作文:2018年高考作文如何有效备考
2018届高考语文该如何备考

2018届高考语文备考复习方法一、基础部分复习方法1.“三位一体”法。
考拼音、汉字、词语,其实是考音、形、义;考“音”,以形、义识之;考“形”,以音、义辩之;考“义”,以音、形推之。
这就是“三位一体”。
复习时将三者合而为一,将会提高这三道题的命中率。
2.语法分析法。
用病句知识分析词语题,以词语的知识分析病句题,以短语、单句、复句的知识分析标点题。
3.逻辑分析法。
以此解决词语、病句、连贯、下定义、长短句的互换等题目。
二、现代文部分复习方法1.围绕三大问题复习法。
不管是阅读还是写作,不外乎解决两方面的问题或三大问题。
两方面即形式与内容;三大问题即写了什么、怎么写、为什么写。
一句话、一段话、一篇文章都可用这三大问题去解读,学生回答问题只要围绕两个方面或三大问题回答,一般是八九不离十的。
2.关键句、中心句归纳法。
不管是小现代文还是大现代文,培养学生快速阅读和归纳的能力很有必要;而快速归纳各段、划分部分层次、归纳中心是阅读的基本功。
办法是快速找出中心句、关键句(一般在首尾处)迅速综合出全文大意,这主要是使解题时始终围绕主旨答题。
然后是找出各项(小现代文)或各题(大现代文)在文中的位置,根据上下文,围绕段意或主旨解题。
3.答题模式化、条理化。
许多学生不会组织答案,导致分数减少。
答题时思路混乱,误以为写得越多越好,这在教学中要引起高度重视。
每一类题都可以总结出规律性的东西,教师在讲评时最好把大小现代文当课文详尽分析,总结出模式和规律性的东西,给学生建立一个体系,以后在遇到某一类问题时,就知道如何答得周全了。
要知道,在众多学生都读得懂文章做得起题的时候,就要靠答题技巧获得高分。
答题要模式化、条理化,其实就是要给学生归类题型。
一般情况下,通过十几套卷子就总结而得十之八九。
老师和学生可先将卷子编号,然后看某一种类问题出现在哪几套试卷,给学生归纳出一定的模式使之答题条理化。
其余的,对修辞的分析有一般作用和具体作用。
具体作用则根据上下文进行回答。
2018年高考作文写作技巧

2018年高考作文写作技巧2018-11-071、扬长避短,避实就虚作文是一种创造性的脑力劳动,光靠硬拼是写不出好文章的。
树立信心,端正态度固然是写作的前提,但讲究"技巧"更是取胜的关键吕驾宇。
人常说:"尺有所短,寸有所长,"每个考生在写作上也都有自己的优势和形势,然而考场上是绝不允许你将自己的短处、劣势过分暴露出来。
有时稍不留意,一两处不可原谅的败笔,就会让考生付出沉重的代价。
那么,我们在实际应试写作中怎样扬长避短、避实就虚呢?(1)扬长避短。
考场作文都有一定的"突然性",它的最大特点就是出其不意。
有时命题也可能恰巧命在考生的薄弱环节上,这就需要考生沉着地采用扬长避短的策略,比如作文试题要求记叙文,而自己却擅长分析议论,那么可采用叙议结合的写法,在记叙的过程中时而来一段精辟的议论,这样,不仅可使文采飞扬,而且还能起到画龙点精,升华主题的作用;如果自己长于记叙描写,而考场作文却要求写议论文,那么采用以事例来证明论点或夹叙夹议,使作文既形象感人,又富有气势;如果自己长于想象,写记叙文可由远及近,由点到面地联想,将文章写得内容丰富,生动形象;写议论文则可古今中外,东西南北联想,让文章八面来风",写得既有广度,又具有力度。
如1982年上海一位考生,在考前一直准备读后感的写法,可一上考场发现题目是《先天下之忧而忧,后天下之乐而乐》的命题作文,当时就慌了神,可又静下心来一想,此题目是范仲淹《岳阳楼记》中的一句,这次作文虽不是写读后感,但提出了其中点睛之笔,而写读后感不正是要抓住文中的名句或观点集中议论谈感吗?正是本陌生的作文马上熟悉起来,挥笔而夺取了上海市作文高分的宝座。
