最新的大学英语四级辅导详解
部分
一 二
题目名称
Writing （写作） Listening Comprehensio n（听力理解） Reading in depth/Reading Comprehensio n （阅读理解/ 深度阅读） Translation翻译
题目类型
给定作文题目，至少120个单词 1. Short and long Conversations 2. Passages（3段短文，10题） 3. Spot dictation（单词及词组） 1. 词汇理解（选词填空）（1篇，15个 选项中选10个填空） 2. 长篇阅读（匹配）（1篇，9段十句 ） 3. 仔细阅读理解（2篇，10题） 汉译英（段落翻译）
应对策略： 1、 有意识的积累和背诵一些和中国节日、历史事件、 经济和社会发展相关的词汇。 2、关注以反映中国社会为主的一些英文杂志和报纸。 例如21世纪报，中国日报及其网站。多看新闻标题， 都可以学到很多表达。推荐一个中国日报网站下面 的一个小栏目：language tips，有大量简单实用的 双语文章。 3、考生适当买一些难度不大的翻译练习的书籍，多加 练习。
阅读难度增加，需加强练习。 句子翻译变成了段落翻译。 考试顺序发生变化，写作部分之后的快速阅读变 成了听力，时间意味着会更加紧张。
1.复合式听写：难度似有下降，但考生的失分率有可能提 高。几乎所有人都认为，取消句子听写会使得听写难度减 弱，而实际上，这只不过能让考生的偶然得分率提高，而 考生长期忽视听写和拼写的事实会导致必然失分率的增加。 因为在过去的句子听写中，整句2%的分值可以至少保证 考 生写出句子中部分较为简单的单词继而得分，而新试卷 中，一词(或一个短语)占1%的设计，会让得分和失分出 现 在转瞬之间。 应对策略：
1、写作。要求不变，增加通知的写作方法。
2、复合式听写。原复合式听写调整为单词及词组听写， 短文长度及难度不变。要求考生在听懂短文的基础 上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。 短文播放三遍。难度系数稍有下降。 3、阅读。原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长 度和难度不变。篇章后附有10个句子，每句一题。每 句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与 每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两 题，有的段落可能不对应任何一题。难度系数增加。
所用时间 所占分数比例
30 min 30 min 15% 35%
三Байду номын сангаас
40 min
35%
四
30 min
15%
总计
130 min
710分
你知道四级的答题顺序吗?
作文
听力
选词填空
在答题纸1上作答, 完成后交答题纸1. 剩下题目在答卡2 上作答. 篇章
匹配阅读
传统阅读
你知道四级的答题时间吗?
作文(30) 听力(30) 选词填空 (10)
档次
13-15分 10-12分 7-9分 4-6分 1-3分 0分
翻 译 评分标准
译文准确表达了原文的意思。用词贴切，行文流畅，基本上无语 言错误，仅有个别小错。 译文基本上表达了原文的意思。文字通顺、连贯，无重大语言错 误。 译文勉强表达了原文的意思。用词欠准确，语言错误相当多，其 中有些是严重语言错误。
在每次做完听力题目之后再次确认，以保证全部单词短语拼写成功。 建议考生强化每日的听写训练，对此题型进行针对练习。
2.原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。此题的迷 惑力较强。请务必注意：有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任 何一题。阅读环节时间很紧张，选词+段落+精读，合计40分钟。平均每 篇10分钟。时间短，题量大，相应训练和技巧必须到位。 应对策略：
译文仅表达了一小部分原文的意思。用词不准确，有相当多的严 重语言错误。 译文支离破碎。除个别词语或句子，绝大部分文字没有表达原文 意思。
未作答，或只有几个孤立的词，或译文与原文毫不相关。
成绩报道分为总分和单项分。单项分包括：1）听 力，2）阅读，3）翻译和写作，过级分数线四级 426分，六级426分；高分分数线四级550分，六 级520分。
◦ 这种阅读题目属于快速阅读和信息匹配的合体。在词汇基础基本保证的 情况下，掌握相关阅读技巧。比如，特殊信号词汇在段落和题目中的对 应，例如数字、大写、特殊符号;
◦ 段落首句作为重点信息处理.
