2018-泰山版信息技术-第一册全册教案
泰山版小学信息技术第一册上教案
泰山版信息技术第一册上教案第一单元计算机乐园第1课移动鼠标玩游戏第2课单击鼠标玩游戏第3课拖拽鼠标玩游戏第4课游戏大本营第二单元计算机绘画第5课初识画王第6课用卡通拼图第7课用画笔绘画第8课给图着色第9课仙女散花第10课制作卡片第11课放飞理想第三单元与键盘握握手第12课基准键位练习第13课键盘指法练习第14课双档字符练习第15课键盘综合练习第一单元计算机乐园第1课移动鼠标玩游戏教学目标：1、知识目标：了解电脑在生活中的应用，掌握鼠标的正确握法和电脑开关机操作方法，能正确移动鼠标。
引导学生初步了解Windows桌面组成，掌握安全用电的基本常识。
2、技能目标：熟练正确抓握鼠标，掌握鼠标的基本操作——能够正确进行电脑开机和关机。
3、情感目标：通过对电脑的初步接触激发学生动手操作的欲望和兴趣。
“寓教于乐”，在游戏中培养学生的观察能力。
重点和难点：1、重点：掌握鼠标的移动操作，激发学习兴趣，正确进行电脑开机和关机。
2、难点：熟练进行鼠标移动操作，掌握正确的开关机顺序。
知识点：1、电脑基本结构。
2、电脑的开机方法。
3、桌面和图标。
4、鼠标的结构和握法：鼠标通常有两键（2D）或三键（3D）；右手食指进行左键操作，中指进行右键操作，大拇指、无名指和小拇指轻握鼠标两侧。
5、鼠标的移动——游戏操作。
6、开机及开机画面结构：正确开机顺序为先开显示器等外部设备，然后打开计算机主机。
7、关机顺序：开始—关机（或ALT+F4）。
课时安排：1课时。
教学过程：一、谈话导入新课。
1、新学年咱们增加了一门新课，就是我们手中的《信息技术》，大家喜欢这门课吗？以后将由我和大家共同学习。
以前有谁接触过计算机？（家里有、见过别人用）。
（根据情况调整一下机位，找出小组长）。
主要用来做什么？（学生回答，教师补充，超市付款、医院、银行、车站）。
下面我们就来认识计算机。
二、学会开机、认识桌面。
每个同学面前正对着的像电视一样的就是显示器，下面的是主机。
2018版最新泰山版信息技术第一册全册教案
第1课信息工具知多少教学目标1.了解什么是信息和信息工具，知道信息工具的作用。
2.知道身边常见的智能信息工具有哪些，能说出他们的主要功能。
3.初步了解电脑的基本组成和主要功能及其对促进社会发展的重要作用。
教学重点知道身边常见的智能信息工具有哪些，能说出他们的主要功能教学难点了解电脑的开机、关机的操作步骤教具准备多媒体课件、计算机、课本等教学过程一、谈话导入新课同学们我们这节课是什么课？对，信息课，那什么是信息呢？信息工具都有哪些呢？二、做中学：（一）信息和信息工具：1.通过学生的回答和阅读课本导图，让学生明白：我们通过书籍、路牌、电视等获取的知识或消息就是信息；传递这些信息的书籍、路牌、电视就是信息工具。
2.活动一：说说身边的信息工具。
学生先分组说再轮流说、补充说等，通过各种形式，让学生说出身边的信息工具都有哪些。
（不要太乱铺得太开，着重引导学生说说身边的高科技产品）（二）电脑是强大的信息工具。
1.根据学生的回答，告诉学生电脑是强大的信息工具。
2.教师要和学生区分：狭意电脑（笔记本和台式机）和广义电脑（还包括手机、导航仪、一体机、CT机……等智能工具）：3.活动二：我来说电脑在生活中的作用。
根据学生的回答，让学生知道：电脑正在成为人类社会不可缺少的信息工具。
（三）电脑的主要组成部分：1.先让学生自行说，再以台式机为例，让学生了解它主要由主机、显示器、键盘和鼠标组成。
2.了解各部分的功能：先让学生自行说，再补充，让学生知道：主机是电脑的主要部件，运算处理的主人。
键盘：传统键盘、无线键盘、软键盘鼠标：有线、无线、触摸屏……显示器：显示信息，任何电脑都离不开它。
3.了解开关机顺序，并让学生自己操作，学会开关机。
（四）练一练：完成P7页的练一练。