在文章的表现方法上,每个人都有自己的长处和短处。
作文中,也可根据试题的宽余度,做到扬长避短。
一篇文章的"表现"是综合性的,我们在此从三个侧重点来分述。
2018届高考语文作文复习指导

2018届高考作文复习指导一、审题立意关键的几步1.看清要求2.审读材料3.找准范围4.选好角度6.确定立意7.谋篇布局8.遣词造句二、明白考场作文避免存在的问题纵观近年来高考作文,我们发现仍存在不少问题,比较普遍的有:1.最关键的问题,任务意识不够强,未能很好的按作文要求行文。
2.基本写作能力缺失。
包括正确审题能力、准确表情达意能力、恰当选材取材的能力等。
3.是追求怪异,文风不正。
形式花哨、语言浮华而内容空洞。
如有的考生在行文中夹用英文,或网络上流行的语言或特殊的表情符号。
岂不知,高考作文的语言是必须规范的。
4.随意涂鸦,文体不明。
不按记叙、议论的基本规范写作,故事不像故事,说理不像说理,四不像文章大量出现。
5.缺少对自然、社会、人生的关注和思考。
缺乏应有的阅读和积累。
6.是思维混乱,条理不清,前言不搭后语。
7.是思想不够健康,甚至感情灰色。
8.是胡编乱造,表达幼稚、低俗。
不少考生动辄写幼儿园、小学时的生活。
9.是无谓的人生攻击,拿自己前途开玩笑。
三、切实做好两“多”训练——多向梳理、多元思考1.对材料进行多向梳理高考作文不仅要速度快且要质量高。
要想在考场上脱颖而出,考前一定要对自己占有的材料进行必要的多向梳理。
梳理自己看过或读过的有特色的材料。
我们不仅要梳理、积累,更要思考其意义,关注其内涵,以利于写作时的运用。
想一想能记住哪些名人名言,哪些歌词诗文;想一想看过的对你有触动的新闻材料;想一想背过哪些珍珠段落,哪些美文;想一想学过的课文。
梳理一下课本上那些底蕴深厚、意义多元而富有写作价值的历史材料。
特别是课本中一些材料,像《我与地坛》的作者史铁生身残志坚,矢志不移以及他对人生的思考等都是很好的写作材料和触发点。
2.对命题进行多元思考从近几年试题来看,高考作文主要是任务驱动型作文。
题型稳中有变,且其内涵和考查点是丰富多彩的,有自然、社会、人生、思维以及相互关系等方面。
那么如何写好新材料作文(任务驱动型作文)?(1)关键是审题。
2018年高考作文满分技巧及讲解

2018年高考作文满分技巧及讲解1、拟人法【特点】把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处,并进行细致的描绘。
把动物比拟成人,首先要从整体上把它比拟成人,然后找出局部相似之处。
这样,我们读了以后才能有整体感。
如果只抓住局部进行比拟,容易显得不伦不类,不易读者想象。
把动物比拟成人,也用于动物动作的描写。
这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。
52、动物自述法【特点】动物自述法是采用第一人称来描写动物,因此文章中要把“我”当作动物来写。
这里要注意在写作时把“我”和动物融为一体,不能露出痕迹来。
动物自述法是采用拟人的方法来描写动物,因此在描写时,既要反映动物外形、动作、习性的特点,又要体现人的一些特点。
这样才能使文章既具有科学性,又显得生动活泼。
53、议论抒情法【特点】采用议论抒情法记叙动物,要对能给予启示的动物特点进行仔细观察,然后进行详细的描述,这样议论或抒情时就会更具说服力和感染力。
议论抒情法要把动物的某些特点与人们在日常生活、工作中所要具有的精神、品质、思想紧密地联系起来。
描写动物特点时,要为议论抒情作好准备;议论、抒情时,要围绕所描写的特点进行。
采用议论抒情法描写动物,要注意围绕一个中心进行描写、抒情、议论。
