泰山版信息技术教案(2018)第一册第一单元 认识信息工具

第一单元认识信息工具一、单元分析1.内容要点本单元的学习活动，主要以认识信息工具为主，同时在教学伊始就注重培养学生的信息安全意识，认识到在信息工具的使用过程中，处处存在着各种各样的安全问题，要时刻提防潜伏病毒、恶意程序和系统漏洞给电脑造成的威胁。

通过制作电子相册，让学生逐步掌握鼠标的使用技巧和软件的操作方法。

2.教学要求以活动或项目的方式组织教学和学习学生通过实际的项目创作，探究信息技术机学如识和软件操作技巧，在与同样的交流和共同探索中建构知识，培养能力。

第1课，通过讨论和交流，认识身边常见的信息工具，尤共是智能信息工具，了解它们的主要功能和作用。

从外观上了解电脑的组成，大体了解各个组成部分的作用，知道电脑是强有力的信息工。

第2课，通过制作电子相册，了解鼠标的基本操作方法和技巧，能使用民标进行能击、双击、右击操作。

通过制作电子相册，利用鼠标完成添加图片、添加音乐，添加效果，预览相册，导出相册等系列操作，认识到鼠标在操作电脑和软件中的重要作用。

第3课，了解潜伏病涛和等悲意程序对电脑的危害，知道如何通过正当途径进行有效的扫描和查杀，了解什么是系统漏洞，知道通过电脑安全卫士等软件，可以及时修复漏洞，堵住病毒人侵电脑系统的大门。

3.单元作品本单元学习结束后，可以以小组为单位，组织学生比一比、说说，看谁对电脑包识和信息工具了解得更多，并把在活动探究中讨论和探索列的电脑操作小技巧和好习情记录下来，与同学们一起之流，也可以整理、正包成简单的总结成科技小组文，发表在QQ空间或班级墙报栏中，以提高自己的语言表达和写作能力。

二、教学准备1.教师知识准备了解信息工具有关的科技发展近况，尤其是智能穿戴、智能家居、家庭机器人等方面的智能设备和应用情况。

掌握“艾奇视顿电子用册制作软件”用它很快制作出有特色的电子相册。

了解国内几种主流杀毒软件，瑞星杀毒、百度杀毒等。

知道如何利用腾讯电脑管家。

360杀毒和安全卫士、金山毒霸等。

利用它们查杀病毒扫描，安装系统补丁。

2.教学软、硬件准备艾奇视频电子相册制作软件”和“腾讯电脑安全管家”，计算机教室、投影仪及局城网控制软件三、教学时间三课时第1课信息工具知多少【教学要求】1. 初步了解什么是信息和信息工具，知道信息工具的作用。

2.通过分组讨论和相互交流，知道身边有哪些信息工具，并能说出一些智能产品的主要功能和作用。

从外观知道电脑的主要组成部件，通过交流初步认识电脑的强大功能。

3.通过对电脑和身边信息工具的学习与讨论，激发对电脑及智能电子产品的探究欲型和学习兴趣，初步培养对事物的描述和表达能力。

【教学重点】了解电脑是强大的信息工具。

【教学难点】知道并认识电脑的主要组成部件，通过交流初步认识电脑的强大功能。

【教学时间】一课时【教学设想】情景导人，引导学生讨论交流和初步操作实践，掌握知识，培养技能。

【教学过程】一、情境导入我们生活在一个信息高度发达的时代，信息就像空气一样，是我们生活中不可缺少的一部分。

现代化的信息工具越来越多的走进我们的生活。

1.出示情景漫画。

2.请学生说一说，生活中通过哪些途径获取知识和信息的。

二、做中学习，交流梳理，了解新知。

1.根据你的了解，说一说信息和信息工具是什么？学生可结合课本和生活的了解谈初步认识，教师相机点拨。

2.活动一：说一说身边的信息工具凡是能够帮助人们进行信息的获取、传递、表达和加工处理的工具，都是信息工具。

这样说来，我们身边的信息工具有很多，比如:书籍、路牌、收音机、电视机、照相机、摄像机放映机、MP3/MP4播放器、早教机，手机、电....（引导学生说一说当今科技发展给人们所带来的各种智能产品，引发学生的好奇心和求知欲。

