高中物理必修1习题 第四章牛顿运动定律 4-7节

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高中物理必修一讲义:第四章牛顿运动定律第4节力学单位制含答案

高中物理必修一讲义:第四章牛顿运动定律第4节力学单位制含答案

第4节力学单位制一、基本量、基本单位和导出单位1.物理学的关系式在确定物理量之间的数量关系的同时也确定了物理量的单位关系。

2.基本量:先选定几个物理量,由这些物理量的单位利用物理量之间的关系就能推导出其他物理量的单位,这些被选定的物理量叫做基本量。

3.基本单位:基本量的单位。

4.导出单位:由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位。

二、单位制和国际单位制 1.单位制基本单位和导出单位一起组成了单位制。

2.国际单位制国际通用的,包括一切计量领域的单位制,简称SI 。

3.国际单位制的基本单位1.力学中把长度、质量、时间三个物理量作为基本量,其单位作为基本单位。

2.由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位叫做导出单位。

3.由基本单位和导出单位一起组成了单位制。

国际单位是国际通用的包括一切计量领域的单位制。

4.物理公式既确定了各物理量的数量关系,也确定了各物理量的单位关系。

1.自主思考——判一判(1)质量是物理学中的基本物理量。

(√)(2)时间是国际单位制中的基本单位。

(×)(3)kg·m/s是国际单位制中的导出单位。

(√)(4)时间的单位——小时是国际单位制中的导出单位。

(×)2.合作探究——议一议(1)力的单位“牛顿”是基本单位吗?提示:不是,由于F=ma即1 N=1 kg·m/s2,所以“牛顿”是导出单位。

(2)一个物理量的单位若用两个或两个以上的基本单位的符号表示,这个物理量的单位一定是导出单位吗?提示:是。

导出单位是由基本量根据物理关系推导出来的单位,所以都是由两个或两个以上的基本单位的符号表示。

单位制⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧国际单位制⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧力学单位制⎩⎪⎨⎪⎧ 基本单位⎩⎪⎨⎪⎧ 长度:米(m )质量:千克(kg )时间:秒(s )导出单位(例如)⎩⎪⎨⎪⎧速度:米/秒(m/s )功率:瓦特(W )压强:帕斯卡(Pa )其他单位制常用单位制⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧力学单位制⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ 基本单位(例如)⎩⎪⎨⎪⎧长度:厘米(cm )、千米(km )质量:克(g )、吨(t )时间:小时(h )、分钟(min )导出单位(例如)⎩⎪⎨⎪⎧速度:千米/小时(km/h )、 厘米/秒(cm/s )功率:千瓦(kW )压强:千帕(kPa )其他单位制1.下列有关力学单位制的说法中正确的是( )A .在有关力学的分析计算中,只能采用国际单位制,不能采用其他单位制B .力学单位制中,选为基本单位的物理量有长度、质量和速度C .力学单位制中,采用国际单位制的基本单位有千克、米和牛D .单位制中的导出单位可以用基本单位来表达解析:选D 在有关力学的分析和计算中,可以采用任何一种单位制,只要单位统一即可,但是为了方便,常常采用国际单位制,所以A 错误;在力学单位制中,选用长度、质量和时间三个物理量作为基本单位的物理量,相对应的单位是米、千克和秒,所以B 、C 错误;按照单位制的概念,导出单位都可以用基本单位来表达,如1 N =1 kg·m/s 2,所以D 正确。

高中物理必修一第四章习题(完整版)

高中物理必修一第四章习题(完整版)

