《威尼斯的小艇》课后练习题
《威尼斯的小艇》课后练习题
一、看拼音写词语。
xiǎo tǐnɡchuán shāo chuán cānɡbáo mǔ dǎo ɡào huá xiào tínɡbó
（）（）（）（）（）（）（）
wēi ní sī jiā jiā hù hù wǎn ěr yí xiào huā tuán jǐn cù
（）（）（）（）
chà zǐ yān hónɡyìnɡjiē bù xiá nài rén xún wèi
（）（）（）
二、根据句意写词语
1、信教的人向神祈祷，乞求保佑。
()?
2、高声喧哗谈笑。
()?
3、驾驶小艇熟练灵活，得心应手。
()?
4、手忙乱，脚也忙乱。
形容做事慌忙。
()?
三、在括号里填上适当的词语
()的桥梁()的妇女?()的威尼斯（)的街道
()的交通工具()的影子?()的水上城市()的声音
四、读课文填空。
1．威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：①长度为________尺，“又________又________”，有点像__________。
②制作比较讲究，“船头和船尾向上________，像
______________________；③行动轻快灵活，仿佛_____________________。
④船内舒适自在，皮垫子像________一般。
2．把威尼斯小艇比作独木舟，写出了小艇______________的特点；把小艇比作新月，写出了小艇______________的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇____________________的特点。
3．水面上渐渐________，只见月亮的影子在水中________。
高大的石头建筑________在河边，古老的桥梁______在水上，大大小小的船都________在码头上。
________笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又________地入睡了。
《威尼斯的小艇》课后练习及答案
---- 1《威尼斯的小艇》课后练习及答案1．朗读课文，想一想：假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有怎样的感受？答案供参考 人坐在小艇里， 皮垫子软软的像沙发一般， 非常舒适。
小艇在河道上行驶，轻快平稳， 灵活自如，水道好似公路，小艇恰如汽车。
不同的是这里没有喧闹的喇叭声和车辆行驶的声音，也没有弥漫在空气中的汽油味，这儿的空气异常清新。
小艇的速度非常快，平静的水面被冲出弯弯的波纹。
两岸如画的建筑飞一般地向后退，小艇穿过一座座石拱桥，就像疾驰的列车穿过极短的山洞。
坐在小艇里游览风光秀美的威尼斯， 欣赏这独有的异国风光，有说不完的情趣。
2．读下面这段话，说说威尼斯的小艇有哪些特点，并体会加点词语的好处。
威尼斯的小艇有二三十英尺长， 又窄又深，有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
答案供参考 这段话主要写了威尼斯的小艇长、窄、深， 两头翘起如新月，行动起来轻快灵活。
加点的词语生动而形象地写出了小艇的形状厦小艇行动时轻快而灵活的特点， 给人留下深刻的印象和无限的回味。
3．默读课文，联系有关语句，说说小艇和威尼斯人生活的关系。
答案供参考小艇和威尼斯人生活密切相关。
“小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车”，由此可见小艇在威尼斯的重要作用。
人们的生活、学习和劳动都离不开小艇。
白天，商人做生意， 保姆领着孩子郊游，老人领着全家上教堂做祷告⋯⋯都需乘坐小艇。
晚上，人们看戏回家也离不开小艇。
无论是白天还是夜晚，人们的生活都与小艇息息相关。
威尼斯的小艇课后作业分层作业
威尼斯的小艇课后作业分层作业
一、基础题
1. 回顾课文，回答以下问题：
a. 威尼斯的小艇是什么样子的？
b. 小艇有哪些特点？
c. 小艇在威尼斯的作用是什么？
2. 阅读课文，根据课文内容绘制一幅简单的威尼斯小艇的插图。
二、进阶题
