《动物细胞融合与单克隆抗体》学案

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高中生物_动物细胞融合和单克隆抗体教学设计学情分析教材分析课后反思

高中生物_动物细胞融合和单克隆抗体教学设计学情分析教材分析课后反思

《动物细胞融合和单克隆抗体》教学设计课标分析知识目标1、通过对比分析动物细胞融合与植物体细胞杂交的异同,并进行人鼠细胞融合实验的分析2、通过小组动手协作总结出单克隆抗体制备的过程和原理。

能力目标1、运用所学生物学基础知识和相关资料,探究单克隆抗体制备过程中的疑难问题。

2、通过对相关背景资料的分析,锻炼对信息的获取、总结、归纳的能力。

3、结合已知对探究问题的综合分析,提高小组动手协作能力。

情感态度价值观:感受科学探究的魅力,受到创新精神的教育。

关注动物细胞融合和单克隆抗体的发展前景教学重点:动物细胞融合、单克隆抗体的制备和应用教学难点:单克隆抗体的制备过程课时安排:1课时学情分析学生通过必修一的学习已经理解了癌细胞的特点,必修三学习了免疫调节的相关知识,刚学过的植物体细胞杂交和动物细胞培养等技术原理,这些有助于学生理解单克隆抗体的制备。

高二理科生已经具备了较强的信息处理能力,总结归纳的能力、动手操作和小组协作探究的能力,能基于一定的背景资料,结合已有的学科知识进行知识的迁移,并会结合所学动手操作,小组协作完成学习目标。

本节内容综合性较强,其中概念和过程较为抽象复杂,学生在知识综合理解上存在难点。

教材分析本节课属于选修三第二专题《细胞工程》,是动物细胞工程的主要内容。

在动物细胞融合部分,由于考虑到其基本原理与植物体细胞杂交原生质体融合相同,方法也类似,所以只用简短的文字介绍了动物细胞融合技术发展简史。

既避免了重复,有突出了动物细胞融合的特点。

单克隆抗体是动物细胞工程的新技术,也是本节教材的重点、难点内容。

教材先由动物细胞融合技术引入单克隆抗体,接着又从传统的抗体生产存在的问题出手,引入单克隆抗体的概念,随后又提出问题—怎样才能制备单克隆抗体,从而自然的过渡到单克隆抗体的制备上。

关于单克隆抗体的制备用讲故事的形式,讲述了两位科学家对单克隆抗体的研究过程,让学生认识到丰富的联系和想象在科学创新中具有重要作用。

动物细胞融合与单克隆抗体(学案)

动物细胞融合与单克隆抗体(学案)

学校:悦来中学年级:高二生物主备:李晓伟审核:秦杰使用日期:11-23 第2节动物细胞融合与单克隆抗体(共2课时,第2课时)【课标要求】1。

动物细胞融合与植物体细胞杂交的区别和联系.2简述动物细胞融合和单克隆抗体制备的过程【创设情景】3分钟[思考1]植物体细胞杂交技术的过程是怎样的?[思考2] 动植物细胞在结构上有何区别?[思考3]抗体是怎么样产生的?回顾必修3体液免疫。

【学习活动】阅读P52动物细胞融合活动一:什么是动物细胞融合?活动二:动物细胞融合的基本原理与植物原生质体融合的基本原理是否相同?精讲:1过程Ⅰ细胞准备Ⅱ细胞融合ⅢⅣ2原理:细胞膜具有2结果:形成细胞。

3意义:细胞融合技术突破了得局限,使成为可能4.应用;制备单克隆抗体。

小组讨论。

1.细胞融合完成的标志是什么?(注意记录到书本)提醒:①若a和b两种细胞融合,则融合的方式有三种、和。

满足要求的为,所以融合后要筛选。

②动物细胞特有的诱导融合方式为灭火的病毒处理,其他的物理和化学方法在植物和动物细胞融合方面是通用的。

训练:1动物细胞融合的目的中最重要的是A.克服远源杂交不亲和B.制备单克隆抗体C.培育新物种D.生产杂种细胞2能使动物细胞融合的特有的诱导因子是A.离心B.灭活的病毒C.电刺激D.振动3. 动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中,正确的是()①诱导融合的方法完全相同②所用的技术手段不相同③所采用的原理完全相同④都能形成杂种细胞A.①②B.①③C.②④D.③④阅读P52单克隆抗体活动四:传统抗体有何缺点?活动五;一个B淋巴细胞能无限增值吗?为什么?思考:什么细胞能无限增值?精讲:1.单克隆抗体基本概念:化学性质单一、特异性强的抗体(注意记录)2 .浆细胞(效应B细胞)特点:一种浆细胞只能产生一种特异性抗体。