三、我来说：让学生通过分组说、集体说，完成：1.电脑都有什么作用？你知道哪些地方用到了电脑？2.你用过的高科技的信息工具有哪些？它们的主要作用是什么？四、新视窗：通过阅读（有时间可以观看信息的发展短片），让学生明白信息的发展。
2018泰山版《信息技术》第一册全册教案
2018泰山版《信息技术》第一册全册教案教学目标1.了解什么是信息和信息工具，知道信息工具的作用。
2.知道身边常见的智能信息工具有哪些，能说出他们的主要功能。
3.初步了解电脑的基本组成和主要功能及其对促进社会发展的重要作用。
教学重点知道身边常见的智能信息工具有哪些，能说出他们的主要功能教学难点了解电脑的开机、关机的操作步骤教具准备教学过程多媒体课件、计算机、课本等一、谈话导入新课同学们我们这节课是什么课？对，信息课，那什么是信息呢？信息工具都有哪些呢？二、做中学：一）信息和信息工具：1.通过学生的回答和阅读课本导图，让学生明白：我们通过书籍、路牌、电视等获取的知识或消息就是信息；传递这些信息的书籍、路牌、电视就是信息工具。
2.活动一：说说身边的信息工具。
1学生先分组说再轮流说、补充说等，通过各种形式，让学生说出身边的信息工具都有哪些。
不要太乱铺得太开，侧重指导学生说说身边的高科技产物）（二）电脑是强大的信息工具。
1.根据学生的回答，告诉学生电脑是强大的信息工具。
2.教师要和学生区分：狭意电脑（笔记本和台式机）和广义电脑（还包括手机、导航仪、一体机、CT机……等智能工具）：3.活动二：我来讲电脑在生活中的作用。
根据学生的回答，让学生知道：电脑正在成为人类社会不可缺少的信息工具。
三）电脑的主要组成部分：1.先让学生自行说，再以台式机为例，让学生了解它主要由主机、显示器、键盘和鼠标组成。
2.了解各部分的功能：先让学生自行说，再弥补，让学生知道：主机是电脑的主要部件，运算处理的主人。
键盘：传统键盘、无线键盘、软键盘鼠标：有线、无线、触摸屏……显示器：显示信息，任何电脑都离不开它。
3.了解开关机顺序，并让学生自己操作，学会开关机。
四）练一练：完成P7页的练一练。
2三、我来讲：让学生通过分组说、集体说，完成：1.电脑都有什么作用？你知道哪些地方用到了电脑？2.你用过的高科技的信息工具有哪些？它们的主要作用是什么？四、新视窗：通过阅读（有时间可以观看信息的发展短片），让学生明白信息的发展。
泰山版信息技术教案(2018)第一册第一单元 认识信息工具
第一单元认识信息工具一、单元分析1.内容要点本单元的学习活动，主要以认识信息工具为主，同时在教学伊始就注重培养学生的信息安全意识，认识到在信息工具的使用过程中，处处存在着各种各样的安全问题，要时刻提防潜伏病毒、恶意程序和系统漏洞给电脑造成的威胁。
通过制作电子相册，让学生逐步掌握鼠标的使用技巧和软件的操作方法。
2.教学要求以活动或项目的方式组织教学和学习学生通过实际的项目创作，探究信息技术机学如识和软件操作技巧，在与同样的交流和共同探索中建构知识，培养能力。
第1课，通过讨论和交流，认识身边常见的信息工具，尤共是智能信息工具，了解它们的主要功能和作用。
从外观上了解电脑的组成，大体了解各个组成部分的作用，知道电脑是强有力的信息工。
第2课，通过制作电子相册，了解鼠标的基本操作方法和技巧，能使用民标进行能击、双击、右击操作。
通过制作电子相册，利用鼠标完成添加图片、添加音乐，添加效果，预览相册，导出相册等系列操作，认识到鼠标在操作电脑和软件中的重要作用。
第3课，了解潜伏病涛和等悲意程序对电脑的危害，知道如何通过正当途径进行有效的扫描和查杀，了解什么是系统漏洞，知道通过电脑安全卫士等软件，可以及时修复漏洞，堵住病毒人侵电脑系统的大门。
3.单元作品本单元学习结束后，可以以小组为单位，组织学生比一比、说说，看谁对电脑包识和信息工具了解得更多，并把在活动探究中讨论和探索列的电脑操作小技巧和好习情记录下来，与同学们一起之流，也可以整理、正包成简单的总结成科技小组文，发表在QQ空间或班级墙报栏中，以提高自己的语言表达和写作能力。