1. 根据课文描述，回答以下问题：
a. 威尼斯小艇的船夫是如何驾驶小艇的？
b. 小艇在威尼斯的水道上行驶时需要遵守哪些规则？
c. 为什么小艇是威尼斯的重要交通工具？
2. 尝试用自己的语言，描述一下威尼斯小艇的内部设施和乘坐体验。
三、拓展题
1. 结合课文和相关资料，回答以下问题：
a. 威尼斯小艇的历史和起源是什么？
b. 小艇在威尼斯的文化和社交生活中扮演了哪些角色？
c. 有哪些著名的威尼斯小艇船夫和他们的故事？
2. 寻找一些与威尼斯小艇相关的图片、照片或视频，分享你对这些资源的感受和理解。
四、挑战题
1. 阅读课文，回答以下问题：
a. 课文中提到的“刚朵拉”是什么？与威尼斯小艇有什么关系？
b. 为什么说刚朵拉是“刚朵拉”？它的名字有什么特别的含义或由来吗？
c. 刚朵拉与威尼斯小艇在设计和功能上有什么区别？它们各自的特色是什么？
2. 尝试用你自己的话，解释一下刚朵拉这个名字在威尼斯文化和历史中的重要性。
五、兴趣题
1. 通过互联网或图书馆等渠道，收集一些与威尼斯小艇和刚朵拉相关的趣味知识或文化故事，分享给同学们。
2. 如果你有机会乘坐威尼斯小艇或刚朵拉，你会选择在哪个时间段、哪个地点乘坐，为什么？。
《威尼斯的小艇》课后习题及答案
《威尼斯的小艇》课后习题及答案
1.默读课文，说说课文围绕小艇写了哪几方面的内容。
这篇课文从小艇
是威尼斯的主要交通工具、小艇独特的构造特点、船夫高超的驾驶技术、小艇与人们的日常生活息息相关等四个方面，介绍了威尼斯独特的交通状况和风土人情。
2.读下面这段话，说说小艇有哪些特点，再体会加点部分的表达效果。
加
点部分运用了比喻的修辞手法，抓住了小艇的特点，突出了威尼斯小艇外形特殊、美观实用的特点。
3.体会作家笔下威尼斯的动、静之美，再有感情地朗读课文。
提示：注意作家描写时句子的节奏、停顿。
4.读下面的“阅读链接”，想想在描写威尼斯时，三位作家的表达方法有
什么相似之处。
《威尼斯》《威尼斯之夜》《威尼斯的小艇》三篇文章都是对威尼斯进行描写，虽然内容侧重有不同，但三位作家描写时都运用了抓住事物特点的方法，采用了动静结合的写法进行描写。
部编版五年级语文下册第七单元第18课《威尼斯的小艇》课后作业及答案(含两套题)
部编版五年级语文下册第七单元第18课《威尼斯的小艇》课后作业及答案学校班级姓名一、给下面加点的多音字选择正确的读音。
哗：huā huá哗．啦啦（）哗．笑（）哗．众取宠（）翘：qiáo qiào翘．尾巴（）翘．起（）翘．首以待（）二、看拼音，写词语。
bǎo mǔ（） chuán shāo（） diàn zi（）chuānɡ lián（） cù yōnɡ（） wēi ní sī（）三、照样子，换偏旁组成新字，再组词。
妈（码）码头（闯）闯进庭（）________ （）________梢（）________ （）________涛（）________ （）________四、查一查，填一填，选一选。
“雇”字用部首查字法先查____部，再查____画，“雇”字是____________结构的字。
“雇”在字典中的解释有：①出钱让人给自己做事；②租赁交通运输工具。
在“雇．定的小艇”这个短语里，“雇”应取第____种解释。
五、读下面的句子，然后回答问题。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
1.用“”画出介绍小艇长度的短语。
2.连一连。
独木舟写出了小艇轻巧灵活的特点新月写出了小艇长、窄、深的特点水蛇写出了小艇两头翘起的特点3.作者连用几个比喻句，表达了怎样的感情？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 六、课文围绕着“小艇”依次写了哪几个方面的内容，请排序。
①小艇与人们的日常生活息息相关。
②小艇独特的构造特点。
③小艇是威尼斯的主要交通工具。
④船夫高超的驾驶技术。
部编版五年级语文下册《18.威尼斯小艇》课后练习题(附答案)
18.威尼斯小艇一、看拼音写词语。
xiǎo tǐnɡ chuán shānmǎ tóǎo mǔ二、下面字音和字形全对的一组是（）。
A. 庄严耸立哗．笑（huā）B. 雇船雇定簇．拥（zú）C. 床垫笼罩桥梁．（liánɡ）D. 沉寂纵横停泊．（pō）三、比一比，再组词。
