道德与法治七年级上册道法试题【部编】7上道法-3.1 认识自己2
七年级上学期道德与法治(人教版)3.1认识自己(原卷版)
第三课发现自己3.1 认识自我一、选择题1．（湖北襄阳·中考真题）“虽然我长相一般，但我有开朗的性格，大家都很喜欢我。
”这位同学认识自己的途径是（）A．通过他人评价认识自己B．从心理方面认识自己的缺点C．通过自我评价认识自己D．从生理方面认识自己的优点2．（四川眉山·中考真题）“知人者智，自知者明”意思是：能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才是真正聪明。
就下图所反映的现象而言，“明”的意义在于（）①发现和欣赏自己的优点，接纳他人的不完美②对自己抱有正确的态度，增强对自己的信心③调节和控制自己的行为，将心动转化为行动④坚定对美好的不懈追求，绘就梦想的新蓝图A．①②B．①④C．②③D．③④3．（福建中考真题）小斌：班上其他人的球技都不如我，球队队长非我莫属！班长：小福的球技不比你差，且组织能力强，大家都推选他当队长。
小斌：这样呀？以上对话启示我们要（）A．正确认识自己B．做一个有自信的人C．广交各类朋友D．合理安排活动时间4．（湖北恩施·中考真题）小明回望三年的初中生活，在日记中写到：爷爷夸我长高了，身心健康；爸爸说我长大了，勇于承担责任；老师赞我长知识了，学会了学习；同学议我长“智慧”了，青春飞扬、重文轻理。
小明认识自我的途径属于（）A．生理状况B．个性特征C．自我评价D．他人评价5．（山东威海·中考真题）子曰:“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”这体现出正确认识自我的途径是( )A．用发展的眼光看自己B．在与他人的比较中认识自己C．全面客观地看待他人D．从他人的评价中认识自己6．（山东威海·中考真题）成功，从某种意义上说是寻找的艺术，在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许就成功了一半。
这蕴含的道理是( )A．正确认识自己就能成功B．每个人都有自己存在的价值C．有梦想才有奋斗的力量D．要了解自己的个性特点与潜能7．（江苏扬州·中考真题）“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。
【2024新教材】道德与法治七年级上册第二课正确认识自我测试卷(含答案)
七年级道德与法治·R第二课正确认识自我时间:50分钟满分:60分一、选择题(本题包括13小题,每小题只有一个正确选项。
每小题2分，共26分)1.下列名言警句与自我认识的方式对应错误的是( )A.吾口三省吾身——自我观察B.金无足赤,人无完人——全面客观地认识自我C.知人者智,自知者明——与他人的接触、交流和比较中认识自我D.士别三日,当刮目相看——用发展的眼光看待自己2.漫画给我们的启示是( )A.要树立远大的理想B.要学会正确认识自己C.要学会坚持自己的目标D.要敢于相信自己3.诗人说:“如果你不能成为一丛灌木,那就当一片草地;不能是只麝香鹿,那就当条小鲈鱼-但要当湖里最活泼的小鲈鱼。
”诗句所蕴含的道理是( )①要发掘自身的潜能,充实和提高自我②应塑造十全十美的自我形象③应以积极乐观的态度,面对现实生活④要用全面、发展的眼光看待自己A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④4.“在小溪里,鱼常感觉自己很大;到了大海,它才知道自己很渺小。
"下列名言与这句话意思相近的是（）A.天生我材必有用 B.人贵有自知之明C.众人拾柴火焰高D.敬人者人恒敬之5.我们要多把尺子量自己,认识自己是非常重要的。
正确认识自己是一项终身事业,把握好自己，才能掌握好人生之舵。
下列对认识自己的推论不成立的是 ( )A.小华介绍自己性格开朗→通过自我评价认识自己→帮助我们接纳自己B.同学们都说夏雨乐于助人一通过他人评价认识自己→对自己有更客观认识C.张鑫觉得自己长得高→从生理方面认识自己一发挥所长,热爱打篮球D.詹蕾胆子小,特别内向→从社会方面认识自己一身边没有朋友6.有一天,孔雀向喜鹊哭诉:“我的声音太难听了,你的声音多美妙啊。
”喜鹊安慰道:“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。
