语文试题附答案

济宁市2007年中考语文试题说明：1 ．本试题共8 页，满分120分，考试时间120分钟。

2 ．答题前请将密封线内的项目和座号填在指定的位置。

3 ．书写规范、卷面整洁者加1 一5 分。

［友情提示］沉着冷静相信自我把握时间慎思精答祝你成功一、积累与运用（共10分）1 ．给下面加点的字注音，改正句中的错别字。

（2 分）每个人都拥有机会，但是，机会稍纵．．既失，别让机会从身边溜走。

①稍纵②改为2 ．按要求填空。

（4 分）①唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。

”由此可以联想到《〈论语〉十则》，中孔子的话：“，”。

②杜甫在《望岳》中用“，”抒发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。

③苏轼《水调歌头·明月几时有》中表现人与人之间美好感情的句子,“，”。

④写出一句古诗文中催人上进、励志奋发的名句。

（课内外皆可）3 ．从《钢铁是怎样炼成的》整部作品看，主人公保尔·柯察金是一个怎样的人物形象。

( 2 分）4 ．自古以来，“孟母教子”的故事家喻户晓，传为美谈。

2007 年5 月18 日，首届中华母亲节文化月活动在孟子出生地——曲阜小雪镇凫村开幕，并就母教文化、经典教育开展了研讨交流。

传统的母爱教育再一次受到了人们的高度重视。

请以“母爱”开头写一句话，表达对母爱的赞美，至少使用一种修辞方法。

（2 分）母爱。

二、古诗文阅读（共20 分）阅读下面的古诗文，回答5 一10 题。

（一）菊花元镇秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

5 ．第二句中“遍绕”“日斜”表现了怎样的情景？( 2 分）6 ．诗人喜爱菊花的原因是什么？这首诗寄托了诗人怎样的思想感情？( 3 分）（二）（甲〕鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（乙〕曾子（名参）衣敝衣以耕。

普君使人往致邑（给一座城）焉，曰：“请以此修衣。

”曾子不受。

反，复往，又不受。

使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰: “臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。

纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？" 终不受。

孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。

”（选自《说苑》）7 ．解释下列加点词语的意思。

（4 分）①故患有所不辟也患辟②纵子有赐，不我骄也赐骄8 ．用现代汉语翻译下列句子。

（4 分）①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

②先生非求于人，人则献之，奚为不受？9 ．〔甲〕文中作者阐述的主要观点是；〔乙〕文中赞扬了曾子不受别人施舍的高贵品质。

（4 分）10 ．请你从〔甲〕〔乙〕两文中提炼一个为人处世的基本准则。

( 3 分）三、现代文阅读（共40 分）阅读下面的文章，回答11一22 题。

（一）在我国很多地方，感冒都被称为“着凉”，可见感冒与天气条件有着密切的关系。

感冒一年四季都会发生，冬春季节则为多发期。

这是因为流感病一毒容易寄生在低温、干燥的寒冷环境里．中医也认为，当气候突然变化、寒暖失常时，风邪病毒最易侵袭人体。

临床实践表明，每当发生一次“天气突变”，感冒的人数常常也就随之突增。

“天气突变”主要表现在气温、气压、降水、风、温度等气象要素的剧烈变化上，一般都是由锋面天气系统带来的（锋面，即冷气团和暖气团的交界面），尤其是冬春季，北方冷空气不时南下，锋面活动更为频繁，常常诱发感胃或出现其他病症．人们患感冒的症状会因季节的不同而有所区别，即所谓的“四时感胃”：风寒感冒（冬季受风寒或春季降温所致）、风热感冒（春天温度高或秋冬天升温所致）、夹湿或夹署感冒（夏季湿度大、温度高所致）、夹燥感胃（秋季空气干燥所致）。

其中前两种感胃症状是一般的头疼、发热、鼻塞流涕等。

而第三种感冒则常伴有胸闷、骨节疼痛症状。

央燥感胃则一般伴有鼻燥咽干、咳嗽无疾或少痰、口渴舌红等症状。

因此，“因人而异”、“因天制宜”应成为预防感冒所要遵循的首要原则。

具体来说，就是要根据自身的体质，在熟悉本地天气和气候变化规律的前提下，注意收听和收看天气预报节目，当天气发生突变时，要及时更换衣被，注意保暖，以防受凉而诱发感胃；天气突变后的一两天内，要尽可能地少去公共场所，以防被传染上感冒。

（选自《齐鲁晚报》 2007 年5 月20 日）11 ．给这篇短文拟一个恰当的题目。

（2 分）12 ．感冒发生的季节和原因是怎样的？( 4 分）13 ．我们应怎样预防感冒的发生？( 4 分）（二）读书小语周国平世上可做可不做的事是做不完的，永远要专做那些最值得做的事。

读书也是如此．正确的做法是：在所有的书中，从最好的书开始读起．一直去读那些最好的书，最后当然就没有时间去读较差的书了。

不过这就对了。

书籍少的时候，我们往往从一本书中读到许多东西。

如今书籍愈来愈多，而我们从书中读到的东西却愈来愈少。

我们对书中有的东西尚且挂一漏万，更无暇读出书中没有的东西了。

开卷有益，但也可能无益，甚至有害，就看它是激发还是压抑了自己的创造力。

我衡量一本书价值的标准是：读了它之后，‘我自己是否也遏止不住地想写点什么。

自我是一个凝聚点。

不应该把自我溶解在大师们的作品中，而应该把大师们的作品吸收到自我中来。

对于自我来说，一切都只是养料。

有两种人不可读太多的书：天才和白痴。

天才读太多的书，就会占去创造的工夫，甚至窒息创造的活力，这是无可弥补的损失。

白痴读书愈多愈糊涂，愈发不可救药。

倒是对于处在两极之间的普通人，知识较为有用，可以弥补天赋的不足，可以发展实际的才能．所谓“貂不足，狗尾续”。

读书犹如采金。

有的人是沙里淘金，读破万卷，小康而已。

有的人是点石成金，随手翻翻，便成巨富．（选自《中学生学习报》 2007 年3 月20 日）14 ．从全文看，作者对“读书”持怎样的态度？( 2 分）15．怎样理解第四段中“激发”和“压抑”包所含的意思？( 4 分）16 ．第五段中作者提出了衡量一本书价值的标准，根据自己的读书体会，你认为应该怎样衡量一本书的价值标准？( 3 分）17 ．作者认为“天才读太多的书，就会占去创造的工夫，甚至窒息创造的活力，这是无可弥补的损失。

