一些心理学大师们不为人知的生平
心理学著名人物简介(时间顺序)讲解
（最后一页为顺序排列）古斯塔夫·西奥多·费希纳德国Gustav Theodor Fechner 1801---1887德国物理学家，心理物理学的创始人。
费希纳借用物理学的方式，创立了最小可觉差法、正误法、均差法三种研究方法，第一次对感觉能力进行了划分，并发现了韦伯—费希纳定律。
费希纳的研究为心理学实验研究奠定了基础。
著有《心理物理学纲要》、《论心理物理学》等。
赫尔曼·赫尔姆霍茨德国Hermann von Helmholtz 1821－1894德国生理学家、物理学家，研究涉及多个领域，是19世纪大科学家之一。
赫尔姆霍兹在心理学发展历程上，首创反应时法对神经传导速率进行了测量，提出三色色觉理论形成了著名的杨 - 赫三色论和听觉共鸣说。
他在生理学方面的成就为实验心理学的建立奠定了基础。
著有《生理光学手册》、《作为音乐理论的生理学基础的声觉学说》等。
威廉·冯特德国Wilhelm Wundt 1832---1920德国生理学家、心理学家、哲学家，被公认为是实验心理学之父。
他于1879年在莱比锡大学创立世界上第一个心理学实验室，成为心理学独立的标志。
冯特主张运用实验内省法研究个体的直接经验，奠定了构造主义心理学派的基础，并且提出了感情三度说。
他一生培养了众多的著名心理学家，是一位当之无愧的心理学巨擘。
著有《生理心理学原理》、《心理学大纲》等。
赫尔曼·艾宾浩斯德国Hermann Ebbinghaus 1850－1909德国心理学家。
艾宾浩斯虽然没有建立正式的理论体系，但他在心理学上却拥有重要地位。
他提出了著名的“艾宾浩斯曲线”和无意义音节的研究方法，他对记忆的研究突破了高级心理过程的研究障碍，开创了一个新领域。
著有《记忆》、《心理学原理》等。
弗朗兹·布伦塔诺德国Franz Clemens Brentano 1838---1917德国哲学家、心理学家，意动心理学派的创始人。
各派心理学家生平及主要观点简介
各派心理学家生平及主要观点简介S.弗洛伊德 (1)G.W.奥尔波特 (26)亚里士多德 (26)亨特，沃尔特 (30)伍德沃思 (30)伯恩斯坦 (31)克洛普弗，布鲁诺 (31)冯.亥姆霍兹 (32)冯特 (36)华生 (45)埃里克森 (47)奥尔波特 (50)德谟克利特 (57)斯宾诺莎 (57)安娜.弗洛伊德 (59)赫尔和斯金纳 (59)亨利.哥达德与测验狂潮 (65)勒温 (66)威廉.詹姆斯──卓越心理分析者的思想 (67)威廉.詹姆斯──詹姆斯式的矛盾 (73)安吉尔 (74)巴甫洛夫 (74)布洛伊尔 (76)斯金纳 (77)S.弗洛伊德SigmundFreud（1856—1939），奥地利医生兼心理学家，精神分析的创建者。
早年从事神经学的研究，应用催眠治疗精神疾病。
1893年与布罗伊尔合作发表《癔病的研究》，提出一个假设，认为病人把曾有过的情绪经验推到意识之外，由此阻碍了许多心理能力；通过催眠回忆后，情绪发泄了，病就痊愈，此则宣泄法或净洗法。
由此逐渐发展了精神分析技术。
由于对病人及对自己的梦的观察和分析，弗洛伊德发现和确认了无意识心理现。
提出梦是愿望的满足，形成了梦的分析技术。
1900年出版《梦的释义》一书。
这是用前所未有的思路，别出心裁地开创一种研究心灵和精神病理现象的新领域。
1905年弗洛伊德出版《性欲三论》一书，他把生物发生原则用于研究心理性欲的发展，对这一问题做了种系发生和个体发生的观察和概括。
1914年弗洛伊德发现自恋的心理现象，并以单一的先天内部驱力，即爱力来解释人的行为，认为生命由此得以支持。
