二年级下册语文第6课《千人糕》知识点+练习
语文二下第6课《千人糕》知识点
语文二下第6课《千人糕》知识点千人糕一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。
”“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。
“需要很多很多人才能做成的糕。
”爸爸回答。
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。
难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：就是平常吃的的米糕嘛！您给我买过。
”爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。
你知道这糕是怎样做成的吗？”孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。
”爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。
农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。
甘蔗、甜菜也要有人种。
熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。
”爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”本文选自《基本教科书国语第六册》，编撰者沈百英知识点我会写：能（可能）（能力）（能干）（本能）桌（桌子）（书桌）（圆桌）（课桌）味（味道）（香味）（味精）（回味）买（买卖）（买书）（买菜）（收买）具（工具）（文具）（玩具）（家具）甘（甘甜）（甘草）（甘心）（甘愿）甜（甜菜）（甜美）（甜瓜）（甜品）菜（种菜）（青菜）（白菜）（炒菜）劳（劳动）（辛劳）（劳工）（疲劳）读一读，记一记一定也许桌子平时难道味道就是加工农具甜菜工具劳动平平常常多音字：好hǎo （好人）hào （好奇）应yìng（答应）yīng（应该）的de （好的）dí（的确）dì（目的）dī（的士）近义词：好奇—奇怪特别—特殊平时—平常味道—滋味的确—确实反义词：特别—一般平平常常—不同寻常理解词语：好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
小学二年级语文千人糕课后练习(含答案)
小学二年级语文千人糕课后练习（含答案) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．《千人糕》一文爸爸想告诉孩子的是（）。
A．有一种很大的米糕，要一千个人才能吃完。
B．一块平平常常的糕，经过很多人的劳动，才能摆在我们面前。
【答案】B二、书写2．看拼音写词语。
①全体少先队员都向国旗jìnɡ lǐ。
②户外shāo kǎo应该远离树林。
③说话做事要三思而后行，不要mào shi。
④我有一个美好的yuàn wànɡ，让沙漠变成绿色的海洋。
【答案】敬礼烧烤冒失愿望3．看拼音写词语。
cái néng zhuō zi wèi dào gōng jùtián cài láo dòng nán dào jīng guò【答案】才能桌子味道工具甜菜劳动难道经过三、连线题4．读一读，连一连。
温留文买地柔下暖菜具软毯【答案】5．连字组词我能行。
荆销波地菜毯汁棘售纹【答案】四、填空题6．比一比，再组词。
关（______）真（______）该（______）值（______）景（______）美（______）具（______）刻（______）植（______）京（______）【答案】关心认真应该值日景色美丽具体刻苦植树北京7．比一比，再组词。
休（______）币（______）具（______）便（______）体（______）巾（______）真（______）使（______）【答案】休息货币文具方便体育毛巾认真使用8．照样子，写一写。
（1）冷清→冷冷清清仔细→（____）明白→（_____）（2）秧苗青蜡梅（____）棉花（____）（3）照相→照相机飞机→（____）游泳→（____）【答案】仔仔细细明明白白黄白飞机场游泳馆变一变，根据例子变成新字后再组词。
二年级语文下册千人糕试题附答案
二年级语文下册《千人糕》试题（附答案）、看拼音，写词语。
huan rao yin yue mao sheng feng huang ( _________ )( _________ )( ________ )( _________ ) jing ai xian hong deng guang shan shuo ( _________ )( _________ )( ________ )( _________ ) da jian zhai xia ming sheng hui huang ( _________ )( _________ )( ________ )( _________ )、积累词语我能行。
（每行写四个）形容生气：______________________________________________形容高兴：______________________________________________形容难过：______________________________________________三、比一比，再组词。
吹（）场（）忙（）肥（）炊（）杨（）芒（）爸（）四、选一选，填一填。
（填序号）①她②他③它（1）（）是我的表哥。
（2）小青蛙找到了（）的妈妈。
（3）这是我的妹妹，（）很可爱。
