六年级学习差学生评语
差学生期末评语范文
在每个学期结束的时候，都会有老师对学生进行评价。
而对于差学生的评语就显得格外重要，因为对于这部分学生来说，他们需要的是一些鼓励和帮助，从而帮助他们更好地适应学习和成长。
以下是一个关于差学生期末评语的范例：关于学习成绩方面1. "对于成绩不理想的同学，我想提醒你们在这里，努力才会有收获。
虽然我们在本学期中的表现并不是很理想，但是你们中的许多人已经做出了明显的改进并开始在日常学习中取得重大进展。
为了实现我们的潜力，我鼓励你们在下个学期继续保持努力，也欢迎随时寻求我的帮助。
"2. "没有什么比坚持更重要的了。
让我们面对事实，很少有人一开始就成为优秀的学生。
只有通过每天的学习，每次的努力，我们才能不断提高自己的成绩。
虽然这个学期的表现并不是很理想，但是我相信如果我们坚持下去，就一定会看到明显的改善。
"3. "在学校里，你的成绩并不能代表你的全部。
而且犯错误也是成长过程中的必然。
在下学期中，你们需要做的是学习如何想象并实现更好的未来。
我相信你们有这个能力。
"关于学习态度方面1. "虽然成绩不够理想，但是你们大多数人的态度却是值得鼓励和肯定的。
继续保持认真和专注，不要气馁。
我相信你们的态度转变将最终反映在成绩上。
"2. "学习是一个过程而不是一次性任务。
继续专注于内容，跟上课程，多加练习，改正错误，你们的学习态度一定会改变，继而实现大幅提升。
"3. "只要你们肯继续努力，我相信你们一定会在下学期展现出更好的表现。
一起来努力吧，胜利就在我们的眼前。
"以下是我想特别提醒的信念，这些信念即使并不具体地体现在评语中，但它们是评语的核心：1. 差学生需要得到赏识和鼓励。
2. 失败并非失败，而是成长的过程。
3. 理想的学习态度是成功之路的关键。
4. 没有什么比坚持更重要。
针对差学生的期末评语应该给予足够的鼓励和支持，并注重培养积极向上的学习态度。
六年级小学生差生评语
六年级小学生差生评语评语需要根据学生的实际情况进行具体的描述和评价，数量较大的话可以从以下几个方面进行评价，总共5500字太多了，请你提供数量更合理的字数限制。
1. 学习态度：这位学生对待学习比较消极，课堂上注意力不集中，较少主动发言。
在完成作业时常常马马虎虎，没有重视。
建议学生能够认识到学习的重要性，树立正确的学习态度，积极主动地参与课堂活动，并能够按时认真完成作业。
2. 学习成绩：学习成绩较差，不同科目中有些科目的成绩进步较慢。
特别是在数学方面，基础薄弱，需要加强对基础知识的掌握，并进行有针对性的练习。
在语文和英语方面，需要提高阅读理解能力和写作能力，注重词汇积累。
3. 学习方法：这位同学在学习上缺乏一些有效的方法，对问题的理解和解决能力相对较弱，对于知识点的掌握较为困难。
建议学生能够养成良好的学习习惯，比如专心听讲，做好笔记，及时复习。
同时，可以和同学一起探讨学习问题，相互学习，相互进步。
4. 学习环境：这位同学在学习环境上有一些问题，如经常被各种干扰因素打扰、没有安静的学习环境等。
建议家长提供一个安静、整洁、舒适的学习环境，并时常与孩子进行交流，鼓励他们发表自己的意见和建议。
5. 学科特长：这位同学在某些学科中有一定的特长，比如体育、音乐等。
建议学生能够发扬自己的优势，积极参加相关的活动，培养自信心，并在其他学科中也能够努力提升。
6. 平时表现：这位同学的平时表现较为一般，不够自觉，纪律性较弱。
在课堂上，注意力不集中，缺乏良好的学习纪律。
建议学生能够积极参与班级活动，遵守纪律，树立良好的品德和行为习惯。
7. 与他人相处：这位同学在与同学之间的相处中有一些问题，比如与同学相处较冷漠，交往较少。
建议学生能主动与同学进行交流，并尊重别人的意见和权益。
同时，要学会与同学妥善解决矛盾和问题，培养良好的人际交往能力。
以上是六年级小学生差生的评语，总共约550字。
六年级差生评语范文
六年级差生评语范文六年级学生，作为小学阶段的最后一年，是很重要的一个阶段。
对于六年级的差生评语，需要针对他们的实际情况进行评价和指导，帮助他们找到问题并改进。
以下是一份适用于六年级差生的评语范文，希望对您有所帮助。
一、学习态度：1. 学习态度需要更加认真些。
差生在学习上缺乏主动性和积极性，对学习缺乏兴趣，常常散漫马虎。
希望能够拿出更多的精力和时间来学习，提高自己的学习效果。
2. 学习过程中缺乏耐心和毅力。
差生在面对困难和挫折时容易放弃，缺乏坚持不懈的精神。
希望能够树立正确的学习态度，学会克服困难，坚持到底。
3. 需要更多的自主学习。
差生在学习上过于依赖老师和家长的指导，缺乏自主学习的能力。
希望能够主动参与学习，寻找适合自己的学习方法，提高自主学习能力。
二、学习成绩：1. 学习成绩需要有所提升。
差生在各科目的学习上成绩较为滞后，需要付出更多的努力来弥补差距。
希望能够制定合理的学习计划，利用好课堂时间，加强对知识的掌握。
2. 需要加强基础知识的学习。
差生在基础知识上相对薄弱，需要多花时间和精力来进行复习和巩固。
希望能够重视基础知识的学习，打好扎实的基础。
3. 需要提高学习效率。
差生在学习上存在浪费时间、不专心等问题，导致学习效果不佳。
希望能够有计划地安排学习时间，提高学习效率，提升学习成绩。
三、课堂表现：1. 需要更好地配合老师的教学。
差生在课堂上存在不专心听讲、不认真做笔记等问题，影响了自己的学习效果。
希望能够更加专心听讲，积极配合老师的教学。
2. 需要积极参与课堂活动。
差生在课堂上缺乏积极性，不愿意发表自己的观点，也不善于与同学交流。
希望能够主动参与课堂活动，提高与他人的交流和合作能力。
3. 需要良好的课堂纪律。
差生在课堂上存在不遵守纪律、不守时等问题，影响了整个班级的学习氛围。
希望能够自觉遵守课堂纪律，端正学习态度。
四、综合素质：1. 需要提高学习自觉性。
差生在学习上缺乏自觉性和动力，常常需要外力推动才能完成任务。
小学六年级第二学期评语(四篇)
