话题作文能力分步提高(之八)—结构完整
提升作文能力的最好方法
提升作文能力的最好方法作文是学生学习语言表达能力的重要方式，也是考察学生语言功底和思维能力的重要手段。
那么，如何提升自己的作文能力呢？下面就分享几个简单有效的方法，帮助大家提升作文水平。
1. 多读优秀作文阅读是提高写作能力的根本途径。
多读优秀的作文可以拓展语言表达的思路，丰富词汇，培养写作的感觉和节奏。
可以阅读一些经典名篇，包括古代名家、现代散文、小说等，也可以关注一些优秀作文网站或公众号，多接触一些好的文字，锻炼自己的审美和语感。
2. 多写多练世间没有一蹴而就的天才，只有持之以恒的努力。
多写是提高作文能力最基本的方法。
可以每天定时写作文练习，可以写记叙文、议论文、作文等，通过不断的练习来提高自己的写作水平。
同时，可以参加一些作文比赛，不仅可以锻炼写作技巧，还可以锻炼自己的心理素质。
3. 多思多想作文写作不仅仅是字句的堆砌，更重要的是思想的交流和表达。
在写作之前，可以多思考一下写作的内容、结构和重点，构建一个清晰的思路。
通过思考可以更好地表达自己的意见和看法，使文章更加深入人心。
4. 多练习修改写完作文后，可以多次反复修改，尤其是重点、难点处。
根据自己的审美观念和语言表达习惯，不断修改，直至达到自己满意的程度。
也可以找一些优秀的作文老师或者同学帮忙修改，多听取意见，提高自己的写作水平。
结语提升作文能力是一个长期的过程，需要不断的积累和努力。
希望以上的方法可以帮助大家提高作文水平，做一个优秀的作文达人。
加油！以上是我的文章内容，希望对你有所帮助。
如有需要，还可以提供更多的写作技巧和方法，欢迎关注我的公众号。
高考话题作文能力提升技巧汇集
高考话题作文能力提升技巧汇集高考话题作文能力提升技巧汇集技巧一：材料丰富材料丰富，是指内容丰富，是在基础等级“内容充实”基础上的更高一层的评价标准。
高考存在的一个普遍问题是内容单薄，内容单薄的主要原因是平时缺少甚至没有积累。
这个积累应当包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。
平时积累多，考场上自会取之不尽用之不竭。
这样，高考作文内容往往会呈现一种“丰富”的状态。
【策略解读】1、要确立正确的写作观。
中学阶段的写作往往是被动的过程，同学们必须按照一定的指令，在一个固定的范围内思考问题、感受生活，这就在一定程度上限制了同学们思想感情的自由发挥。
但这是无法改变的事实，高考题不可能等你来了真情实感才给你出，并且出的题目正好符合你此时此地的真情实感。
所以，同学们应该学会在特定的情境下，调动自己的思想与感情。
我们写文章时也可以这样：我们平时忙于学习，很少有时间思考人生，思考社会，回忆亲情，感受友谊，借作文之机，整理一下自己的思绪，认真地想一想那些让我们感动、让我们觉醒的生活片断，这本身就是提高我们生命质量的一个过程，我们要珍惜这一次一次的写作机会。
2、要重视平时的积累。
高考作文尽管范围很广，但从大处来说，无非是自己、自己与他人、自己与社会、自己与自然等几方面话题，如果在乎时阅读时就这些方面多思考，积累一些有用的材料，考场上就不愁没有东西写了。
平时可以分门别类地收集、整理、归纳知识材料，构筑自己的知识仓库。
为此，我们可以从以下八个方面加以积累，即“我与自我”、“我与他人”、“我与教育”、“我与哲学”、“我与历史”、“我与自然”、“我与社会”、“我与宇宙”等。
3、要学会多角度的思考问题。