通过认识这些工具，可以帮助学生开间视野和思路，简单了解信息工具让生活更便捷、更美好。

）3.活动二：认识电脑是强大的信息工具通过课件出示和学生的生活经验说一说认识的各种各样的、形态各异的电脑；谈一谈他们的功能和作用。

（不要一说电脑就是台式机和笔记本电脑，像手机这样的微型电脑，功能有的比庞大的台式机都婴全面和强大，有些在运行速度和对信息的运算处理上，比台式机还要快得多。

）4.活动三：认识电脑的主要组成部分（1）通过课件和实物引导学生从外现上认识几个主要的组成部件：主机、键盘、显示器和鼠标。

（不必从正规的功能分类上去认识电脑的几大组成部分。

对于小学生，只要对电脑组成有感性认识就可以了，没有上升到系统学习硬件组成的层次。

）（2）了解开关机顺序，尝试操作。

让学生试着打开电脑，引导学生观察在开机过程中显示器上出现的信息，虽然开始出现的都是英文，学生看不懂，但要逐步引导学生养成细心观察的好习惯，尤其是屏幕上出现的信息，有助于我们使用电脑进行软件操作和处理信息。

（3）教师传授小秘籍：中央处理器和显示器分辨率三、议一议，练一练1.小组内讨论并说一说笔记本电脑、平板电脑和手机的主机、键盘的位置。

有条件的可以实物演示也可以播放微视频。

2.说一说，你还见过哪些不一样的电脑？它们的主要功能是什么？（像笔记本电脑、平板电脑和手机，主要是电脑向微型化方向发展所带来的必然产物，它们的主机更小，为了更小用空间，携带更加方便，连键盘和鼠标也取消了，取而代之的是软键盘和触模屏，有些在操作上也更加方便）四、我来说1.说一说你用过的高科技工具有哪些？他们的主要用途是什么？引导学生总结，让学生认识到科技发展给人们生活带来的改变，人们在使用这些高科技产品时，所感受的不仅是操作上的便捷，电脑功能的强大，智能产品的聪明，更是我们生活质量的提高生活水平的发展科技发展所推动的时代的进步。

2.展望未来。

比如5年，10年后，我们的生活会是什么样子，电脑在我们的生活中会发挥怎样的作用。

五、阅读新视窗，立志学科技1.自我阅读新视窗，谈感受。

（从古代人们传递信息的方式开始，摘绘出了一幅人们为改变现状和命运，对信息工具铮铮不息、探求不止的悲壮西面，也正是这种项强探索的精神，推动了信息工具的发展，推动了人类社会的进步，有了我们今天幸福舒适的生活。

）2.教师总结激励。

通过人们对信息工具发展的渴望和探求，揭示人类发展的顽强奋斗史和社会文明的进步史，同时教育学生铭记那此为科技创新做出贡献的先驱和智者们。

六、布置作业，智能延伸1.通过多种方式收集你了解的信息工具信息。

为下一节信息工具推介展示做准备。

2.尝试操作了解电脑。

【板书设计】第1课信息工具知多少信息无处不在信息工具飞速发展科技进步信息时代人类文明【教后反思】第2课软件操作新尝试【教材分析】这节课的目的是通过软件操作，电子相册的制作活动来增强学生对鼠标的认识，提高灵活操作能力，不必过多地涉及桌面、图标及窗口的有关概念，可以在用到时再进行介绍，主要让学生在实际的操作和活动中，感悟和认识鼠标的作用及技巧。

木节课所选用的软件在操作上比较简单，三步就可制作出一个漂亮的相册，这有利于增强学生的自信心和培养学习兴趣，课上可以利用这一点及时鼓励学生，激发他们的探究欲望。

【学情分析】从课程内容上:来讲，这是学生第一次真正接触电脑，也是第一次使用鼠标进行软件操作，因此对软件操作和鼠标使用都很不熟练，对电脑桌面、图标、窗口等概念也缺乏系统的学习和认识，而本节课从内容安排上并没有过多地对这些内容进行讲解，这些都对数师介绍软件、讲解操作增加了一定困难。