第四章牛顿运动定律§4.1 牛顿第一定律班级:姓名:1、一切物体总保持_______状态或________状态,除非__________________,这就是牛顿第一定律.牛顿第一定律揭示了运动和力的关系:力不是_________的原因,而是______________的原因.2、物体的这种保持_________或__________的性质叫做惯性,惯性是物体的____性质.3、理想实验是科学研究中的__________方法,它把___________和__________结合起来,可以深刻地揭示________________.[习题一]1、关于伽利略的理想实验,下列说法正确的是()A.只要接触面相当光滑,物体在水平面上就能匀速运动下去B.这个实验实际上是永远无法做到的C.利用气垫导轨,就能使实验成功D.虽然是想象中的实验,但是它建立在可靠的实验基础上2、下列事例中利用物体惯性的是()A.跳远运动员在起跳前的助跑运动 B.跳伞运动员在落地前打开降落伞C.自行车轮胎做成凹凸不平的形状 D.铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转3、下列关于惯性的说法中,正确的是()A.汽车刹车时,乘客的身子会向前倾斜,是因为汽车有惯性B.做匀速直线运动的物体和静止的物体没有惯性C.物体的惯性只有在物体速度改变时才表现出来D.物体都具有惯性,与物体是否运动无关,与物体速度是否变化也无关4、门窗紧闭的火车在平直轨道上匀速行驶,车厢内有一人竖直上跳起后落会原处,这是因为()A.人起跳后,车厢底板仍然对他有向前的推力B.人起跳后,车厢中的空气对他有向前的推力C.人起跳后,在火车运动方向上仍具有与火车相同的速度D.人起跳后,在水平方向上没有受到力的作用5、小孩在向前行驶的轮船的密封船舱内竖直方向上抛出一个小球,结果小球落到了抛出点的后面,这是因为()A.小球离开小孩后,不具备向前的速度 B.轮船正向前加速运动C.轮船正向前减速运动 D.小球在空中运动时失去惯性6、下列情况中,物体运动状态发生改变的有()A.物体在斜面上匀速下滑B.在粗糙水平面上运动的物体逐渐停下来C.物体以大小不变的速度通过圆弧轨道D.物体以恒定的加速度做自由落体运动7、下列关于力和运动关系的说法中,正确的是()A.物体做曲线运动,一定受到了力的作用B.物体做匀速运动,一定没有力作用在物体上C.物体运动状态的改变,一定受到了力的作用D.物体受到摩擦力的作用,运动状态一定会发生变化8、理想实验有时更能深刻地反映自然规律。

人教版(新课程标准)高一物理必修1第四章牛顿运动定律单元练习【含答案】

人教版(新课程标准)高一物理必修1第四章牛顿运动定律单元练习【含答案】

人教版(新课程标准)高中物理必修1第四章牛顿运动定律单元练习一、单选题1.在水平冰面上,一辆质量为1×103kg的电动雪橇做匀速直线运动,关闭发动机后,雪橇滑行一段距离后停下来,其运动的v-t图象如图所示,那么关于雪橇运动情况以下判断正确的是()A. 关闭发动机后,雪橇的加速度为-2 m/s2B. 雪橇停止前30s内通过的位移是150 mC. 雪橇与水平冰面间的动摩擦因数约为0.03D. 雪橇匀速运动过程中发动机的功率为5×103W30°50kg10m2.如图所示,某段滑雪场的雪道倾角为,质量为的运动员从距底端高为处的雪道上由3m/s2g=10m/s2静止开始匀加速下滑,加速度大小为。

取重力加速度大小。

该运动员在雪道上下滑的过程中克服摩擦力所做的功为()5000J3000J2000J1000JA. B. C. D.3.运动物体所受空气阻力与速度有关,速度越大,空气阻力就越大。

雨滴形成后从高空落下,最后匀速落向地面。

能反映雨滴在空中运动的整个过程中其速度变化的是()A. B. C. D.4.2020年5月5日,长征五号B运载火箭在海南文昌首飞成功,正式拉开我国载人航天工程“第三步”任务的序幕。

如图,火箭点火后刚要离开发射台竖直起飞时()A. 火箭处于平衡状态B. 火箭处于失重状态C. 火箭处于超重状态D. 空气推动火箭升空5.图为“歼20”战机在珠海航展上进行大仰角沿直线加速爬升的情景,能正确表示此时战机所受合力方向的是()A. ①B. ②C. ③D. ④6.荡秋千是人们平时喜爱的一项休闲娱乐活动。

如图所示,某同学正在荡秋千,A和B分别为运动过程中的最低点和一个最高点。

若忽略空气阻力,则下列说法正确的是()A. 在经过A位置时,该同学处于失重状态B. 在B位置时,该同学受到的合力为零C. 由A到B过程中,该同学的机械能守恒D. 在A位置时,该同学对秋千踏板的压力大于秋千踏板对该同学的支持力7.一质量为1kg的质点静止的处于光滑的水平面上,从t=0时起受到如图所示水平外力F作用,下列说法正确的是()A. 0~2s内外力的平均功率是12.5WB. 第2秒内外力所做的功是4JC. 前2秒的过程中,第2秒末外力的瞬时功率最大D. 第1秒末外力的瞬时功率为6W8.宇航员乘坐宇宙飞船环绕地球做匀速圆周运动时,下列说法正确的是( )A. 宇航员处于完全失重状态B. 宇航员处于超重状态C. 宇航员的加速度等于零D. 地球对宇航员没有引力9.某机动车以恒定的功率在平直公路上行驶,所受的阻力的大小等于车重的0.2倍,机动车能达到的最大速度为20m/s 。

