《文献检索》第三章图书馆利用1
文献检索与利用-北方工业大学图书馆
检索专利文献
检索会议文献
检索学位论文
检索科技报告
检索 EI COMPENDEX
五、对检出结果分析、整理、利用
例 2 国内酸奶市场的现状
背景：某国内企业希望开拓酸奶市场。在大规 模的市场进入前，它希望了解酸奶市场的状况， 包括目前的国内厂家有哪些？内外资企业中哪 些对其构成竞争？市场销量如何等等，以为其 市场活动打下坚实的基础。
确定检索途径
本课题采用主题（关键词） 及分类途径相结合方式。
电子地图检索
电子地图检果
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招生简章
招生专业目录
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专业检索
4、评估检索结果，优化检索策略（3）
√ 检索的扩展
* 对已确定的检索词进行其同义词、同义的相关词、缩写和 全称检索。例：WTO 世界贸易组织
* 利用系统的助检手段和功能，有的系统提供树形词表浏览， 使我们可以用规范词、相关词、更广义的上位词进 行扩展。 例如：英语 英语语法
* 利用论文所征引的参考文献，当找到和课题相关的论文时， 可参考其所征引的参考文献。
• 步骤一：确定命题，选择关键词 避免因关键词叫法不同而引起的信息漏查.
与“酸奶”有关联的词还包括：“酸牛奶”， “酸牛乳”，“乳酸饮料”，“乳酸菌饮料”. 因此，为了更全的找到信息，合并同类项后的 检索词为：酸奶，酸牛，乳酸。
步骤二：选择资源，即中国资讯行数据库 的 “中国经济新闻库“
步骤三：定义检索：选择逻辑关系/时间/ 检索范围
四、增强创新能力 创新论文、科技小发明
例 1： 检索近十年“玻璃幕墙”的设计、施工、环保方面的 相关资料
2012年公共选修课《文献检索》教学大纲
《文献检索》教学大纲（课程代码：8512201 ）一、课程说明（一）课程名称：中文：文献检索英文：Botany（二）适用专业：各专业（三）课程类别：公共选修课程（四）课程性质与任务：文献检索课的性质是培养学生的信息意识，掌握用手工方法和计算机方法从文献或互联网上获取知识和信息的一种科学方法学。
文献检索课的任务就是要让学生了解各自专业及相关专业文献的基本检索知识，学会常用的检索性检索工具和参考性检索工具的使用方法，灵活运用各种检索手段从各类信息源中获取所需要的知识，从而增强获取信息的能力以及科研和实际工作的能力，为将来从事科研及实际工作奠定坚实的基础。
该课程是一门培养自学能力、提高科研能力的方法课和辅助性工具课，学生掌握好各类检索工具的使用方法后，可以灵活运用各种检索手段从各类信息源中获取所需要的知识，使其他课程所学知识进一步延伸，为了更深入地理解和掌握这门课程，需要具备一定水平的专业英语知识和计算机应用知识。
（五）教学目的与要求：（1）.掌握若干种基本的综合性和专业性中外文检索工具刊（书目、索引、文摘），了解其内容特点、编排结构和著录格式，能够通过多种检索途径使用它们检索与专业相关的不同类型的文献。
（2）．初步掌握计算机文献信息检索的方法，包括选择数据库、制订检索策略、分析检索结果。
（3）．能够独立地根据检索课题选用适当的检索工具，并综合使用多种检索工具完成课题的检索。
（4）．掌握获取原始文献的主要方法及初步整理文献资料的方法。
（5）. 对我国有关的信息安全与知识产权方面的法律法规和常识有一定的了解，初步形成负责任地使用文献资源的意识与观念。
（六）先修课程：需要具备一定水平的专业英语知识和计算机应用知识。
（七）学时、学分数：32学时，2学分（八）教学方式及设施要求：采用多媒体等现代化教学手段辅助教学，丰富教学内容，提高教学质量。
课堂教学与实践操作教学相接合，并通过各种渠道与学生沟通，随时了解他们对教学的意见和要求，不断改进教学方法和教学手段。
第三章文献检索与分析方法ppt课件
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六、文献综述
1、文献综述：以清楚的、合乎逻辑的方式阐述迄 今为止完成的相关研究成果。
2、目的 研究者需要回答一系列的问题：此类研究别人是否
已经做过？做到了什么程度？如何做的？自己要做 的工作同其他人有什么区别？是否对现有的文献有 所贡献？
