2018秋部编版八年级语文上册单元测试卷及答案_第三单元
2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作 方面颇有jiàn shù( 建树 ) (2)他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详 细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的 jī xíng( 畸形 ) (3)为了这一着，面对技术封锁，多少人dān jīng jié lǜ( 殚精竭虑 ) (4)他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔 首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到 chéng huáng chéng kǒng ( 诚惶诚恐 )
8.下列对原文有关内容的分析理解，不正确 的一项是( A )(3分) A.文章的“月”是这篇文章的点睛之笔： “庭下如积水空明”可推知月色之清，“水 中藻、荇交横”可见月光之明。动静结合， B.这篇游记小品，叙事简洁，写景如绘，事、 景之中寓情;三者又都集中于写人，写人又突
C.作者口中“闲人”，既可理解为具有闲情 雅致的豁达之人;也可以理解为在被贬谪后郁 D.本文以月色为线索贯穿全文，先是因月色 入户而出行，接着趁着月色寻张怀民，然后
示例：读《西Biblioteka 记》，我们能感受到孙悟空的读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭
读《水浒传》，我们能感受到什么是侠肝义胆。
阅读
(一)记承天寺夜游(10分)
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月
色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承
天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中
庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖
正直无私，胸怀宽广，善用人才。
【参考译文】金忠对别人的一点德行都必定 称赞，即使是一贯和他意见不同的人，只要 那人有好的地方，他也没有不表彰的。他同 乡有个人曾经多次为难、侮辱他，他任兵部 尚书时，那人也到京城来做官，害怕不被他 接纳，没想到金忠推荐、任用了他。有人对 金忠说：“那人不是和你有怨恨吗？”金忠 说：“我看他的才能可用，为什么因为私怨 掩盖别人的长处呢？”
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项 是( D )(3分) A.田垄里的麦苗稀稀拉拉的，像是在翘首苦
B.塞北荒原广漠无边，让人不由自主地觉得
C.三万铁甲军士，同时发出山呼海啸似的喊 D.在我们向他屏息敛声、大喊大叫后，他又 很得意地向西飞去，消失在日落时分的红霞 中。 D(“屏息敛声”与“大喊大叫”相矛盾。)
4.下列对病句的修改不正确的一项是( A )(3分) A.考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反应， 如果考生善于进行心理调适，就能避免减轻 不良反应。(将“减轻”改为“减少”) B.生态环境因人为破坏而恶化，只有减少环 境污染，践行低碳生活方式，才能逐渐完善 生态环境。(将“完善”改为“改善”) C.日本军国主义的侵略行为，对于具有民族 自尊心的亚洲各国人民是不能容忍的。(将 “对于”调至“日本军国主义的侵略行为” 的前面)
A(“庭下如积水空明”可推知月色之明， “水中藻、荇交横”可见月光之清。)
(二)金忠待人以宽(10分) (明) 金忠①于人有片善心称之，虽有素与公异 者，其人有他善，未尝不称也。里人有数窘 辱公，公为尚书时其人以吏来京师惧不为容 公荐用之。或曰：“彼不于公有感②乎？” 曰：“顾其才可用，奈何以私故掩人之长？” (选自《玉堂丛语》) 注释：①金忠：人名，明代鄞(今浙江鄞县) 人。博学、慷慨，曾任燕王府纪善、兵部尚
D.只有这种眼光犀利，能够看清真相的人， 才可任意整个世界及其知识财富。(在“任 意”后面加上“支配”) A(不合逻辑，应去掉“避免”或“减 轻”。)
5.根据语境，仿照画波浪线句，将下面的句子补充完 整。(4分) 课外阅读是提高语文水平的重要途径，它可以使我们 获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演 义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读 《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和 生命的意义； ， ； ，
