【三上】语文公开课课件语文园地三 部编版
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部编版三年级语文上册《语文园地三》优秀课件(共68张PPT)
忆—乙（乙方） 招—召（召开） 教—孝（孝顺）
读了这些生字，我发现它们大部分
读这些生字，
你发现了什么？ 都是由熟字减掉偏旁变成的新字。
我会认
申请
shēn
申
申报 三令五申
介绍
jiè
介
中介 一介书生
我会认
介绍
shào
绍
绍述 绍兴
祖宗
zōng
宗
宗亲 祖宗八代
我会认
乙方
yǐ
乙
甲乙 张甲李乙
召开
zhào 召集
C．童话带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人 手法说明某个道理或教训。
D．阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些 不可思议的事情，还能获得很多启示。
【答案】C
二、识字加油站 照样子，变成新字再组词。
例： 芳
——方( 方向 )
伸
——___申___( 申请 )
忆
——___乙___( 乙方 )
交流平台
童话真是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界 里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒 哀乐。
这个单元的童话故事充满了丰富的想象，蟋蟀可 以在牛肚子里旅行，一棵树也有自己的愿望。
阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一 些不可思议的事情，还能获得很多启示。
名人眼中的童话
童话不只是儿童们享用的食品。（列宁）
召 召唤
我会认
孝顺
xiào 孝敬
孝 孝亲敬老
比一比，学运用。 从这些生字中选择合适的字填在括号里。
伸申
(1)弟弟大声( 申 )辩：“我胳膊都这么直了，你还说没( 伸 )直。”
界介
(2)老师指着地图给我们( 介 )绍说：“这里是祖国的边( 界 )。”
部编版三年级语文上册《语文园地三》优质PPT课件
学习下面的修改符号，并试着使用这 些修改符号修改自己的习作。
已 李老师以经走了。 戴着 他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜
和西红柿。
表示改正 表示增补 表示删除
这道题是让大家认识怎样用修改符号修改 病句，使用规范的修改符号，别人才容易看懂 修改的内容，所以同学们一定要记住这些修改 符号，并用它来修改自己的习作，这样才会让 读者一目了然。
语文园地三
❋交流指导
本次交流平台是交流自己对童话的认 识及读童话的感受。童话故事充满了丰富 的想象，我们可以边读边抓住童话中形象 的动作、语言、心理来感受童话的神奇。
阅读材料中三个学习伙伴的话，看看 他们有哪些新的发现。
童话中的植物、动物像人一样能说话、 有思想、有情感；
童话的想象都很丰富； 童话故事常常能带给我们启示。
申
申请表
jiè shào
介绍
zōnɡ
宗
卷宗
yǐ
乙 乙方
zhào
召
召开
xiào
孝
孝顺
都是“口”字旁 的字，字义与嘴相关。
读一读，和同学交流你的发现。
与 吃的动
咬叼嚼 咽啃
口
叫 喊 嚷 与叫 吼 吵 唤的动作
作有关。 吞 含
啼 唤 有关。
与声 啪 哗 吱 嗡 音有关。 嘟 呜 嘀
说说其他带口字旁的字， 并尝试归类。 跟吃有关：吃、喝、吸。 表示语气：呢、吗、啊、呀。
种子、树、树经历了从种子到木地 不管什么时
《那一定 手推车、 板的变化，每一次变化 候，都要乐
会很好》 椅子、木 它都有新的追求，而且 观、豁达，
地板
最后它的梦想都实现了。要不断追求。
最新人教部编版小学三年级语文上册《语文园地三》公开课精品课件
最新人教部编版小学三年级语文上册
语文园地三
交流平台