最简单的，可以先从正面，再从反面；或先说必要性，再说可行性，最后说效果；还可以从结构、功能、过程的角度分层思考；还可以从个人、集体、社会这样的分层角度思考。
平时要练习自己多进行相似联想、相关联想、对比联想的练习，扩展自己的思考问题的角度。
记叙文写作技巧之：结构构思（含5篇）
记叙文写作技巧之：结构构思（含5篇）第一篇：记叙文写作技巧之：结构构思记叙文行文构思【考纲阐释】本节包含《考试大纲》中写作部分的三项内容：“符合文体要求”，“结构完整”，“构思精巧”。
◆ 叙述类文体◆记叙文写作歌诀简要交代起因，尽快切入正题大胆想象构思，内容健康丰富安排多个场景，情节要有起伏描写方法多样，形象生动丰满写出细微之处，凸现人物个性巧加议论抒情，主题水到渠成【记叙文的基本结构方式】记叙文快速构思的几种思维模式。
第1式：彩线串珠式“彩线”即线索，“珠”即材料，彩线串珠式就是以特定的人、事、物或感情为线索，把多个叙述或描写的事件或场景贯串起来，组成一个有机整体的结构方式。
线索串珠式结构往往使记叙文思维明晰，形散而神聚。
复杂的记叙文有时用双线并行的方式。
请看2009年高考江苏卷优秀作文：品味时尚（一）“一代不如一代！”九斤老太愤愤地小声嘀咕着，一边不自觉地又朝右边小木椅上忘我拥吻的情侣瞥了一眼，便像犯了罪似地收回了目光。
伊眼见着街头闪烁的标语——“情侣街，品味衣，品味时尚，有爱大声喊出来！”伊吓了一大跳，慌忙朝出口走去，喃喃道：“品味啥时尚？我们那时啊，挑开头盖才知道新娘啥模样啊！真是一代不如一代！”（二）九斤老太是怎么会认字的呢？哈哈，自从孙女七斤在城里当上了《品味时尚》杂志的主编，九斤老太便经常来城市探望。
七斤本想给老太报个老年大学，把老太吓了个半死，伊连忙摆手：“男男女女共处一室，都是有孙儿辈的人，怎么行呢？哎，真是一代不如一代哪！”好在九斤老太耳聪目明，七斤便教她学字念报，本看在伊很用心，便准备将最新潮的“火星文”一并教授给老太。
却不料九斤老太脸上的皱纹都拧在了一处，撇着伊的瘪嘴骂道：“祖宗之字不可乱改，我们那里谁敢乱改？哎，真是一代不如一代！”（三）这天，七斤没事做，便从口袋中拿出《品味时尚》杂志，嚷嚷着要给九斤老太念一段文章。
老太的瘪嘴鼓了鼓，终没叨咕出一句话，便坐下听孙女读。
“38度的阳光温柔地在我微闭的睫毛上跳跃”，七斤声情并茂地读着，又不禁自我陶醉地闭上双眼。
话题作文写作步骤
话题作文写作步骤作文是学生必须掌握的一项重要技能，也是语言表达和思维发展的重要手段。
无论是中小学还是大学阶段，写作始终是教育的重点之一。
但是，对于很多学生来说，作文似乎总是一道难题。
他们不知道从何开始，如何进行组织，以及如何提升写作的质量。
因此，本文将提供一套简单的话题作文写作步骤，帮助学生在写作过程中更加清晰和有条理。
第一步：理解题目在开始写作之前，首先要仔细阅读和理解所给的作文题目。
理解题目的关键是找出题目中的关键词，并确保自己对这些关键词有清晰的理解。
这些关键词可以是主题、问题、观点等等。
例如，如果题目是“城市和乡村生活的优缺点”，关键词可能是“城市生活”和“乡村生活”。
理解题目的同时，还要留意题目中是否有要求解释、讨论、对比等。
第二步：列出观点和论据在明确了题目后，接下来要做的是列出自己关于这个话题的观点和论据。
观点是你对问题的看法或立场，论据是你用来证明自己观点的理由或例子。
在列出观点和论据的过程中，可以运用脑图、表格或其他形式的图形化工具来帮助整理思路和展示观点之间的关系。
