初中记叙文写作指导：怎样写景
写景作文写作方法
写景作文写作方法都说写作难，写作文更难，写景作文更是难上加难，总有同学咨询，究竟如何写才能写好一篇写景作文？应该通过什么样的步骤来描写景物呢？下面是小编整理的写景作文怎么写,景物作文要有写作方法，欢迎阅读一下当作参考。
一、如何让写景作文“言之有序”1.按方位的顺序写（如由远及近，由外到内，由上往下，从前到后等）。
2.按整体和局部的关系写（先写全景再描述局部再写全景）。
3.按时间顺序写（可以是春、夏、秋、冬的不同变化，也可以按照景物形成的过程）。
除了上面的三种叙述顺序以外，还有一种是“没有顺序的顺序”，常见于抒情性散文，描写的景物往往随着作者的思路不停地变化，往往不拘泥于对景物本身的表现，而在于对作者内心情感的表达，较为适宜有一定写作功底，能自在驾驭语言文字的人使用。
二、如何让写景作文“言之有物”在了解了写景作文需要“言之有序”之外，写景作文还需要“言之有物”，这就需要在平时多观察，多积累，然后再将素材通过一定的方法表达出来。
1.先写整体，再写局部，由远及近范文《奇妙的冬天》中有这样的描述：我高兴地走出门。
整个小区变成了一个银装素裹、奇妙的世界。
天空飘满了雪花，就像千万片鹅毛在漫天飞舞；地上落满了雪，像铺着厚厚的白天鹅绒地毯。
树上也积满了雪，呈现出各种奇妙的形状。
高高的雪松，枝条都被雪压弯了，好像浑身长满龙爪的大怪物。
凤尾兰的叶子坚硬似剑，此刻落满了白雪，好像套上了白色的剑鞘；就连平时光秃秃的，一点都不起眼的树枝，这时也像白珊瑚一样美丽动人。
2.重点突出，详略得当好的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣，而在于无论你写到多少处景物，有一处必定是文章的重点，可以用描绘性的语言对它进行具体描写，也可以用白描的手法勾勒出景物的特点，以给人留下深刻印象。
例如范文《那抹微笑，让我铭记》里写道：太阳已经从西边悄然滑落，只留下几抹黄晕在秃秃的树枝间萦绕。
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三、调动各种感觉器官来观察。
有一则寓言：一天，五种器官相互争吵起来。 “眼睛”瞪得圆圆地说：“没有我，你们什么也看 不见！”“耳朵”不服气地说：“少了我，你们啥 也听不见！”“鼻子”哼了一声：“要是没了我， 你们能闻见花的芳香？”“舌头”伸得长长地说： “嘻！如果不是我，你们能尝到美味佳肴？”“身 体”在一旁发起抖来。“眼睛”好奇地问：“你怎 么啦？”“身体”说：“听你们这样争吵，我浑，各自离散，那我们还有什么存在的价值呢？”
当然，对于那些和中心思想毫无关系的景 或物，应当一律舍弃。
游踪，就是游览一个地方所经过的路线、踪
迹。浏览一个地方，往往要经过许多地方，看到 许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记 叙，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地 方。准确地把游踪写清楚，才能够具体描述景物 所处的地点、方位、特征。写清楚游踪的主要途 径是“移步换景”，即随着游览、参观者的立足 点不断转移，相应描述不同地点所见的景物。通 过“移步换景”，游览、参观的游踪，景物的位 置，景物和景物之间的空间关系，都容易描述清 楚。作者如同一名导游，领着读者一个点、一个 点地游览、参观。为了使状物绘景更生动、更具 体、更形象，我们还可以采用多种表现手段来丰 富描写，从而增添文章的情趣。常见的表现手段 主要是：
我们在观察景物时要注意哪些方面呢？
一、要观察景物变化的全过程。
从开始到最后，凡有变化的都要 细致观察。比如植物，它的发芽、开 花、结果等各个生长期都有不同的特 点，如果细致观察了全过程，就容易 抓住它的特征进行描述。
二、捕捉景物的颜色和姿态。
自然界的颜色是七彩的，自然 界的万物是各具形态的。我们在观 察时，就要善于捕捉到景物的颜色 和姿态。
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
写景的写作方法
写景的写作方法写景的写作方法“在写景作文中,常见的写作手法就是借景抒情。
借景抒情指的是作者带着主观情感去描写客观景物,并把自己要表达的情感寄托在此景此物中。
下面是小编整理的写景的写作方法的内容，一起来看看吧。
写景的写作方法篇1（一）要写出有特色的景物一般来说，景物是各有特色的。