艇( ) 垫( ) 姆( ) 码（）帘（）挺( ) 热( ) 拇( ) 蚂（）窄（）四、查字典填空。
“闻”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。
“闻”在字典里的解释有：①听见；②听见的事情；消息；③有名望的；④用鼻子嗅。
在下列句子里“闻”应选择哪种解释？（填序号）1.威尼斯是世界闻．名的水上城市。
（）2.耳闻．不如目见。
（）3.你闻闻．．这是什么味儿?（）4.爷爷喜欢看每晚的《新闻．联播》。
（）五、选择恰当的关联词语填空。
不仅……而且……即使……也……不管……总……虽然……但是……1.( )来往船只很多,( )船夫操纵自如。
2.( )怎么拥挤,他( )能左拐右拐地挤过去。
3.( )是极窄的地方,他( )能平稳地穿过。
4.船夫( )行船速度非常快,( )能做急转弯。
六、根据要求完成句子练习。
1.船头和船艄向上翘起,像．挂在天边的新月。
(用加点字仿写句子)2.船夫的驾驶技术特别好。
船夫行船的速度极快。
(合成一句话,意思不变)3.静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
(仿写拟人句)七、下列哪些语句能体现小艇在威尼斯的重要作用?用“√”画出来。
1. 小艇是主要的交通工具,等于大街上的汽车。
（）2. 我们坐在船舱里,有说不完的情趣。
（）3. 商人做生意,青年妇女游玩,保姆带着孩子到郊外呼吸新鲜空气,老人去教堂作祷告,都需要小艇。
（）4. 半夜时分,艇动城闹,艇停城静。
（）八、阅读课文片段，完成练习。
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。
小学语文 18 威尼斯的小艇 课后练习题
一、选择题1. 威尼斯小艇的行动特点是（）A．又小又长B．又窄又深C．轻快灵活D．操纵自如2. 下列加点字读音全都正确的一项是（）A．船艄（shāo）翘起（qiǎo）B．气垫（diàn）保姆（mǔ）C．雇主（gù）哗笑（huā）3. 下列句子中没有错别字的一项是（）。
A．无性繁植的英文名称叫“clone”，音译为“克隆”。
B．一个细菌经过20分钟左右就可一分为二，一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄。
C．这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞溶合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。
D．孙悟空经常在紧要关头拨一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。
4. 下列词语搭配有错误的一项是()。
A．软软的沙发神秘的风采B．灵活的动作神奇的画作C．慢慢地散开深厚的晨雾D．拼命地奔跑悠闲地看书5. 加点字读音完全正确的一组是（）A．纵（cóng）横交错小艇（tǐng）B．船艄（shào）翘（qiào）起C．窗帘（lián）船舱（cāng）D．簇（zú）拥哗（huā）笑二、填空题6. 看拼音，写词语。
白天，小艇在威尼斯zòng héng( )交错的河道上来回穿梭。
有的人去做生意，有的人去作dǎo gào( )。
大家有时打开chuāng lián( )看风景，有时和同行的人谈笑风生，耳旁不时传来一片huá xiào( )。
夜晚，大大小小的船都tíngbó( )在mǎ tóu( )上，威尼斯一片沉寂。
7. 句子积累。
1．纵横交错的含义__________2．又窄又深仿写___________3．拥挤反义词_______8. 选词填空。
沉寂静寂1.水面上渐渐( )，只见月亮的影子在水中摇见。
2.四周仍是一片( )，一行人跟上岸时一样，上船时也小心翼翼。
9. 比一比，再组词。
部编版五年级语文下册第七单元第18课《威尼斯的小艇》课后作业及答案
部编版五年级语文下册第七单元第18课《威尼斯的小艇》课后作业及答案学校班级姓名一、给下面加点的多音字选择正确的读音。