研究人员如果能够回答这些问题，他才能说对于所 研究问题的领域是了解的。除此之外，通过文献回 顾这一过程，研究者才能更好地证明自己所要研究 的问题是有价值的。
整合并摘要某个领域内已知的研究成果，使 人们认识到未来可能出现的研究方向，找 “巨人的肩膀”。
向他人学习并刺激新观念的产生，指出盲点。
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2、文献分析的作用 防止盲目的重复研究；
识别本领域研究前沿，弄清自己研 究在什么层面上有所贡献；
构思论证主体的理论框架、论证技 术及资料收集和分析方法；
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与物流领域相关的期刊
国内：系统工程理论与实践，管理评论，管理 科学学报，管理工程学报，系统科学学报，系 统工程学报，南开管理评论
国际：Management Science, Operations Research, European Journal of Operations Research, Computers and Operations Research, International Journal of Production Economics, Production and Operation Management, Emerald 数据库物流系 列刊物，
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2、分析策略
比较和对照与课题相关的各种理论的观点——按 学派整理；
《文献检索》课程教学设计
《文献检索》课程教学设计中国海洋大学图书馆李琳大学《文献检索》课程教学设计一、信息素质教育的内涵与发展二、信息素质教育的内容与标准三、信息检索的重要性四、《文献检索》教学内容一、信息素质教育的内涵与发展信息素质(InformationLiteracy)的概念伴随着信息产业的形成而出现，其内涵也是随着信息社会的需求发展而发展的。
1974年，美国信息产业协会主席波尔，将信息素质的内涵定义为：利用大量的信息检索工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能.1979年，美国信息产业协会正式将信息素质的内涵定义为“人们知道在解决问题时利用信息的技术和技能”。
一、信息素质教育的内涵与发展80年代以后，信息素质的内涵发生了深刻的变化。
较有代表性的是科罗拉多大学丹佛分校图书馆在对3万多人进行广泛调查的基础上,将信息素质的内涵定义为“有效获取与评价所需信息的能力”。
认为信息素质的具体内涵包括敏锐的信息意识；信息需求的能动性；有关信息源的知识；信息处理能力；信息检索，包括对信息的理解与评价等内容。
一、信息素质教育的内涵与发展90年代以后，对信息素质概念的认识和研究进一步深入。
1998年，全美图书馆协会和美国教育传播与技术协会专门制定了评价学生信息素质的九大标准：(1)高效地获取信息；(2)正确地评价信息；(3)创造性地使用信息；(4)探求与个人兴趣相关的信息；(5)对信息进行创造性表达；(6)力争在信息查询和知识创新中做得最好；(7)认识信息对民主化社会的重要性；(8)履行与信息和信息技术相关的行为规范；(9)积极探求和创建信息。
一、信息素质教育的内涵与发展综合有关信息素质教育的各种论述可以看出，信息素质主要包括三方面的内容：信息意识、信息能力、信息道德。
信息意识是指人对各种信息的自觉心理反应，这种反应取决于两方面的因素，即对信息科学正确的认识和对自身信息需求的自我意识。
信息能力包括：信息技术应用能力，信息查询、获取能力，信息组织、加工、分析能力，信息的有效利用、评估、传播能力等。
文献检索(第三章)
社 会 科 学
自 然 科 学
（2）主题途径 主题途径
这是通过文献资料的内容主题进行检索的途径,主 题途径依据的是各种主题索引或关键词索引,主题索引 或关键词索引按检索词的字顺排列,检索者只要根据课 题确定了检索词(主题词或关键词),便可以像查字典那 样,按照字顺去逐一查找,从检索词下的索引款目,找到 所需文献的线索。 主题途径检索文献关键在于分析课题，提炼主题 概念，运用词语来表达主题概念。对于主题索引，需 要把自拟的语词同相应的词表核对。主题途径是一种 主要的检索途径。