(注意记录)3.P53页图。

单克隆抗体制备过程。

4.杂交瘤细胞的特征,为什么具有此特征?(注意记录)5.为什么单克隆抗体具有单一的化学性质?(注意记录)6.第一次筛选和第二此筛选的目的是筛选出什么细胞?(注意记录)7.单克隆抗体的应用与常规抗体的比较其主要优点是、、。

动物细胞融合与单克隆抗体(教案)

动物细胞融合与单克隆抗体(教案)

动物细胞融合与单克隆抗体(教案)第一章:动物细胞融合概述1.1 动物细胞融合的定义与意义1.2 动物细胞融合的方法1.3 动物细胞融合的应用第二章:细胞融合的诱导方法2.1 物理方法2.1.1 电融合法2.1.2 超声波融合法2.2 化学方法2.2.1 聚乙二醇(PEG)融合法2.2.2 灭活病毒融合法2.3 生物方法2.3.1 细胞表面分子的诱导2.3.2 细胞内信号传导途径的诱导第三章:单克隆抗体的制备与鉴定3.1 杂交瘤技术的原理及流程3.1.1 杂交瘤技术的原理3.1.2 杂交瘤细胞的筛选与克隆化3.1.3 单克隆抗体的生产与纯化3.2 单克隆抗体的性质鉴定3.2.1 抗体特异性鉴定3.2.2 抗体亲和力鉴定3.2.3 抗体效价测定第四章:单克隆抗体的应用4.1 诊断方面4.1.1 酶联免疫吸附试验(ELISA)4.1.2 免疫荧光技术4.1.3 免疫组化技术4.2 治疗方面4.2.1 抗体药物4.2.2 抗体介导的免疫治疗4.2.3 抗体工程第五章:动物细胞融合与单克隆抗体的研究进展5.1 重组抗体技术5.1.1 重组抗体的制备方法5.1.2 重组抗体的应用5.2 抗体的人源化5.2.1 人源化抗体的制备方法5.2.2 人源化抗体的优势及应用5.3 抗体生物制药的发展趋势5.3.1 抗体药物的联合应用5.3.2 纳米抗体技术5.3.3 抗体药物的个性化治疗第六章:细胞融合的效率与优化6.1 影响细胞融合效率的因素6.1.1 细胞类型与状态6.1.2 诱导方法的选择与优化6.1.3 融合条件与时间的控制6.2 提高细胞融合效率的策略6.2.1 细胞预处理技术6.2.2 融合诱导剂的浓度与处理时间6.2.3 融合过程中的物理和化学条件控制第七章:杂交瘤细胞的筛选与克隆化7.1 筛选杂交瘤细胞的方法7.1.1 选择性培养基的筛选7.1.2 HAT选择性培养基的原理与应用7.1.3 筛选过程中的计数与纯度评估7.2 克隆化培养技术7.2.1 有限稀释法7.2.2 显微镜手工分离法7.2.3 自动化克隆化技术第八章:单克隆抗体的生产与纯化8.1 单克隆抗体的生产8.1.1 体外培养体系的设计8.1.2 培养条件的优化8.1.3 细胞株的生产能力评估8.2 单克隆抗体的纯化8.2.1 纯化方法的选择8.2.2 蛋白质A/G纯化法8.2.3 离子交换色谱和凝胶过滤色谱第九章:单克隆抗体的特性分析与质量控制9.1 抗体特异性分析9.1.1 抗原结合实验9.1.2 交叉反应分析9.1.3 抗体竞争实验9.2 抗体亲和力测定9.2.1 生物素-亲和力实验9.2.2 酶联免疫吸附实验(ELISA)9.2.3 表面等离子共振(SPR)技术9.3 抗体质量控制9.3.1 抗体产量与纯度的控制9.3.2 抗体稳定性的评估9.3.3 抗体生物安全性检测第十章:实验操作指南与常见问题解析10.1 实验操作指南10.1.1 实验材料与设备准备10.1.2 实验步骤与操作流程10.1.3 实验结果记录与分析10.2 常见问题解析10.2.1 细胞融合失败的原因10.2.2 杂交瘤细胞筛选困难的原因10.2.3 单克隆抗体产量低的原因10.2.4 抗体质量问题的排查与解决第十一章:动物细胞融合与单克隆抗体的实验设计11.1 实验目的与意义的确定11.2 实验步骤的设计与优化11.3 实验条件的控制与调整11.4 实验数据的采集与分析第十二章:动物细胞融合与单克隆抗体的研究案例分析12.1 案例一:治疗性抗体的研发与应用12.1.1 案例背景与问题陈述12.1.2 实验设计与方法12.1.3 结果分析与讨论12.2 案例二:诊断用单克隆抗体的开发12.2.1 案例背景与问题陈述12.2.2 实验设计与方法12.2.3 结果分析与讨论第十三章:动物细胞融合与单克隆抗体技术的拓展应用13.1 抗体偶联药物(ADCs)13.1.1 ADCs的制备与性质13.1.2 ADCs的应用与挑战13.2 免疫调节剂的研究13.2.1 免疫调节剂的类型与作用机制13.2.2 免疫调节剂的应用前景13.3 疫苗研发与免疫预防13.3.1 疫苗设计与制备13.3.2 疫苗的临床试验与评价第十四章:动物细胞融合与单克隆抗体技术的未来趋势14.1 基因编辑技术在抗体研究中的应用14.1.1 CRISPR/Cas9技术在抗体基因克隆中的应用14.1.2 基因编辑技术在抗体亲和力增强中的应用14.2 与高通量技术在抗体发现中的应用14.2.1 在抗体设计中的应用14.2.2 高通量筛选技术在抗体筛选中的应用14.3 细胞治疗与组织工程中的应用14.3.1 利用抗体技术促进细胞治疗的发展14.3.2 抗体技术在组织工程中的应用第十五章:教学总结与评价15.1 教学目标的回顾与评估15.2 学生反馈与教学改进15.3 教学资源的整合与优化15.4 课程考核与评价标准重点和难点解析本文主要介绍了动物细胞融合与单克隆抗体的相关知识,重点包括细胞融合的方法、诱导手段、单克隆抗体的制备与鉴定、应用以及研究进展。