这一能量称为生本能，其投注于外的即为爱情的对象，投注于内即为自我爱恋。
1920年，弗洛伊德修正关于本能驱力的学说，提出死本能作为补充。
1923年在《自我与本我》一书中，他详尽阐述了精神装置的理论，认为人格结构包括本我、自我和超我。
1927年发表了《幻想的未来》，对宗教做了精神分析的评述。
世界心理学大师100名
世界心理学大师100名心理学作为一门研究人类思维、情感和行为的科学，拥有众多的学者和研究者。
他们通过对人类心理的深入研究，为我们提供了许多有关人类思维和行为的重要发现。
本文将介绍100位世界心理学大师，他们在心理学领域做出了杰出的贡献。
1. 弗洛伊德（Sigmund Freud）：作为心理学的创始人之一，弗洛伊德提出了无意识、潜意识和心理防御机制等重要概念，对心理治疗和人格理论产生了深远影响。
2. 潘洛斯（Carl Rogers）：潘洛斯是人本主义心理学的代表人物，他强调个体的自我实现和自我完善，提出了无条件的积极关注和尊重的概念。
3. 皮亚杰（Jean Piaget）：作为儿童心理学的奠基人，皮亚杰提出了认知发展理论，揭示了儿童认知能力的不同阶段和发展规律。
4. 巴德拉（B. F. Skinner）：巴德拉是行为主义心理学的代表人物，他提出了操作性条件反射和强化理论，对行为的塑造和改变产生了重要影响。
5. 米勒（George A. Miller）：米勒提出了著名的“魔幻数字7±2”的理论，揭示了人类短期记忆的容量限制。
6. 霍姆斯（Karen Horney）：霍姆斯是现代心理分析学派的重要代表，她强调了人类的社会文化因素对心理发展的影响。
7. 爱泼斯坦（Joseph Epstein）：爱泼斯坦是社会心理学领域的重要学者，他的研究关注群体行为和群体心理。
8. 鲍威尔（John Bowlby）：鲍威尔是依恋理论的创立者，强调早期母婴关系对个体心理发展的重要性。
9. 皮克斯特（Martin Seligman）：皮克斯特是正向心理学的奠基人，他提出了幸福和个体潜能的研究方法和理论。
10. 巴特（Albert Bandura）：巴特是社会学习理论的创始人，他提出了观察学习和自我效能的概念。
11. 韦伯（Max Weber）：韦伯是社会心理学的重要学者，他强调社会文化环境对个体心理的影响。
12. 马斯洛（Abraham Maslow）：马斯洛是人本主义心理学的代表人物之一，他提出了人的需求层次理论，强调自我实现的重要性。
关于心理学家名人故事
关于心理学家名人故事关于心理学家名人故事1902⑴920，童年和实验中学1902年，卡尔·罗杰斯生于芝加哥近郊的橡树公园。
六个孩子（其中五个男孩）中，他排行老四。
他父母亲的家族约于17世纪就横越大西洋来到美国。
因此，罗杰斯可算是土生土长的美国人，一位本土的美国心理学家。
罗杰斯的家庭有着浓重的宗教气息，不准喝酒、不准跳舞、不准玩牌、不准看电影，社交活动也很少。
但这个家庭成员之间非常亲密，这是一个充满“爱”的环境，父母对子女的幸福十分关注。
不过，罗杰斯似乎其实不太喜欢这样的环境。
罗杰斯从小身体安康状况不太好，个性也有些多愁善感。
他是一个比较孤单寂寞的小孩，于是，阅读渐渐成了他整个生活的重心。
无论知识与能力，同龄的小朋友都无法望其项背。
1914年，罗杰斯12岁时，全家搬至芝加哥以西三十里的一个很大的农庄。
一来，其父瓦特满足了自己想拥有一座农庄的愿望；二来，可以让青春期的儿女避免繁华都市的诱惑。
罗杰斯本人比较相信父亲的第二个动机。
整个实验中学阶段，罗杰斯的交友纪录几乎为零。
直至高中中学毕业，他总共才有过两次约会的记录。
不过，农庄的生活给了罗杰斯对农业科学进行实验的时机——他对飞蛾与鸡群都深入了解了一番，并且也从中得到了满足与乐趣。