第三步：选取合适的结构和语言在写作时，要选择适合的结构和语言来组织和表达观点。
对于议论文来说，常见的结构有总分总结构、对比结构、问题解决结构等等，可以根据题目和观点的特点来选择合适的结构。
此外，要注意使用恰当的语言和词汇来体现观点的逻辑性和连贯性。
第四步：分段组织在写作过程中，要将观点和论据逐一展开，并进行适当的分段。
通常，每一段都应该有一个明确的中心思想和主题句，主题句应该清晰地表达出该段的核心观点。
在每个段落中，还可以使用例子、数据、引用等来支持观点，并且要确保段落之间的逻辑关系和过渡流畅。
第五步：审查和修改在完成初稿后，要进行审查和修改。
这是提升作文质量的关键一步。
在审查时，要检查文章的逻辑性、连贯性和语言表达的准确性。
此外，还要留意文章中的错误和不够清晰的地方，并进行改正。
最好找一个会写作的朋友或老师帮助审查，从他们的反馈中获取宝贵的建议和意见。
作文技巧构思结构合理
作文技巧构思结构合理作文是学习语文的重要环节，而构思结构合理是写好一篇作文的关键。
在写作过程中，如何做到构思合理、结构紧凑，是我们需要认真思考和努力实践的。
本文将介绍一些作文技巧，帮助读者在构思和结构上取得更好的效果。
一、构思创新构思是一篇作文的基础，好的构思能够让作文显得新颖有趣。
在进行构思时，我们可以运用以下技巧：1. 读书积累：充分利用课外读书的机会，积累各种不同类型的素材和知识。
通过阅读，我们可以拓宽思路，增加构思的灵感。
2. 观察生活：生活中的点滴细节都是我们构思的宝贵素材。
我们可以观察身边的人、事、物，发现其中的独特之处并加以运用。
3. 创意思维：学会发散思维，大胆提出自己独特的观点和想法。
不拘泥于常规思维，创造性地思考问题，这样可以带来更多的构思灵感。
二、结构合理写作结构合理是为了使文章条理清晰，内容连贯，逻辑严密。
以下是一些写作结构方面的技巧：1. 总—分—总结构：将一篇作文分为总体、细节和总结三个部分，使作文层次更加分明。
总体部分提出主题和观点，细节部分展开说明，总结部分对内容进行概括。
2. 时间顺序：当作文需要叙述一个事件或故事的发展过程时，可以按照时间顺序来组织结构，使文章更加条理清晰。
3. 递进关系：通过引用事例、比较、对比或分类等手段，将文章内容进行递进式的展开，增强逻辑关系，使文章更富有层次感。
4. 问题与解决：当文章围绕一个问题展开时，可以先提出问题，再逐步展开分析和解决方案，使文章有着明确的目的和结构。
总之，在构思和结构上，我们应该注重创新思维和逻辑推理。
良好的构思和结构能够使作文更加生动有趣，也能够帮助读者更好地理解和接受我们的观点。
通过不断的练习和尝试，我们可以逐渐掌握作文技巧，提高写作能力。
相信只要我们坚持不懈地努力，必定能够写出一篇构思结构合理的优秀作文。
五年级下学期作文工作计划
一、前言随着五年级下学期的到来，我们迎来了一个充满挑战和机遇的新学期。
为了提高我们的写作能力，培养良好的写作习惯，我制定了以下作文工作计划。
二、目标1. 提高写作水平，使作文结构完整、内容丰富、语言生动。
2. 培养良好的写作习惯，提高写作速度。
3. 拓展写作思路，提高创新意识。
三、具体措施1. 每周一篇作文，包括日记、叙事、说明、议论等文体。
（1）日记：记录生活中的点滴，培养观察力和表达能力。
（2）叙事：讲述有趣的故事，提高叙事能力。
（3）说明：介绍事物特点，提高说明能力。
（4）议论：发表观点，提高议论能力。