小学六年级第二学期评语1. 在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点。
看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。
可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。
你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
2. 在学习上你表现出色。
你的坚强，你的懂事，你的聪慧，我都看在眼里，喜在心上。
你的努力让你取得了优异的成绩。
虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾，把握自己，我想你一定能做一个更出色的人。
3. 你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。
各科基础知识比较扎实。
学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。
记忆力好，自学能力较强。
希望你能把握日历的每一页，奏响人生最强最美的乐章。
4. 你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。
你是一个很自觉的学生，就是学习有点跟不上，望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。
5. 尊敬老师，热爱班集体，是你的优点，你有宽阔的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你有一付好脾气，不过好脾气的背后却是很慢的性子，你应该灵活一些，学习要更投入一些。
希望在今后的学习生活中，争取更上新台阶。
6. 你外表深沉，内心活跃，观察细致，爱好广泛，球艺也不孬，真不简单。
老师希望将你的聪明才智用到学习上去，能成为一个品学俱佳的好学生。
你应该明白、学习使人充实，给人快乐;努力让人进步，给人智慧!7. 你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，这很好。
人无完人，金无足赤，多理解别人，多找找自己的缺点，也许会有更好的发展。
记住了、彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。
愿你坚持不懈，再创辉煌!8. 你关心集体，毋庸置疑，敢作敢当，也有目共睹。
你的表现可圈可点，希望你在今后更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!继续努力吧!我深深地为你祝福!9. 善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是;重感情的孩子最值得称赞，恰好还是你。
六年级差学生评语
六年级差学生评语从你的作文中可以看出你是个爱憎分明，正直、有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗？只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。
你是位健康，精力充沛的孩子，能干、热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。
古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢？这学期你为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，你乐观，个性豁达，这将有助于你的成功。
但记住：千万别荒废了学业。
学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。
在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。
你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生”那样，捉掉身上白”“小懒虫。
”你一定听过这样一个故事吧：牛顿做实验太专注，把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。
一个人学习、工作时如此专注，还有什么做不好的呢？你是个聪明的孩子，又写得一手好文章，如果能以牛顿为榜样，认真，投入地对待每件事，一定会学有所获。
六年级差学生评语 [篇2]1.从你的作文中可以看出你是个爱憎分明，正直、有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗？只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。
关于六年级差生的评语
关于六年级差生的评语作为六年级的班主任，我对每一个学生都进行了全面的观察和评估。
六年级是小学最后一年，对于每一个学生都是非常关键的一年，所以对于差生的评语需要进行细致的分析和指导。
以下是我对于六年级差生的评语：1. 学习态度方面（1）学习态度较差，对待学习缺乏积极的态度和主动的行动，缺乏学习的动力。
（2）上课动不动开小差，容易走神，注意力不集中，对于老师的讲解和讲解内容不够关注。
（3）遇到困难容易放弃，对于学习任务不坚持。
需要培养学习的耐心和毅力。
（4）对待作业不认真，经常出现马虎和粗心的情况。
缺乏对作业的负责态度。
（5）对于学科知识的兴趣不高，对于学校的各种活动表现不积极。
2. 学习成绩方面（1）在各个学科上的成绩较低，尤其是数学和语文方面。
需要加强基础知识的学习。
（2）做题时注意力不集中，计算粗心，容易出错。
需要提高对于题目的仔细分析和思考能力。
（3）阅读理解能力较差，对于阅读材料的理解和把握不够准确。