同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。
例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。
同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。
同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。
或烟波浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。
这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
（二）要学会观察写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。
观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。
观察点不同，所看到的景物也就不同。
宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了.（三）要借助想象和联想在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。
而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。
即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。
其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。
例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。
（四）写景要抒情写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。
写景的写作方法通用五篇
写景的写作方法通用五篇写景的写作方法 11、分类描写法分类描写是按描写对象的不同类别，如天地、山川、草木、虫鱼等，或不同方面，如形状、颜色、声音等的顺序来写的。
因此描写时，不一定要交代观察点，也不一定要按时间或空间的顺序进行描写。
采用分类描写法要把握景物的总特征和各类景物特征的关系。
描写各类景物时，都要围绕景物的总特征。
采用分类描写法，还要注意准确地分门别类，避免重复交叉。
2、围绕中心法我们描写景物时，不可能把看到的全部写下来，而且也不必要全写。
围绕中心法就是根据文章中心的需要，选择有关的景物进行描写。
采用围绕中心描写景物，首先要确定文章的中心。
有了中心，写景就有了主心骨。
中心的确定来自对景物的细致观察。
通过观察，抓住景物的主要特点，这就是文章中心。
中心确定以后，就要对观察到的景物进行筛选。
能表现中心的就要进行细致的描绘。
能衬托中心的也要进行必要的描写。
与中心无关的，就略去不写。
3、移步换景法移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。
采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。
这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。
其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。
采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。
其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水帐。
4、定景换点法同一景物，从不同的位置去看，所呈现的面貌是完全不同的。
采用定景换点法描写景物就是把不同位置观察到的景物的差异写出来。
采用定景换点法描写景物首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。
其次交代观察点时要按一定的顺序，或由下至上，或由上至下，或由远及*，或由*及远，或由左到右，或由右到左。
此外描写景物时，注意从不同的侧面去反映，使读者对景物有整体感。
2022年中考作文指导：作文写景的方法技巧