是的，他学会了匹配对照组与实验组，以研究哪种食物对肉产量或奶产量产生了影响。
当然，他还可能从那些农作物身上看到了自我实现的倾向。
1920⑴928，自由的大学也许，正是农庄的生活，使罗杰斯上大学时选择了康斯威辛大学的农学院。
不过，后来（大概是第二学年快结束时）他又强烈地想成为一名基督教牧师，但他决定先学历史作为铺垫。
1924年，他毕业于康斯威辛大学历史系。
同年，进入联合神学院学习神学（研究生），但在神学院不久，罗杰斯就发现对别人传道20分钟，对他来说实在很困难，更不要说像别人那样一讲就是40分钟。
这恐怕与他后来主张“非指导性”治疗不无关系。
这是后话，暂且不表。
1922年，在罗杰斯大三的时候，他与11名学生一起，被选中到中国参加一个国际性的世界学生基督教同盟会议。
心理学代表人物
心理学代表人物第一节心理学初创时期冯特(心理学之父)1、“心理学之父”,德国心理学家、哲学家,构造主义心理学代表人物。
2、1879年德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室,这标志着心理学作为独立科学正式诞生。
3、《生理心理学原理》,被心理学界认为就是科学心理学史上最伟大得著作,就是科学心理学得独立宣言。
巴甫洛夫俄国生理学家、心理学家、高级神经活动学说创始人,高级神经活动奠基人。
1、经典性条件作用得规律包括习得、退化、泛化与分化。
1)习得:在条件刺激与无条件刺激之间建立连接得过程;2)退化:条件反射形成以后,如果得得不到强化,条件反应会逐渐减弱,直至消失;3)泛化:人与动物一旦对学会对某一特定得刺激做出条件反应之后,其它与该条件刺激相类似得刺激也能诱发其条件反应;4)分化:通过选择性得强化与消退使有机体学会对条件刺激与条件刺激相类似得刺激做出不同得反应。
2、信号系统理论1)第一信号指直接作用于感官得具体刺激物,以第一信号为条件刺激而建立起来得条件作用系统被称之为第一信号系统,这就是人与动物共有得条件作用机制。
2)第二信号系统就是以语言与文字为条件刺激而建立起来得条件作用系统,就是人类特有得条件作用机制。
3、巴甫洛夫用高级神经活动类型解释了气质得生理基础。
艾宾浩斯德国实验心理学得创始人,最早对遗忘进行了实验研究。
1、遗忘就是有规律得。
即遗忘得进程就是不均衡得,其趋势就是先块后慢、先多后少,呈负加速型,并在到了一定程度上便不再遗忘。
2、我们需要进行过度学习。
过度学习,也称继续学习,即再达背诵之后再进行得学习,要达到过度学习得百分之五十,总复习程度得百分之一百五十。
桑代克(动物心理学得创始人,教育心理学之父)1、1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这就是西方第一本以教育心理学命名得专著。
1913—1914年,又发展成三大卷得《教育心理学大纲》。
这一著作奠定了教育心理学发展得基础。
关于心理学家名人故事
关于心理学家名人故事范文一：在心理学领域，有许多名人故事值得我们去学习和探究，比如弗洛伊德、皮亚杰等。
今天我想与大家分享主流心理学家之一卡尔·罗杰斯的故事。
卡尔·罗杰斯生于1902年，他的童年并不是很愉快，经常受到父母的批评和负面评价，而他却是一个极度敏感的孩子。
可能正是这些不良经历，让他对心理学产生了极大的兴趣，他想解决人类内部的矛盾和迷惑。
罗杰斯在60多年的职业生涯中，发表了许多著名的论文和书籍，包括《往往打扰事业与爱情的内心矛盾》、《人性的基本选择》等。
他的著作被誉为心理学上的经典之作，深刻影响了后来的心理学家。