童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里,植物、 动物不但和人一样会说话,而且也有喜怒哀乐。
这个单元的童话故事充满了丰富的想象,蟋蟀可以在牛 肚子里旅行,一粒种子也有自己的梦想……
阅读童话,我们能交到很多奇特的朋友,经历一些不可思 议的事情,还能获得很多启示。
阅读童话，我们能交到很多 奇特的朋友，经历一些不可思议 的事情，还能获得很多启示。
识字加油站
shēn
jiè shào
zōng
伸--申（申请） 界--介（介绍） 棕--宗(祖宗)
yǐ
zhào
xiào
忆--乙（乙方） 招--召（召开） 教--孝（孝顺）
注意：“申”是前鼻音;“宗”是平舌音。 你有什么好办法记住这些生字? （减一减的方法）
道理也和灯芯一样，需要 经常辩一辩才能更清楚明了。
有理走遍天下，无理寸步难行。
有理到哪儿都行得通，无理到哪 儿都不行。指人的言行必须有理 可循。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
短时间的强弱在于力气大小，长时间的 胜负在于道理。靠力气只能取得一时的胜 利，凭正理才能取得长久的胜利，意在强 调理是不能违背的。
( 咬 )着牙
( 咽 )口水
( 啃 )着骨头
( 嚼 )着口香糖 ( 含 )冰激凌 ( 叼 )着肉
学习“叫、喊”等和嘴发出的声音有关的动作。
(1)“开火车”读“叫、喊、嚷、吼、 吵、啼、唤”等字。 （2）说话练习:选择其中一个字说一句 话。
学习“啪、哗”等带口字旁的象声词。 (1)这些声音都是童话王国里哪些人物发出来的呢？谁来说一说。
请大家认真读一读课本上的3个句子，并找一找句子生病的原因。
语文园地三
交流平台
童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里,植物、 动物不但和人一样会说话,而且也有喜怒哀乐。
这个单元的童话故事充满了丰富的想象,蟋蟀可以在牛 肚子里旅行,一粒种子也有自己的梦想……
阅读童话,我们能交到很多奇特的朋友,经历一些不可思 议的事情,还能获得很多启示。
阅读童话，我们能交到很多 奇特的朋友，经历一些不可思议 的事情，还能获得很多启示。
识字加油站
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伸--申（申请） 界--介（介绍） 棕--宗(祖宗)
yǐ
zhào
xiào
忆--乙（乙方） 招--召（召开） 教--孝（孝顺）
注意：“申”是前鼻音;“宗”是平舌音。 你有什么好办法记住这些生字? （减一减的方法）
道理也和灯芯一样，需要 经常辩一辩才能更清楚明了。
有理走遍天下，无理寸步难行。
有理到哪儿都行得通，无理到哪 儿都不行。指人的言行必须有理 可循。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
短时间的强弱在于力气大小，长时间的 胜负在于道理。靠力气只能取得一时的胜 利，凭正理才能取得长久的胜利，意在强 调理是不能违背的。
( 咬 )着牙
( 咽 )口水
( 啃 )着骨头
( 嚼 )着口香糖 ( 含 )冰激凌 ( 叼 )着肉
学习“叫、喊”等和嘴发出的声音有关的动作。
(1)“开火车”读“叫、喊、嚷、吼、 吵、啼、唤”等字。 （2）说话练习:选择其中一个字说一句 话。
学习“啪、哗”等带口字旁的象声词。 (1)这些声音都是童话王国里哪些人物发出来的呢？谁来说一说。
请大家认真读一读课本上的3个句子，并找一找句子生病的原因。
部编版三年级语文上册第三单元《语文园地三》上课课件
能带给我们启示。
三个小伙伴分别从不同的角度交流了学习童 话的收获。
第一个小伙伴总结了童话的特点，童话中的 植物、动物像人一样能说话、有思想、有感情。
第二个小伙伴是从写法方面交流的，说出童 话充满了丰富的想象。
