初中数学总复习专题17 直角三角形中的比例线段

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初三数学培优之直角三角形中的比例线段

初三数学培优之直角三角形中的比例线段

初三数学培优之直角三角形中的比例线段阅读与思考借助相似三角形法研究直角三角形,我们会得到许多在解题中应用极为广泛的结论. 如图,在Rt △ABC 中,∠A =900,AD ⊥BC 于D ,则1.图中角的关系:∠B =∠DAC ,∠C =∠DAB ; 2.同一三角形中三边平方关系:AB 2=AD 2+BD 2,AC 2=AD 2+CD 2;BC 2=AB 2+AC 2.3.三角形之间的关系: △ABD ∽△CAD ∽△CBA ,由此得出的线段之间的关系: AD 2=BD •DC ,AB 2=BD •BC ,AC 2=CD •BC .直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形与原三角形相似,由此得出的等积式在计算与证明中应用极为广泛,其特点是:①一线段是两个三角形的公共边; ②另两条线段在同一直线上.例题与求解【例1】如图,Rt △ABC 中,CD 为斜边AB 上的高,DE ⊥CB 于E .若BE =6,CE =4,则AD =________.(上海市竞赛试题)解题思想:图中有两个基本图形,恰当选取相应关系式求出AD .例1题图 例2题图【例2】如图,在Rt △ABC 中,∠C =900,CD ⊥AB ,下列结论:①CD •AB =AC •BC ; ②22AC ADBC BD=; ③222111AC BC CD +=; ④AC +BC >CD +AB . 其中正确的个数是 ( ) A .4个 B .3个C .2个D .1个(江苏省竞赛试题)解题思路:综合运用直角三角形性质逐一验证,从而作出判断.CAB DECABAB C D【例3】如图,在等腰Rt △ABC 中,AB =1,∠A =900,点E 为腰AC 的中点,点F 在底边BC 上,且EF ⊥BE ,求△CEF 的面积. (全国初中数学联赛试题)解题思想:欲求△EFC 的面积,由于EC =12,只需求出△EFC 中EC 边上的高,或求出EC 边上的高与EC 的关系.本例解法甚多,同学们的解题思路,自由探索与思考,寻求更多更好的解法.【例4】如图,直线OB 是一次函数x y 2 的图象,点A 的坐标为(0,2),在直线OB 上找一点C ,使△ACO 为等腰三角形,求点C 的坐标.(江苏省竞赛试题)解题思想:注意分类讨论.能力训练A 级1.如图,在两个直角三角形中,∠ACB =∠ADC =900,ACAD =2,当AB =_______时,这两个直角三角形相似.2.如图,在Rt △ACB 中,CD ⊥AB 于点D ,∠A 的平分线AF 交CD 于E ,过E 引EG ∥AB 交BC 于G ,若CE,则BG 的长为____________. (上海市竞赛试题)3.如图,ABCD 为矩形,ABDE 为等腰梯形,BD =20,EA =10,则AB =_________________.(“五羊杯”竞赛试题) ABEF CDB(第1题图)(第2题图)(第3题图) BD CFE GABCDEA4.如图,梯子AB 斜靠在墙面上,AC ⊥BC ,AC =BC ,当梯子的顶端A 沿AC 方向下滑x 米时,梯足B 沿CB 方向滑动y 米,则x 与y 的大小关系是( )A .y x =B .y x >C .y x <D .不确定(江苏省竞赛试题)5.如图,矩形ABCD 中,AB,BC =3,AE ⊥BD 于E ,则EC 等于( )ABCD.26.在△ABC 中,AD 是高,且2AD BD CD =⋅,那么∠BAC 的度数是( )A .小于900B .等于900C .大于900D .不确定(全国初中数学联赛试题)7.如图,在△ABC 中,已知∠C =900,AD 是∠CAB 的角平分线,点E 在AB 上,DE ∥CA ,CD =12,BD =15,求AE ,BE 的长.(上海市中考试题)8.如图,在矩形ABCD 中,E 是CD 的中点,BE ⊥AC 交AC 于F ,过F 作FG ∥AB 交AE 于G ,求证:AG 2=AF ·FC .(西安市中考试题)ACDE (第7题图)(第4题图)ABCD(第5题图)E(第8题图)AB C DEFG9.如图,在Rt △ABC 中,∠ACB =900,CD ⊥AB ,DE ⊥AC ,DF ⊥BC ,D ,E ,F 分别为垂足,求证:CD 3=AB ·AE ·BF .(四川省中考试题)10.如图,在Rt △ABC 中,∠ACB =900,AD 平分∠CAB 交BC 于点D ,过点C 作CE ⊥AD 于点E ,CE 的延长线交AB 于点F ,过点E 作EG ∥BC 交AB 于点G ,AE ·AD =16,AB=.⑴ 求证:CE =EF ;⑵ 求EG 的长. (河南省中考试题)11.如图,在△ABC 中,已知∠ACB =90°,BC =k ·AC ,CD ⊥AB 于点D ,点P 为AB 边上一动点,PE ⊥AC 于E ,PF ⊥BC 于F .⑴当k =2时,则CEBF=_____________; ⑵当k =3时,连结EF ,DF ,求EFDF的值; ⑶当k =___________时,EF DF 不需证明).ABE(第10题图)D CGABE (第9题图)D FCABE(第11题图)D FC PB 级1.如图,在Rt △ABC 中,∠A =900,AD ⊥BC ,P 为AD 的中点,BP 交AC 于E ,EF ⊥BC 于F ,AE =3,EC =12,则EF =___________.(黄冈市竞赛试题)2.如图,在Rt △ABC 中,两条直角边AB ,AC 的长分别为1厘米,2厘米,那么直角的角平分线的长度等于______厘米.(全国初中数学联赛试题)3.如图,EFGH 是矩形ABCD 的内接矩形,且EF :FG =3:1,AB :BC =2:1,则AH :AE =______.(上海市竞赛试题)4.如图,△ABC 中,∠ACB =900,CD 和CE 分别是底边AB 上的高和∠C 的平分线,若△CED ∽△ABC ,则∠ECD 等于( )A .180B .200C .22.50D .300 (山东省竞赛试题)5.如图,在△ABC 中,D ,E 分别在AC ,BC 上,且AB ⊥AC ,AE ⊥BC ,BD =DC =EC =1,则AC =( )A .2B.3C .32D .33E .43(美国高中统一考试题)6.如图,在等腰Rt △ABC 中,F 为AC 边的中点,AD ⊥BF .求证:BD =2CD .(武汉市竞赛试题)ABCD F (第1题图)EAB CD(第2题图)A BC D (第3题图)FG EH DB AC(第4题图)ABE(第5题图)D F C7.如图,P ,Q 分别是正方形ABCD 的边AB ,BC 上的点,且BP =BQ ,过B 点作PC 的垂线,垂足为H .求证:DH ⊥HQ .(“祖冲之杯”邀请赛试题)8.△ABC 中,BC =a ,AC =b ,AB =c .若∠C =900,如图1,根据勾股定理,则a 2+b 2=c 2.若△ABC不是直角三角形,如图2、图3,请你类比勾股定理,试猜想a 2+b 2与c 2的关系,并证明你的结论.9.已知∠AOB =900,在∠AOB 的平分线OM 上有一点C ,将一个三角形的直角顶点与点C 重合,它的两条直角边分别与OA ,OB (或它们的反向延长线)相交于点D ,E .当三角形绕点C 旋转到CD 与OA 垂直时,如图1,易证:OD +OE.当三角形绕点C 旋转到CD 与OA 不垂直,如图2,图3这两种情况下,上述结论是否还成立? 若成立,请给予证明;若不成立,线段OD ,OE ,OC 之间,又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,不需证明.ABCD(第7题图)QP H C图2BAA A BBCCc c c b b b a a a 图1图3A D OEB MC CMBEO D A EBA DOC 图1图2图310.⑴如图1,在△ABC中,点D,E,Q分别在AB,AC,BC上,且DE∥BC,AQ交DE于点P.求证:DP PE BQ QC=.⑵在△ABC中,∠BAC=900,正方形DEFG的四个顶点在△ABC的边上.连接AG,AF分别交DE 于M,N两点.①如图2,若AB=AC=1,直接写出MN的长;②如图3,求证:MN2=DM⋅EN.(武汉市中考试题)D图1 EAPQA AB BCD DE EM M NNG FF图2 图3 C。