高中物理必修一 第4章第4节 牛顿运动定律的应用练习)解析版)

高中物理必修一 第4章第4节 牛顿运动定律的应用练习)解析版)

第四章运动和力的关系4. 5 牛顿运动定律的应用一、单选题1、航母“辽宁舰”甲板长300m,起飞跑道长100m,目前顺利完成了舰载机“歼-15”起降飞行训练。

“歼-15”降落时着舰速度大小约为70m/s,飞机尾钩钩上阻拦索后,在甲板上滑行50m左右停下,(航母静止不动)假设阻拦索给飞机的阻力恒定,则飞行员所承受的水平加速度与重力加速度的比值约为( )A.2B.5C.10D.50【答案】B【解析】根据速度和位移关系可知:v2−v02=2ax,解得:a=0−7022×50=−49m/s2,故ag=499.8=5,故B正确,A、C、D错误;故选B。

2、交通事故的分析中,刹车线的长度是很重要的依据,刹车线是汽车刹车后,停止转动的轮胎在地面上发生滑动时留下的滑动痕迹.在某次交通事故中,汽车的刹车线长度是15m,假设汽车轮胎与地面间的动摩擦因数恒为0.75,该路段限速60km/h,取g=10m/s2,则汽车刹车前的速度以及是否超速的情况是( )A.速度为7.5m/s,超速B.速度为15m/s,不超速C.速度为15m/s,超速D.速度为7.5m/s,不超速【答案】B【解析】设汽车刹车后滑动时的加速度大小为a,由牛顿第二定律得:μmg=ma解得:a=μg=7.5m/s2由匀变速直线运动的速度位移关系式有:v02=2ax可得汽车刹车前的速度为:v0==15m/s=54km/h<60km/h所以不超速.A.速度为7.5m/s,超速,与结论不相符,选项A错误;B.速度为15m/s,不超速,与结论相符,选项B正确;C.速度为15m/s,超速,与结论不相符,选项C错误;D.速度为7.5m/s,不超速,与结论不相符,选项D错误;3、一物体放在光滑水平面上,初速为零,先对物体施加一向东的恒力F,历时1s,随即把此力改为向西,大小不变,历时1s;,接着又把此力改为向东,大小不变,历时1s;如此反复,只改变力的方向,共历时1min,之后撤去该力。

人教版高中物理(必修一)第四章牛顿运动定律重、难点梳理

人教版高中物理(必修一)第四章牛顿运动定律重、难点梳理

人教版高中物理(必修一)第四章牛顿运动定律重、难点梳理第一节牛顿第一定律一、教学要求:1、知道伽利略和亚里士多德对力和运动的关系的不同认识,知道伽利略的理想实验及其推理过程和结论,知道理想实验法是科学研究的重要方法。

2、理解牛顿第一定律的内容和意义。

3、了解生活实例,知道什么是惯性,知道惯性大小与质量有关,并正确解释有关惯性的现象。

二、重点、难点、疑点、易错点1、重点:惯性是物体的固有属性,质量是物体惯性大小的量度运用惯性概念,解释有关实际问题2、难点:理想实验的推理过程;对牛顿第一定律的理解3、疑点:牛顿第一定律是否是牛顿第二定律的特殊情形4、易错点:力和运动关系实际应用三、教学资源:1、教材中值得重视的题目:P75问题与练习第4题2、教材中的思想方法:理想实验的方法第二节实验:探究加速度与力、质量的关系一、教学要求:1、通过实验探究和具体实例的分析,理解加速度与力的关系,理解加速度与质量的关系。