2. 每天阅读一篇优秀作文，学习写作技巧。
（1）从选材、立意、结构、语言等方面分析优秀作文。
（2）模仿优秀作文的写作手法，提高自己的写作水平。
3. 每月举行一次作文竞赛，激发写作兴趣。
（1）设定主题，鼓励学生发挥创意。
（2）评选优秀作品，给予表彰和奖励。
4. 定期参加作文辅导班，学习写作技巧。
（1）请教专业老师，解答写作难题。
（2）与同学们交流写作心得，共同进步。
5. 利用课余时间，进行写作练习。
（1）每天写一篇短文，提高写作速度。
（2）定期修改作文，提高修改能力。
6. 关注社会热点，拓宽写作思路。
（1）关注时事新闻，积累写作素材。
（2）结合自身经历，撰写具有时代特色的作文。
四、实施步骤1. 第一周：制定个人作文计划，明确写作目标。
2. 第二周至第五周：按照计划完成作文，学习优秀作文。
3. 第六周：举行作文竞赛，评选优秀作品。
4. 第七周至第八周：参加作文辅导班，请教写作技巧。
5. 第九周至第十周：进行写作练习，提高写作速度和修改能力。
6. 第十一周至第十二周：关注社会热点，积累写作素材。
五、总结五年级下学期的作文工作计划旨在提高我们的写作水平，培养良好的写作习惯。
通过实施以上措施，相信我们能够在新的学期里取得显著的进步。
让我们共同努力，为实现这一目标而奋斗！。
高考作文议论文八段式写作模板例析
高考作文议论文八段式写作模板例析温馨提示：模板仅为你提供写作框架，一定要用鲜活的事例和中肯的道理加真挚的感情，才能写出打动人的高分作文。
一、如何审题1.话题作文：抓住给的话题，围绕话题作文。
（例如：以“坚强”为话题，写题目时不能直接以坚强作为题目！要另外起题目意思就是“坚强”）2.材料作文：抓住材料重点，以主人公的身份看重点，最好不要标新立异，写不好就变成0分作文。
（例一：一个食堂的大汤勺总是掉进锅里，无论锅改大改小，勺子还是掉进锅里，最后把勺子加了一个弯的把子，就再也不掉进锅里了。
→主人公是勺子，勺子改变了自己，才能很好的生存。
重点是：我们人应该自己适应社会，而不是社会适应自己。
）（例二：师傅让小和尚们到山下河对岸砍柴，可是洪水来袭，别的小和尚都回去了，只有一个小和尚摘了河旁苹果树上的唯一一个苹果回去，得到了师傅的赞赏。
→主人公是小和尚，虽然没有得到对岸的成功，他回首时却得到了另一种成功。
重点就是学会回首，也能成功。
）（例三：游客把出巡的小海龟从老鹰爪下救下，出巡海龟平安会巢，却给了众海龟错误的信号，以为外面是安全的，众海龟却被后来更多的老鹰捕食。
→主人公是游客，他错误的好心办了坏事，自以为是却错伤了他人，要学会听从他人意见。
重点是不要封闭自己，不要闭门造车，自以为是的去一意孤行。
）（例四：妈妈叫孩子去菜地浇水！孩子走在田埂上晃晃悠悠，水撒了一地。
妈妈叫孩子把衣服鞋子脱了。
孩子挑水却平平稳稳。
妈妈说这是因为孩子怕把衣服鞋子弄脏，顾虑的太多造成的。
→主人公是孩子，孩子顾虑太多，或者不能专心致志所以开始失败了，后来放下顾虑，一心一意所以成功。
重点是做事要用心，或者放弃不该属于自己的事情，学会舍弃，才有得到，塞翁失马焉知非福！）重点就是抓住文章想表达的意思！！！立意要明确！！！不要模模糊糊表达不清！！！3.命题作文：抓住题目，学会点题，不要脱题！4.半命题作文：找一个好写的内容，题目最好新颖，表达清楚，学会点题，不要脱题！二、材料作文拟标题方法：第一种：指明文章论述范围比如《论友爱》、《谈理想》、《说勇气》等等；第二种：题目就是论点这种写法很特别也很醒目，大多数情况下效果很好，读到下文会给阅卷人一种紧扣题目的大局感，比如《团结就是力量》、《重理轻文可以休矣》等等。