54、景物衬托法【特点】景物衬托法就是描写动物,首先要集中笔墨描写好动物,写出动物的特点。
动物的描写要成为文章的中心。
其次描写动物周围的景物时,要为描写动物服务。
景物的描写在全文中只是起衬托的作用,不能喧宾夺主。
55、季节特征法【特点】采用季节特征法描写自然景物,一定要对景物四季不同的特征进行仔细观察。
描写时,既要逼真地再现具体的时令特征,又要表现景物本身的特征,使时令特征和景物特征融为一体。
在描写景物的四季特征时,不能面面俱到,要做到各有侧重。
此外,运用季节特征法描写景物时,不能变换景物的地点,要对同一地点的不同季节景色描写。
56、随时变化法【特点】随时变化法一般运用于描写日出、月上、日落、月夕等天空的景色变化,以及描写刮风、下雨、下雪等气色变化。
2018届语文高考作文高分写作技巧及优秀范文

2018届语文高考作文高分写作技巧及优秀范文一、高考考场高分攻略之议论文写作三部曲之出彩——成就考场作文高分的武器达到入格、合意只能保证得到一个基本或中等的分数,要想得高分,则需在“出彩”上下一些工夫。
考试型议论文要出彩(即我们平时说的有亮点),一般决定于它的思维水平和语言特色。
一般来说,成就一篇高考优秀议论文的思维要素是敏捷、准确和深刻,语言要素则是简洁、生动、有才气、有内涵。
(一)审美的厚度要想得高分,一个有效的方法就是向审美进发。
具体说就是文章要有意蕴,有文采,要让老师通过文字看到作者的才气。
为此,我们在语言上要显出特色,要么生动、形象,要么简洁、深刻。
在内容上,要选用一些特定的意象,来传达某种思想或情感。
看2006年安徽作文《愿景》一位同学的开头文字:愿景是向日葵迎着太阳的笑脸,每一张都绽放着生命信息的传递。
愿景是感动时落下的泪滴,每一颗都包含着心底最真挚的感触。
小作者借用向日葵、太阳、泪滴等意象来表现愿景,形象有内涵,读来有诗歌般的意蕴。
有些同学写议论文,常摆出说大道理的架式,将哲学原理和辩证法的术语一古脑儿搬出来,以求说理的充分、透彻,但效果适得其反。
一个道理有一千种说法,要尽量选用形象生动的说法。
要显形象生动之效,除了采用比喻、类比、事例等论证方法外,形象畅达乃至华美的语言必不可少。
为此,我们要运用比喻、排比、对偶和反复等修辞手法修饰议论文的语言,使文章读来华美流畅。
另外,句式要有变化,可适当使用假设句、设问句、反问句,要整散结合,从而使文章摇曳生姿。
比如2008年浙江省的一篇高考满分作文《感受乡村》的开头:初以为,乡村便是童话的乐园。
它褪去了城市的浮华,洗尽了尘世的繁杂。
它也许是梵高画布上的阿尔,有明镜般纯粹的蓝天,有油彩般绚烂的花海,那金黄的向日葵在阳光的哺育下长出希望的种子;它也许是陶潜诗中的田园,在雾气迷蒙中演绎着仙侣的故事,斜斜的日光轻洒,便是悠然游然。
此段中使用了比喻、排比、对偶等修辞手法,有具体的内容,有鲜明的形象,句式多变、语言精美,读来确实让人对乡村顿生向往之情。
2018年高考作文满分技巧秘籍

2018年高考作文满分技巧秘籍一、作文与考试1、考试前几日,可以有选择地翻阅一些高品质作文图书,以帮助打开思路;2、考试作文的最低要求是文顺和切题,达到了这两个要求,基本分数就可以拿到;3、考试时要不要打草稿,这要视各人情况而定,一般来说,因为费时,所以尽量免去;4、一篇文章起码分有四段,在六七段最为适宜;5、书写整洁极其重要,阅卷老师的第一好感来自于你的字迹;6、开头第一段一定要全力以赴,用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。