"这个故事启示我们要（）①接纳自己的缺点②忽视自己的不足③欣赏自己的独特④学会为他人A.①②B.②③C.①③D.②④7.面对家长的指责、老师的批评或同学的嘲笑,经常会让我们感觉自己不够好,甚至产生自卑感。
道德与法治七年级上册道法试题【部编】7上道法课时训练-3.1 认识自己1
作品编号：15635478925896743学校：山黄市鹤仙镇那年小学*教师：戒悟空*班级：蝶舞伍班*3.1 认识自己一、单项选择1.小明一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。
这两句话共同告诉你的道理是（）A.要用发展的眼光认识自己B.只有自己才能解读、认识自我C.人生的价值在于正确认识自己D.正确认识自己才可能活得精彩2.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”从认识自己的角度看，这首诗给我们的启示是（）A.要孤芳自赏，学会自我肯定B.要客观地认识自己，应参考他人和集体对自己的评价C. 只要找准自己的位置，就能实现人生价值D.角度不同，产生的认识就会不同，因而人无法认识自己3．但丁说过一句名言：“走自己的路，让别人去说吧！”这句话的意思是说（）A．没有必要听别人的意见，要坚持原则 B．别人说得对，但是自己做不到C．重视他人评价，自己要冷静分析判断 D．听别人的话就会干扰自己的发展4.“金无足赤，人无完人。
”这句话告诉我们（）A.要找到一块足金很难B.要用全面的眼光认识自己和看待别人C.对缺点和不足要无所谓D.每个人身上的缺点总比优点多D.从外在形象认识自己最重要5．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”从认识自己的角度看，这首诗给我们的启示是（）A.要更客观地认识自己，应参考他人和集体对自己的评价B.只有多角度欣赏庐山，才能获得对庐山的客观全面认识C.角度不同，产生的认识就会不同，因而人无法认识自己D.我们应用发展的眼光认识自己，不断改正缺点，完善自己6.下列对自己的认识属于社会自我方面的有（）A.我是一个热心公益的人B.我是一个喜欢体育活动的人C.我是一个身体健康的人D.我是一个意志坚强的人7.七年级学生小红总是为自己个子不高感到难过，她总觉得自己什么都不如别人。
由此，我们可以看出小红（）A.不能全面地认识、评价自己B.能够用发展的眼光看待自己C.不能正确对待别人的评价D.能客观认识自己的内在素质8.苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。
部编人教版七年级道德与法治上册3.1《认识自己》同步练习题(含答案)
《认识自己》同步练习1、小兔子是奔跑冠军，可是不会游泳。
于是，小兔子就去学游泳，结果小兔子耗费了大半生时间也没学会。
小兔子的故事说明了正确认识自己要（ ）A.认识自己的外在形象B.忽视他人的态度与评价C.了解自己的长处和短处D.给予自己暗示，提高信心2、下列对自己的认识属于社会方面的有 ( )A ．我是七年级(3)班对班级工作充满激情的班长B ．我是一个喜欢体育活动，特别是足球活动的人C ．我是一个身体健康的小伙子D ．我是一个意志坚强的人3、七年级（2）班孔汶汶同学常常对自己以往的表现进行反思，及时指导当前的学习和生活，并据此制订下一步的行动目标。
这表明( )A.学会了用发展的眼光看自己B.能够在与他人的接触和比较中认识自己C.掌握了全面看问题的方法D.做到了从他人对自己的态度和评价中认识自己4、小强与朋友们的聊天记录中，能够体现正确认识自我的是 ( )A.小宇：我身上只有优点，没有缺点B.小刚：我脑子笨，再努力也没用C.小强：要用全面、发展的眼光看待自己D.小明：长得帅最重要，不学习没关系5、贝多芬在年轻时曾被告知没有音乐才华，但他却为人类留下了不朽的乐章；沃特·迪斯尼曾屡次被认为没有才华而遭到报社的拒绝，但从他笔下诞生的米老鼠却风靡全球。
他们的经历告诉我们( )A.要有主见，不要听取他人的意见B.走自己的路，不用管别人C.名人在成名之前都有许多缺陷D.正确认识和评价自己，有利于挖掘自身的潜能6、下面漫画告诉我们要 ( )A．自尊自信积极悦纳自我B．客观地评价自己和他人C．善于发现别人的缺点D．通过比较正确认识自己7、小飞回到家中的第一件事就是看电视，妈妈说：“作业没做就先看电视，怎么这么管不住自己啊！”小飞做完作业也不收拾，妈妈说：“你看书本弄得这么乱，做事多没条理。
”妈妈的话使小飞认识到自己的缺点，并下决心改正。