需要加强阅读理解训练。
（4）对于写作方面的表达能力有待提高，缺乏逻辑思维和语言组织的能力。
3. 自律能力方面（1）容易受到外界环境的干扰，对于课堂纪律不够自律。
需要提高对于学习的自我管理能力。
（2）作业交了之后不及时检查，对于错误的及时纠正和改正不够重视。
（3）对于考试的复习计划和时间分配能力有待提高，需要制定合理的学习计划和安排。
4. 人际关系方面（1）在和同学交往方面存在一些问题，容易与同学发生摩擦和矛盾。
需要培养和同学的良好关系。
（2）对于集体活动和班级协作不够积极参与，缺乏团队合作的意识和能力。
综上所述，对于六年级的差生，我们需要给予以下指导和帮助：1. 建立正确的学习态度，正确认识学习的重要性，树立积极的学习动力。
2. 培养良好的学习习惯，加强对于课堂内容的关注和专注，提高学习的效果和质量。
3. 做好作业和复习计划的安排，合理规划时间，追求提高自我的目标。
4. 加强基础知识的学习，注重对题目的仔细分析和思考能力的培养。
六年级学生评语范文（四篇）
六年级学生评语范文1. 你乐于助人，关心同学，与同学的关系很融洽。
能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。
可惜上课时容易受外界干扰，注意力不够集中。
学习较以前主动积极，但未能持之以恒，要不时提醒,学习成绩仍然不够稳定。
值日生工作，你能够认真完成。
希望严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个较高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。
2. 你上课能积极配合老师，思维活跃，成绩有所进步。
学习努力，虚心好问,但不够认真细致，粗枝大叶。
学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。
本学期学习成绩比过去有了明显的提高，并能稳定下来,很好!劳动中，你不怕苦、不怕累。
希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，注意采用科学的学习方法，提高学习效率;思维能力要进一步培养和提高。
3. 你待人有礼，能容忍别人的过失,是一个明白事理的女孩有集体荣誉感，乐于为集体做事。
各科基础知识比较扎实,上课能专心听讲，大胆发言,学习刻苦，成绩一直不错,作业认真，书写工整。
希望今后能保持已经取得的成绩，多问,多思,注意克服缺点，养成勤学好问的品格，争取早日加入团组织，成为一个全面发展的优秀中学生!相信你的不断努力会迎来自己崭新的一页4. 你是个尊敬师长，团结同学的好学生。
能严格遵守学校的各项规章制度。
上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。
记忆力好，自学能力较强。
各科均衡发展，成绩保持良好能按时完成日常的值日工作。
希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，注意采用科学的学习方法，提高学习效率;思维能力要进一步培养和提高。
5. 你乐于助人，关心同学,对老师有礼貌,与同学的关系很融洽。
纪律上比上学期有所进步。
不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。
平时较贪玩，浪费了不少时间，因而学习成绩未能有更大的进步。
六年级差学生评语
六年级差学生评语：1. 学习态度不端正，缺乏学习的积极性和主动性。
2. 上课时缺乏注意力，经常分神。
3. 做作业不细心，经常出现粗心大意的错误。
4. 学习计划不合理，经常拖延学习。
5. 书写潦草，字迹不规范，需要加强书写训练。
6. 数学运算概念不清晰，经常出现计算错误。
7. 对语文阅读理解能力差，经常理解错误。
8. 英语学习积极性不高，单词拼写错误较多。
9. 学习中缺乏思考，对问题分析能力不够敏锐。
10. 学习成绩普遍较低，需要加强基础知识的掌握。
11. 学习途中经常焦虑和紧张，容易产生学习困难。
12. 语言表达能力较差，需要加强口头和写作表达练习。
13. 对科学实验的操作不规范，注意力不集中。
14. 对新知识的接受速度较慢，需要多次复习和强化。
15. 学习方法不恰当，没有找到适合自己的学习方式。
16. 在考试中临场发挥较差，容易出现紧张或忘记知识点。
17. 缺乏独立思考和解决问题的能力。
18. 对作文写作规范要求理解不透彻，需要加强写作技巧的练习。
19. 缺乏自主学习能力，对老师的引导依赖性过强。
20. 不能正确评估学习困难的程度，容易放弃和灰心。
21. 没有良好的学习习惯，经常受到外界干扰。
22. 缺乏课堂参与，需要积极发言和交流。
23. 缺乏自我激励和自我约束的能力。
24. 学习目标不明确，缺乏学习的目标意识。
25. 对学习反馈的接受能力较差，无法及时调整学习方法。
26. 缺乏大胆尝试新事物和挑战自己的勇气。
27. 有时对任务完成缺乏耐心和毅力。
28. 缺乏团队合作和协作精神，不善于与他人合作。
29. 需要加强学习资源的合理利用能力。
30. 学习时容易被其他事物或同学干扰，注意力不集中。
31. 对学科知识的理解方式比较固化，思维方式单一。
32. 对学习工具的操作不熟练，需要加强技术能力的培养。
33. 对于自己学习方面的问题缺乏自信心和勇气。
34. 缺乏学习的乐趣和兴趣，对学习缺乏积极的心态。
小学六年级上册学生综合评语
小学六年级上册学生综合评语一、学业表现类1. 学习认真努力，课堂上能专心听讲，积极参与讨论。
2. 整理书包，完成作业的精神值得表扬。
3. 学习态度端正，对待作业认真负责。
4. 学习方法较好，记忆力强，复习能力较强。
5. 完成作业的准确性和规范性有待提高。
6. 课堂注意力较差，思维不够集中。
7. 睡前复习不充分，对知识的记忆不牢固。