成功的开头占据全文得分的50%;7、遇到生冷的作文题,不要害怕,缩小其范围,发现其核心,即可行文;8、如果考试题已经做过,那肯定是一件大好事,当然,需要你“更上一层楼”;9、像叙述一个故事给好朋友听一样,口语化的语言就像录音,非常生动有趣;10、语言幽默一些,增加趣味性,让阅卷老师也忍不住笑出声来,这样的文章一定能得高分;11、想象类的题目不要表现什么主题,只要写得有趣有益就行;12、结尾段千万不能用议论或表决心,最后仍然是描写,与开头呼应,如果与开头基本相同,也很有特色;13、考试中,要求你体裁不限,并不是说你想用什么体裁就用什么体裁,而应该根据“扬长”原则来完成;14、语文大考时,起码要为文章留好一个小时的时间,基础知识的检查放在作文之后。
修改时要使用标准的修改符号,并注意卷面的整洁。
二、作文与竞赛15、认真的书写是成功的前提。
阅读者会在第一眼就对你留下良好印象;16、写作时,应在选材和形式上多加斟酌,表现出你的智慧、思想和追求,即使阅卷者也自愧不如;17、文章中应充满强烈的感情色彩,因为唯有强烈的情感才能打动人心;18、对手中的素材加以小小的修饰,使之更感人,更鲜明和更富有美感,这不是虚假,而是美化;19、写作中要加进至少一种新颖的尝试,这种尝试是你从未使用过的。
唯有你自己都觉得新鲜的东西,别人也才会觉得新鲜;20、以第一人称写作最适宜抒情,并增加文章的真实感和可信度。
2018年高考语文作文满分十大技巧

2018年高考语文作文满分十大技巧随着高考的临近,对于许多考生来说,语文作文是备考中最为重要的一环。
在这篇文章中,我们将介绍2018年高考语文作文满分的十大技巧,希望能够帮助考生们在考试中取得好成绩。
一、审题准确审题是写好作文的第一步,只有准确理解题意,才能有针对性地展开写作。
在审题时,考生要仔细阅读题目,理解题目中的关键词和要求,避免偏离主题。
二、构思合理在写作之前,考生应该先进行构思。
构思是作文的灵魂,只有合理的构思才能保证文章的连贯性和逻辑性。
考生可以先列出自己的观点和论据,然后进行逻辑思考,确定文章的主题和结构。
三、提炼观点在写作过程中,考生应该提炼出自己的观点。
观点是文章的核心,是考生表达自己思想的重要依据。
在提炼观点时,考生可以从自己的经验、阅读和思考中汲取灵感,形成独特的见解。
四、运用修辞手法修辞手法是作文中的一种表达方式,可以增加文章的艺术感和说服力。
考生可以运用比喻、夸张、对比等修辞手法,使文章更加生动有趣。
五、展开论证在写作中,考生应该展开论证,用事实和论据来支持自己的观点。
论证是文章的重要部分,可以增加文章的可信度和说服力。
考生可以引用实例、数据和专家观点来支持自己的论点。
六、注意语言表达语言是作文的外在形式,要注意用词准确、语句通顺,避免冗长和啰嗦。
考生可以多读一些优秀的文章,积累一些好的表达方式,提高自己的语言表达能力。
七、注意段落结构段落是文章的组成部分,要注意段落之间的衔接和过渡。
考生可以根据文章的逻辑关系和内容安排段落,使文章的结构更加清晰。
八、注重细节描写细节描写是作文中的一种表达方式,可以增加文章的真实感和感染力。
考生可以通过描写人物、环境、事件等细节,使文章更加生动。
九、注意篇章结构篇章结构是作文的整体安排,要注意开头、中间和结尾的衔接和过渡。
考生可以用引言、对比、总结等方式来构建篇章结构,使文章更加完整。
十、反复修改修改是作文的必要环节,考生应该反复修改自己的作文,确保语言表达准确、逻辑清晰。
2018高考高分作文

2018高考高分作文
2018年的高考已经结束,许多学子取得了令人羡慕的成绩,即使经历了极其艰苦的备考,也取得了优异的成绩,让我们来探讨一下为什么会取得高分,以及如何取得高分。
首先,要取得高分,要有良好的考前准备。
考生需要在考试前做好充分的准备,复习巩固所学知识,同时熟悉考试形式,做好考试技巧的把握,这样才能在考试中拿到好成绩。