小飞认识自己的途径是( )A.通过自我观察B.通过集体C.通过自我反思D.通过他人的态度和评价8、“以人为镜，可以明得失”启示我们需要（）A.用发展的眼光来看待自己B.通过自我观察认识自己C.通过他人来了解自己D.完全听从他人的态度与评价9、在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。
人教版七年级上册道德与法治 3.1 认识自己 随堂练习题(含答案解析)
人教版七年级上册道德与法治 3.1 认识自己随堂练习题一.选择题(共15题，共30分)1.侯海燕出生时，不幸留下“歪脖子”残疾，她家境贫困，母亲多病，但她依然坚强、乐观，靠自己的不懈努力和慈善资助考入了大学。
她还创办了“爱心超市”，募集毕业生衣物和书籍，捐给家庭经济困难的学生和校外的困难群众。
据此回答问题。
（1）侯海燕出生时不幸留下“歪脖子”的残疾，但依然坚强、乐观。
这给我们启示是（）。
①该悦纳自己的身体缺陷②个人生理现象不必太在意③以积极的心态接纳自己的形象④应该接受现实，学会欣赏自己A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④（2）侯海燕家境贫困、身有残疾，但靠自己的不懈努力和慈善资助考入大学。
从中可以看出侯海燕（）。
①够发展的眼光看待自己②不能全面的认识、评价自己③能客观认识自己的内在素质④不能正确对待别人的评价A.②③B.①④C.①③D.③④2.树立自我新形象，就要（）。
①像明星一样生活，完全效仿他们②了解自己的个性特点与潜能，确立个人成才的目标③善于学习他人的优点和长处，不断完善自我④努力学习科学文化知识，加强道德修养A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3.人们常说“金无足赤，人无完人”，下列看法正确的是（）。
A.有缺点和不足很正常，不用在意B.有缺点是一种不正常的现象C.正确看待自己的缺点和不足D.为自己的缺点时时感到羞愧4.面对他人对我们的评价，我们应该（）。
①重视他人评价，冷静分析，不盲从也不忽视②我行我素，不予理睬③认真思考，保持优点，改正缺点④只听表扬，不听批评A.②③④B.①②④C.①③D.①②③④5.生活中总有人这样想：他当了科学家，他成了文学家，他得了奥运金牌，那么我呢？其实你不是最美丽的，但你可以最可爱；你不是最聪明的，但你可以最勤奋；你不是最健壮的，但你可以最乐观。
这告诉我们（）。
①要学会悦纳自己②要认识自己的自我形象是最好的③每个人都有自己的优点和缺点④要认识到自己是“独一无二”的，要欣赏自己A.①②B.①③C.②③④D.①③④6.成功人生的第一步，就是要学会反思，学会自省。
2022人教版初中道德与法治七年级上册练习题--认识自己
初中道德与法治·人教版·七年级上册——第一单元成长的节拍第三课发现自己第1课时认识自己测试时间:35分钟一、选择题1.(2021江苏徐州期末)老子说:“自知者明。
”对这句话理解最恰当的是( )A.欣赏自己,眼里没有别人B.接纳自己就能获得成功C.认识自己应先去了解他人D.正确认识自己是智慧的2.(2021天津和平区期末)“自知者明”“好说己长便是短,自知己短便是长”“我们的骄傲多半是基于我们的无知”。
这些话的共同点就是劝诫我们( )A.要全面客观地认识、评价自己B.人不可有傲气,也不可有傲骨C.自我评价不利于个人的健康成长D.不客观评价自己会产生自负心理3.(2021山东聊城冠县期末)小刚认为自己的球技最棒,但缺乏组织力和良好心态,所以不适合当队长。
小刚能正确认识自己,这有利于 ( )①促进小刚发展②与他人积极合作③逃避更多责任④接纳和欣赏自己A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④4.(2021广东揭阳普宁期末)认识自己是人生一大智慧。
下列属于从社会方面来认识自己的是( )A.我在家里是爸爸妈妈的“小棉袄”B.我是一名性格开朗、意志坚强的同学C.我擅长体育运动,特别是足球D.在防疫志愿服务活动中,我发现自己做事很细心5.(2021广东江门恩平期末)在学习了“认识自己”这一内容后,小阳同学整理了如下资料。
其中解读正确的是( )①自知者明——认识自己很重要②以人为镜,可以明得失——要善于通过他人了解自己③苟日新,日日新,又日新——明日之我一定会优于今日之我④当局者迷,旁观者清——人无法认识自己,总是被事物所迷惑A.①②B.①④C.③④D.②③6.(2021天津部分市区期末)我们要学会作自我评价。