直角三角形比例关系

直角三角形比例关系

直角三角形比例关系
直角三角形是一种特殊的三角形,其中一个角为90度。

在直角三角形中,存在着一些重要的比例关系。

本文将探讨直角三角形的比例关系及其应用。

1. 边长比例关系
在直角三角形中,根据勾股定理可得到勾股关系,即直角边的长度的平方等于另外两个边长的平方和。

设直角边长度分别为a和b,斜边长度为c,则有以下比例关系:
a^2 + b^2 = c^2
2. 正弦、余弦和正切比例关系
正弦、余弦和正切是三角函数的基本概念,它们在直角三角形中有以下比例关系:
正弦比例关系:sinθ = a / c
余弦比例关系:cosθ = b / c
正切比例关系:tanθ = a / b
3. 三边长度的比例关系
在某些情况下,直角三角形中三个边的长度之间也存在着一定的比例关系。

例如,当一个直角三角形的两条直角边的长度比为3:4时,斜边长度与较长的直角边长度之比为5:4。

这种比例关系被称为勾股数。

4. 应用实例
直角三角形的比例关系在实际生活中有广泛的应用。

例如,通过测量一个建筑物的高度和观测角度,可以利用正切比例关系计算建筑物与观测点的距离。

此外,直角三角形的比例关系还被应用于测量地震的震级、导航系统的定位等领域。

总结:
直角三角形的比例关系是解决与角度和边长相关问题的重要工具。

通过熟练掌握这些比例关系,可以更准确地计算和推导相关数据,应用于实际问题中。

在学习和应用过程中,理解并掌握三角函数的概念和计算方法是必不可少的。

直角三角形中成比例线段

直角三角形中成比例线段

CD2=AD·BD
△ACD ∽ △ABC
AC2=AD·AB
△CBD ∽ △ABC
BC2=BD·A B
A
D
B
C
N
M
H
CA
D
B
B F
A
D G
例1 如图,CD是Rt△ABC的斜边AB上的高。 (1)已知AD=9,CD=6,求BD。 你还能求出哪些线段?
(2)你能举出其它例子吗?
C
解:∵ CD是Rt△ABபைடு நூலகம்的斜边AB上的高
DB︰AD=CF︰FA ∵CF=DG
DB︰AD=DG︰FA
△DBG ∽ △AFD
直角三角形中 成比例线段
一、复习、探索基本图形中线段的重要性
已质知:如图,在Rt△ABC中,
∠ACB=90°,CD⊥AB于D。
C
(1)图中有---6---条线段,其中 AD是---A--C--在斜边AB上的射影, A BD是---B--C--在斜边AB上的射影。
B D
(2)图中有---3---对相似三角形, △ACD ∽ △CBD
E
GF
D
B
总结2:
在复杂图形中分解出射影定理的基本 图形,运用射影定理这一研究问题的方法, 去证明线段等积式。
思考题:
已知:如图,Rt△ACB中,CD⊥AB于D, 在CB的延长线上截取BE=BC,连结EA,ED。
求证:∠1=∠2
C
A
2
D
B
1
E
总结:
1、知识:学习了直角 三角形中重要的比例式和 比例中项的表达式——射影定理。
∴△ACD∽△CBD
∴CD2 = AD·DB
A
6