二、教学准备1.教师知识准备了解信息工具有关的科技发展近况，尤其是智能穿戴、智能家居、家庭机器人等方面的智能设备和应用情况。
掌握“艾奇视顿电子用册制作软件”用它很快制作出有特色的电子相册。
了解国内几种主流杀毒软件，瑞星杀毒、百度杀毒等。
知道如何利用腾讯电脑管家。
360杀毒和安全卫士、金山毒霸等。
泰山版信息技术第一册上册教案
泰山版信息技术第一册上册教案一、教材简介《泰山版信息技术》是按照新课程标准编写的一套信息技术教材，适用于小学一到六年级。
本教案是泰山版信息技术第一册上册的教学指导，旨在帮助教师理解教材内容并有效地组织教学。
二、教学目标1.了解计算机的基本概念及其在生活中的应用。
2.掌握电脑的基本操作技能，包括开关机、鼠标操作、键盘输入等。
3.学会使用常见的办公软件，如文字处理软件和表格软件。
4.能够利用互联网获取信息，并使用搜索引擎进行信息检索。
5.培养信息意识和信息素养，提高信息处理和利用能力。
三、教学内容1. 计算机基础知识•计算机的定义及其分类；•计算机的硬件组成和各部件的作用；•计算机的软件分类及其功能。
2. 电脑的基本操作技能•了解电脑的开关机操作；•学会使用鼠标进行单击、双击、拖拽等操作；•掌握键盘的基本操作方法。
3. 常见办公软件的使用3.1 文字处理软件•学会打开、保存和关闭文档；•掌握文字的输入、修改和格式设置；•了解插入图片、表格等功能。
3.2 表格处理软件•学习建立表格；•掌握表格的输入和修改；•了解表格的格式设置和函数运算。
4. 互联网和信息检索•了解互联网的概念和应用；•学会使用浏览器访问网页；•掌握使用搜索引擎进行信息检索。
5. 信息意识和信息素养•培养学生对信息的敏感性和分析能力；•提高学生的信息加工和利用能力；•培养学生的合作与分享意识，构建团队合作环境。
四、教学步骤1.导入：通过图片或实物向学生展示计算机的外部构造，引导学生了解计算机的外观和各个部件的名称和作用。
2.讲解：通过简要的演示和讲解，介绍计算机的基本概念和分类，以及计算机的硬件和软件组成。
3.演示：教师现场操作电脑，向学生展示电脑的开关机操作步骤，以及鼠标和键盘的基本操作方法。
4.实践：学生自行操作电脑，进行开关机操作，并练习鼠标和键盘操作。
5.演示：教师现场演示文字处理软件的基本操作方法，包括打开、保存、输入文字、修改和格式设置。
泰山版信息技术第一册教案全
小学信息技术（泰山版）第一册（上）第1课移动鼠标玩游戏一、教学目标1、知识目标：了解电脑在生活中的应用，掌握鼠标的正确握法和电脑开关机操作方法，能正确移动鼠标。
引导学生初步了解Windows桌面组成，掌握安全用电的基本常识。
2、技能目标：熟练正确抓握鼠标，掌握鼠标的基本操作——能够正确进行电脑开机和关机。
3、情感目标：通过对电脑的初步接触激发学生动手操作的欲望和兴趣。
“寓教于乐”，在游戏中培养学生的观察能力。
二、重点和难点1、重点：掌握鼠标的移动操作，激发学习兴趣，正确进行电脑开机和关机。
2、难点：熟练进行鼠标移动操作，掌握正确的开关机顺序。
三、知识点1、电脑基本结构。
2、电脑的开机方法。
3、桌面和图标。
4、鼠标的结构和握法：鼠标通常有两键（2D）或三键（3D）；右手食指进行左键操作，中指进行右键操作，大拇指、无名指和小拇指轻握鼠标两侧。
5、鼠标的移动——游戏操作。
6、开机及开机画面结构：正确开机顺序为先开显示器等外部设备，然后打开计算机主机。
7、关机顺序：开始—关机（或ALT+F4）。
四、课时安排：建议安排1课时。
第2课单击鼠标玩游戏一、教学目标1、知识目标：认识计算机的基本组成，掌握鼠标的基本操作—单击，学会运用鼠标移动图块。
2、技能目标：掌握单击操作，熟悉游戏的步骤和技巧，能够使用单击准确、迅速完成游戏。
3、情感目标：培养学生端正认真的学习态度，良好的操作习惯，提高学生观察力。