其次,考生在备考过程中,应该科学合理地攻克难题,不要死记硬背,要根据不同考题的特点,活学活用,尤其是文科,更要注重理解,通过理解记忆的方式来加深记忆,从而使自己的应试能力更加灵活,更能把握题意,更容易拿到好成绩。
此外,考生需要养成良好的学习习惯,合理安排学习时间,加强自我管理,多参加一些竞赛和训练,开发自己的潜能,从而为自己的高考打下坚实的基础。
总之,要想取得高分,考生需要付出艰苦的努力,做好充分的准备,加强自我管理,培养良好的学习习惯,做到活学活用,科学合理的备考,这样才能拿到一个优异的成绩。
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【特级教师押题】作文:2019年高考作文如何有效备考?高考作文命题与写作历来是广大考生关注的重心,因此,这一定要找到有效的备考策略。
那么,2019年的高考作文如何有效备考,并在高考中写出高分作文呢?一认清命题走向备考就像射箭,准备阶段一定要瞄准靶向,这样才会射中靶心,所写作文也才会取得高分。
那么,近年来高考作文命题呈现出怎样的走向呢?(一)近三年来,我国的高考作文命题,在形式上尽管基本相对稳定,但还是呈现出新的发展趋势。
1.稳中有变,形式灵活,不固守、不保守。
例如,2019年全国一二卷是新材料作文+任务驱动型命题,全国三卷是命题作文,北京是命题作文,天津是命题、话题与新材料交融而成的命题形式,江苏、浙江、山东是新材料作文命题形式。
2.近三年全国高考作文命题总体保持新材料命题趋势,但写作指令任务却灵活多变。
例如,2019年全国一卷是新材料作文+任务驱动型命题,2019年是新材料作文隐含任务驱动的漫画作文,2019年又运用了新材料作文+多项任务驱动型命题:①从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国;②帮助外国青年读懂中国;③选择两三个关键词,使之形成有机的关联。
这样的任务驱动,指向社会实践应用,增强了考生的自主选择性,写作的对象性也大为增强。
3.命题材料类型,也常常灵活变化。
近三年高作文命题的材料类型有漫画材料,有现实事件材料,有观点性材料等等;前几年,还有多项材料、寓言故事型材料等。
考生一定要注意,命题材料类型不同,写法就不一样,因为材料作文命题的类型对考生审题、构思、思维等写作能力的制约性很大。
(二)从命题内容看,我国高考作文命题经历了突出政治导向性——弱化政治色彩——渗透政治因素——强化“立德树人”,突出“高考育人”的功能几个发展变化阶段。
2019年全国高考一卷小陈举报父亲高速公路打电话,2019年根据漫画唯分数论写作文,2019年用“一带一路”等12个关键词作为命题材料,即呈现立德树人命题趋势。
这样的命题内容变化,值得考生注意:(1)不断向“立德树人”,“高考育人”功能转化,意在引导考生领会命题背后的人文精神和中华价值观、文化自觉;也越来越注重“家国情怀、豁达自信、开放进取、正视现实困惑、勇于担当,提升人生境界”等思想内容的引导,越来越积极主动地呼应国家总体战略和宏伟蓝图的命题思想。
(2)越来越贴近时代生活,贴近学生实际,逐年加重体现时代精神,关注社会热点,凸显时代主题,关注传统文化的当代价值和未来价值。
(三)高考作文在写作能力考查方面,呈现了如下特点:1.注重考查学生的核心素养,引导考生注重提升思维能力和审美情趣等高阶思维能力的发展;2.注重语言建构与应用的考查,突出语言的表现力、语言表达规范、准确、连贯性的考查,强调语言表达与运用的逻辑性思维;3.在题目的审题与构思方面,审题难度有所降低,但仍有门槛,强调构思有层次,结构完整(构思的外化),提倡创新与批判性思维,但更注重正确思维的引导。
二备考要有的放矢认清了高考作文命题的走向之后,还应有的放矢的备考。
这里的关键问题是,要认准高考作文“的”是什么?这个“的”就是高考作文的考核重心。