罗杰斯的核心研究思想之一是“人本主义”，他认为人类在与世界的不断接触中，会以这种方式成长发育，并相信个人具有自由意志。
他还认为每个人都不一样，因此他的治疗方式是根据每个人个体的需要进行个性化制定。
值得一提的是，罗杰斯关注的不仅仅是学术研究，他还积极投身于社会事业。
他成立了一个旨在提供心理帮助的组织，并积极参与民权运动和和平运动。
总之，卡尔·罗杰斯是一个伟大的心理学家，他的贡献不仅仅体现在学术领域，还体现在促进人类和社会进步的实践中。
要点分析：1. 介绍罗杰斯的生平、事业及其心理学贡献；2. 突出罗杰斯的核心研究思想“人本主义”以及其个性化治疗方式；3. 为读者展示罗杰斯的社会贡献。
用词分析：1. 适当使用了学术性词汇和专业术语，如“人本主义”、“个性化制定”；2. 选取了非常恰当的词汇和表达方式来描述罗杰斯的仁爱和关注社会运动事业的态度，如“积极致力于社会事业”、“实践中促进人类和社会进步”。
范文二：当谈到关于心理学家名人故事时，很难不提到弗洛伊德这个名字。
弗洛伊德是一位著名的心理学家，关注着人类内心世界的各种问题，而且他的思想触及到了世界上很多知名心理医生们，留下了深远的影响。
弗洛伊德生于1856年，在他的童年时代，他受到了母亲和姐姐般的关注，这让他对于女性精神分析有着特殊感情。
心理学家汇总介绍(16)
维尔尼克：(Carl Wernicke,1848—1905)德国神经病学家、失语症专家。
生于西里西亚的塔尔诺维茨(今属波兰)。
毕业于布雷斯劳医学院，后到德国柏林和维也纳求学。
坚持生机论主张。
发现“感觉性失语症”,并完善了“经皮质失语症”假设。
主要著作有《失语症症状复征》(1874年)、《失语症》(1878年)、《布雷斯劳精神病诊所的疾病概念》(1889—1890年)、《脑疾患教科书》(1890年)。
斯图姆夫：(Carl Stumpf,1848—1936)亦译“斯顿夫”。
德国心理学家、哲学家，音乐心理学的创始人。
生于巴伐利亚的威森第特。
1865年入符兹堡大学学习科学和哲学，后转格丁根大学学习哲学与心理学，1868年获格丁根大学哲学博士学位。
先后任格丁根大学、符兹堡大学、慕尼黑大学教授。
1894年始任柏林大学教授兼实验心理学研究所主任，1907年任校长。
是反结构主义运动的心理学家之一，是现象学和完形心理学的先驱。
首创音乐心理学，提出和音学说。
主要著作有《乐音心理学》(1883—1884年)、《心理学与认识论》(1891年)、《身体与心灵》(1897年，1903年)、《认识论》(1939—1940年)。
巴甫洛夫：(MBaH IerpoBWy IaBJOB,1849—1936)苏联生理学家，条件反射理论的创建者。
生于莫斯科附近的梁赞。
1883年获军事医学院医学博士学位。
曾任彼得堡实验医学研究所生理实验室主任、军医学院(前称“外科医学院”)生理学教授、苏联科学院生理学研究所所长等职。
科学贡献有三个领域，即心脏生理、消化生理和高级神经活动生理。
在研究消化生理的过程中，形成了条件反射的概念，从而开辟了高级神经活动生理学的研究。
晚年转入精神病学的研究，并提出两种信号系统学说。
其高级神经活动学说对于医学、心理学以至于哲学等方面都有影响。
获1904年诺贝尔生理学或医学奖。
主要著作有《心脏的传出神经》(1883年)、《消化腺机能讲义》(1897年)、《消化腺作用》(1902年)、《动物高级神经活动(行为)客观研究二十年经验》(1923年)、《大脑两半球机能讲义》(1927年)。
【名人故事】心理学家荣格“逃学”记
【名人故事】心理学家荣格“逃学”记心理学家荣格（Carl Gustav Jung）被誉为20世纪最重要的心理学家之一，他对人类的心灵深处进行了深入研究，并提出了一系列重要的心理学理论。