第三个小伙伴是从读童话故事的收获来谈的， 阅读童话能给我们带来一些启示。
以本单元学到的课文为例，请你说说童话的 特点和阅读童话的好处。
赠—曾（曾经）
烈—列（排列）
案—安（安全）
说一说：从生字表里找一找形声字， 并说出其形旁和声旁分别是什么。
你还知道哪些熟字能变成新字吗？ 熟字加偏旁也可以变成新字，来举例 说一说吧，看谁说得最多。
词句段运用
咬叼嚼
叫喊嚷
咽啃
口
吼吵
吞含
啼唤
啪哗吱 嗡 嘟呜嘀
你有 什么发现？
“口”字造字过程
甲骨文 金文
阅读短文，完成练习。 小稻秧脱险记
①一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草把 小稻秧团团围住，( )地嚷道：“快把营养交出来！”
②小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬 到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群 杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小 稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。
A. 高高兴兴
B. 气势汹汹
C. 大喊大叫
D. 有气无力
一群杂草把小稻秧团团围住，( B )地嚷道：“快
把营养交出来！”
杂草( D )地说：“________________________”
不一会儿，杂草纷纷倒了下去。
2. 感受童话丰富的想象，想想第⑤段中的杂草会怎么 说，填在文中的横线上。 杂草( )地说：“_示__例__：__完__了__，__我__们__都__…__…__喘__不___ _过__气__来__啦__…__…__”不一会儿，杂草纷纷倒了下去。
《语文园地三》ppt语文三年级上册优质公开课
过渡：列宁和灰雀之间，发生了一个怎样的故事呢？老师先给大家出道题，请看大屏幕。（出示填空：列宁 灰雀。）横线上应该填什么字呢？先别着急听答案，我们先美美地读
一读课文再说。
生1：第一句话可以填“吞吞吐吐地”，从省略号中可以体会到当时男孩说话时一定是支支吾吾、断断续续的。
师：下面我们来分角色读好列宁和男孩的对话。
除了上面同学所说的想法之外,你 们对童话故事还有什么感受呢?
童话是一座五彩缤纷的大花园。在 童话的世界里，植物、动物不但和 人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。
这个单元的童话故事充满了丰富 的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅 行，一棵树也有自己的愿望……
阅读童话，我们能交到很多奇特的 朋友，经历一些不可思议的事情， 还能获得很多启示。
表示删除
修改例句：
已 李老师以经走了。
戴着 他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
菜园里种了很多蔬（shu）菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红
柿。
你会运用修改符号修改病句吗？快来试试吧！
从师父的角度你知道了什么？有一位负责的老师很重要。师傅是这样要求的他自身也一定是这样做的，这就是严师出高徒。
(1)夜已经很深了，他还在写做业。 生3：我想填“喜出望外地”，因为列宁认为灰雀飞走了或者冻死了，现在男孩告诉他一定会飞回来的，所以有点“喜出望外”。
2.出示自读要求，引导学生随文识字词。 六．课堂总结：胡子对于胡萝卜先生来说是一个让他很苦恼的东西，可是，长长的胡子在路上却能够为他人提供帮助，可见，我们要正确对待自己不喜欢的东西，可能某些我们不 满意的地方却有着很大的用处。 （3）出示填空，引导学生补白提示语，指导朗读句子。