五 文献信息检索的方法
1．常用法
常用法又称直接法，是指直接利用检索工具（系 统）检索文献信息的方法，这是文献检索中最常用的 一种方法。它又分为顺查法，倒查法和抽查法。
1．1 顺查法
顺查法指按照时间的顺序，由远及近地利用检索 系统进行文献信息检索的方法。这种方法能收集到某 一课题的系统文献，它使用于较大课题的文献检索。 例如，已知某课题的起始年代，现在需要了解其发展 的全过程，就可以用顺查法从最初的年代开始，逐渐 向近期查找。优点是漏检，误检率低，但劳动量较 大。
（1）基本部类：如中图法分五大类部：马列毛邓；哲学； 社会科学；自然科学；综合性图书。 （2）基本大类：构成分类表的第一级类目。中图法为22个 基本大类。 （3）简表：由基本大类与由其直接展开的一、二类目所形 成的类目表。 （4）详表：由简表展开的各种不同登记的类目所组成的类 目表，是文献分类的真正依据。
OPAC ：是指以计算机编码形式存贮在计算机 系统内，供读者通过终端设备进行联机检索的 图书馆目录，即书目数据库的一种形式。
2.题录(bibliography 、bibliographic、citation)
题录是单篇文献外表特征的揭示和报导，即对某一文献外部特 征的描述，由一组著录项目构成一条文献记录。 题录的著录项目一般有著者，篇名及出处等，常以一个内容上 独立的文献单元（如一篇文章，图书中的一部分，有时也可以是整 本出版物）为基本著录单位。题录在揭示文献内容的深度方面，比 目录深入，但又比文摘简单。 示例1：
《医学文献检索》教学大纲
《医学文献检索》教学大纲（临床医学专业）本文由【中文word文档库】搜集整理。
中文word文档库免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档课程编号：学时数：32 其中实验或上机学时：12一、课程的性质和任务本课程是一门以信息组织原理，信息检索与利用的原理、原则和方法为主线，以电子与网络文献信息、数据库与Internet上医学文献信息的检索为重点；系统介绍医学文献信息的类型、特点，文献检索的原理、方法、原则等基本知识，各类文献信息检索工具及其使用方法，以及医学信息利用与情报调研、医学论文写作方面的内容。
旨在培养学生获取和利用文献信息能力、提高学生的信息素养的方法学课程。
是提高学生自学能力和独立研究问题能力的科学方法课。
本课程的任务，使学生在了解医学文献基本知识、文献检索的基本知识及基本原理基础上，熟悉并掌握各种医学及相关学科专业文献检索工具、数据库的特点和检索方法，以及网络医学资源的分布及利用方法，培养医学生的信息素养，提高其信息获取和信息利用能力，使学生能够系统地了解和较为熟练地掌握各类检索工具的使用方法，培养学生懂得如何获得与利用文献情报，增强自学能力和研究能力。
二、相关课程的衔接与本课程相衔接的课程包括：文献计量学和医学科研方法等课程。
三、教学的基本要求基础理论和基本知识：1．文献的基本知识：文献、情报、知识、信息的概念；不同文献类型的特点；情报与情报意识对科学活动及个人知识增殖的作用。
2. 文献检索的基本原理：文献检索的意义和作用；文献检索类型、文献检索步骤和方法；检索语言及检索策略。
3. 检索工具的类别、特点及其检索方法4. 数据库（包括书目数据库、事实数据库、数值数据库、全文数据库）、计算机检索（包括联机检索、光盘检索及Internet信息检索等）的基本知识。
基本技能：1．掌握若干种基本的综合性和专业性中外文检索工具，了解其内容特点、编排结构和著录格式，能够通过多种检索途径使用它们检索与专业相关的不同类型的文献。
文献检索
2．教育技术学网站 ． （1）国内教育技术学网站 ） ①教育技术在线，网址：/ 教育技术在线，网址： ② 中国中小学信息技术教育网，网址： 中国中小学信息技术教育网，网址： /index.php3 现代教育装备信息，网址： ③ 现代教育装备信息，网址： /yumai.htm
文 献 检 索
文献 获取
明确检索的方向和要求 确定检索的工具和信息源 确定检索的途径和方法 根据检索结果获取文献 对文献的分类和整理 做摘要和笔记 写综述或评论 准备参考文献