◦ 特别关注段落衔接句。 ◦ 大量训练不可少。
3.原单句汉译英调整为段落汉译英。 翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展 等。四级长度为140-160个汉字; 这是这次改革最难的一个题目。按照评分标准，可 以说这个题目将是很多学生丢分最多的题目。对于基 本从来不练习翻译且词汇量有限的考生来说，让他们 头疼的不仅仅是词汇和短语无法准确表达，更大的问 题在于：遣词造句。
4、翻译。原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译 内容由校园、经济、艺术学改为校园、金融、儒学、 政治经济学、中国近代历史、世界遗产、西方文化、 经济学原理、社会发展学、遗传学、进化论。 四级长度为140-160个汉字。成绩分为六个档次： 13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。 难度系数增加。具体评分细则如下:
在答题纸1上作答, 完成后交答题纸1. 125分钟 剩下题目在答卡2上 作答. 篇章翻译 (15) 传统阅读(25)
匹配阅读 （15）
你知道四级的分值分布吗?
听力(35%) 阅读理解 （15%） 写作(15%) 翻译(15%)
8：40---9：00 入场、试音时间 9：00---9：10 播放考场指令，下发考试材料 9：10---9：40 作文考试 （取下耳机） 9：40---10：10 听力考试（考试结束取下耳机） 10：10---10：15 收答题卡一 10：15---11：25 所有题目在答题卡二上作答 收答题卡二
大学英语四级辅导课件(新)
提醒：就算是通读，也别拿来就把头埋进去傻读。 先居高临下，花5秒钟把短文各个自然段的段首扫 一遍。第一句是不允许出题的，它对全文起概括、 提示的作用。所以，一定要认真看懂第一句 。
对于四级的一般文章，选项有如下特 点：15个单词中3个名词正确答案+1 个名词干扰答案、3个动词正确答案 +1个动词干扰答案、3个形容词正确 答案+2个形容词干扰答案、1个副词 正确答案+1个副词干扰答案。
分别用符号标出来 n.adj.adv. v，ved, ving 名词后缀：tion/sion/ness/ment/er/or/ist/ism 形容词后缀
如果没有原句，就要考虑用同义替换（paraphrasing） 或 改写的方法： 同义替换的方法包括：改变词性、意思 相同或相近的词或词组、反义词或词组、句式的变换、语 态的转换等。
例如
接下来，我们还以这套题为例 46. Faced with ruinous costs accumulated
题目特点
①所测试的词汇主要包括实词（名词/动词/形容 词/副词）和转换词语；②考察考生结合上下文 对文章中单词的准确把握能力；③命题形式近似 于完形填空；④考察学生综合运用英语的能力；
第一步：通读全文read through (1分钟)
通读全文是用较快速度，一行一行地读，目的是把 握至少90% 的文章内容。
回原文定位关键 词
对比分析定位句
确定答案
1，怎样在 10个句子中 找关键词
关键词：是指人名、地名、组织名、报刊杂志 名等,普通名词或名词性词组。我们优先选择 的是用名词定位，而非形容词和副词。因为后 两者比较容易被替换或改写，有比较多的表达 方式，而名词，尤其是一些疑似比较固定的名 词，其表达方式是不大容易被改变的。
2024版四级辅导ppt课件
关注文章中的具体信息，如时间、地 点、人物、事件等，通过扫读和定位 关键信息来快速找到答案。
主旨大意题
注意文章的中心思想和段落大意，通 过略读和寻找主题句来把握文章的主 旨。
推理判断题
根据文章中的信息进行逻辑推理和分 析判断，注意作者的言外之意和隐含 信息。
词义猜测题
根据上下文语境和构词法知识来猜测 生词的含义，注意一词多义的现象。
模拟测试与评估
定期进行模拟测试，评估学生词汇和语法掌握情况，提供针对性建议。
词汇与语法备考策略
制定复习计划
根据学生实际情况制定个性化复习计划，合 理安排时间进行针对性复习。
做题技巧与策略
教授学生做题技巧与策略，如排除法、猜测 词义等，提高做题准确率。
抓住重点与难点
指导学生抓住词汇和语法中的重点与难点进 行突破，提高备考效率。
ABCD
说明文写作
明确说明对象，抓住特征进行描述，注意语言的 准确性和客观性。
图表作文
准确理解图表信息，分析数据背后的原因和趋势， 注意图表描述的准确性和客观性。
写作常用句型与表达
引出话题
Recently, the issue of ... has been brought to public attention.