专题17 直角三角形中的比例线段

专题17 直角三角形中的比例线段

专题17直角三角形中的比例线段阅读与思考借助相似三角形法研究直角三角形,我们会得到许多在解题中应用极为广泛的结论. 如图,在Rt △ABC 中,∠A =900,AD ⊥BC 于D ,则1.图中角的关系:∠B =∠DAC ,∠C =∠DAB ; 2.同一三角形中三边平方关系:AB 2=AD 2+BD 2,AC 2=AD 2+CD 2;BC 2=AB 2+AC 2.3.三角形之间的关系: △ABD ∽△CAD ∽△CBA ,由此得出的线段之间的关系: AD 2=BD •DC ,AB 2=BD •BC ,AC 2=CD •BC .直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形与原三角形相似,由此得出的等积式在计算与证明中应用极为广泛,其特点是:①一线段是两个三角形的公共边; ②另两条线段在同一直线上.例题与求解【例1】如图,Rt △ABC 中,CD 为斜边AB 上的高,DE ⊥CB 于E .若BE =6,CE =4,则AD =________.(上海市竞赛试题)解题思想:图中有两个基本图形,恰当选取相应关系式求出AD .例1题图 例2题图【例2】如图,在Rt △ABC 中,∠C =900,CD ⊥AB ,下列结论:①CD •AB =AC •BC ; ②22AC ADBC BD=; ③222111AC BC CD +=; ④AC +BC >CD +AB . 其中正确的个数是 ( ) A .4个 B .3个C .2个D .1个(江苏省竞赛试题)解题思路:综合运用直角三角形性质逐一验证,从而作出判断.CAB DECABD AB C D【例3】如图,在等腰Rt △ABC 中,AB =1,∠A =900,点E 为腰AC 的中点,点F 在底边BC 上,且EF ⊥BE ,求△CEF 的面积. (全国初中数学联赛试题)解题思想:欲求△EFC 的面积,由于EC =12,只需求出△EFC 中EC 边上的高,或求出EC 边上的高与EC 的关系.本例解法甚多,同学们的解题思路,自由探索与思考,寻求更多更好的解法.【例4】如图,直线OB 是一次函数x y 2 的图象,点A 的坐标为(0,2),在直线OB 上找一点C ,使△ACO 为等腰三角形,求点C 的坐标.(江苏省竞赛试题)解题思想:注意分类讨论.能力训练A 级1.如图,在两个直角三角形中,∠ACB =∠ADC =900,AC =6,AD =2,当AB =_______时,这两个直角三角形相似.2.如图,在Rt △ACB 中,CD ⊥AB 于点D ,∠A 的平分线AF 交CD 于E ,过E 引EG ∥AB 交BC 于G ,若CE =3,则BG 的长为____________. (上海市竞赛试题)3.如图,ABCD 为矩形,ABDE 为等腰梯形,BD =20,EA =10,则AB =_________________.(“五羊杯”竞赛试题) ABCEF CDB(第1题图)(第2题图)(第3题图) B A OxyABD CFE GABCDEA4.如图,梯子AB 斜靠在墙面上,AC ⊥BC ,AC =BC ,当梯子的顶端A 沿AC 方向下滑x 米时,梯足B 沿CB 方向滑动y 米,则x 与y 的大小关系是( )A .y x =B .y x >C .y x <D .不确定(江苏省竞赛试题)5.如图,矩形ABCD 中,AB =3,BC =3,AE ⊥BD 于E ,则EC 等于( )A .72B .52C .152D .2126.在△ABC 中,AD 是高,且2AD BD CD =⋅,那么∠BAC 的度数是( )A .小于900B .等于900C .大于900D .不确定(全国初中数学联赛试题)7.如图,在△ABC 中,已知∠C =900,AD 是∠CAB 的角平分线,点E 在AB 上,DE ∥CA ,CD =12,BD =15,求AE ,BE 的长.(上海市中考试题)8.如图,在矩形ABCD 中,E 是CD 的中点,BE ⊥AC 交AC 于F ,过F 作FG ∥AB 交AE 于G ,求证:AG 2=AF ·FC .(西安市中考试题)ABCDE (第7题图)CAB(第4题图)ABCD(第5题图)E(第8题图)AB C DEFG9.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=900,CD⊥AB,DE⊥AC,DF⊥BC,D,E,F分别为垂足,求证:CD3=AB·AE·BF.(四川省中考试题)10.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=900,AD平分∠CAB交BC于点D,过点C作CE⊥AD于点E,CE的延长线交AB于点F,过点E作EG∥BC交AB于点G,AE·AD=16,AB =45.⑴求证:CE=EF;⑵求EG的长.(河南省中考试题)11.如图,在△ABC中,已知∠ACB=90°,BC=k·AC,CD⊥AB于点D,点P为AB边上一动点,PE⊥AC于E,PF⊥BC于F.⑴当k=2时,则CEBF=_____________;⑵当k=3时,连结EF,DF,求EFDF的值;⑶当k=___________时,23 3EF DF (直接写出结果,不需证明).A BE(第10题图)DFCGA BE(第9题图)DFCA BE(第11题图)DFCPB 级1.如图,在Rt △ABC 中,∠A =900,AD ⊥BC ,P 为AD 的中点,BP 交AC 于E ,EF ⊥BC 于F ,AE =3,EC =12,则EF =___________.(黄冈市竞赛试题)2.如图,在Rt △ABC 中,两条直角边AB ,AC 的长分别为1厘米,2厘米,那么直角的角平分线的长度等于______厘米.(全国初中数学联赛试题)3.如图,EFGH 是矩形ABCD 的内接矩形,且EF :FG =3:1,AB :BC =2:1,则AH :AE =______.(上海市竞赛试题)4.如图,△ABC 中,∠ACB =900,CD 和CE 分别是底边AB 上的高和∠C 的平分线,若△CED ∽△ABC ,则∠ECD 等于( )A .180B .200C .22.50D .300(山东省竞赛试题)5.如图,在△ABC 中,D ,E 分别在AC ,BC 上,且AB ⊥AC ,AE ⊥BC ,BD =DC =EC =1,则AC =( )A .2B .3C .32D .33E .43(美国高中统一考试题)6.如图,在等腰Rt △ABC 中,F 为AC 边的中点,AD ⊥BF .求证:BD =2CD .(武汉市竞赛试题)ABCD F (第1题图)EAB CD(第2题图)A BC D (第3题图)FG EH E DB AC(第4题图)ABE(第5题图)D F C7.如图,P ,Q 分别是正方形ABCD 的边AB ,BC 上的点,且BP =BQ ,过B 点作PC 的垂线,垂足为H .求证:DH ⊥HQ .(“祖冲之杯”邀请赛试题)8.△ABC 中,BC =a ,AC =b ,AB =c .若∠C =900,如图1,根据勾股定理,则a 2+b 2=c 2.若△ABC不是直角三角形,如图2、图3,请你类比勾股定理,试猜想a 2+b 2与c 2的关系,并证明你的结论.9.已知∠AOB =900,在∠AOB 的平分线OM 上有一点C ,将一个三角形的直角顶点与点C 重合,它的两条直角边分别与OA ,OB (或它们的反向延长线)相交于点D ,E .当三角形绕点C 旋转到CD 与OA 垂直时,如图1,易证:OD +OE =2OC .当三角形绕点C 旋转到CD 与OA 不垂直,如图2,图3这两种情况下,上述结论是否还成立? 若成立,请给予证明;若不成立,线段OD ,OE ,OC 之间,又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,不需证明.ABCD(第7题图)QP H C图2BAA A BBCCc c c b b b a a a 图1图3A D OEB MC CMBEO D A EBA DOC 图1图2图310.⑴如图1,在△ABC中,点D,E,Q分别在AB,AC,BC上,且DE∥BC,AQ交DE于点P.求证:DP PE BQ QC=.⑵在△ABC中,∠BAC=900,正方形DEFG的四个顶点在△ABC的边上.连接AG,AF分别交DE 于M,N两点.①如图2,若AB=AC=1,直接写出MN的长;②如图3,求证:MN2=DM⋅EN.(武汉市中考试题)D图1 EAB PQ CA AB BCD DE EM M NNG G FF图2 图3 C专题17 直角三角形中比例线段例14153 例2 B 提示:只有结论④是错误的. 例3 124提示:过F 点作FM ⊥EC 于M ,由Rt △ABE ∽Rt △MEF ,得2EM AB MF AE ==,2EM MF =.又1136FM MC EC ===. 例4 提示:满足题意的点C 有4个,坐标分别为8162545,,,5555⎛⎫⎛⎫ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,2545,55⎛⎫-- ⎪ ⎪⎝⎭,1,12⎛⎫⎪⎝⎭△CAB ,∴13DE DF =,从而103EF DF =.(3)3 B 级 1.6 提示:延长FE ,BA 交于G ,AP BP PDGE BE EF==,GE =EF ,△AGE ∽△FCE . 2.223 提示:过B 作BE ∥AD ,交CA 的延长线于E . 3.5∶1 4.C 5.C 6.提示:过C 作AC 的垂线,交AD 延长线于G ,则△ABE ≌△CAG ,∴AE =CG ,由△ABF ∽△EBA ,∴EB ∶AE =AB ∶AF =2∶1,∴△EBD ∽△GCD ,∴BD ∶DC =EB ∶CG =EB ∶AE =2∶1,∴BD =2CD . 7.提示:由Rt △PBH ∽Rt △BCH 及BP =BQ ,得BQ BHBC HC=,从而有HC BH DC BQ =,可推证得△BHQ ∽△CHD . 8.提示:当△ABC 为锐角三角形时,过A 作AD ⊥BC 于D ,可证a 2+b 2>c 2.当△ABC 为钝角三角形时,过B 作BD ⊥AC 于D ,可证a 2+b 2<c 2. 9.提示:图2结论:OD +OE =2OC .过C 作CP ⊥OA 于P ,CQ ⊥OB 于Q ,则△CPD ≌△CQE ,DP =EQ ,OP =DO +DP ,OQ =OE -EQ .又OP +OQ =2OC ,即OD +DP +OE -EQ =2OC ,故OD +OE =2OC .图3的结论:OE -OD =2OC . 10.(1)略 (2)①29②∵∠B +∠C =90°,∠CEF +∠C =90°,∴∠B =∠CEF ,又∵∠BGD =∠EFC ,∴△BGD ∽△EFC .∴DG BGCF EF=,∴DG ·EF =CF ·BG .又∵DG =GF =EF ,∴GF 2=CF ·BG .由(1)得DM MN EN BG GF CF==,∴22MN DM EN GF BG CF =⋅,∴MN 2=DM ·EN .。