，看到了 读到这里，你感受到了一位怎样的师傅？不凶不严厉不足以成材。是啊，严师出高徒。我们再来严厉地读一读。
三年级语文上册部编版《语文园地三》优秀PPT课件
语文园地三
童话是一座五彩缤纷的大 花园。在童话的世界里，植物、 动物不但和人一样会说话，而 且也有喜怒哀乐。
这个单元的童话故事充满 了丰富的想象，蟋蟀可以在牛 肚子里旅行，一粒种子也有自 己的梦想……
阅读童话，我们能交到 很多奇特的朋友，经历一些 不可思议的事情，还能获得 很多启示。
说发现
①童话故事创作通常采用拟人的手法，童 话中的植物、动物像人一样能说话、有思想、 有情感。
伸——申（申请） 界——介（介绍）
zōnɡ
yǐ
棕——宗（祖宗） 忆——乙（乙方）
zhào
xiào
招——召（召开） 教——孝（孝顺）
仔细观察，说说你的发现。
我发现：每组的两个汉字 中，前面一个汉字是形声字， 后面一个汉字是前面一个汉字 的声旁。
shēn
申 申请
jiè shào
介绍
zōnɡ
宗
祖宗
改正符号可以改正错别字、 词语等;增补符号表示增加添补 内容;删除符号表示删去字、词、 句和标点等。
演练台
试着用修改符号修改下列病句。
坐 1.要是我能停下来，座着休息一会儿，
那 哪一定会很好。
2.牛又跳到青头身上,隔着肚皮和红 头说话。 3.校园里飘扬着五颜六色的红旗。
biàn
◎灯不拨不亮，理不辩不明。
一时的胜负得失可能是跟力气的大小 有关，但长期的胜负要看谁站在有道理的 一方。
演练台
下面是一段辩论赛开场时，主持人的开幕 词，请在横线上填上一句合适的谚语。
主持人：亲爱的各位朋友，大家上午好。 欢迎大家来参加本次辩论会。本次辩论会的辩 题是“在新型冠状病毒肺炎疫情的影响下，
演练台
学校开学延迟，是否应该提前让学生学习网 络课程。俗话说：“_____灯__不__拨__不__亮__，____ ___理__不__辩__不__明__。_____”下面有请正方反方辩 手就这一辩题开始你们的辩论。
童话是一座五彩缤纷的大 花园。在童话的世界里，植物、 动物不但和人一样会说话，而 且也有喜怒哀乐。
这个单元的童话故事充满 了丰富的想象，蟋蟀可以在牛 肚子里旅行，一粒种子也有自 己的梦想……
阅读童话，我们能交到 很多奇特的朋友，经历一些 不可思议的事情，还能获得 很多启示。
说发现
①童话故事创作通常采用拟人的手法，童 话中的植物、动物像人一样能说话、有思想、 有情感。
伸——申（申请） 界——介（介绍）
zōnɡ
yǐ
棕——宗（祖宗） 忆——乙（乙方）
zhào
xiào
招——召（召开） 教——孝（孝顺）
仔细观察，说说你的发现。
我发现：每组的两个汉字 中，前面一个汉字是形声字， 后面一个汉字是前面一个汉字 的声旁。
shēn
申 申请
jiè shào
介绍
zōnɡ
宗
祖宗
改正符号可以改正错别字、 词语等;增补符号表示增加添补 内容;删除符号表示删去字、词、 句和标点等。
演练台
试着用修改符号修改下列病句。
坐 1.要是我能停下来，座着休息一会儿，
那 哪一定会很好。
2.牛又跳到青头身上,隔着肚皮和红 头说话。 3.校园里飘扬着五颜六色的红旗。
biàn
◎灯不拨不亮，理不辩不明。
一时的胜负得失可能是跟力气的大小 有关，但长期的胜负要看谁站在有道理的 一方。
演练台
下面是一段辩论赛开场时，主持人的开幕 词，请在横线上填上一句合适的谚语。
主持人：亲爱的各位朋友，大家上午好。 欢迎大家来参加本次辩论会。本次辩论会的辩 题是“在新型冠状病毒肺炎疫情的影响下，
演练台
学校开学延迟，是否应该提前让学生学习网 络课程。俗话说：“_____灯__不__拨__不__亮__，____ ___理__不__辩__不__明__。_____”下面有请正方反方辩 手就这一辩题开始你们的辩论。
《语文园地三》(课件)统编版语文三年级上册
语文园地三日积月累
日积月累内容解析
词语解释：对“日积月累”中的词语进行详细解释，帮助学生理解其含义。
句子解析：分析“日积月累”中的句子，引导学生理解其表达方式和修辞手法。