初中语文备考-作文写景物的方法技巧指导描写，是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对人、事、景、物从形象、色彩等方面进行具体描绘、感性叙述和刻画的一种表达方式。
从描写的对象看，描写分成三种，分别是人物描写、环境描写、景物描写。
景物描写的主要内容有形状、颜色、质地以及音响、气味等方面，并综合运用多种修辞手法。
在写景作文中，如果想要使景物描写详略得当、寓情于景，从而使文章更有吸引力，那么，就需要恰当地运用一定的写作技巧。
下面我们就为大家介绍写景作文的几个注意要点。
一、写好开头写景文章的开头通常有几种方法：（1）开门见山。
开头直接写某个季节到来时你想写的景物。
（2）反问句。
这种作文，要体现出与读者对话的色彩。
譬如写冬天，你可以这样开头：在一年四季里，你最喜欢哪个季节呢？春的明媚，夏的热情，秋的收获，冬的冰雪，各具特色，精彩纷呈。
我最喜欢冬的白雪纷飞、银装素裹。
（3）引用名言。
在描写冬的景色时，可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等诗句来形容。
特别需要注意的是：开头不宜过长，提倡的是50-80字。
也就是说，最好控制在作文稿纸的三行半，别超过五行。
一旦超过，就显得“头重”了。
二、选好立足点观察是写好作文的基础，对于写景作文来说，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。
观察必须确立好立足点。
立足点可以是固定的（空间方位），也可以是变换的（移步换景）。
写时就从这个角度出发去写看到的东西。
但无论怎样必须层次清楚。
先写什么后写什么，心里要有数。
比如可以先写近景再写远景，最后可以寓情于景，达到升华主题的目的。
三、抓住特征写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，如冬天可以用白雪皑皑、银装素裹、瑞雪纷飞等形容词来形容，这样可以让你的作文更加生动起来。
不同的景物有不同的特征，即使同一类景物，尽管具有共同的特征，但是也各有许多差异。
只有对描写的景物了然于胸，才能笔墨传神。
初中写景的写作方法(优秀18篇)
初中写景的写作方法（优秀18篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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散文写景角度和方法
散文写景角度和方法一、写景角度。
1. 定点观察。
就像你站在一个地方不动，然后眼睛像个小相机一样，到处咔嚓咔嚓拍照。
比如说站在自家的小院里，你可以看到头顶上那片天空，蓝得像被水洗过一样，偶尔有几朵像棉花糖似的白云慢悠悠地飘过。
再看院子里的那棵老槐树，树干粗粗的，树皮皱巴巴的，像老人脸上的皱纹。
树下的小花坛里，各种颜色的小花争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
从这个定点，你可以把上下左右的景色都看个遍，然后把这些画面像拼图一样拼在你的文章里。
2. 移步换景。
这就有趣啦，就像是你在走迷宫一样，一边走一边看风景。
比如说你在逛一个大花园，你从大门进去，先看到的是一条铺满鹅卵石的小路，小路两旁种满了修剪得整整齐齐的冬青树，就像一个个小卫士。
沿着小路往前走，就听到潺潺的流水声，原来是一个小池塘，池塘里的鱼儿欢快地游来游去，荷叶像一把把绿色的小伞，荷花从荷叶间冒出来，有的还是花骨朵儿，像个害羞的小姑娘，有的已经完全开放，像个亭亭玉立的少女。
再往前走，又会看到一片竹林，竹子又高又直，风吹过的时候，竹叶沙沙作响，就像在演奏一场美妙的音乐会。
这样一路走下来，你看到的景色不断变化，文章也会写得很有层次感。
二、写景方法。
1. 多感官描写。
写景可不能只用眼睛看哦，要把你的小鼻子、小耳朵、小嘴巴甚至小手都用上。
还说那个小院，你看到老槐树的样子了，再用鼻子闻一闻，能闻到槐树花那甜甜的香气，这种香气弥漫在整个院子里，让人心旷神怡。
耳朵呢，能听到风吹过树叶的沙沙声，就像大自然在轻轻地低语。
伸手摸一摸树干，那种粗糙的感觉从指尖传来，好像在诉说着岁月的故事。
要是再尝尝院子里种的小草莓，酸酸甜甜的味道在舌尖散开，这也是小院风景的一部分呢。
2. 运用修辞。
修辞就像是给景色穿上漂亮的衣服。
比如说月亮，你要是直接说月亮挂在天上，就有点平淡。