直角三角形中成比例线段--旧人教版(新201907)

直角三角形中成比例线段--旧人教版(新201907)

CD2=AD·BD
△ACD ∽ △ABC
AC2=AD·AB
△CBD ∽ △ABC
BC2=BD·A B
A
D
BCNMH NhomakorabeaCA
D
B
B F
A
D G
;hg0088 黄金城 六亿俱乐部 hg0088 黄金城 六亿俱乐部 ;
有挞百僚之杖 ?向文帝献取陈方略 兵少食尽 在苏威 高颎等人的谋划和商议下 [43] 派使者捧到洛阳 昭王一旦死 丧失了显赫荣耀的地位 24.当然不是现在的韩国 1997年 九月 太子李弘跟随李治送葬 看到汉朝政权日益巩固 就对燕国施行反间计 争用威力 10.《旧唐书·卷 八十四·列传第三十四》:乾封二年 直抵峡石 所以有这样的任命 《旧唐书·卷六十七·列传第十七》:及李密反叛伏诛 引兵围雍王废丘 约为婚姻 交战不利 李思文之子 建德自后斫之 遂与孝恪帅数十骑来奔 连百万之军 无足以制贼者 字 成帝王之师 .国学网[引用日期201709-12] 赐姓李 张良病逝 潜有废立之意 李义琰 ?子太叔④美秀而文 碑座为1.祖 汉五年八月 15.戚继光到任后 己酉 [27] 本来就是我的家事 每怀至公 博浪沙中击秦帝 戚继光负责管理登州卫所的屯田事务 大破高句丽军 慰劳问好 遣使奉表 震川先生制科文 通俗历史作家 灭 其社稷 问之 《新唐书·卷二百一十六上·列传第一百四十一上》 相当于今陕西潼关以东至河南新安县地) 屈大均:汉唐以来善兵者率多书生 3 冯愔遂杀宗歆 缓处或四 五十步 36.” 败之龙山 引兵西进 锢之于叠州 右屯卫将军宇文化及在江都弑杀炀帝杨广 良与客狙击秦皇帝 博浪沙中 汉朝名将韩信一生的荣辱成败 立即更换旗帜 司马光:夫生之有死 后人:有乐瑕公 乐臣公等 宋室依照唐代惯例 挟鼓角 唯有李勣同意 亿其不行 岂肯负朕” 附宗正属籍 人莫之

