专题11-议论文阅读

名师点拨
一.找准论点的方法：
1、借助标题分析。有的标题就是论点，有的标题揭示论题，表明论述范围， 因此分析标题有助于分析论点。
2、注意论点在文章中的位置。论点的提出有时在文章的开头，这就是开宗 明义、开门见山的写法。有时在文章的结尾，就是所谓的归纳全文，篇末点 题，揭示中心的写法，不过，这种写法在明确表达论点时大多有“所 以”“总而言之”“总之”“因此”“归根结底”等表示总结性的词语。有 时在文章的中间。当然，也有少数议论文没有明确表明论点的语句，须由读 者自己进行概括。
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2.答题指导： 此类题目从根本上来看，一般紧扣中心论点或分论点。因
此，我们要找到文章的论点并紧扣论点解题，再按题目要求， 结合自身或社会现实展开论述。语言要简明、连贯、得体。 题型：请你就本文观点谈一谈你的看法。 结合生活经历和自身实际谈谈你的阅读感悟。 答题技巧：（1）概括论点。（2）联系实际（用上理论论据或 事实论据），针对论点谈感受。
1.准确性。议论文需要通过明确的概念、准确的判断和严密的推理来讲清道 理，运用语言必须要准确无误。 2.概括性。议论文把讲清抽象的道理作为它的最终目的。即使列举事例，也 要以理服人，以理取胜，事例必须有概括性，这就要求语言高度简练。
3.鲜明性。议论文表达的观点毫不含糊。赞成什么，反对什么，要求什么，不 要求什么，要清清楚楚，不能模棱两可。 4.生动性。议论文的生动性不在于细致入微的描写，而在于简洁明快的勾画， 有时还借助歇后语、பைடு நூலகம்语、名言和各种修辞手法来增强文章的生动性。
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1．下列对文章相关内容的理解与分析，错误的一项是（ ） A．第①段中，“那些失去或不能阅读的人”“丧失”的是除了现实世界之 外更为浩瀚更为丰富的世界。 B．“更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精 神的感化与陶治。”这句话在文中结构上起承上启下的作用。 C．在第⑤段横线上补写一个呼应开头的结尾，这句话可写为：所以，我说 ，读书人是幸福人。 D．“一个人一旦与书结缘，他极大可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联 系的人。”这句话中“极大可能”应该删去，删去后结论更明确、具体，更 令人信服。 2．第④段加横线的句子运用了什么论证方法？论述了什么道理？
道理论证：就是用已 被人们公认的理论或 可以增强论证的 名言或定理公式来证 说服力和权威性 明论点的方法。道理 。 论证包括引用论证。
使用了道理论证的论证 方法，引用……（填论 据）证明了……观点， 增强了论证的说服力和 权威性（或更有趣味性 ，吸引读者）。
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论证方法
作用
答题模式
对比论证：就是从 正反方面进行对比 起突出强调的 ，在对比中证明论 作用。 点的方法。
1.开门见山提出中心论点。 2.针对现象提出问题，再提出中心论点。 3.根据亲身经历的某个生活事例提出论点。 4.从故事中引出问题，再提出论点。 5.用某种方法提出中心论点，比如比喻、对比，等等。
考点聚焦
考点二：辨析补充论据 1.定义：用来证明论点的事实和道理。 2.类型：论据包括事实论据和道理论据两大类。 事实论据包括典型事例、史实、统计数字等。 道理论据包括真理、名人名言、格言、谚语、自然科学的 原理、定律、公式等。
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3.各种论证方法及作用：
论证方法
举例论证：就是列 举确凿、充分、有 代表性的事例证明 论点的方法
作用
答题模式
使用了举例论证的论证 方法，列举……（概括 使论证更具体、 事例）证明了……（论 更有说服力。 点，如是分论点则定分 论点），从而使论证更 具体、更有说服力。
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论证方法
作用
答题模式
答法技巧：首先在原文中找到这个词语，然后联系上下文 寻找所指代的内容。答案往往就在这个词的前面或不远处，回 答一般可以直接摘抄原文，有时也需针对题目对原文语句进行 概括、删改等加工。
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考点六：评价感悟启迪 1.如何答好议论文的个性表达题 ：
①首先要整体感知，把握观点。这是答题的基础。还要弄清题 目是要求对文中所涉及的某个观点提出自己的看法和评价，还 是对全文的思想内容提出自己的看法和评价。 ②围绕论点，大胆表述。也就是说，围绕论点表达观点之后， 要有能够支撑自己观点的材料。建议赞成作者的观点，因为作 者已经论述清楚，便于准确严密的解答。 ③联系生活，有感而发。选择自己最熟悉的、感受最深的来表达，才 能准确、严密、全面而有深度。 ④表达明晰，语言流畅。要注意选用词语，精巧构思。
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3、注意论点的表述形式。从全文看，论点必然是能统摄全文的中心句（而 不是某一段的中心句）。论点在表述形式上往往是一个完整的判断句（表肯 定或否定）。它必须是明确的表态性句子。
4、可以通过论据来反推论点。无论是事实论据还是道理论据都是为证明论 点服务的，论点和论据的关系是“被证明”和“证明”的关系。分析论据， 看它证明的是什么问题，这问题理所当然就是论点。 5、通过研究文章提出论点的方式来分析论点。文章提出论点的方式很多， 但值得重视的一种是“列现象”——“作分析”——“得出观点”。 6、借助于承上启下的过渡句来分析论点。
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二.分析论点要注意常犯的错误：
1.误把分论点当作中心论点。 2.误把结论当作中心论点。 论点的识别：一看是否是明晰的判断。二看是否统率全文。三看论据是否证 明观点。 特别注意: 论点应是一个完整的句子（肯定、否定），是明确的表态性的句子。 短语、 疑问句等都不能作为论点。
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三.论点的引入方式：
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【2019黄冈】