荣格的人生并不仅仅是学术研究和治疗实践，他的人生中也发生了一些有趣的故事。
其中之一就是他所说的“逃学”记。
“逃学”是荣格在童年时期经历的一段特殊的经历。
他在回忆录《回忆、梦和思考》中提到了这件事。
当时，荣格还是一个只有十岁的男孩，他在读书上真的很不顺利，无论是在学习知识的过程中还是在学校里与同学们的交往中，他都感到非常困扰和不安。
有一次，他终于忍受不住了，决定做出一个大胆的举动。
他决定从学校逃走，逃离那个他感到束缚和困惑的地方。
于是，他在一个寒冷的冬天，穿着他的大衣，离开了他的学校，开始了他的“逃学”之旅。
他走在寒风中，漫无目的地游荡着，他对自己来说，只要能摆脱学校和所有的束缚，他就可以重新获得自由和快乐。
他很快意识到，逃避并不能解决他的问题。
他在路上遇到了一个陌生人，这个人看起来很友好，问他为什么他离开学校，他为什么不喜欢上学。
荣格并没有直接回答这个问题，而是借机向这个人展示了他所携带的东西：书包里装满了他喜欢的书籍，手中拿着的是他喜欢的绘图工具。
通过这些东西，他试图告诉这个陌生人，其实他对学习还是很有热情的，他对绘画和文学很感兴趣。
然后，他问这个陌生人是否愿意带他去一个真正的学校，一个更适合他的学校。
这个陌生人的反应出乎荣格的意料，他没有嘲笑或轻蔑他逃学的行为。
相反，他真诚地对荣格说，他了解他的问题，并承诺带他去一所相对较小，更能满足他需求的学校。
这个陌生人实际上是荣格的父亲，在听到儿子的诉说后，认真地考虑了他的需求，并决定改变他的教育环境，以帮助他更好地发展和成长。
这次经历改变了荣格对学校和教育的看法。
它让他认识到学校并不一定适合每个人，每个人都有不同的需求和兴趣。
这次逃学事件也启发了荣格对个体心理学的研究，他开始思考个体如何适应和融入社会，如何发展个体独特的潜力。
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一些心理学大师们不为人知的生平
精神健康的人，总是努力的工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。
@弗洛伊德
一些心理学大师们不为人知的生平
弗洛伊德
谈及心理学史，弗洛伊德是个避不开的人物，关于他，各类史料八卦都有涉及：比如恋母情结，比如烟瘾严重以致口腔癌，比如一生护在女儿安娜弗洛伊德左右，以致其终生未嫁。
相当讽刺的地方在于，他的这些现象完全可以用他开创的精神分析理论进行病理性的解读。
弗洛伊德是个很矛盾的人，对待学术他非常严谨讲究科学精神，可是他却认同朋友弗里斯的怪诞理论并向其推荐病人，而萨特曾将弗里斯形容成一个怪物。
自他的精神分析王国建立以后，他曾对几位后继者报以厚望，倾心相助，尽力提携，却屡遭背叛。
有人认为这种不断重复的背叛在于，弗洛伊德刚愎自用的固守在自己的理论王国中，不愿接受任何新的理论，新的思潮，强迫他的继承者完全遵守他的理论体系。
萨特曾形容弗洛伊德称，他有时有点像斯大林。
自反战事宜与爱因斯坦合作后，弗洛伊德曾荒唐地主动写信给爱因斯坦，试图为其进行精神分析。
遭到爱因斯坦毫不留情的拒绝，爱因斯坦讽刺到：”我很遗憾不能满足您的愿望，因为我愿意在一个还未被分析的暗处呆着。
“
弗洛伊德一生研究阻抗，可是他对自己的私生活却非常保密，甚至两次销毁自己的档案，他的早年生活几乎成谜，而他的情感生活几乎不为人知。
然而在弗洛伊德诊所的书架上方挂着一位女士的照片，她曾是弗洛伊德的亲密助手。
弗洛伊德曾与这位女士往来书信达200多封，并且还曾送过一枚古罗马花纹的戒指给她，在精神分析界斗争最激烈的时候，她都始终伴其左右。