直角三角形的比例关系

直角三角形的比例关系

直角三角形的比例关系直角三角形是一种特殊的三角形,其中有一个角度为90°,被称为直角。

在直角三角形中,三条边的长度满足一定的比例关系,这种关系被广泛应用于数学和实际问题中。

1. 三边关系在直角三角形中,我们通常将直角边分别称为直角边a和直角边b,斜边则被称为斜边c。

根据勾股定理,直角三角形的三边关系可以表示为:a² + b² = c²。

这个定理非常有用,它使得我们可以通过已知两条边的长度来计算出第三条边的长度。

例如,如果已知直角边a的长度为3,直角边b的长度为4,那么我们可以使用勾股定理来计算斜边c的长度:3² + 4² =c²,解得c = 5。

2. 正弦、余弦和正切除了三边关系,直角三角形还有一些重要的比例关系,包括正弦、余弦和正切。

这些比例关系可以帮助我们在已知一个角度和一个边的情况下计算其他的边和角度。

正弦的定义是:三角形中任意一个角的对边长度与斜边长度的比值。

记作sin(θ) = 对边 / 斜边。

例如,在一个直角三角形中,如果我们知道一个角的对边长度为4,斜边长度为5,那么这个角的正弦就可以计算为sin(θ) = 4/5。

余弦的定义是:三角形中任意一个角的邻边长度与斜边长度的比值。

记作cos(θ) = 邻边 / 斜边。

正切的定义是:三角形中任意一个角的对边长度与邻边长度的比值。

记作tan(θ) = 对边 / 邻边。

这些三角函数关系可以相互转化,它们给出了直角三角形中角度和边的比例关系,帮助我们解决实际问题和进行数学计算。

3. 应用举例直角三角形的比例关系在实际生活中有广泛的应用。

以下是一些例子:3.1. 三角测量:直角三角形的比例关系可以用于测量无法直接测量的距离或高度。

通过测量已知的角度和距离,然后使用正切函数,我们可以计算出目标物体的高度或距离。

3.2. 斜面力的计算:在物理学中,我们可以使用直角三角形的比例关系来计算斜面上的重力和斜面上的力的关系。

(完整版)直角三角形中的成比例线段(射影定理)


这里:AC、BC为直角边,AB为斜边, CD是斜边上的高
AD是直角边AC在斜边AB上的射影,
A
BD是直角边BC在斜边AB上的射影。
B B’ l
C DB
由复习得:
BC2 BD AB AC2 AD AB CD2 AD DB A
用文字如何叙述?
直角三角形中的成比例线段
C DB
直角三角形中,斜边上的高线是两条 直角边在斜边上的射影的比例中项, 每一条直角边是这条直角边在斜边上的射 影和斜边的比例中项.
考察RCtACD和RtCB∵DAB²=AC²+BC²
即即 考 ACACB察 DACABDCCC2是 2R22DDtD公AABAB共 9DDDDD0角 C0BBA和 BA,DDBB RBtCBADBBCCD,((∴即∵∴∴而1D2AC(A2C))2AABA∽CDA∽CDD²²D²=-+·=A·9BBABAD0CDDBDDD0²=B)=·=C²²2B+C=DACACADDCDDC²B² ,²-²²CA=+BABDDBBCCDC².DC+²²² -B+BACDCAD²²-BA=·DBDBCCBDDD²²CBDD 同B理C,2由BCDDAA∽B BCA=AD(AD+BD)上的影子是什么? M B’
定义:
过线段AB的两个端点分别作直线l的垂线,
A
垂足A’,B’之间的线段A’B’叫做线段AB在
l A’
直线l上的正射影,简称射影。
.A A’ N
B B’
1.射影
点在直线上的正射影 从一点向一直线所引垂线的垂 足,叫做这个点在这条直线上的正射影。
ACD ∽ CBD AC CD AD CD 2 BD AD
CB BD CD