出现此专业术语时，学生可能会不理解或听不懂。

另外，学生在操作上的不熟练可能会导致教学时间上的不足，因此要提前规刘好各种活动和环节的时间安排，上课时尽量节奏紧凑、不拖沓。

【教学目标】1.知识与技能：初步掌握鼠标单击、双击、右击的操作方法，学会用鼠标对软件进行简单的操作；能使用软件制作简单的相册。

2.过程与方法：通过电子相册制作活动，初步掌握鼠标的使用，以及对软件的操作方法，并学会制作个性化的电子相册。

3.情感态度与价值观：体验创作的乐趣，培养热爱生活，美化生活的情感和态度，提高审美观念，激发对电脑的学习兴趣。

【数学重点与难点】重点:鼠标的基本操作。

难点:对电子相册的美化创作。

【教学方法】基于活动的探究学习。

【课前准备】提前在学生的电脑上安装好“艾奇视频电子相册制作软件”，并准备提前拍摄的学生科技活动和课外阳光体有活动的照片各10米，舒缓的MP3背景音乐，手机和平板电脑各部。

【教学过程】一、问题导入1.提出问题：以前大家都有使用手机或平板电脑的经历吧，请大家回忆一下，你是如何打开和关闭手机或平板电脑上的程序的?2.进行小组讨论。

3.讨论之后，分组让学生就以上问题谈感受，并让学生通过准备好的手机和平板电脑，演示打开应用程序的方法和过程。

在此过程中，提示学生打开平板电脑上已经制作好的一个电子相册文件，用手指进行播放和暂停等操作。

（设计意图：从学生已有的使用感受和实际操作引入，既容易调动学生的情绪，也方便与学生进行沟通，使学生能够很快进入话题讨论，营造师生平等对话的氛围，拉近学生与老师之间的距离，让学生一上来就能够畅所欲言、快速进入学习状态。

）二、鼠标操作1.请同学们按照先开显示器、再开主机的顺序打开电脑，试试，能不能用手指打开电脑中的程序。

2.为什么手指不灵了呢?那怎样才能打开程序?进而提出鼠标及鼠标的操作，讲解单击、双击、右击的操作要领。

（设计意图：由于大多数学生缺乏对鼠标的认识，让学生讲成自己探究可能不会有好的效果，所以在这个环节中采用了技师演示、讲解的方法，只简单地演示一下操作要领，然后学生个人通过实际应用再慢慢掌握操作技巧。

）（三）活动探究导语:同学们都有一本自己的相册吧?里而记录了你们的成长，也记录了你们的欢乐，当翻开相册的时候，以前的一此情景和故事就会浮现在眼前。

如今，父母已经很少美化为我们洗印照片了，而是把照片存在手机或电脑中，现在纸质的相册也很少有人用了，取而代之的是电子相册，它不仅漂亮、清晰，而且可以永久保存，永不褪色。

经在用今天我们就来探究一下如何自己制作一个电子相册。

下面打开“艾奇视频电子相册”制作软件，利用所提供的素材，进行分组探究。

1.制作我的电子相册提出活动任务：按照“艾奇视频电子相册制作软件”中的提示，只添加照片和音乐，先制作一个简单的电子相册。

学生开展探完活动，探究内容如下:①添加图片的时候，怎样一次就把所有图片都添加进去?②添加音乐的时候，怎样找到音乐文件?③怎样在开始制作相册之前，先进行效果预览?在学生探完过程中，教师通过不断地来回巡视，和学生交流操作上的一些问题。

五分钟后，找一个小组演示操作过程。

（设计意图：先让学生通过活动进行分组探完，发挥小组作用，通过小组讨论，解决一些基本的操作问题，养成自己解决问题的好习惯通过学生演示，统一操作方法，同时也解决一些技巧性的问题，如选取照片文件时，如何使shift和ctrl键，实现全选或单选的问题。

）2.美化相册新时尚提出活动任务:运用“模版”和“图片编辑”装饰相册。