动物细胞融合与单克隆抗体导学案

动物细胞融合与单克隆抗体导学案

学习流程【知识回顾】1、简要说明植物体细胞杂交的过程。

2、人工诱导植物原生质体融合的方法有哪些?3、植物原生质体融合的原理是。

4、植物体细胞杂交的意义是。

【问题导学】一、动物细胞融合1、概念:也称细胞杂交,是指_______或_______动物细胞结合形成一个细胞的过程。

2、结果:形成_____ ______。

35、灭活的病毒诱导动物细胞融合的原理是什么?不灭活的病毒可以诱导动物细胞融合吗?5、意义:突破了的局限,使远缘杂交成为可能;6、应用:动物细胞融合技术最重要的用途是。

【合作探究】1. 动物细胞的融合最有价值的应用是什么?细胞融合完成的标志是什么?2.动物细胞的融合与受精作用中精、卵细胞的融合有什么不同?3.动物细胞融合与植物体细胞杂交有何异同?二、单克隆抗体【问题导学】1、抗体:由淋巴细胞(浆细胞)产生,能与发生特异性结合的,具有功能的球蛋白。

2、长期以来人们是如何获得抗体的?这种方法的缺点是什么?3、制备原理:①B淋巴细胞(浆细胞):。

骨髓瘤细胞:。

②利用使两种细胞融合。

4、单克隆抗体的确切定义是。

5、制备过程:6、杂交瘤细胞的特点:既能,又能产生。

【合作探究】1.不用抗原刺激能否制备单克隆抗体?2.制备单克隆抗体时,为什么要选用B淋巴细胞(浆细胞)和骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞?在融合的过程中你可以找出几种类型的细胞?3.制备单克隆抗体的过程有两次筛选,两次筛选的目的是什么?第一次筛选是。