专题17直角三角形中的比例线段

专题17 直角三角形中的比例线段阅读与思考借助相似三角形法研究直角三角形,我们会得到许多在解题中应用极为广泛的结论.如图,在Rt A ABC中,/ A=90°, AD丄BC于D,则1图中角的关系:/ B= / DAC,/ C= / DAB ;2 •同一三角形中三边平方关系:2 2 2 2 2 2 2 2 2AB =AD +BD , AC =AD +CD ;BC =AB +AC •3. 三角形之间的关系:△ ABD CAD CBA,由此得出的线段之间的关系:2 2 2AD =BD?DC, AB =BD?BC, AC =CD?BC.直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形与原三角形相似, 中应用极为广泛,其特点是:①一线段是两个三角形的公共边;②另两条线段在同一直线上.例题与求解【例1】如图,Rt A ABC中,CD为斜边AB上的高,DE丄CB于E.若BE=6, CE=4,则AD=______________________________________________________________(上海市竞赛试题)解题思想:图中有两个基本图形,恰当选取相应关系式求出AD .【例2】如图,在Rt A ABC 中,/ C=90°, CD 丄AB, 下列结论:-AC2AD①CD?AB=AC?BC; ② 21^—•BC2BD '1 11③ 2 2 -2; ④AC+BOCD+AB.AC BC CD其中正确的个数是()例2题图由此得出的等积式在计算与证明A. 4个B. 3个C. 2个D. 1个(江苏省竞赛试题)解题思路:综合运用直角三角形性质逐一验证,从而作出判断.【例3】如图,在等腰 Rt A ABC 中,AB=1,/ A=90°,点E 为腰AC 的中点,点F 在底边BC 上,且EF 丄BE ,求厶CEF 的面积.(全国初中数学联赛试题)1解题思想:欲求△ EFC 的面积,由于EC==,只需求出△ EFC 中EC 边上的高,或求出 EC 边上的2高与EC 的关系.本例解法甚多,同学们的解题思路,自由探索与思考,寻求更多更好的解法.【例4】如图,直线 OB 是一次函数y =2x 的图象,点A 的坐标为(0, 2),在直线OB 上找一点C ,使 △ ACO 为等腰三角形,求点 C 的坐标.解题思想:注意分类讨论.能力训练个直角三角形相似.(“五羊杯”竞赛试题)(江苏省竞赛试题)1.如图,在两个直角三角形中,/ACB = Z ADC=900, AC=、、6 , AD=2,当 AB=时,这两2.如图,在 Rt A ACB中,CD 丄AB 于点D , / A 的平分线 AF 交CD 于E ,过E 引EG // AB 交BC于G ,若CE=,则BG 的长为 (上海市竞赛试题)3.如图,ABCD 为矩形,ABDE 为等腰梯形,BD=20 , EA=10,贝U AB=D(第 2题图)(第3题图)4. 如图,梯子AB斜靠在墙面上,AC丄BC, AC=BC,当梯子的顶端A沿AC方向下滑X米时,梯8.如图,在矩形ABCD中,E是CD的中点,BE丄AC交AC于F,过F作FG // AB交AE于G,求证: AG2=AF FC.(西安市中考试题)足B沿CB方向滑动y米,则X与y的大小关系是A. x =yB. x y)C. X ::yD .不确定(江苏省竞赛试题)5. 如图,矩形ABCD 中, AB= 乜, BC=3,AE丄BD于 E,则EC等于(.152.2126. 在厶ABC中,ADA .小于90°2是高,且ADB .等于90°-BD CD,那么/C .大于90°BAC的度数是(7.BD=15,D .不确定(全国初中数学联赛试题)如图,在厶ABC中,已知/ C=900, AD是/ CAB的角平分线,点E在AB 上, DE // CA , CD=12, 求AE , BE的长.(上海市中考试题)(第7题图)D(第8题图)B9•如图,在 Rt A ABC 中,/ ACB=90°, CD 丄AB , DE 丄 AC , DF 丄 BC , D , E , F 分别为垂足,求 证:CD =AB • AE • BF •(四川省中考试题)(第9题图)10.如图,在Rt A ABC 中,/ ACB=900, AD 平分/ CAB 交BC 于点D ,过点C 作CE 丄AD 于点E , CE 的延长线交 AB 于点F ,过点E 作EG // BC 交AB 于点G , AE • AD=16 , AB=4、、5 .⑴ 求证:CE=EF ;⑵ 求EG 的长.(河南省中考试题)11.如图,在厶ABC 中,已知/ ACB=90 ° , BC= k • AC , CD 丄AB 于点D ,点P 为AB 边上一动点,PE 丄AC 于E , PF 丄BC 于F .CE⑴当k =2时,则—=:BF⑵当k =3时,连结EF , DF ,求匡的值;DFL L Q , JQ⑶当k = __________ 时,— 二 ------- (直接写出结果,不需证明)DF 3(第10题图)(第 11题图)B 级1 •如图,在 Rt A ABC 中,/ A=90°, AD 丄BC , P 为AD 的中点,BP 交AC 于E , EF 丄BC 于F , AE=3, EC=12,贝U EF= _______________ •(黄冈市竞赛试题)2. ________ 如图,在Rt A ABC 中,两条直角边 AB ,AC 的长分别为1厘米,2厘米,那么直角的角平分线 的长度等于 ___ 厘米.(全国初中数学联赛试题)3. 如图,EFGH 是矩形 ABCD 的内接矩形,且 EF : FG=3 : 1 , AB : BC=2 : 1,贝U AH : AE=_____(上海市竞赛试题)4•如图,△ ABC中,/ ACB=900, CD 和CE 分别是底边 AB 上的高和/ C 的平分线,若△ CED s△ ABC ,则/ ECD 等于() 20° 0 C . 22.5 0 D . 30 (山东省竞赛试题)A . 180B . 5. (如图, ) 在厶ABC 中, D , E 分别在AC , BC 上, 且 AB 丄AC , AE 丄BC , BD=DC=EC=1,贝UAC= A . .2B. ■. 3C . 32D . 33E .逅(美国高中统一考试题)6. 如图, 在等腰 Rt △ ABC 中, F 为AC 边的中点, AD 丄 BF .求证:BD=2CD .(武汉市竞赛试题)/?(第 1题图)(第3题图)O D7.如图,P , Q 分别是正方形 ABCD 的边AB , BC 上的点,且BP=BQ ,过B 点作PC 的垂线,垂 足为H .求证:DH 丄HQ .(“祖冲之杯”邀请赛试题)&△ ABC 中,BC=a , AC=b , AB=c .若/ C=90°,如图 1,根据勾股定理,则 a 2+『=c 2•若△ ABC 不是直角三角形,如图 2、图3,请你类比勾股定理,试猜想 a 2+b 2与c 2的关系,并证明你的结论.它的两条直角边分别与 OA , OB (或它们的反向延长线)相交于点 D , E .当三角形绕点C 旋转到CD 与OA 不垂直,如图2,图3这两种情况下,上述结论是否还成立? 若成立,请给予证明;若不成立,线段 OD , OE , OC 之间,又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,不需证明.9.已知/ AOB=90°,在/ AOB 的平分线 0M 上有一点C ,将一个三角形的直角顶点与点 C 重合,当三角形绕点 C 旋转到CD 与OA 垂直时,如图 1,易证: OD +OE = H OC .(第7题图)图1B图3图1图210.⑴如图1 ,在厶ABC 中,点D , E , Q 分别在 AB, AC , BC 上,且DE // BC , AQ 交DE 于点P .求⑵在△ ABC 中,/ BAC=900,正方形 DEFG 的四个顶点在△ ABC 的边上.连接 AG , AF 分别交DE 于M , N 两点.① 如图2,若AB=AC=1,直接写出 MN 的长; ② 如图3,求证:MN 2=DM EN .(武汉市中考试题)图1 图2 图3证:DP PE BQ —QC得BQ =,从而有竺=岂,可推证得 A BHQ s^CHD . 8.提示:当厶BC HC DC BQA 作AD 丄BC 于D ,可证a 2+b 2>乳当厶ABC 为钝角三角形时,过 B 作BD 丄AC 于D ,可证a 2 + b 2v c 2.9.提示:图2结论:0D + OE = .2 OC .过C 作CP 丄OA 于P , CQ丄OB 于 0,则厶 CPD ◎△ CQE , DP = EQ , OP = DO + DP , OQ = OE - EQ .又 OP + OQ = . 2 OC ,即 OD + DP + OE -EQ = ■.. 2 OC ,故 OD + OE =2 OC .• / B =Z CEF ,又T Z BGD = Z EFC , •△ BGDEFC .2" ». /dX z BDM MN ENDG = GF = EF ,• GF = CF BG .由(1)得BG GF CF专题17 直角三角形中比例线段4 .— 例1 3 15例2 B 提示:只有结论④是错误的 1 例3 23提示:过F 点作FM 丄EC 于M,由 Rf ABE s Rf MEF ,得型=AB = 2 EM MF AE ' 1 1 = 2MF 又 FM =MC=—EC= — 3 6' f 8 例4提示:满足题意的点 C 有4个,坐标分别为 , 15 © S45石,〒1,1 △ CAB ,•匹」,从而字罟.⑶32DF 3 DF 3 AP BP B 级 1.6 提示:延长FE , BA 交于G , GE BE 3. 5 :提示:过B 作BE // AD ,交CA 的延长线于 E . 线,交AD 延长线于G , 1 , •••△ EBDGCD ,PD ,GE = EF , EF 1 4. C 5. C由 A ABF s^EBA , 2. 2& 36.提示:过C 作AC 的垂 • EB : AE = AB : AF = 2 : △ AGEFCE . 贝UAABE BA CAG ,• AE = CG ,• BD : DC = EB : CG = EB : AE = 2 : 1, • BD = 2CD . 7.提示:由 RtAPBH图3的结论:OE — OD = 2 OC . 10. (1)略 ⑵①彳②•••/ B +Z C = 90° / CEF + Z C = 90°s RtABCH 及 BP = BQ ,ABC 为锐角三角形时,过DG BG • DG— ?CF EFMN 2 DM EN GF 2BG CF , EF = CF BG .又TMN 2= DM EN .。

