中班儿歌《从小爱祖国》
幼儿园大班音乐《从小爱祖国》教案歌曲
幼儿园大班音乐《从小爱祖国》教案歌曲一、教学背景：幼儿阶段是培养孩子爱祖国、热爱祖国的重要阶段，要让孩子从小学习国家历史文化知识，从小明确爱国的观念，提高爱国意识，欣赏祖国风景和文化，践行中华民族优秀传统美德，培养孩子爱国的感情，形成良好的心智。
本教案选择《从小爱祖国》歌曲进行教学。
二、教学目标：1. 理解歌曲歌词，知道歌曲中表达的爱国思想和情感。
2. 发扬爱国主义精神，培养爱国情感。
3. 通过歌唱表现，在音乐活动中提高学生的音乐素养和艺术修养。
4. 培养幼儿的集体观念，加强团队精神，激发幼儿学习的兴趣。
三、教学过程1. 创设情境歌词展示:从小爱祖国，祖国就像妈妈，妈妈用双手护住了我们，祖国的河山最美好，祖国的文化极底蕴。
我们是祖国的花朵，接受祖国的关怀和呵护，祖国给我们赠送了芳香。
2. 歌曲欣赏和体验播放歌曲，让学生听一遍；然后再播放，看学生能否跟唱。
3. 体验和理解教师依次对歌曲中的每一句话进行分析，让学生理解每句话的含义，培养学生爱祖国的思想和情感。
4. 歌曲学唱、练唱1. 教师带唱一遍，让学生听。
2. 教师领唱，让学生跟着唱。
3. 教师反复带唱，学生跟着唱，保证学生掌握歌曲歌词和歌曲节奏。
5. 三步编唱1.单音编唱，教师领唱，由学生跟唱。
2.唱出拍点，以“啪啪啪”为第一拍，教师领唱，学生跟唱，可以在拍子上敲手或者敲击其它乐器。
3.唱出音、拍点和音高，配合简单舞蹈，教师领唱，学生跟唱，通过舞蹈动作，营造生动形象的氛围，增强学生音乐体验感。
6. 情境创设——表演学生穿上小红领巾、戴上星星眼镜，手拿小红旗，充分展示爱国热情，快乐表演。
7. 反思、总结学生以小组为单位进行反思和总结，通过和同学分享和交流收获和体验，将课堂的知识转化为实际学习中的行为，对学生进行思考和总结。
四、教学评价1. 发扬爱国主义精神，能够从歌曲中感受到爱国情感。
2. 在歌唱表现上，能够积极参与到音乐活动中，体验到音乐活动的乐趣，提高音乐素养。
中班语言教案从小爱祖国修订稿
中班语言教案《从小爱祖国》修订稿第一章：认识祖国一、教学目标1. 让幼儿了解祖国的地理位置、面积、人口等基本知识。
2. 培养幼儿对祖国的热爱之情。
二、教学内容1. 祖国的地理位置：讲解我国位于亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。
2. 祖国的面积：介绍我国是世界上面积第三大的国家，拥有广阔的疆域。
3. 祖国的人口：让幼儿知道我国是世界上人口最多的国家，拥有五十六个民族。
三、教学方法1. 图片展示：通过展示祖国地图，让幼儿直观地了解祖国的地理位置。
2. 故事讲解：以生动的故事形式介绍祖国的面积和人口。
3. 互动环节：让幼儿分享自己知道的其他关于祖国的知识。
四、教学评价1. 检查幼儿对祖国地理位置、面积和人口的掌握程度。
2. 观察幼儿在互动环节中的表现，了解他们对祖国的热爱之情。
第二章：祖国的山河一、教学目标1. 让幼儿了解祖国的主要山脉、河流、湖泊等自然景观。
2. 培养幼儿对祖国美丽山河的热爱之情。
二、教学内容1. 主要山脉：介绍长江、黄河、喜马拉雅山脉等。
2. 河流：讲解长江、黄河、珠江等大河的特点。
3. 湖泊：介绍洞庭湖、鄱阳湖、太湖等大型湖泊的美景。
三、教学方法1. 图片展示：通过展示祖国山河的图片，让幼儿直观地了解各种自然景观。
2. 故事讲解：以生动的故事形式介绍祖国的主要山脉、河流、湖泊。