第二次筛选是。

4、单克隆抗体的特点:、、。

三、单克隆抗体的应用1、作为诊断试剂:由于单克隆抗体、,所以能,并。

具有__________、__________、__________、__________的优点。

2、用于治疗疾病和运载药物:主要用于治疗,可制成______ _____。

课前完成导学案,掌握基本题型,要求独立完成,坚决杜绝抄袭现象。

实验班学生完成所有内容,普通班学生完成带*号以外的内容。

《动物细胞融合和单克隆抗体》 教学设计

《动物细胞融合和单克隆抗体》 教学设计

《动物细胞融合和单克隆抗体》教学设计一、教学目标1、知识目标(1)简述动物细胞融合的概念和方法。

(2)理解单克隆抗体的制备过程及应用。

2、能力目标(1)通过对动物细胞融合过程的学习,培养学生的逻辑思维能力。

(2)通过分析单克隆抗体的制备流程,提高学生的信息处理和综合应用能力。

3、情感态度与价值观目标(1)体验科学研究的严谨性和创新性。

(2)关注生物科技在医学和生活中的应用,增强对生物学科的兴趣。

二、教学重难点1、教学重点(1)动物细胞融合的原理和方法。

(2)单克隆抗体的制备过程。

2、教学难点(1)单克隆抗体的制备过程中细胞筛选的原理和方法。

(2)动物细胞融合和单克隆抗体在实际应用中的意义。

三、教学方法讲授法、讨论法、直观演示法、问题驱动法四、教学过程1、导入新课通过展示一些利用动物细胞融合和单克隆抗体技术的实际应用案例,如癌症的靶向治疗药物,引发学生的兴趣和好奇心,从而导入新课。

2、讲授新课(1)动物细胞融合①概念讲解:向学生解释动物细胞融合的定义,即两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。

②原理介绍:强调细胞膜的流动性是动物细胞融合的基础。

③方法阐述:详细介绍诱导动物细胞融合的方法,如物理法(离心、振动、电激)、化学法(聚乙二醇)和生物法(灭活的病毒)。

④实例展示:通过图片或动画展示动物细胞融合在实际中的应用,如杂交瘤细胞的制备。

(2)单克隆抗体①抗体的传统制备方法及局限性:回顾抗体的传统制备方法,指出其产量低、纯度不高、特异性差等局限性。

②单克隆抗体的概念:明确单克隆抗体是由单个 B 淋巴细胞克隆形成的细胞群所产生的化学性质单一、特异性强的抗体。

③单克隆抗体的制备过程a 免疫小鼠:给小鼠注射特定的抗原,使其体内产生相应的 B 淋巴细胞。

b 细胞融合:将免疫后的 B 淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合,形成杂交瘤细胞。

c 筛选杂交瘤细胞:通过特定的培养基筛选出既能大量增殖又能产生特定抗体的杂交瘤细胞。

动物细胞融合与单克隆抗体学案

动物细胞融合与单克隆抗体学案

2.2.2动物细胞融合与单克隆抗体一、动物细胞融合1、概念:也称细胞杂交,是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。

2、杂交细胞:融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞。

3、原理:细胞膜具有一定的流动性。

4、过程:5、诱导动物细胞融合的方法:a.物理方法(离心、振动、电激);b.化学方法(聚乙二醇)。

c.生物方法:灭活的病毒。

特别提醒:灭活是指用物理或化学的手段使病毒或细菌失去感染能力,但是并不破坏这些病原体的抗原结构。

6、动物细胞融合用途:研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和生物生物新品种培育的重要手段。

7、意义:克服了远缘杂交不亲和的障碍。

二、单克隆抗体1、抗体:一个B淋巴细胞接受抗原刺激只能分泌一种特异性抗体。

2、传统获取抗体:(1)方法:向动物体内反复注射抗原,使动物产生抗体,从动物的血清中分离所需抗体。

(2)传统获取抗体方法的缺陷:产量低、纯度低、特异性差。

3、米尔斯坦和柯勒的实验方案:4、单克隆抗体制备过程中的筛选及原因:(1)第一次筛选是在B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合之后,因为有三种融合情况:B淋巴细胞与B淋巴细胞融合、骨髓瘤细胞与骨髓瘤细胞融合、B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合,而只有B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的融合细胞才是需要的杂种细胞。