文化背景：介绍“日积月累”中的内容所涉及的文化背景和历史背景，帮助学生更好地理解其内 涵。
拓展延伸：对“日积月累”中的内容进行拓展延伸，引导学生思考其与现实生活的联系和意义。
语文园地三（课件）统编版 语文三年级上册
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
目录
CONTENTS
1 语文园地三概览 2 语文园地三识字加油站 3 语文园地三我的发现 4 语文园地三日积月累 5 语文园地三和大人一起读 6 语文园地三写话指导
语文园地三概览
语文园地三简介
语文园地三的总体目标
语文园地三的主要内容
识字加油站教学目标
掌握本单元要求会写的生字，能 正确书写汉字。
培养学生良好的阅读习惯，提高 学生的阅读能力和理解能力。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
正确、流利、有感情地朗读课文， 理解课文内容。
培养学生的语言表达能力，提高 学生的语文素养。
语文园地三我的发现
我的发现内容解析
内容：包含多音 字、形近字、意 思相近的词
日积月累教学目标
了解日积月累中包含的词语和句子，能够正确读写和运用。
通过日积月累，提高学生的语言积累和表达能力。
培养学生的语感和文化素生养成良好的学习习 惯。
语文园地三和大人一起读
和大人一起读内容解析
添加标题
文章主题：强调亲 子阅读的重要性， 提倡家长陪伴孩子 一起阅读，培养孩 子的阅读兴趣和习
观和人生观。
部编版三年级语文上册语文园地三课件
命运，成为一只明星猪。
03
《了不起的麦瑟尔夫人》
这是一本美国作家R.J.帕拉西奥的经典小说，讲述了一个小男孩麦瑟尔
在家庭、学校和朋友圈中的故事，揭示了童年的纯真与美好。
THANKS
感谢观看
VS
情境导入
播放与本课主题相关的短片或图片，引导 学生进入新课，增强学生对新课的兴趣。
新课教学环节设计
生字学习
通过卡片、游戏等方式 教授学生生字，并强调 正确的发音和书写方法
。
生词理解
通过上下文解析、图片 展示等方式引导学生理 解生词的含义和使用方
法。
阅读理解
选取典型的短文进行阅 读理解练习，教授学生 如何抓住文章重点，理
部编版三年级语 文上册语文园地 三课件
汇报人：
202X-12-21
目录
• 教材分析 • 教学目标 • 教学内容与方法 • 教学过程设计 • 教学评价与反思 • 教学资源与拓展阅读推荐
01
教材分析
教材内容与目标
内容
本单元主要围绕“童话”主题展 开，包括《在人间》、《在人间 》、《那一定会很好》三，使学生了解童话的特 点，体会作者所表达的思想感情 ，培养想象力，提高语言表达能 力。
教材结构与特点
结构
本单元按照“阅读、口语交际、习作 、展示台”的顺序进行编排。
特点
以童话为主题，通过多种形式的学习 活动，引导学生感受童话的魅力，提 高语文素养。
教材重点与难点
重点
了解童话的特点，体会作者所表达的思想感情，培养想象力 。
课堂知识的理解和掌握。
作业布置
布置相关练习题和写作任务， 巩固课堂所学知识，培养学生
的自主学习能力。
05
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
◇他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
◇菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜
和西红柿。
西瓜不是蔬菜
【三上】语文公开课课件语文园地三 部编版
【三上】语文公开课课件语文园地三 部编版
日积月累
◎ 灯不拨不亮，理不辩不明。 ◎ 有理走遍天下，无理寸步难行。 ◎一时强弱在于力，万古胜负在于理。
【三上】语文公开课课件语文园地三 部编版
语文园地三
交流探索