模拟测试题二及解析
题目类型
听力理解、阅读理解、翻译等， 全面检验学生英语能力
题目特点
注重实际应用和语言综合运用能 力的考查
解析重点
针对易错题目和难点进行重点解 析，帮助学生掌握解题技巧
模拟测试备考建议
制定复习计划
合理安排时间，分阶段进 行复习，注重薄弱环节的 加强
提高做题速度
通过大量练习提高做题速 度和准确率，增强应试能 力
大学英语四级翻译辅导
大学英语四级翻译辅导翻译是英语四级考试中重要的一部分，对于许多中国学生来说，这也是最困难的一部分。
因为翻译不仅仅是语言之间的转换，更是文化、习惯、思维方式之间的转换。
下面，我们就来探讨一下如何进行大学英语四级翻译辅导。
在翻译过程中，理解原文是第一步。
考生需要准确地理解原文的意思，才能准确地翻译出来。
在理解原文时，考生需要考虑到原文的语境、语法结构、词汇含义等方面。
只有深入理解原文，才能准确地表达出原文的意思。
词汇是翻译的基础，没有足够的词汇量，就无法准确地表达出原文的意思。
因此，考生需要在平时的学习中积累大量的词汇。
同时，还需要掌握一些常用的翻译技巧，如词义的选择、词性的转换等。
语法是翻译的另一个重要方面。
在翻译过程中，考生需要准确地把握原文的语法结构，才能准确地表达出原文的意思。
因此，考生需要在平时的学习中多进行语法练习，掌握一些常用的语法结构。
翻译不仅是语言之间的转换，更是文化之间的转换。
在翻译过程中，考生需要考虑到原文的文化背景和语言习惯，才能准确地表达出原文的意思。
因此，考生需要在平时的学习中多了解一些西方文化知识，以便更好地进行翻译。
只有通过大量的练习，才能提高自己的翻译水平。
考生可以在平时的学习中多做一些翻译练习，并及时进行反馈和总结。
在反馈和总结中，可以发现自己的不足之处，并及时进行改进和提高。
大学英语四级翻译辅导需要考生在平时的学习中多进行积累和实践，不断提高自己的翻译水平。
只有通过不断地努力和实践，才能取得好的成绩。
备考大学英语四级考试，首先需要制定一个合理的复习计划。
考生应该根据自己的时间安排和英语水平，制定出每天的复习计划，明确每天需要复习的科目和内容。
建议考生先复习词汇和语法，然后做历年真题和模拟试题，最后总结和反思自己的错误和不足之处。
词汇和语法是大学英语四级考试的重要基础，因此考生需要注重词汇和语法的学习。
建议考生使用词汇书籍、在线词汇资源或英语手机应用程序等途径来学习词汇，同时通过阅读、写作等方式来巩固和加深对语法的理解。
最新大学英语四级考试辅导资料大全
最新大学英语四级考试辅导资料大全6月英语四级复习大全第一章听力理解第一节听力题型改革概述听力比例由原来的20%提升到35%：短对话部分由原来的10题减至8题；增加两篇长对话，题量在3至4题每篇，一共7题；短文(俗称“段子题”)仍为3篇，题量在3至4题每篇，一共10题；复合式听写保持不变。
以上4个听力部分中，短对话和长对话的分值一共占15%，而短文和复合式听写的分值一共占20%。
听力题材涉及的范围更加广泛，形式灵活多样，包括对话、讲座、广播电视节目等等。
第二节听力题型概述及应试策略一、关于对话题(一) 长短对话听力题改革与分析1. 听力短对话部分虽然由原先的10题改为8题，但就其题目特点与解题思路而言与以往的老题型没有太大的差异。
这些题目一如既往地贯彻了以往的几大常见考点：·转折引起的作者态度及谈论重点的变化；·对现象原因的阐述与补充；·反问句式、反意疑问句式的考察：反问和反意疑问在四级考试中永远以一种无疑而问的形式出现，这次依然用了这样的一个形式。
因此，只要能很好把握其“无疑而问”的特点，就能方便解题。
当然也应该注意到，反问句往往作为加强语气的建议句型出现的这一考点。
·建议句型的考察：建议句型往往是比较复杂的考点之一，因为句型相对比较多，而且隐蔽性比较强。
·场景、人物关系的推测；·语音语调的考察。
综上所述，试点考试将依然遵循以往的考试规律和特点，一脉相承。
但所谓的短对话却也越来越长，这也体现了现在考试在句型句式、言外之意和内容复杂化三个方面的发展趋势。
2. 听力长对话并不可怕，它结合了短对话对问答句式，建议请求，和关键场景赐予的考察和长段子对文章层次和理解能力的要求。
因此做这样的题目往往需要具备综合的素质，既要注意其中的细节，又要注意整体的把握，还要能够应付7道题目的题量，这比以往的四级题目对综合能力的要求显著提高了。