3. 互动环节：让幼儿分享自己了解的其他关于祖国山河的知识。
四、教学评价1. 检查幼儿对祖国山河的掌握程度，包括山脉、河流、湖泊等。
2. 观察幼儿在互动环节中的表现，了解他们对祖国美丽山河的热爱之情。
第三章：祖国的节日一、教学目标1. 让幼儿了解祖国的的主要节日，如春节、国庆节、端午节等。
2. 培养幼儿对祖国节日的热爱之情。
二、教学内容1. 春节：讲解春节的起源、习俗、活动等。
2. 国庆节：介绍国庆节的由来、庆祝活动等。
3. 端午节：讲解端午节的起源、习俗、活动等。
三、教学方法1. 图片展示：通过展示祖国节日的图片，让幼儿直观地了解各种节日的特点。
弘扬爱国精神的童谣_童谣
弘扬爱国精神的童谣
一个强大的国家必定不能缺少人民的凝聚力，而凝聚力又是如何形成呢?我想，至少每个人要有一颗的心。
爱国情怀则需要从小培养，因此，小编整理了一些弘扬爱国精神的童谣。
弘扬爱国精神的童谣一
《从我做起》
危难关头有我，
分享果实忘我;
一心发展自我，
振兴中华靠我。
弘扬爱国精神的童谣二
《国旗》
国旗国旗真美丽，
五粒金星照大地。
我愿变只小鸽子，
飞上蓝天亲亲你。
弘扬爱国精神的童谣
《国徽》
五颗星，
照天空，
天安门，
在正中，
齿轮麦穗红绸绕，
看见国徽挺起胸!
弘扬爱国精神的童谣三
《从小爱祖国》
鸟儿爱蓝天，
鱼儿爱江河。
马儿爱草原，
蜜蜂爱花朵。
我们小学生，
从小爱祖国。
弘扬爱国精神的童谣四
《祖国颂》
祖国祖国真伟大，
五十六个民族是一家。
各族人民心向党，
抓紧改革建国家。
神州五号树国威，
申办奥运聚民心，
祖国明天会更好!
弘扬爱国精神的童谣五
《升国旗》
排排队，站站齐，
不说话，不调皮。
奏国歌，升国旗，
我们都行注目礼。
同学们，齐努力，
为祖国，勤。
学文化，练身体，
建设国家出份力。
从小爱祖国幼儿园教案
从小爱祖国幼儿园教案
一、活动目标：
1. 让幼儿了解祖国的基本情况，培养他们对祖国的热爱之情。
2. 提高幼儿的语言表达能力和认知能力。
3. 培养幼儿的爱国意识和民族自豪感。
二、活动准备：
1. 中国地图、国旗、国徽等图片。
2. 歌曲《我和我的祖国》。
3. 一些关于祖国的故事书或视频。
三、活动过程：
1. 导入（5 分钟）
通过歌曲《我和我的祖国》引导幼儿进入活动主题。
2. 认识祖国（10 分钟）
出示中国地图，让幼儿观察并认识祖国的形状和地理位置。
然后，介绍国旗、国徽等象征物，让幼儿了解其含义。
3. 讲述祖国的故事（10 分钟）
给幼儿讲述一些关于祖国的故事，例如祖国的历史、文化、名胜古迹等，让幼儿更加深入地了解祖国。
4. 我爱祖国（10 分钟）
让幼儿用自己的方式表达对祖国的热爱，例如唱歌、跳舞、绘画等。
5. 总结（5 分钟）
对本次活动进行总结，鼓励幼儿热爱祖国，培养他们的爱国意识和民族自豪感。
四、活动延伸：
可以在教室里设置一个“祖国角”，放置一些关于祖国的图片、书籍、玩具等，让幼儿可以随时观察和学习。
中班语言教案从小爱祖国修订稿
中班语言教案-从小爱祖国修订稿一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解祖国的地理、历史和文化特点，培养幼儿对祖国的热爱之情。
2. 技能目标：通过小组讨论、绘画等activities，培养幼儿的表达、观察和动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱祖国、自豪感以及民族认同感。
二、教学内容：1. 祖国地理：让幼儿了解中国的地图、山川、河流等自然地理特点。