(4)白居易《钱塘湖春行》中从动物的变化写 几处早莺争暖树 早春景象的句子是：___________________ ， 谁家新燕啄春泥 __________________________ 。(2分) (5)把王维的《使至塞上》默写完整。(4分) 单车欲问边 属国过居延 ______________ ，______________ 。 征蓬出汉塞 归雁入胡天 ______________ ，______________ 。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
第三单元达标测试
基
阅 作
础
读 文
附加题
基础
1.根据课文默写古诗文。(10分) 江入大荒流 (1)山随平野尽，___________________ 。 (李白《渡荆门送别》)(1分) 黄鹤一去不复返 (2)___________________ ，白云千载空悠悠。 (崔颢《黄鹤楼》)(1分) (3)其间千二百里， ______________ ，______________ 。（郦道元 虽乘奔御风 不以疾也 《三峡》）（2分）
9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一
项是( A )(3分)
A.其人有他善/择其善者而从之 B.虽有素与公异者/可以调素 C.或曰/或王命急宣 D.奈何以私故掩人之长/故 A(A.好的方面；B.向来/没有装饰的； C.有的人/有时；D.缘故/所以)
10.请用三条“／”给文中画线的句子断句。
(2分) /其 人 以 吏 来 京 师 / 公为尚书时 惧不为 容/公 荐 用 之 11.从这段文字，我们可以看出金忠怎样的 思想境界？(2分)
竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人
6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)
(1)但少闲人如吾两人者耳 (2)步于中庭 散步
只是
。
。
(3)念无与为乐者 考虑，想到 。
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹
(月光)照在庭院里好像一片积水澄澈透明，水 中仿佛有藻、荇交错纵横，大概是竹柏枝叶 的影子。
(三)安全节能的“大衣”：发泡水泥(10分)
①为了能够阻挡夏天的炎热和冬天的寒冷， 国家规定在建造楼房时必须给建筑物穿一件 用保温材料做成的节能“大衣”，以减少夏 天室内冷气和冬天室内暖气的外流。然而近 年来，由于墙体保温材料被点燃而引起的高 楼火灾却频频发生。目前国家已禁用易燃的 有机外墙保温材料，取而代之的是无机保温 材料，发泡水泥就是其中的一种。
人教部编版八年级语文上册第三单元达标测试卷含答案
人教部编版八年级语文上册第三单元达标测试卷——真实任务情境卷少年驰骋，仗剑天涯，在方寸纸张之间，阅见祖国的大好河山，让我们跟着课本旅行。
八年级同学在系统学习第三单元古诗文后收获很大，校团委发起“云游风景”系列活动，一起参与吧！一、积累与运用(24分)1．为了宣传此次活动，小语准备在校报上发一条消息，以下是初稿。
请你阅读后补全对话。
(5分)本报讯校团委将于11月1日—3日开展“云游风景”系列活动。
本次活动分为“醉心山水诗韵”“阅读红色经典”“体味山川之美”“领略人文风采”“书写少年愿景”等主题，以分享学习体会，制作班报等形式总结学习成果。
校文学社将组织评比，设一、二、三等奖若干，并颁发证书和纪念品。
活动策划张老师认为参与活动的过程是一种无声的教________，让同学们在活动中探索发现、汲取力量。
第一站：醉心山水诗韵【活动一：山水之旅，感悟情思】2．在“赴一场山水之旅”的交流会上，同学们梳理了经典诗文，请帮他们补全表格。
(6分)山水之美文人之言文人之情山清水秀悬泉瀑布，____________，__________，良热爱自然【活动二：徜徉山河，文化探源】3．下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是()(2分)A．小语观看了一部关于唐朝历史的动画电影，影片中李白洒脱不羁、傲岸不屈的形象让他印象深刻，于是他又阅读了以李白的号命名的《李太白全集》，想要更好地了解李白。
B．郦道元，北魏地理学家。
所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。
C．在诗社社团课上，老师对小语创作的七言律诗提出了修改建议：颔联、颈联的上下句应对仗。
D．苏轼，宋代文学家，与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。
【活动三：行走丈量，山河壮美】4．八年级(1)班开展以“山川之美·行走的心声”为主题的语文实践活动，请你参与。
(6分)(1)活动期间，班委会拟邀请学校团委书记李老师于9月21日上午9点在学校报告厅给大家做“文化旅游”专题讲座，安排宣传委员李华同学提前一周打电话预约。
统编教材八年级语文上册第三单元测试卷含答案