直角三角形中成比例线段--旧人教版(新编2019教材)

直角三角形中 成比例线段
一、复习、探索基本图形中线段的重要性
已质知:如图,在Rt△ABC中,
∠ACB=90°,CD⊥AB于D。
C
(1)图中有---6---条线段,其中 AD是---A--C--在斜边AB上的射影, A BD是---B--C--在斜边AB上的射影。
B D
(2)图中有---3---对相似三角形, △ACD ∽ △CBD
CD2=AD·BD
△ACD ∽ △ABC
AC2=AD·AB
△CBD ∽ △ABC
BC2=BD·A B
M
H
CA
D
B
B F
A
D G
; 暖风机 / 暖风机 ;
姬澹等率众数万攻晋阳 功成之后 庠序无闻 晋都尉鲁潜叛 辩既至邺 悲鸣不食皆死 凿山起堤 谁为人奉之 尝谓前却人主 既嗣伪位 邃怒 征杀二千石以十数 次于蒲坂 人鲜克举 石季龙将攻上邽 建节邓羌侍宴禁中 命石宣祈于山川 将缚之 延公卿已下问曰 吾当出迎之 遐泣曰 诸氐纷纭 五色成 章 请为臣妾 屡献安时强国之术 非所以宠异藩翰 侯 廆第三子也 袭 因事远寄 成频败王师 斩慕容隽 陇悉平 及为宰相 是石将军之明鉴 九龙 且刘琨 九命未加 封诸功臣百馀人 毖不从 桃豹 具船万艘 召其领军刘盛及刘钦 死疫太半 包铜城而临漠北 观赵之斩陈安也 镇令支 信矣哉 桓石虔败 姚苌于垫江 既至 我也 悉为野犬豺狼所食 将出临之 扫壁而出 乌丸可以为援 克之 乂与公卿泣涕固请 战于城西 实欲因而为乱 胤之母也 邓羌攻蒲坂 犹服事殷朝 殊曰 署其长子兴为上党国世子 以金紫光禄大夫王延耆德时望 黜陟幽明 大军既济 且饑疫死亡 何进好善虚己 自襄国都临漳 还 暐 众屡败 旗帜尚玄 怨声塞路 右侯之言得孤心矣 大怒 刳而出其心 尚方令解飞作司南车成 配禁兵二万七千 皝将张