这个重心又是什么呢?一是学生的理性认识水平与能力,二是思维发展与提升,三是人文素养与审美情趣,四是文章构思与语言运用。
提升理性认识水平与能力,促进考生自己的思维发展与提升,是高考作文备考的根本,也是最有效的备考方法与策略。
如何提高考生的理性认识水平与能力并促进考生自己的思维发展与提升呢?(一)要实施“人”与“文”统一的训练。
这样做的目的是,通过改变“人”来改变“文”,通过作文训练逐步改变“人的思维”,写出有思想的作文,最终达到改变与培养人的目的。
不少考生平时一天到晚只知道做题、刷题,习惯了两耳不闻窗外事,对现实社会发生的事件漠不关心,不做深度思考,长此以往,认识思维的敏感度钝化,理性认识思维能力的提高受到抑制。
所以考生必须改变自己的学习与生活状态,要关心社会现实,既关注社会热点问题,又要对习以为常的社会现象进行深度思考。
例如,2019年全国高考一卷作文命题,选取用“一带一路”等12个社会热点关键词来命题,有的考生对“一带一路”具体内涵就不了解,认为“一带一路”是讲环保问题,这给写作文带来很大麻烦。
再如,社会主义核心价值观,大街上乃至校园的宣传栏里都有张贴,北京2019年高考状元王成泰讲过这样一个事实:老师要求在社会主义核心价值观里选择一个词为题目,做一个演讲,但班里所有同学都不知所措,有同学说,我连社会主义核心价值观是什么意思都不知道,怎么用那个词讲出来呢?但后来发现每个教室的墙上都贴着呢,大家怎么会视而不见?这告诉我们,备考要改变考生自己的思维方式和思维习惯,既要关心国家大事,又要对习以为常的事情多问为什么,形成深度思考的习惯,这样才能提升理性认识水平与能力并促进思维发展与提升。
笔者在语文教育教学研究与实践中,提出了“人生语文”教学理念,这个教学理念的核心就是强调语文教学要从促进学生的人生发展角度实施教育教学方略,强调以培养语感、思维能力与深度思维的习惯为核心,以读写互动、主动体验和积累为手段,通过读书探究、言意互转,培养学生听、说、读、写、思五种能力,培育学生的想象力和创造力,启迪和丰富学生的人生智慧,实现学生核心素养的全面提升,奠定学生人生发展的语文根基。
这实际上是从根本提出了学生读书学习与丰富智慧,提升写作能力与增强家国情怀的途径问题。
同学们平时上课也要联想到社会生活实践,应将文本内容与实际生活联系到一起思考,这样就不仅提高语文素养,而且会提高了自己的社会实践认识能力。
(2)在平时的语文训练中,用“感悟剖析社会现象素材”取代“死背素材”的方法。
一些同学,习惯于在考试前背记一些写作素材,这样的方法不是不行,而是事倍功半,考试实践证明,背记的素材常常用不上,即使用上了,好多也常常不合论证逻辑,与论点若即若离。
好的方法,应是用“感悟剖析社会现象素材”的方法取代“死背素材”。
例如,对于一些人从日本买很多马桶盖这样的素材,我们就应该思考它可论证什么观点:一个马桶盖很多国人要到日本买,说明什么?一是国货要在质量上精益求精,国人要有工匠精神;二是国货的科技含量要增强,要将高科技与人民的实际生活需要结合起来研究开发产品(日本的马桶盖既环保又有智能自动冲水装置);三是对任何事物都要进行审辩式思维,在日本购买智能马桶盖有无合理性?其合理性在哪里?这对国人提升服务质量,研发产品以及做事做人有何启发?经常这样对素材进行分析思考,在考场写作中才能灵活而多角度地运用素材,也才会写出高分作文。
三培养作文的思维构建力真正的高分作文,既有对问题的深刻认识与分析,又要有文章整体的精心构思,要达到这样的标准,平时就要有意识地加以训练。
提高文章的构建水平,要从审题、拟写标题,到文章开端写作,到主体段写作,再到整体层次构思,都要做认真训练。
请同学们阅读下面2019年全国一卷这篇高分作文,看看这对你有什么启发。