文献 加工
检索方法： 检索方法： 常用法：顺查、倒查、 常用法：顺查、倒查、抽查 追溯法 循环法
二、文献综述
阅读文献 创建一个统一主题 使用一个系统方式组织材料 以提纲为基础进行工作 建立起不同内容之间的桥梁
搜索引擎： 搜索引擎：
不要忘记INTERNET这个强有力的工具， 不要忘记INTERNET这个强有力的工具， 选择适当的关键词和采用有效的搜索引 擎（我们推荐Google 擎（我们推荐Google ），可以帮助初学 者检索到大量的文献，其中亦不乏非常 具有价值的论文。 Google作为世界上最优秀的搜索引擎， Google作为世界上最优秀的搜索引擎， 对每个做科研的人来说都必需要掌握 Google的使用方法。 Google的使用方法。
文献综述主要包括的内容： 文献综述主要包括的内容： 1、研究历史 2、研究现状 3、研究趋势 为自己的课题做陈述
一些需要注意的要点
特别注意期刊上的综述性文章 从参考文献向上追寻两级比较合适 对资料多的领域请细化检索的问题 对资料少的领域寻找相邻领域检索
文献综述常见的问题 不做综述，根本没有研究文献，凭空乱写、 不做综述，根本没有研究文献，凭空乱写、信 口开河。 “ 关于信息技术与课程整合， 在 口开河 。 关于信息技术与课程整合 ， 我国属于空白” 可能/大概。。。。。 。。。。。” 我国属于空白”。“可能/大概。。。。。” 文献与自己的研究课题不相关， 文献与自己的研究课题不相关，或者相关性不 大 。 通常是在更大和更宽泛的领域做文献 分析。 比如研究WEBQUEST WEBQUEST， 分析 。 比如研究 WEBQUEST ， 作者却花费了 大量的篇幅和精力综述了大量的建构主义 甚至更宽泛的学习理论综述。 甚至更宽泛的学习理论综述。
《医学文献检索》课程标准
《医学文献检索》课程标准课程编号：600145102课程名称：医学文献检索学分：1学分参考学时：18学时适用专业：护理专业适用对象：五年制护理大专开课学期：第六学期一、本课程的性质及任务《医学文献检索》课程是关于如何查寻和获取医学文献以及其它医学知识、信息的工具性课程，是培养学生信息素养和独立学习能力的一门科学方法课。
它是为了适应医学科学飞速发展，培养具有综合能力人才的需要应运而生的一门新型职业能力拓展课，也是高等医学教育中不可缺少的重要一环。
本课程的任务是使学生了解医学专业文献的基本知识，熟悉医学文献信息数据库、检索工具的特点及检索方法，尤其是网上医学相关文献信息资源的分布及检索方法，学会常用的手工文献检索工具、计算机文献检索工具的使用方法，懂得如何获得与利用文献情报，增强自学能力和研究能力，为其将来从事医学科研工作以及实现知识更新的继续教育奠定一个良好的基础。
二、课程目标（一）知识目标1.掌握与专业相关中外文科技文献常用检索工具的基本使用方法、专业性网络信息检索工具的基本使用方法；2.熟悉常用与专业相关参考工具书基本使用方法；3.了解科技论文的写作方法，培养应用文献检索工具获取知识信息初步解决实际问题的能力。
（二）能力目标1.学会常用的手工文献检索工具、计算机文献检索工具的使用方法；2.能应用文献检索工具获取知识信息初步解决实际问题；3.掌握获取原始文献的主要方法及初步整理文献资料的方法。
（三）职业素质和态度目标1.具有一定的信息意识、信息知识、获取和筛选评价信息的能力；2.具有实事求是的工作作风和科学严谨的工作态度；3.具有一定的自学能力。
三、与其它课程的关系本课程是培养学生良好的信息素养，学习科学地检索和利用文献信息资源满足个人专业能力需求的一门职业能力拓展课。
与学生的医学专业知识、计算机基础知识、英语水平密切相关，又可以直接为学生进行科研活动提供查找文献信息的技能。
四、教学时间分配五、课程内容和要求第一章医学文献检索概论（01）【教学内容】1．信息、知识、情报、文献的概念；2．文献类型及其作用：按载体类型、加工深度、文献编辑出版方式等划分。
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I 文学
K 历史、地理
N 自然科学总论 P 天文学、地球科学 R 医药、卫生 T 工业技术 V 航空、宇宙飞行
O 数理科学和化学 Q 生物科学 S 农业科学 U 交通运输 X 环境科学
