真包含于B”或“B真包含A”.问题8 集合A,B的关系能不能用图直观形象的表示出来?1 / 3答:能.我们常用平面内一条封闭曲线的内部表示一个集合,这种图形通常叫做维恩(Venn)图.问题9 如何用维恩(Venn)图表示集合A是集合B的真子集?答:如图所示:例1 写出集合A={1,2,3}的所有子集和真子集.分析:为了一个不漏地写出集合A={1,2,3}的所有子集,可以分类写,即空集,含一个元素的子集,含两个元素的子集,含三个元素的子集.解:集合A的所有子集是:?,{1},{2},{3},{1,2},{1,3},{2,3},{1,2,3}.在上述子集中,除去集合A本身,即{1,2,3},剩下的都是A的真子集.3小结:集合A={1,2,3}中有三个元素,其子集的个数为8个,即2个,事实上,如果一个集合含有n个元素,则它的子集个数为2个.跟踪训练1 写出满足{3,4}P?{0,1,2,3,4}的所有集合P.解:由题意知,集合P中一定含有元素3,4并且是至少含有三个元素的集合.此所有满足题意的集合P为{0,3,4},{1,3,4},{2,3,4},{0,1,3,4},{0,2,3,4},{1,2,3,4},{0,1,2,3,4}.探究点二集合的相等问题1 观察下面几个例子,你能发现两个集合间有什么关系吗?(1)集合C={x|x是两条边相等的三角形},D={x|x是等腰三角形};(2)集合C={2,4,6},D={6,4,2};(3)集合A={x|(x+1)(x+2)=0},B={-1,-2}.答:可以看出每组的两个集合的元素完全相同,只是表达形式不同.问题2 与实数中的结论“若a≥b,且b≥a,则a=b”相类比,在集合中,你能得出什么结论?答:若A?B,且B?A,则A=B.小结:一般地,对于两个集合A与B,如果集合A的每一个元素都是集合B的元素,同时集合B的每一个元素都是集合A的元素,我们就说集合A等于集合B,记作A=B.即:如果A?B,且B?A,那么A=B.例2 说出下列每对集合之间的关系:(1)A={1,2,3,4,5},B={1,3,5};2(2)P={x|x=1},Q={x||x|=1};(3)C={x|x是奇数},D={x|x是整数}.解(1)B A;(2)P=Q;(3)C D.小结:在两个集合A,B的关系中,有一个集合是另一个集合的“子集”;或一个集合是另一个集合的“真子集”;或两个集合“相等”;另外还可能有“集合A不包含于B”或“集合B不包含于A”.跟踪训练2 用适当的符号(∈,?)填空:(1)0______{0};0______?;?______{0};22(2)?______{x|x+1=0,x∈R};{0}______{x|x+1=0,x∈R};(3)设A={x|x=2n-1,n∈Z},B={x|x=2m+1,m∈Z},C={x|x =4k±1,k∈Z},则A______B______C. 解析(1)0∈{0},0??,?{0};22(2)?={x|x+1=0,x∈R},{0}{x|x+1=0,x∈R};(3)A,B,C均表示所有奇数组成的集合,∴A=B=C.探究点三集合关系与其特征性质之间的关系问题1 已知集合A的特征性质为p(x),集合B的特征性质为q(x).“如果p(x),那么q(x)”是正确命题,试问集合A和B的关系如何?并举例说明.答:集合A是集合B的子集,例如Q={x|x是有理数},P={x|x 是实数},易知Q?P,也容易判断命题“如果x是有理数,则x是实数”是正确命题.这个命题还可以表述为:x是有理数?x是实数,符号“?”表示推出.小结:一般地,设A={x|p(x)},B={x|q(x)},如果A?B,则x∈A?x∈B,即p(x)?q(x).反之,如果p(x)?q(x),则A?B.问题2 如果命题“p(x)?q(x)”和命题“q(x)?p(x)”都是正确的命题,那么怎样表示p(x),q(x)的关系?答:p(x)?q(x),符号“?”表示相互推出.例3 判定下列集合A与集合B的关系:(1)A={x|x是12的约数},B={x|x是36的约数};(2)A={x|x>3},B={x|x>5};(3)A={x|x是矩形},B={x|x是有一个角为直角的平行四边形}.解:(1)因为x是12的约数?x是36的约数,所以A?B;2 / 3n(2)因为x>5?x>3,所以B?A;(3)因为x是矩形?x是有一个角为直角的平行四边形,所以A=B.小结:当判定用特征性质描述法表示的两个集合关系时,一是可用赋值法,二是从两集合元素的特征性质p(x)入手,通过整理化简,看是否是一类元素.跟踪训练3 确定下列每组两个集合的包含关系或相等关系:(1)A={n|n=2k+1,k∈Z}和B={m|m=2l-1,l∈Z};**(2)C={n|n=2k+1,k∈N}和D={m|m=2l-1,l∈N}.解(1)当k∈Z,l∈Z时,n=2k+1?m=2l-1,所以A=B;**(2)当k∈N,l∈N时,n=2k+1?m=2l-1,所以C?D.练一练:当堂检测、目标达成落实处1.下列命题:①空集没有子集;②任何集合至少有两个子集;③空集是任何集合的真子集;④若?A,则A≠?.其中正确的个数是( )A.0B.1C.2D.3解析:由于任何集合都是它本身的子集,故①错;空集只有一个子集就是它本身,故②错;空集是任何非空集合的真子集,故③错;2.满足条件{1,2}M?{1,2,3,4,5}的集合M的个数是( )A.3 B.6C.7 D.8解析:M中含三个元素的个数为3,M中含四个元素的个数也是3,M中含5个元素的个数只有1个,因此符合题意的共7个.3.若集合{2x,x+y}={7,4},则整数x,y分别等于__________.???2x=7?2x=4?解:由集合相等的定义得或?,?x+y=4?x+y =7??7x=??2∴?1y=??2舍?x=2?或???y=5 .∴x,y的值分别是2,5.4.观察下面几组集合,集合A与集合B具有什么关系?(1)A={1,2,3},B={1,2,3,4,5}.(2)A={x|x>3},B={x|3x-6>0}.(3)A={正方形},B={四边形}.(4)A={育才中学高一(11)班的女生},B={育才中学高一(11)班的学生}.解:通过观察就会发现,这四组集合中,集合A都是集合B的一部分,从而有A?B.课堂小结:1.能判断存在子集关系的两个集合,谁是谁的子集,进一步确定其是否为真子集;注意:子集并不是由原来集合中的部分元素组成的集合.2.空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集.3.注意区别“包含于”,“包含”,“真包含”.4.注意区分“∈”与“?”的不同涵义.3 / 3篇二:集合间的基本关系知识点集合间的基本关系1.“包含”关系—子集注意:A?B有两种可能(1)A是B的一部分,(2)A与B是同一集合。