使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 9.诗中以“征蓬”和“归雁”喻________，传达出幽微难言的内心情感。（1 分） 10.诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出 两个字或一个词加以赏析。（2 分）
）
（2）晓雾将歇．（
）
（3）实是欲．界．之仙都（
）
（4）未复有能与．其奇者（
）
12.用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
（1）两岸石壁，五色交辉。
（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
13.下面对文章的理解与分析有误的一项是（ ）（2 分） A.“山川之美，古来共谈”，文章由感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。 B.“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。 C.“猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传人耳际，繁多杂乱。 D.“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”，描绘出色彩纷呈、绚丽动人的景象。 14.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（3 分）
思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你 的 精 神 ； 阅 读 是 一 种 照 亮 心 路 的 对 话 ， 广 泛 的 阅 读 能 够 _______________ ， _______________ ， _______________，_______________。 8.金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系列活动，请你参加并完成下列任务。（6 分） 活动一：承习俗 （1）古代诗歌中，“月”是常见的意象，下面与“月”有关的诗句中，写到传统节日的一项是（ ）（2 分） A.举杯邀明月，对影成三人。 B.明月松间照，清泉石上流。 C.明月几时有？把酒问青天。 D.小时不识月，呼作白玉盘。 （2）同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品，《九日齐山登高》是其中的一首，请你认真 阅读，回答问题。（2 分）
统编版语文八年级上册第三单元达标测试卷(含答案)
统编版语文八年级上册第三单元达标测试卷（含答案）统编版语文八年级上册第三单元达标测试卷一、积累与运用（25分）学校开展以“寻找身边的美，话说千古风流人物"为主题的综合实践活动，请完成下面的题目。
我感慨于江南盛产才子，盛产霓裳轻舞的细雨，盛产半遮羞容、轻启朱唇的美人。
我用力摁下内心的烦躁，清晨那一轮xīyuè照耀在我的心上，将一生的梦记刻在江南。
放慢了步子，看夕日欲颓，内心再次涌起荡漾的章节。
我愿意在此交出所有的赞美，所有的qīng chè之心，在时间的河流中学会生长和自省。
①一条古街写满它的前朝心事，一段年轮深藏风雨不羁的苍茫。
翻开中华民族【甲】（A.沉重B．厚重C．沉稳）的历史，多少风流人物，仍【乙】（A.闪闪发亮B．熠熠生辉C．蓬荜生辉）。
穿越时空，走近风流人物：“三人行，必有我师焉”，孔子用满腹经纶【丙】（A.诠释B．解释C．解析）了虚心求教的内涵；②杜甫“会当凌绝顶，一览众山小"雄奇诗句，抒发着不灭的抱负；___。
他们不朽的篇章，他们的胸襟，他们的品质，是人类历史上的瑰宝。
我要继承并【丁】（A.发扬 B. 发挥C．发展）他们的精神，让自己的人生别有洞天！1．请根据拼音写出正确的汉字。
（2分）①xīyuè_______ ②qīng chè_______2．请给甲、乙、丙、丁四处选出适当的词语。
（填字母）（2分）甲：乙：丙：丁：3．根据上下文，调整②句的语序，使其与前后句子的句式保持一致。
（2分）杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”雄奇诗句，抒发着不灭的抱负。
______ ___________4．下列句子说法有误的一项是（3分）（）A．画线的①句主要运用了比喻的修辞手法。
B．“他们的胸襟，他们的品质，是人类历史上的瑰宝。
"（“胸襟、品质、瑰宝”都是名词）C．“轻启朱唇"“不朽的篇章”“夕日欲颓"分别是动宾短语、偏正短语、主谓短语。
部编人教版八年级语文上册第三单元测试卷及答案
部编人教版八年级语文上册第三单元测试卷及答案（满分：120分时间：120分钟）一、积累与运用（共27分）1．（11分）请运用所积累的知识，完成各题。
shuài领红军先锋部队的是指挥员A，他曾在四川一个军阀的军队里当过军官。