二、重点和难点。
1、重点：掌握鼠标左键单击操作，区分右键与左键单击，通过教学培养学生兴趣。
2、难点：熟练鼠标右键单击操作指法，解决学生鼠标左右键操作容易混淆、单击鼠标出现移动状态的问题。
三、知识点1、游戏启动方法。
2、学会“打飞碟”游戏操作方法。
3、单击的含义（左键单击与右键单击）。
4、单击训练游戏的基本技巧。
四、课时安排：建议安排1课时。
第3课拖拽鼠标玩游戏一、教学目标1、知识目标：掌握游戏的启动、拼接等操作方法，独立完成多个图形的拼接游戏活动。
泰山版信息技术第一册(上)教案
泰山版信息技术第一册（上）教案泰山版信息技术教学设计第一单元计算机乐园第1课移动鼠标玩游戏一、教学目标：1、初步学习鼠标的握法及操作方法，知道鼠标的左键、右键、移动、单击、双击等常规操作方法。
2、学习开机、关机的步骤。
二、教学重点：鼠标的握法及操作方法，知道鼠标的左键、右键、移动、单击、双击等常规操作方法。
三、教学过程：1、谈话导入新课。
2、新知园。
（1）学习计算机的开机。
（2）认识计算机的桌面。
知道桌面，就是屏幕上显示的整修区域，计算机程序在桌面上的名称叫做图标。
从图标可以运行程序。
利用“开始”按钮，也右以进入程序。
运行后的程序，其名称以按钮的形式出现在任务栏中。
（3）学习握鼠标的方法：用右手掌心握住鼠标，食指轻轻放在鼠标器的左键上，中指轻轻放在鼠标器的右键上，大姆指、无名指和小姆指轻轻握住鼠标的两侧。
（4）学习移动鼠标、双击和单击。
双击，就是快速按鼠标左键两次。
移动鼠标，就是不需要击键，只改变鼠标指针在桌面上的位置。
单击就是按一次鼠标的左键。
（5）学生进行移动鼠标、单击鼠标和双击鼠标的练习。
（6）学习关机。
3、大显身手：（1）说说开机与关机的操作顺序有什么不同。
（2）说说在生活中哪些方面应用了计算机。
4、说说这节课你学到了什么。
5、你知道吗？教材第6页鼠标的由来。
四、课堂小结。
第2课单击鼠标玩游戏一、教学目标：1、认识计算机硬件各部分的名称，知道计算机的硬件组成。
2、在游戏中训练学生单击鼠标的熟练程度。
二、教学重点：熟练地单击鼠标三、教学过程：谈话导入新课1、认识计算机各部分的名称，知道每一部分的作用。
计算机主要是由显示器、主机、键盘、鼠标等几个部分组成的，它可以帮助人们做很多事情。
2、单击：单击，就是用食指快速地按一下鼠标左键，马上松开。
这个操作通常可以用来选中某个对象或执行某个操作。
学习单击的方法及作用。
学生明确后进行单击练习，学习练习的过程中，注意进行指导。
注意学习的操作方法3、大显身手:打开计时游戏“打鼹鼠”，检验一下你操作鼠标的水平。
2018泰山版小学信息技术第一册全册教学设计
2018泰山版小学信息技术第一册全册教学设计LT信息技术第一册第一单元认识信息工具一、教学内容要点本单元是整个教材的引入篇，意在让学生感受信息技术特别是电脑在日常生活中的应用，激发学生对电脑的兴趣，在娱乐中增长知识、掌握如何用信息表达自我，以及信息工具的相关知识。
教学内容以故事情节以及游戏的形式分布于“信息工具知多少”、“软件操作新尝试”、“病毒危害早预防”中。
二、教学要求1．掌握电脑的开关机操作，认识电脑的组成，以及鼠标的基本操作，如移动、单击、双击、拖动等。
2．感受信息的存在、发现信息、体会信息。
学会完整地表达信息。
3．通过规章教育、使学生了解在操作电脑方面的有关安全常识，教育学生养成正确实用电脑的良好习惯。
三、教学方法动手实践、合作探索、情景创设、任务驱动。
四、教师知识准备熟悉多媒体计算机的硬件组成，连接及其运行环境，熟练掌握windows操作，系统优化技巧，系统安装及各种教学软件的安装和使用。
熟悉安全用电常识和机房规章、技术操作规程。
五、教学软件、硬件设备多媒体网络教室，windows自带小程序。