(二) 长短对话听力技巧应注意以下几点：1. 提前阅读选项，判断问题所属，从而集中精力于有关信息。
2024年大学英语四级考前辅导
大学英语四级考前辅导一、引言大学英语四级考试（CET-4）是我国大学生英语水平的重要评估方式，对于提高英语实际应用能力具有重要意义。
为了帮助广大考生更好地备战四级考试，本文将从听力、阅读、写作和翻译四个方面为大家提供一些考前辅导建议。
二、听力部分1.提高听力水平：多听英语广播、观看英语电影和电视剧，提高英语听力水平。
2.熟悉题型：了解四级听力考试的题型和特点，熟悉各类题目的解题技巧。
3.做好笔记：在听音过程中，做好关键信息的笔记，有助于提高答题准确率。
4.提高答题速度：通过大量练习，提高听力题目的答题速度。
三、阅读部分1.提高阅读速度：通过大量阅读英语文章，提高阅读速度和理解能力。
的解题技巧。
3.抓住文章主旨：通过阅读文章的首尾段和每段的首尾句，抓住文章的主旨大意。
4.精读与略读相结合：在阅读过程中，根据文章内容和题目要求，合理分配精读和略读的时间和精力。
四、写作部分1.熟悉题型：了解四级写作考试的题型和特点，熟悉各类题目的写作技巧。
2.扩充词汇量：通过大量阅读和背诵，扩充英语词汇量，提高写作水平。
3.提高语法水平：掌握英语基本语法规则，避免在写作过程中出现低级错误。
4.做好时间规划：在考试过程中，合理分配写作时间，确保作文结构完整、内容丰富。
五、翻译部分1.提高汉语水平：翻译能力与汉语水平密切相关，提高汉语水平有助于提高翻译能力。
技巧。
3.掌握翻译方法：了解直译、意译等翻译方法，根据实际情况灵活运用。
4.做好时间规划：在考试过程中，合理分配翻译时间，确保翻译质量。
六、总结一、听力材料的选择为了提高听力水平，考生应该选择多样化的听力材料进行练习。
这些材料可以包括：1.英语新闻：新闻英语是提高英语听力的有效途径，因为它涵盖了广泛的话题和领域，同时新闻播报的语速和发音都相对标准。
2.英语广播节目：例如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，这些节目通常会有专门的教学内容，适合不同水平的英语学习者。
2024年度大学四级辅导PPT课件
2024/2/2
讲解解题思路和技巧 ，总结答题经验。
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02
阅读理解与提高
2024/2/2
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阅读题型及解题策略
四级阅读常见题型
包括细节理解题、主旨大意题、推理判断题、词义猜测题等。
解题策略
针对不同题型，运用略读、寻读、精读等阅读技巧，快速定位关键信息，提高答题速度和准确率。
2024/2/2
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词汇短语积累与运用
翻译中的文化处理
探讨在翻译过程中如何处理文化差异，如直译、意译、加注等。
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模拟试题分析与讲解
试题类型
介绍大学四级翻译试题的常见类型和特 点，如句子翻译、段落翻译等。
难点解析
2024/2/2
分析试题中的难点和易错点，如长句 处理、文化词汇翻译等，并提供相应
的解决方案。
解题技巧
针对不同试题类型，讲解相应的解题 技巧和方法，如抓住关键词、调整语 序等。
答案与解析
提供试题的参考答案和详细解析，帮 助学生更好地理解和掌握翻译技巧。
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词汇记忆与拓展
2024/2/2
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词汇分类记忆法
2024/2/2
按主题分类
01
将词汇按照主题进行分类，如环保、科技、文化等，有助于记
忆并拓展相关词汇。
按词性分类
02
将词汇按照词性进行分类，如名词、动词、形容词等，有助于
