幼儿园机器人课件
幼儿园中班创意美术课件《机器人》pptx
使用超轻粘土、陶泥等材料，运 用捏、揉、搓、刻、划等技巧， 塑造出具有立体感的泥塑机器人 。
12
废旧材料再利用创意
回收材料选择
收集废旧纸盒、塑料瓶、易拉罐等材 料，进行分类和清洗，为制作机器人 做好准备。
创意改造设计
鼓励孩子们发挥想象力，将废旧材料 重新组合、改造，制作出独具特色的 机器人造型。
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幼儿自评、互评和教师评价
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幼儿自评
鼓励幼儿分享自己创作机器人的想法和灵感来源，以及自己在绘画过程中遇到的困难和如 何克服的。
幼儿互评
引导幼儿学会欣赏他人的作品，尊重他人的创意和努力，鼓励幼儿发表自己的看法和建议 ，促进彼此之间的交流和学习。
教师评价
教师将根据幼儿的创意、技巧、色彩搭配、画面构图等方面进行评价，肯定幼儿的优点和 进步，提出建设性的意见和建议，帮助幼儿更好地发展自己的绘画能力。
2024/1/25
通过机器人主题，可以引导孩 子们了解现代科技的发展和机 器人的相关知识。
同时，机器人主题也可以激发 孩子们的创意和想象力，让他 们在美术创作中尽情发挥。了解机器人 的相关知识，包括机 器人的种类、功能、 造型等。
让孩子们掌握一些基 本的美术技能，如线 条、色彩、形状等。
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THANKS
感谢观看
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幼儿园中班创意 美术课件《机器 人》pptx
2024/1/25
1
目录
• 课程介绍与目标 • 机器人形象设计 • 手工制作技巧指导 • 绘画技巧提升 • 互动环节：幼儿作品展示及评价 • 课程总结与延伸活动建议
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2
01
课程介绍与目标
幼儿园机器人课件
具有针对性和实效性，感谢他们的支持和喜爱。
03
对相关机构的感谢
感谢相关机构对本课件的大力支持和帮助，包括提供资金支持、技术
指导等，让本课件能够顺利完成并得到应用。
THANKS
感谢观看
编程知识掌握
总结词
学习编程基础知识，培养逻辑思维和创造力
详细描述
通过图形化编程软件，介绍基本的编程知识和技能。结合机器人套装，让幼 儿掌握移动、旋转、声音等基本指令的使用方法。通过实际操作，培养幼儿 的逻辑思维能力、观察能力和创造力。
05
机器人创新应用与拓展
创新应用场景展示
幼儿教育
01
在幼儿园教育中引入机器人课件，结合幼儿兴趣和特点，设计
件的作用，是未来需要探讨的问题。
06
结语与致谢
总结与回顾
机器人课件的优点
机器人课件具有生动、形象、互动性强的特点，能够激发幼儿对科技的兴趣和创造力，帮 助幼儿在玩耍中学习。
机器人课件的教学效果
机器人课件能够有效提高幼儿的学习效果，特别是针对科学、技术、工程和数学等学科， 能够让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握知识。
详细描述
介绍各种简单机械结构，如滑轮、杠杆、轮轴等，以及相关的物理原理和概 念。通过实际操作，让幼儿感知机械结构的原理和实际应用。
பைடு நூலகம்
电控部分学习
总结词
学习电路基础知识，掌握基本电器元件
详细描述
介绍电路基础知识，如电源、导线、开关、电机等，让幼儿了解电器的使用方法 和基本控制原理。同时，通过实践操作让幼儿掌握电路的连接和调试技巧。
控制器
作为机器人的大脑，接收传感器信息并 发出控制指令，控制机器人的运动和姿 态。
电源
WEDO早期机器人课程介绍图文.ppt
随机。只是它的数字或者文本是随机的。
声音播放。可以播放音乐，下面需加上数字
一起使用。由于软件只
带有20种声音，所以在数字选择中只可以使用1~20。
显示。与
或
一起使用，用于在屏幕上显示数字或者文本。
Industry
介绍功能键
数字。用于控制电机运转的时间、声音播放的选择、等待时间、重复次数、 发送信息、开始信息、显示背景的选择、屏幕数字显示等。用鼠标每单击该 功能键一次，数字加1。选中框中的数字后，使用键盘上Backspace键删除数 字后，可以输入任意数字。注意：在数字作为时间时，1表示0.1秒，10表示 1秒。
开始信息。与
或
一起使用，当收到该功能键下面的数字或
文本信息时，开始运行程序。
发送信息。与
或
一起使用，发送数字或文本。这个功能键一
般与上面的“开始信息”功能键一起使用。
声音传感器。当有声音出现时，控制程序开始或者停止。
显示。把显示的数字作为
来使用。
显示背景。可以显示背景，下面需加上数字
一起使用。由于软件只带有