2、经历实验方案的制定和实验数据处理的过程,形成正确的思维方法,养成良好的科学态度。

二、重点、难点、疑点、易错点1、重点:探究加速度与力、质量的关系:通过实验测量加速度、力、质量,分别作出加速度与力、加速度与质量的关系图像根据图像写出加速度与力、质量的关系式体会“控制变量法”对研究问题的意义2、难点:实验方案的确立、实验数据的分析,包括:体验实验探究过程:明确实验目的、分析实验思路、制定实验方案、得出实验结论认识数据处理时变换坐标轴的技巧了解将”不易测量的物理量转化为可测物理量”的实验方法会对实验误差作初步分析3、疑点:为什么要作a-1/m图像4、易错点:实验的方法与步骤三、教学资源:1、教材中值得重视的题目:2、教材中的思想方法:控制变量法、图像法处理数据第三节牛顿第二定律一、教学要求:1、通过实验归纳,理解牛顿第二定律的内容,知道牛顿第二定律表达式的含义2、知道力的单位“牛顿”的定义方法3、根据牛顿第二定律进一步理解G=mg4、运用牛顿第二定律,解决简单的动力学问题二、重点、难点、疑点、易错点1、重点:理解牛顿第二定律的内容会用正交分解法和牛顿第二定律解决实际问题2、难点:认识加速度与物体所受的合力之间的关系(正比性、同体性、瞬时性和矢量性)3、疑点:牛顿第二定律与牛顿第一定律的关系4、易错点:受力分析三、教学资源:1、教材中值得重视的题目:P82 动力学方法测量质量P82 问题与练习12、教材中的思想方法:正交分解法进行力的计算第四节力学单位制一、教学要求:1、知道单位制的意义,知道国际单位制中力学的基本单位。

人教高中物理必修课后习题答案

人教高中物理必修课后习题答案

人教版高中物理Ⅰ课后习题答案第一章:运动的描述第1节:质点参考系和坐标系1、“一江春水向东流”是水相对地面(岸)的运动,“地球的公转”是说地球相对太阳的运动,“钟表时、分、秒针都在运动”是说时、分、秒针相对钟表表面的运动,“太阳东升西落”是太阳相对地面的运动。

2、诗中描写船的运动,前两句诗写景,诗人在船上,卧看云动是以船为参考系。

云与我俱东是说以两岸为参考系,云与船均向东运动,可认为云相对船不动。

3、x A=-0.44 m,x B=0.36 m第2节:时间和位移1.A.8点42分指时刻,8分钟指一段时间。

B.“早”指时刻,“等了很久”指一段时间。

C.“前3秒钟”、“最后3秒钟”、“第3秒钟”指一段时间,“3秒末”指时刻。

2.公里指的是路程,汽车的行驶路线一般不是直线。

3.(1)路程是100 m,位移大小是100 m。

(2)路程是800 m,对起跑点和终点相同的运动员,位移大小为0;其他运动员起跑点各不相同而终点相同,他们的位移大小、方向也不同。

3 m 8 m 0 5 m -8 m -3 m0 5 m -3 m 5 m -8 m -3 m第3节:运动快慢的描述——速度1.(1)1光年=365×24×3600××108m=×1015m。

(2)需要时间为16154.010 4.2 9.510⨯=⨯年2.(1)前1 s平均速度v1=9 m/s前2 s平均速度v2=8 m/s前3 s平均速度v3=7 m/s前4 s平均速度v4=6 m/s全程的平均速度v5=5 m/sv1最接近汽车关闭油门时的瞬时速度,v1小于关闭油门时的瞬时速度。

(2)1 m/s,03.(1)24.9 m/s,(2)36.6 m/s,(3)0第4节:实验:用打点计时器测速度1.电磁打点记时器引起的误差较大。

因为电磁打点记时器打点瞬时要阻碍纸带的运动。

2.(1)纸带左端与重物相连。

(2)A点和右方邻近一点的距离Δx=7.0×10-3m,时间Δt= s,Δt 很小,可以认为A点速度v=xt∆∆=0.35 m/s3.解(1)甲物体有一定的初速度,乙物体初速度为0。

高一物理人教版必修1 第四章牛顿运动定律应用超重和失重专题专项训练习题集

高一物理人教版必修1 第四章牛顿运动定律应用超重和失重专题专项训练习题集

高一物理必修1第四章牛顿运动定律应用超重和失重专题专项训练习题集【知识点梳理】1.超重现象(1)当物体具有加速度a向上时,即物体所做的运动为加速上升或者减速下降。

物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象,称为超重现象。

(2)由牛的第二定律可得:F-mg=ma,F=mg+ma>mg2.失重现象(1)当物体具有加速度a向下时,即物体所做的运动为加速下降或者减速上升。

物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象,称为失重现象。

(2)由牛的第二定律可得:mg-F=ma,F=mg-ma<mg3.完全失重现象(1)当物体具有加速度a向下且a=g时,即物体所做的运动为自由落体或者竖直上抛等抛体运动。