要是说“月亮像个大玉盘，高高地挂在天上，洒下银白的光，就像给大地铺上了一层银色的地毯”，这样是不是就生动多了？再比如写小溪，“小溪像个调皮的孩子，一路欢歌笑语，蹦蹦跳跳地向前跑去”，把小溪当成孩子来写，是不是特别有趣呢？3. 动静结合。
写景作文写作技巧有哪些
写景作文写作技巧有哪些景色是作文里常常出现的话题，写景的作文也是数不胜数，但写景也并非像我们说看到的情况那样如实的写进去，我们应该懂得如何写景才能把文章的整体水平有所提高。
就让我们一起研究写景的作文写作技巧吧。
1、方位顺序。
写景作文要注意一定不能乱了方位性，这是大忌，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或着有中间朝着外边层层递进，有次序地描写，要主次分明，详略得当。
2、景物的类别。
来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。
要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，同时可以塑造它的氛围。
3、要仔细观察，抓住在不同季节里景物的属性，进行对比性的描述，不要硬编乱造，靠自己的主管意识来写。
4、写景中也可以可以掺杂一些人和事作为辅助，使他们相容，使作文有情境，更有画面感，这样读者会跟着你营造的氛围儿深入其中。
5、写景时注意自身和素描述的景物之间的关系，的想法设法地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。
叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?6、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。
这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
【扩展阅读】写景作文第1篇仙女山一日游作文有一年的冬天，我和家人一起来到了仙女山。
我坐在车上的时候，我就在想：那个地方是不是很美呀！坐了几十分钟的车，终于来到了仙女山的脚下。
从下面向山上望去，全是绿色，就像绿色的海洋。
我们走的是大路，我的心里充满了期待，真想马上就到山顶。
走到半路上，看见一只大鸟，从我们上面飞到了地里。
我们都以为那是猫头鹰呢。
我们怀着一颗忐忑不安的心上前去看了一下，它那一双雪亮的眼睛紧紧的盯着我们，我们胆战心惊，一下子跑开了。
走到哪里，哪里就是绿树。
我们到了一个岔路口，因为是第一次来，所以不知道怎么走。
我们就问住在那里的农民。
我们走到了石梯旁，旁边全是松树林，我还捡了几个松果。
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怎样写景
天下的景或物，千差万别，千姿 百态，各有自己的特点。比如水，有 的汹涌澎湃，有的水平如镜，有的流 水潺潺，有的水波粼粼……那么，怎 样写出景物的特点呢？关键的是要进 行细致的观察。
传说宋代画家文与可，为了画好竹子， 冒着似火的骄阳，全神贯注地看着一片竹 子，脸晒得通红，衣服被汗水湿透，但他 好像是毫无知觉一样。不知何时乌云盖住 了山头，随后狂风大作，文与可撩起袍襟， 迎着咆哮的狂风，攀登到山顶，继续观察 狂风吹乱的竹林。突然一声雷鸣顷刻大雨 如注，竹叶子上晶莹的水珠又吸引了他。 他不顾雨急路滑，向竹林跑去，心神完全 溶于了竹的海洋。由于文与可彻底地了解 了竹子，因而才能画出最出众、最富有特 点的竹子。
而《安塞腰鼓》中，开头与结尾对景物的描 写就那么两三句，写黄土高原上平常的景物，并 不美丽，但同样精彩。
三、调动各种感觉器官来观察。
有一则寓言：一天，五种器官相互争吵起来。 “眼睛”瞪得圆圆地说：“没有我，你们什么也看 不见！”“耳朵”不服气地说：“少了我，你们啥 也听不见！”“鼻子”哼了一声：“要是没了我， 你们能闻见花的芳香？”“舌头”伸得长长地说： “嘻！如果不是我，你们能尝到美味佳肴？”“身 体”在一旁发起抖来。“眼睛”好奇地问：“你怎 么啦？”“身体”说：“听你们这样争吵，我浑身 冷飕飕的，――不知你们想过没有，要是我们互不 相让，各自离散，那我们还有什么存在的价值呢？”
我们在观察景物时要注意哪些方面呢？
一、要观察景物变化的全过程。
从开始到最后，凡有变化的都要 细致观察。比如植物，它的发芽、开 花、结果等各个生长期都有不同的特 点，如果细致观察了全过程，就容易 抓住它的特征进行描述。