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1.2 集合之间的关系
【知识解读】
1、集合与集合之间的关系:
(1)子集:对于两个集合A 和B ,若集合A 中______元素都属于集合B ,那么集合A 叫做集
合B 的子集,记作_______(或B A ⊇),读作“___________”或“B 包含A ”。
如:每个整数都是有理数,就是说:整数集中Z 的每个元素都属于有理数集Q ,即Z Q ⊆,同理Q R ⊆,即N _____Z ______Q ______R ;
注意: 任何集合都是它自身集合的子集,如A_____A 。
(2)相等的集合:对于集合A 和B ,如果______且_______,那么叫做集合A 与集合B 相等。
记作A=B ,读作“集合A 等于集合B ”。
因此,如果两个集合所含的元素完全相同,那么这两个集合相等。
注意: 当A=B 时,A 一定是B 的子集,B 一定是A 的子集,即A=B ,A B B A ⇔⊆⊆。
(3)真子集:对于两个集合A ,B ,如果________,且B 中至少有一个元素不属于A ,那么
集合A 叫做集合B 的真子集,记作A ___ B 或(B _____A ),读作“A 真包于B ”或是“B 真包含A ”。
由真子集的定义可见,真子集是子集关系中的特殊关系。
如:对于数集N ,Z ,Q ,R 来说,有N _____ Z _______ Q _______ R ;
注意: 空集是任何集合的子集,空集是任何非空集合的真子集。
2、有关有限集的子集个数的结论:
若集合A 是含有n 个元素的有限集,则集合A 的子集共有____________个, 集合A 的非空子集有__________个,集合A 的非空真子集有_____________个;
【例题讲解】
例1、 确定实数,x y ,使{}{}2,7,4x x y +=。
例2、确定下列每组两个集合的包含关系或相等关系;
(1){|A n n =为12的正约数
}与}{1,3,2,4,6,12B =; (2)}{
*|2,C m m k k N ==∈与{|D m m =为4的正整数倍数}。
例3、设{}{}1,2,3,4,1,2A B ==,试写出集合C ,使C
A ,
B
C ⊆。
例4、(1)写出集合{}a 的所有子集;
(2)写出集合{},a b 的所有子集; (3)写出集合{},,a b c 的所有子集,进而猜想含有n 个元素的有限集的子集的个数.
例5、已知{}{}34211A x x B x m x m =-≤≤=-≤≤+,,若B A ⊆,求实数m 的取值范围。
※例6、若{}
{}2|320,|20A x x x B x mx =-+==-=,且B A ⊆,求m 的值。
【课后作业】
1、用适当符号,,,,∈∉⊆⊇=, 填空:
(1)t __{}t ; (2){}|10x x +<____{}
2|10x x +=; (3)Q ___R ;
(4)6___{|x x <; (5){10以内的质数}_____{}1,2,3,5,7。
2、集合{}0与空集φ之间的关系中正确的是:( )
A 、{0}φ=
B 、{}0φ∈
C 、φ{}0
D 、{}φ{}0;
3、集合{}1,2,3的所有子集是_________________________________________________。
4、设()3,|
12y A x y x -⎧⎫==⎨⎬-⎩⎭,(){},|1B x y y x ==+,则A 与B 的关系是_________。
5、已知{}
,a b {},,,A a b c d ⊆,写出所有符合条件的集合A 。
6、若{}{}|2,|A x x B x x a =≤=<,且A B ⊆,则a 的取值范围是___________;
7、设{}{}|12,|A x x B x x a
=-<≤=>满足A B ,则实数a 的取值范围是___________。
8、非空集{}1,3,7,9S ⊆满足:如果x S ∈,则10x S -∈,则符合条件的集合S 为_____________________________________________。
9、若{}1,,,{0,
,}b A a a b B b a =+=,且A B =,则b a -=___________。
10、集{}2|60,{|10}P x x x Q x kx =+-==+=,且满足Q P ,求实数k 的值。
*11、已知集合A 满足条件:若1a A a ∈≠,,则11A a
∈-. (1) 若2A ∈,则集合A 中是否还有其它元素?若没有,说明理由:若有,求出A 中所
有元素;
(2)集合A 是否有可能是只有一个真子集的集合?如果有可能,求出集合A ,如果不能,说明有理由;
*
12、已知非空集合S N *,并且满足条件“如果x S ∈,那么()8x S -∈”,
(1) 写出所有只含有一个元素的集合S ;
(2) 写出所有只含有两个元素的集合S ;
(3) 满足题设的集合S 共有集合?
【回顾反思】。