物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)等于零,称为完全失重现象。

(2)由牛的第二定律可得:mg-F=ma,F=mg-ma=mg-mg=0【典题训练】1.质量为60kg的人站在升降机中的体重计上,当升降机做下列各种运动时,体重计的读数是多少?(g 取10m/s2)(1)升降机匀速上升(2)升降机以3m/s2的加速度减速上升(3)升降机以4m/s2的加速度减速下降(4)升降机以重力加速度g加速下降2.有一根细绳的最大拉力为80N,在一个运动的电梯中,这根细绳下悬挂了10㎏的物体恰好没有断,问电梯可能做怎样的运动?(取g=10m/s2)3.假如有个小孩,在地面上可举起12㎏的重物,如果他在电梯中能够举起10㎏的重物,问电梯可能做怎样的运动?(取g=10m/s2)4.如图所示钢索吊着箱子,箱子内用弹簧秤吊着重10N的小球。

当弹簧秤的示数为10N时,钢索拉力为510N,若弹簧秤示数为7N时,钢索拉力N。

此时箱子运动的情况如何?5.在升降机内,一人站在磅秤上,发现自己的体重减轻了20%,则下列判断可能正确的是()A.升降机以8m/s2的加速度加速下降B.升降机以2m/s2的加速度加速下降C.升降机以2m/s2的加速度加速上升D.升降机以8m/s2的加速度加速上升6.原来做匀速运动的升降机内有一被伸长弹簧拉住的具有一定质量的物体A静止在地板上,如图所示,现发现A突然被弹簧拉向右方。