她就是莎乐美女士。
这位莎乐美女士也是对哲学大家尼采产生重大影响的人物。
颜值指数: ★★★★
矛盾指数: ★★★★
怪癖指数: ★★★★★
严肃指数: ★★★★★
没有痛苦，就没有意识的唤醒。
@荣格
一些心理学大师们不为人知的生平
荣格
荣格出身在一个宗教大家庭中，这也注定了他学术研究的神秘主义倾向。
用他自己的话说，在6岁以前他的人格是分裂的，他将他们分别命名为1号人格和2号人格。
在荣格12岁时，曾生怪病，昏迷多时，几乎无救，他却通过自己的意志使自己重新醒来并将自己治愈，这种精神官能症性质的现象一直伴随着他，也成为他终身的隐秘。
同一时期他的人格也渐渐趋于整合，1号人格成为主体，2号人格趋向消失。
他曾作为弗洛伊德最看重的继承人被委以重任，在于弗洛伊德决裂后，他的精神受到重创，一度出现精神问题。
人生的经历和自己身上那些难以解释的现象促使荣格走向了神秘现象的研究之路，他曾到非洲、亚利桑那、新墨西哥等地进行几次旅行考察，开始研究种族潜意识的性质与现象，广泛考察了古代神话及祭祀仪式。
印度文化、易经、老子、炼金术、孔子，他都有涉猎，对于佛禅更是喜爱有加。
据说他婚后绯闻不断，情人众多，最令其难以忘怀的是病人兼学生的萨宾娜。
晚年的荣格隐居苏黎士湖畔，完全按照自己设想的方式生活在安静、能与大自然合为一体的地方默默地思考。
颜值指数：★★★★
意志指数：★★★★★
高深指数：★★★★★
神秘指数：★★★★★
给我一打健全的婴儿，我可以保证，在其中随机选出一个，训练成为我所选定的任何类型的人物：医生、律师、艺术家、商人，或者乞丐、窃贼，不用考虑他的天赋、倾向、能力，祖先的职业与种族。
”
@约翰·华生
一些心理学大师们不为人知的生平
华生
华生是行为主义的创始人，大学任教期间，华生开创性的选用人类被试小艾尔伯特进行试验，通过反感刺激造成被试的恐惧体验，却没有对被试进行行为矫正，他的这一做法，受到主流价值的伦理谴责，心理学界甚至一度自发形成一波人开始寻找小艾尔伯特的下落。
华生是行为主义的创始人，可是相当讽刺的是他的两个儿子从小有心理创伤，都患了抑郁症，一位自杀，另一位则选择精神分析治疗。
华生的感情生活轰轰烈烈，博士毕业，他娶了自己的学生伊克斯（美国总统富兰克林·罗
斯福秘书哈罗德·伊克斯的姐姐），由于女方家庭的反对，他们曾两度结婚，一次私下，一次公开。
华生的婚姻生活曲折浪漫，非常不容易，可是华生却出轨了，出轨对象是自己的助手雷纳，出轨事件起源于华生妻子寻得情书证据，接着事情闹到了华生任职的霍普斯金大学。
雷纳事件至此轰动心理圈和整个学术界。
华生被迫请辞，结束了整个学术生涯。
在整个事件中华生是相当果决的，当其妻子以职业作为威胁时，华生果断拒绝，随即离婚娶了助手。
据小道传言，华生出轨事件真正的原因是，华生私下在进行的人类性行为研究。
起初是找妓女进行的研究的，但是妓女做爱犹如吃饭毫无感觉，于是华生就与助手亲自试验了……
自1920年雷纳性丑闻事件后，他的学术生涯结束，转而投身广告事业。
在广告工作中，他运用行为主义的理论进行广告宣传，并获得了巨大的成功。
成为心理学界最牛的广告人，和广告圈最专业的心理学大师。
很难想象这样一位果断、行动力强、甚至有些冷酷的人居然会怕黑。
华生曾坦言，他对儿童是否对黑暗就有本能恐惧的研究，是因为他永远无法使自己摆脱对黑暗病态的恐惧。
对此有人推测，这或许跟华生母亲强烈的宗教信念有关。
作为原教主义的施礼者，他认为撒旦总是在黑夜中潜行。
颜值指数：★★★★★
行动指数：★★★★★
任性指数：★★★★★
跨界指数：★★★★★
如果你有意地避重就轻，去做比你尽力所能做到的更小的事情，那么，我警告你，在你今后的日子里，你将是很不幸的。