A熟悉这个部落民族，熟悉他们的内争和不满，他特别熟悉他们仇恨汉人，而且他能够说几句彝．族话。
他奉命前去谈判友好联盟，进入彝族的境内，同彝族的首领进行谈判，他说彝族人反对军阀刘湘、刘文辉和国民党；红军也反对他们。
彝族人要保持独立，红军的政策主张中国各少数民族都自zhì。
彝族人仇恨汉人是因为他们受到汉人的压迫，但是汉人有“白汉”和“红汉”，正如彝族人有“白彝”和“黑彝”，老是杀彝族人，压迫彝族人的是白汉。
红汉和黑彝应该团结起来反对他们的共同敌人白汉。
彝族人很有兴趣地听着。
他们狡黠．地要武器和弹药好保卫独立，帮助红汉打白汉，结果红军都给了他们，使他们感到很意外。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
shuài领( ) 彝．族( ) 自zhì( ) 狡黠．( )(2)下列短语的结构类型与“先锋部队”不相同的一项是（）A．友好联盟B．共同敌人C．保持独立D．汉人的压迫(4)结合选段内容，分析红军长征途中顺利经过彝族区的原因。
①②【连线采访】(2)2011年长沙铜官窑陶瓷烧制技艺被列入国家级非物质文化遗产名录后，一批年轻人继承并开始弘扬起了陶瓷烧制技艺。
小明想对他们进行采访，请你帮他补充一个采访问题并写在横线处。
采访提纲时间、方式：2023年2月5日，微博在线采访对象：刘嘉豪，90后非物质文化遗产长沙铜官窑传承人采访问题：①②你在铜官窑陶瓷烧制技艺上有什么创新？【发起倡议】(3)通过以上活动，小明意识到每个人都肩负着保护文化遗产的责任。
小明拟写了一封倡议书，呼吁全校师生增强文化遗产保护意识。
倡议书尊敬的老师、亲爱的同学们：文化遗产是我们共同的财富，它们展现着人工的巧妙，凝聚了人类的智慧。
(部编版)八年级语文上册第三单元测试卷(含答案与解析)
八年级上册第三单元单元测试【满分：100分时间：60分钟】一、积累与运用（36分）1．下列加点字注音、书写无误的一项是( )(3分)A．略无阙．处(quē)沿溯．阻绝(sù)飞漱．其间(sù)B．水皆骠．碧(piǎo) 能与．其奇(yǔ) 藻、荇．交横(xìng)C．泠．泠作响(líng) 互相轩．邈(xuān) 嘤．嘤成韵(yīng)D．夕日欲颓．(tuí) 隐天敝．日(bì) 素湍．绿潭(tuān)2．下列加点词的解释有误的一项是( )(3分)A．清荣峻茂．(茂盛) 晓雾将歇．(消散)B．欣然起行．(出行) 东皋薄．暮(轻微)C．疏条交映．(掩映) 任意东西．．(向东向西)D．互相轩．邈(高) 良．多趣味(甚，很)3．下列句子中不含通假字的一项是( )(3分)A．两岸连山，略无阙处 B．蝉则千转不穷C．经纶世务者，窥谷忘反 D．至于夏水襄陵4．下列加点词不属于词类活用的一项是( )(3分)A．每至晴初霜．旦 B．相与步．于中庭C．互相轩邈．． D．山川之美，古来共谈．5．下列各句节奏划分有误的一项是( )(3分)A．急湍/甚箭，猛浪/若奔B．每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃C．疏条/交映，有时/见日D．自/非亭午/夜分，不见/曦月6．下列关于课文内容的说法有误的一项是( )(3分)A．《三峡》这篇短文描写了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
B．《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动。
C．《渡荆门送别》是一首五言律诗，全诗运用浪漫主义的手法表达了诗人对友人的依依不舍之情。
D．《使至塞上》的颈联描绘了在边塞见到的奇丽壮阔的景象，为“千古壮观”之句。
7．默写填空。
(8分)(1)思乡、离愁是永恒的话题。
崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道：“________________？________________。
初中语文八年级上第三单元测试卷含答案
八年级（上）第三单元测试卷班级姓名成绩第一部分积累运用（20分）1. 把文中拼音所表示的汉字和加点字的拼音依次填在方格内。
（2分）“山川之美,古来共谈。
”自然山水,或清yōu（▲）,或xióng（▲）奇,或秀丽,均显造化之妙。
深入其中,总能让人流lián（▲）忘返,引起无限的情思。
古代诗文中有很多歌咏山水的优美篇章，阅读这类作品,可以获得美的享受,净．（▲）化心灵,陶冶．（▲）情操。
2.下列有关名著的表述,不正确的两项是(3分）【】【】A.《红星照耀中国》中“传说他能用一把菜刀在湖南建立一个苏区”指的是毛泽东。
B.在《红星照耀中国》这本书中,埃德加·斯诺采访了众多共产党领袖,如毛泽东、朱德、周恩来、彭德怀、贺龙、徐海东等,详细叙述了他们参加革命的故事C.埃德加·斯诺在采访中,围绕着苏区的人们为什么如此富有献身精神的问题,请他们解答,然后详细记录了。