六、教学措施1．对信息在日常生活中的应用，可结合实际故事形式导入2．对各硬件的认识，可结合实物引导学生对看到的部分进行认识，对鼠标的操作可让学生实际操作。
3．游戏软件可采用比赛法、擂台比赛等形式，让优胜者说说成功的技巧。
4．本单元以学生动手操作为主，采取比赛方式激发兴趣。
七、课时安排1-2课时。
本单元共三课，每课1课时，共3课时。
第一课信息工具知多少【教学目标】1．学会电脑的开机和关机操作。
2．了解电脑的构成，掌握它们的功能。
3．掌握常见信息工具的作用，知道身边常见的智能信息工具有哪些。
4．培养学生的想象力以及对事物的描述和表达能力。
【教学重点】电脑的组成，指导学生熟练掌握电脑开关机操作，培养学生的动手操作能力。
信息工具的作用。
【教学难点】正确掌握开关机操作。
【教具准备】计算机。
【教学方法】讨论、任务驱动、示范演示。
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信息技术备课第一册{*;小学***2018年9月·三年级上册信息技术教学计划指导思想在新课程标准的指导下，以学校教学工作计划为依据，以打造“自主、合作、探索、高效”的优质课堂为目标，加强学生自主学习，变革教学方式，采用项目学习的方式组织教学，努力培养学生的自主学习意识和能力，努力实现学校制定各项教学指标。
教学目标1.知识与技能：1初步了解电脑组成和电脑操作基本概念，了解操作安全常识。
2学习开关机，认识桌面，学习鼠标、键盘的操作方法，学会正确的输入方法。
@3培养学生基本的计算机操作能力，利用计算机进行创作表达的能力。
2.过程与方法：1通过“玩中学”的方式，学习鼠标的正确操作方法。
2学习键盘的基本操作方法，在练习中提高指法的熟练程度。
3 在学习画图软件的过程中，掌握软件的基本布局和常用操作方法。
3.情感态度价值观：①培养小学生信息技术的意识和对信息技术的积极体验。
②加强学科整合，体会信息技术的应用价值。
…③培养学生的创造精神与创造意识。
学生情况分析从学习习惯上来看，本年级学生遇到问题大都能积极动脑思考，学习风气比较浓厚，大部分同学学习态度端正，上课专心听讲，学习目的明确，上课积极动脑，遇到不懂的问题能主动问老师，勇于发言，勤学好问，但每班都有几个同学课上学习不够认真积极，对学习要求不高，对电子游戏有迷恋倾向。
从初步了解的情况来看，不少学生具有了计算机的初步知识，能较好的利用所学知识解决一些简单的问题，但学生的发展不够均衡，还有个别学生的知识掌握和操作水平有待提高。
本学期要在学生原有的基础之上，加深对计算机的认识，熟练掌握计算机的基本操作，。
掌握用电脑使用的技巧，熟练掌握键盘的操作。
教材简析1.教材设计思路：人们获取信息一般是这样的过程：通过人的感官获取信息，大脑对信息进行选择、甄别、加工处理。
最后通过语言、文字等方式进行表达输出。
信息技术课程内容主要以计算机为核心，计算机处理信息也遵循这样的一个过程。
教材编写也是这样的思路：信息获取-信息加工、处理-信息表达、交流。
根据这样的思路，本册书中的三个单元分别是：第一单元信息工具知多少，第二单元体验输入法技巧，第三单元描绘美丽家园。
2.本册教材的特点：本册教材根据实际需要，精选了最实用，最新颖的教学内容，同时考虑到学生的年龄、兴趣、知识水平、心理及认识结构的特点。
按照由简到繁，由浅入深，由具体到抽象、循序渐进逐步提升的原则安排教学内容和教学活动。
(本教材还对内容进行了精心的设计和编排，设置了丰富多彩，形式活泼的学习模块，借此来发挥学生的想像力和创造惊神，帮助学生逐步养成自主学习认真钻研；积极探索，及时总结，评价的良好习惯，从而进一步提高学生的信息技术能力。
主要措施1.充分调动学生学习微机的积极性，首先让学生对这门学科产生浓厚的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。
2.突出以学生为主体的教学方式，让学生多动手、多操作，使学生在做中学，学中练。