二、捕捉景物的颜色和姿态。
自然界的颜色是七彩的，自然 界的万物是各具形态的。我们在观 察时，就要善于捕捉到景物的颜色 和姿态。
当然，对于那些和中心思想毫无关系的景 或物，应当一律舍弃。
游踪，就是游览一个地方所经过的路线、踪
迹。浏览一个地方，往往要经过许多地方，看到 许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记 叙，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地 方。准确地把游踪写清楚，才能够具体描述景物 所处的地点、方位、特征。写清楚游踪的主要途 径是“移步换景”，即随着游览、参观者的立足 点不断转移，相应描述不同地点所见的景物。通 过“移步换景”，游览、参观的游踪，景物的位 置，景物和景物之间的空间关系，都容易描述清 楚。作者如同一名导游，领着读者一个点、一个 点地游览、参观。为了使状物绘景更生动、更具 体、更形象，我们还可以采用多种表现手段来丰 富描写，从而增添文章的情趣。常见的表现手段 主要是：
这个寓言形象地表明一个道理：当人们观察景 或物时，需要多种器官的配合。借助“五官”，往 往能描绘出景物的特点。
世界上的景和物是丰富多采的，如果“眉 毛胡子一把抓”，将它们都写进文章里，那样 的文章肯定是繁杂冗长，不知所云。正确的做 法应该是：根据中心思想的需要，有选择、有 重点地状物绘景，这样笔力集中，便于写得细 腻，写得丰满。围绕中心，状物写景，不是说 和中心思想关系密切的就写，和中心思想关系 间接的就不写。对于那些与中心思想关系密切 的景或物要重点写，和中心思想关系间接的也 要写，只是笔墨轻一点罢了。
二、用动静结合的手法状物绘景。
有这样一则幽默故事：“动”与“静”是一 对冤家。一见面总爱吵个没完。一次，“静”对 “动”说，：“你怎么老跟着我？让我独自呆一 会不行吗？”“动”回答：“那怎么行！没有我， 人家怎么能认出你来？”“静”不服气地说： “你举例说说。” [1]“古人笔下有这么两句 诗：”蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。‘如果不写’ 蝉噪‘、’鸟鸣‘的动态，怎么能知道’林静‘ ’ 山更幽‘呢？还有……“”得了，得了！这么说， 我俩是形影不离呀！“”对，互相依存，共同体 现“。这个故事说明：以动写静，动静结合，这 是状物绘景中高妙的一着，它能使文章情趣盎然。
一、用比喻等手法状物绘景。
著名作家老舍先生说过：“在描写时，不能 不设喻。”确实这样，只有通过比喻，才能把简 单的东西具体化，抽象的东西形象化。比如作者 把稻穗的颜色比作“黄金般”，就生动形象地写 出丰收的景象。又如作者把耶诞红比作淑女，也 生动形象地写出耶诞红的美丽。不过话要说回来， 比喻也要创新。如果总把某种景物的比喻固定化， 那是不会增添文章的情趣的。有个伟人说过，第 一个把姑娘比作鲜花的是天才，第二个把姑娘比 作鲜花的是庸才，第三个则是蠢才。恐怕他说的 也是这个道理。
一、写景为文章主题服务
首先我们应该明白为什么要写景。在写人记 事的文章中，写景可以交代背景，渲染气氛，烘 托人物。只要是为刻画人物、突出中心、表达情 感服务的，就是恰当的景物描写。具体写法要根 据需要而定，该写得优美的地方不妨让它美不胜 收。比如《从百草园到三味书屋》中对百草园的 描写，用“不必说……也不必说……单是……”的 句式，酣畅淋漓地描绘了一个令人向往的乐园。 我们读了这一段文字，就能体会出作者对百草园 的热爱，对大自然的向往，这正是该文的主题。
拟人，是把没有思想感情的生物当作有思
想感情的人来写，它也往往能使语言富有魅力。 例如“原野上的青草，换上青翠的衣服”，作 者这样一比拟，就把春去夏来的意思委婉地表 达出来。把春天人格化为“春天是个插花的能 手”，“春天是个美丽活泼的仙子”，“春天 是个慈祥的守护神”，“春天是一位伟大的画 家”。这样状物写景，文章就更富有感染力。
三、运用传说，状物绘景。
状物写景要富有活力，运用传说也是 一个重要途径。我们在描写景物时，插入 一些故事逸闻、神话传说、典故名言、文 史资料、民俗谚语，使景和物蒙上一层神 奇的色彩，不仅能使文章内容丰富，而且 能使文章情趣 的，因此写人记事的文章离不开对景 物的描写。但认为写景必定要写优美 的风景，写出了好景色的文章就一定 能打动人，这就是写景的误区了。那 么我们该怎样描写景物呢?