科技之光,照耀九州广东一考生中国,古称九州,是历史长河中古老神秘的东方国度。
你们对她的印象或许仍停留在丝绸瓷器中,但今天——科技的火炬高高举起的时代,科技之光早已遍布神州大地。
在你们面前,是一个崭新而又充满活力的中国。
科技之光催生了“中国速度”:中国正如版图上的雄鸡,昂首阔步;着眼在大处,你会看到中国国土上遍布的高铁网,四通八达;将目光落在身边,你会看到橙黄蓝五彩缤纷的“共享单车”,绿色环保,回到你手中,不如拿起你的手机,尝试移动支付,轻松便捷。
在飞速掠过的中国高铁中,你可以看到“高速”;在共享单车中,你看到的是慢速环保;在移动支付中,你看到的是快速。
无论是哪种速度,都是中国走向繁荣昌盛的稳健步伐,而惟有让科技之光更加明亮,“中国速度”才有保证。
科技之光带来的“大速度”,是飞驰的高铁。
高铁,对世界,对中国而言都是新面孔。
然而在中国,你看到的是世界上最多最发达的高铁网。
你们也许无法想象,早在一百多年前的中国,铁路上用马拉火车的场景,而一百多年后的今天,高铁所展现的“中国速度”让世界眼前一亮。
改革开放以来,你们或许只认为中国是“制造大国”,可今天我们已奋力跨向“制造强国”,更是由“中国制造”转型为“中国智造”,向世界交出了一张漂亮的名片。
科技之光带来的“小速度”,是街道上整齐摆放的共享单车。
正如你们所见,口号为“实现出行最后一公里”的共享单车公司们,正逐步实现他们的目标。
橙色的摩拜、黄色的ofo、小蓝单车……一列又一列,构成了“最后一公里”中彩虹般绚烂的风景线。
我们在“高速”快速发展的同时,也能在“最后一公里”慢下来,筑建“生态中国”。
这些共享单车不仅方便了人们的生活,更代表了中国对减轻碳排放的承诺:中国是高速的,更是绿色的!科技之光,让我们在支付、高铁和共享单车时都更轻松。
只需手机即可完成的移动支付。
这是渗透在人们日常生活每一处的便捷,也是“中国速度”下细致的关怀。
掏出手机,走上高铁;轻轻扫码,骑走单车。
高铁如树干,单车如枝叶,而移动支付如同其中脉络,为树带来无穷的活力。
中国这棵大树,是迅速生长的,也是绿意盎然的。
正如梁启超先生在《少年中国说》中所言:“日出东方,其道大光。
”如今的中国,因冉冉升起的科技之光而欣欣向荣。
科技之光,照耀九州,三者合力,成就科技中国。
思维构建分析审题立意方面:该文根据题意和写作任务指令选择了高铁、移动支付、共享单车三个关键词,抓住高铁、移动支付、共享单车的关联点,都是科技带来的新事物的特点,确立了中国是一个崭新的科技大国的中心论点,告诉“外国青年”中国在科技之光照耀下是崭新的充满活力的国家。
立意切合题意,国家发展战略高度一致。
文章构建方面:采用总分总构建思维方式,提出观点后,总写中国速度,再由大速度讲到小速度,最后进行总结。
尤其每个段落开头的中心句表述清晰明确:科技之光催生了“中国速度”——科技之光带来的“大速度”,是飞驰的高铁——科技之光带来的“小速度”,是街道上整齐摆放的共享单车——科技之光,让我们在支付高铁和共享单车时都更轻松,这四个中心句架构起全文的整体思维支架图,既让全文思路清晰,也让观点醒目耀眼。
拟题、开头与结尾方面:该文拟题为“科技之光,照耀九州”,简洁醒目;开头写“在你们面前,是一个崭新而又充满活力的中国”,结尾再用梁启超《少年中国说》中所言:“日出东方,其道大光”照应,然后再写“如今的中国,因冉冉升起的科技之光而欣欣向荣。
科技之光,照耀九州,三者合力,成就科技中国。
”不仅使全文首尾圆合,形成了整体结构的美感,而且处处扣题,处处突出中心论点。
这样的考场佳作,对我们写好考场作文,有什么启发呢?考生在平时的写作训练中要掌握文章写作的几种建构图式,例如,分列思维图式、递进思维图式、总分总思维图式,类比思维图式、对比思维图式等等。