对自己有一个恰当的评价就能( )①增强自信,使自己独来独往,我行我素②帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度③使我们不用听取他人的评价④帮助我们调节和控制自己的行为A.①②B.③④C.①③D.②④7.(2021云南文山州丘北期末)“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。
部编人教版《道德与法治》七年级上册3.2《做更好的自己》测试题(含答案)
第一单元成长的节拍第三课发现自己第2课时做更好的自己一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
）1.通过他人能更好地认识自我。
下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的有（）①知人者智，自知者明②赠人玫瑰，手留余香③当局者迷，旁观者清④牛不知角弯，马不知脸长A.①②B.①③C.②④D.③④2. “见贤思齐，见不贤而内省”蕴含的认识和评价自己的方法有（）①咨询他人②相互比较③自我反省④科学鉴定A.①②B.②③C.③④D.①④3.学会正确认识自己，是人生的一大智慧。
我们应该（）A.欣赏自己，不要被他人的评价左右B.找到自己的优势，塑造完美超人C.全面客观地认识自己，既看到优点，也看到不足D.多看优点，不要太在意自己的缺点4.七年级某班的黎明身高不如该班的某些同学，当他受到这些同学的嘲笑时，他经常这样说：我虽然个子不高，但也有许多优点，运动会上我还获奖了呢！黎明的说法是（）A.自高自大的表现，不利于全面认识自己B.充满自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现C.维护自己良好的外在形象，是自尊的表现D.只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现5. “如果可以接受自己也不那么完美，就不用忙着去粉饰了；如果可以承认自己并不那么伟大，就不用急着去证明。
”这一人生感悟启迪我们要（）A.克服依赖心理，发展自我B.客观认识自己，悦纳自我C.磨砺坚强意志，锻炼自我D.不断迎接挑战，战胜自我6.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”启示我们要（）①通过自己的外在特征认识自己②欣赏自己的优点③接受自己的不足④客观地评价自己A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④7.早在两千多年前，我国的《孙子•谋攻篇》中就有“知己知彼，百战不殆”的说法，几乎在同一时期，古希腊的哲学家苏格拉底也说出了“认识你自己”的名言。
这对我们中学生的启示是（）A.学会正确的自我评价有利于我们健康成长B.正确认识自己的目的是为了战胜别人C.一个人的内在美比他的外在美更重要D.古人在自我认识方面已经达到很高的造诣8.诗人说“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；不能是只麝香鹿，那就当条小鲈鱼──但要当湖里最活泼的小鲈鱼。
部编版七年级上册道德与法治3.1认识自己课堂练习
部编版七年级上册道德与法治3.1认识自己课堂练习一、选择题1. 日新又新我常新,每个人都是发展变化的,自身的优点、缺点也不是一成不变的,我们正确认识自己是非常有必要的。
下面关于认识自己的观点中正确的是( )①可以促进自身发展②可以促进与他人的交往③能够更好地理解他人,善待他人④为了更好地取悦别人A.①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2. 下列话语,揭示的道理与其他三项不一致的是( )A. 知人智者,自知者明B. 赠人玫瑰,手留余香C. 当局者迷,旁观者清D. 牛不知角弯,马不知脸长3. 下面是老师对冬梅同学升入中学以来的表现所做的阶段性评价：你是一个聪明、活泼、勤奋的学生,遵守纪律,尊敬老师,上课专心听讲,学习成绩优秀。
但不够关心集体,老师希望你能发扬优点,改正缺点,争取更大的进步！冬梅同学通过老师所做的阶段性评价来认识自己属于( )A. 通过自我观察的方式B. 通过自我反省的方式C. 通过与他人比较的方式D. 通过他人评价的方式4．老师课前让我们匿名用文字或者漫画的形式记录班上同学的特点,然后在上课的时候展示出来。