Industry
软件的使用
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ打开WEDO软件后，电脑桌面上全屏出现下面的图面。
2.软件窗口的右上角为主工具栏，单击后可出现下拉 菜单，菜单中有3个选项。从上往下分别是“关闭”、 “打开”、“新建”。
关闭：关闭WEDO软件。
打开：打开电脑中已有的WEDO程序文件，文件后 缀
名为“.WeDo”。
新建：新建一个WEDO程序文件，文件后缀名为
2024年版幼儿园大班科学《机器人》课件
2024年版幼儿园大班科学《》课件一、教学内容本节课选自2024年版幼儿园大班科学教材第四章《科技与生活》的第三节《》。
详细内容包括：认识的种类、功能及其在生活中的应用；了解简单的工作原理；培养幼儿对科学技术的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解的种类和功能，知道在生活中的应用。
2. 培养幼儿对工作原理的认识，提高幼儿的科学素养。
3. 激发幼儿对科学技术的兴趣，培养幼儿的创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：工作原理的理解。
教学重点：种类、功能及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示模型、图片和视频，让幼儿观察并说出他们在生活中见过的。
2. 新课导入（1）教师介绍的种类和功能，引导幼儿了解在生活中的应用。
（2）讲解简单的工作原理，让幼儿初步理解科技的魅力。
3. 例题讲解（1）展示一个简单的，让幼儿观察并说出它的功能。
（2）分析该的工作原理，引导幼儿思考。
4. 随堂练习（1）让幼儿分组讨论，分享自己了解的信息。
（2）每组派代表进行汇报，其他幼儿补充。
5. 巩固拓展（1）教师提出问题，引导幼儿思考如何设计一个帮助人类的。
（2）幼儿自由发挥，进行创意设计。
六、板书设计1. 种类2. 功能3. 工作原理七、作业设计1. 作业题目：设计一个帮助人类的。
要求：画出的样子，并简单描述其功能和原理。
答案示例：我设计的名叫“环保小卫士”，它可以帮助我们清理垃圾。
它的身体是一个圆形的垃圾桶，两边有可以转动的轮子，头上有一个扫描器。
当它发现垃圾时，会自动走过去捡起垃圾，然后分类放入垃圾桶内。
2. 课后反思及拓展延伸（2）针对幼儿在课堂上的表现，进行个性化辅导。
（3）鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友，激发他们对科学的兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的选择与应用；5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；6. 板书设计的信息传递效果；7. 作业设计的针对性与拓展性；8. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
幼儿园幼小衔接健康《机器人》教案与PPT大纲
发展历程
从简单的机械手臂到复杂 的仿人型机器人，机器人 的发展经历了漫长的历程
。
机器人的组成
包括感知系统、控制系统 、执行系统等。
机器人应用领域
工业领域
自动化生产线、焊接、装配等。
军事领域
无人机、拆弹机器人等。
医疗领域
手术机器人、康复机器人等。
服务领域
家政服务、导游、餐厅服务等。
幼儿园与机器人结合意义
颁发奖品，激励孩子们继续努力
设立奖项
根据挑战任务的完成情况和孩子们的 创意表现，设立多个奖项。
分享经验
组织孩子们分享获奖经验，促进彼此 间的交流和学习。
颁发奖品
为获奖者颁发奖品，激励孩子们继续 努力，争取更好的成绩。
05
课程总结与家长反馈
回顾本次课程内容及收获
机器人基本概念和种类介绍，拓展幼儿视 野
编程控制
通过编写程序控制机器人的行为，如前进 、后退、转弯、抓取等。
语音控制
通过语音指令控制机器人的动作，如“前 进”、“后退”等。
安全注意事项及操作规范
安全注意事项
在操作机器人时，要注意周围环境是否安全，避免机器人碰撞到人或物品；同 时，要确保机器人的电量充足，避免因电量不足而导致意外发生。
操作规范
引导孩子们学习简单的编程知识，为机器 人设定动作和任务。
机器人障碍赛
设置障碍赛道，让孩子们操控机器人完成 比赛。Biblioteka 孩子们运用所学知识解决问题
01
02
03
运用科学原理
引导孩子们了解机器人的 工作原理，运用所学科学 知识解决机器人在运行过 程中遇到的问题。
创新思维应用
鼓励孩子们发挥想象力和 创造力，为机器人设计独 特的功能和外观。
幼儿园《机器人》课件
未来幼儿园机器人教育将更加注重与幼儿年龄特点的结合，更加注重培养幼 儿的实践能力和创新思维，同时也将受到更多科技企业的关注和支持。
THANK YOU.