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模拟试题与冲刺备考
2024/2/2
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历年真题回顾与总结
2024/2/2
01
回顾历年四级考试真题，分析题型、考点和难度变 化。
02
总结历年真题中的高频词汇、短语和句型，提供拓 展学习资料。
大学四级考试辅导2024新版
指出学生在翻译过程中可能犯的错误，并 提供改进建议。
05
写作部分辅导
写作题型分析与技巧
题型概述
四级写作主要考察学生的英语 书面表达能力，通常包括议论
文、应用文等类型。
审题准确
仔细分析题目要求，明确写作 主题和观点。
结构清晰
合理安排文章结构，包括开头 、正文和结尾。
语言规范
使用正确的语法、词汇和句型 ，表达流畅、准确。
常用短语和句型总结
固定搭配
总结常见的动词短语、介词短语等固定搭配，如“take into account”、“in terms of”等，以便在写作和翻译 中准确运用。
句型结构
梳理英语中常见的句型结构，如并列句、复合句、强调句 等，并分析其特点和使用场景，提高句子的表达能力。
写作模板
针对不同类型的写作任务，总结相应的写作模板和常用表 达，如议论文的开头、结尾模板，图表作文的常用描述词 汇等。
定语从句和名词性从句
回顾定语从句和名词性从句的引导词、语序等知 识点，并分析其在句子中的功能和作用。
07
模拟考试与真题解析
模拟考试流程介绍
报名及考试时间
01
通常提前一个月进行在线报名，考试时间在每年的6月和12月。
考试形式
02
采用计算机化考试形式，包括听力、阅读、写作和翻译四个部
分。
考试内容
03
注意语言表达的准确性和流畅性；
技巧点拨 理解原文意思，把握语言背景；
中英文表达差异及转换方法
语言结构差异
中文重意合，英文重形合；
思维方式差异
中文重悟性，英文重理性；
中英文表达差异及转换方法
• 表达习惯差异：中文多主动，英文多被动。
大学英语四级辅导
3．寻读 寻读(scanning)的目的是寻找文章中某些特定的信息，阅读时视线自上而下地快速扫视文章
，有时甚至可以是一目十行，快速地查找到考生所关心的内容并了解其大意。它与略读的最 大区别就在于，略读是快速地浏览文章内容，目的是了解大意；而寻读则是有目的、带着问 题去快速阅读。
在进行寻读时，考生要注意文章后面的阅读理解题中提问题的角度，以及与who，what， when，where等有关的内容。对于why，how等问题，可先查找到文章中与答案有关的内容， 再用研读或者略读的方式来确定正确答案。
CET-4 大学英语四级辅导
Global analysis
英语四级总分710分，分为作文、听力、阅读、翻译四个题型，作文占比为15%，106.5分； 听力占比35%，248.5分；阅读占比35%，248.5分；翻译占比15%，106.5分。
strategies
一. 听力 1.语音知识：
1)语音、语调、语气、语顿：语音在这里指的是单词的发音;语调主要包括升调、降调和 升降调，升调往往暗示说话者对事物的迟疑态度，降调则表明说话者肯定的观点，而升 降调透露出说话者的惊讶或难以置信的心理;语气可直接表明说话者对某事物或人的观 点态度;语顿是指说话者在陈述一句话时必然会按照句子内部成分做相应的停顿，而听 众则可以跟随这种停顿的节奏来理解句子表达的意思。
14分——切题。表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。
[注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。]
字数不足应酌情扣分：
写作原则 1．主题句原则
考生在看到一个写作题目时，切忌看一眼文题就动笔或边想边写，而是允许自己有一个1~2分钟 的审题时间。审题是调动自己既存的知识从而形成图式，这个思维过程能够帮助考生明确文章的 写作主旨和目的，确定文章的写作内容和范围。
大学英语四级辅导系列讲座
Techniques like skimming, scanning, and skipping can help you read faster while still understanding the main points.