高中物理必修一力学单位制练习题测试题及答案解析

高中物理必修一力学单位制练习题测试题及答案解析

物理·必修1(人教版)第四课时力学单位制水平测试1.(双选)下列单位中,是国际单位制中加速度单位的是() A.cm/s2B.m/s2C.N/kg D.N/m解析:在国际单位制中,加速度的单位可以用m/s2表示,也可以用N/kg表示.虽然N不是国际单位制中的基本单位,但它是国际单位制中的单位.答案:BC2.有关下面的物理量和单位的归属情况正确的是()①密度;②牛顿;③米/秒;④加速度;⑤长度;⑥质量;⑦千克;⑧时间.A.属于国际单位制中基本单位的是①⑤⑥⑧B.属于国际单位制中基本单位的是⑦C.属于国际单位制中基本单位的是②③⑦D.属于国际单位制中基本单位的是④⑤⑥解析:密度、加速度、长度、质量和时间是物理量名称,不是单位(基本单位或导出单位)的名称,选项A、D错.国际单位制中基本单位有7个,其中力学部分有3个:米、千克、秒,本题所列名称中,只有千克是国际单位制中的基本单位,选项B正确.国际单位制的单位是由基本单位和导出单位组成的,牛顿是力的单位,其定义是:使质量是1 kg的物体产生1 m/s2的加速度的力,叫做1 N,于是可知,牛顿这个单位是由牛顿第二定律F=ma和基本单位导出的,是国际及基本单位导出的,是单位制中的单位,同理,米/秒是由公式v=xt国际单位制中速度的单位,选项C不正确.故选B.答案:B3.(双选)关于国际单位制,下列说法中正确的是A.在力学单位制中,若采用cm,g,s作为基本单位,力的单位是牛(N)B.牛是国际单位制中的一个基本单位C.牛是国际单位制中的一个导出单位D.千克·米/秒2、焦/米都属于力的国际制单位解析:力的单位是由牛顿第二定律而导出的,当各量均取国际单位制单位时,由F=ma可知力的单位是质量的单位和加速度的单位的乘积,即N=kg·m/s2.若取厘米、克、秒作为基本单位,那么根据牛顿第二定律力的单位就应是克·厘米/秒2≠N.A、B错误,C正确.由功的计算公式W=Fx,得F=Wx.由于功的国际单位是焦,长度的国际单位是米,所以力的国际单位也可表示为焦/米,D正确.答案:CD4.下列叙述中正确的是()A.在力学的国际单位制中,力的单位、质量的单位、位移的单位选为基本单位B.牛顿、千克、米/秒2、焦耳、米都属于力的单位C.在厘米、克、秒制中,重力加速度g的值等于9.80 厘米/秒2D.在力学计算中,若涉及的物理量都采用同一种国际单位制中的单位,则所计算的物理量的单位也是同一国际单位制中的单位解析:力学单位制中的基本单位为长度、质量、时间的单位;千克、米/秒2、焦耳、米不是力的单位;在厘米、克、秒制中g=980 厘米/秒2;综上所述A、B、C错误,D正确.答案:D5.(多选)功的定义为:力和沿力的方向的位移的乘积,即W=Fl.关于功的单位,下列各式中能表示的是()A.J B.N·mC.kg·m2/s3D.kg·m2/s2解析:在国际单位制中功的单位为J ,由W =Fl 得1 J =1 N·m ,又由F =ma ,即1 N =1 kg·m/s 2得1 J =1 kg·m 2/s 2,故A 、B 、D 正确.答案:ABD6.物理学中,把物体的质量m 与速度v 的乘积称为物体的动量,用字母p 表示,即p =m v .关于动量的单位,下列各式不正确的是( )A .kg·m/sB .N· sC .N·m D.N m·s -2·m s解析:由p =m v 知动量的单位为kg·m/s ,A 正确;1 N·s =1kg·m/s 2·s =1 kg·m/s ,B 正确,C 错误;由F =ma 知质量m =F a ,单位为N m·s-2,D 正确. 答案:C7.下列说法中正确的是( )A .力学中的基本单位是米(m)、千克(kg)和秒(s)B .牛顿(N)是力学的基本单位,但不是国际单位制中的基本单位C .帕斯卡(Pa)、焦耳(J)是国际单位制中的单位D .长度是国际单位制中的基本单位解析:力学中所有长度、质量、时间的单位都是基本单位,如吨、小时、毫克等都是基本单位,而不是只有米、千克、秒,A 错;基本单位的选定是根据物理量运算中的需要而选定的,具有一定的科学含义,并不是使用频繁的单位就是基本单位,B 错;帕斯卡是根据公式p =F S 导出的单位,1 Pa =1 N/m 2=1 kg/(m·s 2),焦耳是根据公式W =Fx 导出的单位,1 J =1 N·m =1 kg·m 2/s 2,两者都是国际单位制中的导出单位,C 对;长度是物理量,而非单位,D 错.答案:C8.导出单位是由基本单位组合而成的,则下列说法中正确的是( )A .加速度的单位是m/s 2,是由m 、s 两个基本单位组合而成的B .加速度的单位是m/s 2,由公式a =Δv Δt 可知它是由m/s 和s 两个基本单位组合而成的C .加速度的单位是m/s 2,由公式a =F m 可知,它是由N 、kg 两个基本单位组合而成的D .以上说法都是正确的解析:在力学中选长度、时间、质量的单位为基本单位,而m/s 、N 都是导出单位,所以B 、C 错误.答案:A9.雨滴在空气中下落,当速度比较大的时候,它受到的空气阻力与其速度的二次方成正比,与其横截面积成正比,即F f =kS v 2,则比例系数k 的单位是 ( )A .kg/m 4B .kg/m 3C .kg/m 2D .kg/m解析:由F f =kS v 2得1 kg·m/s 2=k ·m 2·m 2/s 2,k 的单位为kg/m 3. 答案:B素能提高10.声音在某种气体中的速度表达式,可以只用压强p 、气体密度ρ和没有单位的比例常数k 表示,根据上述情况判断,下列声音在该气体中的速度表达式肯定正确的是( )A .v =k pρ B .v =k ρpC .v =k p ρD .v =k ρp解析:压强p =F S 的单位是N m 2=kg·m/s 2m 2=kg m·s 2,密度ρ=m v =kg m 3,所以p ρ的单位为m 2s2,k p ρ的单位为 m/s.答案:A11.选定了长度的单位m 、质量的单位kg 、时间的单位s 之后,就足以导出力学中其他所有的物理量的单位,但必须依据相关的公式.现有一个物理量及其表达式为A=GMr,其中M是质量,r是长度,又已知G的单位是N·m2·kg-2,据此能否推知A是什么物理量?答案:A是速度。