Z 综合性图书
分类号示例1
I247.7
I—文学 I2—中国文学 I24—小说
I247—当代作品（1949年-）
电子资源的利用------外文数据库 EBSCO、OCLC—FIRSTSEARCH、 Springer LINK 、 GALE、 PQDD、 LexisNexis Academic、IIMP Full Text……
（3）参考咨询服务 主要受ห้องสมุดไป่ตู้解答用户在利用图书馆过程 中遇到的各种问题 。 咨询部电话：68907743/7739/3298
（4）用户教育和培训
是图书馆开展的培养用户利用信息的 意识和能力的教育。如“文献信息检索” 课、“百分讲座”等。
（5）代查代检、文献传递
代查代检、文献传递是图书馆以馆内 外各种类型资源为依托，为用户提供的信 息服务。
文献传递服务注册及使用流程：
用户注册
审核通过
预付保证金
得到开通通知
登录系统
检索文献
报刊阅览室、新书借阅室
高校图书馆的资源与服务
（1）文献外借与阅览 文献外借包括： 馆内外借、馆际互借
主要借阅规则及权限 1、库本（蓝标）只阅不借 复本（红标）可借
2、本科生：8册
研究生：15册
3、网络阅览室不收机时费
馆际互借
（2）电子资源的利用
电子资源的利用------中文数据库
中国知网 中文科技期刊数据库（维普） 万方数据资源系统
提交申请
记录申请单号，等待接收
补充申请单文献信息
练习
1、指出下列图书的分类号： 索书号 O18-44/2 I267/3096 题名 高等几何：习题解答 活着的一万零一条理由
2、已知“教育心理学”的分类号为
G44,G441为教学心理学……G449.7为评估
方法与标准，欲在书目查询系统中查出我
馆所有教育心理学方面的图书，如何构造
世界十大图书馆
1、美国国会图书馆——华盛顿 2、俄罗斯国立图书馆——莫斯科 3、中国国家图书馆——北京 4、俄罗斯国家图书馆——圣彼得堡 5、大英图书馆——伦敦 6、哈佛大学图书馆——马萨诸塞 7、法国国家图书馆——巴黎 8、莱比锡图书馆（属德意志国家图书馆）——莱比锡 9、日本国会图书馆——东京 10、法兰克福图书馆（属德意志国家图书馆）——法兰克福
3.1 图书馆基本知识
3.1.1 图书馆的概念、类型 图书馆就是通过文献的搜集、整理、 存储和利用，为一定社会读者服务的文化、 科学和教育机构。
图书馆的类型
国家图书馆 公共图书馆 科学和专业图书馆 高等学校图书馆 其它类型图书馆
早在公元前3000年，巴比伦的神庙中
就收藏有刻在胶泥板上的各类记载。最早
I247.7—新体短篇小说
总论复分表
-0 -1 -2 -3 -4 -43 -44 -5 -6 -79 理论与方法论 现状及发展 机构、团体、会议 研究方法、工作方法 教育与普及 教材 习题、试题及题解 丛书、文集、连续出版物 参考工具书 非书资料、视听资料
分类号示例2
H315-43
H H3 H31
记符号、说明和注释、索引五个部分组成。
《中图法》以科学分类为基础，遵循
从总到分，从一般到具体，从理论到应 用，从简单到复杂，结合文献的特征， 将文献分成5个基本部类、22个基本大类 （用拉丁字母表示）。
在每一大类下再层层展开为二级、
三级、四级……类目（用阿拉伯数字表 示，T类除外），形成一个等级列举式的 分类体系，类目之间的内在逻辑关系非 常严谨。
索书号由两部分组成：分类号和书次号
分类号依据《中国图书馆图书分类法》 取号。
书次号最常用的方式是种次号或著者号。
种次号是指相同分类号的图书，以其到 馆的先后顺序，分别给以流水号。
著者号一般由第一责任者拼音首字母和3 位阿拉伯数字组成，同时要根据馆藏多少、 分类详简来决定著者号的数字位数。
示例
题名
织藏书的工具。
常用的分类法主要有：
《中国图书馆分类法》（中图法）
《中国科学院图书馆图书分类法》 （科图法） 《中国人民大学图书馆图书分类法》 （人大法）
《中国图书馆分类法》（中图法）
• 1975年 • 1980年 第一版 第二版
• 1990年
• 1999年
第三版
第四版
《中图法》由编制说明、类目表、标