2. 祖国历史：让幼儿了解中国的历史人物、重大事件、传统文化等。
3. 祖国文化：让幼儿了解中国的传统节日、民间艺术、美食等。
三、教学方法：1. 小组讨论：让幼儿在小组内分享自己对祖国的了解，培养幼儿的表达能力。
2. 图片展示：通过展示祖国的图片，让幼儿观察并描述祖国的美丽景色。
3. 绘画活动：让幼儿动手画出自己心中的祖国，培养幼儿的观察和动手能力。
四、教学准备：1. 图片：准备一些有关祖国的自然地理、历史文化和民间艺术的图片。
2. 画纸、画笔：为幼儿绘画活动准备。
3. 小组讨论指南：为小组讨论提供引导。
五、教学步骤：1. 导入：通过歌曲、故事等方式引起幼儿对祖国的兴趣。
2. 祖国地理：展示祖国的地图，让幼儿观察并描述祖国的自然地理特点。
3. 祖国历史：介绍一些历史人物和重大事件，让幼儿了解祖国的历史发展。
4. 祖国文化：介绍一些传统节日和民间艺术，让幼儿了解祖国的文化传统。
5. 绘画活动：让幼儿动手画出自己心中的祖国，培养幼儿的观察和动手能力。
6. 小组讨论：让幼儿在小组内分享自己的绘画作品，并进行讨论。
8. 作业：让幼儿回家后与家长一起查找有关祖国的信息，增强幼儿对祖国的了解。
9. 评价：通过观察幼儿在教学活动中的表现，评价幼儿对祖国的认识和热爱程度。
10. 拓展活动：组织一些与祖国相关的课外活动，如参观博物馆、爱国主义教育基地等，让幼儿更深入地了解祖国。
六、教学评估：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度和表现，了解他们对祖国的认识和热爱程度。
2. 收集幼儿的绘画作品，评估他们的观察和动手能力。
中班语言教案从小爱祖国修订稿
中班语言教案——从小爱祖国（修订稿）第一章：了解祖国一、教学目标1. 让孩子们了解祖国的地理位置、自然资源和历史文化。
2. 培养孩子们的爱国情感，激发他们热爱祖国的意识。
3. 提高孩子们的语言表达能力和观察力。
二、教学内容1. 祖国的地理位置：让孩子们知道祖国位于亚洲东部，太平洋的西岸。
2. 祖国的自然资源：让孩子们了解祖国的大好河山，如山脉、河流、湖泊等。
3. 祖国的历史文化：让孩子们知道祖国有着悠久的历史和丰富的文化，如古代建筑、传统节日等。
三、教学活动1. 图片展示：通过展示祖国的地理位置、自然资源和历史文化图片，让孩子们直观地了解祖国。
2. 故事讲解：讲述与祖国相关的历史故事，让孩子们感受祖国的历史底蕴。
3. 小组讨论：让孩子们分组讨论自己了解的祖国知识，培养他们的团队协作能力。
四、教学评价1. 观察孩子们在教学活动中的参与程度，了解他们对祖国知识的掌握程度。
2. 听取孩子们对祖国的看法，评价他们的爱国情感。
五、教学延伸1. 组织孩子们参观博物馆，深入了解祖国的历史文化。
2. 开展祖国知识竞赛，检验孩子们对祖国知识的掌握程度。
第二章：热爱祖国一、教学目标1. 培养孩子们的爱国情感，让他们学会珍惜祖国的和平稳定。
2. 提高孩子们的语言表达能力和观察力。
3. 增强孩子们的团队协作能力。
二、教学内容1. 爱国情感：让孩子们了解祖国的和平稳定来之不易，培养他们的感恩之心。
2. 祖国的发展：让孩子们知道祖国在经济、科技、教育等方面取得的伟大成就。
3. 团队协作：通过小组活动，让孩子们学会合作、共同完成任务。
三、教学活动1. 故事讲解：讲述爱国英雄的故事，让孩子们感受爱国情感。
2. 视频观看：播放祖国发展的相关视频，让孩子们了解祖国的成就。
3. 小组讨论：让孩子们分组讨论如何热爱祖国，培养他们的团队协作能力。