哗：huā huá哗．啦啦（）哗．笑（）哗．众取宠（）翘：qiáo qiào翘．尾巴（）翘．起（）翘．首以待（）二、看拼音，写词语。
bǎo mǔ（） chuán shāo（） diàn zi（）chuānɡ lián（） cù yōnɡ（） wēi ní sī（）三、照样子，换偏旁组成新字，再组词。
妈（码）码头（闯）闯进庭（）________ （）________梢（）________ （）________涛（）________ （）________四、查一查，填一填，选一选。
“雇”字用部首查字法先查____部，再查____画，“雇”字是____________结构的字。
“雇”在字典中的解释有：①出钱让人给自己做事；②租赁交通运输工具。
在“雇．定的小艇”这个短语里，“雇”应取第____种解释。
五、读下面的句子，然后回答问题。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
1.用“”画出介绍小艇长度的短语。
2.连一连。
独木舟写出了小艇轻巧灵活的特点新月写出了小艇长、窄、深的特点水蛇写出了小艇两头翘起的特点3.作者连用几个比喻句，表达了怎样的感情？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 六、课文围绕着“小艇”依次写了哪几个方面的内容，请排序。
①小艇与人们的日常生活息息相关。
②小艇独特的构造特点。
③小艇是威尼斯的主要交通工具。
④船夫高超的驾驶技术。
威尼斯的小艇课后题
知识连接：威尼斯是世界著名的水城，它的美是水和桥构成的。
今天，它是世界上没有汽车的城市之一。
威尼斯水城大街小巷的特殊风光。
有些水道比北京的小胡同还要狭窄，两条船不能并开，只能单行。
街道两旁都是古老的房屋，底层大多为居民的船库。
连接街道两岸的是各种各样的石桥或木桥。
它们高高地横跨街心，一点也不妨碍行船。
威尼斯的桥梁和水街纵横交错，四面贯通，人们以舟代车，以桥代路，陆地、水面，游人熙攘，鸽子与海鸥一齐飞，形成了这个世界著名水城的一种特有的生活情趣。
独具特色的威尼斯尖舟有一个独具特色的名字——“公朵拉”(意大利语"GONDOL A",又译为“贡多拉”或“刚多拉”)。
这种轻盈纤细、造形别致的小舟一直是居住在泻湖上的威尼斯人代步的工具。
预习导航：1、读一读，注上拼音。
艇（）艄（）舱（）姆（）祷（）雇（）2、看拼音，写词语。
nítǐng chāshāo qiào 威（）斯小（）纵横交（）船（）（）起cāng mǔdǎo gùhuá船（）保（）（）告（）定（）笑3、在括号里填上合适的词语。
（）的老人（）的河道（）的桥梁（）地走（）地穿过（）地入睡4、阅读课文第四自然段填空。
这段话是围绕“”来写的。
其中“”这个词语最能表达出船夫驾驶技术特别好。
“船夫的驾驶技术特别好”体现在：行船的速度；来往的船只很多的时候能，遇到很挤、很窄的地方能。
“两边的建筑飞一般地往后退”是从侧面说明，也说明。
5、背诵课文4—6自然段。
选择其中自己最喜欢的几句话，摘录下来。
【合作探究】1、仔细阅读课文第二自然段，本段共有句话，用了的修辞手法。
分别把比作；把比作；把比作。
这样写的好处是。
从中，你可以看出威尼斯的小艇有、、、几个特点。
2、根据你对威尼斯的了解，谈谈威尼斯的小艇为什么要这样设计？3、默读课文5、6自然段，你能用列提纲或制表格的方法把小艇在人们生活中的作用展示出来吗？试试吧！然后，联系自己的提纲或者表格，说说小艇和威尼斯人生活的关系。
部编版五年级语文下册第七单元《18威尼斯的小艇 》课后同步作业 附答案
部编版五年级语文下册18.威尼斯的小艇一、看拼音,写词语。
dǎo gào() chuán shāo()chuāng hu( ) mǎtóu()bǎo mǔ() xiǎo tǐng()cùyōng() zuòdiàn()cāo zòng()二、根据意思写词语。
1.高声喧哗谈笑。
( )2.驾驶小艇熟练灵活,得心应手。
( )3.手忙乱,脚也忙乱。
形容做事慌忙。
( )三、选词填空。
静寂沉寂矗立耸立1.( )笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
2.水面上渐渐( ),只见月亮的影子在水中摇晃。