b 了解图书馆信息检索系统中常见的各种检索途 径，并且能读懂信息检索系统显示的信息记 录格式； c 理解索书号的含义，了解图书馆文献的排架是 按照索书号顺序排列的； d 了解检索词中受控词（表）的基本知识与使用 方法； e 能够在信息检索系统中找到“帮助”信息，并 能有效地利用“帮助”；
第三章
图书馆利用
检索式？ 参考答案：G44*
《中图法》五个基本部类
• 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、 邓小平理论 • 哲学、宗教 • 社会科学 • 自然科学 • 综合性图书
《中图法》22个基本大类
A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、 邓小平理论
B 哲学、宗教
C 社会科学总论 E 军事
D 政治 F 经济
G 文化、科学、教育、体育
H 语言、文字
北一区（文科为主）
分布 校本部（理科为主）
北一区图书馆：藏书以文科为主
一层：网络阅览室、古旧文献 三层：中文报刊阅览室 四—六层：中文？）
校本部图书馆：藏书以理科为主
三层:医药卫生、生物、农业、航空等 二层：工业技术 中文图书借阅室 一层：自然科学总论、数理化 中文图书借还处 提存库 网络阅览室 艺术借阅室 历史借阅室 外文/基教借阅室
3、查找除放疗以外的有关白血病治疗的文 献，如何构造检索式？
参考答案：白血病-放疗
北京地区高校信息素质能力指标体系(续)
维度三：具备信息素质的学生能够有效地获取所需 要的信息。 指标：1、具备信息素质的学生能够了解多种信息检 索系统，并使用最恰当的信息检索系统进行信息 检索。 指标描述： a 了解图书馆有哪些信息检索系统（例如：馆藏目 录、电子期刊导航、跨库检索平台等），了解在 每个信息检索系统中能够检索到哪些类型的信息 （例如：检索到的信息是全文、文摘还是题录）；
语言、文字 常用外国语 英语
H315
H315-43
写作、修辞
如：英语写作教程
特例：
题名
农村征地拆迁纠纷 处理实务
中图分类号
D922.394 DF459.4
3.1.2.2 索书号
索书号是图书馆赋予每一种馆藏图书 的号码，这种号码具有一定结构并带有特 定的意义。 在馆藏系统中，每种书的索书号是唯 一的，可借以准确地确定馆藏图书在书架 上的排列位置，是读者查找图书必要的代 码信息。
的图书馆是希腊神庙的藏书之所和附属于
希腊哲学书院（公元前４世纪）的藏书之 所。
我国的图书馆历史悠久。只是起初并不 称做“图书馆”，而是称为“府”、“阁”、 “观”、“台”、“殿”、“院”、“堂”、
“斋”、“楼”等。如西周的盟府、两汉的
石渠阁、东观和兰台、隋朝的观文殿、宋朝 的崇文院、明代的澹生堂、清朝的四库全书 七阁等等。“图书馆”是一个外来语，于19 世纪末从日本传到我国。
公共管理学原理
索书号
D035/189
Smith & Roberson’s business law
1/D971.239.9/M282
思考:图书馆的书是如何排架的? 试述D234、D25、D4的排架顺序
我馆外文图书的索书号
3.2 高校图书馆—巨大的知识宝库
3.2.1 高校图书馆的性质和地位
高校图书馆的学校的文献情报中心，是
3.1.2 文献的分类
文献分类就是指根据文献分类法对文献 的学科性质及其它具有检索意义的显著性特
征进行分析、归纳，确定所属类目并给出分
类号，用以揭示和组织文献以及编制分类目 录索引的一种方法。
3.1.2.1 图书分类法
图书分类法是在一定的哲学思想指导
下，运用知识分类的原理，结合图书的特 点，采用逻辑方法编制出来的对图书进行 分类的体系分类表。 图书分类法是图书分类的依据，是组
哈佛大学图书馆自习室墙上的训言
学习这件事，不是缺乏时间,
而是缺乏努力。
复习
1、信息检索的方法
2、构造检索策略的步骤
讨论
1、构造课题“溺爱对儿童心理的影响”的检索式。 参考答案：溺爱*（儿童+孩子）*心理 2、分析课题“文献信息的检索与利用”，给出检 索表达式。 参考答案：文献信息*（检索+利用）
为教学和科学研究服务的学术性机构，它的
工作是学校教学和科学研究工作的重要组成
部分。
3.2.2 高校图书馆的职能 1）传递文献信息的职能 2）开发信息资源的职能
3）参与社会教育的职能
4）保存文化遗产的职能
3.2.3 高校图书馆的资源与服务 我馆现有各类图书 367 万册，其中印刷 型图书近234万册。