高考作文议论文“八段式”写作指导
高考作文议论文“八段式”写作指导一、引子段（占文章总字数的5%左右）引子段是整篇作文的开篇，要抓住考生的注意力，可以采用引用名人名言、提出问题、讲述个人故事等方式。
引子段的目的是引出主题，并激发读者的兴趣。
二、观点段（占文章总字数的20%左右）观点段是文章的核心，要明确表达自己的观点，并给出明确的理由和论据来支持观点。
可以运用举例、引用权威观点、引证数据等方式，增强论述的可信度。
三、论证段一（占文章总字数的15%左右）论证段一是对观点段的进一步论证，可以通过引用事实、统计数据、引证研究成果等方式来增强论证的力度。
此段要确保论证的逻辑严密，避免出现断章取义、无法支撑观点的情况。
四、论证段二（占文章总字数的15%左右）论证段二是对观点的反驳和对立观点的驳斥。
可以通过提出对立观点、分析其弊端、做出比较等方式来展开论述，体现自己对问题的全面思考和辩证思维能力。
五、论证段三（占文章总字数的15%左右）论证段三是进一步加强自己观点的论证，可以通过引用案例、调查数据、引证专家观点等方式来提供更多的证据和论证材料。
此段要注意材料的选择和逻辑的连贯性。
六、补充段（占文章总字数的15%左右）补充段可以用来进一步扩展论述，增加论证的深度和广度。
可以从历史发展、实际案例、个人经验等角度进行细致分析，以丰富论证内容。
七、总结段（占文章总字数的10%左右）总结段要对全文进行概括和总结，重申自己的观点，并给出合理的结论。
可以通过强调观点的重要性、提出建议、展望未来等方式来进行总结。
八、结尾段（占文章总字数的5%左右）结尾段是整篇作文的收尾，要给读者留下深刻的印象。
可以运用引用名言、提出反问、呼吁行动等方式，增强文章的感染力和说服力。
以上为高考作文议论文“八段式”写作指导，希望能对考生在写作过程中起到一定的指导作用。
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话题作文能力分步提高（之八）—结构完整
【能力解说】
结构就是文章内容的组合构造，是文章思路的外现。
文章的内容要通过组织安排才能表达出来，文章的主题也要通过结构来加以凸现，所以，轻视结构的作用，忽视结构训练，是错误的认识和做法，势必会影响的质量，影响考试作文的成绩。
结构完整，主要是指作文思路展开有序。
形式上有头有中有尾，前后照应，上下连贯，没有主次不分、残缺不全的毛病；逻辑上线索清晰，层次分明，顺序恰当，段落合理，没有颠倒重复、混乱不清的毛病。
【策略解读】
1．结构要完整
结构问题表面上看是形式的问题，但它与文章的内容是紧密联系的，形式与内容是应该统一的。
在高考作文中还有很大一部分考生仍然存在着这样的写作缺陷，仍旧存在着“低幼化”的儿童式的文章，或有头无尾，或主次不分，或详略不当，或“三段式”等等。
如何克服这样的缺点，我们在平时的写作训练中，要注意弄清楚内容的主次、详略，主要内容又如何处理，开头与结尾又如何照应，如何过渡，如何分段等等。
下面主要就作文结构中的开头、过渡与照应、结尾等方面做一些说明。
①开头。
好的开头能使文章增色，也能引起阅卷老师的兴趣。
如何把文章的开头写好呢，这就要求在写作时，文章的开头要干净利索，不罗嗦，切入正题迅速。