乘着想象的翅膀，游历奇妙的世界，看花 儿跳舞，听星星唱歌。这组课文里哪篇课文让 你有所感悟？下面请同学们以课文为例，畅谈 自己的收获，交流自己的体会和感受。
8 卖火柴的小女孩
《卖火柴的小女孩》记叙了一个卖 火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故 事，深刻地揭露了当时社会的_黑__暗__，同 时表达了作者对穷苦人民的_深__切__同__情_。
9 那一定会很好
本文用_拟__人__化__的手法讲述了一粒种 子经过努力，最终变成阳台上的木地板 的历程，赞美了种子为了实现自己的理 想___不__懈__努__力__追__求的精神。
10 在牛肚子里旅行
本文写青头在好朋友红头被牛吞掉以 后，做出各种努力救出红头的故事，从中 可以看出青头不仅_懂__得__的__知__识__多__，而且 __珍__惜__友__情__，__勇__敢__无__畏___。
本次交流内容是交流自己对 童话的认识及读童话的感受。同 学们可以根据本单元学过的童话 来谈自己的体会，也可以说说自 己课外读过的童话。
识字加油站 读一读，比一比，认一认。
伸—申(申请) 界—介(介绍) 棕—宗(祖宗) 忆—乙(乙方) 招—召(召开) 教—孝(孝顺)
说一说，你发现了什么？
我发现：这一组组 字之间，左边的字 除去偏旁或部首就 变成了右边的字。
取胜在于以理服人。
【三上】语文公开课课件语文园地三 部编版
11 一 块 奶 酪
本文通过写蚂蚁队长带领队伍搬运粮食 时，面对掉在地上的奶酪渣子，经过一番强 烈的思想斗争，最终经受考验，严守禁令的 事，赞美了蚂蚁队长_以__身__作__则__、__严__于__律__己__ 的美好品质。
交流平台
童话是一座五彩缤纷的大花园。 在童话的世界里，植物、动物不但和 人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。
第一个小朋友总结了童话的特点， 即拟人化的写法。
这个单元的童话故事充满了丰 富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅 行，一粒种子也有自己的梦想……
第二个小朋友说出了童话的本质,它是 幻想的故事但又曲折的反映着现实生活。
阅读童话，我们能交到很多奇特 的朋友，经历一些不可思议的事情， 还能获得很多启示。
第三个小朋友从读童话故事的收 获和童话的作用来谈的。
【三上】语文公开课课件语文园地三 部编版
我发现：这三句名 言都是与讲理有关， 告诉我们要明理、 讲理、懂礼。
【三上】语文公开课课件语文园地三 部编版
【三上】语文公开课课件语文园地三 部编版
◎ 灯不拨不亮，理不辩不明。
煤油灯需要拨一下，然后光才会明 亮一些。如果有些事情，你不去辨别是 非，你是不会明白其中道理的。
咬叼嚼 咽啃 吞含
叫喊嚷哪些例子？
喉吃喝吸唱 鸣哼叮咣喵 呀叹
学习下面的修改符号，并试着使用这些修改 符号修改自己的习作。
表示改正 表示增补 表示删除
【三上】语文公开课课件语文园地三 部编版
错别字：以经—已经
已 ◇李老师以经走了。
少成分：戴着帽子
戴着
【三上】语文公开课课件语文园地三 部编版
【三上】语文公开课课件语文园地三 部编版
◎ 有理走遍天下，无理寸步难行。 有理到哪儿都行得通，无理到哪儿
都行不通。指人的言行必须有理可循。
【三上】语文公开课课件语文园地三 部编版
【三上】语文公开课课件语文园地三 部编版
◎ 一时强弱在于力，万古胜负在于理。 暂时的胜利是武力取胜，而长久的
试着做一做汉字减法，并给新字组词。
赠-贝=（ 曾 ） （ 曾经 ） 斧-父=（ 斤 ） （ 面斤 ） 胡-古=（ 月 ） （ 月亮 ） 坝-土=（ 贝 ） （ 宝贝 ）
词句段运用
读一读，和同学交流你的发现。
咬叼 嚼
叫喊嚷
咽啃
口
吼吵
吞含
啼唤
啪哗吱嗡 嘟呜 嘀
我发现：这些字均带“口” 字旁，左边的字都表示嘴 部的动作，右边的字都含 有“叫”的意思，下方的 字都是拟声词。