①漂浮②飘浮（4）天上（）着朵朵白云。
（5）湖面上（）着几只小船。
五、我能将生字和对应的字源图用线连起来。
龟刮六、根据课文内容填空。
(1)瞧，那花瓣上晶莹的，就是他的汗滴。
（2）一块的糕，经过的劳动，才能摆在我们面前。
七、阅读理解千人糕一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧”“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。
“需要很多很多人才能做成的糕。
"爸爸回答。
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。
难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。
统编版二年级下册语文第6课《千人糕》知识点同步练习
统编版二年级下册语文第6课《千人糕》知识点同步练习一、学习目标1. 认识“糕、特”等15个生字，读准多音字“的”，会写“能、具”等9个字，会写“也许、一定”等14个词语，积累由“糕、粉”等生字拓展的词语。
(重点)2. 试着默读课文，能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。
3. 能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。
二、我会写注音及组词能：néng（才能、能干、可能）桌：zhuō（课桌、桌椅、书桌）味：wèi（气味、味道、香味）买：mǎi（买菜、买卖、买书）具：jù（工具、具体、玩具）甘：gān（甘甜、甘苦、甘心）甜：tián（甜润、鲜甜、香甜）菜：cài（买菜、油菜、种菜）劳：láo（劳动、劳作、劳苦）三、我会认注音及组词糕：gāo（米糕、年糕、糕点）特：tè（特别、独特、特地）粉：fěn（药粉、米粉、面粉）糖：táng（红糖、糖水、糖果）蔗：zhè（甘蔗、蔗糖、果蔗）汁：zhī（果汁、橙汁、墨汁）菜：cài（白菜、菜花、菜地）熬：áo（熬夜、熬粥、煎熬）算：suàn（算术、算式、计算）销：xiāo（开销、销售、销量）劳：láo（劳动、劳作、功劳）的：dí（的确）确：què（正确、的确、确实）应：yīng （应该、应当、应有尽有）四、多音字好：hǎo（好人）hào（好奇）应：yìng（答应） yīng（应该）的：de（好的）dí（的确）dì（目的）dī（的士）五、近义词好奇——奇怪特别——特殊平时——平常味道——滋味的确——确实平平常常——普普通通特别——一般平平常常——不同寻常六、反义词特别——一般平平常常——不同寻常七、理解词语1.好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
2.特别：与众不同；不普通。
部编版二年级语文下册第6课《千人糕》复习
7．查字典，填空。 “糕”用部首查字法应先查( 米 )部，再查( 十 )画。“糕”在字 典里的解释有：①用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品； ②姓。“千人糕”的“糕”应选解释( ① )。
第二单元 6.千人糕
8．写出下列词语的近义词。
平平常常( 普普通通 )
的确( 确实
2、读课文，说说千人糕是普通的米糕吗？
千人糕其实就是普通的米糕。
3、画出爸爸的语言中描写米糕怎样做成的句子。
（1）大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水…… （2）糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要
有工具，还得有火……
第二单元 6.千人糕
wèi
味
音序：W 部首：口
结构:左右
组词：味道 气味 香味
书写指导：左小右大，右部撇捺舒展。
“口+未”就是“味”
mǎi
买
“实”减掉宝盖头上的的两个点，就是“买”
音序：M 部首：乛
结构:上下
组词：买菜 买花 买水
书写指导：“乛”略窄；“头”横宜长，撇、点 稳住重心。
第二单元 6.千人糕
（三）识记生字，指导书写。
1．把下列加点字的音节补充完整。 g_ā_o__ zh_è___ t_è_ f_ě_n m_ǎ_i _ _á_o _su_àn __q_uè
糕．点 蔗．糖 特．别 面粉． 买．卖 熬．夜 计算． 的确．
2．看拼音，写词语。
néng gòu mǎi dào gān tián láo dòng
能够 买到 甘甜 劳动
（三）识记生字，指导书写。
láo
劳
音序：L 部首：力
6 千人糕 同步练习(含答案)
6 千人糕同步练习（含答案）6 千人糕任务单二年级语文下任务一：字词积累与运用一、我会查字典填空。
1、“糕"属于（）结构，按音序查字法，先查音序（），再查音节（）；按部首查字法先查部首（），再查（）画，组词（）。
“糕”在字典里的解释有：①用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品；②姓。
“千人糕"的“糕”应选解释( )。
2、“甜"是（）结构，按音序查字法，先查音序（），再查音节（）；按部首查字法先查部首（），再查（）画，组词（）。
二、读拼音，写词语。
néng gòu mǎi dào gān tián ɡōnɡjùwèi dào三、用“√”给加点的字选择正确的音节。
加糖（táng tán ）甘蔗（zhèzhé）甜菜（cài càn）销售（xiāo shòu ）的确（díquè）应该（yīng y ēng）四、比一比，再组词。
能（）桌（）味（）卖（）菜（）熊（）早（）抹（）买（）采（）五、找出每组中不是同一类的画横线。