应用实例与效果展示
01
实例1
机器人基础知识介绍：通过多媒体课件向幼儿展示机器人的种类、功
能和应用，帮助他们了解机器人基本构造和工作原理。
02
实例2
机器人制作：引导幼儿使用简单的工具和材料，自己动手制作小型机
器人，培养他们的动手能力和创造力。
03
效果展示
通过幼儿的操作和回答问题，可以看出他们对机器人有了更深入的了
教学资源上传
教师可以将教学资料上传到服务器，幼儿通过客 户端接收并学习。
编程语言与工具
编程语言
本课件使用Scratch语言进行编程开发。
开发工具
使用Unity3D作为开发工具，进行三维模型的建立和场景设计。
技术难点与解决方案
技术难点
如何实现机器人与客户端之间的实时交互；如何保证幼儿学 习的安全性。
存在的不足与改进方向
部分内容难度较高
由于机器人技术本身较为复杂，部分内容对于幼儿来说可能 存在理解困难，需要进一步简化。
互动环节不够丰富
虽然课件已经采用了多种互动形式，但仍有提升空间，可以 增加更多互动环节，提高幼儿参与度。
相关研究与发展趋势
已有研究
目前已有大量关于幼儿园机器人教育的相关研究，主要涉及教育理念、教学 方法、课程设计等方面。
呈现方式
采用图、文、声、像等多种形式呈现内容，如图片展示、视频介绍、互动游戏等 ，以增强幼儿学习兴趣和效果。
内容的创新点与特色
创新点
将机器人教育引入幼儿园教育体系，本身就是一种创新，同 时课件内容设计充分考虑了幼儿学习特点，采用了多种幼儿 喜欢的形式，让幼儿在玩中学、学中玩。
2024年幼儿园课件你好机器人20231123172949.