3.采用通俗易懂、生动有趣的教学语言，准确地介绍信息技术的科学概念和一般原理，采用图示法、示范操作、指导学生“边讲边操作，边听边练习4.适当进行一些小竞赛，小游戏调动学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性。
5.充分利用好评价机制，加强对学生个人和学习小组的评价，发挥评价的杠杆作用，促进教学的整体提高。
6. 实施情感教育，平视学生，与他们交朋友，建立起平等的师生关系。
:教学内容和教学进度安排第一单元：信息工具知多少第1---5周第二单元：体验输入技巧第6---12周第三单元：描绘美丽家园第13---17周机动时间2周|>第1课信息工具知多少教学目标1.了解什么是信息和信息工具，知道信息工具的作用。
2.知道身边常见的智能信息工具有哪些，能说出他们的主要功能。
3.初步了解电脑的基本组成和主要功能及其对促进社会发展的重要作用。
教学重点知道身边常见的智能信息工具有哪些，能说出他们的主要功能<教学难点了解电脑的开机、关机的操作步骤教具准备多媒体课件、计算机、课本等教学过程一、谈话导入新课同学们我们这节课是什么课对，信息课，那什么是信息呢信息工具都有哪些呢二、做中学：（一）信息和信息工具：1.通过学生的回答和阅读课本导图，让学生明白：我们通过书籍、路牌、电视等获取的知识或消息就是信息；传递这些信息的书籍、路牌、电视就是信息工具。
2.活动一：说说身边的信息工具。
学生先分组说再轮流说、补充说等，通过各种形式，让学生说出身边的信息工具都有哪些。
（不要太乱铺得太开，着重引导学生说说身边的高科技产品）（二）电脑是强大的信息工具。
1.根据学生的回答，告诉学生电脑是强大的信息工具。
;2.教师要和学生区分：狭意电脑（笔记本和台式机）和广义电脑（还包括手机、导航仪、一体机、CT机……等智能工具）：3.活动二：我来说电脑在生活中的作用。
根据学生的回答，让学生知道：电脑正在成为人类社会不可缺少的信息工具。
（三）电脑的主要组成部分：1.先让学生自行说，再以台式机为例，让学生了解它主要由主机、显示器、键盘和鼠标组成。
2.了解各部分的功能：先让学生自行说，再补充，让学生知道：主机是电脑的主要部件，运算处理的主人。
键盘：传统键盘、无线键盘、软键盘(鼠标：有线、无线、触摸屏……显示器：显示信息，任何电脑都离不开它。
3.了解开关机顺序，并让学生自己操作，学会开关机。
（四）练一练：完成P7页的练一练。
三、我来说：让学生通过分组说、集体说，完成：1.电脑都有什么作用你知道哪些地方用到了电脑.2.你用过的高科技的信息工具有哪些它们的主要作用是什么四、新视窗：通过阅读（有时间可以观看信息的发展短片），让学生明白信息的发展。
板书设计第1课信息工具知多少信息无处不在信息工具飞速发展科技进步信息时代人类文明~第2课软件操作新尝试教学目标1.学会用鼠标对软件进行简单的操作。
2.能用电子相册制作软件制作一个自己的电子相册。
3.了解在电脑上用鼠标操作软件的方法和技巧。
教学重点了解在电脑上用鼠标操作软件的方法和技巧。
教学难点:能用电子相册软件制作一个自己的电子相册。
教具准备多媒体课件、计算机、课本等一、谈话导入新课同学们，大家平时都用过什么电脑你是怎么打开文件的呢二、做中学：（一）鼠标操作：1.通过学生的回答和阅读课本导图，让学生明白：鼠标是给电脑下达命令的一种设备，操作简单。
【2.活动一：看看谁的小手最灵巧。
让学生在桌面上练习：右击、左击、双击相应的文件，练习鼠标操作（同时，让学生学会窗口的最小化、最大化、还原、关闭操作）。
可在课件上出示P13页的小秘笈，让学生参考。
（二）制作我的电子相册：1.谈话:同学们，大家都拍过照吗都有自己的相册吗想不想自己制作一个声像齐全的相册导入电子相册。
2.教师讲解艾奇电子相册软件基本操作，让学生认识艾奇相册。