(2)第二次筛选需先在多孔培养皿上培养,在每个孔只有一个杂交瘤细胞的情况下开始培养,然后再筛选出能产生特异性抗体的细胞群。

由于该细胞群是由单个杂交瘤细胞克隆来的,所以产生的抗体一定是化学性质单一、特异性强的单克隆抗体。

5、常见易错点:杂交瘤细胞的特点:既能大量繁殖,又能产生专一的抗体。

单克隆抗体特点:化学性质单一、特异性强、灵敏度高。

6、单克隆抗体制备过程图示:7、单克隆抗体的应用:①作为诊断试剂:准确识别各种抗原物质的细微差异,并跟一定抗原发生特异性结合,具有准确、高效、简易、快速的优点。

②用于治疗疾病和运载药物:主要用于治疗癌症,可制成“生物导弹”,也有少量用于治疗其它疾病。

高中生物选修3优质学案2:2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体

高中生物选修3优质学案2:2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体

2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体学习目标1.举例说出动物细胞融合与单克隆抗体的原理和应用。

学习重点(1)动物细胞融合的过程及条件。

(2)单克隆抗体的制备和应用。

学习难点(1)用动物体细胞融合的过程。

(2)单克隆抗体的制备过程。

知识梳理一、动物细胞融合1.概念:或动物细胞结合形成的过程,也称细胞杂交。

2.原理:。

3.诱导融合的方法(1)物理、化学方法:与植物体细胞杂交相同,如聚乙二醇、电激法等。

(2)生物方法:灭活的病毒。

4 过程不同的两个或多个细胞细胞5.结果形成细胞。

6.意义突破了方法的局限,使成为可能。

成为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和等的重要手段。

如:利用,为制造单克隆抗体开辟了新途径。

思维激活1 进行动物细胞融合时为何常使用多个而不只是两个细胞进行融合?二、单克隆抗体1.制备原理(1)浆细胞特点:一种浆细胞只能产生抗体,B淋巴细胞在体外(能/不能)无限增殖。

(2)骨髓瘤细胞特点:(3)杂交瘤细胞特点:浆细胞与骨髓瘤细胞融合得到杂交瘤细胞,既能,又能。

2.制备过程3.单克隆抗体优点:、并可大量制备。

4.单克隆抗体的应用(1)作为诊断试剂,具有准确、、简易、的优点。

(2)用于治疗疾病和。

思维激活2用单克隆抗体及相关物质制成的“生物导弹”中真正起治疗作用的物质是什么?是单克隆抗体吗?重点知识突破一、对细胞融合过程的理解11.细胞融合的过程包括细胞膜的融合、细胞质融合和细胞核融合,其中细胞膜的融合是细胞融合的先导,在细胞膜融合中体现出细胞膜具有流动性。

12.诱导融合的方法有灭活的病毒(最常见)、聚乙二醇(PEG)和电激等。

二、动物细胞融合与植物体细胞杂交的对比三、单克隆抗体和常规抗体的比较四、单克隆抗体的制备及应用(1)原理:要获得大量的单一抗体,必须克隆单一的浆细胞,形成细胞群;将浆细胞与骨髓瘤细胞融合,其原因如下:①每一个浆细胞只能分泌一种特异性抗体;不同种类的浆细胞分泌的抗体不同。

②浆细胞在体外培养时不能无限增殖;骨髓瘤细胞能无限增殖。

《动物细胞融合与单克隆抗体》 导学案

《动物细胞融合与单克隆抗体》 导学案

《动物细胞融合与单克隆抗体》导学案一、学习目标1、理解动物细胞融合的概念、原理和方法。

2、了解单克隆抗体的制备过程及其应用。

3、探讨动物细胞融合和单克隆抗体在医学、生物学等领域的重要意义。

二、学习重难点1、重点(1)动物细胞融合的原理和方法。

(2)单克隆抗体的制备过程。

2、难点(1)单克隆抗体制备过程中细胞筛选的原理和方法。

(2)动物细胞融合和单克隆抗体应用的原理。

三、知识梳理(一)动物细胞融合1、概念动物细胞融合也称细胞杂交,是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。