一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握不同种类的基本概念和特点。
2. 培养学生对科技的兴趣和好奇心。
3. 提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解各种的功能和应用场景。
教学重点：掌握不同种类的基本概念和特点。
四、教具与学具准备1. 教具：各种模型、图片、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示各种模型，引导学生观察并说出它们的名字。
（2）邀请学生分享他们见过的，讨论在生活中的应用。
2. 例题讲解（1）讲解工业的基本概念、特点和应用场景。
（2）以家庭为例，介绍其功能及如何为人们提供便利。
3. 随堂练习（1）让学生分组讨论，根据的特点和应用场景，将图片归类。
（2）邀请学生上台展示，讲解他们所归类的。
（2）强调掌握不同种类的基本概念和特点的重要性。
六、板书设计1. 板书《的种类》2. 板书内容：（1）工业：生产线上自动化作业，提高生产效率。
（2）服务：为人们提供便捷服务，如酒店、导览等。
（3）家庭：帮助人们完成家务，如扫地、智能音箱等。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们结合所学内容，设计一款新型，并描述其功能和应用场景。
2. 答案示例：我设计了一款智能教育，它可以辅助教师进行课堂教学，为学生提供个性化辅导，提高学习效果。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对各种的兴趣较高，课堂气氛活跃。
但在讲解功能和应用场景时，部分学生理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导和讲解。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注科技的发展，了解我国在领域取得的成果，提高学生的科技素养。
同时，组织学生参观展览，增强学生的实践体验。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是课堂教学的核心，对于本节课而言，理解各种的功能和应用场景是难点，因为这涉及到学生对生活实际的理解和对科技概念的认识。
幼儿园机器人讲课课件
通过合作式学习法，培养孩子们的团队合作精神和协作能力，让他们 学会尊重他人、倾听他人的意见并积极参与团队活动。
05
幼儿园机器人教学实践
制定详细的教学计划
01
02
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确定教学目标
明确机器人课程在幼儿教 育中的定位，制定与幼儿 年龄和认知水平相适应的 教学目标。
安排教学内容
根据教学目标，选择适合 幼儿学习的机器人知识， 如机器人的基本概念、工 作原理、简单编程等。
通过制定游戏规则和奖励机制，引导孩子们在游 戏中积极表现，激发他们的竞争意识和团队合作 精神。
项目式学习法
确定项目主题和目标
01
根据孩子们的年龄和兴趣，确定适合的项目主题和目标，如制
作一个小型机器人、设计一个智能玩具等。
制定项目计划和分工
02
引导孩子们制定项目计划和分工，培养他们的规划能力和组织
协调能力。
机器人的分类
根据机器人的应用领域和功能， 可以将机器人分为工业机器人、 服务机器人、医疗机器人、军事 机器人等。
机器人的发展历程
第一代机器人
第一代机器人主要是示教 再现型机器人，这类机器 人需要使用者事先教给它 们动作顺序和运动路径， 再不断地重复这些动作。
第二代机器人
第二代机器人是带感觉的 机器人，它们通过传感器 获取环境信息，并根据这 些信息调整自己的动作。
教育培训
教育培训机器人可以帮助孩子们学习知识和技能 ，提高他们的学习兴趣和效果。同时，机器人还 可以模拟各种场景和情境，为孩子们提供更加生 动和直观的学习体验。
02
幼儿园机器人教育意义
培养幼儿科技素养
了解机器人技术
通过机器人讲课，幼儿可以初步 了解机器人技术的基本原理和应 用领域，培养对科技的兴趣和好
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单击页面即可进入
我是你们的好 朋友机器猫
哈喽！ 大家认得 我吗？
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2
多啦A梦机器人
多啦A梦机器人都拥有10种左 右不同的眼神，在不同情况下 它可以对你做出各种可爱的表 情。它记录了超过1300个词语 ，可以和使用者进行简单的对 话。它还内置了多个传感器， 它可以轻松的感知到是不是有 人走到了它的附近。它可以感 受到光线以及温度的变化。当 你关灯睡觉的时候，它会对你 说“晚安”，当你的房间内太冷 或者太热的时候，它同样会说 ：“哇！这个房间实在是太热/ 冷了。”
机器人的大脑: 微 控制器
红
驱
外
动
传
器
感
器
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生活中，你遇到了哪些麻 烦？你希望发明一个什么样的 机器人？
ห้องสมุดไป่ตู้编辑课件
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赏 欣 请
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11
走进机器人世界
会做饭的机器人
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福娃机器人能够感应到一米范围内的游客，与人对话、 摄影留念、唱歌舞蹈，还能编回辑课答件与奥运会相关的问题。 13
擦玻璃机器人
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会装小汽编车辑课的件 机器人
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导盲机编辑器课件人
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灭火机器人
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机器人的主要组成部分
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你认识它们吗 ？
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你认识它们吗 ？
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机器人跳舞
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8
你认识它们吗 ？
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9
你认识它们吗 ？
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机 器 人 能 干 什 么 ？
他可以帮妈妈做家务 他可以陪我们玩，为我们唱歌跳舞 他可以帮盲人引路 他可以帮工厂里的叔叔阿姨做东西 他可以到我们不能去的地方帮我们找东西