1、大米小麦高粱肥料2、甘蔗汁甜菜汁墨汁西瓜汁3、汽车火车车轮轿车4、老师小学生学校大学生六、选词填空。
好奇_惊奇1、我的( )心终于控制不住了。
2、看到这幅杰作，我( )得瞪大了眼睛。
特别_特殊3、难道它的味道很( )吗？4、如果没有( )情况，明天八点必须准时到校集合。
七、写出加点词语的近义词。
1、爸爸,什么是千人糕"孩子好奇地问。
___ （）2、这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧（）3、爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。
（）4、你想想,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。
（）5、这糕的确应该叫‘千人糕’啊! _________ （）任务评价：A级（）A级（）A级（）A级（）任务二：句子理解与训练一、按要求写句子。
部编版二年级语文下册第6课《千人糕》图文讲解+知识点梳理
部编版二年级下册第6课《千人糕》图文讲解+知识点梳理知识点我会写：能（可能）（能力）（能干）（本能）桌（桌子）（书桌）（圆桌）（课桌）味（味道）（香味）（味精）（回味）买（买卖）（买书）（买菜）（收买）具（工具）（文具）（玩具）（家具）甘（甘甜）（甘草）（甘心）（甘愿）甜（甜菜）（甜美）（甜瓜）（甜品）菜（种菜）（青菜）（白菜）（炒菜）劳（劳动）（辛劳）（劳工）（疲劳）读一读，记一记一定也许桌子平时难道味道就是加工农具甜菜工具劳动平平常常多音字：好hǎo （好人）hào （好奇）应yìng（答应）yīng（应该）的de （好的）dí（的确）dì（目的）dī（的士）近义词：好奇—奇怪特别—特殊平时—平常味道—滋味的确—确实反义词：特别—一般平平常常—不同寻常理解词语：好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
特别：与众不同；不普通。
的确：完全确实，实在。
句子解析：1、难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃的米糕嘛！您给我买过。
”这里的“特别”是与众不同的意思。
这是孩子对千人糕的另一种理解。
“笑了”说明孩子的不以为然的心理。
千人糕其实并没有什么特别之处，无论从样子还是味道都很普通。
2、孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！“的确应该”说明孩子觉得千人糕的名字名副其实，赞同爸爸的话。
因为一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。
课文分析:《千人糕》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第二单元第二篇课文。
本课文讲了千人糕名字的来历，通过爸爸和孩子的对话，讲述了千人糕是由很多很多人共同劳动才做成的，所要告诉我们的道理是：我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。
“千人糕”中的“千人”是泛指，不是恰好一千个人，而是许许多多的人，这与“千山鸟飞绝，万径人踪灭”中的“千万”一样的，是虚指，意思是很多很多。
部编版二年级语文下册《千人糕》基础练习(带答案)
部编版二年级语文下册《千人糕》基础练习（带答案）一、看拼音，写词语。
zāi nàn rèn wéi biǎn dàn zhàn shìpōshuǐzhìxiàng chuān dài shēng chǎn二、把下列词语补充完整。
（___）言（___）语（___）言（___）语（___）言（___）语（___）风（___）雨风（___）日（___）山（___）水（___）三、比一比，再组词。
亡（__________）疲（__________）钱（__________）悔（__________）忘（__________）皮（__________）浅（__________）梅（__________）四、选词填空。
（只填序号）①热情②热烈1.这是一群（）好客的维吾尔族老乡。
2.同学们讨论得很（）。
①迎上去②追上去③游过去3.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（）。
4.老师来到我家家访，我连忙（）。
5.那个阿姨把钱包丢了，我捡起来（）还给她。
五、读一读，我会连线。
秋处露秋寒霜降用力之所生，生于劳身微微风簇浪要内外整洁四海无闲田冬雪雪冬小大寒天下之所生，生于用力散作满河星民生在勤不如人，勿生戚黎明即起，洒扫庭除农夫犹饿死若衣服，若饮食勤则不匮六、根据课文内容填空。
（1）瞧，那花瓣上晶莹的____，就是他____的汗滴。
（2）一块___的糕，经过_____的劳动，才能摆在我们面前。
七、阅读下面的语段，回答问题。
爸爸拿起面前的糕，说：“你想想，一块平平常常的糕，经过很多很多的人的劳动，才能摆在我们面前。
”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”1．照样子，写词语。
很多很多___________ ___________ ___________想了想___________ ___________ ___________2．用“”画出文中爸爸说的话，用“﹏﹏﹏”画出孩子说的话。
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知识点
我会写：
能（可能）（能力）（能干）（本能）
桌（桌子）（书桌）（圆桌）（课桌）