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第四章牛顿运动定律4-7
基础训练
1.下列物体中处于平衡状态的是()
A.“神舟号”飞船匀速落到地面的过程
B.汽车在水平路面上启动或刹车的过程
C.汽车停在斜面上
D.物体做自由落体运动在刚开始下落的一瞬间
答案:AC
2.物体在共点力作用下,下列说法中正确的是()
A.物体的速度在某一时刻等于零,物体就一定处于平衡状态
B.物体相对另一物体保持静止时,物体一定处于平衡状态
C.物体所受合力为零,就一定处于平衡状态
D.物体做匀加速运动时,物体处于平衡状态
答案:C
解析:本题考查对平衡状态的判断.
处于平衡状态的物体,从运动形式上是处于静止或匀速直线运动状态,从受力上来看,物体所受合力为零.
某一时刻速度为零的物体,受力不一定为零,故不一定处于平衡状态,A错;物体相对于另一物体静止时,该物体不一定静止,如当另一物体做变速运动时,该物体也做变速运动,此物体处于非平衡状态,故B错;C选项符合平衡条件的判断,为正确选项;物体做匀加速运动,所受合力不为零,故不是平衡状态,D错.
3.(保定市09-10学年高一上学期期末)如图所示,一同学站在倾角为θ的电梯上,随电梯一起以加速度a匀加速向斜下方运动(a<g),关于该同学的有关说法中正确的是()
A.处于失重状态
B.处于超重状态
C.受电梯施加的静摩擦力作用
D.不受电梯摩擦力作用
答案:AC
4.如下图所示,一个盛水的容器底部有一小孔.静止时用手指堵住小孔不让它漏水,假设容器在下述运动中始终保持平动,且忽略空气阻力,则()
A.容器自由下落时,小孔向下漏水
B.将容器竖直向上抛出,容器向上运动时,小孔向下漏水;容器向下运动时,小孔不向下漏水
C.将容器水平抛出,容器在运动中小孔向下漏水
D.将容器斜向上抛出,容器在运动中小孔不向下漏水
答案:D
解析:将容器抛出后,容器和容器中的水处于完全失重状态,液面下任何一点的压强都等于0,小孔不会向下漏水.
5.如图所示,在升降机内的弹簧下端吊一物体A,其质量为m,体积为V,全部浸在
水中.当升降机由静止开始以加速度a(a<g)匀加速下降时,该弹簧的长度将()
A.不变B.伸长
C.缩短D.无法确定
答案:C
解析:此题很容易出错.欲用计算方法求得正确的答案是比较困难的,原因在于当升降
机匀加速下降时,物体A和水均处于失重状态,不大容易给出正确的方程求解.
如果我们采用极限分析的方法,假设a=g,物体处于自由落体状态.物体A的视重为
零,水对A的浮力也为零.问题再明显不过了,弹簧的拉力将是零,故弹簧将恢复原长.因
此当升降机由静止开始以加速度a匀加速下降时,该弹簧一定要缩短.
6.有一小甲虫,在半径为r的半球碗中向上爬,设虫足与碗壁间的动摩擦因数为μ=
0.75.试问它能爬到的最高点离碗底多高?
答案:0.2r
解析:如图所示,F f=μmg cosθ①
由受力平衡知F f=mg sinθ②
由①②式解得θ=37°
∴离地面高度h=r-r cos37°=0.2r
7.某人在地面上最多能举起60kg的重物,当此人站在以5m/s2的加速度加速上升的升降机中,最多能举起多重的物体.(g取10m/s2)
答案:40kg
解析:当人在地面上举起杠铃时,对杠铃分析,由牛顿第二定律得
F-mg=0
在升降机内举起杠铃时,由于升降机具有竖直向上的加速度,故杠铃也具有相同的竖直向上的加速度,而人对外提供的最大力是不变的,对杠铃由牛顿第二定律得F-m′g=m′a
所以,在加速上升的升降机内,人能举起的杠铃的最大质量为40kg.
能力提升
1.大小不同的三个力同时作用在一个小球上,以下各组力中,可能使小球平衡的一组是()
A.2N,3N,6N B.1N,4N,6N
C.35N,15N,25N D.5N,15N,25N
答案:C
解析:由于两个力的合力范围为|F1-F2|≤F12≤F1+F2.在给出的四个选项中,只有C项符合要求,因为C项中任意两个力的合力都可以与第三个力大小相等、方向相反.2.在静止的升降机中有一天平,将天平左边放物体,右边放砝码,调至平衡(如下图所
示),如果()
①升降机匀加速上升,则天平右倾
②升降机匀减速上升,则天平仍保持平衡
③升降机匀加速下降,则天平左倾
④升降机匀减速下降,则天平仍保持平衡
那么以上说法正确的是()
A.①②B.③④