这( )①是通过自我评价来认识自己②是通过他人评价的方式来认识自己③可以帮助我们认识自己,促进自我发展④会反映同学们的感情色彩,所以都不可信A．①② B．②③ C．①④ D．③④5,他人的评价是我们认识自己的一面镜子。
有人说：“要想了解自己,最好问问别人,”他人的评价能够帮助我们( )A.永远不走弯路B.永远不会失败C.发现和缩小自己的盲区,有助于我们形成对自己完整、清晰的认识D.永远不会与他人有矛盾6. 人是不断变化发展的,我们需要不断更新、不断完善对自己的认识( )。
①才能改正缺点,弥补不足②才能展现优点,发挥长处③才能增强更好地发展自己的能力④才能使自己变成独一无二的个体A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④7. 小辉一直很推崇两则名言,一则是苏格拉底的“认识自己,方能认识人生”,另一则是老子的“知人者智自知者明”这两则名言告诉我们( )A. 只要正确认识自己,就能活得精彩B. 人生的真正价值在于正确认识自我C. 正确认识自己,才能更好地发展自己D. 只有自己才能解读人生,认识自己8. 生活中总有人这样想：他当了科学家,他成了文学家,他得了奥运金牌,那么我呢？其实你不是最美丽的,但你可以最可爱；你不是最聪明的,但你可以最勤奋；你不是最健壮的,但你可以最乐观。
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3.1 认识自己
一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1.认识自己可以通过身边人对自己的看法进行了解，这样的自我我们称作（）
A.公开的我
B. 盲点的我
C. 潜力的我
D. 自己眼中的我解析：答案为A，该题考察学生对约哈里窗中公开的我的理解，学生通过“身边人对自己的看法”这一题眼能够识别四个选项中只有公开的我符合题意，因此入选。
2.一种动物早晨四条腿，中午两条腿，晚上三条腿走路，腿最多时最无能。
谜底是（）
A. 猴子
B. 植物
C. 鱼
D. 人
解析：答案为D 该题目较为简单，考察学生对于斯芬克斯之谜的把握，课堂上通过这个猜谜游戏导入课程，这也是认识自我的开端，学生能够比较顺利地选出。
3.认识自己可以通过许多方面，但要全面、准确地认识自己需要系统的理论作为支撑，以下几个理论中哪个是本节课提到的理论（）
A.木桶理论
B. 蝴蝶效应
C.约哈里窗
D. 墨菲定律解析：答案为C，该题考察学生对认识自我支撑理论的理解，希望学生能够建立系统化、理论化认识自我的意识。
4.根据约哈里窗理论，认识自我的时候可以将自我分为公开的我、盲点的我、潜力的我和（）
A.未知的我
B. 隐藏的我
C. 他人眼中的我
D. 自己眼中的我
解析：答案为B，该题考察对约哈里窗自我认识四个我掌握的情况，学生是否能够意识到全面认识自我要通过4个方面，题干给出了3个，尤其提醒学生在认识自我时容易忽略隐藏的我。
5.认识自我可以透过约哈里窗这样的“妙招”，在该理论中我们将自己不知道但他人知道这样的自我称为（）
A.公开的我
B. 隐藏的我
C.盲点的我
D. 潜力的我
解析：答案为C，该题具备一定难度，对学生来说在学生过程中盲点的我确实是难点，如何将盲点的我跟其他自我区别是学生做该题的突破口，对应题干中的“自己不知道他人知道”的题眼，对应直观化后课堂内容的第三幕情景剧，该题答案为盲点的我。
二、填空题
1. 在生活中“我”的意识随处可见，“我”的表达时刻都有，据统计每人每天说“我”的次数不下于100次，早上起来在安排“我”的生活，晚上睡觉想着“我”的明天，陪伴我们最久的朋友就是自己，因此我们要学会。
解析：答案为认识自我/认识自己该题较为简单，学生可以从题干对于我的强调归纳出认识自我
2. 认识自我约哈里窗理论对于自我划分为、、、
解析：答案为公开的我、隐藏的我、盲点的我、潜力的我。
三、材料分析题
材料一英国学者迪斯累里说：“人们也许了解宇宙，但从来不了解自我。
自我比任何星球更遥远。
”
材料二“我是谁”，“我是一个什么样的人”，这是人类亘古至今都在思考的问题。
古希腊特尔斐神庙前坚立着一块巨大的石碑，上面镌刻着一句象征着人类最高科研成果的神谕----认识你自己！
（1）从上述材料中你得到了什么重要观点？
（2）你是如何认识你自己的？