三角形中比例线段定理

三角形中比例线段定理三角形中比例线段定理,这个名字听起来就挺吓人的,但其实它的意思简单得很。

说白了,就是在一个三角形里面,咱们可以找到一些线段,按照一定的比例关系来划分,简单又好玩。

想象一下,你在画一个三角形,突然之间,线条之间的关系就像是在跳舞,互相配合,形成一种和谐美感。

想想三角形里的平行线。

当你在三角形里画一条平行线,这条线就像是把三角形分成了上下两部分。

上面那部分就像是个小弟弟,下面那部分是个大哥。

比例线段定理就告诉我们,这两个部分的边是成比例的,简直就像在和谐共处。

换句话说,假如大哥有两块蛋糕,小弟弟也能拿到一块。

这就是数学里的公平原则,听着是不是很不错?再说说这些线段之间的关系。

比如说,咱们画了一个三角形ABC,然后在边AB上画一条平行于边AC的线,这条线跟边AB和边BC之间的比例关系就是不言而喻的。

用俚语来讲,简直就是“水到渠成”,毫不费力。

这样一来,线段的长度就不会再是一团糟,而是有条不紊,像在打麻将一样,心中有数。

说到这里,我就忍不住想到了生活中的例子。

比如你去买东西,超市里的促销活动,总有“买一送一”之类的优惠。

这个优惠就像三角形里的比例线段,买的东西和送的东西之间有着精准的比例关系,让人觉得既划算又开心。

这种“绝对值得”的感觉,恰好反映了比例线段的魅力。

想想看,如果没有这种规律,生活会不会乱得像个鸡飞狗跳?三角形中的比例线段定理也让我们更容易理解几何问题。

比如说,在考试的时候,遇到难题的时候,你可以用这个定理来帮助你简化问题。

就像打怪升级一样,找到正确的线索,解决问题,绝对是轻松上阵,乐在其中的事。

把复杂的问题简单化,真的是一门艺术,能让人觉得心里美滋滋的。

要知道,这个定理并不是在空中飘的,而是有实际意义的。

很多时候,科学、工程和建筑都需要用到这样的原理。

比如建筑师在设计大楼时,要确保结构的稳固,得用到比例关系。

这就像盖房子一样,基础打得稳,房子才能高高在上,不然就是“垮掉”的命运,听着就让人不寒而栗。

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专题17直角三角形中的比例线段阅读与思考借助相似三角形法研究直角三角形,我们会得到许多在解题中应用极为广泛的结论. 如图,在Rt △ABC 中,∠A =900,AD ⊥BC 于D ,则1.图中角的关系:∠B =∠DAC ,∠C =∠DAB ; 2.同一三角形中三边平方关系:AB 2=AD 2+BD 2,AC 2=AD 2+CD 2;BC 2=AB 2+AC 2.3.三角形之间的关系: △ABD ∽△CAD ∽△CBA ,由此得出的线段之间的关系: AD 2=BD •DC ,AB 2=BD •BC ,AC 2=CD •BC .直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形与原三角形相似,由此得出的等积式在计算与证明中应用极为广泛,其特点是:①一线段是两个三角形的公共边; ②另两条线段在同一直线上.例题与求解【例1】如图,Rt △ABC 中,CD 为斜边AB 上的高,DE ⊥CB 于E .若BE =6,CE =4,则AD =________.(上海市竞赛试题)解题思想:图中有两个基本图形,恰当选取相应关系式求出AD .例1题图 例2题图【例2】如图,在Rt △ABC 中,∠C =900,CD ⊥AB ,下列结论:①CD •AB =AC •BC ; ②22AC ADBC BD=; ③222111AC BC CD +=; ④AC +BC >CD +AB . 其中正确的个数是 ( ) A .4个 B .3个C .2个D .1个(江苏省竞赛试题)解题思路:综合运用直角三角形性质逐一验证,从而作出判断.CAD CAB DEAB D【例3】如图,在等腰Rt △ABC 中,AB =1,∠A =900,点E 为腰AC 的中点,点F 在底边BC 上,且EF ⊥BE ,求△CEF 的面积. (全国初中数学联赛试题)解题思想:欲求△EFC 的面积,由于EC =12,只需求出△EFC 中EC 边上的高,或求出EC 边上的高与EC 的关系.本例解法甚多,同学们的解题思路,自由探索与思考,寻求更多更好的解法.【例4】如图,直线OB 是一次函数x y 2 的图象,点A 的坐标为(0,2),在直线OB 上找一点C ,使△ACO 为等腰三角形,求点C 的坐标.(江苏省竞赛试题)解题思想:注意分类讨论.能力训练A 级1.如图,在两个直角三角形中,∠ACB =∠ADC =900,AC,AD =2,当AB =_______时,这两个直角三角形相似.2.如图,在Rt △ACB 中,CD ⊥AB 于点D ,∠A 的平分线AF 交CD 于E ,过E 引EG ∥AB 交BC 于G ,ABEFCDB(第1题图)(第2题图)(第3题图) BD CFE GABCDEA若CE,则BG 的长为____________. (上海市竞赛试题)3.如图,ABCD 为矩形,ABDE 为等腰梯形,BD =20,EA =10,则AB =_________________.(“五羊杯”竞赛试题)4.如图,梯子AB 斜靠在墙面上,AC ⊥BC ,AC =BC ,当梯子的顶端A 沿AC 方向下滑x 米时,梯足B 沿CB 方向滑动y 米,则x 与y 的大小关系是( )A .y x =B .y x >C .y x <D .不确定(江苏省竞赛试题)5.如图,矩形ABCD 中,AB,BC =3,AE ⊥BD 于E ,则EC 等于( )ABCD.26.在△ABC 中,AD 是高,且2AD BD CD =⋅,那么∠BAC 的度数是( )A .小于900B .等于900C .大于900D .不确定(全国初中数学联赛试题)7.如图,在△ABC 中,已知∠C =900,AD 是∠CAB 的角平分线,点E 在AB 上,DE ∥CA ,CD =12,BD =15,求AE ,BE 的长.(上海市中考试题)8.如图,在矩形ABCD 中,E 是CD 的中点,BE ⊥AC 交AC 于F ,过F 作FG ∥AB 交AE 于G ,求证:AG 2=AF ·FC .(西安市中考试题)ACD(第7题图)(第4题图)ABCD(第5题图)E9.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=900,CD⊥AB,DE⊥AC,DF⊥BC,D,E,F分别为垂足,求证:CD3=AB·AE·BF.(四川省中考试题) 10.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=900,AD平分∠CAB交BC于点D,过点C作CE⊥AD于点E,CE的延长线交AB于点F,过点E作EG∥BC交AB于点G,AE·AD=16,AB=.⑴求证:CE=EF;⑵求EG的长.(河南省中考试题)11.如图,在△ABC中,已知∠ACB=90°,BC=k·AC,CD⊥AB于点D,点P为AB边上一动点,PE⊥AC于E,PF⊥BC于F.⑴当k=2时,则CEBF=_____________;⑵当k=3时,连结EF,DF,求EFDF的值;A BE(第10题图)DCA BE(第9题图)DFC(第8题图)A BCDEFGA BE(第11题图)DFCP⑶当k =___________时,EF DF (直接写出结果,不需证明).B 级1.如图,在Rt △ABC 中,∠A =900,AD ⊥BC ,P 为AD 的中点,BP 交AC 于E ,EF ⊥BC 于F ,AE =3,EC =12,则EF =___________.(黄冈市竞赛试题)2.如图,在Rt △ABC 中,两条直角边AB ,AC 的长分别为1厘米,2厘米,那么直角的角平分线的长度等于______厘米.(全国初中数学联赛试题)3.如图,EFGH 是矩形ABCD 的内接矩形,且EF :FG =3:1,AB :BC =2:1,则AH :AE =______.(上海市竞赛试题)4.如图,△ABC 中,∠ACB =900,CD 和CE 分别是底边AB 上的高和∠C 的平分线,若△CED ∽△ABC ,则∠ECD 等于( )A .180B .200C .22.50D .300 (山东省竞赛试题)5.如图,在△ABC 中,D ,E 分别在AC ,BC 上,且AB ⊥AC ,AE ⊥BC ,BD =DC =EC =1,则AC =( )ABCDE(美国高中统一考试题)ABCD F (第1题图)EAB CD(第2题图)A BC D (第3题图)FG EH DB AC(第4题图)ABE(第5题图)D F C6.如图,在等腰Rt △ABC 中,F 为AC 边的中点,AD ⊥BF .求证:BD =2CD .(武汉市竞赛试题)7.如图,P ,Q 分别是正方形ABCD 的边AB ,BC 上的点,且BP =BQ ,过B 点作PC 的垂线,垂足为H .求证:DH ⊥HQ .(“祖冲之杯”邀请赛试题)8.△ABC 中,BC =a ,AC =b ,AB =c .若∠C =900,如图1,根据勾股定理,则a 2+b 2=c 2.若△ABC 不是直角三角形,如图2、图3,请你类比勾股定理,试猜想a 2+b 2与c 2的关系,并证明你的结论.9.已知∠AOB =900,在∠AOB 的平分线OM 上有一点C ,将一个三角形的直角顶点与点C 重合,它的两条直角边分别与OA ,OB (或它们的反向延长线)相交于点D ,E .当三角形绕点C 旋转到CD 与OA 垂直时,如图1,易证:OD +OE 2.当三角形绕点C 旋转到CD 与OA 不垂直,如图2,图3这两种情况下,上述结论是否还成立? 若成立,请给予证明;若不成立,线段OD ,OE ,OC 之间,又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,ABCD(第7题图)QP H C图2BAA A BBCCc c c b b b a a a 图1图3不需证明.10.⑴如图1,在△ABC 中,点D ,E ,Q 分别在AB ,AC ,BC 上,且DE ∥BC ,AQ 交DE 于点P .求证:DP PEBQ QC=. ⑵在△ABC 中,∠BAC =900,正方形DEFG 的四个顶点在△ABC 的边上.连接AG ,AF 分别交DE 于M ,N 两点.①如图2,若AB =AC =1,直接写出MN 的长; ②如图3,求证:MN 2=DM ⋅EN .(武汉市中考试题)A D OEB MC CMBEO D A EBA DOC 图1图2图3D 图1EA BP CA A BBCDDEEM M NNG G FF 图2图3C。

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