3.电子相册制作：先让学生阅读P10-11页相关内容，再示范讲解一下各步骤（添加图片、添加音乐、开始制作）。
"（Ctrl键的使用技巧要练一下）4.活动二：制作电子相册。
学生分组完成自己的电子相册，（教师要事先准备好图片和音乐文件，存放在指定的目录中）教师巡视，个别指导。
（三）美化相册新时尚：1.师：这样的相册太单调，大家的又都差不多，怎样才能发挥大家的才智，做出自己独具一格的相册呢教师讲解：文字的处理：双击图片，打开“图片编辑窗口”，“添加文字”中输入文字，调整好字体、字号、颜色，并应用文本。
模板：单击模板按钮，在弹出窗口中选择并应用自己喜欢的模板。
…装饰：单击装饰按钮，选择相册相框-设置相册相框，再对照片分别进行相应的设计并应用。
开始制作：在开始制作中预览效果，满意后再单击开始制作。
2.活动三：个性相框我来制学生小组活动，自行美化自己的相册。
3.展示反馈评比：注意让学生相互评价。
（四）练一练：自己准备好的照片，为父母做一个电子相册。
>三、我来说：让学生通过分组说、集体说，完成：1.这节课你学会了什么2.艾奇相册还有哪些功能四、新视窗：通过阅读（有时间可以观看短片），让学生明白触摸屏的相关知识。
板书设计！第2课软件操作新尝试电子相册制作软件双击打开鼠标单击确定右击菜单指向移动拖动教学反思—第三课病毒危害早预防教学目标1.了解电脑病毒的危害，能使用软件工具查杀病毒及恶意程序；掌握系统漏洞的修复方法。
…2.知道电脑病毒也是一种程序，了解电脑病毒感染的途径，掌握预防和查杀方法。
3.提高安全防范意识，养成良好的计算机使用习惯，引导学生树立正确的信息观念，行为活动要遵纪守法。
教学重点理解电脑病毒的本质与危害，掌握用软件工具的预防查杀方法。
教学准备课前组织学生多渠道了解电脑病毒的相关知识，重点了解什么是电脑病毒它有什么危害教学设计一、活动导入、谈话：今天有个同事说计算机文件打不开了，还有很多不明文件，同学们知道怎么回事吗（计算机中病毒了）那什么是计算机病毒，它有什么危害，怎么预防，这节课我们一块探索这个问题（出示：病毒危害早预防）二、探究新知1.关于计算机病毒，每个同学都收集了不少信息，下面我们分两个方面交流一下。
（计算机病毒及危害、病毒的侵入方式）2.学生整理后分组汇报交流（提醒注意倾听和补充）3.师生归纳小结：计算机病毒：也是一种人编写的程序，目的是破坏数据和窃取信息，造成危害。
如：勒索病毒、熊猫烧香、冲击波病毒、CIH病毒等病毒侵入的征兆：电脑无故死机，运行速度急速下降，文件异常，出现很多垃圾文件或程序等等。
》病毒侵入的方式：非法的软件安装、来历不明电子邮件传播、优盘传播等4.病毒的查杀和计算机防护组织学生讨论：面对多种多样的电脑病毒，我们怎么来保护自己电脑的安全交流梳理小结并适当板书：一是养成良好的电脑使用习惯，不乱安装不明程序，发现不明邮件不打开直接删除等；二是给电脑装查杀工具：如360安全卫士、qq电脑管家、瑞星杀毒软件、防火墙等。
5.探索活动，学生带着以下问题活动。
（1）找一找，我们的电脑安装了什么预防软件（2）试一试用软件对电脑进行体检，看看有什么问题'（3）你打算怎么解决待学生有较充分的活动后及时交流发现的小秘笈。
三、总结拓展——“我来说”通过本节课的学习，你对电脑病毒有什么新认识作为小学生的我们，如何在今后的学习生活中避免电脑病毒的危害（正视病毒，提高防范意识，养成良好使用习惯，用好防御软件等）四、课下拓展——新视窗1.利用课上学到的本领对自家电脑做一次优化和防护。
2.利用网络，学习《中华人民共和国网络安全法》的有关知识。
！板书设计第3课病毒危害早预防电脑病毒木马杀毒软件杀毒修复漏洞教后反思\第4课走进键盘大家庭教学目标1.了解键盘的四个分区。
2.了解主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。
3.学会键盘的正确操作。
4.在教师的引导和组织下，学生通过动手操作和讨论交流。