解析：该材料分析分别考察了认识自我重要性和认识自我方法的知识。
第一问，学生只要能够从材料名言中提炼总结出认识自我重要性即可得分。
第二问，学生可以结合约哈里窗理论的四个我进行自由阐述，回答有逻辑，言之有理即可
四、【回归生活情景分析】
（1）当你遇到下列情景时，你会怎么做？
情景一：
一直以来你对航模非常地热爱，可是从未对别人说过这个小秘密，因为你觉得可能说出来其他同学会笑话自己，但有一天班级要举办航模小组参加比赛，小K 同学正在寻找同伴一起努力。
（1）这时候你会怎样对待自己的“秘密”？为什么？
情景二：
假设你敞开心扉跟小K 分享了这个秘密，后来你们一起努力在航模比赛中取得了非常出色的成绩，你发现自己原来还可以这样的优秀。
（2）请结合认识自我的相关内容写一篇不少于100字的感想。
解析：该题考察学生综合应用能力，通过具体的情境设置让学生能够学以致用。
第一问：通过“秘密”情境的引导，引导学生认识自我要适度揭开隐藏的自己，学会分享，学生可以通过题干中情境结合认识自我妙招2：适度揭开隐藏我，分享让你大不同进行回答。
第二问：开放式的题目。
考察学生对“潜力的我”的认识，通过情境引导学生可以通过分析题干结合“隐藏的我”和“潜力的我”两个方面来自由发挥，言之有理即可。
期末模拟测试题
班级：姓名：分数：
一、单选题（4*7=28分）
1、生活照中处处都有法律的身影，在工厂里将用（）法维权。
A、劳动法
B、刑法
C、治安管理处罚法
D、消费者权益保护法
2、（）是维护人们日常生活秩序的主要法律。
A、刑法
B、婚姻法
C、民法
D、劳动法
3、我国的第一部宪法颁布于（）年。
A、1949年
B、1982年
C、1954年
D、1999年
4、公民身份证号码由18位数字组成，第7---14位为（）
A、出生日期码
B、地址码
C、顺序码
D、校验码
5、2014年，内蒙古自治区高级人民法院向某错案的家属送达了国家赔偿书，共计赔偿约206万元，其依据是（）法。
A、刑法
B、行政诉讼法
C、民法
D、劳动法
6、我国最高国家权力机关是（）
A、人民代表大会
B、人民代表大会制度
C、全国人民代表大会
D、国务院
7、下列（）不属于国家机构。
A、银行
B、国务院
C、监察委员会
D、国家主席
二、填空题（10*2=20分）
1、与纪律、道德不同，法律由（）制定和颁布，具有强制力和（）。
2、法律如同尺子，衡量我们行为的（）。
法律如同指南针，告诉我们行为的（）。
法律如同武器，是保护我们的（）。
3、宪法是国家的根本大法，具有最高的（）、（）、（）。
4、生活中，公民可采取多种方式参与对权利的监督。
例如（）、（）、（）等
三、判断题（10*2=20分）
1、世界各国的法律对成年年龄的规定是相同的。
（）
2、《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。
（）
3、2014年，我国将12月4日设立为国家宪法日。
（）
4、宪法是母法，物权法和刑法是子法。
（）
5、我国允许中国公民具有双重国籍。
（）
6、居民身份证上有姓名、生日、家庭住址等信息，应注意保密。
（）
7、权利和义务是一致的，受教育既是权利又是义务。
（）
8、学校、医院、派出所、邮局都属于国家机构。
（）
9、全国人民代表大会是我国最高国家权利机关。
（）
10、小学生长大了才有对国家和工作人员提出批评和建议的权利。
（）
四、对应连线。
（3*4=12分）
《继承法》劳动权
《刑事诉讼法》人身权利
《电影产业促进法》财产权
《就业促进法》文化权利
五、简答.（20分）
1、公民履行义务既包括法律规定我们必须做的事情，也包括不做法律禁止做的事情，请各列举2例。
（2*4=8）
2、说说“一府一委两院”的含义？（6分）
3、宪法是国家的根本大法，除了规定国家的根本制度和根本任务外，还规定了哪些方面？（6分）
附：六年级上册期末模拟测试题参考答案
一、填空：
1、国家权威性
2、对错方向坚强盾牌
3、法律效力法律权威法律地位
4、网络电视报刊
二、判断：
1------5错对对对错6---10对对错对错
三、单选：
1---4 ACCA 5-----7 BCA
四、连线：略
五、、简答
1、必须做的：如纳税、服兵役、维护祖国安全、荣誉和利益；
禁止做的：如不偷公私财物、不伤害比人等
2、见教材P50面知识窗
3、（1）规定了公民享有的基本权利和基本义务；
（2）规定了行使国家权力的各个国家机关；
（3）规定了国旗、国徽、国歌和首都。