味（味道）（香味）（味精）（回味）
买（买卖）（买书）（买菜）（收买）
具（工具）（文具）（玩具）（家具）
甘（甘甜）（甘草）（甘心）（甘愿）
甜（甜菜）（甜美）（甜瓜）（甜品）
菜（种菜）（青菜）（白菜）（炒菜）
劳（劳动）（辛劳）（劳工）（疲劳）
读一读，记一记
一定也许桌子平时难道
味道就是加工农具甜菜
工具劳动平平常常
多音字：
好hǎo （好人）hào （好奇）
应yìng（答应）yīng（应该）
的de （好的）dí（的确）dì（目的）dī（的士）
近义词：
好奇—奇怪特别—特殊平时—平常
味道—滋味的确—确实
反义词：
特别—一般平平常常—不同寻常
理解词语：
好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
特别：与众不同；不普通。
的确：完全确实，实在。
句子解析：
1、难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃的米糕嘛！您给我买过。
”
这里的“特别” 是与众不同的意思。
这是孩子对千人糕的另一种理解。
“笑了” 说明孩子的不以为然的心理。
千人糕其实并没有什么特别之处，无论从样子还是味道都很普通。
2、孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！
“的确应该” 说明孩子觉得千人糕的名字名副其实，赞同爸爸的话。
因为一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。
课文分析:
《千人糕》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第二单元第二篇课文。
本课文讲了千人糕名字的来历，通过爸爸和孩子的对话，讲述了千人糕是由很多很多人共同劳动才做成的，所要告诉我们的道理是：我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。
“千人糕”中的“千人”是泛指，不是恰好一千个人，而是许许多多的人，这与“千山鸟飞绝，万径人踪灭”中的“千万”一样的，是虚指，意思是很多很多。
文章讲述千人糕名字的来历，主要是告诉孩子们，在我们生活中，所有的东西都不是孤立有存在的，一个产品需要众多的人参与劳动，需要我们大家团结一心，共同协作才能完成。
问题归纳：
1、千人糕的含义是什么？
“千人糕”的含义是一块平常的糕却包含着许许多多的人的劳动。
2、“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！“读了孩子的话，你想到了什么？一块平平常常的糕做起来都如此不易，都需要千千万万道工序，许多人的辛勤付出，才能摆到人们面前。
看来，世界上任何东西都需要许多人的共同劳动才能创造出来，我们应该珍惜别人的劳动成果。
课文主题：
本文是一篇哲理小故事，从爸爸和孩子吃“千人糕”的对话，阐述了一个大道理，告诉我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果。
关于团结协作的谚语俗语:
人心齐，泰山移。
独脚难行，孤掌难鸣。
水涨船高，柴多火旺。
一块砖头砌不成墙，一棵树木长不成林。
一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
一根竹竿容易弯，十根竹竿难折断。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
练一练：
写一写爸爸妈妈教育你的一件小事，注意运用语言描写。
示例：爸爸对我非常严厉。
做作业时，只要我犯了和以前同样的错误，他就会眉头一皱，语重心长地对我说：“呀，女儿，这道题做错了，已经犯第二次了，下次再犯就要打屁股了！”说完就反复给我讲解，耐心的样子让我很感动。
课后习题答案：
1、默读课文。
借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。
参考答案：要经过种植水稻、铁匠打制农具、工人制造化肥、收割水稻、把大米磨成粉、农民种甘蔗、甜菜、烧火，加糖制作、工人包装米糕、送货、销售等劳动。
2、我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。
示例：我们穿的棉布衣服，需要农民伯伯种植棉花，采摘后要有工人来加工棉
花，再纺织成线，用线织成布匹，裁剪缝制成衣服，还要包装、运输，销售等。
同步练习
一、根据拼音写词语。
二、填一填。
（）的味
道（）的糕
（）地
问（）地想
三、课文综合阅读。
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。
甘蔗、甜菜也要有人种。
熬糖的时候，要有工具、还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。
”
1.选择正确的答案。
“千人糕”里面的糖是怎么来的？（）
A.是农民伯伯种出来的。
B. 是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。
C.是到商店里买来的。
2. “熬糖的时候，要有工具、还得有火……”这个句子中省略号表示（）
A.作者不想往下写了。
B.糖熬出来的还需要很多人的劳动。
C.千人糕需要很多人的劳动。
3.这段文字中，“爸爸”说的话里一共有几句话？
四、观察下面词语特点，看你能不能写出几个来。
（至少三个）平平常常
、
、
答案
一、不能甘甜劳动菜汁工具
二、
（特别）的味道（平平常常）的糕
（好奇）地问（仔细）地想
三、1. B 2. B3.3
四、示例：高高兴兴千千万万干干净净明明白白。