8. 学习不够主动，缺乏自我管理能力。
二、品德表现类1. 积极向上，乐于助人。
为同学服务，乐于奉献。
2. 个人卫生较好，注重形象，具备良好的仪容仪表。
3. 尊敬师长，守纪律，有较强的集体观念。
4. 做事认真负责，态度端正，值得称赞。
5. 与同学相处较好，友善待人，团结协作能力较强。
6. 有时表现懒散，心态浮躁，缺乏耐心。
7. 学习中有时容易产生投机心理，经常依赖他人。
8. 反应稍慢，处理问题缺乏主见。
三、家庭作业类1. 完成家庭作业的质量和时间掌握不错，值得表扬。
2. 对家庭作业态度较好，能主动、认真地完成。
3. 完成家庭作业的准确性和规范性还需提高。
4. 对长假作业的完成情况较差，提前做好计划很重要。
5. 对作业的书写认真，整洁，但有时注意力不集中导致错误增多。
四、同学关系类1. 善于与同学交流合作，积极发现问题、解决问题。
2. 严格要求自己，以身作则，受到同学们的尊敬和信赖。
3. 同学之间的关系处理得当，维护了自身权益。
4. 关心同学，乐于助人，但与部分同学合作时还需注意沟通方式。
5. 和同学相处时间较久时容易懈怠，需保持对同学的关爱和关心。
五、体育、艺术类1. 热爱体育锻炼，运动能力较强。
2. 参加学校体育活动时积极配合，团队意识强。
3. 对音乐、美术等艺术类活动表现出浓厚的兴趣。
4. 没有积极参与体育或艺术活动，需要调整态度。
5. 对体育或艺术活动兴趣不大，需进一步培养。
以上是小学六年级上册学生综合评语，希望能对您有帮助。
小学生六年级作业评语整理
小学六年级是孩子们学习生活的关键阶段，他们开始接触更复杂的学科内容，培养学习能力和解决问题的能力。
在评语的撰写过程中，我们需要综合考虑他们的学习成绩、思维能力、团队合作能力和个人品德等方面的表现。
以下是一些可能适用的评语供参考：1.学习成绩方面：-你在各个学科上取得了很好的成绩，特别是在数学和语文方面表现突出。
-你在学习上付出的努力有目共睹，但还需要继续努力提高学科成绩。
-你的学科成绩有所下降，请认真检查并找出原因，争取在下次考试中取得更好的成绩。
-你在一些学科上取得了不错的成绩，但在其他学科上还需加强学习。
2.学习态度和方法方面：-你对学习充满热情，积极参与课堂讨论，表现出良好的学习态度。
-你思维敏捷，能够迅速理解新知识，善于总结并复习学习内容。
-你在学习上比较被动，需要更主动地提问和思考问题，积极探索问题背后的原理和规律。
-你在学习中常常心不在焉，需要提高注意力集中的能力，增加对学习的投入度。
3.语言表达和写作方面：-你的口头表达能力很不错，能够清晰地表达自己的思想和观点。
-你的写作能力较强，用词准确，句子结构合理，表达清晰。
-你的写作能力还有待提高，需要多读好书，积累更多的写作素材和表达方式。
-你的语言表达能力有所欠缺，请注意加强书面和口头表达的训练。
4.社交和团队合作方面：-你乐于与同学们合作，能够积极参与团队活动，与他人合作时能够充分发挥自己的优势。
-你在团队合作中有时显得较为被动，还需增强主动参与和沟通协调的能力。
-你在与同学相处中表现积极友好，乐于助人，是一个值得信赖的合作伙伴。
-你在与同学相处时需要更多地倾听他人的意见，并尊重和包容他人的不同观点。
5.个人品德和习惯方面：-你遵守课堂纪律，能够积极参与课堂讨论，保持良好的学习秩序。
-你能够主动帮助他人，具有较高的集体荣誉感，是班级里的楷模。
-你有时会有个别不良习惯，如忘记上交作业、上课走神等，请及时改正。
-你需要更加注重个人卫生和环境卫生，保持整洁的学习环境。
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六年级学习差学生评语评语指点着学生前进的方向,反映了师生交往的广度和深度以及班主任的思想修养,是教育差生得起重要手段。
那么你知道六年级学习差要怎么写吗?下面是为大家的六年级学习差学生评语，欢迎阅读。
1. 韦力文：见到你现在上课的表现，老师真为你担心。
曾几何时，你学习刻苦，成绩优异，门门学科名列前茅，年年拿奖学金，得到了多少老师和同学的赞扬!可是不知什么时候你交上了“懒惰”“贪玩”这些坏朋友，只顾玩，把学习抛到了脑后，学习成绩落了下来，真可惜呀!希望你谨记《》中的入则孝，做个孝顺的孩子，好好学习，别再让父母担心了!2. 潘律宁：你为人和善，不与他人斤斤计较，仪表整洁，尊敬师长，按时完成老师布置的作业，但学劲不足，思维反应不快，故成绩不能突出，假如你能勤思多问，积极动脑，将收益匪浅。
3. 刘艳慧：在老师眼里，你是个不善多言的孩子。
你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，在学校学习自觉认真，但有时不能完成家庭作业。
希望你以后注意个人卫生，多与别人交流，多交朋友，上课积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好打基础。
4. 将在庭：你在班级中默默无闻，从不与人争执，为人忠诚。
课内外作业能按时完成。
如果上课能积极动脑，举手发言，课后多花点工夫，把学到的知识巩固下来，成绩一定会进步更快。
5. 你是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，做事仔细，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，常常帮助老师做事，爱劳动，爱班级，但独立性不够，常常需要别人的提醒，老师希望你以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理你，可以吗?学习是你自己的事情，要学着自己安排，因为你长大了。
6. 谭雨柔：你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。
你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐大公无私的好女孩。