四、教学评价1. 观察孩子们在教学活动中的参与程度，了解他们对热爱祖国的理解程度。
2. 听取孩子们对爱国英雄的看法，评价他们的爱国情感。
中班语言从小爱祖国教案及反思
中班语言从小爱祖国教案及反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道小朋友的大家庭是中国，认真阅读《从小爱祖国》图画，并且喜欢欣赏诗歌，能理解其内容，快来看看幼儿园从小爱祖国教案吧。
活动目标：1、认真阅读《从小爱祖国》图画，并且喜欢欣赏诗歌，能理解其内容。
2、知道小朋友的大家庭是中国。
3、认读重点字词：爱祖国鱼蚯蚓蜜蜂，复习认读汉字有时刀4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
活动准备：1、大范例《从小爱祖国》。
2、字卡：爱祖国鱼蚯蚓蜜蜂，有时刀。
3、《启蒙阅读》第三册幼儿读本。
4、录音机、磁带活动过程：一、开始部分。
出示已学过的字词帮助幼儿复习以前学过的字词有时、月亮、刀、国旗、的、金、高、红字宝宝打招呼。
二、基本部分出示范例谈话引出课题激发幼儿学习兴趣。
1、出示大范例师提问：小朋友你们知道小动物喜欢什么吗？（引导幼儿回答）2、你们除了爱自己的爸爸、妈妈爱幼儿园，还应该爱什么呢？（幼儿回答后教师小结）3、我们一起来看看这幅图画。
小朋友们看看这里，这里有一些小动物，谁认识它们？谁能看出来，这些小动物生活在什么地方？图画上高高竖起的是什么呢？（引导幼儿观察后回答教师小结）4、今天我们要来学习一首诗歌诗歌的名字叫《从小爱祖国》小朋友听。
5、教师范念诗歌一遍。
师提问：诗歌的名字叫什么啊？（出示字卡爱）（引导幼儿完整的说出诗歌的名字叫《从小爱祖国》。
）师提问：小朋友们这几句诗歌里面，每句都出现一个同样的字那个字是什么字啊？（引导幼儿回答出爱字）师提问：谁能告诉老师，鸟儿爱什么？（出示字卡鸟）师提问：鱼儿爱什么？（出示字卡鱼）蚯蚓爱什么（出示字卡蚯蚓）蜜蜂爱什么？（出示字卡蜜蜂）。
6、师提问：最后提到谁？对！好儿童从小爱什么？什么是祖国？我们的祖国的名称是什么呢。
7、请幼儿跟随教师齐念诗歌一遍。
三、结束活动。
1、和字宝宝说再见。
2、小结活动下课！教学反思本次活动主要问题这首诗歌的诗句比较朴实、浅显易懂，从小动物爱的事情过渡到我们好儿童，从小爱祖国，在结束句中点名主题。
中班教案从小爱祖国讲解学习
中班教案从小爱祖国中班儿歌《从小爱祖国》实施时间：2013年9月30日执教：班彬昀活动目标1、根据画面中的人物与环境的关系，理解诗歌内容，学习有感情地朗诵诗歌。
2、幼儿感知"爱"，并尝试仿编儿歌。
活动准备1、物质准备：歌曲的图谱一组（小图片：鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、小朋友、蓝天、江河、泥土、花朵、祖国）。
在黑板上画出一颗红色的爱心2、经验准备：幼儿对画中人物与环境关系的认识与理解活动过程一、导入环节1、引入“爱”的概念师：小朋友们知道“爱”是什么吗？你都爱谁呢？（幼儿自由回答，教师小结）二、初步了解诗歌内容。
1、借助图谱了解诗歌内容师：（教师在黑板上摆出准备的图谱）刚刚小朋友们都说出了自己爱人和事物，今天呀，老师就请小朋友和老师一起来玩一个爱的连线游戏。
老师这里有一些图片，你觉得那个小动物爱谁，就请小朋友举手告诉老师，看你们的答案到底对不对。