D.《红星照耀中国》中提到“在某种意义上说,这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传”,这里的“大他们的谈话,还拍摄了许多富有生活气息的照片规模的转移”指的就是国共合作北伐。
E.《红星照耀中国》中记载有这样的壮举:红军一共爬过十八座山脉,渡过二十四条河流,占领过六十二座大小城市,突破十个地方军阀军队的包围,还打败、躲过或胜过派来追击他们的中央军各部队。
3．选出下列对划线处的语言表达分析错误的一项：（2分）【】A．风太大了，地都被揭了一层皮；而孩子们的欢笑声却响彻云霄！（夸张手法使用得当）B．这礼物太珍贵了，我抱住它就舍不得放手，像被磁石吸住了一样。
（比喻恰当）C．母亲对那些为富不仁的达官贵人，向来是深恶痛绝的。
（成语使用恰当）。
D．来到鱼塘，便见水面烟波浩渺，碧波漾荡，有心旷神怡之感。
（夸张手法使用得当）4.下面诗歌，理解分析错误的两项是(3分) 【】【】风雾才醒后，朝阳未吐间。
翠烟遥辨市，红树忽移湾。
风软一江水，云轻九子山。
部编版八年级语文上册第三单元综合测试卷(含答案)
部编版八年级语文上册第三单元综合测试卷（含答案）［时间:45分钟满分:60分］一、积累与运用（22分）1下列加点字注音全部正确的一项是（）（3分）A.素湍．（tuān）曦．月（xī）飞漱．（sù）鸢飞戾．天（lì）B.轩邈．（miǎo）横柯．（kē）缥．碧（piǎo）属．引凄异（shǔ）C.泠．泠（líng）沾裳．（cháng）东皋．（gāo）经纶．世务（lún）D.襄．陵（xiāng）萋．萋（qī）燕．然（yàn）嘤．嘤成韵（yīng）2下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.遂致征蓬无与为乐乘奔卸风B.凄异桐庐负势竞上千百成锋C.缥碧经纶窥谷忘反争高值指D.瀑布绿潭略无阙处重岩叠嶂3下列加点词的解释有误的一项是（）（3分）A.四时俱．备（全，都）晓雾将歇．（消散）B.夕日欲颓．（坠落）沉鳞．竞跃（指鱼）C.念．无与为乐者（怀念）相与．．步于中庭（互相扶持）D.五色交辉．（辉映）四时．．俱备（四季）4下列句子中没有通假字的一项是（）（3分）A.略无阙处B.窥谷忘反C.遂至承天寺D.蝉则千转不穷5下列句子中加点词没有词类活用现象的一项是（）（3分）A.虽乘奔．御风B.绝．巘．多生怪柏C.负势竞上．D.互相轩．邈6下列各句朗读节奏划分有误的一项是（）（3分）A.夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。
B.虽乘奔/御风，不以/疾也。
C.自富阳/至桐庐/一百许里。
D.庭下/如/积水空明，水中/藻、荇交横。
7下列有关文学常识的表述错误的一项是（）（4分）A.《三峡》选自《水经注疏》。
作者郦道元，字善长，北魏地理学家。
B.《与朱元思书》选自《艺文类聚》作者昊均，南朝梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。
C.《使至塞上》作者王维，字摩诘，唐代诗人，有“诗佛”之称。
苏轼评价其:“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”D.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。
部编人教版语文八年级上册第三单元测试卷含答案
部编人教版语文八年级上册第三单元测试题一、积累与运用(24分)1．下列加点字注音、书写无误的一项( )(2分)A．略无阙．处(quē)沿溯．阻绝(sù)飞漱．其间(sù)B．水皆骠．碧(piǎo) 能与．其奇(yǔ) 藻荇．交横(xìng)C．泠．泠作响(líng) 互相轩．邈(xuān) 嘤．嘤成韵(yīng)D．夕日欲颓．(tuí) 隐天敝．日(bì) 素湍．绿潭(tuān)2．下列句中不含通假字的一项是( )(2分)A．两岸连山，略无阙处B．蝉则千转不穷C．经纶世务者，窥谷忘反 D．至于夏水襄陵3．下列加点词不属于词类活用现象的一项是( )(2分)A．每至晴初霜．旦 B．相与步．于中庭C．互相轩邈．． D．山川之美，古来共谈．4．下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )(2分)A．自康乐/以来，未复/有能与其奇者B．但少闲人/如吾两人者耳C．蝉则/千转不穷，猿则/百叫无绝D．日暮乡关/何处是？烟波江上/使人愁5．下列句子翻译不正确的一项是( )(2分)A．常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
译文：常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音接连不断，非常凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久才消失。
B．急湍甚箭，猛浪若奔。
译文：湍急的江流比箭还快，汹涌的波浪势若飞奔的马。
C．怀民亦未寝，相与步于中庭。
译文：张怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在庭院中散步。