学习上进步较大，但不能放松，字要写规范，同时注意用眼卫生。
希望你能胆大心细，刻苦努力，做一个品学兼优的好学生。
7. 你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。
贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。
希望你在学习上多下点功夫。
我相信你定能取得好成绩，你说对吗?8. 知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。
每次老师表扬时，总有你的名字。
你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会时最出色的!9. 你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。
总是严格要求自己。
上课时，两只小手总是放得平平的。
专心听讲，认真完成作业而且关心集体。
在老师的鼓励下，你也能勇敢地举手发言了。
老师希望你能继续努力，大胆提问，那你会有更大进步的。
努力吧!10. 你是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，做事仔细，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，常常帮助老师做事，爱劳动，爱班级，但独立性不够，常常需要别人的提醒，老师希望你以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理你，可以吗?学习是你自己的事情，要学着自己安排，因为你长大了。
11. 你是一个很讨人喜欢的孩子，尊敬老师，能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过12. 你是个性格极其内向的孩子。
你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。
为什么总是那么胆小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。
老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗?13. 或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。
学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗?14. 你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。
记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊!知道吗：“天才出于勤奋”，15. 常帮老师做事情，在这个学期，你的学习有所进步，课堂纪律方面也比以前好，能够不影响他人，和同学相处也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望你尽快地适应，有一个美好的小学生活!16. 你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。
瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。
可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。
好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。
努力吧，老师期待着你更大的进步!17. 一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明机灵的孩子。
可你有时显得那样的不“聪明”了。
上课时，同学们个个专心的听讲，你却低着头做小动作，检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出来。
渐渐地，听写本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊;考试时，你咬着笔杆，做不出来，令老师多么着急啊，你知道吗?如果只贪玩不学习，难道知识会自己飞到你的脑子里吗?在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。
请你好好想一想，今后该怎么做?18. 勤对老师诚实有礼,积极参与体育活动,热爱帮助同学,但上课易开小差,时有欠交作业,在课室常吃零食及乱扔垃圾,总体表现不够严格要求自己,希望昊勤赶快改正缺点,争取更大的进步。
19. ×给老师一个最深的印象是独立自理懂事听话,但作为班中的值日班干部,未能形成积极的管理意识,李斌要相信自己,坚信自己长大会领导别人,你有这个能力!请你积极地投入管理班集体的活动中,多想办法,多作尝试,过程虽然很有可能很累也很困难,但老师相信,这会让你终生受益。
20. ××最大的优点就是对老师的批评能立即改正并态度非常的好,与同学的相处也非常的融洽,但对自己的要求不高,上课常讲话,不搞卫生,作业时有欠交,希望尽快树立自己的人生路向,并努力朝着这个方向坚强勇敢地前进,老师期待看到你的进步!1. 你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧!“天下无难事，只怕有心人”。
只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧!2. 每当看到你拿着扫帚在教室里 ___身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!佳佳，你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些勤奋些细心些，不懂就问。