（跟着幼儿的思维将图谱正确的连线）2、根据正确的图谱，教师将儿歌有感情的朗读出来师：小朋友们真棒，都连对了，老师把小朋友们刚刚连线的图片里的内容写成了一首儿歌，儿歌的名字叫《从小爱祖国》，小朋友们仔细听好咯。
（教师朗读儿歌）3、师：刚刚老师说了，这首儿歌的名字叫什么啊？（重复提问，引导幼儿完整的说出诗歌的名字叫《从小爱祖国》）4、着重强调“爱”这个字。
师：老师要考考小朋友了，刚刚老师读的这首儿歌里面，每一句都出现了一个同样的字，是那是什么字啊？（引导幼儿回答出“爱”字，强调“爱”）二、教师指图谱，带领幼儿一起朗诵儿歌。
三、幼儿自己看着图谱朗诵一遍儿歌。
（可以让幼儿适当的加上动作进行表演）四、启发幼儿仿编诗歌，提高幼儿的语言表达能力。
1、师：除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河，你知道还有谁爱蓝天(江河)？(并采用同样的方法引导幼儿仿编第三句、第四句)2、教师记录幼儿仿编的内容，并带领幼儿一起念仿编的儿歌，感知诗歌的节奏。
五、结束环节师：小朋友们说出了那么多的爱，那让我们再把刚刚我们学到的儿歌一起有感情的朗读一遍。
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中班儿歌《从小爱祖国》
实施时间：2013年9月30日
执教：班彬昀
活动目标
1、根据画面中的人物与环境的关系，理解诗歌内容，学习有感情地朗诵诗歌。
2、幼儿感知"爱"，并尝试仿编儿歌。
活动准备
1、物质准备：歌曲的图谱一组（小图片：鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、小朋友、蓝天、
江河、泥土、花朵、祖国）。
在黑板上画出一颗红色的爱心
2、经验准备：幼儿对画中人物与环境关系的认识与理解
活动过程
一、导入环节
1、引入“爱”的概念
师：小朋友们知道“爱”是什么吗？你都爱谁呢？（幼儿自由回答，教师小结）
二、初步了解诗歌内容。
1、借助图谱了解诗歌内容
师：（教师在黑板上摆出准备的图谱）刚刚小朋友们都说出了自己爱人和事物，今天呀，老师就请小朋友和老师一起来玩一个爱的连线游戏。
老师这里有一些图片，你觉得那个小动物爱谁，就请小朋友举手告诉老师，看你们的答案到底对不对。
（跟着幼儿的思维将图谱正
确的连线）
2、根据正确的图谱，教师将儿歌有感情的朗读出来
师：小朋友们真棒，都连对了，老师把小朋友们刚刚连线的图片里的内容写成了一首儿歌，儿歌的名字叫《从小爱祖国》，小朋友们仔细听好咯。
（教师朗读儿歌）
3、师：刚刚老师说了，这首儿歌的名字叫什么啊？（重复提问，引导幼儿完整的说出诗歌
的名字叫《从小爱祖国》）
4、着重强调“爱”这个字。
师：老师要考考小朋友了，刚刚老师读的这首儿歌里面，每一句都出现了一个同样的字，是那是什么字啊？（引导幼儿回答出“爱”字，强调“爱”）
二、教师指图谱，带领幼儿一起朗诵儿歌。
三、幼儿自己看着图谱朗诵一遍儿歌。
（可以让幼儿适当的加上动作进行表演）
四、启发幼儿仿编诗歌，提高幼儿的语言表达能力。
1、师：除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河，你知道还有谁爱蓝天(江河)？(并采用同样的方法引导幼儿仿编第三句、第四句)
2、教师记录幼儿仿编的内容，并带领幼儿一起念仿编的儿歌，感知诗歌的节奏。
五、结束环节
师：小朋友们说出了那么多的爱，那让我们再把刚刚我们学到的儿歌一起有感情的朗读
一遍。
附儿歌：《从小爱祖国》
鸟儿爱蓝天．鱼儿爱江河：蚯蚓爱泥土．蜜蜂爱花朵：我们小朋友．从小爱祖国。