2、原理细胞膜的流动性。

3、诱导融合的方法(1)物理法:如电激、振动、离心等。

(2)化学法:如聚乙二醇(PEG)诱导。

(3)生物法:如灭活的病毒诱导。

4、意义(1)突破了有性杂交方法的局限,使远缘杂交成为可能。

(2)为制造单克隆抗体开辟了新途径。

(二)单克隆抗体1、传统抗体的制备(1)向动物体内反复注射某种抗原,使动物产生抗体。

(2)从动物血清中分离所需抗体。

这种方法的缺点:产量低、纯度低、特异性差。

2、单克隆抗体的概念由单个 B 淋巴细胞经过无性繁殖形成的细胞群所产生的化学性质单一、特异性强的抗体。

3、单克隆抗体的制备(1)给小鼠注射特定的抗原蛋白,使小鼠产生免疫反应。

(2)从小鼠脾脏中获取产生特定抗体的 B 淋巴细胞。

(3)将 B 淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合,形成多种杂交细胞。

(4)用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞。

(5)对杂交瘤细胞进行克隆化培养和抗体检测,筛选出能产生所需抗体的杂交瘤细胞。

(6)将筛选出的杂交瘤细胞在体外大规模培养或注射到小鼠腹腔内增殖,从细胞培养液或小鼠腹水中提取大量的单克隆抗体。

4、单克隆抗体的优点特异性强、灵敏度高、可大量制备。

5、单克隆抗体的应用(1)作为诊断试剂,能准确识别各种抗原物质的细微差异,并跟一定抗原发生特异性结合,具有准确、高效、简易、快速的优点。

(2)用于治疗疾病和运载药物,主要用于癌症治疗,把抗癌细胞的单克隆抗体跟放射性同位素、化学药物或细胞毒素相结合,制成“生物导弹”,注入体内,借助单克隆抗体的导向作用,能将药物定向带到癌细胞所在位置,在原位杀死癌细胞。

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.掌握动物细胞融合的原理和方法。

2.结合图2-24,归纳单克隆抗体的制备过程及应用。

重难点击
.动物细胞融合的原理和方法。

2.单克隆抗体的制备过程。

知识梳理
一、动物细胞融合
.概念:________或________动物细胞结合形成____________的过程,也称细胞杂交。

2.原理:________________。

3.诱导融合的方法
物理、化学方法:与植物体细胞杂交相同,如聚乙二醇、电激等。

生物方法:____________。

4.过程:具有不同____________的两个或多个细胞________细胞。

5.结果:形成________细胞。

6.意义:突破了____________方法的局限,使____________成为可能。

成为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和________________等的重要手段。

如:利用________________,为制造单克隆抗体开辟了新途径。

二、单克隆抗体的制备
.抗体的传统获得
方法:①向动物体内反复注射某种________,使动物产生抗体;②从动物血清中分离所需________。

缺陷:________、纯度低、____________。

2.单克隆抗体的制备
制备原理
①B淋巴细胞特点:一种B淋巴细胞产生一种单一抗体,B淋巴细胞在体外________无限增殖。

②骨髓瘤细胞特点:能无限增殖。

③杂交瘤细胞特点:B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合得到杂交瘤细胞,既能____________,又能产生特异性抗体。

制备过程
制备特异性B淋巴细胞②从小鼠中获取相应B淋巴细胞①向小鼠注射特定
⇓
获得杂交瘤细胞该杂种细胞既能又能产生②用特定的选择培养基筛选出,
⇓
______培养和______检测
⇓
将杂交瘤细胞在______培养或注射到小鼠______中增殖
⇓
提取单克隆抗体:从细胞培养液或小鼠的腹水中提取
单克隆抗体优点:______________、并可大量制备。

单克隆抗体的应用
①作为诊断试剂,具有准确、______、简易、______的优点。

②用于治疗疾病和____________。

合作探究
.关于动物细胞融合过程与结果的思考:
动物细胞融合完成的标志是什么?
动物细胞融合与植物原生质体融合所用的诱导方法有何不同?
细胞融合技术与有性杂交相比有哪些优点?
2.动物细胞融合与植物体细胞杂交的对比
比较项目
植物体细胞杂交
动物细胞融合
原理
细胞膜的流动性、细胞的全能性
__________
细胞融合方法
用__________酶去除细胞壁后诱导原生质体融合
用____________酶使细胞分散后,诱导细胞融合
诱导手段
离心、电激、振动、聚乙二醇等诱导
与植物体细胞杂交相比,还可用__________诱导
结果
形成__________
形成__________,以生产细胞产品
用途
克服远缘杂交不亲和的障碍,扩展杂交亲本范围,培育新品种
制备________________、病毒疫苗、干扰素等
意义
突破有性杂交方法的局限,使远缘杂交成为可能
3.仔细观察教材P53图2-24,探讨下列问题:
制备单克隆抗体过程中的几种细胞有何特点?
单克隆抗体制备过程中有两次筛选,其目的分别是什么?
4.用单克隆抗体及相关物质制成的“生物导弹”中真正起治疗作用的物质是什么?
课堂小结:
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