即使为了取得某种表达效果，在略加修饰后，也必须迅速入题，切忌修饰过长。
文章通常采用以下几种开头方法：开门见山法（这是一种最常见也最适用的方法。
开头不加任何修饰，直接进入正题。
此种方法干净利落，简洁明快，易被读者接受，适用于记叙文、议论文等文体）；比喻法（在文章开头，用一个或多个恰当的比喻句，可以给人一个非常深刻的印象，能取得意想不到的效果）；引用法（开篇引用一二句切合题意的，一方面可以突出主题，一方面也能为文章增加文采，也就有可能获得意想不到的效果）；设置悬念法（文章一开始就设置疑问，能吸引读者往下看，让读者找出答案或在文章后点出问题的答案。
如运用得当，也可以取得很好的效果）。
②过渡照应。
“过渡”，就是指段与段之间的衔接；“照应”，就是指开头与结尾的照应，前后文内部的照应，各部分与题目之间的照应。
一篇文章在段与段之间的内容跳跃性很强，就需要用一两句话过渡一下，这样文章的思路就会很顺畅，没有断裂不衔接的缺陷。
同时也要注意过渡的内容不能太多，多了反而显得繁琐累赘。
如果文章缺少照应，就会给人一种不完整或是偏离题意的感觉。
在写作时，必须注意到照应的问题，这样写出来的文章才是结构完整的。
③结尾。
结尾也是文章中至关重要的一部分，既不能虎头蛇尾，也不能画蛇添足。
结尾是全文主题展开的最后完成部分，也是主题的深化，同样不可忽视。
文章开头难，结尾也难。
难就难在没有一个固定的模式，而是依据文章本身的内容、形式特点，因势而下，一脉贯通。
也就是说，文章很多，但结尾不会相同。
常见的结尾方法有：文随意尽自然收束全文（全文自然收束，使之有一个朴素无华的结尾，显得干脆利落，既省笔墨又很简洁）；含蓄式结尾（可以留下“空白”，给读者回味的余地。
也可在结尾处用设问或反问句提出一个新问题，引发人去思考，从而使文章更深刻）；结尾与题首有所照应；号召、总结式结尾。
2．层次要清楚
一篇文章是由若干部分组成的，各个部分之间的组合关系就是层次关系。
层次关系是否合理、清晰，直接反映着思路是否合理和清晰。
有些考生作文的层次欠合理、清晰，主要表现在两个方面：一是划分段落不合理，不是一段到底，就是分小段太碎，这两种表现形式都让人摸不清文脉；二是这个段落的内容和那个段落的内容你中有我，我中有你，纠缠不清。
这些表现虽然不同，但是都反映了作者写作前欠缺整体构思，想到哪儿写到哪儿，心中没谱，自然就模糊不清、杂乱无章了。
【例文解析】
话题：答案是丰富多彩的（2000年全国高考作文题）
生命的色彩
依凡静静地躺在病床上，在不停地思索着：生命是什么颜色的呢?看着周围雪白的一切，她感觉自己的生命是白色的，因为她喜欢白色，出生后第一眼看到的是医院的墙壁，她的最后一天也将在这白色的世界里度过。
因为她患了一种恐怖的病——白血病。
门开了，妈妈进来了，手里还抱着一盆文竹，依凡问：“妈，你怎么将它搬来了?”妈妈微笑着说：“我看病房里太单调太憋闷了，所以将它搬来，这样心情会好些。
”依凡淡淡一笑说：“妈，你别操这心了，我早晚要走的，就让我从这洁白的世界中无声无息地消失吧。
再添上这些生机勃勃的绿色，我会更悲哀的。
”说着一颗大大的泪珠从眼角滴下。
妈妈的眼眶里充满了泪水说：“傻孩子，你的病还不重，为什么这么悲哀呢?生命不是白色的，它是绿色的，像这文竹一样充满生机。
坚强一些，会好的。
”母女俩默默地注视着，相对无语。
忽然，有人从门缝里探出头来，接着门开了，原来是依凡的同学们来看她。