阅读下则议论文，完成1～2小题。 读书人是幸福人 谢冕
①我常想，读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还 拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一 个世界却为读书人所独有。由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不 幸，它们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力 的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
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注意： 有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全。在考 试中举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证往往是重 点考察对象。
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4.论证方式与论证方法的区别 论证方式是就议论文总体而言，即一篇议论文就一定的事件 或问题，要阐明自己的见解和主张，是以正面论述为主，还 是以批驳片面的、错误的甚至反动的言行为主。也就是说， 论证方式可分为两类：立论和驳论。 论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和 论据之间逻辑关系的纽带。
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3.典型题型及答题格式： （1）加点词能否去掉或替换？为什么？ 答题格式：不能。这个词起……作用，在文中的意思是……。 删除或替换后句子的意思就变成了……。这样表达太绝对了，不 符合客观事实。这个词体现了议论文语言的严密性和准确性，使 论证更有说服力。
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（2）加点词“这样”“这种情况”“如此”等在文中指代什 么内容？
论证方法和论证方式的基本区别在于：论证方式是指一篇议论文 所采用的论证的基本形式。论证方法是指在论证过程中所采 用的各种方法。
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考点四：理清论证思路 1.议论文的整体结构：
大体分为三部分：①提出问题（引论），文章开头部分，引 出文章要论述的中心问题；②分析问题（本论），是议论文的 主体部分，即运用充分论据证明中心论点的部分；③解决问题 （结论），即在分析问题的基础上得出的结论部分。在论证的 过程中，常见的结构形式有两种：一种是逐层深入的论证结构 叫“纵式”；一种是并列展开的论证结构叫“横式”。具体来 看，有“并列式”“对照式”“层进式”“总分式”等。
③更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的 感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他 们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精 神，从《正气歌》学得人格的刚烈，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判 精神，从列夫•托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写出睿智的人生，拜伦 的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的 幸运人。
证明的关系。 论据的作用，是用来证明观点的正确或批驳错误的观点。
论据的作用分别是：①道理论据——增加论据的权威性，增强 文章的说服力；②事实论据——真实有力地论证了论点（根据 文章内容具体化）；③用事实或道理作对比的论据——从两个 方面比较，使对与错更加分明，使正确的观点（作者的观点） 更容易被读者接受。
②一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许 再加上他亲自感知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅 读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形
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间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他认识了草木虫鱼之名， 而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。
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考点一：分析归纳论点
1.关于论点： （1）论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。只有准确 地把握文章的论点，才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。 （2）议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分 论点。 （3）区别中心论点和分论点并不难：分论点是用来补充或证明中心论点的， 只要研究这些论点的关系，就能区分出哪是主哪是从，哪是纲哪是目。
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3.区分事实论据和道理论据 一般的事实论据和道理论据，区分起来比较容易。而引
用名人的言论与名人的事例要区分开来，并不那么容易，引 用名人的言论来证明论点的是道理论据；引用名人事例来证 明论点的是事实论据。
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4.论据的作用:证明论点 议论文中，论点和论据的关系是统率与被统率、证明与被
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2.如何理清论证思路： 首先要明确问题中所提及的中心论点或分论点是什么；其