因为你总是要逃避那些和你能力相联系的各种机会和可能性。
@马斯洛
一些心理学大师们不为人知的生平
马斯洛
马斯洛的童年凄苦，父母关系恶劣，父亲为了逃避母亲，总是避免回家，总是忙于生计而无暇顾及与子女的沟通，父子关系淡薄。
马斯洛的母亲极度迷信，且生性残暴，曾当面打死马斯洛的两只小猫。
致使马斯洛即便走向人本主义之路，都没有原谅自己的母亲，一生关系恶劣，直至母亲过世都没有参加她的葬礼。
作为犹太人生活在非犹太区，马斯洛上学时几乎没有朋友，这使他养成了害羞敏感的并且神经质的性格，只能借由书籍避难。
害羞敏感的性格追随其一生，直至成年甚至出名以后，他都非常害怕当众发言。
青少年时期他曾因体弱貌丑（鼻子太大）而极度自卑，借锻炼身体冀求得到补偿。
他的人生转折点在他结婚以后，第一个孩子出生以后，在观察婴儿行为的奇妙现象后他领悟到行为主义心理学家企图藉动物研究结果推论解释人类行为的做法，根本不切实际。
他曾对人说：“我敢说，凡是亲身养育过小孩的人，绝不会相信行为主义！”
他提出的马斯洛需求层次理论在心理学、社会学、经济学等众多领域普及，几乎成为普及度最广的心理学理论。
颜值指数：★★★
戏剧指数：★★★★★
慈父指数：★★★★★
传播指数：★★★★★
我们从未摆脱那些原始的冲突，并将一生与之相伴，永远无法达到安全、成熟的状态，对暴力的“原始幻想”始终在无意识中探头探脑。
传统意义上的幸福是不可能实现的，而生活就是在寻找忍受冲突的办法，生活不是为了涅磐。
人类的经验不可避免地充斥着焦虑、痛苦、丧失和毁灭，人必须学会面对生与死的极端。
@梅兰妮·克莱因
一些心理学大师们不为人知的生平
克莱因
克莱因深受抑郁症的困扰，按照她自己的理论，她的一生都在经历客体丧失的主题。
父亲晚年得女，与她并不亲密，并且很快与母亲离婚了。
最早让她体会到浓浓亲情的二姐对其投注关心和照顾，可是却在她5岁的时候就因病离世；
长大后渐渐和哥哥关系亲近起来，而哥哥却年纪轻轻就因为心脏病病故了；
她曾因为与丈夫的结婚计划而放弃学医，但又在婚后遭遇了与丈夫的分手；
疼爱的大儿子因登山事故突然去世，大女儿在工作中渐渐与她产生分歧并渐行渐远，甚至连她的葬礼都没来参加。
她的学生比昂这样评价过她的一生：“这个世界上，与克莱因一样有才华和智慧的人有很多很多，但是，具备她丰富的人生经历，又有思想和才华，以及坚强的人格魅力支撑的人却很少很少，而克莱因就是这样的一个人。
”
颜值指数：★★★★★
抑郁指数：★★★★★
悲情指数：★★★★★
魅力指数：★★★★★
用自己的心和灵魂思考和行动。
@比昂
一些心理学大师们不为人知的生平
比昂
比昂的一生是渐渐接受自己的一生。
比昂出生的一个没落的英国贵族家庭，为了维持其英国绅士的体面举家迁至印度生活，在他8岁时，父母省吃俭用送他去上英国本地的贵族学校。
这种维持身份维持体面而力有不逮的感觉，让他倍感自卑和孤独，同时还有一种对比之下的劣等感。
他迫切的需要证明自己，所以在第一次征兵失败的时候他感到强烈的羞耻感。
19岁的时候他得偿所愿参加了一战，并因其英勇无畏的战绩获得军功。
在战争中，他曾亲眼目睹战友在眼前被炸死，而他自己也只是在时刻等待着死亡的来临，这种痛苦、悲伤和荒凉的战争经历改变了他对自己和人性的理解。
即便是在战争阶段他都清楚的知道，最可怕的敌人是内心的敌人，这比战争中所有的恐怖都可怕。
这也成为了他精神分析的开始。
战后他被推荐接受维多利亚勋章，他没有接受，因为他坚持认为自己是怯懦的人。
然而只有真正的勇士才敢于直面内心的胆怯。
颜值指数：★★★★
风云指数：★★★★★
简单指数：★★★★★
风云指数：★★★★★。