3.高大的石头建筑( )在河边。
4.一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,( )在西安市玉祥门外。
四、在括号里填上恰当的关联词。
1.( )威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,( )小艇成了这座城市主要的交通工具,等于大街上的汽车。
2.( )行船的速度极快,来往船只很多,( )船夫操纵自如, 毫不手忙脚乱。
3.( )怎么拥挤,船夫( )能左拐右拐地挤过去。
4.遇到极窄的地方,船夫( )能平稳地穿过,( )速度非常快, 还能做急转弯。
五、读一读,写出下列句子运用的修辞手法。
1.两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
( )2.静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
( )六、课内阅读。
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
1.这段文字选自课文《》。
2.这段文字第二句话主要运用了的修辞手法,分别把小艇比作、。
3.这一段是从( )这方面来描写小艇的。
18.威尼斯的小艇一、祷告船艄窗户码头保姆小艇簇拥坐垫操纵二、1.哗笑 2.操纵自如 3.手忙脚乱三、1.静寂 2.沉寂 3.耸立 4.矗立四、1.因为所以 2.虽然但是 3.无论都 4.不但而且五、1.夸张 2.拟人六、1.《威尼斯的小艇》 2.比喻新月水蛇 3.小艇的样子部编版五年级语文下册期末专项复习——句子练习一、按要求写句子。
小学课文《威尼斯的小艇》课后题答案
小学课文《威尼斯的小艇》课后题答案参考答案五年级下的威尼斯的小艇的课后习题...2、3、4题的答案各位！拜托了..今天中午就要写了.下午交.各位高手！请..快一点.可不可以在详细一点？没有名字的什么意思？( 顾、雇 )工 ( 华、哗 )笑船( 梢、艄 ) 保( 母、姆 )( 簇、族 )拥自( 于、如 ) 桥( 梁、粱 ) ( 郊、效 )5（1）.信教的人向神祈祷，乞求保佑。
( )（2）.高声喧哗谈笑。
( )（3）.驾驶小艇熟练灵活，得心应手。
( )（4）.手忙乱，脚也忙乱。
形容做事慌忙。
( )6、读课文填空。
威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：①长度为________尺，“又________又________”，有点像________。
②制作比较讲究，“船头和船尾向上________，像________；③有________穿行的特点，”“仿佛________”。
④船内舒适自在，________，似________。
（二）、能力提高1( )的桥梁 ( )( )的威尼斯 ( )( )的交通工具 ( )( )的水上城市 ( )2（1）.小艇的船头和船艄向上翘起，像________________________。
（2）.威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛________________________________。
3、船夫的驾驶技术特别好，“特别好”体现在哪里?___________________________________________________ ___________________________________________________ _____________________________________________________________ ___________________________________________________ __________4、抄写文中你所喜欢的比喻句和拟人句各一个，并比喻句：___________________________________________________ _____________拟人句：___________________________________________________ _____________。