03
Practice with timed intervals
problem-solving methods
01
Familiarize yourself with different types of questions: Different types of questions require different approaches, so knowing how to approach
目的与性质
College English Test Band 4（CET4）是中国高等教育英语水平考试的 主要组成部分，旨在测试非英语专业 本科毕业生的英语能力。
应用领域
CET-4成绩是许多用人单位招聘的必 要条件，也是学生攻读硕士研究生的 英语水平要求。
Exam content and structure
难度与要求
CET-4的难度主要集中在词汇量、语 法和语境理解方面。考生需要具备扎 实的英语基础，并具备良好的阅读、 听力、翻译和写作能力。
备考建议
考生应注重英语基础知识的积累，多 进行听、说、读、写方面的训练，同 时熟悉考试题型和考试技巧。
02
Listening comprehension preparation strategies
Teach students techniques for effective writing, such as outlining, paragraph development, introduction and conclusion construction, etc.
2024年大学英语四级教案(多应用)
大学英语四级教案(多应用)大学英语四级教案一、教学目标大学英语四级课程旨在帮助学生提高英语综合运用能力，顺利通过四级考试。
通过本课程的学习，学生应能够：1.掌握四级词汇、语法和句型，具备基本的英语听说读写能力。
2.熟悉四级考试题型，掌握解题技巧，提高答题速度和准确率。
3.提升英语实际应用能力，为今后的工作和生活打下坚实基础。
二、教学内容1.词汇：四级考试要求掌握约4500个单词，本课程将按照主题分类，帮助学生系统学习、巩固和拓展词汇量。
2.语法：复习和巩固高中阶段所学语法知识，重点讲解四级考试中常见的语法难点和易错点。
3.听力：训练学生快速捕捉关键信息，提高听力理解能力，熟悉四级听力题型和解题技巧。
4.阅读：培养学生快速阅读、准确理解的能力，掌握四级阅读题型和解题技巧。
5.写作：教授各类作文模板，提高学生的写作能力，熟悉四级写作题型和要求。
6.翻译：训练学生准确、流畅地进行中英文互译，熟悉四级翻译题型和解题技巧。
三、教学方法1.课堂讲解：教师对词汇、语法、题型等进行详细讲解，帮助学生理解和掌握。
2.案例分析：通过分析历年四级真题，使学生熟悉考试题型和答题技巧。
3.小组讨论：分组讨论，培养学生合作精神和解决问题的能力。
4.情景模拟：模拟实际考试场景，提高学生的应试能力。
5.课后作业：布置适量课后作业，巩固所学知识，提高学生的自学能力。
四、教学安排1.阶段一（1-4周）：词汇学习，每天学习一定数量的单词，并进行复习和测试。
2.阶段二（5-8周）：语法学习，每周讲解一个语法点，配合练习题进行巩固。
3.阶段三（9-12周）：听力训练，每天进行听力练习，提高听力理解能力。
4.阶段四（13-16周）：阅读训练，每天进行阅读练习，提高阅读速度和理解能力。
5.阶段五（17-20周）：写作和翻译训练，每周布置一篇作文和翻译练习，提高写作和翻译能力。
五、教学评价1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况和小组讨论等，占总评的40%。