C.②④D.①③
答案:C
解析:升降机静止时,根据天平的测量原理,砝码质量与左盘物体质量相等,砝码和物体对托盘压力相等,天平平衡;当升降机加速或减速时,物体和砝码对托盘压力同比例变化,故天平仍平衡.
3.(山东济南09模拟)在电梯中,把一重物置于台秤上,台秤与力的传感器相连,当电梯从静止加速上升,然后又匀速运动一段时间,最后停止运动;传感器的屏幕上显示出其受的压力与时间的关系图象,如图所示,则()
A.电梯启动阶段约经历了2.5s的加速上升过程
B.电梯在启动阶段约经历了4s加速上升过程
C.电梯的最大加速度约为6.7m/s2
D.电梯的最大加速度约为16.7m/s2
答案:BC
4.如图所示,一名消防队员在模拟演习训练中沿着长为12m的竖立在地面上的钢管往下滑.这名消防队员的质量为60kg,他从钢管顶端由静止开始先匀加速再匀减速下滑,滑到地面时速度恰好为零.如果加速时的加速度大小是减速时的2倍,下滑的总时间为3s,那么该消防队员下滑过程中的最大速度为________m/s,加速下滑和减速下滑时,消防员与钢管间的摩擦力大小分别为f1和f2,则f1∶f2=________.(g=10m/s2).
答案:8;1∶7
解析:整个过程的平均速度v=s/t=4m/s.
由匀变速的特点v平均=(v0+v1)/2,可知v max=8m/s.
由a1=2a2和速度公式可得a1=8m/s2,a2=4m/s2.
加速下滑时mg-f1=ma1,
减速下滑时f2-mg=ma2,
解得f1∶f2=1∶7.
5.如图所示,质量为m的球被一块挡板挡住.现使挡板绕与斜面的交点缓慢逆时针旋转,判断G的两个分力N1、N2的变化情况.
答案:N1逐渐减小;N2先减小后增大.
解析:当挡板缓慢旋转时,可以认为球始终处于平衡状态,那么,重力的两个分力随之而变.N2始终和挡板垂直,N1方向不变,所以左边N1的平行线也不变,那么N2的变化如图所示,可得其先减小后增大.N1逐渐减小.
6.一位同学的家住在一座25层的高楼内,他每天乘电梯上楼,随着所学物理知识的增多,有一天他突然想到,能否用所学物理知识较为准确地测出这座楼的高度呢?在以后的一段时间内他进行了多次实验测量,步骤如下:
经过多次仔细观察和反复测量,他发现电梯启动后的运动速度符合如图所示的规律,他就根据这一特点在电梯内用台秤、重物和停表测量这座楼房的高度.他将台秤放在电梯内,将重物放在台秤的托盘上,电梯从第一层开始启动,经过不间断的运行,最后停在最高层.在整个过程中,他记录了台秤中不同时间段内的示数,记录的数据如下表所示.但由于0~3.0s 段的时间太短,他没有来得及将台秤的示数记录下来,假设在每个时间段内台秤的示数都是稳定的,重力加速度g 取10m/s 2.
(1)电梯在0~3.0s (2)根据测量的数据计算该楼房每一层的平均高度. 答案:(1)5.8kg (2)2.9m
解析:(1)电梯启动前,台秤示数为5.0kg ,则物体重力G =mg =50N
由于表中各段时间内台秤的示数恒定,所以在时间t 1(0~3.0s)内,物体做匀加速运动,在时间t 2(3.0s ~13.0s)内物体做匀速直线运动,在时间t 3(13.0s ~19.0s)内物体做匀减速直线运动.19.0s 末速度减为零.
在13.0s ~19.0s 内,物体所受的支持力F N3=46N ,根据牛顿第二定律mg -F N3=ma 3 得在时间t 3内物体的加速度a 3=mg -F N3m =0.8m/s 2
13.0s 末物体的速度v 2=a 3t 3=4.8m/s.
而由于电梯在13.0s 末的速度与3.0s 末的速度相同.因此根据匀变速运动规律,物体在0~3.0s 内的加速度a 1=v 2
t 1
=1.6m/s 2
根据牛顿第二定律F N1-mg =ma 1 解得:F N1=58N ,即台秤的示数为5.8kg (2)0~3.0s 内物体的位移x 1=1
2a 1t 21=7.2m
3.0s ~13.0s 内物体的位移x 2=v 2t 2=48m 13.0s ~19.0s 内物体的位移x 3=v 2
2t 3=14.4m
则电梯上升的总高度,实际为24层的总高度 x =x 1+x 2+x 3=69.6m
x
平均每层楼高h=
24=2.9m.。

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