D．两岸连山，略无阙处。
译文：两岸都是相连的山，似乎没有中断的地方。
6．下列搭配不正确的一项是( )(2分)A．《记承天寺夜游》——苏轼——北宋B．《答谢中书书》——陶渊明——东晋C．《与朱元思书》——吴均——南朝梁D．《三峡》——郦道元——北魏7．诗文默写填空。
(4分)(1)《记承天寺夜游》中描写月夜庭中景色的句子是：____________________，____________________，____________________。
部编人教版八年级语文上册第三单元测试卷(含答案)
部编人教版八年级语文上册第三单元测试卷(含答案)第三单元检测卷时间：150分钟满分：150分(其中卷面书写占5分)题序得分一、语文积累与综合运用(35分)1．默写古诗文中的名句名篇。
(10分)(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。
(任选其中6句，不得多选)①相顾无相识，__________________。
(王绩《野望》)②__________________？烟波江上使人愁。
(崔颢《黄鹤楼》)③征蓬出汉塞，__________________。
(王维《使至塞上》)④__________________，云生结海楼。
(李白《渡荆门送别》)⑤__________________？但感别经时。
(《庭中有奇树》)⑥__________________，志在千里。
(曹操《龟虽寿》)⑦风声一何盛，__________________！[刘桢《赠从弟》(其二)]⑧《三峡》一文中总括三峡春冬之时景色的句子是：__________________，__________________。
(2)默写白居易《钱塘湖春行》的后四句。
__________________，__________________。
__________________，__________________。
2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
(9分)中国人对山水自古情有独衷，登山则情满于山，观海则意溢于海。
南国山水温婉柔媚，北疆山水秀雅奇异，西域山水苍凉神秘，巴蜀山水俊美清寒……寄情奇山异水，物我交融，天人合一，实为赏心乐事。
所谓“仁者乐山，智者乐水”，仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和chuí炼自己的仁爱之心；智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。
好山好水是．我们的物质财富，更是我们的精神营养。
山水成为我们驰骋个性精神、张扬生命理想最自由的场．所和最广漠的天地。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
部编版八年级上册语文第三单元测试卷(带答案)【可修改文字】
A.自三峡七百里中自非亭午夜分
B.沿溯阻绝哀转久绝
C.回清倒影清荣峻茂
D.不见曦月隐天蔽日
[答案]D
[解析]
[详解]本题考查学生对文言文实词一词多义这一考点的掌握情况.文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑.A项“自”分别译为“在”“如果”；B项“绝”分别译为“断绝”“消失”；C项“清”分别译为“清波”和“(水)清澈”；D项都译为“太阳”.故选D.
3.下列句中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是()
A.春冬之时B.实是欲界之仙都
C.康肃笑而遣之D.水陆草木之花
[答案]C
[解析]
[详解]这道题目考查的是文言文中重点虚词意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基础的一项.要在平时的文言文学习中经常积累、对比，从而掌握虚词的用法.C项中“之”意思是“代词，他”，其他三项都是“结构助词，的”.
三、写作
19.请以“这里,也是我的舞台”为题,写一篇文章.
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实 地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观.
参考答案
一、积累与运用
1.下列句中没有通假字的一项是()
A.蝉则千转不穷B.回清倒影
C.窥谷忘反D.略无阙处
[答案]B
[解析]
[详解]本题考查学生对文言文中通假字的理解能力.通假字，是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字.由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代.A项“转”通“啭”；C项“反”通“返”；D项“阙”通“缺”.
(选自南宋罗大经《鹤林玉露》)