依凡吃惊地说：“你们怎么来了?过两天就高考了！”打头的班长晃着脑袋说：“怎么，上战场前本头儿来看看伤兵都不行?”依凡被他那滑稽的言行逗乐了，说：“都到黑七月了，你还有心思搞笑呀?”“谁说七月是黑色的?它虽有黑色的高考，也有红色的胜利；有灰色的焦急，也有黄色的轻松；对，还有绿色的文竹。
”班长滔滔一席话，又将笑容带到了依凡的脸上，不过很快又消失了。
依凡说：“谢谢你们，我知道你们的生命五颜六色，我的生命只能是无奈的苍白。
”团支书轻轻地拉着依凡的手说：“依凡，别这么说，我们的生命之色都是一样的，它既不是白色也不是黑色，它是丰富多彩的，只不过在不同的人的眼中，有不同的色彩。
将视线从白色上收起，放眼窗外，你会发现世界的丰富多彩。
不信你听，这是其他同学带给你的声音。
”说着，她打开手中的录音机，班上同学们的声音都争先恐后地跑着出来：“依凡，咱们班足球赛得了第一。
”“咱们在生物实验基地养殖的兔子又下小兔了。
”“咱们班为‘读者林’捐款了，还为你种了一棵‘生命树’。
”……
依凡听着听着，眼前的白墙上出现了班上身穿红色球衣的足球队员，出现了可爱的小白兔，出现了翠绿的小树苗，出现了各种各样的色彩。
依凡感激地说：“谢谢大家帮我跳出白色的怪圈，我终于知道了关于生命之色的答案是丰富多彩的，我会乐观的。
”
团支书高兴地说：“太好了！我们会在大学里等你。
记住，与生命牵手，生活的各种颜色你都会拥有。
”
解析：文章以娴熟的技巧，将发生的故事安排在相对集中的时空里，以依凡对生命色彩认识的转变为线索结构文章，情节发展中有变化，有起伏，通过依凡、母亲、同学这些不同的人，诠释了对生命色彩的不同认识，依凡认识的转变水到渠咸，情节设计不枝不蔓，人物形象较为感人。
【请你试试】
1．阅读下面的材料，根据要求作文。
有一次我去应聘一个会计职位。
由于有相关工作经历和较高的职称，我的竞争对手们纷纷落马，剩下一个其貌不扬的人与我去迎接最后的面试。
那个单位的会计主管接待了我们，他拿出一堆账本，要我们统计—下某个项目的年度收支情况。
约一个小时左右，我完成任务了。
10分钟后，竞争对手也收工了。
会计主管叫我们在一旁等待。
然后拿着我们的“试卷”去老总办公室。
结果令我吃惊和恼火——我落聘了!为什么?会计主管回答：“你没有做月末统计，而他不但做了，还做了季度统计。
”我问：“不是要年度统计吗?”主管笑道：“是啊，但年底统计数据应该从
每月合计中得到——这不算什么会计学问，但反映了做会计的严谨态度。
也许你们能力相当，所以，我们最后要看的就是各人的态度了。
”
请就“态度”为话题写一篇文章。
[注意]立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。
思维启导：同样的能力，在不同的态度下会导致完全不同的未来。
态度也许是另一种能力，有时比一般能力更重要。
态度决定一切。
2．阅读下面的材料，根据要求作文。
一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多长？”上帝回答说：“一分钟。
”
小男孩又问：“一百万元对你来说等于多少?”
上帝回答说：“一元。
”
小男孩接着说：“那你给我一元钱，好吗?”
上帝说：“好啊，你得先给我一分钟。
”
要求：根据以上材料内容写一篇文章。
文体不限，题目自拟，不少于800字。
思维启导：“天下没有的午餐”，成功之路是漫长的，要付出时间和代价。
利用此题，可以引导考生知晓如何看待别人的成功和自己如何走向成功。
模板,内容仅供参考。