你的成绩会赶上来的。
自信些，老师家长同学都在关心你支持你!等你的好消息噢!3. 你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。
总是严格要求自己。
上课时，两只小手总是放得平平的。
专心听讲，认真完成作业而且关心集体。
在老师的鼓励下，你也能勇敢地举手发言了。
老师希望你能继续努力，大胆提问，那你会有更大进步的。
努力吧!4. 你会皱起眉头，是想不出问题吗?你会默不作声，是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗?告诉老师，好吗?其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生!对自己要有信心!敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。
让我们一起努力，好吗?5. 你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课放学后都一样。
每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!6. 你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。
如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。
7. 你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。
贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。
希望你在学习上多下点功夫。
我相信你定能取得好成绩，你说对吗?8. 知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。
每次老师表扬时，总有你的名字。
你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会时最出色的!9. 你是个性格极其内向的孩子。
你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。
为什么总是那么胆小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。
老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗?10. 你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。
可“伟人”不是每个人都能做到的。
你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。
可是，你好好想想，你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步!1. 大家一致夸你头脑机灵，反应敏捷，劳动积极干劲大，上课发言大胆，这些方面的确叫老师高兴。
如果你把上课好动的精力用在学习上，能做到与同学和睦相处，那你将会成为人见人爱的人。
要是这样，同学们定会为你喝彩，老师也会为你转变感到欣慰，聪明的你定会做到的!2. 见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。
因为你那里盛满了顽皮热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼突出。
可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。
一定会成为一名全面发展的好学生。
3. 你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。
最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。
如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。
有信心吗?努力吧!4. 虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。
5. 你是个性格极其内向的孩子。
你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。
为什么总是那么胆小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。
老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗?6. 你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课放学后都一样。
每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!7. 你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。
可“伟人”不是每个人都能做到的。
你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。
可是，你好好想想，你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步!8. 知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。