”你对这一观点赞同吗？谈谈你的认识。

( 3 分）（三）收藏幸福傅露佳渐渐地，日子一天天过去了；渐渐地，人们一岁岁变老了。

何谓幸福？每个人自有不同的衡量标准，虽然幸福的结局都是那样地皆大欢喜。

幸福可以漾在脸上，幸福也可以写在心里，当幸福在阳光下熠熠生辉时，幸福是灼人的。

为什么幸福是灼人的？因为幸福是一种力量，是千锤百炼之后提升出来的一种力量。

一种踏遍阴森荆棘的勇气，一种翻越陡峭山崖的气魄，一种走过血雨腥风的从容，一种透析人生苦短的姿态。

因此，幸福就像退潮的一刻，黄昏的一刻，在天地交会中画出美丽的宁静之弧，又在宁静中蕴含无数智慧的精灵。

因此，幸福，其实是妙不可言的。

幸福的妙不可言在于幸福不是轻易得来的，就像从前一首歌中所唱的“幸福不是毛毛雨，不会自己从天上掉下来”。

任何美丽的鲜花都始于一粒被人忘却的种子，幸福是创造的过程，幸福是走过了一段漫长的征程。

有人说，幸福其实可以很简单，简单到喝一杯自己喜欢的饮料，穿一件自己喜欢的衣服，做一件自己喜欢的事，或者，喜欢一个陌生人，或者，对着镜子微微一笑……这浅浅的感觉，我更愿意称之为“开心”，因为它们是瞬间展露的，或是此时彼刻的。

而幸福，是有深度的，是由内而外的一种欢愉，是付出了耕耘的一种收获。

因此———幸福是不需要表白的，幸福更不是用来炫耀的，幸福是用来感受的，就像欣赏宇宙星空一样，在沉默中感受它的博大精深。

幸福是伪装不出来的，幸福更不是攀比出来的，幸福是用来品尝的，就像面对一道人的佳肴，十个人的味蕾会品出十种不同的滋味。

幸福是要小心呵护的，幸福更是需要秘密收藏的，幸福就像世界上最香醇的泉水，唯有远离污染才能永葆清澈。

有人说，分享快乐，快乐就变成双份；分担痛苦，痛苦会减轻一半。

快乐，其实也是开心的感觉，比起幸福的深厚，快乐就像鲜花上的露珠，阳光普照的时候，露珠就会消失……而幸福，则是那粒在泥土中不断舞蹈的种子，它的美妙的肢体暗藏在一份冷静的喜悦中。

看到鲜花，人们知道这个世界上存在着美好的事物，有些人可以从心里深深地感知，有些人可以在梦中暗暗地向往，有些人只能从眼角偷偷地窥视，也有些人，连偷窥的勇气都无以产生……曾经，每个人的心中都有一幅幸福的蓝图，有些人可以在有生之年闻到花香采到甜蜜，有些人只在生命的终点被鲜花簇拥，还有一些人，只能是那么孤孤单单了无声息地别离尘世。

有一天，如果你觉得自己很幸福，请把幸福收藏起来吧！这个世界上还有很多很多的人，他们没有机会播下一拉种子，也没有时间等到花开的一刻，他们需要更多的是被人分担而不是为人分享。

千江有水千江月，万里无云万里天。

幸福，应该是你心中的一份禅意，悄悄地收藏起来，在静默无语中相伴一生的花样美丽。

（选自《读者》 2007 年第l 期）18 ．作者以“收藏幸福”为题的意图是什么？( 4 分）19 ．从全文来看，作者对“幸福”的理解是怎样的？( 3 分）20 ．文中第十段“幸福就像世界上最香醉的泉水，唯有远离污染才能永葆淆澈。

”对这句话应怎样理解？( 3 分）21．本文语言表达很有特点，请以第三段为例从修辞的角度作简要赏析。

（4 分）22．作者认为“幸福是需要感受的”“幸福是用来品尝的”，又提醒我们要“收藏幸福”。

结合自己的人生体验，谈谈你在生活中“感受”“品尝”到了哪些幸福？( 4 分）四、写作（共50 分）23 ．读了《收藏幸福》一文后，你一定有许多感受，请以“幸福”为话题，自拟题目，自选角度，自定文体，写一篇不少于600 字的文章。

要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1 一5 分的加分。

济宁市2007年中等学校招生考试语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用(10分)1．答案：①shāo zōng ②“既逝”改为“即逝”评分：每小题答对得1分，共2分2．答案：①见贤思齐焉，见不贤而内自省也②会当临绝顶，一览众山小③但原人长久，千里共婵娟④示例：三军可以夺帅也，匹夫不可夺志也评分：每小题1分，共4分。

有错别字、增字、漏字该题不得分。

答第④小题符合要求即可。

3．答案：他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄战士。

评分：共2分，意思对即可。

4．答案示例：母爱像一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润干涸的心田。